精品解析：内蒙古自治区包头市固阳县2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末考试语文试题

2024~2025学年度第二学期学业质量评价试卷 三年级语文 大自然是一本神奇的书，本学期我们跟着课本仰望天空、深潜海底、观察动植物……揭开了大自然的许多奥秘。今天我们回顾所学，展开一场特殊的“才艺展示”吧。 活动一、获取展示机会 我们走进一片鲜为人知【xiǎn xiān】的森林：一只wēi wǔ 的老虎从灌木丛中缓步走出，它那凶猛的zī shì 让人感到它的刚劲有力【jìn jìng】：湿润的树根旁，几朵洁白的mó gu 散发着淡淡的fēn fāng ；微风拂过，蒲公英的种子qīng yōu yōu 地在空中飞舞：一只灵巧的hú li 从我们面前窜过，溪水liú tǎng 的声音像是在演奏动人的乐曲。我们所熟知的大自然中藏着无数mì mì ，等待我们去发现。 1. 根据拼音写词语。 2. 给加点的字选择正确的读音，打“√” 3. 下列选项中的“熟”与文中“熟知”的“熟”意思相同的是（ ） A. 果实成熟 B. 熟能生巧 C. 生米煮成熟饭 D. 人生地不熟 4. 花园可真美!请你围绕这句话写一段话，把意思写清楚。 花园可真美!_________________ 活动二、解锁节日密码 5. 我国的传统节日藏在古诗中，填一填，连一连。 端午时分粽米香，龙舟竞渡汨罗江。 登高、敬老 清明时节雨纷纷， 。 放鞭炮、拜年 爆竹声中一岁除， 。 吃粽子、赛龙舟 ，每逢佳节倍思亲。 祭祖、踏青 6. 端午节到了，小文跟着奶奶学习包粽子。请帮他先填上表示先后顺序的词语，再读一读，找出两处病句，用修改符号修改。 我学着奶奶的样子，（ ）把翠绿的苇叶圆锥形折成，（ ）把白白的江米放入其中，（ ）就用剩余的叶子盖住封口，最后用棉线捆绑结实。又放上一颗红枣，一个粽子就包好了。 活动三、解锁自然密码 7. 小宇发现诗中有画。白居易游览大林寺“人间四月__________，_____________。”看到了山间桃花盛开的春景：杜甫《绝句》中的“___________飞燕子，沙暖____________。”展现了富有生机的春天；曾几在《三衢道中》描绘了山间小路的美，“____________来时路，____________四五声。” 小文发现文中有景。“下午三点，万寿菊___________；五点，紫茉莉___________；月光花在七点左右__________自己的花瓣……”“垂柳把溪水当做___________的镜子，山溪像___________一样平静，人影给溪水___________，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然___________人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。” 欣赏美景时，宁宁攀折树枝却不听劝，这就是，“_____________，是谓过矣。”李老师对他说：“____________?_____________，善莫大焉。”宁宁改正了错误。 8. 同学们参加了“寓言故事大会”，讲述以下几个故事时，应该播放哪幅图。（填序号） 寓言故事大会 ①杯弓蛇影________ ②滥竽充数________ ③杞人忧天________ A． B． C． 活动四、发现自然之趣 聪明的种子 ①小小的种子遍布全球，它远比你我想象的要聪明。 ②种子的传播方式多样。凤仙花科的植物种子有一套“弹射装置”哪怕是一滴雨的轻微触动，种荚都会快速收缩，将种子弹射出去。槭（qì）树的种子有一对小翅膀，随风飞舞，自由飞到离树妈妈较远的地方安家。 ③种子的防御体系很强大。很多动物爱吃植物的种子，但种子都很会保护自己。