试卷5 湖北省武汉市洪山区2024-2025学年下学期小学五年级语文学业质量检测试卷-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年五年级下册语文期末试卷精选（统编版 武汉专版）

到“在风中飘舞”的细节，象征着革命精神的传承 和延续，不是暗示革命者追求荣誉的虚荣心理 A、C两项说法错误，B项说法正确，因此本题选B。 23.[示例]从第2自然段中的“陆青一直都走在这支 队伍的前头，…红军战士就要向前冲锋”可以 看出他的积极勇敢和对革命的热情；从第6自然 段中的“陆青回答：‘我想要军号，…我们要 起吹着军号去见毛委员！’”可以看出他对革命胜 利的坚定信念和对战友的深厚情谊；从第13自 然段中的“陆青半个身子没在沼泽里，…他吹 响了军号”可以看出他在生命最后一刻依然坚守 使命，舍己为人。由此可知，陆青是一个对革命 充满热情、坚定执着、舍己为人的红军战士。陆 青让我想到了救灾一线的消防员，他们不顾个人 安危，为保护人民付出良多，值得我学习和敬仰， 也让我明白，只要有坚定的信念和无私的奉献精 神，就能够克服一切困难。 答题技巧5分析人物形象的方法 分析人物形象是基本的文学素养，也是考试 中常考的一类题型。这类题目往往是同学们作 答时的难点。那么，该怎样分析人物形象呢？让 我们一起学习一下吧 ①文中的×是一个怎样的人？请简要 常见 分析。 设问 ②请简要概括出主人公的性格特征。 形式 ③结合全文，简要分析×X的人物形象。 ④这篇文章中的x给你留下了怎样的 印象？请简要谈一谈。 ①圈画文中关键词：一些文章中会出现 描写人物的形容词，遇到这些词语时， 我们要有意识地进行圈画，便于后续分 析人物形象。 ②特点品质找描写：在分析人物形象 时，要抓住与人物相关的描写，如语言、 动作、外貌、神态和心理描写，通过对人 物衣着神态、言谈举止的分析，概括人 物的性格特点或精神品质。 ③主要事件不能丢：分析人物形象时离 不开事件，我们可以通过相关事件来分 作答 析人物的形象特点。如，《两茎灯草》讲 方法 述了严监生在生命垂危阶段，仍心系两 茎灯草的故事，将严监生的吝啬刻画得 入木三分。 ④侧面描写需关注：侧面描写通过对周 围人物或环境的描写，来表现所描写对 象的特点。如，《刷子李》中通过描写曹 小三看师傅刷墙时的心理变化，侧面反 映出刷子李的高超技艺。 ⑤人物背景不忽视：在具体分析人物形 象时，有时还要结合人物所处的背景来 分析，这可以让我们对人物形象有更加 全面的认识和把握。 武汉专版语文 试卷5洪山区 【筹备·真诚邀请】 由衷湖泊辽阔纵横眷恋 【第一站：雅韵启程】 汉字文化擂台赛 1.A2.C3.C 4.B【解析】本题考查对词语和歇后语的理解运用 能力。B项中，“一针见血”比喻话说得简短而能 切中要害，与“为了顾及他的面子”“委婉地”相矛 盾，运用有误。因此本题选B。 名著人物对对碰 ④武松①林黛玉②孙悟空 ③诸葛亮 夜访名楼斗诗会 也傍桑阴学种瓜稚子金盆脱晓冰 知识拓展4有关儿童生活的诗句 古诗中的儿童，或在田间嬉戏，或在河边垂 钓，或骑牛吹笛…这些生动的画面展现了古代 儿童的天真烂漫。让我们一起读读下面这些诗 句，感受美好的童年时光吧。 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 一袁 枚 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 一高鼎 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 叶绍翁 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 胡令能 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 一一杨万里 绿遍山原白满川黄河远上白云间 南望王师又一年黄沙百战穿金甲 多行不义君子喻于义 名楼特色我讲解 1.八方飞檐的鹤翼造型不但展现了黄鹤楼的独特文 化，而且体现了中国传统建筑特色与文化意蕴的 完美结合。 2.[示例]大家好！现在我们来到的是位于湖北省武 汉市武昌区的黄鹤楼。关于它的名称由来，有“仙 人驾鹤说”和“因山得名说”两种有趣的说法。这 座名楼外观有五层，内部实际是九层，暗含“九五 至尊”之意；它八方飞檐的鹤翼造型，既彰显了它 独特的文化，也体现了中国传统建筑特色与文化 意蕴的完美结合。如果大家想欣赏它的夜景，可 以在19：30到22：00之间游览。 【第二站：风华共鉴】 探访革命文化 1.儿子遗骨归葬想见儿子最后一面自己作为领 袖不能搞特殊 2.C 3.“马革裹尸”指的是用马皮把尸体包裹起来，指英 勇作战、死于疆场。这句话是说，革命者既然把整 五年级下册人救 个身心都献给了祖国，那么死后尸身是否要归葬 家乡已经不重要了，即使长眠于异国的土地上又 有何妨。这句话既是对毛岸英牺牲后长眠朝鲜这 一情况的概括，也是抗美援朝战争中为国捐躯的 英雄儿女的真实写照。 解码长城印记 1.B 2.方砖条石石块泥土 3.[示例]①规范自身行为，参观长城时遵守景区规 定，不攀爬、刻画、涂写城墙，爱护文物本体；②发 现他人有破坏行为时，及时劝阻或向景区工作人 员反映：③了解长城的历史文化价值，通过学习 分享等方式传播长城文化，增强社会对于长城的 保护意识。 邂逅烟雨周庄 1.形容长短、高低、大小不齐；不一致。在文中指的是 古老砖石和清新白雪交错出现，形成鲜明的对比。 形容极短的时间内变化快而多。在文中指的是在 七彩烟火的照耀下，古镇的景象迅速地发生着 变化。 2.D【解析】本题考查对短文内容的理解能力。作 者第三次游览周庄时，着重描绘的是周庄在旅游 节期间的动态场景，如第⑥段中通过“划过来”“转 了个弯”“消失”等动态描写，写出了花船划过的动 态美；第⑦段中“一串串晶莹的光点从黑黝黝的屋 脊上飞起来，…暗红的光线”，用“飞起来”“划 出”等动态描写，写出了烟火升空的动态美。这些 都表现了节日里周庄的动态美，D项说法错误。因 此本题选D。 3.a.画在宣纸上的水墨画b.冬日 c.色彩对比强烈的版画d.春夜 4.水声江南丝竹乐曲柔和与悠扬 5.运用了动静结合的描写方法，通过动与静的强烈 对比，使画面极具张力，生动地展现了烟火绽放时 河水由静到动的变化美，让读者感受到从静谧到 热闹的氛围变化，仿佛身临其境。【解析】本题 考查对句子的赏析能力。“河水宛如一整块凝滞的 墨玉，…只幽幽映着岸边楼屋的轮廓”属于静态 描写，营造出静谧、清幽的氛围；“直到第一簇烟火 炸开，…似有千万条火鲤在碧波下窜游”属于动 态描写，展现了河水从静到动的变化，让画面充满 动感。这种动静结合的描写方法，让烟火绽放下 的河水显得格外动人，让读者仿佛身临其境，极大 地增强了短文的感染力。据此分析概括作答即可。 试卷6青山区 一、2.妒忌疑惑喉咙踌躇摩拳擦掌难堪 二、3.B4.D5.A 6.A 武汉专版语文 知识拓展5楷书四大家 我国历史上有许多著名的书法家，你对他们 的了解有多少呢？下面就让我们走近“楷书四大 家”，一同来了解他们的书法特点和代表作品吧。 姓名 书法特点 代表作品 其楷书用笔方 整，笔力刚劲，点画的 起、收及转折处一丝 多 不苟。字形竖长，各 《九成宫醴泉铭》 部分之间穿插巧妙， 《皇甫诞碑》 结构十分严谨。整体 上显得既平正端庄， 又险劲生动。 其楷书恢宏雄 壮、大气磅礴。他的 《颜勤礼碑》 鲫 书法筋肉丰满，浑厚 《多宝塔碑》 有力。 柳 其楷书用笔方圆 并施，点画棱角分明， 《玄秘塔碑》 权 结构精妙。他的书法 瘦硬挺拔，骨力遒劲。 其楷书运笔自 然，点画圆润多姿，具 赵 有行书的笔意；结构 严谨端庄，平正宽绰； 《三门记》 整体上显得秀丽柔 美，稳健大方。 7.C8.D9.A 三、10.金盆脱晓冰彩丝穿取以子之矛陷子之盾 此是君家果未闻孔雀是夫子家禽 11.人有失足马有失蹄我的‘狮子滚绣球’节目 练得还不熟练接下来的表演 四、12.B 13.湖北武汉2025年5月14-16日 智能无界·教育共生 14.(1)W (2)×【解析】本题考查对文本关键信息的提取 和判断能力。读材料二，从“人工智能是研究使 用计算机来模拟人的某些思维过程和智能行为 (如学习、推理、思考、规划等)的学科”可知，人工 智能是“模拟”而不是“代替”人的某些思维过程 和智能行为。因此本题说法错误。 (3)× 15.[示例]智慧课堂能提升学生学习兴趣，助力学生 课后复习，但是在使用时需要定一些使用规则， 比如每次使用电子设备的时间不超过20分钟， 定时远跳放松眼睛，结合纸质资料来进行练习 等，这样能够在享受数字教育便利的同时，保护 好视力，降低学生对电子设备的依赖。 五、16.(1)形容事情发生的速度非常快，几乎就在 瞬间。文中指“弹弓杨”的动作很快。 (2)看到某个精彩的表现或听到精彩的话语后，立 年级 下册人教 12☆ 期末复习第3步·练真题 朝 试卷5洪山区 2024一2025学年度第二学期小学五年级语文学业质量检测试卷 满分：100分得分： 等级： 为迎接“文化和自然遗产日”，学校将组织大家参加“共赴国风雅韵之美·文化交流夏令 营”，请你作为“文化交流小使者”积极参与，交流璀璨的文化吧。 【筹备·真诚邀请】 “有朋自远方来，不亦乐乎？”请你根据拼音，把邀请函补充完整，以字传情，欢迎外国友人 的到来。(5分) 弥 亲爱的小朋友： 线 内 在这个夏天，我们you zhong( )地邀请你来参加“共赴国风雅韵之美·文 化交流夏令营”！在这里，清澈的húpo( )、liao kuò( )的草原，绚丽 答 景色zòng heng( )南北，惹人流连忘返；浪漫的文辞、精美的建筑，灿烂文 题 化贯穿古今，令人无限juan lian( )。相信你一定会有所收获！ 万分期待你的到来！ 夏令营组委会 2025年6月 【第一站：雅韵启程】 汉字文化擂台赛 初到武汉，我们决定举办一场“汉字擂台”友谊赛，让小学员们感受 汉字的博大精深！请你和其他“文化交流小使者”比一比，冲刺擂台赛的冠军吧！ (每题2分，共8分) 1.汉字读音朗朗上口。下列加点字注音无误的一项是( A.踉跄(qiàng) 黯然（àn) 明晃晃(hung) 牲畜(chù) B.徘徊(hui) 弓弩(nú) 造诣(y) 旖旎(ni) C.放肆(si) 迸裂(beng) 镌刻(juan) 精湛(zàn) D.血泊(pδ) 威吓(hè) 监生(jian) 踌躇(c6u) 2.汉字字形严谨端正。下列词语书写完全正确的是( A.绷带 耕耘 栓住 摔跤 B.慈详 崭新 描准 遮掩 C.侵犯 远眺 笼罩 繁忙 D.赏识 俊马 阻挡 渺小 迎 3.文言文意蕴深远。下面对加点字词理解不正确的是() A.又誉其矛曰（夸赞） 甚聪惠（同“慧”） B.孔君平诣其父（拜访） 也傍桑阴学种瓜（靠近） 武汉专版 语文 五年级下册人教第1页共6页 C.孔指以示儿曰（给…看） 弗能应（应该） 名楼特色我讲解一在游览过程中，导师邀请你担任“黄鹤楼·金牌讲解员”。下面是搜 D.短笛无腔信口吹（曲调）】 却看妻子愁何在（妻子和孩子） 集到的一些资料。(5分) 4.现代汉语用词准确。下列加点的词语或歇后语运用有误的是( 名称 黄鹤楼 A.想到等会儿要跑八百米，她的心情如同“十五个吊桶打水一士上八下”。 地理位置 湖北省武汉市武昌区 B.老师为了顾及他的面子，委婉地一针见血地指出了他的错误。 黄鹤楼外观五层，内部实际有九层，隐含“九五至尊”之意。八方飞檐的鹤翼造型 C.司机手疾眼快，及时刹车，避免了一次事故的发生。 建筑特色 不但展现了黄鹤楼的独特文化，但是体现了中国传统建筑特色与文化意蕴的完美结合。 D.面对考官略带挑剔的提问，他胸有成竹，对答如流。 名称由来 有“仙人驾鹤说”和“因山得名说”两种说法 名著人物对对碰一暮色渐浓，小学员们忍不住聊起最近阅读的名著。让我们阅读信息，在括号中 夜间开放时间 19:30-22:00 填入与图片匹配的序号，并猜猜人物，在横线上写出人名。(8分)》 1.资料中画“ ”的句子有一处语病，请你把正确的句子写到横线上。（2分) ① ② ③ ④ 【人物名片】 【名著交流群】 【朋友圈】 【阅读摘记本】 绰号：颦颦 小明：他会大品天仙 我可以用好多词语形 “身躯凛凛，相貌堂 2.请你结合资料内容写一段讲解词，介绍黄鹤楼。(3分) 外貌：两弯似蹙非蹙 诀、地煞数七十二变 容他： 堂。一双眼光射寒 笼烟眉，一双似喜非 筋斗云等高超的法术。 足智多谋 星，两弯眉浑如刷漆。 亲爱的小学员们： 喜含情目。 小红：“大闹天宫”“三 料事如神 胸脯横阔，有万夫难 性格：生性孤傲，天真 打白骨精”的故事都 欲擒故纵 敌之威风；语话轩昂， 率直。 与他有关。 … 吐千丈凌云之志气。” 【第二站：风华共鉴】 探访革命文化一在抗美援朝纪念馆，我们了解了革命历史，认识了英雄人物，大家感触 夜访名楼斗诗会一夜色降临，属于小学员们的诗意之夜即将开启，我们将夜访黄鹤楼，观灯景、开 颇深。(8分) 诗会，与历史对话，与文化同行！（8分) 青山处处埋忠骨（节选） 诗文秀场 秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地畴躇了一会儿，那神情分明在 说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写 童年的时光，入诗入画。“童孙未解供耕织， ”描绘了一幅天真烂漫的孩童 种瓜图：“ ,彩丝穿取当银钲”展现了一幅活泼有趣的稚子弄冰图。 字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。 我国幅员辽阔，大江南北各有特色。细瞧“ ,子规声里雨如烟”诉说江南秀 第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了 美，远望“ ,一片孤城万仞山”道尽边关苍凉。 枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 诗中有真意，心下已了然。那是陆游“遗民泪尽胡尘里 ”借遗民之口表达 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 自己失望而尚未绝望的心情，那是王昌龄“” ,不破楼兰终不还”刻画的战士们誓 1.毛主席为什么会“踌躇”？联系课文体会人物内心，填一填。(3分) 死报国的豪情壮志。 作为父亲 希望 因为 古人的智慧传承至今，为人们所乐道。“ ,必自毙”告诫人们做多了坏事会自取灭 踌躇 亡；“ ,小人喻于利”则向我们展示了君子和小人截然不同的胸怀。 作为领袖 儿子遗骨应该葬在朝鲜 因为 武汉专版语文五年级下册人教第2页共6页 试卷5 试卷5 武汉专版 语文五年级下册人教 第3页共6页 2.下面对画“”的句子分析不正确的一项是( )(2分) A.这句话运用神态和动作描写来表现人物内心。 B.句中的“黯然的目光转向窗外”“指指写字台”等细节，都表现了毛主席内心的痛苦。 C.“示意”说明毛主席不想说话，因为他不想让儿子葬在朝鲜，想再拖延一段时间。 3.请你联系课文内容，谈谈对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。(3分) 解码长城印记一在世界文化古迹展，我们了解了令人骄傲的世界文化遗产，它们凝结 着人民的汗水和智慧，让小学员们赞叹不已！(11分) 【材料一】 长城到底有多长？ 从小，我们就知道“万里长城”，但长城到底有多长？直到2012年，国家文物局基于调查，才 最终得出了中国境内历代长城的总长度一21196.18千米！未来经过持续调查，这个数据可能 还会增长。 长城多大年纪了？ 中国历史上许多朝代都修建过长城，高峰出现在战国时期、秦代、汉代、南北朝时期、金代和 明代。研究表明，有历史文献记载的最早的长城大约建于公元前7世纪，即春秋战国时期楚国修 建的“方城”。而我们现在熟悉的金山岭、居庸关和八达岭长城，则建于明代，让我们有了长城都 是在明代修建的错觉。 5.8米 【材料二】 宇墙 口 凡顶面方砖 石块 长城是以城墙为主体，同城、障、亭、标相结合的防御体系。 外檐墙 7.8米 城墙的铸造方法主要有土筑、砖筑、石砌、砖石土混合砌四种， 内檐墙 泥土 在沙漠地带还采用红柳枝条、芦苇与砂石等层层铺筑的混凝结构， 条石 以达到坚固耐久的效果。 6.5米 【材料三】 长城城墙构造 长城是我国现存规模最大的文化遗产，以其上下两千年、纵横数万里的时空跨度，成为人类 历史上宏伟壮丽的建筑奇迹和无与伦比的历史文化景观。1987年，长城被联合国教科文组织列 为我国首批世界文化遗产。长城是中华民族的重要象征，人们提起中国，就会想起万里长城；提 起中华文明，也会想起万里长城。保护长城，功在当代，利在千秋。 习近平总书记高度重视长城文化价值发掘和文物遗产传承保护工作，多次作出重要指示， 指导推动长城国家文化公园建设。2019年，总书记来到嘉峪关，察看关城并听取长城保护情况 介绍后，强调“要做好长城文化价值发掘和文物遗产传承保护工作，弘扬民族精神，为实现中华 民族伟大复兴的中国梦凝聚起磅礴力量”。 1.下面对材料内容理解不正确的一项是()(3分)》 A.我国境内历代长城的总长度有21196.18千米，之后这个数据可能还会增长。 B.金山岭、居庸关和八达岭长城都建于明代，可见长城都是在明代建造的。 武汉专版语文 五年级下册人教第4页共6页 试卷5 C.长城指的不只是城墙，而是以城墙为主体，同城、障、亭、标相结合的防御体系。 D.长城是中华文明的重要代表，人们提起中国，就会想到万里长城。 2.请你结合材料二，完成下面对于长城城墙构造的分析。(4分) 城墙顶部由 铺就，外檐墙由宇墙和垛口组成，宇墙由整齐的 砌成，墙身 内部填满 3.长城在1987年就被列入《世界文化遗产名录》，成为中国首批世界文化遗产。参观长城时有人在 城墙上乱涂乱画，结合材料三，谈谈我们能为保护文化遗产做些什么。请分条说明。(4分) 邂逅烟雨周庄一百闻不如一见。我们来到了古色古香的周庄古镇，乘船游镇，江南的水声呢喃，让 小学员们沉醉其中。（17分)》 周庄水韵 ①我曾经三次到周庄，两次是在春天，一次是在冬天。每一次都乘船游镇，然而每一次留下的印象都不 一样。 ②第一次到周庄，正是仲春。那一天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘 忽的雨雾中，那天打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。 ③第二次到周庄是冬日。刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸 大地。在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一摊摊 积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比 强烈的版画。在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的 栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细聆听，水声仿佛神秘幽 远的江南丝竹乐曲，襄着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。 ④最近一次去周庄是在一个温暖的春夜，周庄正举办旅游节。古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的 彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条色彩斑斓的光带。 ⑤我们的小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，水面也突然变得晶莹别透，仿佛是有晃荡的荧光从 水下射出。 ⑥船摇过桥洞，才发现从旁边交叉的水道中划过来一条张灯结彩的花船，船舱里，有几个当地农民在摆 弄丝弦。我还没来得及细看，那花船已经转了个弯，消失在后面的桥洞里，只留下丝竹管弦声，在被木船搅 得起伏不平的河面上飘绕不绝… ⑦我们的小船划到了古镇的尽头，灯光暗淡了。从河里抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾勒出 它们曲折多变的黑色剪影。突然，一串串晶莹的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫， 在黑暗中划出一道道暗红的光线。已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的烟火照耀下面目一新，瞬息万变。 最奇妙的，当然是我身畔的河水。天上的辉煌和璀璨尚未坠落时，河水宛如一整块凝滞的墨玉，连涟漪都懒 得泛起，只幽幽映着岸边楼屋的轮廓。直到第一簇烟火炸开，金红的星子簌簌跌入水面，平静的河突然活了 试卷5 武汉专版语文五年级下册人教第5页共6页 过来一墨蓝瞬间碎裂，化作一条摇曳生辉、七彩斑斓的光带，光带里的每一粒光斑都在疯狂跳 动，似有千万条火鲤在碧波下窜游。 ⑧这真是一个梦幻的夜晚，周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话！ (作者：赵丽宏。选文有删改) 1.联系上下文，解释加点词语。(4分) 参差： 弥 瞬息万变： 2.下列说法错误的一项是( )(2分) A.本文写了作者三次游周庄的经历，表达了作者对周庄的喜爱。 封 B.本文的第①段是总起段，作用是引出下文。 C.作者不同时期游周庄，看到的景象不同，但都感受到了周庄之美。 D.作者第三次游周庄着重描绘了节日里周庄的静态美。 3.作者每次游周庄的所见所感都不一样，请根据提示完成表格。(4分) 线 时间 特点 仲春 周庄像一幅a b 周庄像一幅c. 内 d 周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话 4.第③段中的“细细聆听，水声仿佛神秘幽远的江南丝竹乐曲，裹着万般柔情，从地下袅 袅回旋上升”，把 比作 ,表现了水声的 。(3分) 5.文中画“ ”的句子运用了什么描写方法？这样写有什么好处？(4分) 【第三站：余韵长存】 夏令营临近尾声，在篝火晚会上，小学员们意犹未尽地分享起了自己之前旅行的所见所 闻，你也跃跃欲试…(30分)》 答 你一定游览过祖国的山河湖海，参观过某些名胜古迹。你可能会攀登过陡峭的山峰，可 能会在湍急的河水中惊险漂流，也可能会在草原或者湖边享受温柔的微风，也可能会遇见热 情好客、善良友爱的其他人…在旅途中，总有些事、有些人让你印象深刻，请你以“ 题 之旅”为题，完成习作。 注意：①补全题目。 ②将印象最深刻的部分写清楚，语句通顺，情感真挚。 ③运用动作、语言、神态等描写表现人物的心情。 ④不少于450字。（请自备作文纸进行习作） 武汉专版语文五年级下册人教第6页共6页