5《琥珀》课件-2025-2026学年语文四年级下册统编版

该小学语文课件围绕《琥珀》展开，核心知识点为琥珀的形成过程、发现经过及科学价值。课堂通过提问导入和情境创设，以初读梳理脉络、聚焦松脂球形成、合作探究推测内容为学习支架，帮助学生构建连贯的知识体系。 其亮点在于以问题驱动和任务导向，融合思维能力与语言运用，如梳理内容、写法、启示多维度问题清单，设计圈画“巧合”词句、推测松脂形成等活动，培养学生逻辑思维与表达能力。教师可借助结构化任务提升教学效率，学生在探究中深化对自然科技的认知。

琥 珀 人文主题：自然科技 第二单元 蓝天、森林、大海，蕴藏着自然的奥秘；过去、现在、未来，述说着科技的精彩…… 阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。 展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。 爸爸，你看这是什么？这是琥珀，孩子，有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛，这是很少见的。 琥珀，古代松柏树脂的化石,掩埋在地下千万年，被称为“松脂化石”。琥珀的形状多种多样，有淡黄色、褐色或红褐色等多种美丽的颜色，表面常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老昆虫或植物碎屑。 琥 珀 针对题目，你有什么疑问吗？ 以“ ”做偏旁的字大多和玉石有关。 1.说说文中介绍的琥珀是什么样子的。 5.作者写完了琥珀的形成，为什么还要写后面内容？ 4.为什么陆地会下沉？会一直下沉吗？ 3.松脂球又是什么？它是怎么变成琥珀的？ 2.琥珀是怎么形成的，需要什么条件？ 6.从那块琥珀你能有什么发现或想到了什么？ 内容 启示 写法 梳理问题 初读要求： 带着问题轻声读课文，注意读准字音。读通句子，并标上小节号。 任务一： 初读课文 梳理文章脉络 晌午 热辣辣 渗出 松脂 翻腾怒吼 澎湃 拂拭 掸翅膀 划动 当作美餐 前俯后仰 挣扎一番 shǎnɡ shèn zhī pēnɡ pài fú shì dǎn cān zhá 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。 小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑫ ⑬ ⑭ ⑮ ⑯ ⑰ ⑱ ⑪ 第一部分（第1-12自然段）：琥珀的形成过程。 第二部分（第13-17自然段）：琥珀的发现过程。 第三部分（第18自然段）：琥珀的科学价值。 结构梳理 学习要求： 默读1-12自然段，聚焦描写松脂球的关键语句，和同桌讨论：松脂球起先、后来、最后分别是怎样的？ 任务二： 聚焦松脂 梳理形成过程 用自己的话说说琥珀的形成过程。 推测 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。 学习要求： 同桌合作：对照线索，默读2-9自然段。找出作者根据线索作出的推测。 任务三： 合作探究 探寻推测内容 学习要求: 同桌合作：对照线索，默读2-9自然段。找出作者根据线索作出的推测。 根据······推测出······ ⑥晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。 ⑦蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。 ⑧小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。 学习要求： 默读6-8自然段。圈画出最能体现“巧合”的词句，并说说“巧”在哪里。 任务四： 圈画词语 探寻文中巧合 ⑥晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。 ⑦蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。 ⑧小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。 蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。 学写生字 结构匀称 笔画规范 字体端正 ★ ★ ★ cān 推测 用自己的话说说琥珀的形成过程 1.抄写生字词。 2.继续朗读课文，把松脂球形成的故讲给家人听。 3.推荐阅读柏吉尔的《乌拉波拉故集》。 课后作业 Lavf58.29.100 夜空の下の幻想 Rzira 夜空の下で 197053.05 XXX - 酷我音乐 $