Unit 6 Natural wonders of the world Lesson 1 Amazing nature学历案20252-2026学年冀教版英语八年级上册

该初中英语学历案围绕“自然奇观与旅行”主题，通过词汇学习、分层听力任务（初听问答、再听填空）和口语访谈等支架，帮助学生掌握natural wonder等核心词汇及谈论自然景观的句型。 资料亮点在于融合语言能力与文化意识培养，利用音频资源开展分层听力训练提升信息提取能力，融入徐霞客事迹引导学生感受探索精神，通过结对访谈和分层作业体现学生主体，教师示范与巡视指导保障学习效果。

冀教版八年级上册英语 Unit 6 Natural wonders of the world Lesson 1 Amazing nature 项目 内容 课题 Unit 6 Natural wonders of the world Lesson 1 Amazing nature 课标要求 依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，本课属于**“人与自然/自然奇观与地理认知”**主题语境。 学生能听懂关于自然景观的对话，提取关键信息； 能运用核心句型谈论自然奇观与旅行； 培养对自然的热爱与探索精神。 学习目标 1. 知识目标：掌握natural wonder, landscape, waterfall, forest, explorer, vacation, travel等词汇短语；熟记谈论自然景观与旅行的基础句型。 2. 能力目标：分层完成听前问答、听力填空任务，精准获取对话信息；能结对开展口语访谈，交流旅行相关话题。3. 素养目标：感受自然之美，了解中国古代探险家徐霞客的事迹，培养热爱自然、乐于探索的精神。 学习重难点 学习重点：听懂对话并完成分层听力任务，掌握谈论自然景观与旅行的句型。 学习难点：理解对话细节，准确完成听力填空；灵活运用句型进行口语交流。 课前预习 1. 跟读课文录音，圈出文中与自然景观、旅行相关的词汇。 2. 尝试用1句英语写下自己想去的地方，如I want to visit Jiuzhaigou.。 评价任务 1. 听力习题评价：独立完成问答、填空任务，答案准确，能定位原文依据。 2. 口语交流评价：能使用核心句型开展访谈对话，表达通顺、发音标准。 3. 课堂表现评价：积极参与课堂互动，理解自然景观与旅行的意义。 学习过程 环节一 情境导入（3分钟） 1. 教师展示九寨沟、张家界等自然景观，提问：What do you see in the pictures? Do you like travelling? 引导学生自由作答，激活话题。 2. 板书课题 ，领读课题，点明本节课将通过对话学习谈论自然景观与旅行。 环节二 词汇新知学习（4分钟） 1. 出示核心词汇与短语：natural wonder, landscape, waterfall, forest, explorer, vacation, travel, famous, beautiful，教师领读并讲解词义，搭配简单例句帮助理解。 2. 组织学生集体朗读、同桌互查发音，夯实词汇基础，为听力学习铺垫。 环节三 听力任务一：初听对话，回答问题（5分钟） 1. 教师出示问题，明确任务要求，播放第一遍录音，学生整体感知对话。 2. 播放第二遍录音，学生抓取细节信息，独立作答： • A. Where did Li Ming take the photos? → He took them in Jiuzhaigou, Sichuan, China. • B. Where does Danny plan to go for his vacation? → He plans to go to the beach in Mexico. • C. Who was Xu Xiake and what did he do? → He was a Chinese explorer in the Ming Dynasty who travelled around China and wrote about his journeys. • D. What does Danny suggest they do together? → He suggests planning a trip together next year. 3. 统一核对答案，梳理对话细节。 环节四 听力任务二：再听对话，完成填空（6分钟） 1. 呈现第3题的填空短文，学生浏览文本，理解题意。 2. 播放录音，学生完成作答： Li Ming shows Danny some photos of Jiuzhaigou. Li Ming and his family visited it during the summer vacation. Jiuzhaigou is a famous natural landscape in Sichuan, China. It has clear lakes, rich forests, and stunning waterfalls. Li Ming thinks travelling is a great way to learn. He mentions the famous explorer Xu Xiake and the book The Travel Diaries of Xu Xiake. Danny will try reading the book and suggests planning a trip together next year. 3. 核对答案，教师讲解填空依据，帮助学生巩固对话内容。 环节五 口语实践：小组访谈（7分钟） 1. 出示核心交际句型，教师进行示范对话： A: Why do you like to travel? B: Travelling allows me to learn so much. I can explore new places and experience different cultures. A: What place would you like to visit? B: Zhangjiajie. It has tall mountains and amazing views. I can't find the words to describe its beauty. 2. 学生两人一组，结合自身实际开展结对问答，教师巡视指导，纠正发音与表达错误。 3. 随机邀请两组学生展示对话，教师点评鼓励。 环节六 课堂小结与布置作业（4分钟） 1. 课堂小结：回顾本课重点词汇、句型以及听力内容，再次强调自然之美与旅行的意义。 2. 梳理课堂易错点，巩固所学知识。 分层作业 基础作业（必做）： 1. 抄写本课核心词汇、短语各2遍，熟读背诵。 2. 跟读课文录音3遍，做到流利朗读。 提升作业（选做）：模仿课堂句型，写三句话介绍自己想去的旅行地。 板书设计 Unit 6 Lesson 1 Amazing nature 1. Key phrases: natural wonder, landscape, waterfall, explorer, vacation 2. Key sentences:Why do you like to travel?What place would you like to visit? 3. Theme: Love nature, explore the world! 学后反思 学生反思： 1. 我能否顺利完成各项听力习题？ 2. 我是否会运用句型和同学交流旅行话题？ 3. 我对自然景观和旅行有了哪些新的认识？ 教师反思： 1. 学生对听力信息的提取是否准确？词汇掌握是否扎实？ 2. 口语互动环节学生参与度如何？ 3. 如何进一步引导学生体会自然之美？ 学科网（北京）股份有限公司 $