“辣椒素”是辣椒的秘密武器，能刺激动物的舌头，动物们吃了有疼痛的感觉。这样一部分动物就不吃辣椒了，辣椒种子就能安心生长。 ④种子自身的耐力很惊人。有的植物种子拥有“控制”时间的魔法，他们总能在最佳的时间醒来。20世纪50年代初，我国在一个洼地里挖出些莲子，科学家测定这些莲子约有1000岁。科学家用锥子在古莲的外壳上钻了一个小洞，然后泡在水里。没想到，古莲两天后竟然抽出了嫩绿的幼芽，到了夏天还开了花。在地下沉睡了千年的古莲怎么还会开花呢?原来古莲的外种皮很坚硬，像个“密封舱”把种子密封在里面，此时莲子的生命活动非常微弱，莲子处于休眠状态，但仍保持着强大的生命力，等着合适的时机重新生长。 ⑤植物种子凭借自己强大的力量，在地球上传播了三亿六千万年，还影响了其他生物的发展。 9. 读文后，帮小宇完成图中内容。 10. 小文和小宇在讨论短文内容，请你给说的对的打“√”，说的错的打“×”。 小文：第二自然段介绍了三种植物种子的传播方式。（ ） 小宇：“辣椒素”能让辣椒种子安心生长。（ ） 小文：种子的防御体系很强大，它们都很会保护自己。（ ） 11. 联系上下文，第四自然段中加点字“密封舱”指的是_______________；联系生活，莲子处于“休眠状态”是一种______________________________的状态。 12. 积累活动中，你会积累文中哪句话，先用“ ”画出来，再说说理由。 因为这句话 13. 小颖问：“为什么有的种子拥有‘控制’时间的魔法，总能在最佳的时间醒来?”我说（ ） A. 植物种子能主动决定何时发芽，不受外界环境影响。 B. 种子会通过复杂的生理机制感知温度、湿度等环境信号，能在适宜条件下萌发生长。 C. 植物种子内部有时钟系统，可精准计算日历时间。 D. 种子能通过视觉判断季节变化，选择最佳生长时机。 14. 小文说：“小种子在泥土里睡了很久才发芽，就像我们做事情一样。”我说（ ） A. 想什么时候做就什么时候做。 B. 要像小种子等阳光和雨水一样，找到合适的时机再行动。 C. 反正最后都会成功，不用着急慢慢等就行。 D. 一定要别人帮忙才能做好事情。 15. 小宇说：“有些种子要等到春天才发芽，有些种子在秋天就开始生长。”我说（ ） A. 种子发芽的时间都是固定不变的。 B. 不同种子对温度、水分的要求不一样。 C. 种子发芽只看心情。 D. 所有种子都要在温暖的季节才能长大。 活动五、创作自然故事 16. （1）《聪明的种子》中带有翅膀的槭树种子离开妈妈后，会去到哪些地方，发生哪些有趣的故事?请你发挥想象写一写。 （2）选择你身边最有特点的人，用具体的事例来写一写。 要求：两篇习作二选一，写好题目，语句通顺，字数300字左右 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024~2025学年度第二学期学业质量评价试卷 三年级语文 大自然是一本神奇的书，本学期我们跟着课本仰望天空、深潜海底、观察动植物……揭开了大自然的许多奥秘。今天我们回顾所学，展开一场特殊的“才艺展示”吧。 活动一、获取展示机会 我们走进一片鲜为人知【xiǎn xiān】的森林：一只wēi wǔ 的老虎从灌木丛中缓步走出，它那凶猛的zī shì 让人感到它的刚劲有力【jìn jìng】：湿润的树根旁，几朵洁白的mó gu 散发着淡淡的fēn fāng ；微风拂过，蒲公英的种子qīng yōu yōu 地在空中飞舞：一只灵巧的hú li 从我们面前窜过，溪水liú tǎng 的声音像是在演奏动人的乐曲。我们所熟知的大自然中藏着无数mì mì ，等待我们去发现。 1. 根据拼音写词语。 2. 给加点的字选择正确的读音，打“√” 3. 下列选项中的“熟”与文中“熟知”的“熟”意思相同的是（ ） A. 果实成熟 B. 熟能生巧 C. 生米煮成熟饭 D. 人生地不熟 4. 花园可真美!请你围绕这句话写一段话，把意思写清楚。 花园可真美!_________________ 【答案】1. 威武 姿势 蘑菇 芬芳 轻悠悠 狐狸 流淌 秘密 2. xiǎn jìng 3. D 4. 五颜六色的月季开得热热闹闹，粉的像霞、红的像火、白的像雪，蝴蝶在花丛中上下翻飞，蜜蜂嗡嗡地唱着歌。小径旁的嫩草沾着晶莹的露珠，风一吹，它们就跟着轻轻摇晃，连空气里都飘着淡淡的花香。 【解析】 【1题详解】 书写时注意“威”“蘑”“芬”“狐”“淌”“秘”的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“鲜”“劲”的读音。 【3题详解】 文中“熟知”的“熟”意思是熟悉、了解。 A．果实成熟：“熟”指植物果实长成。 B．熟能生巧：“熟”指熟练。 C．生米煮成熟饭：“熟”指食物烧煮到可吃的程度。 D．人生地不熟：“熟”指熟悉、了解。 【4题详解】 要求围绕“花园可真美！”写一段话，把意思写清楚，核心是用具体的景物和细节来表现出“美”即可。 示例：花园可真美！清晨的薄雾还没散尽，玫瑰花瓣上挂着晶莹的露珠，像撒了一地碎钻。柳树的枝条垂在池塘边，水面泛起细碎的涟漪，偶尔有几声鸟鸣从树影里传来，安静又温柔。 活动二、解锁节日密码 5. 我国的传统节日藏在古诗中，填一填，连一连。 端午时分粽米香，龙舟竞渡汨罗江。 登高、敬老 清明时节雨纷纷， 。 放鞭炮、拜年 爆竹声中一岁除， 。 吃粽子、赛龙舟 ，每逢佳节倍思亲。 祭祖、踏青 【答案】 【解析】 【详解】题干包含古诗补全和诗句及习俗连线两部分，先补全古诗名句，再根据诗句对应的传统节日习俗连线即可。 书写时注意“断”“魂”“屠”“独”的正确写法。 6. 端午节到了，小文跟着奶奶学习包粽子。请帮他先填上表示先后顺序的词语，再读一读，找出两处病句，用修改符号修改。 我学着奶奶的样子，（ ）把翠绿的苇叶圆锥形折成，（ ）把白白的江米放入其中，（ ）就用剩余的叶子盖住封口，最后用棉线捆绑结实。又放上一颗红枣，一个粽子就包好了。 【答案】 【解析】 【详解】包粽子的动作是按时间先后发生的，我们要选能体现“第一步、第二步、第三步”的词语，最常用的搭配是：第一步：用“首先”“起初”；第二步：用“接着”“随后”；第三步：用“然后”“紧接着”。 语序颠倒，“把翠绿的苇叶圆锥形折成”中语序颠倒，“圆锥形”和“折成”位置不对，调换词语位置，改成“把翠绿的苇叶折成圆锥形”。 语序颠倒，“然后就用剩余的叶子盖住封口，最后用棉线捆绑结实。”与“又放上一颗红枣，”位置不对，调换句子位置，改成“又放上一颗红枣，然后就用剩余的叶子盖住封口，最后用棉线捆绑结实。” 示例：我学着奶奶的样子，首先把翠绿的苇叶折成圆锥形，接着把白白的江米放入其中，又放上一颗红枣，然后就用剩余的叶子盖住封口，最后用棉线捆绑结实。一个粽子就包好了。 活动三、解锁自然密码 7. 小宇发现诗中有画。白居易游览大林寺“人间四月__________，_____________。”看到了山间桃花盛开的春景：杜甫《绝句》中的“___________飞燕子，沙暖____________。”展现了富有生机的春天；曾几在《三衢道中》描绘了山间小路的美，“____________来时路，____________四五声。” 小文发现文中有景。“下午三点，万寿菊___________；五点，紫茉莉___________；月光花在七点左右__________自己的花瓣……”“垂柳把溪水当做___________的镜子，山溪像___________一样平静，人影给溪水___________，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然___________人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。” 