第7卷 西安篇·科技探索之旅(期末检测卷七)-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年六年级下册语文雁塔新题期末试卷（统编版）

长安少年古都游学记 第7寒 西安篇·科技探索之旅 (期末检测卷七) 时间：90分钟 满分：100分，含卷面分3分 题号 三 四 五 卷面分 总分 得分 一路饱览山河，品味书香，我们重新回到了本次游学的起点一西安。从千年传承的智慧 毁 创造，到面向未来的前沿探索，科技之光始终照亮着这座城市。今天，就让我们带着好奇与思 考，一起开启西安科技探索之旅吧！ 弥 封 溯源古今·寻迹科技 不要答 ⊙科技发展需要传承古今智慧，更需要赓(gg)续奋进力量。 一、 阅读语段，完成练习，探寻西安从古至今的科技足迹。（21分)】 三秦大地，钟灵毓（ù）秀，在中国古代科技长卷上绘就了浓墨重彩的篇章。先贤在医 学、建筑学、天文学等igyù留下璀璨的成绩。宇文恺规划大兴城，推动古代工程技术发 展；孙思逆(mio)著《千金方》，以炽热仁心铸就医药传世经典；僧一行大胆创新，比较xitǒng 地构建了古代历法体系。这些科技遗产如同永不熄灭的星辰，在历史长河中熠熠生辉。 时光流转，潮起东方，七十余载光阴眨眼而过。新中国成立后，西安科技跃居时代潮 头。近年来，“嫦娥”探月筑梦，航天城的科研团队叩问苍穹；AI芯片、光子产业迈入高质量 发展的新jiduà…这一切都离不开兢兢业业的科技工作者。面对异国他乡优厚的待 遇，科技工作者hécng有过丝毫徘徊？他们始终坚守初心，jiàn wei zhi zhù，追根求源，把 理想与热爱ji tuo于科研。他们以chèdi的奉献精神，在科技突破的道路上勇毅前行，并不 断朝着更高的mùbia0奋勇攀登。 1.根据拼音写词语。(9分) ling y心 xi tǒng jie duan he ceng jiànwei zhi zhù tuo che di mù biao 雁塔新题语文六年级下册人教第1页共6页 ■ 2.依次给语段中的加点字注音，完全正确的一项是( )(3分) A.zhi zai huai B.chi zai hui C.chi zai huai D.zhi zai hui 3.下列加点字与语段中“篇章”的“章”意思相同的一项是( )(3分) A.徽章 B.章节 C.规章制度 D.杂乱无章 4.下列形容科技工作者的句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )(3分) A.从AI算力到深空探测，如今的科技工作者攻坚克难的速度之快，实在令人感到不可思议。 B.面对一次次的实验失败，科技工作者始终心平气和，沉下心来继续钻研。 C.无数科研先辈为国家科技事业鞠躬尽瘁，他们为民族复兴而献身，死得其所。 D.为了攻克技术难题，科研人员通宵达旦地坚守在实验室里，这样的场景万象更新。 5.与语段中画“”句子使用的修辞手法相同的一项是( )(3分) A.现代科技如同一把钥匙，打开了通往未来的大门。 B.古城西安何以勇立时代潮头？只因科技之光点亮了创新之路。 C.沧桑的城墙默默守望，见证着一代代科技之花在这片土地上生长、绽放。 D.如今的西安有航天逐梦的凌云壮志，有智算赋能的创新活力，有产业争先的蓬勃生机。 思辨破局·创新为刃 ⊙西安的科技发展历程是一部传承与奋进的史诗，支撑这部史诗的，正是创新精神。 二、根据所学知识填空，感悟科技精神的深厚内涵。(13分) 1.科技发展离不开质疑精神。《两小儿辩日》中，两个孩子大胆质疑，各抒己见，一儿认为“日始出时 ,而日中时远也”，原因是“日初出 ,及日中 ”;一儿认为“日初 出远，而 也”，原因是“日初出 ”。这告诉我们要独立思考。 2.科技发展需要创新精神。