专项3 课文内容与积累运用-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年六年级下册语文期末试卷精选（统编版 武汉专版）

署 星表层在约7.5亿年前仍存在显（者）水体活动，这 是我国航天事业的又一重大发现能否)坚持自主 创新的理念，是我国航天事业持续取得新突破的 重要条件。通过一代代航天人不懈坚守、刻苦钻 研，让我国航天事业不断取得新成就。作为新时代 少年，我们应该弘扬和传承航天精神，为祖国的 发展贡献力量。 专项3 课文内容与积累运用 一、1.日久见人心 2.变则通通则久 3.无心插柳柳成荫 4.事非经过不知难 5.杨柳依依今我来思雨雪霏霏 6.盘盂远者小而近者大乎 7.轻轻梢悄地挪移了日子从水盆里过去 日子从 饭碗里过去便从凝然的双眼前过去 8.司马迁人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 就比泰山还重就比鸿毛还轻 二、1.不必法古苟周于事不必循旧 2.百川东到海谁道人生无再少 3.粉骨碎身浑不怕千磨万击还坚劲快走踏清秋 4.寒食东风御柳斜盈盈一水间不知秋思落谁家 5.出没风波里明月何时照我还 劝君更尽一杯酒 6.润物细无声 草色遥看近却无 春色满园关不住 千万和春住 唤取归来同住 7.莫道君行早读书须用意 8.忠言逆耳利于行子欲养而亲不待 9.近山识鸟音莫把无时当有时 10.日日新又日新听君一席话 取之于蓝 11.建房定居驯养牲畜、种植粮食解救‘星期五’ [示例]冷静理性、积极乐观 12.被捕时被审时被害后 忠于革命的伟大精 神和坚贞不屈的高尚品质 13.从常见现象出发，不断发问，追根求源，最后找到 真理列举具体事例 14.太阳什么时候离人近，什么时候离人远善于观 察、勤于思考、敢于质疑 15.虽与之俱学 弗若之矣 只有专心致志才能有 所成就 16.腊月二十三 正月初一正月十五等粥 天真可爱 17.焦急、无奈失望、委屈具体的事和景物 通过连续的问句直接表达情感 18.[示例]为人民服务英勇无畏、视死如归 调皮而又善良聪明机灵、足智多谋 专项4口语交际与综合性学习 、1.[示例]首先，我们要养成良好的用眼习惯，如 武汉专版语文 保持正确的坐姿和握笔姿势，避免在昏暗处或者 强光下阅读、书写或使用电子产品；其次，我们要 注意眼部卫生，避免用手直接揉搓眼睛；再者，我 们要定期检查视力；除此之外，我们还要避免眼部 外伤，多进行户外运动等。 2.[示例]我方认为科技发展会阻碍人们的情感交 流。科技的发展让人们习惯了隔着屏幕聊天，却 忘了面对面交流的温度，也容易忽略身边的人。 而且线上交流远不如面对面交流真实，人们只能 通过文字猜测说话的语气，这会增加情感交流的 难度。同时，网上的信息真假难辨，和陌生人交流 有时候会有被骗的风险，人们之间的情感交流就 会变得小心翼翼，少了真诚。这些都表明，科技会 阻碍人们的情感交流，让人们的交流失去了原本 的温度和真诚。 二、1.(1)A (2)[示例一]革命主题演讲会革命人物故事会 [示例二]革命歌曲歌唱比赛制作革命主题手抄报 (3)D (4)[示例]1948年，江姐被敌人抓捕，关押进了重 庆渣滓洞监狱。在狱中，敌人对江姐进行了惨无 人道的酷刑摧残，但是江姐始终坚贞不屈，严守党 的秘密，宁可牺牲自己也不暴露组织。江姐的这 种爱国精神深深打动了我。如今的幸福生活来之 不易，我们应该珍惜大好时光，努力学习，以江姐 为榜样，为祖国、为人民贡献自己的力量。 2.(1)[示例一]成长·感恩 [示例二]青春拂晓，梦想起航 (2)C(3)A (4)儿示例]在小学阶段，《鲁滨逊漂流记》这本书对 我影响最深。鲁滨逊流落荒岛后，没有陷入绝望， 而是靠着顽强的意志和聪明才智，在荒岛上生存 了下来。他的故事让我明白：遇到困难不能轻易 退缩，要乐观坚强，并积极想办法解决问题。在我 面对种种挑战时，这本书一直激励着我勇往直前。 (5)[示例]回想我们一起度过的时光，我的心中充 满了不舍。未来的路还很长，希望我们都怀揣梦 想，勇往直前。无论身在何方，愿我们的友谊如 初，常联系，共进步！ 知识拓展3送给同学的毕业赠言 毕业的钟声即将敲响，我们将要挥手作别难 忘的校园时光。读读下面这些暖心的毕业赠言， 送给即将奔赴新征程的同学吧。 ①崇高的理想是一个人心中的太阳，它能照 亮生活的每一天。愿你逐“光”而行，奔赴美好的 未来。 ②以“勤奋”作航船，以“善良”作风向标，以 “创造”作风帆，愿你驶向充满希望的未来。 ③朋友，愿你以理想为翅膀，像雄鹰一样大 胆飞翔；愿你以勇气为铠甲，像骏马一样无畏驰 骋。相信你会迎来更光明的未来。 、年级 下册 人教期末复习第2步·攻专项 专项3课文内容与积累运用 满分：75分得分： 课文重难，点、“日积月累”中的古诗词及名言名句在期末考试中的考查分值达6~8分，集中 专项练透，是得高分的关键。先做题，再结合《过课本火主要知识盘点》进行强化复习、查漏补缺。 一、 背默填空。（每空1分，共18分) 1.路遥知马力， 2.穷则变， 3.有意栽花花不发， 4.书到用时方恨少， 5.昔我往矣， 6.一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如 此不为 7.太阳他有脚啊， ,我也茫茫然跟着旋转。于是一洗手的时候， ;吃饭的时候 ;默默时， 8.中国古时候有个文学家叫做 的说过：“ 。”为人民利益而死 ；替法西斯卖力，替剥削人 民和压迫人民的人去死， 二、理解填空。（每空1分，共57分） 1.当今世界，变革创新的潮流奔涌，古人也曾说：“苟利于民， 。”谁落后于时代，谁就会被时代所淘汰。 2.《长歌行》提到“ 何时复西归？”，劝人要有时光流逝的紧迫感；苏 轼却一反其意，在《浣溪沙》中表示“ ？门前流水尚能西！休将白 发唱黄鸡”，展现出积极乐观的人生态度。 3.〔武汉市〕于谦以石灰作比，用诗句“ ,要留清白在人间”表露了 自己持身清白、坚贞不屈的心性；郑燮则借竹子坚韧的傲气，用诗句“ 任尔东西南北风”表达了自己刚正不阿、铁骨铮铮的品格；李贺通过咏叹马的命运，用诗句 “何当金络脑， ”抒发了自己渴望建功立业却不被赏识的感慨。 4.我国有很多传统节日。寒食节，我们感受天气清朗，万物勃发：“春城无处不飞花， 。”乞巧节，我们仰望天穹，吟诵：“ ,脉脉不得语。” 中秋节，我们望月怀远：“今夜月明人尽望， 5.诗中有真情。范仲淹用“君看一叶舟， ”表达了对劳动人民的同 情，王安石用“春风又绿江南岸， ”表达了对家乡的思念之情，王维 用“ 西出阳关无故人”表达了对朋友的关切与惦念。 武汉专版语文六年级下册人教 29 6.春是文人笔下的常客。杜甫的“随风潜人夜， ”描写了春雨的润物 无声，韩愈的“天街小雨润如酥， ”描写了早春草色的朦胧美，叶绍 翁的“ 枝红杏出墙来”描写了春意的盎然，王观的“若到江南赶 上春， ”表达了对春天的喜爱，黄庭坚的“若有人知春去处， ”表达了对春天的留恋。 7.读书，需要勤奋进取，正所谓“ ,更有早行人”；读书，需要下苦功夫， 正所谓“ ,一字值千金”。 8.〔郑州市〕成长过程中，我们要勇于接受别人的意见和批评，因为“良药苦口利于病， ”；为人子女，我们要珍惜与父母在一起的时间，不要留下“树欲静 而风不止 ”的遗憾。 9.品读金玉良言，感悟人生哲理。正所谓“近水知鱼性 ”,长久地接 触事物之后，才能发现它的特征和规律；古人说“常将有日思无日 ”, 我们在生活富裕之时，要时常想到困难时应该怎么办。 10.〔深圳市〕学名言谚语，增成长智慧。正如“苟日新， ”所说， 我们要不断革新，不断进步；“ 胜读十年书”，我们也要多向优秀的人请 教；我们更要坚持不懈地努力，有“青， 而青于蓝”的信心。 11.《鲁滨逊漂流记》一书讲述了鲁滨逊“流落荒岛→ →回到英国”的故事，表现了鲁滨逊 的精神品质。 12.《十六年前的回忆》一文，作者依次回忆了李大钊被捕前、 和 的情形，展示了李大钊 13.“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义是 作者是运用 的方法来证明这个观点的。 14.《两小儿辩日》中，两小儿就“ 这一问题展开辩论，有理有据，表现出他们 的特点。 15.《学弈》中两个人跟着弈秋学下棋，学习的结果是“ (填课文原句)。我从这个故事中懂得的道理是 16.《北京的春节》中，老舍先生重点介绍了腊八、 、除夕 这几天北京的习俗，内容详略得当，重点突出。同样是写习俗，沈从文先生在 《腊八粥》一文中重点写了“ ”这件事，刻画了八儿 的形象。 7.《那个星期天》一文中，作者细致地描写了“我”从满怀期望、兴奋雀跃，到 最终 的过程。作者在描写时，把情感融入 之中，自然地表达情感。《匆匆》一文除了运用这种方法表达情感， 还用了 的方法。 18.本学期，我们认识了不少英雄人物，有 的张思德和 的董存瑞；也认识了很多作家笔下的人物，有 的尼尔斯和 的汤姆·索亚。 30 武汉专版语文六年级下册人教