2026年内蒙古包头市青山区中考二模考试语文试题

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2026-05-28
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-二模
学年 2026-2027
地区(省份) 内蒙古自治区
地区(市) 包头市
地区(区县) 青山区
文件格式 ZIP
文件大小 179 KB
发布时间 2026-05-28
更新时间 2026-05-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-28
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来源 学科网

内容正文:

2026年初中学业水平考试模拟试卷(二)评分说明及作答示例 语文(100分) 第一部分:选择题(共3分,第3题2分,第5题1分) 题号 3 5 答案 B A 第二部分:非选择题(共97分) 1.示例:巍巍华夏 泱泱九州 2.示例:沧 diàn 4.示例:骆驼矫首昂视,嘴巴张开,似在歌唱这繁华盛世…… 6.示例1:美在选料,质感细腻、牢固持久; 示例2:美在造型,饱满圆润、生动逼真; 示例3:美在色彩,艳而不俗、浓淡相宜; 示例4:美在工艺,道道严苛、环环相扣 7.示例1:传播创新:通过新媒体平台进行宣传、推广,借助名人增加曝光率。 示例2:体验创新:在学校、社区、博物馆等地开设公益体验课,对年轻人进行普及,降低体验门槛。 8.示例:①雾凇沆砀 ②左右流之 ③左右采之 ④左右芼之 ⑤不畏浮云遮望眼 ⑥自缘身在最高层 9.示例:(1)全部,都(或①)(2)达到尽头,终止(或③)(3)人们喜爱菊花,并非因为它值得喜爱的外表,其实是因为它值得喜爱的品德。 10.示例:甲文中说“万物萧然而群芳尽落也,彼乃挺然而独秀,泰然而自若”,百花凋零而菊花独秀;乙文中说“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”,菊花在百花中凋谢最晚。从以上分析可以看出,两文作者爱菊的共同原因是菊花在恶劣环境中仍顽强生存,这是一种高洁傲岸、不屈不挠的品质。 11.本题采用等级赋分的评分方法,共4分。 等级 分值 等级描述 参考示例 一类 3—4分 “植物特性、人的精神品质、人物经历、人物作品”等要素齐全;能结合人物相关经历及所列作品正确分析植物特性与人的品性精神的内在联系,植物特性与人的品性精神高度吻合;语言通顺。 示例1:古柏苍劲挺拔、坚贞不屈,历经风雨仍傲然挺立,可象征杜甫。杜甫一生颠沛流离、饱经战乱,却心怀天下苍生。《茅屋为秋风所破歌》中,自己的茅屋遭风雨侵袭而破败,他却不求独安,高呼“安得广厦千万间”,心怀天下百姓。他,如同古柏不惧霜雪,身处困厄仍坚守仁爱济世的高洁本心。 示例2:梅花凌寒独放、孤高淡泊,不争春色坚守傲骨,可象征陆游。陆游一生壮志难酬,仕途坎坷却始终心怀家国。《卜算子·咏梅》中梅花“零落成泥碾作尘,只有香如故”,纵使碾为尘埃,精神犹存。他,屡遭排挤却不改爱国初心,坚守清高气节,如同梅花傲雪凌霜,始终独立不倚、坚持正道。 二类 1—2分 “植物特性、人的精神品质、人物经历、人物作品”等要素缺失或之间联系不紧密;语言较通顺。 示例1:古柏挺拔,不怕风吹雨打。杜甫一生到处漂泊却心系天下苍生。他的《茅屋为秋风所破歌》就体现了这一点,他本人的日子虽不好过,却仍不失为一个善人。 示例2:梅花冬天开花,不和别的花争抢。陆游一生抱负没有实现,心里却一直装着国家。他的《卜算子·咏梅》,借梅花比喻自己,他经常被人排挤,但品格和梅花一样高尚。 12.