“苟日新， ”,只有不断创新，技术才会进步， 国家才能在时代浪潮中不断向前发展。“苟利于民， ；苟周于事， ”,创新不必 拘泥于旧制、固守于传统，只要有利于国家发展、有益于人民生活，就应大胆突破、勇于变革。 3.科技发展需要坚守与拼搏精神。科研之路从来不是一帆风顺的，正如《竹石》中所写“咬定青山不 放松， ”,科研工作者唯有扎根理想、脚踏实地，才能攻坚克难；科研工作者更要有 ,任尔 ”的坚韧品格，面对挫折永不退缩，在探索未知的道路 上勇攀高峰，为科技发展注入不竭动力。 科技新境·智启未来 ⊙西安是国家新一代人工智能创新发展试验区，承担着全国AI先行先试的任务。 三、阅读下面的材料，完成练习，走近人工智能。（14分) 【材料一】什么是人工智能？人工智能是研究开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及 雁塔新题语文六年级下册人教第2页共6页 第三篇章 第7卷 应用系统的一门新技术科学。它的研究领域十分广泛，包括机器人、语言识别、图像识别、自然 语言处理等。 近年来，人工智能发展迅速，从DeepSeek横空出世，到能在舞台伴舞的机器人，人工智能渐渐 为大众熟知。过去，我们总以为人工智能离我们十分遥远，但事实并非如此，生活中很多领域已经 采用了人工智能技术，如网上购物的个性化推荐系统、人脸识别门禁、人工智能语音助手等。 人工智能按其智能程度可分为弱人工智能、强人工智能和超人工智能三种。弱人工智能并 不具备思考能力，例如我们让它打招呼，它就会挥手，哪怕存在危险，依然会挥手。强人工智能 则可以自己推理问题，独立解决问题。再以挥手为例，强人工智能会对“挥手”这个命令进行判 断，如果上面有根电线，强人工智能知道一旦挥手自己就会有危险，所以它就不挥手或者在安全 的地方挥手。超人工智能是一种超越强人工智能的更高级别的智能形态，它不仅具备强人工智 能的所有能力，还具有自主性、创造力和自我意识。总的来说，人工智能的发展会经历从弱人工 智能到强人工智能再到超人工智能的过程。目前，我们距离强人工智能还有一段路要走。 【材料二】 人工智能的发展成果（部分） 时间 发展成果 1959年 成立首个人工智能实验室 1979年 第一辆由计算机控制的自动车辆试行 2016年 人工智能程序击败围棋世界冠军 2020年 能自然聊天的终端虚拟人问世 2025年 AI病理诊断实现精准量化 【材料三】 人工智能的应用领域分析 应用占比(%) 25↑ 20 15 10 5 0 制造 金融 医疗 教育 交通 安防 其他应用领域 1.三则材料分别从 和 三个方面介绍了人工智能。(3分) 2.从材料一可知，我们现在已经实现的人工智能程度是 。(3分) 3.阅读三则材料，下列说法不正确的一项是( )(3分) A.阅读材料一可知，弱人工智能具备独立推理、解决复杂问题的能力，因此在判断出 命令的后果之后可能会不执行命令。 B.阅读材料二可以看出，进入21世纪后，人工智能成果呈现快速发展的趋势。 C.根据材料三可知，人工智能在制造领域的应用占比最高，在安防领域的应用占比最低。 D.材料三的内容能直观证明材料一中的“生活中很多领域已经采用了人工智能技术” 这一观点。 第三篇章 雁塔新题语文六年级下册人教第3页共6页 第7卷 4.人工智能一方面提高了人们的生活质量，另一方面也带来了数据泄露等问题，增添了 1.按照时间顺序，梳理、概括文中与张光斗有关的事件，补充下面的思维导图。(8分)》 安全隐患。游学队伍中的同学们针对“人工智能”展开了一场辩论。有人认为“人工智能的发 时间 1935年 1937年11月 ③ 1973年 1994年 展弊大于利”，有人则持相反观点。请你选择一个观点有理有据地进行辩论。(5分) 事件① ② ④ 当选为中国 拒绝赴美邀请 工程院院士 2.