第6卷 杭州篇·跟着诗文游杭州(期末检测卷六)-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年三年级下册语文雁塔新题期末试卷（统编版·新教材）

时的风光，内在的奉献精神和谦逊品质才 是长久且珍贵的，我们要追求内在价值， 做有实际意义的事。据此分析作答，言之 有理即可。 第6卷 杭州篇·跟着诗文游杭州 (期末检测卷六) 序言 1.祖先光芒见证改造才干 佳诉说偏荷记交融 流连山水，邂逅灵秀杭州 2.(1)lǒng san múmen (2)C(3)C(4)B 3.(1)[示例]大树朝南的枝叶长得总是很茂 盛，朝北的枝叶却比较稀疏。同一棵大树 上，差别这样明显，到底是什么原因呢？ (2)[示例]石头扑通一声落入水中，溅起 一朵朵水花。 4.沙暖睡鸳鸯野渡无人舟自横 爆竹声中一岁除 过而不改有过则改水来土掩 走近非遗，品味多彩杭州 5.(1)茶叶特点制作技巧 (2)龙井茶区已初步形成规模，被列为贡品 明代在中国名茶中已名列前茅 (3)西湖龙井茶对制作技巧要求极为严 格，炒制过程全凭手工在一口特制的光滑 的铁锅中操作。西湖龙井茶的制作工 艺极为复杂，对技巧要求极为严格 (4)①N②N ③×【解析】本题考查对短文信息的提 取与理解能力。读最后一个自然段，由西 湖龙井茶“具有抗氧化、促进消化、抗菌抑 菌等作用，长期适度饮用有助于提升健康 状态”可知，虽然西湖龙井茶具有很多优 点，但是只有长期且适度饮用才能提高健 雁塔新题语文 康状态，所以“我们每天都要多饮用”的说 法错误。 6.(1)C A D B (2)A (3)[示例]他跑到山巅向四下瞭望，只见 这山的南半边有条裂缝，便坐了下来，两 只脚踩在山的裂缝处，用力一蹬，这山竟 然被他一下蹬了开来，中间出现了一条宽 宽的道路。 (4)钱王是一个关爱百姓、勇敢无畏的人。 【解析】本题考查对人物形象的分析能 力。作答此类题目时，可结合人物的言行 进行分析。阅读短文可知，钱王下令修筑 海塘的原因是钱塘江潮总是泛滥成灾，会 淹没良田，捣毁民居。再联系他斥责潮神 时说的“无德潮神，毁我良田，害我百姓， 还不赶快退去！”可知，他想为百姓解决水 患，是个关心百姓疾苦的人。由他看到潮 神不肯退去，于是安抚众人，让大家拉 射箭并率先射箭可知，他是个勇敢无畏的 人。据此分析作答即可。 (5)[示例]愚公移山从前有个叫愚公的 老人，他家门前有两座大山。这两座大山 让他们的出入非常不方便。愚公就召集 家人一起挖山。村里有个叫智叟的老人 嘲笑他自不量力，可愚公毫不动摇，依旧 带领家人坚持不懈地挖山。这份执着的 精神感动了天帝，天帝便派大力神搬走了 两座大山。 第7卷西安篇·“魅力西安”城市采风 (期末检测卷七) 一、微翅轻盈祖先奇形怪状 似乎诉说交融 二、1.B 2.C 3.C 三年级下册人救 14长安少年古都游学记 第6港 杭州篇·跟着诗文游杭州 (期末检测卷六) 时间：90分钟 满分：100分 栏目 序言 流连山水， 走近非遗， 旅行结束， 邂逅灵秀杭州 品味多彩杭州 书写美好记忆 总分 得分 路向南，渡过长江，我们来到了兼具古韵与灵秀的杭州。从良渚文化“天人 合一”的信仰到“东南形胜，三吴都会”的繁华，杭州一直是人们梦里的江南模样，是 中华历史文化传承的绚烂注解。让我们跟着诗文，在这里开启一场诗意之旅吧。 弥 封 序言 不要答 1.杭州，这个在诗文中被反复吟咏的烟雨江南，有着太多的美景、太多的故事 等着我们去探寻。读下面的语段，根据拼音写字词，开启研学之旅。(9分) 杭州是一座底蕴深厚的古都。规模宏大的良渚古城遗址，闪烁着zǔxia 辐 的智慧guang mang ;贯穿南北的京杭大运河，jiàn zheng 着中国人gizào 自然的cai gan …杭州更 是一座浸润在诗文中的名城。无数文人在这里留下传诵千年的名篇问 白居易的“江南忆，最忆是杭州”sùshu6 着对它的无尽pian 爱； 柳永的“三秋桂子，十里hé 花” 录着它的温婉美丽…让我们跟着 诗文游杭州，在诗与景的jiao rong 中，感受杭州的美好与灿烂。 流连山水，邂逅灵秀杭州 2.“未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。”白居易的诗句写出了文人墨客对西 湖的喜爱之情。西湖到底有什么魅力呢？让我们游览西湖，一探究竞。（13分) (1)读下面的句子，用“√”画出加点字的正确读音，感受西湖韵味。(4分) 清晨，笼(16ng Ilǒng)罩在湖面上的薄雾渐渐消散(sǎnsàn),西湖显露 雁塔新题语文三年级下册人教第1页共6页 出迷人的模(múm6)样：远处青山绵延，近处碧波荡漾。眼前的湖光山色让人心旷神怡， 不觉忘却了所有的愁闷(menmèn)。 (2)走在西湖之畔，随处能听到鸟儿的声音。读下面的句子，依次填入句中横线上的词 语最恰当的一项是()(3分) 鸟儿是西湖畔的歌唱家，它们喜欢在树丛中婉转啼鸣，仿佛在为游客们唱着一曲曲 的歌谣。那悦耳的声音让人忍不住 :“这真是天籁之音！” A.轻快感动 B.轻巧感叹 C.轻快感叹 (3)来到曲院风荷，讲解员李老师向大家介绍了西湖夏季的景色，其中最可能用到的一 组词语是（ )(3分) A.百花齐放、百鸟争鸣B.硕果累累、五谷丰登C.骄阳似火、绿树成荫 (4)沿着苏堤前行时，同学们交流起了对苏堤的主持修建者一苏轼的印象。如果用自 己的话转述下面小安说的话，最恰当的一项是()(3分) 小安说：“我最敬佩的古人就是苏轼，他不仅是个文学家，还是个美食家。” A.小安说，我最敬佩的古人就是苏轼，他不仅是个文学家，还是个美食家。 B.小安说，她最敬佩的古人就是苏轼，苏轼不仅是个文学家，还是个美食家。 C.小安说：“她最敬佩的古人就是苏轼，苏轼不仅是个文学家，还是个美食家。” 3.“溪山处处皆可庐，最爱灵隐飞来孤。”走进深受苏轼赞誉的灵隐景区，感受其古朴与 幽静。（6分) （1)在山间行走时，小安提出了自己的疑问。照样子，写出你在生活中的观察和思考。 (3分) 夏日，穿行在市区的河坊街，我热得汗流浃背，但到了灵隐景区，特别是冷泉亭附近，却 觉得清爽宜人。它们都在同一个城市，温度差别为什么会这么大呢？ (2)站在飞来峰前，李老师向同学们介绍了飞来峰的传说。读故事中的句子，注意加点 部分，照样子写句子。(3分) 只听见轰的一声巨响，一座巨大的山峰从天上飞来，正好落在了村子里。 4.“万株松树青山上，十里沙堤明月中。”