试卷9 2026春武汉期末三模-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年四年级下册语文期末试卷精选（统编版 武汉专版）

☆ 期末复习第4步·做模拟 朝金 试卷9 2026春武汉期末王朝霞三模 四年级语文 命题人：朝霞文化产品研发中心 蔺嘉怡秦方园 时间：90分钟 满分：100分 栏目 阅读招募海报 参观多彩展区 共建文化长廊 总分 得分 为营造良好的校园学习环境，使同学们更好地了解中华优秀传统文化，传承中华 传统美德，提升审美创造能力，学校打造了校园文化长廊。快和小语一起看看吧。 弥 阅读招募海报 线 在去参观校园文化长廊的路上，小语看到了校园文化长廊志愿者的招募海报， 一起来读一读吧。 答 同学们，为调(diàotiao)动大家的学习积极性，促（cù zú)进中华优秀 传统文化的传播，学校现面向全体学生招募志愿者。要求工作时保持良好的 布 态度，戒骄戒躁(zǎozào),向参观者介绍时能做到内容xiang xi( )、条 理清晰，同时wei chi( )好参观zhixù( ),引导大家文明游览。 同学们，快来争当文化传播的“领头羊”，让cdnlàn( )的中华优秀 传统文化被更多人看见！ 1.看拼音写词语，将海报补充完整。（4分) 2.小语拿不准海报中部分字的读音，请你用“√”画出加点字的正确读音。 (3分) 3.海报中画“”的“领头羊”是以动物喻人的词语。下面依次填入语段 中横线上的以动物喻人的词语，最恰当的一项是( )(2分) “嫦娥六号”月壤研究新发现、“神舟二十号”载人飞船顺利返回…中国航天 事业的发展离不开那些在航天科技方面深耕细作的 ,在他们面前，任何困 迎 难都是 。 相信在未来，中国在航天领域的发展会越来越好。 A.千里马 老黄牛 B.老黄牛千里马 C.老黄牛 纸老虎 D.铁公鸡 纸老虎 武汉专版 语文 四年级 下册 人教第1页 共6页 参观多彩展区 校园文化长廊由众多展区组成，快来和小语一起看看吧。 4.剪影墙上，某位同学参加篮球赛的人物剪影勾起了小语的回忆。下面是对该人物 剪影的描述，依次填入句中的动词使用恰当的一项是( )(2分) 只见那位运动员右手 了两下篮球，然后双手 着球，两步 到球 篮下，噌的一下 起来，将球向球篮 去。 A.拍举跳跨抛 B.拍抛举跨跳 C.拍举跨跳抛 D.举跨跳抛拍 5.剪影墙还展示了一些校园榜样和他们的事迹。下面对他们的描述中，四字词语使 用不恰当的一项是()(2分) A.晓红十分热爱学习，她总是说，学习不能半途而废，要有锲而不舍的精神。 B.小文待人接物总是彬彬有礼，说话做事都很得体，大家都很喜欢她。 C.面对舞台上的突发状况，班长镇定自若，从容地化解了这场小意外。 D.小刚是学校的“环保小卫士”，看到有人乱丢垃圾，总会，丝不苟地委婉劝阻。 6.艺术作品展区展示了许多优秀作品，下面对作品的描述有语病的一项是( )(2分) A.展示架上的小动物泥塑造型逼真、灵动可爱，充满了童趣。 B.小乐的书法作品工整美观，一笔一画写得认真细致，让人赞叹。 C.展区的人物剪纸作品造型精巧、栩栩如生，十分惹人喜爱。 D.那架飞机模型是用制作成的废旧纸盒和瓶盖，构思巧妙，令人耳目一新。 7.校园一角展区展示了校园美景推荐卡，请根据冒号的用法，在下面小语的推荐文案 前填写一句话，最恰当的是( )(2分) :粉红的桃花迎着春风欣然绽放，嫩绿的柳条伴着微风轻轻摇曳，雪白的 玉兰花簇拥着探出枝头，校园里处处皆是烂漫的春日盛景。 A.校园里的花草树木真多 B.校园的春日风光格外迷人 C.春日的公园一派生机勃勃 D.校园的小花园里种满了鲜花 8.在知识交流区，同学们正在讨论本学期所学的知识，其中说法有误的一项是( (2分) A.《海上日出》按照太阳变化顺序，描绘了晴朗天气和天边有云情况下的日出景象。 B.《小英雄雨来》（节选）中多次描写还乡河的景色，主要是为了展现雨来家乡的美 丽风光。 C.《繁星（一五九）》中，第一个“风雨”指自然界的风雨，第二个“风雨”指人生中遇 到的挫折和苦难。 武汉专版语文四年级下册人教第2页共6页 试卷9 D.《宝葫芦的秘密》（节选）通过描写主人公王葆回忆小时候奶奶经常讲 的宝葫芦的故事，生动地刻画出王葆淘气、充满好奇心和童真的形象。 9.沟通驿站展区展出了某小组成员在“与朋友相处的秘决”交际活动中的 表现以及该活动的交际要点，其中不恰当的一项是( )(2分) A.甜甜作为小组成员积极提出意见，她认为与朋友相处要彼此尊重。 B.鹏鹏在小组成员讨论时记录下了大家关于“与朋友相处的秘诀”的意见。 C.乐乐分类整理小组成员的意见时，认为“要互相帮助”和“无条件支持 朋友”的意见重复，可以舍弃其中一条。 D.梦梦作为小组代表在全班汇报时有条理地汇报了小组分类整理的意见。 10.文苑漫步展区分享了许多诗文名句，小语看到后联想到了学过的知识。 请将她联想到的内容补充完整。(6分) 诗词是中华优秀传统文化的精粹，作者常借诗词表达内心。“不要人夸好颜 色 ”,王冕借墨梅表达了自己不向世俗献媚的高尚情操； 66 犹有花枝俏”，毛主席借迎雪绽放的梅花表达坚贞不屈 的精神；“ ,一片冰心在玉壶”，王昌龄借“冰心”“玉壶”表达 了洁身自好的志向。 名言警句是中华优秀传统文化的智慧。“书山有路勤为径， ”让我们知道只有勤奋刻苦，才能有所收获；“一日读书一日功， ”让我们明白学习是一个连续的过程；“天行健， ”告诉我们要不断奋发上进。 11.文苑漫步展区还准备了许多知识问答，和小语一起完成题目吧。(6分) (1)下面科普作品与作者搭配有误的一项是( )(2分) A.《灰尘的旅行》—高士其 B.《人类起源的演化过程》— 贾兰坡 C.《十万个为什么》一米·伊林D.《看看我们的地球》 —高尔基 (2)请你根据《十万个为什么》中的内容，照样子，补充表格。（4分) 现象引发的问题 答案 为什么锅盖能灭锅内 盖上锅盖能隔绝空气中的氧气进入锅内，没 的火？ 有了氧气助燃，火就灭了。 试卷9 武汉专版语文四年级下册人教第3页共6页 与文苑漫步展区相邻的是美文展区，这里有很多美文供大家阅读。读一读，体 会文章的内涵，完成练习。 (一)白鹅（节选）(11分) ①鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 ②鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗， 它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱 笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 ③鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之 相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人 走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 12.画“ ”的句子写出了鹅 的特点。(2分) 13.选文中哪些词语体现了鹅的高傲？请找出来并补充思维导图。(4分) 叫声 厉声叫嚣 高傲 步态 傲慢 14.根据选文内容可知，下面说法不正确的一项是( )(2分) A.第②段将鹅的叫声与狗的狂吠作对比，突出鹅的叫声大而严厉的特点。 B.从“傲然地站着”“毫不相让”“咬你一口”，可以看出作者对鹅特别讨厌。 C.用“京剧里的净角出场”来形容鹅的步调，形象地写出了鹅步调中的 傲慢。 15.作者是运用什么表达方式来表现对鹅的感情的？结合选文简要分析。(3分) (二)(12分) 【选文一】胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以 照书，以夜继日焉。 《囊萤夜读》 【选文二】晋王羲之，字逸少，旷①子也。七岁善书，十二见前代《笔说》2于其父 枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？” 父见其小，恐不能秘之，语羲之曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今而用之，使待 成人，恐蔽儿之幼令③也。”父喜，遂与之。不盈④期月，书便大进。 一《王羲之学书》（节选） 【注释】①旷：王旷，王羲之之父。②《笔说》：论述书法的书。③幼令：幼年时的美好才华。 ④盈：达到，满。 武汉专版语文四年级下册人教第4页共6页 试卷9 16.下面对加点字词解释有误的一项是( )(2分) 校长，教师们在教学上谁都不敢掉以轻心，学生也没有吊儿郎当的现象发生。徐特 A.胤恭勤不倦（肃敬勤勉） B.家贫不常得油（贫穷） 立在笔记中写道：“己欲立而立人，己欲达而达人。”他认为，作为校长，最重要的是迎 C.七岁善书（擅长，善于） D.使待成人（对待） 难而上，率先垂范。 17.用自己的话说说画“”句子的意思。(2分) ④1947年，党中央转战陕北途中，70岁高龄的徐特立住在一户老乡家里。老 乡见【】他穿着一套满是补丁的灰军服，满头白发，便奇怪地问他：“老同志，你这 18.两篇文言文分别写了车胤和王羲之的什么事？从中可以看出他们都是怎样的人？ 么大年纪了，怎么还当兵呀？”【b】徐特立笑着说：“革命不分老少，我还要再千20年 弥 将下面的思维导图补充完整。（1+1+2，共4分) 哩！”每当有人把他看作普通的老兵，他心里就觉得非常自豪。 20.短文从小事着手，回忆了有关徐特立的哪几件事？照样子，用小标题 车胤通过“ 概括。(2分) 来解决夜晚无法读书的问题。（填原句） 封 共同点：他们都是 勤俭办学→ 率先垂范 王羲之偷看父亲收藏的《笔说》，被发现后用 的人。 21.第②段中，作者将他人的行为与徐特立的行为进行对比，这样写的好处 ”说服父亲提前 是 。(3分) 将《笔说》给自己用来学习书法。（填原句） 22.按要求完成下面练习。(5分) 19.你从车胤和王羲之对待学习的态度中获得了哪些启示？(4分) (1)短文画“ ”部分是对徐特立 的描写，从中我们能体会到他 的品质。(1+2，共3分) 内 (2)读第④段画“”的部分，下面理解有误的一项是( )(2分》 A.a处描写了徐特立的外貌，写出了徐特立朴素的生活作风。 B.b处主要描写了徐特立的语言，表现出徐特立投身革命的决心。 不 （三)徐特立的“特立独行”(14分) C.“徐特立笑着说”，这里的“笑”写出了徐特立此刻平静的心情。 ①徐特立是伟大的教育家。16岁那年，他乘船去南岳衡山时，看到同船的乡官小吏无礼 D.这两处对徐特立的描写，表现出他崇高的革命精神，让他的形象更加 责难船夫，心中愤愤不平，他想：将来若能取得功名，就只做好官，决不当欺压百姓的贪官。 鲜明立体 为此，他改名“特立”，取“特立独行，高洁自守”之意。毛主席曾在徐特立60岁生日时，用“革 23.毛主席用“革命第一，工作第一，他人第一”来评价徐特立，请选择其中 命第一，工作第一，他人第一”评价他，这也是对徐特立光辉一生的高度概括。 一个“第一”，结合短文内容说一说你对这个评价的理解。(4分) ②徐特立在长沙师范当校长时，因为穿着过于粗朴，被周南女校的门房误认为是下人。 教员坐轿子，他步行；教员吃小灶，他和学生一样吃大灶；教员穿皮鞋，他穿草鞋；别人请客， 答 他从不参加。徐特立为了办学，艰难困苦、勤俭节约的程度超出一般人的想象。为了紧缩开 支，哪怕一张纸、一支笔都不随便使用。教师们丢弃的剩余粉笔头，徐特立随时捡起来装在 口袋里自己上课再用。在他的表率下，有时学校发不出工资，只供伙食，教师照样上好每一 共建文化长廊 题 堂课。学校缺少必要的设备，老师学生都主动从自己家里把什物搬到学校里来。在延安自 校园文化长廊的故事新编展区正在征稿，请你积极参加，创作出新意满满的故事。 然科学院当院长时，教师们都是好几个人住一孔窑洞。按规定，徐特立可以单独住一孔，可 24.有趣的故事点燃缤纷的焰火，照亮我们五彩的梦。故事新编特别有趣， 是他坚持和其他老师住一孔，他说：“大家住得比我更挤，为什么我要一个人住呢？” 请你从《龟兔赛跑》《狐假虎威》《狐狸和乌鸦》《坐井观天》或其他故事中任选一 ③住的地方到学校要翻几个山头，每到下雨，山陡路滑。徐特立就打着赤脚，拄着拐杖， 个创编新故事。要求：题目自拟；故事内容充满奇思妙想；350字左右。(30分) 爬上爬下，从不因为年高路滑而迟到一分钟。那时，他已经快70岁了，有这样一位做榜样的 (请自备作文纸进行习作) 试卷9 武汉专版语文四年级下册人教第5页共6页 武汉专版语文四年级下册人教第6页共6页(三) 16.言传身教，坚守岗位初心 接受返聘，续写 岗位荣光 白崑顺吃苦耐劳，从学徒成为熟练的卫星加 注技师；成为师傅后，他对徒弟言传身教；到 退休年龄后，他两度返聘，继续为北斗工程 贡献力量 17.[示例]既然所里需要，我就继续干吧。能为 北斗工程再多加注几颗卫星，也是我的荣幸 18.B 19.[示例]我认为“‘加注大师’白崑顺：48年的 卫星守护者”作为文章题目更合适。因为文 章主要讲述了白崑顺从17岁开始成为一名 卫星加注工，到退休返聘继续工作，直至为 近百颗卫星加注燃料的48年职业生涯。选 这一题目既点明了文章的主要人物，突出了 白崑顺坚守岗位、默默奉献的精神品质，还 点明了“平凡蕴含着伟大”的主题。 试卷9 2026春武汉期末王潮霞三模 阅读招募海报 1.详细维持秩序灿烂 2.diao cùzà0 3.C 参观多彩展区 4.C 5.D【解析】本题考查对词语的理解运用能 力。“锲而不舍”比喻做事情能坚持到底，不半 途而废，与“她总是说，学习不能半途而废”的 句意一致，A项使用恰当；“彬彬有礼”形容文 雅而有礼貌，与“说话做事都很得体”的句意 一致，B项使用恰当；“镇定自若”形容遇到紧 急的情况不慌不乱，与“面对舞台上的突发状 况”“从容地化解了这场小意外”的句意一致， C项使用恰当；“一丝不苟”形容办事认真，与 “看到有人乱丢垃圾”“委婉劝阻”的句意不 符，D项使用不恰当。因此本题选D。 6.D【解析】本题考查对病句的辨析能力。D项 的病因是语序不当，“制作成的”和“废旧纸盒 和瓶盖”顺序错误，修改时应将两者互换位 置。A、B、C三项没有语病，因此本题选D。 7.B8.B9.C 10.只留清气满乾坤 已是悬崖百丈冰 洛阳亲友如相问学海无涯苦作舟 一日不读十日空君子以自强不息 11.(1)D (2)儿示例一]为什么人要喝水？人体内含 有大量水分，在日常活动中，水分无时无刻 不在消耗，所以需要喝水补充水分 [示例二]冬天为什么会下雪？冬天温度 低，大气中的水蒸气遇冷会凝结成小冰晶， 当它们变重时会从云层中落下来，形成降雪。 15 武汉专版语文 (一)白鹅（节选） 12.傲慢 13.严肃郑重引吭大叫步调从容大模大样 14.B 15.从选文中描写鹅叫声的“似厉声呵斥”“厉声 叫嚣”，鹅步态的“傲慢”等看似含有贬义的 词句可知，作者运用了明贬实褒的表达方 式，从字面上看，作者好像并不喜欢鹅，实际 上字里行间却藏着作者对鹅的喜爱、欣赏 之情。 (二) 16.D 17.不到一个月的时间，（王羲之的）书法便大有 长进。 18.夏月则练囊盛数十萤火以照书今而用之， 使待成人，恐蔽儿之幼令也勤奋好学 19.[示例]在学习时，我们要像车胤一样，遇到 困难不轻易放弃，要有持之以恒的精神；也 要像王羲之一样，主动学习，积极探索知识，勤 奋刻苦地钻研，这样才能在学习上取得进步。 【译文】晋代的王羲之，字逸少，是王旷的儿 子。（王羲之）七岁时就擅长书法，十二岁时 在他父亲的枕头中发现了前代论述书法的 书籍《笔说》，偷偷地阅读。父亲说：“你为什 么来偷偷看我秘藏的东西？”王羲之笑着没 有回答。母亲说：“你看的是用笔的方法 吗？”父亲见他年纪小，担心他不能保守秘 密，就对王羲之说：“等你长大成人，我再传 授给你。”王羲之跪拜请求说：“现在就让我 使用这些笔法吧，如果等到我长大成人，恐怕 会埋没我幼年时的才华了。”父亲很高兴，就把 《笔说》给了他。不到一个月的时间，（王羲之 的)书法便大有长进。 (三)徐特立的“特立独行” 20.[示例]改名立志乐当老兵 21.生动地呈现了徐特立廉洁奉公、率先垂范的 精神品质 22.(1)语言处处为他人、为集体考虑 (2)C【解析】本题考查对句子的理解和对 人物形象的分析能力。阅读第④段，从“每 当有人把他看作普通的老兵，他心里就觉得 非常自豪”可知，徐特立“笑”的背后是对被 看作普通老兵的自豪，以及对革命事业的热 忱，所以此处的“笑”写出的应是徐特立自豪 的心情。C项理解有误，因此本题选C。 23.[示例]我选择“工作第一”。读短文可知，徐 特立把工作看得最重要：他当校长时，会捡 老师丢掉的小粉笔头自己上课用，就是为了 紧缩开支，好好办学；他快70岁时，住的地 方到学校要翻好几个山头，下雨的时候山陡 路滑，他还是打着赤脚、拄着拐杖去学校，从 来没有迟到过一分钟。 9年级下册人教