热点1 两会热议话题：落实健康第一-【一战成名新中考】2026中考道德与法治·时政热点压轴手册

专题九 材料关键词 答题角度 特殊保护 “健康第一” 体质强健、健 康学校、春秋 假、全国中小 学安全教育 日、心理健 康、基础教育 负面清单、食 生命 品安全等 滋养心灵 自信、自强 励志人物事 迹、新时代好 少年等 挫折 感受特殊关爱 呵护少年的你 核心观点 (1)原因：①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱， 辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响 和不法侵害，需要给予特殊保护。 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊 关爱和保护，已经成为人类的共识。 ③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 (2)六道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府 保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的 防线。 压轴热点 1.敬畏生命： (1)认识：①生命来之不易，生命是独特的、不可逆的、短暂 的、不可预知的，生命有接续。②生命是宝贵的，生命价值高 于一切。 (2)做法：①坚持生命至上，珍惜自己的生命，关怀他人的生 感受特殊关爱 命。②不漠视自己和他人的生命，与周围的生命休戚与共。 2.守护生命： (1)守护生命，要做到爱护身体、养护精神。 (2)爱护身体：①要关心身体的状况，养成健康的生活方式。 ②要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握 一些基本的自救自护方法。③应当积极、主动、科学地锻炼 护少年的你 身体，强健体魄。 (3)养护精神：传承和弘扬优秀的民族文化，在个人精神世 界的充盈中弘扬民族精神。 (1)保持心理健康，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的 方法，必要时积极寻求专业帮助。 (2)要磨炼意志，增强生命韧性。 (3)不断丰富自己的精神世界。 (1)自信的重要性：①自信让我们充满激情，拥有希望和力量。 ②自信让我们乐观坚定，面对困难和失败不轻言放弃 (2)自信的做法：①自强、克服惰性、抵制不良诱惑、努力战胜 自我。②相信自己，勇敢尝试，不断进步。 (3)自强的做法：①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自 己。②要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 139 (1)认识：生活难免有挫折，我们要正确看待生活中的挫折，具 备迎接挑战的能力。 (2)做法：①及时调整自己，正确对待挫折。②增强生命的承 受力、自我调节和自我修复的能力。③培养自己面对困难的勇 气和坚强的意志。 时政热点压轴手册·陕西道德与法治 139 (1)积极影响：网络丰富日常生活；推动社会进步。 (2)消极影响：①网络信息良莠不齐，存在虚假、不良信息」 合理利用 ②沉迷网络影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。 网络 (3)做法：①我们要理性参与网络生活，提高媒介素养，学会 网络沉迷、直 “信息节食”：学会辨析网络信息：恪守道德、遵守法律。②传 播打赏、清朗 播网络正能量。 网络环境、AI (1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。无论现实世 “魔改”等 界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 自由、依法 (2)公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、 压轴热点 行使权利 集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 (3)公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步 骤和过程进行。 