热点7 “人工智能+为美好生活赋能-【一战成名新中考】2026中考道德与法治·时政热点压轴手册

9.学校拟成立航天科技学生社团，筹备组老师布置了如下任务，请你出谋划策。(8分) 设计一个有寓意的社团名称 任 务 寓意：②“星汉”既呼应航天探索的浩瀚 要求：简洁，有文化内 名称：①星汉砺 领域，又饱含传统文化底蕴；“砺志”凸 涵，价值导向正确。 志社团。 显航天人攻坚克难的精神。 策划一项有意义的社团活动 任 务 要求：形式便于学生广 活动内容：③航 达成效果：④提升科学素养和实践能 泛参与，主题有教育意 天功勋人物故 力，增强爱国情、报国志和强国行的 义，一句话概述。 事会。 动力。 轴热点 热点7“人工智能+”为美好生活赋能 材料1：“人工智能+”行动 2026年4月8日，工业和信息化部“人“十四五”期间中国人工智能产业规模（亿元）】 经济 工智能+”行动拉开序幕，“人工智能赋能新 15000 12000 型工业化深度行”活动旨在打通人工智能 10000 科 7000 “最后一公里”，推动人工智能与制造业的 5000 310040415080 质 深度融合，为产业智能化升级注入新动力。 0 2021年2022年2023年2024年2025年 中国将加强人工智能同产业发展、文化建设、民生保障、社会治理相结合，全方位赋能千行 展 百业。 1.从上述材料及图表中，你能获得哪些信息？(4分) (1)我国重视人工智能发展。 (2)“十四五”期间我国人工智能产业规模持续增长，发展势头强劲。 2.结合材料和所学知识，分析为什么要打通人工智能“最后一公里”？(4分) (1)是落实国家创新驱动发展战略、建设世界科技创新强国的必然要求。 (2)是推动产业转型升级，培育经济新动能，推动经济高质量发展的需要。 (3)是提高科技成果转化率，推动企业主导的产学研深度融合，激发企业创新积极性的 需要。 3.结合材料，谈谈“人工智能+”赋能千行百业将产生哪些“新”的效应。(4分) (1)对科技：有利于落实创新驱动发展战略、科教兴国战略，抢占科技竞争和未来发展制 高点，推进高水平科技自立自强。 (2)对产业：有利于推动传统产业转型升级，发展壮大新兴产业、培育未来产业，发展新质 63 生产力，推动我国经济高质量发展。 (3)对文化：有利于推动文化创造性转化、创新性发展，丰富文化形式，赋能文化传播，满 足人民精神文化需要，为文化建设注入新活力。 (4)对民生：有利于更好地满足人民对美好科技生活的需要，提升人民生活品质。 (5)对社会治理：有利于提高公共服务效率，促进社会公平正义，维护社会和谐稳定。 时政热，点压轴手册·陕西道德与法治 63 4.某校学习小组准备拍摄“1赋能美好生活”的宣传片。请你设计两个镜头。(4分) 镜头一：一名乘客打开AI无人驾驶汽车预约软件，尝试更智能、更便捷的出行体验，提升 出行安全与效率。 镜头二：一位医生打开AI辅助诊断系统，为病人问诊开方，提供更精准、更高效的诊疗 服务。 镜头三：一名游客预约A[机器人讲解员，获得导览讲解等智慧服务，提升旅游体验的幸 福感。 5.作为中学生，你打算如何提升自身素养以适应人工智能时代要求？(4分) (1)主动学习人工智能相关知识，了解科技发展趋势。 压 (2)积极参与课堂上的智能教学活动，锻炼自主探究和创新思维能力。 热点 (3)合理利用智能学习工具，提高学习效率，同时避免过度依赖。 (4)树立终身学习理念，不断提升自身科技素养和综合能力，适应时代发展要求。 材料2：“人工智能+教育”行动 2026年4月2日，教育部等五部门联合印发《“人工智能+教育”行动计划》，《行动计 动 划》提出，基础教育阶段，确保开齐开足开好人工智能课程，重在激发学生好奇心，培养创新 籌 思维，提高解决复杂问题的能力。促进人工智能应用全场景触达，促进学生德智体美劳全 面发展。 技 6.请你分析我国扎实推进“人工智能+教育”背后的考量。(6分) (1)教育角度：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促 质 进人的全面发展的根本途径。 发 (2)创新角度：科技是第一生产力，创新是引领发展的第一动力，创新驱动是国家命运 所系。 (3)人才角度：人才是第一资源，国家深人实施人才强国战略，培育创新人才。 7.结合材料和所学，谈谈扎实推进“人工智能+教育”的价值。(4分) (1)有利于顺应时代发展需求，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展。 (2)有利于提升学生人工智能素养，激发学生创新思维和实践能力，培养创新型人才。 (3)有利于促进教育公平，推进教育数字化，建设教育强国。 8.人工智能时代需要具备哪些关键能力？如何培养这些能力？(6分)》 (1)能力：创新思维能力、独立思考能力、批判性思维能力、终身学习能力等。 (2)培养：①积极参与实践活动，在实践中锻炼自己的能力。②主动学习新知识、新技能。 ③加强沟通交流，学习他人的经验，提升自己的沟通能力。 ◆“人工智能+教育”已走进学生的学习生活，人工智能为学生提供个性化学习资源，促进 城乡教育资源共享；但也存在信息泄露、过度依赖削弱独立思考、师生情感交流减少等问题。 9.(微讲座)小秦准备以“人工智能+教育”为题，做一次微讲座，请你帮忙写出微讲座的主 64 要内容。(6分)》 人工智能与教育的融合，是教育发展的新趋势，它能为学生提供个性化学习资源，推 动城乡教育资源共享，助力教育公平，推动教育变革，助力教育强国建设。但同时也存在 个人信息泄漏风险，还可能让学生过度依赖技术、削弱独立思考能力，淡化师生情感交 流。我们应当合理利用人工智能，做到趋利避害，让人工智能真正服务于育人目标，推动 教育高质量发展。 64 时政热，点压轴手册·陕西道德与法治 小秦就本校学生人工智能使用情况进行了问卷调查，情况如下： 10.运用所学知识，根据图表分析AI对我们生活的 中学生AI使用数据统计表 影响。(4分) 100%90% 80% 75% (1)积极影响：绝大多数学生会使用AI拓展学 60% 60% 45% 40% 习资源、进行交流、丰富娱乐，说明A虹能够拓宽 20% 0 学习渠道、丰富我们的学习和精神生活，为日常 学习资人机对娱乐内信息真 生活提供便利。 源拓展话交流容生成伪难辨 (2)消极影响：AI信息良莠不齐，大量学生难以辨别AI信息真伪，说明虚假信息容易误 导中学生；过度依赖A虹也会削弱我们的独立思考能力，给学习成长带来负面影响。 压 课堂上，同学们围绕“+作亚是学习的帮手还是学习的‘杀手’？”展开了辩论： AI+作业是学习的帮手。 AI+作业是学习的“杀手”。 轴热点 正方 反万 11.请你任选一方，为所选论点提供论据。（4分) 选择正方，AI+作业是学习的帮手：①A[技术能帮助学生高效学习。②培养学生的思维 能力和创造力，学会自主学习。③促进科技与教育的融合，随时答疑解惑，整合信息，针 经济 对性指导。 科 选择反方，AI+作业是学习的“杀手”：①AI技术导致学生过度依赖网络，学生依赖AI提 高 供的答案，缺乏深度思考，知识碎片化。②利用AI作弊，导致不诚信问题加剧。 质 12.结合所学，请你写下正确使用人工智能(A)的行动计划。（4分) (1)认识到人工智能(AI)是辅助工具，合理使用AI,避免过度依赖。 量发展 (2)树立正确学习观念，保持独立思考的习惯，学会自主学习。 (3)提升媒介素养，积极利用AI获取新知、促进沟通、完善自我。 (4)在使用A虹时注意浏览、寻找与学习有关的信息，自觉抵制不良信息。 热点8首个全国科普月加强中小学科技教育 材料1：首个全国科普月 2025年9月1日，以“科技改变生活创新赢得未来”为主题的首个全国科普月活动全 面启动，陕西主场活动以“提升全民科学素质夯实科技强国基础”为主题，为公众带来精彩 纷呈的“科普大餐”：在西安高级中学，趣味科普剧凭借生动演绎吸引观众驻足，互动体验项 目让参与者流连忘返：“青春科普正当时”主题科普活动通过科幻征文、科幻创作沙龙等活 动，培育学生科普意识和科幻创作能力：科普相声《AI成长记》以相声形式拆解人工智能技 术的成长逻辑… 65 1.在首个全国科普月，我省开展系列科普活动会产生什么效果？(4分) (1)有利于普及科学技术知识，提升全民科学素质。 (2)有利于让青少年感受科技魅力，培养科学兴趣，培养创新精神和实践能力。 (3)有利于激发科技创新活力，营造热爱科学、崇尚创新的社会氛围。 (4)有利于激励青少年树立科技报国的理想，助力建成世界科技创新强国。 时政热，点压轴手册·陕西道德与法治 65