试卷4 湖北省武汉市硚口区2024-2025学年下学期四年级语文期末综合练习-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年四年级下册语文期末试卷精选（统编版 武汉专版）

期末复习第3步·练真题 王朝窗 试卷4硚口区 2024一2025学年度下学期四年级语文期末综合练习 满分：100分得分： 等级： 亲爱的同学们，一年一度的校园科技节正在如火如茶地开展，在这场充满奇思 妙想的盛会中，让我们一起参与进来，用语文知识探索科技魅力。 【“未来发明家”字词挑战赛】 1.根据语境，看拼音写词语。(10分) 在科技节“未来生活”展区，同学们体会到了科技的魅力。穿越“时空su 弥 dào( )”进入展区，“智能jiàn kang( )监测仪”十分吸睛，它用到了 封 na mi( )技术，能实时监测我们的身体状况。一群同学ù( )在导 内 不 览机器人的旁边，认真聆听它对于无人jiàshi( )技术的讲解。在他们fù 要 jin( )的“星际模拟舱”外，同学们有zhiù( )地排队体验星际穿 题 越的乐趣。在“创意shèji( )台”上，同学们正用3D画图软件hui zhi ( )心中的未来蓝图。在展区中央，全息投影幕布缓缓落下，观众们纷纷 编 bing xi( )凝神，满心期待。 2.文文在准备“未来发明家”的演讲比赛，可是有些词语读错了，请你帮他 找出错误的一项。( )(2分) A.慰藉(jiè) 敞开(chang) 松脂(zh) 譬如(pi) B.澎湃(pdi) 重荷(hè) 红晕(yùn) 刹那(chà) C.木屑(xiè) 勉强(giang) 机械(xie) 蜿蜒(wǎn) 3.请你帮忙找出文文演讲稿中字形书写错误的一项。( )(2分) A.潇洒开僻 窟窿 迟钝 B.敏捷 规矩 脸颊朦胧 C.派遣遭殃) 膨胀藤萝 4.龙龙在科技展板上看到了一个不认识的字“戮”，结合这学期学习的形声 字的特点，他推测这个字可能和( )有关。(2分) A.羽毛 B.脸部 C.武器 5.龙龙想用这学期学过的三字词语鼓励同学们积极参加“未来发明家”的 活动，以下句子中加点词使用不当的一项是( )(2分) 迎 A.我们每个人都应当是小蜜蜂，不断学习，提升自我。 B.困难都是纸老虎，只要我们独立思考，迎难而上，困难最终会迎刃而解。 C.在探索的过程中，有的同学再苦再累也从不抱怨，真是我们班的于里马。 武汉专版语文四年级 下册人教 第1页共6页 【“科技之光”语言创意坊】 6.在科技节的活动现场，同学们可以利用3D打印技术为自己定制一枚独特的“跨界 书签”，下面是几个同学制作的书签，你认为格式正确的一项是( )(2分) B C 胜 而 书 时 不 习 说 著 人者有力 下 笔 卷 有 神 甫 7.阳阳在向家人介绍学校科技节的活动情况，帮他找出下面句子中没有语病的一项。 ( )(2分) A.在科技节的开幕式上，表演了精彩的机器人舞蹈。 B.在现场我还看到了许多有趣的展品，比如会炒菜的机器人、能自动浇水的花盆等。 C.通过这次科技节的活动，使我对科学的兴趣更加浓厚。 8.在校园科技节颁奖盛典的舞台上，让我们以诗词名言致敬探索者的荣光！(9分) 学海无涯苦作舟”，无数科学家为追求真理，用日夜钻研的 坚守丈量知识的广度。他们如王冕笔下的墨梅一“ ”,甘坐冷板凳，将名利抛诸脑后；又如罗隐笔下的蜜蜂一“ ?”,日夜辛劳只为点亮科学的星辰。正如《礼记》所言“ ,又日新”，创新的火种永远在敢于突破的勇者手中传递。“天行 健， ”,这不仅是获奖者的勋章，更是激励我们勇攀高峰的号角！愿 同学们以“已是悬崖百丈冰， ”的坚韧，在探索和创新的道路上，绽放 属于自己的绚烂。 9.来到科技节中的“AI创意绘图馆”，你可以通过精准、生动的语言描述，指挥AI绘画 系统智能生成一幅你想要的图画。草原风光、海边日落、校园一角…你想生成什么样的 图画？尝试用生动的语言描述一下吧！(3分) 我想生成一幅 图： 10.语言创意坊发起了“科技阅读”活动，与同学交流你这学期的阅读收获吧！(3分) 本学期，我读了很多科普作品，如在《 》这本书中，我找到了“ ?”这个问题的答案： 武汉专版语文四年级下册人教第2页共6页 试卷4 【AI体验馆】 【活动一：A1研学舱】 囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜 继日焉。 欧阳修苦读（节选） 欧阳公①四岁而孤②，家贫无资③。太夫人④以荻⑤画地，教以书字。多诵古人篇 章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家⑦借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘 寝食，惟读书是务。 【注释】①欧阳公：欧阳修，北宋文学家。②孤：幼年丧父。③资：钱财。④太夫人：欧阳修 的母亲。⑤荻(d):草本植物，与芦苇相似。⑥闾里：乡里。⑦士人家：读书人家。 11.【A1语音节奏校准赛】在科技节“智能朗诵工坊”中，AI语音系统正在为 古文朗读做节奏校准。请你帮A虹检查，哪个句子的朗读节奏划分不符合系统标 准，可能导致语音播报错误？（ )(2分) A.夏月/则练/囊盛数十萤火以照书 B.就闾里士人家/借而读之 C.以至/昼夜忘寝食 12.【A1语义匹配大闯关】“智能成语实验室”里，AI正在对古文句子进行语 义分析。当输入“以至昼夜忘寝食”时，哪个选项的成语无法通过AI的语义匹配 检测？( )(2分) A.夜以继日 B.废寝忘食 C.昼伏夜出 13.【AI史料核查站】在“虚拟历史档案馆”中，AI收录了欧阳修的成长故事。 请你利用AI检索到的史料，找出与数据不符的错误说法，帮助AI修正数据。 )(2分) A.欧阳修的母亲善于教育儿子，教他画画，让他学习写诗。 B.欧阳修年幼时家境不好，家里没什么书，常要从别人家借书来读。 C.欧阳修是一个热爱读书、勤学苦读的人。 【活动二：AI探秘营】 【材料一】 AI是什么 人工智能，简称A,是一种利用普通计算机程序来呈现人类智能的技术，或者 说是由人制造出来的可以表现出智能的机器。人工智能的研究是高度技术性和专 业的，各分支领域都是深入且各不相通的，因而涉及范围极广。 试卷4 武汉专版语文四年级下册人教第3页共6页 【材料二】 AI的作用 近年来，人工智能技术在教育领域应用日益广泛，个性化学习成为可能。A 可以通过分析学生的学习数据，精准定位知识薄弱，点，并提供个性化的学习方案和 资源推荐。例如，某在线教育平台利用AI技术，为学生提供智能题库和错题本功 能，帮助学生查漏补缺，提高学习效率。 在2024年的一场国际艺术比赛中，一幅由AI创作的绘画作品获得了评委的 一致好评，并最终斩获大奖。这幅作品以其独特的风格和深刻的内涵，引发了人们 对于AI艺术创作的广泛讨论。有人认为，AI绘画作品的出现标志着艺术创作迎来 了新纪元；也有人认为，AI缺乏人类的情感和创造力，无法真正替代人类艺术家。 【材料三】 AI热议 AI写作工具引发热议，是敌是友？ 随着AI技术的不断发展，AI写作工具逐渐走进人们的视野。这些工具可以根 据用户输入的关键词或主题，自动生成文章、诗歌等文本内容。有人认为，AI写作 工具可以帮助人们提高写作效率，激发创作灵感；也有人担心，过度依赖AI写作工 具会导致人类写作能力的退化。 14.【科技知识小考场】在科技节的知识问答环节，关于AI的概念判断，错误 的是哪一项？（ )(2分) A.AI就是人工智能。 B.AI是一种利用普通计算机程序来呈现人类智能的技术。 C.A是人类智慧的产物，能基于算法和数据完成感知、学习与决策任务。 15.【教育魔法屋问答】科技节的“教育创新工坊”里，大家正在讨论AI给教 育带来的变化。请根据材料二的线索，判断下面哪个选项对AI赋能教育的描述 正确。( )(2分) A.AI技术在教育领域的应用已经非常成熟，可以完全替代教师。 B.AI技术可以帮助学生提高学习效率，但无法实现个性化学习。 C.AI技术可以通过分析学生的学习数据，提供个性化的学习方案。 16.【科技真相大考验】在科技节的“AI辩论会”上，同学们对AI写作工具产 生热议，结合材料二和材料三，下面判断不正确的一项是( )(2分) A.AI写作工具的出现引发了人们对于自身写作能力不足的担忧。 B.AI绘画作品的出现标志着艺术创作迎来了新纪元。 C.AI技术可以帮助人们提高写作效率，激发创作灵感。 【活动三：航天英雄A1解码行动】 “备份”英雄 ①2023年6月4日，“神舟十五号”载人飞行任务圆满成功，航天员费俊龙、邓 武汉专版 语文 四年级下册人教第4页共6页 试卷4 清明、张陆平安凯旋。其中，“邓清明”这个名字令无数网友由衷赞叹：“备份’英雄终于圆梦！” ②1998年，邓清明经过层层筛选，成为我国首批航天员。2010年，他以出色的表现成为 “神舟九号”飞行任务的备份航天员。遗憾的是他落选了，没能飞天。“神舟九号”发射后， 【】他默默地在地面上，一手捧着手册，一手拿着笔，跟天上的航天员一起，把所有的程序都 仔仔细细地走了一遍，做到哪一步就打一个钩。 ③2013年，邓清明身体里查出一个非常小的结石。普通人可以忽略不计，但航天员不 行，为了继续追梦，邓清明毅然选择手术。但结石没能完全取出，医生只能在他的肾脏里埋 一根管子。直到一个多月后第二次手术，结石才被成功取出。 ④2016年，“神舟十一号”飞行任务即将执行，邓清明再次作为备份航天员来到酒泉卫星 发射中心。在备战的三年里，他完成了和正式航天员同样数量、同样标准的训练。在最具挑 战的33天模拟验证试验中，他和另一位航天员住进了不到10平方米的密闭舱内，与外界完 全隔绝，机器的震动与噪声环绕不歇。 ⑤发射前一天，总指挥部宣布由景海鹏、陈冬执行“神舟十一号”飞行任务。听完，邓清 明呆住了，什么话都说不出来。停了一会儿，他转过身紧紧地抱住景海鹏，说了一句：“海鹏， 祝贺你！”这一幕，令在场的许多人流下了泪水。 ⑥“清寒枯苦飞天路，明净坚贞报国心。”这是邓清明挂在家里的一幅字。他已50多岁 了，依旧牢记“英勇无畏，无私奉献，不怕牺牲，甘愿为祖国的载人航天奋斗终身”的誓言，坚 持训练，时刻准备着。【b】他说：“任务的成功即是我的成功，我宁愿做一块默默无闻的基石， 也绝不容忍自己在号角催征时，还没有准备好。” ⑦终于，2022年11月28日，中国载人航天工程办公室公开了“神舟十五号”航天员乘组 阵容，“邓清明”这个名字终于出现在名单中。为了这张“太空门票”，邓清明无怨无海，准备 了近25年！ 17.【A1时间轴重构挑战】为了让AI系统精准呈现邓清明的航天历程，乐乐需要用科 技化小标题重构时间轴。请结合AI数据梳理，填写邓清明的人生轨迹。(8分) 1998年 2010年 2013年 2016年 2022年 两次手术， 取出结石 18.【A!语义分析纠错赛】在“航天故事智能批注库”中，AI对邓清明事迹的分析出现 了一处错误。请你找出理解有误的选项。( )(2分) A.第③~④段：AI分析显示，邓清明进行手术、坚持训练、甘当备份航天员都是为 了实现自己的飞天梦。 B.第⑤段：A情感分析数据显示，在场的人流泪是为景海鹏感到开心，喜极而泣。 C.第⑦段：AI分析显示，从画“”的句子中，可以体会到作者对邓清明的赞扬、 钦佩之情。 试卷4 武汉专版语文四年级下册人教第5页共6页 19.【A!动作捕捉解码】(1)在“航天人物行为分析舱”中，AI捕捉到邓清明的 关键行为细节。请根据AI动作解析报告填空：两处画“ ”的句子分别对邓清 明的 和 进行了描写，从句a中能感受到他对航天事业 的态度，从句b中能感受到他 的品质。(4分) (2)下列哪个奖章与邓清明的事迹匹配度最高？( )(2分) A.永不言弃奖 B.临危不惧奖 C.无私奉献奖 贸 弥 20.【A1精神力溯源】作为“航天精神智能讲解员”，乐乐需要结合AI历史数 据库，回答这个核心问题：邓清明在近25年的落选历程中，是什么支撑着他在一 次次落选后坚持下来？以下选项不正确的是( )(2分)》 A.邓清明对祖国、对祖国航天事业的热爱。 封 B.邓清明自身坚忍顽强、无私奉献、执着追求梦想的精神支撑他坚持下来。 C.邓清明在一次次落选中选择做一块默默无闻的基石。 21.【航天精神我传承】从坐在地球上仰望星空，到坐上飞船探索浩瀚宇宙， 线 人类的飞天之梦从未停止。从发射第一枚火箭、导弹，到我国第一颗人造卫星上 天，再到“嫦娥四号”登陆月球背面…中国人的航天梦也在不断实现。而这一 切梦想的实现都离不开那些为此付出了巨大努力的科学家。(3分) 内 载人航天是万人一杆枪的事业，今天这个奖虽然颁给了我，但是这份荣誉属 于千千万万个为了载人航天事业辛勤工作、默默奉献的航天人，正是你们每一个 性 人的付出，才托举起今日中国人的太空家园。 不 -2024“中国航天日”杨利伟荣获“钱学森最高成就奖”获奖感言 虽然我们起步很晚，我们要高起点，也就是拉平这40年的差距，自主创新， 跨越式地发展，跳着走。 一中国载人航天工程首任总设计师王永志 要 从这些航天人的话语中，你感受到了怎样的精神品质？结合材料谈谈你对航 天事业发展的认识和感悟。 答 【未来通信站】 22.同学们，欢迎来到“智启未来，科技筑梦”校园科技节之“未来通信站：AI时 题 代的‘我’速报”！在这个充满创意的环节中，我们将借助AI技术飞速发展的背景， 烯 通过书信的形式，向未来的自己或朋友介绍独一无二的“我”。现在“自画像创作 舱”已开启，快拿起笔，用一两件特别的事，完成这封展现独特自我的书信吧！要 求：选准角度，确定立意；自拟标题；明确文体，诗歌除外；不少于400字。（30分) (请自备作文纸进行习作)》 武汉专版语文四年级下册人教第6页共6页和其他几人跳下是为了减轻飞机重量，给库 尔留下一线生机。当库尔得知这一真相时， 内心应是从被欺骗的愤怒转变为愧疚、悔恨， 以及对汤姆的感激与怀念。根据以上分析， 结合短文内容写出库尔可能的言行即可。 4.[示例]我觉得他们是一对好兄弟。因为汤姆 在危急时刻谎称有降落伞，让库尔留下开飞 机，实则决定牺牲自己为库尔争取生机，体现 了他对兄弟的舍命守护；而库尔在以为汤姆 欺骗自己后，虽然愤怒，但当他得知真相后， 也一定会理解汤姆的苦心。他们的行为体现 了彼此之间深厚的情谊，所以他们是一对好 兄弟。 5.坚守岗位、以身殉职用身体堵住敌人的枪 口，壮烈牺牲牺牲自己，把生的希望留给 兄弟 试卷3江汉区 一、1.灿烂构成践行详细 拥有介绍描绘丰硕 2.胜人者有力只把春来报 一日读书一日功为谁辛苦为谁甜 3.A 二、1.C2.B3.B 4.C【解析】本题考查对冒号的使用及对语段 的概括能力。本题中，冒号的作用是引出解 释或说明，横线处的内容需要概括后文描述 的小狗特点。根据语段中的小狗“紧紧地跟 着我”“等我喊它才吃食”“自己安静睡觉”的 行为可知，语段整体体现了小狗“乖巧可爱”的 特点。因此本题选C。 5.A【解析】本题考查对病句的辨析能力。B项 句子的语病是成分残缺，“在…下”和“使”同时 使用，导致句子缺少主语，修改时可将“使” 删去；C项句子的语病是前后矛盾，“五颜六 色”指各种颜色，包含“红”，修改时可将“红” 删去；A项句子无语病。因此本题选A。 6.B7.A8.C 三、1.B2.B 3.C【解析】本题考查对小古文内容的理解能 力。根据文中的“而家无书读，就闾里士人家 借而读之，或因而抄录”可知，欧阳修克服“家 无书读”这个困难的方法是到乡里的读书人 家借书来读，有时借此机会抄录下来。因此本 题选C。 4.B 【译文】欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫 寒，没有钱财供他上学。欧阳修的母亲用荻 秆在地上写画，来教他写字。欧阳修的母亲 还给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。 武汉专版语文 等他年龄大些了，家里没有书可读，欧阳修就 到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机 会抄录下来。 四、1.(1)荆楚文化中的文化成果灿烂辉煌，成 就卓越，如星空般耀眼 (2)[示例]这句话将历经千年风雨的黄鹤楼 写成见证荆楚大地变迁的沧桑的老人，用拟 人化的手法展现了黄鹤楼历经千年仍屹立不 倒、见证历史变迁的特点，表达了作者对黄鹤 楼承载的厚重荆楚历史与文化的赞叹。 小 标 代表 关键信息（特点、意义） 题 名称 ①青 刻着神秘的“云纹”，像飘 铜器 动的流云和自由飞翔的鸟儿。 红与黑交织，绘有鸟兽、 (一) 珍贵 ②漆器 云等图案，凸显古人配色技 文物 艺高超。 ③曾侯 埋藏约2400年，敲击能 乙编钟 发出清脆悦耳、高低不同的乐 音，组合成动听的古代乐章。 ①黄鹤 崔颢写下名句，重建多 楼 次，见证荆楚变迁。 (二) ②荆州 讲述三国时期风云故事， 文化 地标 古城 是“刘备借荆州”的发生地。 ③宜昌 纪念爱国诗人屈原，人们 秭归县 通过包粽子和赛龙舟来怀念他。 (三) 伟大 发明了活字印刷术，让书 发明 毕昇 本插上翅膀，知识飞入千家万 家 户，改变了文明传播方式。 3.[示例]作者希望我们能够主动了解、亲近荆 楚文化，传承并守护这份文化遗产。在生活 中，我们可以参观湖北省博物馆的曾侯乙编 钟展览，感受古代音律的魅力；也可以在端午 节参与到包粽子、赛龙舟等活动中去，了解屈 原的故事。只有在生活中与荆楚文化接触， 才能让荆楚文化从“博物馆里的文物”变成融 入生活的文化记忆，才能更好地传承这份厚 重的文明。 试卷4硚口区 【“未来发明家”字词挑战赛】 1.隧道健康纳米聚集驾驶 附近秩序设计绘制屏息 2.C3.A4.C5.C 【“科技之光”语言创意坊】 6.B 7.B【解析】本题考查对病句的辨析能力。A 日年级下册 人教 10 项的病因是成分残缺，“表演了精彩的机器人 舞蹈”前缺少主语，可以在前边加上“同学 们”；C项的病因是成分残缺，“通过”“使”同 时存在导致句子缺少主语，可以删去“通过” 或“使”。B项没有语病，因此本题选B。 8.书山有路勤为径不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜 苟日新日日新 君子以自强不息犹有花枝俏 9.[示例一]草原风光连绵的青山，轻柔的流 云，无垠的草地，欢腾的羊群，悠然闲适的牧 民，一起织就了一幅辽阔、悠然的草原风光图 [示例二]公园一角岸边的垂柳，轻晃的秋 千，石径旁盛放的绣球花，追逐嬉戏的孩童， 摇着扇子闲聊的老人，一起拼成了一幅鲜活、 惬意的公园一角图 10.[示例]十万个为什么 牛奶为什么会变酸 空气中有像酵母菌一样的细菌，一旦进人到 牛奶中，就会把牛奶中的乳糖变成乳酸，所 以牛奶就变酸了 【AI体验馆】 11.A12.C13.A 【译文】欧阳修在四岁时失去了父亲，家境 贫寒，没有钱财供他上学。欧阳修的母亲用 荻秆在地上写画，来教他写字。欧阳修的母 亲还给他诵读许多古人的篇章，让他学习 写诗。等他年龄大些了，家里没有书可读， 欧阳修就到乡里的读书人家去借书来读，有 时借此机会抄录下来。他把读书当作唯一 的要务，以至于白天黑夜废寝忘食。 14.C15.C16.A 17.成为我国首批航天员 遗憾落选，地面模拟 再次落选，祝贺同事成功入选，圆梦太空 18.B 19.(1)动作语言认真负责无私奉献 【解析】本题考查对描写方法的判断及对重 点句子赏析的能力。读画“ ”的句子可 知，句a描写的是“神舟九号”发射后邓清明 在地面上的表现，从句中的“捧、拿、打”等动 词可知，这句话对邓清明的动作进行了描 写，从中我们可以感受到他虽然落选，但仍 然跟天上的航天员一起，一步步仔细走一遍 程序，体现了他对航天事业认真负责的态 度；句b对邓清明的语言进行了描写，展现 了他献身于航天事业的坚定信念和对自己 的严格要求，从中可以感受到他无私奉献的 品质。根据以上分析作答即可。 (2)A【解析】本题考查对人物形象的分析 能力。读短文可知，文中的邓清明在面对多 次的备份和落选时，从未放弃自己的梦想和 追求，一直坚持训练，时刻准备着，从中我们 武汉专版语文 可以感受到邓清明永不言弃的精神，所以 “永不言弃奖”与邓清明的事迹匹配度最高。 因此本题选A。 答题技巧5分析人物形象的方法 我们在阅读时经常会遇到分析人物形象 类试题，你知道作答此类试题的方法吗？ 起来读读下面的内容，了解一下吧。 ①读完文章后，文中的×给你留下了什 常见 么印象？ 设问 ②读文中画线的语句，你从中体会到 了×x怎样的特点？ 形式 ③文中的×有哪些美好品质值得我们 学习？ ①抓住文章中描写人物语言、动作、外 貌、神态和心理的语句，把握人物的性格 特点和精神品质。 作答 ②分析人物典型事例，概括人物的性格 特点和精神品质。 角度 ③结合人物的身份、背景、经历等，体会 人物的性格特点和精神品质。 ④抓住文章中的议论句和抒情句，揣摩 作者对人物的态度，把握人物的精神品质。 20.C 21.[示例]从这些航天人的话语中，我感受到了 他们热爱祖国、无私奉献、勇于创新、坚持不 懈的精神品质。我国航天事业的发展离不 开每一个航天人的辛勤付出和默默奉献，他 们用自己的智慧和汗水托举起了中国人的 太空家园，实现了我们的飞天梦。他们的精 神品质值得我们学习和传承，也激励着我们 不断追求自己的梦想，为祖国的繁荣富强贡 献自己的力量。 试卷5洪山区 活动一 2.(1)云霞刹那屋檐装饰慰藉 朦胧繁星 (2)yùnshe 3.[示例挺拔的树木，碧绿的草地，起伏的小 丘，构成了一幅清新的郊野风景画。 活动二 1.he shuai kan chong e bing jiang 2.C 3.CD 4.D B 【解析】本题考查对词语的理解与运用能力。 作答本题时需要先理解词语意思，再结合语 境作答。“哈巴狗”比喻没有骨气、摇尾乞怜的 人；“替罪羊”比喻代人受过的人；“井底蛙”比 喻见识短浅的人；“老黄牛”比喻默不作声、踏 9年级下册人教