11.1不等式 自主学习同步练习题 2025-2026学年人教版七年级数学下册

2026-05-28
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版七年级下册
年级 七年级
章节 11.1 不等式
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 54 KB
发布时间 2026-05-28
更新时间 2026-05-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58096722.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 本练习通过基础巩固、能力提升、综合应用三层设计,实现从不等式概念识别到实际问题解决的递进,强化抽象能力与模型意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|不等式概念、性质直接应用|单选1识别不等式(抽象能力),填空8文字转不等式(数学语言)| |中档|性质灵活运用、简单推理|单选3举反例(推理意识),填空13含参数不等式(运算能力)| |提升|综合应用与实际建模|解答18方案比较(应用意识),20取值范围确定(逻辑推理)|

内容正文:

2025-2026学年人教版七年级数学下册《11.1不等式》自主学习同步练习题(附答案) 一、单选题 1.在下面的式子中,不等式有(    ) ①;②;③;④;⑤. A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 2.若,则下列不等式成立的是(   ) A. B. C. D. 3.举反例说明命题“若,则”是假命题时,可举的反例是(   ) A., B., C., D., 4.下列运用一元一次不等式性质的变形中,正确的是(  ) A.若,则 B.若,则 C.若,则 D.若,则 5.将不等式化为“”或“”的形式,正确的是(   ) A. B. C. D. 6.已知,则下列式子正确的是(   ). A. B. C. D. 7.小林在水果摊上买了苹果,摊主称了几个苹果说:“你看秤,高高的”如果设苹果的实际质量为,用不等式把意思表示出来是( ) A. B. C. D. 二、填空题 8.“a与1的差小于b的2025倍”用不等式表示为______. 9.若,则______.(填“”“”或“”号) 10.西安市春季某日的最高气温是,最低气温是,则西安当日气温的变化范围是______. 11.在平面直角坐标系中,已知点在y轴的负半轴上,则点在______象限. 12.当__________时,有最__________,是__________. 13.若不等式的解集是,则k的取值范围是______. 14.如图是某幼儿园附近道路对汽车的限速标志,若用表示汽车的速度,则与应满足的关系为__________. 三、解答题 15.根据题意列不等式. (1)代数式的值不小于; (2)的倍减的差不大于; (3)的与的倍的和是非正数. 16.根据等式和不等式的基本性质,我们可以得到比较两数大小的方法: (1)①若,则A_______B; ②若,则A_______B; ③若,则A_______B. (2)请比较与的大小. 17.利用不等式的性质解不等式: (1); (2). 18.某商场促销方案: 方案一:买2件商品送1件; 方案二:每件商品打8折. 若购买3件原价均为x元的商品,哪种方案更优惠? 19.仿例:已知,试比较与的大小. 方法一:解:∵,,∴. 方法二:解:. ∵,∴,∴. 根据仿例,请解答: (1)方法一所依据的不等式基本性质是________(请写明基本性质的具体内容); (2)已知,试比较与的大小.要求两种方法解答. 20.阅读下列材料: 问题:已知,且,试确定的取值范围. 解:,, 又,,, 又,① 即②, ①+②得, 的取值范围是. 请按照上述方法,完成下列问题: 已知,且, (1)试确定y的取值范围. (2)试确定的取值范围 参考答案 1.解:①含有不等号,是不等式; ②含有不等号,是不等式; ③是等式,不含不等号,不是不等式; ④是代数式,没有表示不等关系,不是不等式; ⑤含有不等号,是不等式; 所以共有3个不等式. 2.解:A、当时,,故选项不符合题意; B、当时,,故选项不符合题意; C、当时,,故选项不符合题意; D、当时,,故选项符合题意. 故选:D. 3.解:A、∵,, ,,, , ∴, 故命题“若,则”成立,不符合题意. B、∵,, ,,, , , 故命题“若,则”成立,不符合题意. C、∵,, ,,, , , 故命题“若,则”不成立,符合题意. D、∵,, ,,, , ∴, 故命题“若,则”成立,不符合题意. 故选:C. 4.解:选项A:∵,根据不等式性质①,两边同时加2,不等号方向不变, ∴,而选项中写,变形错误; 选项B:∵,根据不等式性质①,两边同时减2,不等号方向不变, ∴,而选项中写,变形错误; 选项C:∵,根据不等式性质②,两边同时乘正数2,不等号方向不变, ∴,变形正确; 选项D:∵,根据不等式性质③,两边同时乘负数,不等号方向需改变, ∴,而选项中写,变形错误; 故选:C. 5.解:移项,得, 不等式两边除以,得, 即, 故选:. 6.解:∵, ∴根据不等式两边同时加同一个数,不等号方向不变, ∴不等式两边同时加, ∴, 即,其他选项均不符合不等式的基本性质. 故选:. 7.解:由题意可知,摊主称量苹果时显示为,并称“秤高高的”,这表示实际质量超过显示的,因此,用不等式表示为,对应选项C, 故选:C; 8.解:由题意得,. 故答案为:. 9.解:, 不等式两边都乘以3得, 不等式两边都减去得. 故答案为:. 10.解:由题意, 即当日气温的变化范围是. 11.解:∵点在y轴的负半轴上, ∴, ∴,, ∴点在第二象限, 故答案为:第二. 12.解:∵, ∴, 当时,有最小值, 由得, ∴当时,有最小值,是. 故答案为:,小值, . 13.解:因为不等式的解集是, 所以不等式的两边同时除以k后,不等号方向发生了改变, 所以, 故答案为:. 14.解:根据题意知速度不超过,即小于等于, 故用不等式表示为, 故答案为:. 15.(1)解: (2)解: (3)解: 16.(1)解:①若,则; ②若,则; ③若,则. (2)解:由题意,得 . 因为,,, 所以, 所以. 17.(1)解:根据不等式的性质2,不等式两边乘,不等号的方向不变, 所以, 解得; (2)解:根据不等式的性质1,不等式两边减3,不等号的方向不变,所以 , , 根据不等式的性质3,不等式两边除以,不等号的方向改变,所以 , 解得. 18.解:方案一:3件总价为元, 方案二:3件总价为(元), ∵, ∴, ∴方案一更优惠. 19.(1)解:∵,, ∴(不等式的基本性质). 故答案为:不等式的两边同时乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变; (2)解:方法一:∵,, ∴; 方法二:. ∵, ∴, ∴. 20.(1)解:∵, ∴, ∵, ∴, ∴, ∵, ∴; (2)解:由(1)得, ∴, 即, ∴, ∴的取值范围是. 学科网(北京)股份有限公司 $

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