画“ ”的部分是对张光斗的 和 描写，从中我们能感受到张光斗 科技先锋·榜样力量 的品质。(1+1+2，共4分) ⊙西安科技的浪潮滚滚向前，每一次突破和跨越都离不开科学家的默默耕耘。 3.读短文，下列说法不正确的一项是()(3分) 四、阅读下面的短文，完成练习，传承先辈科学家的精神力量。(19分) A.在求学与归国的选择中，张光斗毅然选择回国，这表现了他深沉的家国情怀与爱国担当。 他是中国水利水电事业的主要开拓者和奠基人，中国科学院、中国工程院两院院士，享有 B.张光斗把家从城市搬到了偏远的山沟，表现了他不怕吃苦、扎根一线的实干精神。 “水利泰斗”的美誉，他就是西安交通大学（以下简称“交大”）杰出校友张光斗。 C.面对柯登的赴美邀请，张光斗友好谢绝，说明他不认同西方先进技术与学术交流的价值。 1924年，张光斗考入交大附小，后来又凭借优异的成绩免试升入大学部。大学二年级时， D.张光斗始终将个人学术追求与国家命运紧密相连，诠释了“科技报国”的深刻内涵。 一心想当工程师的他最终选择了土木工程学院结构组。在大学期间，张光斗还与钱学森等8 4.结合张光斗的人生经历与贡献，说说你对“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的理解。(4分) 人成功当选中国斐陶斐学会会员。 1935年，张光斗赴美深造，先后就读于加州大学、哈佛大学。1937年抗战全面爆发，打破 了张光斗在国外求学的平静生活。当时，他已拿下硕士学位，并获得了哈佛大学博士全额奖 学金。但国内战争的消息，就像重锤敲在他的心上。面对导师的挽留，张光斗多次表示：“如 果国都亡了，我念书还有什么用？”他毅然决定放弃继续深造的机会，回国参加杭日救国工作。 逐梦科技·畅想未来 1937年11月，张光斗辗转回国，并立即投身到祖国的水电建设事业当中。他把家从舒适 繁华的城市搬到了偏远的四川山沟，先后在龙溪河、湲渡河上修建了一批小型水电站，为当地 ⊙科技的力量不仅在于改变生活、赋能当下，更在于点亮梦想、描绘蓝图。 军工生产提供了电力，支援了抗日战争，实现了自己“实业抗日救国”的愿望。 五、科技探索之旅接近尾声，让我们张开想象的翅膀，以童心为笔，勾勒出未来的科技蓝图。(30分) 1947年底，当时在华工作的美国总工程师柯登即将回国，他对张光斗十分欣赏，多次劝张 21世纪末的中国，智能科技将全方位融入人们的生活：能自动调节温度和款式的智能服饰，可以制 光斗举家一起与他赴美。面对柯登的邀请，他面带微笑，目光如炬地谢绝了柯登：“我不能跟 作美味食物的厨房机器人，会根据车流量自动调整宽窄的智能道路…放飞想象，以“未来， 你去美国，我是中国人，是中国的老百姓养育和培养了我，我不能离开我的祖国，我有责任为 为题，写一写未来科技对人们衣食住行的影响，还可以写这些科学技术给人们带来了哪些奇特的经历。 祖国的建设效力，为养育我的老百姓服务。” 把题目补充完整；450字左右。 张光斗一直在忠诚地履行着自己所承诺的这项神圣的职责。他将全部心血奉献给祖国 水利水电建设事业，深度参与密云水库、三门峡工程、葛洲坝工程、三峡工程等一系列关乎国 未来， 计民生的特大型工程规划与建设，为中国现代水利工程学科体系的建立和重大工程建设解决 了无数关键技术难题，他还积极推动中国工程科技界与国际接轨。1973年，张光斗作为中国 代表团团长参加国际大坝会议，为新中国争取成员国席位。因其卓越贡献，他荣获美国加州 大学哈兹国际奖、中国光华工程成就奖等诸多殊荣。1994年，张光斗当选为中国工程院院士。 从交大校园里的追梦少年，到享誉中外的工程泰斗，张光斗用一生践行了“饮水思源，爱 国奋斗”的交大文化精神，其事迹与品格堪为后学楷模。 雁塔新题语文六年级下册人教第4页共6页 第三篇章 第三篇章 雁塔新题语文六年级下册人教第5页共6页 第7卷 第7卷 弥 200字 封 线 些 不 要 400字 答 H 题 席 恭喜你完成第7套情境卷，获得西安文创画！此次 游学之旅圆满完成，“长安少年古都游学”纪念奖杯属 粘贴区 粘贴区 于你！请找到对应的贴纸，贴在右侧粘贴区。 雁塔新题语文六年级下册人教第6页共6页15.[示例]①如果参观时间不是法定节假日，则 需要把参观时间定在每周二至周日的9：00 17:00;②需要提前1天打电话预约；③需要 提醒参观人员带好身份证。 六、16.杭州的科技创新历史悠久，杭州凭着“敢 为天下先”的气魄，书写着科技与产业共同 发展的精彩篇章 17.①运河经济②官窑高超的制瓷技艺 ③丝绸产业④新兴科技企业 18.C 19.[示例]在学习和生活中，我们要勇敢去探 索、大胆去尝试，不怕犯错和失败，敢于去接 触、挑战那些新鲜的事物；还要继承优秀传 统，同时善于结合新方法、新技术，让传统的 事物在新时代焕发新活力。 第7卷 西安篇·科技探索之旅 (期末检测卷七) 一、1.领域系统阶段何曾见微知著 寄托彻底目标 2.C3.B4.D5.A 二、1.去人近大如车盖 则如盘盂 日中时近沧沧凉凉及其日中如探汤 2.日日新又日新不必法古不必循旧 3.立根原在破岩中千磨万击还坚劲 东西南北风 三、1.人工智能的定义和发展现状人工智能 的发展成果人工智能的应用领域分析 2.弱人工智能 3.A【解析】本题考查对材料信息的提取和理 解能力。读材料一的第3自然段，根据“弱人 工智能并不具备思考能力，…依然会挥手” 可知，弱人工智能不具备思考能力，不能独立 推理和解决复杂问题；根据“强人工智能则可 以自己推理问题，…所以它就不挥手或者 在安全的地方挥手”可知，强人工智能具备独 立推理、解决复杂问题的能力，在判断出命令 的后果之后可能会不执行命令。A项说法不 正确。故本题答案选A。 4.[示例一]我认为人工智能的发展利大于弊。 人工智能可以极大提升生产与生活效率，如 15 雁塔新题语文 医疗领域的A虹辅助诊断可快速筛查病灶，挽 救更多生命；交通领域的智能调度系统能缓 解拥堵，让出行更高效；教育领域的个性化A虹 助教，能为不同学生定制学习方案。虽然人 工智能存在数据安全等问题，但通过完善法 律法规、加强技能培训等，这些问题都能逐步 化解。因此，人工智能带来的便利与进步远 大于弊端。 [示例二]我认为人工智能的发展弊大于利。 首先，人工智能会加剧就业危机，大量重复性 岗位（如流水线工人、基础客服）将被机器替 代，若转型培训跟不上，会引发大规模失业， 激化社会矛盾。其次，它存在严重的安全隐 患，若AI被恶意利用，可能带来隐私泄露、网 络攻击等风险。因此，人工智能的发展弊大 于利。 四、1.①赴美深造 ②辗转回国，投身祖国的水电建设事业 ③1947年底 ④参加国际大坝会议，为新中国争取成员国 席位 2.神态语言热爱祖国、心系百姓、甘于奉献 3.C【解析】本题考查对短文内容的理解能 力。短文的倒数第2自然段提到张光斗积极 推动中国工程科技界与国际接轨，还作为中 国代表团团长参加国际大坝会议，为新中国 争取成员国席位，这说明他对国际学术交流 与先进技术的价值是认可的。他谢绝赴美， 是因为心怀祖国、想要报效国家与人民，并非 不认同西方先进技术与学术交流的价值， C项说法不正确。故本题答案选C。 4.这两句诗的意思是只要对国家有利，即使牺 牲生命也心甘情愿，决不会因灾祸而逃避、因 福泽而趋附。文中，张光斗放弃深造机会，毅 然回国投身抗战；谢绝赴美邀请，坚守祖国水 利水电建设事业；扎根偏远山沟修建水电站， 深度参与三峡工程等国计民生项目，将毕生 心血奉献给祖国水利水电建设。他不计个人 得失与安危，始终把国家和人民的利益放在 首位，用行动诠释了“以学报国、担当使命”的 家国情怀，完美践行了这两句诗所蕴含的爱国、 担当精神。 年级下册人救