欣赏美景时，宁宁攀折树枝却不听劝，这就是，“_____________，是谓过矣。”李老师对他说：“____________?_____________，善莫大焉。”宁宁改正了错误。 【答案】 ①. 芳菲尽 ②. 山寺桃花始盛开 ③. 泥融 ④. 睡鸳鸯 ⑤. 绿阴不减 ⑥. 添得黄鹂 ⑦. 欣然怒放 ⑧. 苏醒过来 ⑨. 舒展开 ⑩. 梳妆 ⑪. 绿玉带 ⑫. 染绿了 ⑬. 扑腾一声 ⑭. 过而不改 ⑮. 人谁无过 ⑯. 过而能改 【解析】 【详解】书写时注意“菲、盛、融、睡、鹂、醒、梳、染、腾、改”的正确写法。 8. 同学们参加了“寓言故事大会”，讲述以下几个故事时，应该播放哪幅图。（填序号） 寓言故事大会 ①杯弓蛇影________ ②滥竽充数________ ③杞人忧天________ A． B． C． 【答案】 ①. B ②. A ③. C 【解析】 【详解】①杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。故事里的人喝酒时，误把墙上弓的影子当成酒杯里的蛇，吓得生病，后来才知道是误会。图B呈现的是两人在桌前，一人盯着酒杯的场景，和故事里“喝酒时看到弓影以为是蛇”的核心情节对应。 ②滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好。南郭先生不会吹竽，却混在乐队里装模作样，后来齐宣王要听独奏，他只好逃走。图A是一群人拿着竽吹奏的场景，和故事里“南郭先生混在吹竽队伍里”的核心情节对应。 ③杞人忧天：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。古代有个杞国人，整天担心天会塌下来，自己无处容身，愁得吃不下饭、睡不着觉。图C里有人抬头看天，神情忧虑，和故事里“杞人担心天塌下来”的核心情节对应。 活动四、发现自然之趣 聪明的种子 ①小小的种子遍布全球，它远比你我想象的要聪明。 ②种子的传播方式多样。凤仙花科的植物种子有一套“弹射装置”哪怕是一滴雨的轻微触动，种荚都会快速收缩，将种子弹射出去。槭（qì）树的种子有一对小翅膀，随风飞舞，自由飞到离树妈妈较远的地方安家。 ③种子的防御体系很强大。很多动物爱吃植物的种子，但种子都很会保护自己。“辣椒素”是辣椒的秘密武器，能刺激动物的舌头，动物们吃了有疼痛的感觉。这样一部分动物就不吃辣椒了，辣椒种子就能安心生长。 ④种子自身的耐力很惊人。有的植物种子拥有“控制”时间的魔法，他们总能在最佳的时间醒来。20世纪50年代初，我国在一个洼地里挖出些莲子，科学家测定这些莲子约有1000岁。科学家用锥子在古莲的外壳上钻了一个小洞，然后泡在水里。没想到，古莲两天后竟然抽出了嫩绿的幼芽，到了夏天还开了花。在地下沉睡了千年的古莲怎么还会开花呢?原来古莲的外种皮很坚硬，像个“密封舱”把种子密封在里面，此时莲子的生命活动非常微弱，莲子处于休眠状态，但仍保持着强大的生命力，等着合适的时机重新生长。 ⑤植物种子凭借自己强大的力量，在地球上传播了三亿六千万年，还影响了其他生物的发展。 9. 读文后，帮小宇完成图中内容。 10. 小文和小宇在讨论短文内容，请你给说的对的打“√”，说的错的打“×”。 小文：第二自然段介绍了三种植物种子的传播方式。（ ） 小宇：“辣椒素”能让辣椒种子安心生长。（ ） 小文：种子的防御体系很强大，它们都很会保护自己。（ ） 11. 联系上下文，第四自然段中加点字“密封舱”指的是_______________；联系生活，莲子处于“休眠状态”是一种______________________________的状态。 12. 积累活动中，你会积累文中哪句话，先用“ ”画出来，再说说理由。 因为这句话 13. 小颖问：“为什么有的种子拥有‘控制’时间的魔法，总能在最佳的时间醒来?”我说（ ） A. 植物种子能主动决定何时发芽，不受外界环境影响。 B. 种子会通过复杂的生理机制感知温度、湿度等环境信号，能在适宜条件下萌发生长。 C. 植物种子内部有时钟系统，可精准计算日历时间。 D. 种子能通过视觉判断季节变化，选择最佳生长时机。 14. 小文说：“小种子在泥土里睡了很久才发芽，就像我们做事情一样。”我说（ ） A. 想什么时候做就什么时候做。 B. 要像小种子等阳光和雨水一样，找到合适的时机再行动。 C. 反正最后都会成功，不用着急慢慢等就行。 D. 一定要别人帮忙才能做好事情。 15. 小宇说：“有些种子要等到春天才发芽，有些种子在秋天就开始生长。”我说（ ） A. 种子发芽的时间都是固定不变的。 B. 不同种子对温度、水分的要求不一样。 C. 种子发芽只看心情。 D. 所有种子都要在温暖的季节才能长大。 【答案】9. 种子的智慧 传播方式多样 生存耐力惊人 10. ①. × ②. √ ③. √ 11. ①. 古莲坚硬的外种皮 ②. 生命活动极弱、暂停生长，却仍保有活力，待时机成熟再萌发 12. 原来古莲的外种皮很坚硬，像个 “密封舱” 把种子密封在里面，此时莲子的生命活动非常微弱，莲子处于休眠状态，但仍保持着强大的生命力，等着合适的时机重新生长。 因为这句话巧用比喻，把古莲外种皮比作 “密封舱”，形象展现了种子外壳的保护作用，突出了它惊人的生命力，读起来既生动又好懂。 13. B 14. B 15. B 【解析】 【导语】这是一篇条理清晰的科普说明文，以“种子很聪明”为核心，依次从传播方式、防御能力、生存耐力三个方面介绍种子的神奇本领。语言通俗生动，巧用比喻，举例典型，层层递进，展现了种子顽强的生命力与大自然的奇妙，科普性与可读性兼备。 【9题详解】 结合第①段“小小的种子遍布全球，它远比你我想象的要聪明”可知，全文围绕种子的聪明特性展开说明。 结合第②段“种子的传播方式多样”可知，文段介绍了种子多样的传播方式。 结合第③段“种子的防御体系很强大”可知，文段介绍了种子强大的自我防御能力。 结合第④段“种子自身的耐力很惊人”可知，文段介绍了种子惊人的生存耐力。 【10题详解】 结合第②段“凤仙花科的植物种子有一套‘弹射装置’……槭树的种子有一对小翅膀”可知，该段仅介绍了凤仙花、槭树两种植物种子的传播方式，并非三种，故小文的说法错误。 结合第③段“‘辣椒素’是辣椒的秘密武器……辣椒种子就能安心生长”可知，小宇的说法正确。 结合第③段“种子的防御体系很强大。很多动物爱吃植物的种子，但种子都很会保护自己”可知，小文的说法正确。 【11题详解】 结合第④段“原来古莲的外种皮很坚硬，像个‘密封舱’把种子密封在里面，此时莲子的生命活动非常微弱，莲子处于休眠状态，但仍保持着强大的生命力，等着合适的时机重新生长”可知，“密封舱”指的是古莲坚硬的外种皮；联系生活常识可知，莲子的“休眠状态”是一种生命活动微弱、暂时停止生长，但仍保留生命力，等待适宜条件再萌发的状态。 【12题详解】 结合第④段“原来古莲的外种皮很坚硬，像个‘密封舱’把种子密封在里面，此时莲子的生命活动非常微弱，莲子处于休眠状态，但仍保持着强大的生命力，等着合适的时机重新生长”可知，这句话运用比喻的修辞手法，将古莲的外种皮比作“密封舱”，生动形象地写出了古莲种子外壳坚硬、能保护种子的特点，让读者更直观地感受到种子的神奇与顽强。 【13题详解】 结合第④段“有的植物种子拥有‘控制’时间的魔法，他们总能在最佳的时间醒来……原来古莲的外种皮很坚硬，像个‘密封舱’把种子密封在里面，此时莲子的生命活动非常微弱，莲子处于休眠状态，但仍保持着强大的生命力，等着合适的时机重新生长”可知，种子并非主动决定发芽时间，而是通过感知外界环境条件来选择萌发时机。 A．“不受外界环境影响”表述错误； C．