示例:(1)日寇侵华,逃过黄河(2)喜悦激动(3)蒙汉情深,民族共融(4)昂奋自豪(5)从主题上看,四次亲临黄河是一脉相承的,见证了中华民族由弱到强的发展历程,体现了中华民族顽强不屈、团结奋进的伟大精神,抒发了作者的激动自豪之情;从关系上看,前三次亲临黄河是浅层感受,第四次是历经岁月沉淀后的深层感悟,前三次为第四次蓄势,重在展现今日中华民族之崛起,展望明日中华民族之希望。 13.示例1:运用对比、拟人、排比等修辞方法。表现了黄河静谧平和、深沉内敛却饱含力量、蕴含希望的形象。象征中华民族面对任何艰难险阻都从容不迫,在今天的积蓄力量中创造明天的辉煌。表达了作者对中华民族美好未来的深切期待。 示例2:寓动于静。先写黄河静景,无激浪、无怒涛、河水深沉。后寓动势于静景中,黄河看似波澜不惊,实则蕴含巨大能量,也暗示中华民族的明天更美好。“静”中藏“动”,更给人一种震撼人心的力量。 示例3:用词精准凝练。“安详”“从容不迫”“沉思”“默默”等词,刻画了黄河静谧平和、深沉内敛的特点;而“积蓄”“奔腾”等词又蕴含了黄河无穷的力量。今天的沉默正是为了明天的奔腾,整体展现了中华民族蕴藏的磅礴伟力。表达了作者对中华民族美好未来的深切期待。 14.本题采用等级赋分的评分方法,共5分。 等级 分值 等级描述 参考示例 一类 5分 能联系中华民族伟大复兴的背景,把黄河所象征的精神和所寄寓的情感表达出来。“黄河特点”“象征精神”“背景特征”“情感表达”等要素齐全;四个要素浑然一体,和谐一致;表达方式运用恰当,语言通顺。 伫立黄河岸边,看浊浪排空奔涌千里,惊涛携着黄沙奔流不息,两岸古崖巍峨静立,长河苍茫与云天相连。黄河,承载着民族的铮铮风骨,凝聚着国家的勃勃精神。如今正值中华民族伟大复兴的关键历史时刻,黄河奔涌不息的气魄,正是我们前行的精神底气,吾辈当承河魂守初心,勇担使命奔赴新的征程。 二类 3—4分 “黄河特点”“象征精神”“背景特征”“情感表达”等要素略有缺失;四个要素联系不够紧密;表达方式运用恰当,语言较通顺。 站在黄河边上,河边山崖静静矗立,河面辽阔,波浪翻滚。黄河有着古老的历史,代表着国人坚韧向上的品格。现在国家正处在发展振兴的重要阶段,看着黄河不停奔流,我们也该坚守本心,踏实走好接下来的路。 三类 1—2分 “黄河特点”“象征精神”“背景特征”“情感表达”等要素缺失严重;四个要素联系很不紧密;表达方式单一,语言不够通顺。 站在黄河边看河水不停流淌,到处都是黄沙。现在时代一直在变化,看着黄河就这样流着,感觉我们也该好好努力学习。 15.示例:材料一中古人通过观察月亮的盈亏、日与月的位置关系等认识到日和月的形状是圆形的。材料二中现代科学家利用高科技“天眼”来帮助人类破解更多宇宙未解之谜,为人类造福。也就是说,现代人认识和研究的方式已由简单的人工观察转向利用科技的力量。目的上已不止于简单地认识天文现象,而是发展到利用研究成果造福人类。研究成果已由国内独享转向世界共享。 16.示例:积极探索、坚持不懈、不畏艰难、心怀家国 17.本题采用等级赋分的评分方法,共5分。 等级 分值 等级描述 参考示例 一类 5分 以故事形式存在且想象力丰富、逻辑合理;依据科学原理、假想和发展趋势创作,科学性强;语言通顺。 小语性格孤僻,不愿与人交流。一天,他的父母在网上发现一款“心灵共振芯片”,它依托量子纠缠的科学原理研发,能够实现心灵共通。小语戴上芯片后,奇妙的共振悄然发生。他第一次明显地感知到父母无声的疼爱、老师细致的关心,还有同学们藏在心底的善意。期中考试他取得了理想的成绩,借助芯片的心灵感应,他接收到了同学们真挚的祝贺,仿佛看见大家围拢过来,热情地为他喝彩。渐渐地,小语开始主动融入集体,和大家交流畅谈。 二类 3—4分 未以故事形式存在且想象力一般、逻辑较合理;有科学性;语言较通顺。 依据量子纠缠科学原理,人类研发了心灵共振芯片,可以彻底消除人际隔阂。戴上芯片后,能清晰感知到他人的关怀。经过一个阶段的佩戴,人会改变封闭状态,主动和周围的人交流。原本冷漠的世界,因为量子共振科技而变得温暖。 三类 1—2分 未以故事形式存在且想象力匮乏、逻辑性差;科学性不强;语言不够通顺。 