感受特殊关爱 热点1两会热议话题：落实“健康第一” 材料1：将“健康第一”一抓到底 2026年3月7日，教育部部长怀进鹏在全国两会民生主题记者会上指出：“身上有汗， 关键是让学生动起来”“眼里有光，关键是让心理强起来”“‘健康第一’既是理念又是责任， 呵 更要落到行动上。我们将持续努力、一抓到底，让五育并举、全面发展落地见效。” 护 1.从“健康第一”理念中你读出怎样的关怀和深意？(4分) 年 (1)党和政府关切青少年身心健康，体现了对未成年人的特殊保护。 你 (2)国家坚持生命至上，守护学生身心健康、全面发展。 (3)国家尊重和保障青少年的生命健康权。 2.结合材料和所学，谈谈你对“健康第一”的理解。（4分) (1)身体是生命存在的根本，身体健康关系人口高质量发展和健康中国建设。 (2)坚持健康第一，就要爱护身体、养护精神，促进身心健康。 (3)要坚持五育并举，促进青少年德智体美劳全面发展。 ◆某中小学以“健康第一”理念为引领，推动校园活动焕新升级，共绘学生健康成长的 育人画卷。 校 校 全实训 劳 实 理 课 剧 周 赛 赛 140 观摩演练守护生命 挥洒汗水并肩拼搏 以剧暖心剧中悟理 躬身劳作知行合一 3.结合材料，运用所学，向同学们发起“健康同行逐梦未来”的动员令。(6分) 同学们，身心健康有利于提高生命的质量，为我们追逐梦想打下扎实的基础。我们 可以在安全实训课中提升自我保护能力，在篮球赛中强健体魄，在心理剧中更好地认识 情绪，在劳动实践中增强劳动意识，在集体中涵养品格，保持身心健康，打好人生的底色。 让我们一起行动起来，以健康之姿逐梦未来！ 140 时政热，点压轴手册·陕西道德与法治 4.结合材料及所学知识，谈谈你要如何做到“身上有汗，眼里有光”？（如何让“健康第一” 落到具体行动上？)(4分) (1)身上有汗：①增强体质健康意识，加强晨跑、跳绳、骑行等体育锻炼和劳动锻炼。②关 心身体状况，养成健康的生活方式。 (2)眼里有光：①保持心理健康，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法。②热爱 学习，让优秀文化滋养心灵，不断丰富自己的精神世界。③磨炼意志，增强生命的韧性。 5.为落实“健康第一”的理念，小秦制定了健康行动计划，请你协助完成。(4分) 健康行动计划 体重更达标：合理膳食、科学适量运动、规律作息。 眼睛更明亮：养成良好的用眼习惯、科学护眼、保持正确读写姿势、定期检查视力、多参加户 压轴热点 外活动。 理更阳光：合理调节情绪、培养兴趣爱好、寻求他人帮助、积极参加集体活动。 骨骼更强壮：规范坐姿、站姿，科学运动、补充营养。 口腔更健康：做好口腔日常清洁、注意饮食、定期检查防护 感受特殊关爱 材料2：实施学生体质强健计划 2025年11月7日，教育部等五部门联合印发《关于实施学生体质强健计划的意见》，提出 学生体质强健计划“二十条”措施，“积极推进中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”。 护 材料3：《关于全面推进健康学校建设的指导意见》 年 2026年2月27日，教育部发布《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，明确指出， 你 落实“健康第一”教育理念，将身心健康作为学生全面发展的基础和前提。中小学生每天综 合体育活动时间不低于2小时。首次将推行“课间15分钟”写入教育部层面的指导意见。 材料4：陕西印发《中小学体育工作“十个一”要求》 2026年4月24日，陕西印发《中小学体育工作“十个一”要求》，提出每天一节体育课、 每天至少安排一个不少于30分钟的大课间、学生熟练掌握至少一项运动技能等，旨在全面 推进健康学校建设，促进学生身心健康、全面发展。 6.实施学生体质强健计划/推进健康学校建设的缘由何在。(4分) (1)身体是生命存在的根本，生命健康权是公民的基本权利。 (2)我国坚持生命至上，守护学生身体健康。 (3)青少年是祖国的未来、民族的希望。 141 7.分析实施学生体质强健计划/推进健康学校建设的现实意义。(4分) (1)有利于增强学生体质，促进身心健康发展。 (2)有利于落实“健康第一”理念，培养体育锻炼习惯。 (3)有利于缓解学习压力，锤炼意志品质，为学习和生活奠定基础。 (4)有利于培养全面发展的社会主义建设者和接班人。 时政热点压轴手册·陕西道德与法治 141 小秦和同学们围绕健康学校建设展开讨论，以下观，点引发同学们的思考。 健康学校建设是学校和老师的事，我们学生没必要主动参与。 小秦 户外活动磕磕碰碰受伤风险太大，为了安全，还是取消吧。 小小美 8.（观点评析)请你运用所学知识，对上述观点进行回应与澄清。