“内部有时钟系统，可精准计算日历时间”不符合科学事实； D．“通过视觉判断季节变化”表述错误。 【14题详解】 结合第④段“有的植物种子拥有‘控制’时间的魔法，他们总能在最佳的时间醒来……莲子处于休眠状态，但仍保持着强大的生命力，等着合适的时机重新生长”可知，种子并非随意萌发，而是在等待适宜的环境条件再行动。 A．“想什么时候做就什么时候做”与种子等待时机的特点不符； C．“反正最后都会成功，不用着急慢慢等就行” 曲解文意，种子休眠是主动等待条件而非消极拖延； D．“一定要别人帮忙才能做好事情”文中未体现。 【15题详解】 结合第④段“有的植物种子拥有‘控制’时间的魔法，他们总能在最佳的时间醒来……莲子处于休眠状态，但仍保持着强大的生命力，等着合适的时机重新生长”可知，不同种子会根据自身对温度、水分的不同需求，在适宜的环境条件下萌发，因此发芽时间存在差异。 A．“种子发芽的时间都是固定不变的”与文意矛盾； C．“种子发芽只看心情”表述错误； D．“所有种子都要在温暖的季节才能长大”与小宇所说的“有些种子在秋天就开始生长”不符。 活动五、创作自然故事 16. （1）《聪明的种子》中带有翅膀的槭树种子离开妈妈后，会去到哪些地方，发生哪些有趣的故事?请你发挥想象写一写。 （2）选择你身边最有特点的人，用具体的事例来写一写。 要求：两篇习作二选一，写好题目，语句通顺，字数300字左右 【答案】例文一： 飞翔的槭树种子 秋风轻轻一吹，带着薄翅的槭树种子告别了树妈妈。它乘着微风，晃晃悠悠飞向远方。 它先飘过热闹的公园，落在一朵向日葵身旁。向日葵笑着和它打招呼，种子在这里停留片刻，看着小朋友嬉戏玩耍。一阵风再度袭来，它继续启程，飘到一条小溪上空。溪水哗哗流淌，小鲤鱼探出脑袋，好奇打量着这个长翅膀的小家伙。忽然一股水流卷起种子，它顺着溪水向前漂去。 水流把种子送到郊外的山林边。夜晚下起小雨，泥土变得湿润松软。种子不小心跌落进泥土缝隙里。起初它十分慌张，想念妈妈。泥土轻声安慰它，在这里扎根也可以长成挺拔的小树。 往后的日子里，种子熬过寒冬，吸收雨水与阳光。来年春日，嫩绿的芽尖钻出土壤。多年之后，它长成一棵小小的槭树，秋风到来时，它也孕育出带着翅膀的种子，开启新一轮远行。 例文二： 爱看书的姐姐 我的姐姐是十足的小书虫，无论在哪，手里常常捧着书本。 周末午后，家里十分吵闹，弟弟在一旁玩耍打闹。姐姐坐在书桌前翻看课外书，丝毫不受打扰。她微微低头，目光认真落在书页上，时不时轻轻抿嘴，时而微笑，时而眉头微皱，完全沉浸在故事之中。我喊她好几次，她都没有听见。 一次外出游玩，路途漫长乏味。别的小伙伴只顾低头玩耍，姐姐从背包里掏出书籍静静阅读。坐车颠簸，她便用手稳稳托着书本，看得津津有味。休息时，我凑过去询问书中内容，姐姐条理清晰地为我讲解故事，言语生动有趣。 长久的阅读让姐姐积累了许多知识。课堂上她总能流利回答问题，写作时文字优美流畅。姐姐这份热爱读书的模样深深打动了我。往后我也要多阅读书籍，拓宽眼界。 【解析】 【详解】（1） 一、审题。题目要求展开想象，写槭树种子离开母亲之后游历的地点与经历的趣事，属于童话习作，内容合理完整即可。 二、立意。借种子漂泊成长的经历，表达勇敢探索、独立成长的道理。 三、写作思路。 开头：交代槭树种子随风离开树妈妈，开启旅程。 中间：选取两处不同地点，写种子遇到的事物以及发生的小故事。 结尾：写种子扎根生长，点明成长感悟。   （2） 一、审题。挑选身边人物，选取真实具体事例，展现人物独有的性格特点。 二、立意。刻画人物身上可贵的闪光点，表达自身对人物的欣赏与学习的想法。 三、写作思路。 开头：点明人物以及人物鲜明的特点。 中间：选取一至两件完整事例，运用细节描写印证人物特点。 结尾：总结人物品质，抒发自己的体会。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $