河南省周口市鹿邑县2024—2025学年七年级下学期第三次月考语文试卷

····················. 2024一2025学年度第二学期第三次学情分析 七年级语文 贴条形码区 注意事项：本试卷不准拍照转发，不准发至小红书、抖 音等各大网络平台，给其他学校造成跑题，后果自负！ 窗 题号 二 三 四 五 总分 分数 得分 、积累与运用。（共27分】 1.阅读下面的开场白，回答问题。（共4分）》 需 中国传统孝文化是在华夏数千年历史中孕育、诞生和发展起来的。古代“孝”的准则 强调长幼有序、顺从父母。而今，时代赋予孝更多的含义。主动与父母散开心聊天，并 聆听父母的教诲，是孝；闲暇时为家人洗衣服，为长辈捶捶背、捏捏肩，是孝；报效国家，让 每 长辈感到与有荣焉，是孝；承欢膝下，与父母共享天伦之乐，也是孝 孝，绝不是体现于言辞与眼泪，而是要付小ū行动。 (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是(2分) ( ) A.hur qi B.hur C.hui qi D.hui 如 (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) 心fi( 付zhū( )行动 2.小语准备制作一期关于“孝亲敬老”的活动手抄报。在搜集素材时，小语找到了两条关于 “孝”的名言，但她不太明白意思，请你跟她说说你的理解。(4分) : ①事其亲者，不择地而安之，孝之至也。(《庄子》)》 ②孝子之有深爱者，必有和气；有和气者，必有愉色；有愉色者，必有婉容。(《礼记》) 3.在探寻“孝”渊源的过程中，小语同学搜集了下面一段话，中间几句的顺序有待推敲。请你 重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。(2分】 “孝”作为中华文化的根源，有千年的渊源。 这也正是我们社会主义现代化建设所需要的。 ①羔羊尚且跪乳，乌鸦尚懂反哺，人若不孝，何以万物灵长自诩 ②子日：“弟子入则孝，出则悌。”家风主要是教育后人成为栋梁之材，然而，做人必先学孝 ③古人较为重视家风的作用，培养子女以孝为核心的伦理道德体系，还兼以佛、忠、信、礼、 义、廉、耻，让继承的后人懂得进取，胸怀凌云之志，心系国家民族之荣辱，为社会创造价 值、为人民谋福利 七年级语文第1页（共8页） 4.小语所在小组正在进行“孝与传统节日”专题探究，请你参与完成活动。（共9分） 李文化是中国传统节日系统的重要组成部分。“百善孝为先”，中国传统节日中多有 推崇孝、实践孝的内容。在中国人的心目中，孝不仅仅是对父母的尽心奉养。“生，事之以 礼；死，葬之以礼，祭之以礼”，才是完整的孝。“祭之以礼”主要在传统节日进行，清明节、 中元节等均以祭祖悼亡为核心，春节、冬至、重阳节也不乏祭祖的内容。 特别值得注意的是，祭祖悼亡，基于血缘关系，但又不限于血缘关系，而会延展至对族 群、国家、社会作出重要贡献的人文祖先和历代先贤。清明节对黄帝炎帝、革命烈士的祭 把，端午节对屈原的祭祀等，不仅使个人虽死犹生，还具有激励后人的力量。 【活动一】洋洋的爷爷是一名语文老师，年满六十退休。时逢重阳节，洋洋要赠送爷爷一副 对联，你建议他选下面的哪一副？简述理由。(3分) 对联1：人活古稀非为易 福在心田实乃安 对联2：诗文馨香漫乡里 桃李天下绽芬芳 选 ,理由： 【活动二】尽孝与距离远近有关吗？结合下面两幅漫画的内容，说说你的理解。(3分 【活动三】班会就“清明祭祖”话题展开讨 论。有同学认为这种活动形式烦琐，意义 不大。结合材料，联系现实，写一段话谈谈 图1（性：妈妈和小孩各拿一部手机 留2（注：爸爸拿着手机山 你的想法。(3分) 5.小文围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。(8分) 家风正则后代正，家风好则万事兴。“① ,② (《木兰诗》)，木兰替父出征，是优良的家风；“③ ④ ”(《逢入京使》)，岑参传语报平安，是优良的家风：“⑤ ⑥ ”(《陋室铭》)，刘禹锡志趣高雅，也是优良的家风；“⑦ ⑧ ”(《约客》)，赵师秀淡然恬静，是优良的家风。 得分 二、现代文阅读。（共23分） (一)阅读下面的文字，回答问题。(12分)》 寻找坚守的答案 ①清晨5，点20分，天还没亮。大地一片寂静，整个县城都还在睡梦之中。暗夜中的女 生宿舍，一扇窗子亮了。随后，门“吱呀”一声开了一道缝，校长张挂梅从女生宿舍301走了 出来。她轻轻带上门，一手拿着手电筒，一手扶着栏杆，斜着身子慢慢向楼下走去。5点30 分，张桂梅到达教学楼下。接着是爬台阶，从一楼到四楼，她走一段路，歇一会儿，把走廊上 七年级语文第2页（共8页） 的灯打开。然后，张桂梅用小喇叭喊：“姑娘们，起床读书了！”6点，张桂梅开始一间一间地 巡查教室。从早到晚，每天巡查七趟。晚上，张桂梅再次拿起小喇叭对着宿舍楼喊：“姑娘 们！休息了！”然后，把灯一盖盏关掉，整个校园顿时安静下来。 ②她每天都在重复地做着同一件事，一做便是12年。她拖着病体，做着繁重的工作。 是什么让这位年过半百的老人坚持了12年且一直坚持着？是作为教师的理想？还是作为 一名共产党员的信念？让我们沿着时光潮流而上，寻找答策。 ③1997年4月，张桂梅被诊断为子宫肌瘤。一边是自己的病情，另一边是3个月后就要 中考的学生。于是，她选择了把珍断书锁进抽屉。一直坚持到7月，把学生全部送进考场 后，她才住进医院。 ④从2002年起，张桂梅为创办一所免费的女子高中，走上了漫长而艰辛的募捐之路。 地复印了自己的所有证件，一到假期就到各地筹款，逢人就诉说她的梦想。“请支持我们，请 关注山区孩子的命运，帮帮我们吧！”很多时候，募捐一天一无所获，还要倒贴交通费、住宿 钱，张桂梅藏惫地看着城市里闪烁的灯火泪流满面。 ⑤有人劝她，算了吧，你已经尽力了。那时候，张桂梅已经获得很多荣誉一全国先进 工作者、全国师德标兵、云南省先进工作者、云南省思想政治工作先进个人…如此多的荣 誉，足以让人生闪闪发光。但张桂梅为了心中的理想信念，却选择去吃苦头。 ⑥转机出现于2007年。那一年，张桂梅当选为党的十七大代表，记者对张桂梅做了采 访。后来，关于张桂梅的报道见诸报端，引起了社会的普遍关注。在各级党委政府的共同努 力和社会各界的关心支持下，张桂梅梦寐以求的免费女子高中一华坪女子高中，终于在 2008年9月1日开学，并迎来了第一批100名贫围女生。 ⑦女高创办后，前景看似一片光明，可是还没等到首届学生毕业，张桂梅再次遭受挫败。 17名教师，9名选择离开。条件差、压力大、要求高，教师队伍眼看就要解散。更让张桂梅丧 气的是，6名学生也相继提出了转学。张桂梅的情绪低落到了极点，难道女高真要解散了？ 虽说县里会妥善安排，分流学生到其他学校，并且承诺依然免费，但这群孩子能跟得上其他 学校的教学节奏吗？以后呢，山里其他女孩该怎么办？ ⑧张桂梅怔怔地看着窗外。一只蝴蝶在窗台上飞飞停停，这是当地山里常见的一种小 蝴蝶，虽然普通，却是那么轻盈自在。这些大山里的女孩就像这一只只小蝴蝶。如果耽搁了 大好的青春时光，就相当于折断了人生的翅膀。张桂梅触景生情，不禁清然泪下。 ⑨为了心中的理想信念，她克服困难，全力以赴。3年后，第一批学生毕业，坚持到最后 参加高考的有96名学生，她们全部考上了大学。大地无言，青山为证。这些大山里的女孩， 在这里振翅起飞了！