万松书院是杭州四大书院之一，如今我们徜徉 其中，仍能感受到一脉相承的文化之美。（根据所学知识填空）(6分) 文化之美蕴藏在丰富多彩的古诗中。“泥融飞燕子， ”,这是杜甫眼中 雁塔新题语文三年级下册人教第2页共6页 第三篇章 第6卷 的明媚春光；“春潮带雨晚来急， ”,这是韦应物笔下的清幽之 景；“ ,春风送暖入屠苏”，这是人们迎接春节时的欢欣之情。 文化之美蕴藏在发人深省的名句中。“ ,是谓过矣”告诉我们 犯了错误却不改正才是真正的过错；“见善则迁， ”启示我们见到美 好的品行就努力学习，有了错误就迅速改正；“兵来将挡 ”教导我们 要针对具体情况采取相应对策。 走近非遗，品味多彩杭州 5.“西湖之泉，以虎跑为最；两山之茶，以龙井为佳。”西湖龙井茶早已成为杭州 的名片，让我们走进龙井非遗工坊，一起采茶、炒茶，感受茶文化的独特魅力。（17分) 中国是世界上最早发现茶树、栽培茶树和利用茶叶的国家，种茶、用茶、饮茶的 历史悠久。作为中国十大名茶之一，西湖龙井茶早已闻名于世。 西湖龙井茶的历史最早可追溯到唐代，当时茶圣陆羽的《茶经》中就有对杭州 天竺、灵隐二寺产茶的记载。宋代，龙井茶区已初步形成规模，而且被列为贡品。 明代，西湖龙井茶声名远播，被列为中国名茶。到了清代，西湖龙井茶在中国名茶 中已名列前茅。乾隆皇帝六次下江南，四次到西湖龙井茶区看茶叶采制，品茶赋诗。 西湖龙井茶素以“色绿、香郁、味甘、形美”四绝著称。茶叶的外形扁平挺秀，色 泽嫩绿光润，闻起来清香味醇；冲泡后汤色明亮，入口清爽浓醇。 西湖龙井茶对制作技巧要求极为严格，炒制过程全凭手工在一口特制的光滑 的铁锅中操作。目前，西湖龙井的制作工序大致有九道，包括采摘、摊放、青锅、回 潮、辉锅、分筛、挺长头、归堆、收灰。在这九道工序中，又包括了抖、带、挤等龙井茶 炒制“十大手法”。“十大手法”在炒制时根据实际情况交替使用、有机配合，由此才 能炒制成融艺术性、观赏性和极高饮用价值于一身的龙井茶。 西湖龙井茶作为中国传统绿茶的代表，富含茶多酚、咖啡碱、氨基酸及维生素， 具有抗氧化、促进消化、抗菌抑菌等作用，长期适度饮用有助于提升健康状态。 (1)短文从西湖龙井茶的历史、 、价值功效四 个方面向我们介绍了西湖龙井茶。（4分) (2)根据第2自然段的内容，将西湖龙井茶的发展过程补充完整。(3分) 发展时期 唐代 宋代 清代 声名远播，被列 发展过程 已经出现 为中国名茶 第三篇章 雁塔新题语文三年级下册人教第3页共6页 第6卷 (3)用“”画出第4自然段的关键句。借助关键句可知，这段话的大意是 潮退后，人们抓紧施工，终于筑成了海塘。从此，杭州不再受江潮的侵害，百姓也能安居 。(4分) 乐业。为了纪念钱王的功绩，百姓们把当时钱王所在的江堤称为钱王堤。 (4)根据短文内容判断下面说法的对（√）错(×)。(6分) (1)根据故事内容将下面的情节排序，填序号。(4分) ①第2自然段写乾隆皇帝六次下江南时，有四次到西湖龙井茶区观看茶叶采 A.钱王怒斥潮神，潮神继续前涌 B.军民齐心协力，吓退潮神 制，从中我们可以体会到他对西湖龙井茶的喜爱。 ( C.将士被阻宝石山，钱王蹬山开路 D.钱王不惧潮神，拉弓射箭 ②西湖龙井茶具有“色绿、香郁、味甘、形美”的特，点，是中国十大名茶之一。 潮神破坏海塘，钱王决心会潮神 潮水退去，人们筑成海塘 ③西湖龙井茶具有抗氧化、促进消化等作用，因此我们每天都要多饮用。（ 6.“钱王射潮潮倒流，尚遗铁箭在江头。”作为非物质文化遗产的钱王传说在 (2)读短文中画“”的句子时，应该用( )的语气。(3分) 杭州广为流传。请你阅读下面的故事，感受其中蕴藏的杭州人的精神。(19分) A愤怒、激昂 B.温和、低沉 C.着急、担心 从前，钱塘江潮总是泛滥成灾，汹涌的潮水总是淹没良田，捣毁民居。为了阻 (3)短文中哪些内容让你觉得很有意思？用“ ”画出其中的一处。(3分) 挡潮水，当时吴越国的国主钱王下令修筑海塘，但无论工程设计得多么周密，海塘 (4)你认为短文中的钱王是一个什么样的人？(4分) 总会被汹涌的潮水破坏。有人告诉钱王，这是钱线塘江中的潮神在作怪。钱王听后 很生气，决定在八月十八潮神生日这天会一会潮神，并让一万名弓箭手守候在江边。 很快到了八月十八，天刚亮，钱王就登上了江边的大王台，等待潮神到来。可 (5)这个故事真是生动有趣。你在平时的学习中一定读过很多有趣的故事，任选一个， 是一万名精锐的弓箭手却被宝石山狭窄的山路阻挡，没办法准时到达。 把下面的推荐卡补充完整吧。(1+4，共5分) 钱王跳上马背，飞也似的来到了宝石山前。他跑到山巅向四下瞭望，只见这山 的南半边有条裂缝，便坐了下来，两只脚踩在山的裂缝处，用力一蹬(dg),这山 故事推荐卡 竟然被他一下蹬了开来，中间出现了一条宽宽的道路。全部弓箭手就通过这条大 故事名称：《 路，顺利赶到了江边。从此，这里就叫作“蹬开岭”了。 主要内容： 赶回江边，钱王再次登上大王台，一万名弓箭手也在江边排好阵势。钱塘江沿 岸的百姓受尽了潮水灾害，听说钱王要射潮神，都争着前来观战助威。 此时，天色暗了下来，狂风大作，钱王迎风叱(c)道：“无德潮神，毁我良田，害 我百姓，还不赶快退去！”岸上的百姓及弓箭手们听到钱王的怒叱，都欢呼起来。可 是潮神并没有理睬钱王的告诫，一会儿，只见远处一条白线快速涌来。大家神情凝 旅行结束，书写美好记忆 重，紧张地盯着江面。钱王安抚众人：“大家不要慌张！准备拉弓，搭箭。”说着，他 7.充满诗意的杭州之旅结束了。返程途中，同学们交流 解下自己那把强弓，取出铁箭，拉紧弓弦。 起本次研学中的见闻和感受。图片展示了小安印象最深刻的 再看江上，白线已变成滔天巨浪，奔腾翻卷，直向大王台冲来。钱王见了大吼 画面，请你根据图片写一篇习作。(30分) 一声：“放箭！”话音一落，他率先嗖的一箭射了出去。 提示：观察图片，看一看图中的人们分别在千什么，他们的 这时，万名精兵，万箭齐发，直射潮头。百姓们也大声呐（à）喊助威。箭射了 动作分别是怎样的，想想他们可能说了哪些话。 一轮又一轮，转眼就射出了三万支。原本冲向岸边的潮头竟就此转了方向，逃走了。 要求：①题目自拟；②书写端正，字数在300个左右。 雁塔新题语文三年级下册人教第4页共6页 第三篇章 第三篇章 雁塔新题语文三年级下册人教第5页共6页 第6卷 第6卷 弥 100字 线 200字 不 要 300字 答 题 霈 恭喜你完成第6套情境卷，获得杭州文创画！请找到对应的贴 粘贴区 纸，贴在右侧粘贴区。 雁塔新题语文三年级下册人教第6页共6页 ◆