(6分) 两个观点都是错误的，澄清如下：①健康校园建设是全体师生、各方共同的责任，青少年 是健康校园建设的直接受益者，应主动承担责任。②户外活动确实存在一定受伤风险， 但户外活动能够帮助我们增强体质、放松身心，对促进身心健康有重要意义，可以通过完 压轴热点 善安全防护制度、开展安全教育等来降低风险，而非直接取消户外活动。 ◆各地教育部门督促学校全面“晒课表”，主动接受社会监督；对挤占体育课、限制学生 课间户外活动等违规行为，开展专项督查、依法督促整改。 感 9.同学们一致认为“健康学校建设的目标必将实现”。这份信心从何而来？结合材料，运用 所学知识说明。(4分) 特 (1)我国坚持依法治国，教育部门依法开展专项督查、督促违规行为整改，做到了依法行 殊关爱 政，以法治推动健康学校建设。 (2)要求学校公开课程安排、主动接受社会监督，保障了公民监督权，依靠社会监督推动 护 政策落地。 小秦对本校九年级学生的健康现状进行了问卷调查，结果如下： 年的 学生的健康现状 所占比例 每天睡眠不足8小时 78% 每天在校体育锻炼时间未能达到1小时 65% 因学习压力感到焦虑 82% 有意识地调节情绪 35% 了解基本急救知识 28% 10.上表反映的健康现状会对学生造成哪些影响？(6分)》 (1)长期睡眠不足和缺乏锻炼会影响身体健康和学习效率。 (2)学习压力、焦虑情绪得不到有效调节可能影响心理健康。 (3)急救知识缺乏导致突发情况时无法有效自救互救。 11.请你为解决上表中学生的健康问题提供对策。(6分) 142 (1)学校：①合理布置作业，保证学生睡眠时间。②开足体育课，用好大课间，保证体育 锻炼时长。③加强心理健康教育，做好学生心理问题的疏导与干预。④加强生命安全 教育，普及急救知识。 (2)学生：①规律作息，不熬夜，按时睡觉。②坚持体育锻炼，主动参与体育活动，增加体 育锻炼时长。③采取改变认知评价、转移注意、合理宣泄等方式合理调节情绪。④主动 学习急救知识，掌握自救自护办法。 142 时政热，点压轴手册·陕西道德与法治 12.小秦制作了“强体质、促成长”主题实践活动任务单，请你帮忙完善。(4分) 任务一 任务二 任务三 任务 科学运动打卡 合理膳食记录 体质测试跟踪 内容 每月进行一次体质测试 任务 每日定时进行适宜运动， 记录每日饮食，确保营养均 (如跳绳、跑步等)，记录 要求 记录运动项目与时长。 衡，避免高糖高油食品。 进步情况。 13.小秦提出了自己在落实要求体质强健计划时会遇到的问题，请你帮忙解决。(4分) 压 问题 解决建议 学习任务重，总觉得没 ①合理规划时间，将体育锻炼纳入每日作息表。②利用课 轴热点 有时间进行体育锻炼。 间、放学后的固定时段进行短时高效的运动 自己锻炼时常常感到 ①选择感兴趣的运动项目，或与同学组队锻炼，增加趣味 枯燥，很难长期坚持。 性。②制定阶段性小目标，完成后给予自己适当奖励 感受特 热点2两会热议话题：探索中小学春秋假 关爱 2026年政府工作报告提出，“支持有条件的地方推广中小学春秋假，落实职工带薪错 呵 峰休假制度”。这是中小学春秋假首次被写入政府工作报告。4月起，陕西汉中、渭南陆续 护 实施春秋假制度。学生们利用春假假期，或休闲娱乐，或研学旅行，放松身心、拓宽眼界、乐 少 享春光。春秋假并不是简单放假，而是兼顾育人、民生、消费等方面的系统实践。 的 1.结合材料和所学，请你谈谈放春秘假的重要意义。（4分) (1)有利于学生调整学习节奏，缓解学习压力，促进身心健康全面发展。 (2)有利于学生走出校园，亲近自然，感受生活，拓宽成长视野，增加亲子陪伴。 (3)有利于学生在实践中学习知识、锤炼品格，培养亲社会行为。 (4)有利于激发文旅消费活力，推动经济发展。 ◆某校准备利用春秋假组织学生开展春秋游、运动会或其他社会实践活动，让假期成 为成长的另一种课堂。对此，同学们发表了以下观，点。 利用放假时间学习书本知识多好，组织学生参加实践活动纯属浪费时间。 小秦 春秋假参与实践活动能助力我们成长，促进我们全面发展。 小美 2.(观点评析)请你任选一位同学的观点进行辨析。(4分) 143 小秦的观，点是错误的。①学习不仅仅局限于获取知识，也要求我们积极参加社会实践活 动。参与实践活动有利于我们开阔视野、提升综合素质，促进我们的全面发展。②我们 应树立正确的学习观，既要重视书本学习，也要积极参与社会实践，做到知行合一。 小美的观点是正确的。①春秋假参与实践活动有利于我们开阔视野、锤炼品格，培养亲社 会行为。②有利于缓解学习压力，实现在实践中学习，提升综合素质，促进我们的全面发展。 时政热，点压轴手册·陕西道德与法治 143