迄今为止，华坪女子高中帮助了1804名大山里的孩子圆了大学梦。 ⑩如今，多种疾病缠身的张桂梅已经64岁了，身体大不如从前，走路小步璃珊，就连从椅 子上起来都要人搀扶。可她每天都在学校守着孩子们。有时是在校园里，她提着喇叭大声提 醒孩子们按点起床别磨赠：有时她就坐在一把老旧的藤条椅子上，静静地看着她的学生们。 ①孩子们说，我们想您了怎么办？她说，想我，你们就看看远处的山，看看天上的云。 ②偶尔，她也会想孩子们。可她什么也不说，只是站在窗前，看着山中的蝴蝶潮脚起 舞… (选自《人民日报》，有删改) 6.文章以“寻找坚守的答案”为题，有什么作用？(3分》 7.品味下面句子中加点的词语，理解其含义。(3分) 张桂梅怔怔地看着窗外。 七年级语文第3页（共8页） 8.文章结尾写“可她什么也不说，只是站在窗前，看着山中的蝴蝶翩翩起舞…”请揣摩此时： 张桂梅校长的心理活动。(3分)】 9.结合全文，说说张桂梅校长是个什么样的人。(3分) : (二)阅读下面文章，完成10-12题。（共11分） 國 蓝花楹 湛小贝 ①傍晚，赖青铃折下一枝蓝花楹的花束插入瓶中。不一会儿，淡淡花香就弥散在身边。： 抚摸着刚刚获得的“优秀教练员”奖牌，在花香浮动中，过往军旅岁月的经历也在她脑海起伏： 翻涌。 ②斯兵下连，赖青铃第一次接触到装备车。面对眼前的大块头，她茫然无措，只感觉那 装备就像一匹冰冷、桀鸷的烈马，等待着她去驯服。 ③班长带着她们这群女兵，一遍遍地在装备车里钻进钻出，磨炼技能。她们合力搬运伪 装网，又一锤锤砸下地钉固定…然而，这些都算不上什么。更大的考验是，她们需要爬上： 车顶，把跟几人体重总和差不多的天线用人力架起。何况，她们还要身穿沉句甸的装具。仅 仅练习了一遍，赖青怜就感到有些力不从心，额头汗涔涔的，喘着粗气，动作也越来越慢。 ④休息时间，班长把她拉到一边，严肃地说：“当了兵就别怕吃苦，坚持下去！”赖青铃觉 得有点委屈，眼泪止不住地涌出眼眶。班长缓和了语气，拍着地的肩膀说：“只要坚持，到了 春天你就能独当一面。相信自己，不要怕暂时的困难和挫折！”赖青铃点点头，擦干了眼泪，： 又鼓起勇气向装备车走去。 ⑤这天训练结束，班长神秘地说，要带赖青铃去看一位“老朋友”。在营区西侧，顺着班： 长手指的方向，她看到一棵伏卧的树。班长告诉地：“这是蓝花楹，我们的‘老朋友'，从我当些 兵时它就在这里。每年3月就会开花，直到深秋才调谢。” ⑥瀨青铃端详着眼前这棵树一手腕粗细的树干几近贴在地面，一簇簇叶片繁密茂盛，： 闪耀着满眼绿意。 ⑦班长说，这棵蓝花楹在几年前被台风刮倒，但它依旧顽强地生长，枝叶繁茂，每年开春 之后就会挂满蓝色的花朵… ⑧赖青铃对这个班长口中的“老朋友”有了期待，训练也更加刻苦用心。她盼望着春天 的到来，盼望着蓝花楹开出美丽的花儿。 ⑨春天到了，蓝花楹的枝条果真挂满了花簇。团团花簇，堆叠在绿叶丛中，热烈地盛放， 如同燃烧着的蓝紫色火焰。 ①赖青铃兴奋地把蓝花楹盛开的消息告诉班长。班长笑着对她说：“你知道吗？蓝花楹： 花朵鲜艳明亮、花期长，因此它的花语是梦想和坚持。” ①不久，戈壁驻训如期而至。荒无人烟的茫茫戈壁滩，中午地表温度高达60摄氏度左： 右；忽然而至的狂风，吹得人站立不稳。固定帐篷时，地钉刚刚被锤进地里，就又被风拔起。 赖青铃被风带倒了几次，又迎着风站起来，直到夯实的地钉牢牢抓紧大地。 ②结束驻训返营后，赖青铃服役期将满。面对走或留，想到年年雷打不动的驻训任务， 想起身处戈壁烈日和风沙包围中的艰辛，她有些犹豫。 B“快看这里！”一群陌生的面孔迎面走来，其中一个人发现了代在地上颓强生长的树。 ①“这是蓝花楹，到了3月就会开花，直到深秋才会凋谢…”看到是一群新兵在观察： “老朋友”，赖青铃轻车熟路地当起了解说员。