精品解析：山西省大同地区2025-2026学年统编版一年级下学期语文学情自测

一年级语文 一、读一读，做一做。 1. 在读轻声的字下面画“ ”。 粽子 爸爸 哥哥 月亮 喜欢 2. 在加点字的正确读音下面画“______”。 （1）我们要学会感（gǎn gàn）恩，这样才能获得幸（xìn xìng）福。 （2）鸟窝里只（zhī zhǐ）有一只（zhī zhǐ）喜鹊。 （3）听着优美的乐（yuè lè）曲，我觉得很快乐（yuè lè）。 （4）已经十点钟了（le liǎo），你得（de děi）上床睡觉了。 二、拼一拼，写字词。 3. 拼一拼，写字词。 chūn日里，tài yáng照着大dì，我和hǎo朋友menzǒu出家门，来到guǎng场上一起jiǎng故事、认kǎ piàn、做运dòng，xiào声不断，一直到很晚才huí家。 三、想一想，填一填。 4. 想一想，填一填。 （1）“请”字的第____________笔是“”，“万”字加一笔能变成“____________”字。 （2）“居”字的偏旁是“____________”，“裤”字的偏旁是“____________”。 （3）“井、丁”的韵母都是____________，“斤、心”的韵母都是____________。 （4）用音序查字法查“寸”字，应先从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“____________”，在这个大写字母下面找到“____________”和对应的正文页码，翻到正文第××页，找到“____________”，然后按声调顺序找到____________声，就能查到“寸”字了，“寸”字可以组词为：____________。 四、找一找，连一连。 5. 找一找，连一连。 （1）晴 合 叫 清 告 情 含“青” 含“口” （2）京 我 衣 主 间 书 点在正上方或左上方，先写点。 点在右上方，后写点。 五、选一选，填一填。（填序号） 6. 选一选，填一填。（填序号） （1）①部 ②件 ③条 ④支 ⑤册 星期天，云云看完一（ ）故事书后，拿出一（ ）铅笔，开始写作业。写完作业后，她穿上一（ ）红色的外套（tào）和一（ ）黑色的裤子，带上一（ ）手机，和小伙伴们一起到公园游玩。 （2）①拔 ②坐 ③折 ④捉 ⑤下 ⑥踢 一个人可以玩的游戏：用纸（ ）船，（ ）毽子；两个人可以玩的游戏：（ ）象棋，（ ）跷跷板；许多人可以玩的游戏：（ ）河，老鹰（ ）小鸡。 六、照样子，写一写。 7. 例：安静——安安静静 开心——____________ 快乐——____________ 8. 例：外婆包的粽子十分好吃。 ___________十分_______________。 9. 例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 东东正在__________写作业。 七、口语交际。 10. 口语交际。 今天是奶奶的生日，丽丽要给在老家的奶奶打电话问候，她该怎么说？写一写。 丽丽应该这样说：“____________您好，我是______________，今天是您的生日，祝您________________！” 八、根据所学的知识做题。 11. 根据所学的知识做题。 （1）足情深 同协力 （2）古月，口天吴，人徐，午许。 （3）“举头望 ，低头思 。”这两句诗出自唐代诗人李白的《静夜思》。 （4）“吃水不忘挖井人”中“挖井人”指的是（①乡亲们 ②毛主席、战士和乡亲们）；端午节吃粽子，传说是为了纪念（①屈原 ②李白）。（用“√”选出正确答案） 九、读短文，完成练习。 读短文，完成练习。 ①夏天，炎热的夜晚。妈妈拿起那把圆圆的大蒲扇，不停地为我扇着。我感受到了凉爽的风，睡着了。 ②忽然，我被惊醒了。扇子从妈妈手中落下来，她困得睡着了。我叫嚷着：“热、热！” ③妈妈立刻醒来，拿起扇子，为我一下又一下地扇着。 ④我一动不动地躺着，装作睡得很香甜的样子。 ⑤妈妈的扇子又一次从她手里掉下来，但这次我不想再惊动她，直到听见她均匀的呼吸声，我才睡着。 12. 根据短文内容连一连。 炎热的 圆圆的 凉爽的 均匀的 风 夜晚 呼吸声 大蒲扇 13. 听到“我”的叫嚷，妈妈是怎么做的？用“_____”在文中画出来。 14. 联系全文想一想，“我”为什么要装作睡得很香甜？在恰当答案的后面画“√”。 （1）“我”不想让妈妈给“我”扇风了，妈妈影响“我”睡觉。（ ） （2）“我”不想再打扰妈妈，想让妈妈睡个好觉。（ ） 十、看图写话。 15. 看图写话。 图中都有谁？他们在什么地方？在做什么？仔细观察图片，用两三句话写一写。不会写的字可以用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级语文 一、读一读，做一做。 1. 在读轻声的字下面画“ ”。 粽子 爸爸 哥哥 月亮 喜欢 【答案】粽子 爸爸 哥哥 月亮 喜欢 【解析】 【详解】粽子读作zòng zi，故读轻声的字为“子”；爸爸读作bà ba，故读轻声的字为“爸”；哥哥读作gē ge，故读轻声的字为“哥”；月亮读作yuè liang，故读轻声的字为“亮”；喜欢读作xǐ huan，故读轻声的字为“欢”。 2. 在加点字的正确读音下面画“______”。 （1）我们要学会感（gǎn gàn）恩，这样才能获得幸（xìn xìng）福。 （2）鸟窝里只（zhī zhǐ）有一只（zhī zhǐ）喜鹊。 （3）听着优美的乐（yuè lè）曲，我觉得很快乐（yuè lè）。 （4）已经十点钟了（le liǎo），你得（de děi）上床睡觉了。 【答案】（1）gǎn xìng （2）zhǐ zhī （3）yuè lè （4）le děi 【解析】 【详解】（1）注意“感”“幸”的读音易读错。 （2）注意多音字“只”的正确读音。 （3）注意多音字“乐”的正确读音。 （4）注意多音字“了、得”的正确读音。 二、拼一拼，写字词。 3. 拼一拼，写字词。 chūn日里，tài yáng照着大dì，我和hǎo朋友menzǒu出家门，来到guǎng场上一起jiǎng故事、认kǎ piàn、做运dòng，xiào声不断，一直到很晚才huí家。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“春”“阳”“讲”“笑”的正确写法。 三、想一想，填一填。 4. 想一想，填一填。 （1）“请”字的第____________笔是“”，“万”字加一笔能变成“____________”字。 （2）“居”字的偏旁是“____________”，“裤”字的偏旁是“____________”。 （3）“井、丁”的韵母都是____________，“斤、心”的韵母都是____________。 （4）用音序查字法查“寸”字，应先从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“____________”，在这个大写字母下面找到“____________”和对应的正文页码，翻到正文第××页，找到“____________”，然后按声调顺序找到____________声，就能查到“寸”字了，“寸”字可以组词为：____________。 【答案】 ①. 二##2 ②. 方 ③. 尸 ④. 衤 ⑤. ing ⑥. in ⑦. C ⑧. cun ⑨. cun ⑩. 四##4 ⑪. 尺寸 【解析】 【详解】（1）“请”字的笔顺是：丶（点）、（横折提）、一（横）、一（横）、丨（竖）、一（横）、丨（竖）、𠃌（横折钩）、一（横）、一（横），第二笔是；“万”字在上方加一笔，变成“方”字。 （2）“居”字是半包围结构，偏旁是“尸”；“裤”字是左右结构，偏旁是“衤”。 （3）“井”的音节是“jǐng”，“丁”的音节是“dīng”，它们的韵母都是“ing”；“斤”的音节是“jīn”，“心”的音节是“xīn”，它们的韵母都是“in”。 （4）“寸”的拼音是cùn，首字母为c，先从“汉语拼音音节索引”里找到大写字母C，在大写字母下面找到音节cun，翻到正文后，找到音节cun，按声调顺序找字，“寸”是第四声，最后组词，如“分寸、一寸”。 四、找一找，连一连。 5. 找一找，连一连。 （1）晴 合 叫 清 告 情 含“青” 含“口” （2）京 我 衣 主 间 书 点在正上方或左上方，先写点。 点在右上方，后写点。 【答案】 【解析】 【详解】（1）题干有两行，第一行是汉字，第二行是汉字的分类标准（根据汉字的核心部件进行分类），根据汉字的核心部件和字形的正确对应关系连线即可。 （2）题干有两行，第一行是汉字，第二行是书写规则，根据汉字的点画位置归类连线即可。 五、选一选，填一填。（填序号） 6. 选一选，填一填。（填序号） （1）①部 ②件 ③条 ④支 ⑤册 星期天，云云看完一（ ）故事书后，拿出一（ ）铅笔，开始写作业。写完作业后，她穿上一（ ）红色的外套（tào）和一（ ）黑色的裤子，带上一（ ）手机，和小伙伴们一起到公园游玩。 （2）①拔 ②坐 ③折 ④捉 ⑤下 ⑥踢 一个人可以玩的游戏：用纸（ ）船，（ ）毽子；两个人可以玩的游戏：（ ）象棋，（ ）跷跷板；许多人可以玩的游戏：（ ）河，老鹰（ ）小鸡。 【答案】 ①. ⑤ ②. ④ ③. ② ④. ③ ⑤. ① ⑥. ③ ⑦. ⑥ ⑧. ⑤ ⑨. ② ⑩. ① ⑪. ④ 【解析】 【详解】（1）题目中“故事书、铅笔、外套、裤子、手机”都是名词，“部、件、条、支、册”都是量词，属于量词+名词的搭配。 故事书可以搭配的量词：册，选⑤。 铅笔可以搭配的量词：支，选④。 外套可以搭配的量词：件，选②。 裤子可以搭配的量词：条，选③。 手机可以搭配的量词：部，选①。 （2）根据游戏名称，选择对应的动词。 用纸……船，对应动词“折”，选③。 毽子，对应动词“踢”，选⑥。 象棋，对应动词“下”，选⑤。 跷跷板，对应动词“坐”，选②。 河，对应动词“拔”，选①。 老鹰……小鸡，对应动词“捉”，选④。 六、照样子，写一写。 7. 例：安静——安安静静 开心——____________ 快乐——____________ 【答案】 ①. 开开心心 ②. 快快乐乐 【解析】 【详解】例子的规律是把AB式的两字词语，改写成AABB式的叠词，也就是把原词的两个字分别重复一次即可。 因此，开心——开开心心；快乐——快快乐乐。 8. 例：外婆包的粽子十分好吃。 ___________十分_______________。 【答案】 ①. 妈妈煮的菜 ②. 美味 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 首先要了解加点词语的意思，再根据意思把句子补充完整。“十分”是“非常，很”的意思。造句时，可以先想想“十分”能组成的短语，如“十分难过”“十分漂亮”，再在前面加上人物或事件即可。 示例：今天的天气十分凉快。我的新裙子十分漂亮。 9. 例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 东东正在__________写作业。 【答案】认真地 【解析】 【详解】例句是在动词“游”前加了副词“飞快地”来修饰动作，所以这道题要在“写作业”前补充一个合适的副词，来形容东东写作业的状态，比如认真地、专心地、安静地等。 示例：东东正在安静地写作业。 七、口语交际。 10. 口语交际。 今天是奶奶的生日，丽丽要给在老家的奶奶打电话问候，她该怎么说？写一写。 丽丽应该这样说：“____________您好，我是______________，今天是您的生日，祝您________________！” 【答案】 ①. 奶奶 ②. 丽丽 ③. 