Unit 6 Natural wonders of the world Lesson 4学历案 2025-2026学年冀教版英语八年级上册

该初中英语学历案围绕“热带雨林生态与旅行规划”主题，引导学生掌握rainforest、adventure等核心词汇及旅行广告信息梳理方法，通过问答、邮件补全、5日旅行计划写作等任务，搭建词汇铺垫、阅读分层理解、写作模板示范的学习支架。 资料亮点在于以亚马逊雨林视频情境导入激活话题，助力语言能力发展，通过阅读任务引导精准定位文本信息培养思维品质，写作环节提供模板并鼓励独立创作提升学习能力。教师示范与巡视指导结合，学生在主动参与中树立保护自然意识，体现学生主体与教师引导的统一。

冀教版八年级上册英语 Unit 6 Natural wonders of the world Lesson 4 项目 内容 课题 Unit 6 Natural wonders of the world Lesson 4 课标要求 依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，本课属于**“人与自然/热带雨林生态与旅行规划”**主题语境。 学生能读懂热带雨林旅行广告，提取行程与服务信息； 能完成问答、邮件补全、旅行计划写作任务； 了解热带雨林的生态价值，树立保护自然的意识。 学习目标 1. 知识目标：掌握rainforest, adventure, float, explore, jungle, Galapagos Islands等词汇短语；理解旅行广告的信息梳理方法。 2. 能力目标：完成问答、邮件补全、旅行计划写作任务，精准抓取文本信息；能规划并描述一次热带雨林旅行。 3. 素养目标：了解亚马逊雨林的生态多样性，感受自然之美，树立保护热带雨林、尊重自然的意识。 学习重难点 学习重点：读懂旅行广告，梳理行程活动、目的地与服务；完成阅读类习题。 学习难点：结合上下文补全邮件；独立完成5日旅行计划写作。 课前预习 1. 跟读课文录音，圈出文中与热带雨林、旅行活动相关的词汇。 2. 尝试用1句英语说说你知道的热带雨林，如The Amazon Rainforest is the largest rainforest in the world.。 评价任务 1. 阅读习题评价：独立完成问答、邮件补全任务，答案准确，能定位原文依据。 2. 写作任务评价：能完成5日旅行计划写作，行程合理、表达通顺。 3. 课堂表现评价：积极参与讨论，能说出热带雨林的生态价值与旅行活动。 学习过程 环节一 情境导入（3分钟） 1. 教师展示亚马逊雨林、加拉帕戈斯群岛的视频，提问：Have you ever heard of the Amazon Rainforest? What do you know about it? 引导学生自由发言，激活话题。 2. 板书课题 ，领读课题，点明本课将学习一次热带雨林旅行的行程与规划。 环节二 词汇铺垫（4分钟） 1. 出示核心词汇与短语：rainforest, adventure, float, explore, jungle, Galapagos Islands, treasure, professional guide, transportation，教师领读并讲解词义，搭配例句帮助理解。 2. 组织学生齐读词汇，同桌互查发音，夯实基础。 环节三 阅读任务一：初读广告，回答问题（5分钟）1. 学生默读广告文本，理解文章大意，完成第1、2题的问答： • A. How many activities are included in the 5-day tour of the Amazon Rainforest? → 5 activities (meet animals, explore the rainforest, float on the river, discover cultures, search for treasures) + additional activities in the Galapagos Islands. • B. What destinations will you visit besides the Amazon Rainforest? → The Galapagos Islands. • C. What services are provided if you join the tour? → Delicious meals, professional hotel service, local guides for 5 days, transportation, listed activities. 2. 统一核对答案，引导学生在文中找到依据，理解旅行广告的核心信息。 环节四 阅读任务二：精读广告，补全邮件（6分钟）1. 教师呈现第3题的邮件内容，学生结合广告信息，完成填空： Hello Jenny, Did you receive my postcard? I spent five days in the Amazon Rainforest! It is the world's largest rainforest and is home to many plants and animals. In the first two days, we saw many monkeys and birds. We visited local villages. On the third day, we floated on the Amazon River. For the last two days, we flew to the Galapagos Islands for a boat trip. I also shopped at a lively market. I can't wait to share more with you! Best, Danny 2. 核对答案，引导学生在文中找到依据，巩固旅行活动与行程细节。 环节五 写作任务：制定5日旅行计划（7分钟） 1. 教师呈现第4题的旅行计划模板，讲解写作框架：• My 5-day trip to ______ • First Day: • Second Day: • Third Day: • Fourth Day: • Fifth Day: 2. 教师示范写作： My 5-day trip to the Amazon Rainforest First Day: Meet playful monkeys and colourful birds in the rainforest. Second Day: Explore the largest rainforest and learn about different plants and animals. Third Day: Float on the Amazon River and look for animals nearby. Fourth Day: Visit the Galapagos Islands and take a boat trip. Fifth Day: Explore the islands, shop at lively markets and enjoy local food. 3. 学生独立完成旅行计划写作，教师巡视指导，帮助学生完善行程安排与表达。 环节六 课堂小结与布置作业（4分钟） 1. 课堂小结：回顾本课的核心词汇、旅行广告信息、邮件补全与旅行计划写作，强调亚马逊雨林的生态价值，鼓励学生保护自然、探索世界。 2. 布置分层作业。 分层作业 基础作业（必做）： 1. 抄写本课核心词汇、短语各2遍，熟读背诵。 2. 跟读课文录音3遍，做到流利朗读。 提升作业（选做）：完善课堂上的旅行计划，写一篇完整的亚马逊雨林5日游短文，不少于6句话。 板书设计 Unit 6 Natural wonders of the world Lesson 4 1. Key phrases: rainforest, adventure, float, explore, jungle 2. Tour details: • Activities: meet animals, explore rainforest, float on river, search treasures • Destinations: Amazon Rainforest, Galapagos Islands • Services: meals, guides, transportation, activities 3. Theme: Protect rain forests, explore nature! 学后反思 学生反思： 1. 我能否顺利完成问答和邮件补全任务？2. 我能制定并写出一份合理的旅行计划吗？ 3. 我对热带雨林的生态价值有了哪些新的认识？ 教师反思： 1. 学生对旅行广告的信息提取是否到位？ 2. 写作环节学生的行程规划与语言表达能力如何？ 3. 如何进一步引导学生理解热带雨林保护的重要性？ 学科网（北京）股份有限公司 $