那一瞬间，班长曾经对她说过的话，清晰地浮： 现在她的脑海，她又复迷给了新战友。不知不觉间，她已红了眼眶。一年又一年，蓝花楹在 风雨、阳光中，生长得更加繁茂。赖青铃选择了继续扎根军营，选择在满树芬芳里预强成长。 手上的这枚“优秀教练员”奖牌，就是她收获的又一年芬芳。 (选自《解放军报》，有删改) 七年级语文第4页（共8页） 10.请你依据文章内容，填写下表。(2分) 班长的教导 赖青铃的心理情感 “当了兵就别怕吃苦，坚持下去！” ① “只要坚持，到了春天你就能独当一面。相信自己，不要怕 鼓起勇气 暂时的困难和挫折！” “这是蓝花楹，我们的老朋友'…直到深秋才调谢。”“这 棵蓝花楹在几年前被台风刮倒…每年开春之后就会挂满蓝色 ② 的花朵…” “你知道吗…因此它的花语是梦想和坚持。” 决定扎根军营 11.从修辞手法的角度，赏析第②段画线句。(3分) 面对限前的大块头，地茫然无措，只感觉那装备就像一匹冰冷、桀鸶的烈马。 需 12.请结合【链接材料】谈谈你对本文主题的理解和你所获得的启示。(6分) 【链接材料】花和人都会遥到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 一宗璞（紫藤萝瀑布》 得分 三、古诗文阅读。（共14分） (一)阅读下面两个文段，完成13-16题。（共10分） 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱 莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可 亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。嘻！菊之爱，陶后鲜有 闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 (选自周教颐《爱莲说》)】 【乙】兰之味，非可逼心而取®也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氩氩无所，故 称瑞®耳。体兼彩，而不极于色，令人览之有余，而名®之不可：即⑦善绘者以意取似，莫能 肖也。其真文王、孔子、屈原之徒”，不可得而亲，不可得而疏者那？ (选自张大复（梅花草堂集》）》 【注释】①通：接近，迫近。②取：这里是类取（兰的香味）。③氲(y0n)氢无所：弥漫飘 忽，没有一定的地方。④瑞：吉，善。⑤兼彩：兼有各种颜色。⑥名：表达。⑦即：即使。⑧ 肖：模拟…的神韵。⑨徒：同一类人。 部 13.下列句中加点词的意思和用法不相同的一项是(2分) ( A.晋陶渊明独爱菊 独当一面 B.陶后鲜有闻 鲜为人知 C.宜乎众矣 事不宜迟 D.善绘者以意取似 好谋善断 七年级语文 第5页（共8页） 14.用现代汉语翻译甲文段中画横线的句子。(2分)】 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 15.《爱莲说》的作者赋予了莲花丰富的象征意味，请根据文意，完成表格。(2分) 内容 象征君子的美好品质 出淤泥而不染 ① 灌清涟而不妖 庄重、质朴，不晔众取宠，不炫耀自己。 中通外直，不蔓不枝 正直不苟，豁达大度。 香远益清，亭亭净植 ② 16.同为花中君子，莲与兰有相通之处，请结合甲、乙选文作简要分析。(4分) (二)阅读下面一首诗，完成17~18题。（共4分） 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。 17.请写出“百般红紫斗芳菲”中“斗”所运用的修辞手法，并简析其妙处。(2分) 18.请发挥想象，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。(2分) 得分 四、名著阅读。(6分) 19.高新中学七年级(10)班的西西同学在阅读《钢铁是怎样炼成的》之后，发现保尔·柯察 金与《骆驼祥子》中的祥子有着相似的人生经历，他们都经历过人生的挫折，也都曾为自 己的理想努力抗争，但是他们却有着截然不同的人生抉择。请你结合阅读体验，完成思 维导图。 ① ② 钢铁 带病工作，写书 战士 稚气未脱 饱受挫折 个人抗争 人生抉择 大兵抢车 古材 苦干 ③ 卖车葬妻 三年买车 得分 五、作文。(50分】 20.请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。 (1)同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看， 七年级语文第6页（共8页） 梨花！” 白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！ 老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。” (选自《驿路梨花》) 花桑儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们 在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。 (选自（紫藤萝瀑布》）》 花象征美好，孕育生命，给人希望，花开在自然中，也开在我们心里。对于花，你一定 有自己的理解、感悟。请以《花一定会开》为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人 名、校名、地名。 (2)阅读下面材料，然后作文。 成长路上有花团锦慕，也有断壁残垣；有风和日丽，也有狂风骤雨…这一道道风 景，让你经历得意与失意，喜悦与哀伤，泪水与汗水…每经历一处风景，你就会拥有一 份宝贵的阅历，人生将会多一份精彩。 请任选角度，自拟题目，写一篇文章，表达你的思考。 要求：①内容真实，情感真挚。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、 地名。 七年级语文第7页（共8页） 参考答案 一、积累与运用（27分） 1. （1）D（2分） （2）扉；诸（每空1分，共2分） 2. ①侍奉自己的父母，无论在什么地方均可以使父母感觉安定，这就是孝顺的最高境界。（2分） ②有深爱父母之心的孝子，一定会有和顺的气色；有和顺的气色，一定会有愉悦的面容；有愉悦的面容，一定会有柔顺的容貌。这句话强调了内心对父母的深爱会体现在外在的态度和神情上 。（2分） 3. ②①③（2分） 4. 【活动一】选对联2（1分），理由：爷爷是语文老师，退休后“诗文馨香漫乡里，桃李天下绽芬芳”能体现他从事教育事业，培育众多学生的功绩，更符合重阳节向爷爷表达敬意和祝福的情境 ；对联1中“古稀”指七十岁，与爷爷六十岁退休不符 。（2分） 【活动二】尽孝与距离远近无关。图1中妈妈和小孩虽在身边，但各自玩手机，缺乏对彼此的陪伴与关怀，没有真正尽孝；图2中爸爸虽在远方，但通过手机与家人视频通话，关心家人，也是一种尽孝的方式。所以，尽孝关键在于用心关怀，而非距离远近。（3分） 【活动三】清明祭祖并非形式烦琐、意义不大。清明祭祖是对祖先的缅怀和追思，基于血缘关系，还延展至对族群、国家、社会作出重要贡献的人文祖先和历代先贤的祭祀，如对黄帝炎帝、革命烈士的祭祀等，它不仅能让个人虽死犹生，还具有激励后人的力量。这一活动传承着家族记忆，增强民族凝聚力，让后人铭记历史、感恩先辈，所以意义重大。（3分） 5. ①愿为市鞍马，从此替爷征；②马上相逢无纸笔，凭君传语报平安；③斯是陋室，惟吾德馨；④有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花（每空2分，共8分，错字、漏字、添字均不得分） 二、现代文阅读（23分） （一）（12分） 6. ①设置悬念，引发读者的阅读兴趣；②作为文章的线索，贯穿全文，围绕“寻找坚守的答案”展开对张桂梅事迹的叙述；③揭示文章主旨，突出张桂梅坚守教育事业的原因及她的理想信念 。（每点1分，共3分） 7. “怔怔”形容张桂梅发呆的样子，生动地表现出她在面对教师和学生离开，女高面临解散危机时的迷茫、失落与无奈 。（3分） 8. 示例：这些孩子就像山中的蝴蝶，好不容易有了改变命运的机会，我一定要坚持下去，不能放弃，要让更多的山里女孩从这里振翅高飞 。（3分，符合语境，体现张桂梅坚持的决心即可） 9. ①关爱学生：每天重复做着叫醒学生、巡查教室、督促休息等工作，关心学生的学习和生活；②敬业奉献：身患多种疾病仍拖着病体坚持工作；③信念坚定：为创办免费女子高中，历经艰难仍不放弃；④勇于面对挫折：在女高面临教师流失、学生转学等困境时，克服困难，坚持到学生毕业 。（每点1分，答出任意三点得3分） （二）（11分） 10. ①委屈；②充满期待（每空1分，共2分） 11. 运用比喻的修辞手法，将装备比作冰冷、桀骜的烈马，生动形象地写出了赖青铃初次接触装备车时，觉得它难以驾驭的感受，也体现出她内心的茫然无措 。（3分，修辞手法1分，分析2分） 12. 主题理解：本文通过赖青铃在军营的成长经历，以及蓝花楹顽强生长、花期长的特点，表达了面对困难和挫折时，只要坚持梦想，就能收获成长的主题 。（3分） 启示：在生活中，我们会像赖青铃和蓝花楹一样遇到各种困难，如学习压力、生活挫折等。但我们要像她们一样，坚定自己的梦想，勇敢面对困难，坚持不懈地努力，这样才能战胜困难，实现自己的价值 。（3分） 三、古诗文阅读（14分） （一）（10分） 13. C（2分，A项“独”均为“唯独”；B项“鲜”均为“少” ；C项“宜”分别为“应当”“合适”；D项“善”均为“擅长”） 14. 我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳 。（2分，“染”“濯”“妖”等关键词翻译准确1分，句子通顺1分） 15. ①不与世俗同流合污；②品德高尚，令人敬重（每空1分，共2分） 16. 莲与兰都被视为花中君子。莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，象征君子不与世俗同流合污、庄重质朴的品质；兰“在有无近远续断之间，纯以情韵胜”“体兼彩，而不极于色”，其香味和颜色都有独特之处，象征君子高雅、淡泊的品质。二者都象征着君子美好、高洁的品质 。（4分，结合文本分析莲和兰的品质各2分） （二）（4分） 17. “斗”运用了拟人的修辞手法，赋予草树以人的行为，生动形象地描绘出暮春时节花草树木争奇斗艳的景象，表现出它们珍惜时光、尽情展现自己的特点 。（2分，修辞手法1分，分析1分） 18. 示例：柳絮纷纷扬扬，像雪花一样漫天飞舞，它们似乎并不在意自己没有鲜艳的色彩和出众的才华，只是尽情地在空中飞舞，给暮春增添了别样的景致 。（2分，描绘出杨花飞舞的情景即可） 四、名著阅读（6分） 19. ①三起三落 ②不甘失败 ③走向堕落（每空2分，共6分） 学科网（北京）股份有限公司 $$