未来人们发明了一种“心灵共振芯片”,这种芯片可以感知周围人对自己的情感,能让一个自我封闭的人变得开朗一些。 18.本题采用等级赋分的评分方法,共6分。 示例1:我选择《西游记》中的孙悟空。我乐观勇敢、爱动脑筋,遇到困难从不退缩,这和孙悟空嫉恶如仇、机智聪明、敢闯敢拼的特点很相似。经典情节我选“三打白骨精”,孙悟空不顾紧箍咒的剧痛,虽目眦尽裂,浑身发颤,也要挡在师傅身前不肯退后半步。这些细节让我感受到他明辨善恶、初心不改的忠诚与傲骨,也提醒我做人要矢志不渝,坚守本心。 示例2:我选择《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金。我性格虽温和,但不够坚毅,遇到困难容易半途而废,而保尔意志如钢、心怀理想,我把自己假想成保尔,就是想向他学习。我选择他瘫痪失明后伏案创作的情节,他躺在床上双目看不见东西,只能靠硬纸板框住稿纸防止写字出格,在绝境中以文字续写革命理想。这些细节让我懂得心怀信念,才不会被命运打倒。 示例3:我选择《海底两万里》中的尼摩船长。我性格沉静,做事有自己的想法,对待他人也特别热心。尼摩船长性格清冷孤高,却有着极强的正义感。这些特点我俩比较相似。我选采珠场搏鲨救人这段情节,当凶恶的鲨鱼猛然朝采珠人俯冲撕咬时,尼摩船长立刻手持匕首主动迎战鲨鱼,脱险后他默默将满满一袋珍珠赠予穷苦采珠人。他果断勇敢的精神、柔软仁厚的内心深深感染了我。 19.略 学科网(北京)股份有限公司 $ 机密★启用前 2026年初中学业水平考试模拟试卷(二) 语文 注意事项:1.本试卷共6页,满分100分。 2.作答时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将答题卡交回。 美,无处不在。让我们徐徐展开一幅美的画卷…… 【国宝之美】 巍巍华夏,泱泱九州。中华民族5000多年的恢弘历史创造了博大精深的中华文明,留下了灿若繁星的文物瑰宝。习近平总书记强调,“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来,让中华文明同世界各国人民创造的丰富多彩的文明一道,为人类提供正确的精神指引和强大的精神动力”。现今,全国76.7万处不可移动文物、1.08亿件(套)国有馆藏文物,经久不息、隽永多姿;成为新时代中国闪耀世界的金色名片。这些文物精品,有的历尽cāng桑,见证中华文化薪火相传、代代守护的高贵品格;有的跋山涉水,记录中华文明亲仁善邻、交流互鉴的高远境界;有的底蕴深厚,积淀中国人民崇德尚善、自强不息的高尚情怀。 国宝们虽静静地躺在博物馆的展柜里,却在诉说着自己的故事…… 1.请用正楷准确、端正地书写上文画横线句“巍巍华夏,泱泱九州”。(2分) 2.根据拼音写出汉字,给加点字注音。(2分) 3.上文画波浪线的词语使用不当的一个是(2分) A.博大精深 B.经久不息 C.薪火相传 D.崇德尚善 我是三彩载乐骆驼俑,出生于盛唐长安,年龄已1300余岁,身份是一只三彩俑,现住在陕西历史博物馆。我由一只骆驼和一支八人乐团组成。骆驼垂首瞑目,似在思考着什么……七位乐师环列执乐、神情专注,一位歌女亭亭立于中央,眉眼温婉似正引吭高歌,他们共同奏响盛唐风华。我只是唐三彩俑中的一员,我们这个家族也曾和不少文人会面,陶弘景、李商隐、苏东坡、龚自珍…… 4.上面自我介绍中,画横线部分的描写与实物相符吗?如不相符请依据图片进行修改。(2分) 5.上面自我介绍中,哪一位文人最无可能与三彩俑会面?(1分) A.陶弘景 B.李商隐 C.苏东坡 D.龚自珍 【技艺之美】 南京绒花,始于唐代,又称“宫花”“喜花”,是江苏南京独有的传统手工技艺,亦是国家级非物质文化遗产瑰宝。其名谐音“荣华”,自古便承载吉祥富贵、荣华永驻的美好寓意。 制作主料精选上等桑蚕丝与细铜丝,蚕丝经炼丝、染色处理后,色泽持久且温润,铜丝则作为骨架,赋予绒花立体挺拔的形态;辅以天然植物染料、糯米胶、料珠等辅料,确保作品质感细腻、牢固持久。 造型题材多取自花草虫鱼、瑞鸟祥兽,牡丹、莲花、凤凰、喜鹊等是常见意象,经匠人塑造成饱满圆润、生动逼真的模样。 色彩搭配大胆鲜明,大红、桃红、鹅黄、翠绿等传统吉祥色相互映衬,艳而不俗、浓淡相宜,既有头饰发簪的精巧灵动,亦有摆件陈设的雅致大气,尽显江南灵秀之美。 制作绒花是一场对匠心的极致考验,全流程需历经炼丝、染色、勾条、打尖、传花、粘花、整形等近三十道工序,道道严苛、环环相扣。每一件绒花,都是匠心与智慧的结晶,承载着中华传统手工艺的深厚底蕴。 6.依据上面内容,仿写句子,要求前后连贯、形式一致。(3分) 南京绒花,兼具多美。美在寓意,吉祥富贵、荣华永驻;美在__________,____________________;美在__________,____________________;美在__________,____________________。 如此精美的“非遗”,如何在当下突破小众圈层,被更多年轻人看见和喜爱?这都源于创新。 形式创新:创新表现形式,使其更加符合现代人的审美与适用需求。 内涵创新:在文学作品、影视作品中巧妙展现,赋予其新的故事和情感。 7.请你再设想一种创新方式,并对其进行具体解释。(2分) 【诗文之美】 意境之美:张岱《湖心亭看雪》中“ ① ,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”,天地之广阔与人之渺小构成强烈对比,暗合《庄子》“覆杯水于坳塘之上,则芥为之舟”的意境。 语言之美:《关雎》中“参差荇菜, ② 。”“参差荇菜, ③ 。”“参差荇菜, ④ 。”几句依次在诗歌中铺排,构成重章叠句形式,增强节奏感、音乐感,形成一种回环往复之美,也给人带来一种委婉深长之感。 哲理之美:王安石《登飞来峰》借“ ⑤ , ⑥ ”两句,表明“只有站得高,才能看得远”的哲理思考,与“欲穷千里目,更上一层楼”有异曲同工之妙,也表明诗人年少气盛,抱负不凡,具有远大的理想。 8.补全上文中空缺的古诗文语句。(6分) 【志趣之美】 【甲】 爱菊论(节选) 红粉笑风,桃李茂于春矣,菊不与之而争艳;朱锦映日,葵榴畅于夏矣,菊不与之而竞芳;惟恬淡以自居,镇静以候时而已矣。及夫金风转,天地肃,万物萧然而群芳尽落也,彼乃挺然而独秀,泰然而自若,正直浑厚之气,清逸冲穆之光,自昭彰而不容掩。……是知有可爱之德,而后有可爱之容;人之爱菊,非以其可爱之容,实以其可爱之德。不爱之以目,而爱之以心;不观之以物,而观之以理。此菊之所以为菊也,此吾之所为爱菊也。 (作者为明代贾如鲁,有删改) 【乙】 菊花 元稹 秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。 9.根据提示解释加点词,翻译画横线句子。(4分) 文言语句 方法提示 释词译句 万物萧然而群芳尽落也 查阅字典:“尽”在《古代汉语字典》中的义项有:①全部,都;②极,最;③达到尽头,终止。 (1) 此花开尽更无花 (2) 人之爱菊,非以其可爱之容,实以其可爱之德。 “非以”与“实以”两句的意思形成对比;“可爱”的意思与“可爱者甚蕃”中的“可爱”意思相近 (3) 10.结合具体语句说说两文作者爱菊的共同原因是什么?(2分) 11.古人常用植物特性象征人的品性精神。请从下列人物中任选其一,说一说哪种植物可以象征这个人的品性精神,并结合人物经历及所列作品分析理由。(4分) 供选择人物 参考植物 参照作品 杜甫 古柏、榕树…… 《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》(任选其一) 陆游 梅花、莲花…… 《十一月四日风雨大作(其二)》《卜算子·咏梅》(任选其一) 【精神之美】 又临黄河岸 不知为什么,每当我看到黄河,眼中常渗出热泪。 