专项2 句子-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年三年级下册语文期末试卷精选（统编版·新教材 武汉专版）

期末复习第2步·攻专项 专项2句子 (根据2026春新教材编写) 满分：40分得分： 用对方法，练好句式。结合答案册中句型题的“答题技巧”针对性地做训练，专项突破 重点句型难关，花样考法轻松应对！ 一、照样子，把句子补充完整。（12分) 1.“这些文物承载了多少历史啊！”元元放慢脚步，凝视着展柜。(4分) (1)“要是早点儿出发，就能赶上飞机了。”叔叔 (2)“实验成功啦！”科研小组的成员们 2.发令枪响，运动员们嗖的，下子冲了出去。(4分) (1)一只青蛙 跳进水里，平静的水面泛起层层涟漪。 (2)爷爷正在打肫儿，手中的蒲扇慢慢滑落， 掉在了地上。 3.游客们尽情地享受着海岸风情：有的沿着海岸线漫步，有的惬意地沐浴 着阳光，有的体验着刺激的水上运动，有的用沙子堆出造型各异的城堡。(4分) 才艺表演晚会上，小演员们各显神通：有的 ,有的 ,有的 ,有的 二、按要求完成句子练习。(20分) 1.照样子，用加点词语写句子，描写生活中普通而又美好的事物。(3分) 桃花开了，远远望去，就像一群粉色的蝴蝶停在枝头。 2.照样子，用自己的话转述别人说的话。（4分) 篮球队队长说：“我们要团结一致，赢得比赛，为学校争光！” →篮球队队长说，他们要团结一致，赢得比赛，为学校争光。 (1)哥哥说：“我要努力学习，将来为祖国的航天事业贡献自己的力量。” 武汉专版语文三年级下册人教 27 (2)老师傅说：“这门手艺传承百年，如今被越来越多的人喜爱，真让人高兴啊！” 3.照样子，围绕一个意思写句子。(6分) 奶奶心灵手巧，她会剪窗花，会做挂饰，还会给破洞的衣服绣上小花。 (1)我们的班长品学兼优， (2)夏天的夜晚真热闹哇， 4.照样子，写一种小动物的外形特，点。(3分) 小花猫的头圆圆的，顶着一对尖尖的耳朵，那双大眼睛好像两颗宝石。 5.照样子，写一写自己平时的观察和思考。(4分) 麻雀很喜欢在电线上休息，它们为什么不在树上休息呢？在电线上休息 不会有触电的风险吗？ 三、用修改符号修改下面的语段。(8分)】 1.我家的小金鱼穿着一身红白相间的衣服，两只大眼睛特别有神看起来。 它额头上有两个黄色的斑，点，显得非常十分神气。很喜欢它，每天放学回家都 给它喂识。（共4处错误) 2.一阵微风吹来，泛起波纹碧绿的池水，使人心旷神怡。池塘边的花坛里 盛开着牡丹、月季、竹子和玫瑰等花朵。它们虽然开得热烈，而且一朵比一朵美 丽，不时散发出迷人的香味。这池塘，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一 幅美丽的图画。（共4处错误） 28 武汉专版语文三年级下册人救期末复习第2步·攻专项 专项1玉朝霞新颖题速递一主题情境 1.奇妙悠悠历史才干秘密积累 而且本领 2.B3.D 4.爆竹声中一岁除春[示例]贴春联 清明时节雨纷纷清明哀伤、忧愁、凄凉 每逢佳节倍思亲重阳思念家乡亲人 登高插戴茱萸 知识拓展3描写传统节日的诗句 传统节日是中华民族历史文化的重要组 成部分，快来积累一些描绘传统节日的诗句， 感受节日的丰富内涵吧！ 元宵节：千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。 端午节：葵榴花开蒲艾香，都城佳节逢端阳。 七夕节：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 中秋节：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 6 5.[示例]通过阅读《夏洛的网》，使我认识了真 诚友善、珍视友谊的夏洛；阅读《论语》，我学 到了待人智慧“己所不欲，勿施于人”的。读 不仅 〈提高 书（因为开阔了我的视野，还（加强了我的写 作水平。 6.[示例]同学们有的在篮球场上激烈角逐，你 争我抢；有的在跑道上奋力奔跑，挥汗如雨； 还有的在沙坑边助跑起跳，身姿矫健，尽显青 春风采 7.[示例] 寻物启事 昨天下午读书分享会结束后，我把一个 蓝色的水杯落在了活动教室。如果有人捡 到，请与我联系。非常感谢！ 三年级(3)班奇奇 6月19日 专项2句子 一、1.(1)[示例]皱起眉头，深深地叹了口气 (2)[示例]笑逐颜开，相互击掌庆贺 2.（1)[示例]扑通一声(2)儿示例]啪嗒一声 3.[示例]演唱动听的歌曲跳起优美的舞蹈 表演精彩的魔术弹奏悠扬的钢琴曲 武汉专版语文 二、1.[示例]柿子成熟了，就像一个个红色的小 灯笼挂满枝头。 2.（1)哥哥说，他要努力学习，将来为祖国的航 天事业贡献自己的力量。 (2)老师傅说，那门手艺传承百年，如今被越 来越多的人喜爱，真让人高兴。 答题技巧2如何用自己的话转述别人说的话 用自已的话转述别人说的话，有什么方 法呢？我们一起来了解一下吧！ ①去掉双引号和语气词。 ②把冒号改成逗号。 ③把第一人称“我（们）”改成第三人 称“他（们）”或“她（们）”。 转 ④如果句中有第二人称“你（们）”， 应结合句意分辨“你（们）”在句中指 的是什么人，然后改为第一人称“我 (们)”或用具体的人名代替。 ⑤如果句中有“这”“来”，需要改成 “那”“去”。 ⑥检查、调整改写后的句子，做到句 意清楚、语句通顺。 3.（1)[示例]他不仅学习认真，成绩优异，还乐 于助人，常常主动帮助遇到困难的同学。 (2)[示例]蝉在树上不停地鸣唱，青蛙在池塘 边放声高歌，小朋友们在院子里追逐嬉戏，大 人们在树下聊天乘凉。 4.[示例一]乌龟的脑袋呈三角形，两只眼睛圆 溜溜的，背上还有保护自己的“盔甲”。 [示例二]小兔子浑身的毛又细又软，耳朵长 长的，尾巴短短的，两只眼晴像红玛瑙一样， 十分可爱。 5.[示例]冬天的早上，窗户上会有一层白色的 雾气，用手一画就会出现痕迹，这雾气是从哪 里来的？为什么夏天就没有呢？ 三、1.[示例]我家的小金鱼穿着一身红白相间 的衣服，两只大眼睛特别有神看起来。它额 头上有两个黄色的斑点，显得非常什分神 我 食 气。很喜欢它，每天放学回家都给它喂识。 年级 下册 人救 6 【解析】本题考查用修改符号修改病句的能 力。本题语段中共有4处错误，第1处为语序 不当，应使用对调符号将“特别有神”和“看起 来”调换位置；第2处为语义重复，“非常”和 “十分”意思相近，应使用删除符号任选一个 删去；第3处为成分残缺，缺少动作的发出 者，因为是“我”家的小金鱼，后面提到了“放 学回家”，所以动作的发出者应该是“我”，应 使用增补符号在“很喜欢它”前面加上“我”； 第4处为错别字，“喂识”的正确写法是“喂 食”，应使用改正符号将“识”改为“食”。 2.示例]一阵微风吹来，泛起波纹碧绿的池水， 使人心旷神怡。池塘边的花坛里盛开着牡丹 不但 月季竹子和玫瑰等花朵。它们（虽然开得 热烈，而且一朵比一朵美丽，不时散发出迷人 的香味。这池塘，这花坛，还有远处的假山、 构成了 凉亭、树木，一幅美丽的图画。 专项3 1 课文内容与积累运用 一、1.有过则改 2.沙暖睡鸳鸯 3.小溪泛尽却山行4.千门万户瞳瞳日 5.蒌蒿满地芦芽短 6.牧童遥指杏花村 7.遍插茱萸少一人 8.冀复得兔兔不可复得而身为宋国笑 二、1.迟日江山丽春来江水绿如蓝 野渡无人舟自横 2.人间四月芳菲尽 春江水暖鸭先知 绿阴不减来时路 3.爆竹声中一岁除 路上行人欲断魂 每逢佳节倍思亲 4.笔墨纸砚 琴棋书画 望闻问切 5.人谁无过过而能改 过而不改 6.近墨者黑眼见为实 水来土掩 不人虎穴 7.乌黑轻快有力剪刀两三片花瓣儿 嫩黄色的小莲蓬花骨朵儿马上要破裂似的 红彤彤金灿灿半灰半百合色 8.天空大地沉闷、紧张、充满压迫感江上 游泳林中采蘑菇吹肥皂泡 9.不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日 子，是不会有好结果的像狼一样的坏人，本 武汉专版语文 性是不会改变的，要善于识破，不要被假象所 蒙骗 事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断 事物的好坏做贼心虚、干坏事没有好下场 10.诚实守信善解人意、尊重他人知错就改 机智勇敢记忆力一种特殊的能力 景色奇异物产丰富造纸术 清明上河图赵州桥 专项4口语交际与综合性学习 一、1.[示例一]北京的故宫故宫，作为明清两 代的皇家宫殿，拥有六百多年的悠久历史，是 中国古代宫廷建筑的杰出代表。它承载着丰 富的文化内涵和艺术价值，游客能从中直观 地感受到中华文明的深厚底蕴和独特魅力。 [示例二]洛阳的龙门石窟作为中国四大石 窟之一，龙门石窟是造像最多、规模最大的石 刻艺术宝库，拥有近11万尊造像和2800多块 碑刻题记。它展现了中国古代雕刻艺术的巅 峰成就，具有极高的历史价值和艺术价值，是 了解中华文化不可或缺的一站。 2.[示例一]我赞同明明的观，点。按身高排座位 能解决遮挡问题，让每位同学都能看到黑板， 保证听课效率。 [示例二]我赞同小雪的观点。同学们的座位 定期轮换，每个人都有机会坐不同的位置，这 样既保证了公平，又有助于保护大家的视力。 3.[示例]小刚，你已经玩了很久的游戏了，需要 多运动运动，咱们一起去踢足球吧。小刚， 无节制地玩电子游戏，会损害视力，危害身心 健康。我们应该多出去呼吸新鲜空气，锻炼 身体。 4.(1)[示例]寓言故事短小精悍，蕴含着深刻 的道理，发人深省 (2)[示例]神笔马良穷苦男孩马良得到了 一支画什么都能成真的神笔，于是他用神笔 帮助村民。后来，贪婪的皇帝强迫马良画摇 钱树，马良机智应对，不仅没有让皇帝得逞， 还让他受到了惩罚 (3)[示例]增加表情变化认真听别人讲故事 二、1.正月初一元宵 [示例]郊游踏青把墓扫端午 2.B 3.[示例]每到春节，我都会穿上新衣服给爷爷 奶奶拜年，爷爷奶奶会笑眯眯地摸摸我的头， 年级下册人救