第5课 古代非洲与美洲 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史课件聚焦中古时期古代非洲与美洲文明，涵盖班图人农业成果、东非城市国家、西非三大帝国及美洲玛雅等文明，通过“非洲印象”关键词与历史事件导入，搭建从认知冲突到文明理解的学习支架，衔接世界多元文明脉络。 其亮点在于以史料实证（引用伊本·白图泰游记等）和时空观念（时空坐标、文明时间线）构建知识体系，通过合作探究分析文明消亡原因培养历史解释能力，结合高考题检测提升应用。帮助学生树立尊重文明多样性的世界观，教师可高效落实课标要求。

热带 荒凉 贫穷 饥饿 黑人 奴隶 骆驼 撒哈拉沙漠 动物王国 钻石 黄金 落后 黑人运动员 战乱 原始 干旱 非洲这片土地在你眼中是怎么样的存在？ 东非大裂谷 比利时世博会，白人贵妇喂黑人女孩，1958 “人类动物园” 人种博览会的画册海报将黑人与猩猩做对比 古代非洲与美洲（5世纪-15世纪） 第5课 课标要求： 通过了解中古时期非洲与美洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期世界各文明地区的多元面貌。 第二单元：中古时期的世界 2 时空坐标 【教学重点、难点】 重点：认识以东非、西非、南非为代表的古代非洲文明和以玛雅文明、阿兹特克和印加文明为代表的美洲文明的特点及其社会情况。 难点：认识人类文明的多样性，树立尊重、包容的文明观、世界观。 自主学习： 1、古代非洲文明的主要居民及文明成果 2、东非城市国家的特征； 3、西非国家的代表、共同点、马里的特点、桑海的统治状况（政治、经济、文化） 4、南非的代表及特征 5、古代美洲文明的主要居民及文明成果 6、古代美洲的文明的代表及主要成果 （一）非洲文明的开端 1、地位： 2、主要居民： 班图人 3、文明成果： ◎班图人迁徙图 ①农业： ②畜牧业： ③手工业： 培育出了甜高粱、西瓜和棉花等 驯养了牛，引进了绵羊和山羊等 掌握了冶铁技术 逐渐扩展到撒哈拉沙漠以南地区，到11世纪，班图人成为当地的主要居民，农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区，并在南非建立了津巴布韦。 4、扩展： 非洲是古代农业一个重要的发源地。 考点1：古代非洲文明 考点1：古代非洲文明 （二）东北非：阿克苏姆王国 兴起： ①出现：公元前后，在今埃塞俄比亚地区兴起。 ②发展：4世纪进入鼎盛时期，一度成为地区强国。 （三）东非——城市国家 代表： 10—15世纪，在东非沿海地区产生了一系列国家。比较著名的有桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等。 阿克苏姆王国地处连接地中海与印度洋水路的交通要冲，来自四面八方的移民和商旅极大地促进了不同文明间的相互交融。 ——华东师大出版社《高中历史》 考点1：古代非洲文明 （三）东非：城市国家 2.特征： ①广泛使用奴隶 ②经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主；对外贸易发达，城市繁荣。 文化：信仰伊斯兰教。 14世纪，摩洛哥旅行家依本·白图泰对摩加迪沙有如下描绘： （摩加迪沙）是一座极大的城池。当地人有许多骆驼，每日屠宰数百峰。他们有很多绵羊。他们是一些强悍的商人。当地出产的布匹，以摩加迪沙布出名，是无上珍品，运销埃及等地。 ——（摩洛哥）伊本·白图泰著《伊本·白图泰游记》 考点1：古代非洲文明 （四） 文明代表的基本概况 主要国家及兴起时间 政治 经济 文化 加纳 8—13世纪   ①拥有丰富的黄金资源；②控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易；③出口象牙和奴隶，买进马、布匹和盐   马里 13C上半—17C初 马里征服加纳后，进一步扩张，逐步把塞内加尔河和尼日尔河流域纳入版图，成为西非最强大的国家 马里继承并扩大了加纳的贸易，城市和文化相当繁荣 廷巴克图成为西非 重要的文化中心 桑海 15—16世纪 实行中央集权， 官吏直接 由国王任免 扩大对外贸易， 奴隶成为 生产中的重要力量 兴建学校， 鼓励文化发展 考点1：古代非洲文明 （五）南非：古津巴布韦国家 1.建立：11世纪末，班图人建立了津巴布韦国家。 2.鼎盛：14—15世纪，进入鼎盛，包括今南非的部分地区都被纳入其统治之下。 3.特征：巨石建筑群 曾遣使前往黎靬（亚历山大城） 汪大渊可能到过今摩洛哥和东非沿海地区，撰写《岛夷志略》 杜环（第一个到非洲并且留下记载的中国人，经历写成《经行记》。 郑和曾到非洲东海岸和红海海口，促进了经济、文化交流 中国重返联合国，非洲“黑人兄弟”发挥了重要作用 中国帮助多个非洲国家走出贫困 中非交流源远流长 汉武帝 唐朝 元朝 明朝 1971年 新时代 11 图像史料 图像史料 文献史料 实物史料 古代非洲的对外交往 古代非洲文明的特点 1、最早文明起源地之一：非洲发现最为全面的人类化石系列。在撒哈拉沙漠深处,发现了大量有关农牧业生产的岩画与雕刻,这一生产形式要比北非的埃及及西亚地区早至少2000年。 2、地理环境对文明影响大：土壤易风化，必须休耕；地势东高西低且高原众多,难以形成大冲积平原,这些均限制农业发展。 3、区域延续性和扩散性：古埃及文明到阿克苏姆文明再到桑给巴尔和摩加迪沙等,既体现了东非文明的延续性,也体现了东非文明从北向南的扩散性。 4、环境闭塞、发展进程相对缓慢：因交通不便,古代非洲一般只通过东北非与外界联系,因此大多数文明部族往往处于孤立封闭状态,独立发展，文明发展进程非常缓慢。 13 主要包括：玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明。 文明特点：以农业为主，文明发展具有独立性。 美洲：玛雅文明 4世纪 12世纪 14世纪 15世纪 16世纪 美洲：印加文明 美洲：阿兹特克文明 与古代非洲文明受到外来影响不同，古代美洲文明完全是印第安人在没有任何外来影响的情况下，独立发展农业，在手工业和贸易发展基础上创造出来的。 考点2：古代美洲文明 （一）美洲文明的开端——印第安人 1、发展农业：古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，独立培育出很多其他大陆没有的农作物，包括马铃薯、玉米、番茄和花生等。 2、创造文明：先后在中南美洲创造了玛雅、阿兹特克（前两个属于中美洲）和印加三大文明（南美洲）。 明朝时期传入中国， 增加了农作物的种类， 推动了农产品商品化。 考点2：古代美洲文明 15 （二）文明的表现 库库尔坎金字塔（金字塔） 古玛雅城市遗址 考点2：古代美洲文明 (1)玛雅文明（4-9世纪鼎盛、15世纪中期衰落） ①政治统治：氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级；一般氏族成员成为平民。 ②农业和手工业：以种植玉米为主的农业；制造精美陶器。 ③建筑及艺术：城市建筑精美，城内有300多座用于祭祀的_金字塔庙宇。 ④自然科学：发明了独特的文字，用复杂的历法纪年，并采用20进制，也知道“零”的概念。 16 浮动园地 太阳金字塔 （二）文明的表现 考点2：古代美洲文明 (2)阿兹特克文明（14世纪兴起、16世纪鼎盛、1521被西班牙灭亡） ①政治统治：上层阶级垄断官职，掌握军队。 ②经济基础：以农业为基础，发明了“浮动园地”，扩大了耕地面积。 ③城市建设：特诺奇蒂特兰作为都城，全城水渠和道路纵横交错，承担着城市的交通运输。 （二）文明的表现 印加之路 马丘比丘城遗址 考点2：古代美洲文明 (3)印加文明 兴起与发展：12世纪，印加人以库斯科为都城建立国家；13世纪逐渐崛起；15世纪末16世纪初，发展到鼎盛时期。 （二）文明的表现 考点2：古代美洲文明 (3)印加文明 统治： ①最高统治者是国王。世袭继承，拥有行政、立法和军事大权 ②全国划分为四大政区，每个政区设立一个长官，由贵族充任。 ③为征税和征兵，政府编制了详细的人口调查表 ④修建了完善的道路系统，用于传递政府的命令和情报 ⑤将征服地区的部分或者全部居民迁移到新地区，以防止他们反抗 古代美洲文明的特点 1、地理环境封闭：古代美洲印第安文明作为山地高原型文明,几乎处于孤立封闭状态，对外交往贫乏,必然导致其对自然界及各种神灵的畏惧与崇拜,使其文明发展极为缓慢和艰难。 2、农业生产成就与农业生产工具之间存在巨大反差。印第安人培植数量众多的农作物，农业生产技术也达到相当高的水平。但他们依赖生产工具竟是极为简陋落后的石、木、骨等。 3、科技发展畸形。与宗教信仰有关的天文、历法等诸多方面科学技术发达,而与物质生产生活密切相关的科学技术却十分落后。 4、社会形态进化缓慢。美洲几大文明都产生于氏族制度向国家过渡的时期。生产力落后,经济基础薄弱，导致印第安人社会落后，社会结构也极其脆弱，最终受到外来冲击而消亡。 20 材料1：在白人踏上美洲几个世纪前，危地马拉、墨西哥和安第斯高地的印第安人已经拥有几乎具有一切文明特征的较高的文化。假如不是被征服的话，他们完全可以会为发展中南美自己的文化打下一个基础，这一文化可以同任何其他洲的文化相媲美。 ——［美］伯恩斯、拉尔夫著，罗经国等译《世界文明史》第3卷 材料2：由于印第安人和古代世界文明的中心相距太远，无法联系…… ——李春辉《拉丁美洲史稿（上）》 原因：①西方殖民者的侵略；②疾病、瘟疫等灾害；③孤立发展，内部之间缺乏交往。 启示：当今世界，文化交流是促进文明发展的重要因素，我国在现代化建设中，应主动开放，学习外界先进文化与技术，适应世界历史发展潮流。 【合作探究】非洲和美洲的文明大都在16世纪消亡的原因及启示 【小结】 当堂检测 1、（2023·海南高考）撒哈拉沙漠以南的非洲传统法庭在庭审时，诉讼当事人除列举事实外，还可广泛援引谚语，比如“勿因黑猩猩丑就杀死它”“到癞蛤蟆家做客只能自贬身份”等，善用谚语的一方往往更占优势。有学者认为，当地谚语的效力相当于英美法系中的法律箴言。据此可知（　） A．文化传统影响司法实践 B．风俗习惯奠定立法基础 C．程序公正助推法律进步 D．遵循先例成为审判原则 A 2、(2024·福建高考)马达加斯加岛靠近非洲大陆东岸，岛上居民现在使用的马达加斯加语的词汇来自梵语、班图语等；该岛还发现了9至10世纪伊斯兰教徒的坟墓和波斯风格的陶器。这些现象反映了( ) A.环印度洋贸易的影响 B.古代语言的融合发展 C.非洲本土文化的演变 D.阿拉伯人的优势地位 A 【归纳总结】 中古世界的多元面貌 古代非洲文明 古代美洲文明 古代希腊文明 古代中国文明 古代印度文明 玛雅文明 阿兹特克文明 印加文明 西非文明 南非文明 东非文明 北非埃及文明 文明发展特点一：多元化 24 【归纳总结】 中古世界的多元面貌 文明起源：多源化 文明发展特点二：独立发展与局部统一并存 人类社会自形成以来，各区域文明便呈多元发展的趋势，但同时又具有一定的统一规律。 逐渐由分散孤立走向整体 25 欧亚非拉美多元面貌： ①西欧封建社会的基本特征是封君封臣制度、庄园和农奴制度； ②拜占庭帝国和俄罗斯实施中央集权； ③阿拉伯人通过扩张建立的大帝国，在东西方交流中扮演了重要角色； ④奥斯曼土耳其人灭亡拜占庭帝国，深刻影响了欧亚的历史发展过程； ⑤印度先后建立了笈多帝国和德里苏丹国家； ⑥古代日本和朝鲜模仿中国建立中央集权制度； ⑦玛雅文明展示了美洲人民的强大创造能力。 $