大约是少年时候的记忆老盘旋在我心里吧!那时,日寇的铁蹄践踏着中华大地,俯冲的敌机、飞落的炮弹、爬满火车顶的难民……我被大人们塞进闷死人的车厢,暗夜中逃过黄河。在渭水之滨的山村里,我捏紧小拳头,眼里闪着泪星儿,跟流亡的大学生们学唱那首悲愤的歌:“风在吼,马在叫,黄河在咆哮!……” 直到新中国成立后,我才第二次看见黄河。火车北上,欢腾地驶过新生的中原。当列车员告诉乘客们,火车就要跨过伟大的黄河的时候,我急忙把前额贴在车窗上,看浩荡的浊流沉着而有力地漫过大地。一瞬间,我的眼睛润湿了,我胸中涌出了那首崇高的歌:“啊,黄河!你是中华民族的摇篮!” 大前年的秋天,我去访问呼和浩特。好友邀我一道去登大青山。汽车盘旋而上,窗外掠过如花的红叶和挺秀的白桦林。一路上,好友给我说了好些抗日战争时期蒙、汉人民并肩战斗的故事,那昔日的厮杀声和马蹄声,犹在耳边。车停在山巅,他遥指苍莽的土默特平川,深情地说:“看,黄河!”可不,远处不就是我久违的黄河吗?像一根不见首尾的丝带,云中而来,雾中而去,千回万转,把我的无尽思绪缠入过去,引向未来。 去年夏天,我又临黄河岸。不是在北方,而是在四川的若尔盖大草原。 谁都知道,四川省属于长江流域。可粗心的人们不曾留意,这巴山蜀水,却也属黄河的版图。黄河,这万水之父,来自巴颜喀拉山,奔过青海高地,急转直下,轻轻地、轻轻地擦过川西北的边缘。 我来到若尔盖的辖曼牧场,一下车,就央告牧场的同志,快带我去看看黄河。于是备马置鞍,牧场的副场长求吉同志,热心地伴我同行。 马蹄溅溅,踩过一条小溪。前面是一大片数千亩的人工草场,种植着披碱草、燕麦和紫花苜蓿。求吉告诉我,眼下这寂静的草原,也曾有过一番沸腾的景象:为建设美好家园所激奋的牧民们,用拖拉机的队列翻起了亘古沉睡的处女地,播下优良草种,造就了这草原上的草原。正是由于近年来他们狠抓草原建设,牲畜才摆脱了靠天吃草、夏足冬欠的困窘,更快地繁衍起来。 看四处,牧草高及马胸,繁花美似彩毡。这是草原牧民用辛勤的汗水描绘出来的美景。肥美的牧草,让马儿走到这里,也只恋着埋头吃草,却把我们搁在马鞍上。我想着心中的黄河,于是扬起马鞭,马儿跃过沟渠,直奔一带浅山。 求吉先登上山头,他翻身下马,欢叫着对我招手:“快,快来看!” 啊,黄河,我又一次,又一次看到了你! 千里草原上,从天地相接的远方,迂回曲折,慢慢悠悠地走来了黄河。没有奔腾的激浪,没有啸叫的怒涛,安详、舒展而从容不迫。这里河面不过百十来米宽,两岸像刀削般整齐;那深沉的河水,呈现着淡淡的绿色,清晰地映出白云的影子。黄河,似乎在沉思,在暂时地歇息,在默默地积蓄力量,在期待着明天的奔腾…… 是这样的吗?黄河!此时此地,你多像我们中华民族的今天。我们黄河的子孙们,经历了多少苦难和欢欣,黑暗和光明,失败和胜利……哀叹吗?不!那是弱者的声音。我们需要的是智慧的目光,是积淀的力量,是航机起飞前的滑行,是健将跳高前的一顿……正如这黄河的沉思、歇息、积蓄和期待! 沿着黄河岸,我和求吉并辔而行。黄河在草原上流,也在我的心上流着。这沉着而有力的洪流,冲去我胸中的痛苦和哀伤,我不由得昂奋而自豪了。啊,我们伟大的、多难却不败的中华民族呀,纵然是身负贫穷落后的重荷,纵然是一步一个艰辛,但却更加紧密地团结着,凝聚着无尽的力量,坚韧顽强地向着光明、富足,向着最美好的未来走去! 12.作者共写了四次亲临黄河,每一次黄河所象征的精神和作者所寄寓的情感都不尽相同。请你补全表格内容并回答问题。(6分) 次数 事件 精神内涵 情感体验 问题 第一次 (1) 顽强不屈,奋勇抵抗 悲愤痛苦 (5)文章重点写第四次来到黄河,为什么还要写前三次? 第二次 国家新生,跨过黄河 自强不息,坚忍不拔 (2) 第三次 访问草原,遥望黄河 (3) 忆往期来 第四次 策马牧场,又临黄河 积蓄力量,奔赴美好 (4) 13.任选角度赏析文中画横线的句子。(4分) 14.黄河已成为整个中华民族情感投射的常用载体。今天,我们正处于中华民族伟大复兴的关键时期。请你联系这一背景,写一段话,把黄河所象征的精神和你所寄寓的情感表达出来。(5分) 【科技之美】 【材料一】 日月之形如丸。何以知之?以月盈亏可验也。月本无光,犹银丸,日耀之乃光耳。光之初生,日在其傍,故光侧而所见才如钩;日渐远,则斜照,而光稍满。如一弹丸,以粉涂其半,侧视之则粉处如钩,对视之则正圆。此有以知其如丸也。 (选自宋沈括《梦溪笔谈》) 【材料二】 在“天眼”的建设过程中,有一个名字始终绕不开——南仁东。他用了十多年时间反复勘察选址,仅贵州境内就走访了上百个喀斯特地貌洼地。最终选定大窝凼,并不只是因为其天然直径接近要求,更在于其地质稳定、地下水条件可控、人口密度较低等多重因素。 “天眼”的核心优势,并不仅仅在于“口径最大”。在有效口径、接收机噪声温度以及频率覆盖范围上都达到了当今世界单口径射电望远镜的领先水平。对于天文学家而言,这意味着可以探测到更远、更暗、更加罕见的射电源。短短数年时间,“天眼”新发现的脉冲星数量已超过1000颗,已接近过去几十年全球多台望远镜累计发现量的三分之一。 探测脉冲星并非“天眼”唯一的科学目标。它还能够开展星际分子、黑洞演化、宇宙起源与深空探测等多项前沿研究,捕捉宇宙中微弱的射电信号,帮助人类破解更多宇宙未解之谜。同时,中国天眼面向全球开放共享观测资源,为世界各国天文学家提供科研支持,搭建起国际天文合作的重要平台。它以顶尖的科技实力探索深空奥秘,推动天文科学不断向前发展,真正用大国重器守护探索初心,以科技力量造福整个人类社会。 【材料三】 记者:在海拔5000米以上的阿里地区极端的地理条件下进行工作,高原反应是不是一个很重要的干扰因素? 张新民(中国科学院高能物理研究所研究员):我第一次上山是在2017年8月份,当时是从早上8点一直工作到下午1点。工作时高反感觉不大,但是等工作完成后就感觉头要炸了一样,晚上睡觉也睡不了很长时间,需要一直吸氧。 记者:您是怎样看待中国科学家的精神的? 张新民:我是1996年从美国回来,到中国科学院工作已有30年时间了。我们经常谈钱学森、南仁东等科学家精神。现在在我身边这些年龄比我小的同事们身上,也都体现出了中国科学家这种不怕劳累、想为祖国科研做贡献的精神。 15.从【材料一】到【材料二】,人们对天文的认识和研究发生了怎样的变化?(2分) 16.综合三则材料来看,古今科学家们在科学态度和科学精神上有何特点?(2分) 17.请你创作一则微型科幻故事。创作时要注意依据科学的原理、假说和发展趋势,展现对未来的大胆想象。(5分) 【名著之美】 18.同学们,整本书阅读时,我们常把自己假想成作品中的人物。 请按要求作答: (1)从下面备选人物中选一位,说说你选择他(她)的理由,结合你的性格特点和书中人物形象特点分析。 (2)选择该人物的经典情节,结合细节谈谈选择这段情节的原因。 请综合以上(1)(2)两个要求,写一段话,不少于120字。(6分) 备选人物:孙悟空(《西游记》) 保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》) 尼摩船长(《海底两万里》) 【写作之美】 19.阅读下面材料,按要求完成作文。(40分) 古今中外,人类始终在探索有关“美”的真谛…… 清水出芙蓉,天然去雕饰。——李白 美是看不见的,它在灵魂里。——巴金 有审美的眼睛才能见到美。——朱光潜 人生充满艰辛,但仍诗意地栖居在大地上。——海德格尔 请在以上四则对“美”的认识中任选一则,理解其内涵,结合你的经历和体验,自拟标题写一篇文章。 要求: (1)文体不限,诗歌除外; (2)不少于500字; (3)不得抄袭、套作; (4)不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。 学科网(北京)股份有限公司 $

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