生日快乐 【解析】 【详解】这是丽丽给奶奶打电话祝贺生日的口语交际场景，要围绕生日祝福来组织语言。丽丽是晚辈，语言要亲切、尊敬且充满祝福之意。 示例：丽丽应该这样说：“奶奶您好，我是丽丽，今天是您的生日，祝您生日快乐，身体健康！” 八、根据所学的知识做题。 11. 根据所学的知识做题。 （1）足情深 同协力 （2）古月，口天吴，人徐，午许。 （3）“举头望 ，低头思 。”这两句诗出自唐代诗人李白的《静夜思》。 （4）“吃水不忘挖井人”中“挖井人”指的是（①乡亲们 ②毛主席、战士和乡亲们）；端午节吃粽子，传说是为了纪念（①屈原 ②李白）。（用“√”选出正确答案） 【答案】 （1） （2） （3） （4）② ； ① 【解析】 【详解】（1）书写时 注意“心”的正确写法。 （2）书写时注意“胡”和“言”的正确写法。 （3）书写时注意“明”和“故”的正确写法。 （4）《吃水不忘挖井人》这篇课文讲的是毛主席在江西瑞金时，看到当地乡亲们吃水困难，就带领战士和乡亲们一起挖了一口井，解决了大家的吃水问题。 所以“挖井人”指的是毛主席、战士和乡亲们。 端午节吃粽子的传统，传说是为了纪念战国时期的爱国诗人屈原。屈原投江后，百姓为了不让鱼虾啃食他的遗体，就投粽子入江。 九、读短文，完成练习。 读短文，完成练习。 ①夏天，炎热的夜晚。妈妈拿起那把圆圆的大蒲扇，不停地为我扇着。我感受到了凉爽的风，睡着了。 ②忽然，我被惊醒了。扇子从妈妈手中落下来，她困得睡着了。我叫嚷着：“热、热！” ③妈妈立刻醒来，拿起扇子，为我一下又一下地扇着。 ④我一动不动地躺着，装作睡得很香甜的样子。 ⑤妈妈的扇子又一次从她手里掉下来，但这次我不想再惊动她，直到听见她均匀的呼吸声，我才睡着。 12. 根据短文内容连一连。 炎热的 圆圆的 凉爽的 均匀的 风 夜晚 呼吸声 大蒲扇 13. 听到“我”的叫嚷，妈妈是怎么做的？用“_____”在文中画出来。 14. 联系全文想一想，“我”为什么要装作睡得很香甜？在恰当答案的后面画“√”。 （1）“我”不想让妈妈给“我”扇风了，妈妈影响“我”睡觉。（ ） （2）“我”不想再打扰妈妈，想让妈妈睡个好觉。（ ） 【答案】12. 13. 妈妈立刻醒来，拿起扇子，为我一下又一下地扇着。 14. （2）√ 【解析】 【导语】这是一篇情感质朴动人的短篇亲情小文，选取夏日夜晚母子共处的日常小事切入，没有铺陈华丽辞藻，只用细腻细节推动情绪：从最初“我”受热叫嚷，到后来看见妈妈困乏后心疼、故意装睡，藏着孩童对妈妈柔软的体贴，写出了母子间双向的关爱，篇幅凝练、情感真挚，很适合引导孩子感知平凡亲情。 【12题详解】 从第①段“夏天，炎热的夜晚。”得出：炎热的夜晚。从第①段“妈妈拿起那把圆圆的大蒲扇，不停地为我扇着。”得出：圆圆的大蒲扇。从第①段“我感受到了凉爽的风，睡着了。”得出：凉爽的风。从第⑤段“直到听见她均匀的呼吸声，我才睡着。”得出：均匀的呼吸声。 【13题详解】 从第③段“妈妈立刻醒来，拿起扇子，为我一下又一下地扇着。”可知，这就是听到“我”叫嚷后妈妈的做法。 【14题详解】 从第⑤段“妈妈的扇子又一次从她手里掉下来，但这次我不想再惊动她”可以看出，“我”看到妈妈很疲惫、很困倦，心疼妈妈，不忍心再叫醒她，所以故意装作睡得很香，不打扰妈妈，让妈妈能安心休息。在（2）后画“√”。 十、看图写话。 15. 看图写话。 图中都有谁？他们在什么地方？在做什么？仔细观察图片，用两三句话写一写。不会写的字可以用拼音代替。 【答案】星期天，天气晴朗，冬冬、兴兴和乐乐一起来到足球场踢足球。瞧，他们踢得多开心呀！ 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物动作（三个小朋友在踢球），表情（高兴）以及场景（在足球场），判断出小朋友们在足球场踢球，再用通顺连贯的话语表达出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $