4.原创预测卷（一）-【加速度中考·加速金卷】2025年陕西中考语文原创预测卷

2025年陕西省初中学业水平考试 语文·原创预测卷（一） (全卷共8页，总分120分，考试时间150分钟) : 斯 一、传统文化实践运用·参加校园活动（共7小题，计24分） r 任务驱动型优秀传统文化是中华民族的精神根基与智慧宝库。为此学校开展了“走进优秀传统 文化”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 烘 【国漫文化焕新】阅读下面有关国漫《哪吒之魔童闹海》的介绍，请解决其中的语言文字问题。 《哪吒之魔童闹海》票房达到100多亿元，成为中国电影史上的现象级作品。哪吒作为经典神话角 : 色，蕴含深厚文化底蕴。影片凭借新技术赋能，打造出震憾的视觉效果，使古老传说在现代社会焕发新 的活力。“魔童”哪吒逆天改命，生动演译“天行健，君子以自强不息”的精神。电影还在艺术形式上尽 显中国风，建筑、服饰、音乐、舞蹈等元素，全方位展示传统文化魅力。这些元素的巧妙融合，增强了艺 术感染力，让观众沉浸式领略传统文化的独特韵味。 拟 1.请确认资料中加点字的读音。(2分) (1)自强(A.qiǎngB.qiang) (2)沉浸(A.qinB.jin) 如 邮 2.校对语段时发现其中有错别字，请改正。(2分) 长 (1)震憾 (2)演译 数 辐 【贤士风骨铸就】阅读下面古诗文句积累卡，感受文人风骨。 布 3.请你把其中空缺的诗文原句填写在横线上。(11分) 舒 风骨 古诗文句 报国 (1)“ ”(李贺《雁门太守行》)引用典故，抒发将士们胸怀 之志 祖国，渴望建功立业的家国情怀。 信念 (2)“予独爱莲之出淤泥而不染， ”(《爱莲说》)是周敦颐洁身自好的精神追 之光 求，是古圣先贤不慕名利、高洁傲岸的坚守。 担当 (3)“ ”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)抒发了辛弃 格 之魂 疾渴望收复失地，建功立业的豪情，这是古代仁人志士的担当。 奉献 龚自珍以(4)“ ”[《己亥杂诗（其五）》]暗指自己虽然辞 之美 官，但仍会关心国家前途命运，表现出崇高的献身精神 期盼 (5)“ ,我是你挂着眼泪的笑涡”(《祖国啊，我亲爱的祖国》)是舒婷 之心 对千古以来民富国强的美好理想的赞美，是时代带给人们的激动、乐观与希望。 【中医文化研习】下面是关于中医的一段介绍性文字，请解决其中的问题。 ①中医包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验。②中医注重整体观念和平衡，强 调人与自然环境的和谐关系，倡导预防为主等理念。③中医学以阴阳五行作为理论基础，将人体看 成是气、形、神的统一体，通过“望闻问切”四诊合参的方法， ,以辨证论治原 语文·原创预测卷（一）第1页（共8页） : 则，制定“汗、吐、下、和、温、清、补、消”等疗法。④使用中药、针灸、推拿、按摩、拔罐、气功、食疗等多 种治疗手段，人体达到阴阳调和而康复。 4.请提取第①句的主干，并写在下面横线上。(2分) 5.语段第③句中有三个语句排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。（只填序号）(2分) A.探求病因 B.归纳证型 C.分析病机 6.语段第④句有语病，请将修改意见写在下面横线上。(2分) 【古典小说探究】活动中，同学们围读经典，探寻古籍中的智慧。 7.整本书阅读团队的发展轨迹与最终结局常常引人深思。《西游记》里的“唐僧师徒团队”，一路降妖 除魔，跨越重重艰难险阻，终成正果；反观《水浒传》中的“梁山好汉团队”，起初声势浩大，却在后续 的发展进程中逐渐走向衰败，众多好汉死伤离散。请分析造成二者截然不同结局的缘由。(3分) 二、文化采风·感受人文底蕴（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)传统文化阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】自上世纪70年代以来，考古工作者在云梦县发掘了睡虎地、龙岗、大坟头、木匠坟、珍 珠坡、江郭及郑家湖墓地等多座战国秦汉墓地，出土了一大批战国秦汉简牍。睡 虎地11号墓出土1155枚秦简，包括《编年记》《语书》《秦律十八种》《为吏之道》 等10篇，内容涉及秦国的政治、经济、文化和军事等方面，秦律占到一半以上。4 万多个抄写工整的秦隶汉字，是墓主人“喜”的“工作笔记”，字里行间展示这位 基层小吏的敬业与勤勉。郑家湖274号墓出土的长文觚，记载了来自东方的谋图为睡虎地77号墓 出土的简牍局部 士“荼”游说秦王休兵止战的故事，其体例文风与《战国策》一致，纵横色彩鲜明。 睡虎地77号墓出土竹简2000余枚、木牍128枚，是目前云梦地区年代最早的典型汉墓，墓主人名为 “越人”。700多枚竹简和“越人”写的《质日》，记录内容十分丰富，有一部分是私人事务，包含家人 的生老病死、婚丧嫁娶与礼尚往来。湖北云梦，方寸之地，却保存了大量从战国至汉初的时代印迹。 云梦考古出土的一枚枚秦汉简牍，记录了风云时代的真实面貌，里面有脉脉温情的家长里短，更有激 荡飞扬的家国情怀，是中国统一多民族国家形成的不容置疑的历史佐证。 (摘编自《云梦简牍中的家国情怀》，2024.11.23《人民日报》) 语文·原创预测卷（一）第2页（共8页） ·13. 【材料二】文运连着国运，文物流失多发生在国家孱弱时。由于战争劫掠、走私等多种原因，很 多中国文物长期流失海外。近年来，越来越多的文物回归祖国。美国有关部门向我国返还38件文 物艺术品，澳大利亚向我国返还流失文物艺术品与古生物化石，西周丰邢叔簋被成功追索，圆明园7 根石柱回归… 每一件文物回归，几乎都经历了曲折坎坷的过程，有着一波三折 的故事。以目前发现年代最早的帛书为例，子弹库帛书于1942年在 湖南长沙子弹库楚墓遭非法盗掘，1946年流转美国。我国通过全面 的溯源及流转历史研究，构建证据链闭环，为谈判磋商推动流失文物 回家提供支撑。面对流失文物背景调查艰难、现状复杂，国际法约束 帛书十二月神图 力弱、适用范围有限等问题，我国不断完善文物追索法治体系，新修 1942年出土于长沙子弹库楚墓 订的文物保护法新增对流失海外文物追索返还的条款，国家文物局成立流失文物追索返还办公室。 新时代以来，让流失文物回家，我们有了更扎实的历史研究作依据和更完备的法治体系作保障。 目前，我国文物追索返还国际合作不断扩展深化，先后与27个国家签订了防止盗窃、盗掘和非 法进出境文物的政府间协定。加强文物追索返还领域的国际合作，我们将为系统解决文物追索返还 的世界性难题贡献更多中国智慧、中国方案。 近年来，我国还不断丰富民事诉讼、民间捐赠等手段，汇聚各方力量主动推进流失文物追索返还 工作。在圆明园石柱回归、颐和园流失海外铜窗芯回归等事件中，都有社会力量的积极参与。引发 广泛关注的“章公祖师”肉身坐佛像追索案，更是开创了通过民事诉讼追索流失海外文物的先河。 动员各界积极参与，拓展追索途径，一定能促成更多流失文物回归故土。 山高路远，行则将至。期待更多国宝顺利踏上回家之路。 (摘编自《铺平流失文物回家路》，2024.12.9《人民日报》) 【材料三】未来两三年内，省文物局将持续推动与美国、澳大利亚、匈牙利、俄罗斯等展览交流合 作，以展览+文创+教育活动等配套方式，用陕西的文物讲好中国的故事，具体需 FIRST EMPEROR 要做好以下工作。一是坚持开放包容，深度参与文化遗产国际合作。将坚持国家 WAROI 使命、陕西担当，积极参与亚洲文化遗产保护行动，用好“丝绸之路考古合作研究中 心”国家级平台，联合省内高校及科研机构优势力量，深化推动中法纳入两国元首 m06r名 8 5B” 联合声明的秦兵马俑和公输堂修复保护项目、援助缅甸蒲甘他冰瑜寺修复项目及 海外文物展海报 中美文化遗产数字教育项目等，不断提升陕西文物理念的国际认同度和认可度。二是坚持服务大 局，拓展陕西文化遗产对外传播方式。对外展览依托周、秦、汉、唐以及丝绸之路、佛教艺术、陕西考 古新发展等7个主题外展，未来以展览+文创+教育活动等配套方式，用陕西的文物讲好中国的故 事，通过线上线下联动，开展博物馆教育和交流活动。三是坚持文化浸润，深化港澳台交流合作。将 品牌式菜单化开展赴港澳文化遗产进校园活动、赴台“唐代壁画文化”特展、“台湾历史教师中华文 化研习营”等活动，用中华文化系牢两岸三地同胞精神血脉，不断增进港澳台同胞的文化认同、历史 认同、民族认同。 (摘编自《用陕西的文物讲好中国的故事》，2024.11.29《西安日报》)》 .14. 语文·原创预测卷（一）第3页（共8页） 8.结合【材料一】，简要概括云梦简牍中包含的时代风貌及家国情怀。(3分) 9.我国文物流失的原因是什么？请分析【材料三】中陕西省文物局的具体做法在一定程度上是否可 以防止文物流失。(3分) 10.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是 )(3分) A.湖北云梦，保存了大量从春秋战国至汉初的时代印迹，出土的秦汉简牍，是中国统一多民族国 家形成的不容置疑的历史佐证。 些 B.文运是国运的佐证，每一件文物的回归都实属不易。我们既要保护好现存的文物，也要让流失 蝉 的文物“回家”。 ☑ C.我国文物追索返还国际合作不断拓展深化，且不断丰富多种手段，汇聚各方力量主动推进流失 烟 文物追索返还工作。 D.未来两三年内，陕西省文物局将持续推动与国际的展览交流合作，以展览+文创+教育活动等 方式，用陕西文物讲好中国故事。 (二)阅读下面的文字，完成11~14题。（21分) 暮中登长城 李欣 到达八达岭长城脚下时，已是黄昏时分。寒风呼呼从关外吹来，我打着寒颤走进景区的售票厅。 工作人员微笑着劝我，只有一个多小时就关门了，况且天又这么冷，要不改天来吧？ 我还是执意购了票。走出售票厅，在不远处的台阶下，一个男孩也急匆匆赶来。他拄着一副铝 合金的拐杖，背上还背着一个黑色的旅行包。他的右脚，从脚踝以下的地方就没了，多余的裤管用橡 皮筋扎了起来。他走起路来右脚摇摇晃晃，却走得飞快，两三步跨过台阶，哒哒哒地进了售票厅。 烯 经过我身旁时，我瞥见他脑门厚厚的刘海上已结了白色的凝霜，鼻子也冻得红红的。我想，售票 员一劝，他大概是不会去了。 过了登城口，我沿着城墙的石梯爬到了长城上。八达岭长城分为北段和南段，其中北段以雄险 而著称，所谓的“好汉坡”就在长城的最高处北八楼。 此时，在北八楼的山上，太阳发出黄黄的光芒，给古老的长城镀上了一层金色。落光了叶子的树 语文·原创预测卷（一）第4页（共8页） 抖擞着精神，在寒风中使劲儿朝太阳挥手。无数次在教科书的封面上、宣传画册上看到的长城，正壮 丽雄浑地呈现在眼前，我看着都有些呆了。 突听得身后有哒哒声，回头一看，是刚刚遇着的男孩子，正拄着拐杖登上长城来。我忍不住和他 搭讪。 “登南段吧，时间可能来不及了！”我委婉地说。 斯 “你呢？” 岸 “我想登北段，毕竟好不容易来一趟呢！” 烘 他环视了一周，吁了口气，然后抬起拐杖朝北段指了指，“那我也去！” 长城由石头铺就，表面也被磨得光滑锃亮。我有些担心他，便跟在他后面朝北出发了。走了一 段路，他停下身回过头看我，仿佛明白我的想法。 “不用管我，你尽管走。” 我没回答，却不由自主地看向他的右脚。 “三岁那年，车祸。”回答后他又兀地笑了，“你不一定赢得了我呢！截肢了体重轻了嘛。” 拟 我只好加快脚步，朝北八楼攀登。 到了最险的那段，石梯几乎垂直，我拉着扶手往上爬。抬头看山顶上的太阳，像靛蓝天空中一块 如 紫红色的补丁，在寒风中颤颤巍巍。 望着还有段距离的北八楼，我心里有些胆怯。往日人山人海的长城，现在就只剩我们两个了。 长 万一时间真的不够了呢？再往上走，会不会被关在景区里呢？我站在石阶上有些踌躇，心里开始打 斯杯 退堂鼓了。 予 版 而在我身后，那男孩依然努力爬着。每登一级台阶，只见他先左手拉住扶手，再用双臂夹住拐 杖，找准石阶上的缝隙或凹面，用力一撑，右腿单膝跪上阶面，左脚随之踩上去，然后双拐拄到上一层 石阶，借力再站直左腿。如此往复，艰难地向上行进。 他慢慢接近了我。我看到他汗水从连衣帽里浸了出来，刘海湿湿的，贴着脑门。 “太晚了，要不还是回去吧？” “再坚持坚持，都快到顶了。” 终 “那你手搭着我肩膀吧！我帮帮你。” “不用，我还行！”他把拐杖靠在城墙上，边挽了挽衣袖边回答我。他有些腼腆，语气却异常 坚定。 之后，我们又继续朝上行进。不一会儿，太阳掉到山背后了。气温骤降，寒风凛冽，像冰刀子似 的刺得脸生疼。 终于到了北八楼。站在城墙上，环视一周，太阳跌进暮霭中，没有光芒，圆圆的、紫紫的，倏忽消 逝，连同西面广袤的原野和逶迤的群山，一起滑进暮色中了。而东南方，城区已是灯火璀璨，橙黄色 的灯光汇聚在一起，京城像一片温暖的海。 “不到长城非好汉”。其实，在矗立了几百年的长城面前，“好汉”不过是它眼中顽皮的孩子，就 譬如现在的我们。只是，生活中顽皮的孩子总是有点倔，跌跌撞撞、摇摇晃晃，也要一路向前。 : 语文·原创预测卷（一）第5页（共8页） 许多时候，面对坎坷，我总是畏难，为自己找到可以舒适踩下去的台阶，找到说服自己不再坚持 的理由。而在这段长城的攀爬中，我看到了另一种力量一那是自强不息、勇往直前的勇气。 过了北八楼，我们又再登上北七楼，在暮色中一路下行。回到景区出口时，路灯已经亮了。那天 广播里放着一首叫《真的汉子》的歌：做个真的汉子，承担起苦痛跟失意，投入要我愿意，全力干要干 的事。 (选自2024.11.16《人民日报》，有改动) 11.“我”刚开始在售票门口遇到“男孩”时，为什么觉得他不会去爬长城了？(4分) 12.阅读文章，需要关注独具韵味的语句。请根据括号里提示的角度，品析文中画线句子的妙处。(6分) (1)落光了叶子的树抖擞着精神，在寒风中使劲儿朝太阳挥手。（请从修辞角度赏析句子）(3分) (2)“三岁那年，车祸。”回答后他又兀地笑了，“你不一定赢得了我呢！截肢了体重轻了嘛。”（可 以看出“男孩”是个怎样的人？)(3分) 13.文中“男孩”在攀登长城的过程中两次拒绝“我”的帮助，这两次有何不同？这样写有何作用？(6分) 口考 14.任务驱动型文中“暮中登长城”的经历令人印象深刻，同学们不仅对文中两位攀登者心生敬佩， 也对攀登八达岭长城满怀向往。请依据文章内容，列出攀登八达岭长城的注意事项，助力同学们 能够安全且愉悦地完成攀登之旅。(5分) 语文·原创预测卷（一）第6页（共8页） ·15. 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。（12分) 【甲】魏征状貌不逾中人，而有胆略，善回人主意，每犯颜苦谏，或逢上怒甚，征神色不移，上亦为 之霁威。尝谒告上冢，还，言于上曰：“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竞不行，何也？”上笑曰： “初实有此心，畏卿嗔，故中辍耳。”上尝得佳鹞①，自臂之，望见征来，匿怀中，征奏事固②久不已，鹞竞 死怀中。 (节选自《资治通鉴》，有改动) 【乙】董宣为洛阳令。时湖阳公主苍头③白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖 乘④，宣于夏门亭候之，乃驻车扣马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。 主即还宫诉帝⑤，帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰： “陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。 帝令小黄门⑥持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣 时，藏亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕强项令⑦ 出。赐钱三十万，宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。 (节选自《后汉书》，有改动) 【注释】①鹞：猛禽。②固：同“故”，故意。③苍头：奴仆。④骖乘：古代乘车时居右边陪乘的人，其任务在于随 侍尊者。⑤帝：指东汉开国皇帝光武帝刘秀，字文叔。湖阳公主是他的姐姐。⑥小黄门：泛指宦官。⑦强项 令：硬脖子县令。强，硬。项，脖子。 15.例析与指导新变化新考法根据提示，解释加点词的意思。(4分) 文言语句 方法提示 解释 查阅词典法：①美好。②友好，亲善。③爱惜，喜好。④擅 善回人主意 (1) 长，善于。⑤容易，常。（摘自《古代汉语词典》） 或逢上怒甚 课内迁移法：或遇其叱咄(《送东阳马生序》) (2) 大言数主之失 语境分析法：联系下句“叱奴下车” (3) 终不肯俯 成语推断法：俯首帖耳 (4) 16.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是 )(2分) A.而有胆略 而山不加增 B.自臂之 处处志之 C.将何以理天下乎 在乎山水之间也 D.即以头击楹 以光先帝遗德 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)初实有此心，畏卿嗔，故中辍耳。（(2分) .16: 语文·原创预测卷（一）第7页（共8页） (2)由是搏击豪强，莫不震栗。(2分) 18.魏征和董宣在面对强权时都表现出了非凡的勇气，请简要概括两人性格的相同点。（2分) 穿 (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。（4分) 卖炭翁 [唐]白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口 中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市 南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使 驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 些 19.本诗中多次运用对比手法，请任选两处分析其作用。（2分) 斟 惘 20.跨美术学科学完这首诗，小蒙同学想为卖炭翁画一幅肖像画，请你根据诗歌内容，说说应该设计 一个怎样的形象，并说明理由。（2分) 三、写作表达·抒写善意善举(50分) 21.阅读下面的材料，完成写作任务。(50分) 友善，是一种无声的语言，却有着震撼人心的力量，它能让仇恨消弭，让误解冰释，让社会充 满温情与信任。它在举手投足间展现，在，点滴善举中传递，它如同涓涓细流，汇聚成一片友善的 烯 海洋，承载着人类美好的情感与高尚的品德。 那么，在你的生活中，曾经历过哪些关于友善的故事？又对友善有着怎样独特的感悟与思考 呢？请以“友善”为话题，写一篇文章。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名 等相关信息；⑤不少于600字。 语文·原创预测卷（一）第8页（共8页）2025年陕西省初中学业水平考试 语文·原创预测卷（一】 1.(1)B(2)B 【命题点】字音。 2.(1)撼(2)绎 【命题点】字形。 3.(1)报君黄金台上意提携玉龙为君死(2)灌清涟 而不妖(3)了却君王天下事赢得生前身后名 (4)落红不是无情物化作春泥更护花(5)我是你 雪被下古莲的胚芽 【命题点】诗文默写。 4.中医包含理念及经验。 【命题点】语法知识：句子主千。 5.ACB【解析】“探求病因”“分析病机”“归纳证型” 是诊治过程从前到后的逻辑顺序。 【命题点】词句选择。 6.缺谓语，应在“人体”前加“促使”。 【命题点】修改病句：成分残缺。 7.示例一：《西游记》中“唐僧师徒团队”成功的原因： ①明确的目标。“取经”这一目标贯穿始终，唐僧坚定 8 不移地秉持此信念，引领团队前行。②互补的团队成 员。唐僧慈悲善良、信念坚定；孙悟空武艺高强、机智 勇敢；猪八戒虽有小缺点但性格乐观；沙僧忠厚老实、 任劳任怨。《水浒传》中“梁山好汉团队”失败的原因： ①目标的局限性与矛盾性。初期“替天行道”有反抗 不公之意，但后期招安目标使团队陷入矛盾。②成员 复杂且缺乏核心价值观。梁山好汉来自不同阶层，有 着不同的背景，各自价值观与利益诉求差异大。 示例二：《西游记》中“唐僧师徒团队”成功的原因：团 队受天庭、佛祖等强大外部力量关注与支持，在遇到 无法解决的困难时可获援助。《水浒传》中“梁山好汉 团队”失败的原因：身处北宋末年，政治环境复杂，受 朝廷围剿与其他势力威胁。梁山好汉在应对外部压 力时策略存在失误，招安后卷入朝廷政治斗争，被朝 廷外派征战导致大量伤亡，最终走向失败。 【命题点】名著阅读。 8.①基层担当情怀。墓主人“喜”的“工作笔记”，展现出 “喜”身为基层小吏的敬业与勤勉，体现其对本职工作 认真负责、担当有为的情怀。②谋求和平情怀。谋士 “笨”游说秦王休兵止战之事，体现谋士心系国家安 宁、渴望避免战乱的家国情怀。③家庭琐事与生活风 俗。700多枚竹简和“越人”写的《质日》，记录内容包 含家人的生老病死、婚丧嫁娶与礼尚往来等，反映出 当时人们对家庭、社会的重视。 【命题点】提取概括信息。 9.我国文物流失的原因：战争劫掠、走私等。 【材料三】中陕西省文物局的具体做法在一定程度上 可以防止文物流失。原因：①坚持开放包容，深度参 与文化遗产国际合作，可以促使国际社会更加理解和 尊重中国文物保护理念；②坚持服务大局，拓展陕西 文化遗产对外传播方式，可以让更多人了解中国文物 背后蕴含的故事，以通过教育交流活动来保护文物； ③坚持文化浸润，深化港澳台交流合作，可以增进文 化认同、历史认同和民族认同，在国内形成一个文化 共同体来共同保护文物。 【命题点】分析概括信息。 10.A【解析】由【材料一】“湖北云梦，方寸之地，却保 存了大量从战国至汉初的时代印迹…不容置疑的 历史佐证”可知，选项表述有误。 【命题点】材料信息辨析。 11.①环境恶劣。已是黄昏时分，距离景区关门仅剩一 个多小时，且天气寒冷，寒风呼啸，这种情况下不适宜 登长城。②“男孩”身体残疾。这样的身体条件似乎 难以承受攀爬长城的挑战。③常理推测。售票员已 对“我”进行劝阻，那自然会极力劝阻“男孩”，所以 “我”认为他在听到售票员的劝阻后会放弃登长城。 【命题点】原因概括与分析。 12.(1)运用了拟人的修辞手法，体现出树在夕阳余晖下 的勃勃生机，与长城在夕阳下壮丽雄浑的景象相呼 应，展现出大自然的生命力，为后文“我”和“男孩”努 力攀登长城，展现自强不息的精神作铺垫。 【命题点】句子的表达效果。 (2)①乐观坚强。“男孩”遭遇不幸，但在谈及此事 时，笑着调侃，以豁达的心态看待这一人生变故。 ②自信自强。“男孩”敢于和“我”较劲，有着不服输 的劲儿。 【命题点】人物形象分析。 13.不同之处：第一次拒绝体现“男孩”的独立意识。他 想让“我”知道他有能力按照自己的节奏攀登长城， 不希望因为自己的残疾而受到特殊照顾，展现出他 内心的要强和独立。第二次拒绝更多体现了“男孩” 的倔强和坚持。此时攀登的难度加大，时间也越来 越晚，环境更加恶劣，但他依然坚定地依靠自己的力 量向上攀登，有一种不达目标誓不罢休的决心。 作用：①塑造人物形象：通过两次拒绝“我”的帮助， 更加凸显了“男孩”坚强独立的性格特点，使读者能 够深刻地感受到他那股不服输、勇往直前的精神力 量。②主题表达：两次拒绝“我”的帮助深化了文章 的主题，使读者更加深刻地理解在困难面前要依靠 自己、勇往直前的主旨。 【命题点】文意理解，情节作用。 14.①时间规划：注意景区开放时间，提前规划好行程，预 留足够时间。②身体状况评估：若自身存在行动不便 等情况，要谨慎考虑攀登难度较大的路段。③保暖措 施：长城上气温变化大，尤其是寒冷天气，需做好保暖， 携带足够保暖衣物。④装备准备：穿着合适的鞋子， 长城路面由石头铺就且表面光滑，以防摔倒。 【命题点】拓展探究。 15.(1)擅长，善于(2)有时(3)过失(4)低头 【命题点】文言实词解释。 16.A【解析】A项，连词，表转折，却；B项，代词，指鹞/助 词，补足音节，无实际意义；C项，助词，表疑问，相当于 “呢”/介词，相当于“于”；D项，介词，用/连词，用来。 【命题点】文言虚词辨析。 17.（1)起初确实有这样的打算，但是担心爱卿你生气， 所以中途停止了。 (2)(董宣)从此开始打击豪强恶霸势力，没有谁不震 惊害怕的。 【命题点】文言句子翻译。 18.①敢于直言进谏；②不畏强权。 【命题点】人物形象概括。 【甲文参考译文】魏征的样貌虽不超过一般人，却有胆识 谋略，善于让皇帝回心转意，总是触犯龙颜当面直言规 劝，有时遇到皇上特别生气，魏征却面不改色，皇上的神 威也为之收敛。魏征曾请假回家祭祖扫墓，回来后对皇 上说：“人们都说，皇上打算去南山游玩，一切已经安排 妥当、整装待发，但现在居然又不去了，是什么原因呢？” 皇上笑答：“起初确实有这样的打算，但是担心爱卿你生 气，所以中途停止了。”皇上曾得到一只很好的鹞鹰，放 在手臂上把玩，远远望见魏征前来，藏到怀中，魏征上奏 故意久久不停，鹞鹰最终竟闷死在皇上怀中。 【乙文参考译文】董宣，为洛阳令。当时湖阳公主家的奴 仆白天杀人，因藏匿在公主家里，官吏不能抓捕到。等 到公主出行，这个家奴当随从，董宣就在夏门亭等候他 们，于是就拦住车马，用刀在地上画着，大声数落公主的 过失，呵斥那个家奴下车，杀了那个家奴。 公主立即回宫向皇帝告状，皇帝很生气，召来董宣， 要用鞭子打死他。董宣磕头说：“请让我说一句话再 死。”皇帝说：“想说什么？”董宣说：“陛下圣德，使国家中 兴，却放纵家奴杀良民，将如何治理天下呢？我不需用 鞭子打，请让我自杀。”就用头撞击柱子，血流满面。皇 帝命令宦官挟持着董宣，让他磕头向公主道歉，董宣不 听从，宦官强使董宣磕头，董宣两手撑地，始终不肯低 头。公主说：“文叔做普通人的时候，私藏逃亡罪人，官 吏们不敢上门搜捕。如今做了天子，威势竟然不能使一 个洛阳令听命吗？”皇帝笑着说：“天子与一般人身份不 同。”于是就救封董宣为强项令，放了他。赐给他钱三十 万，董宣把钱全部分给了下属官员。（董宣)从此开始打 击豪强恶霸势力，没有谁不震惊害怕的。 19.身上“衣正单”与心里“愿天寒”形成对比，借卖炭翁 9 的矛盾心理来凸显其悲惨的境遇；“半匹红纱一丈 绫”与“一车炭，千余斤”形成对比，将“宫使”的无耻 嘴脸暴露无遗。 【命题点】表现手法及其作用。 20.卖炭翁应是一位身形佝偻、瘦弱且饱经风霜的老者 形象。由诗文内容可知他满脸尘灰，两鬓斑白，岁月 痕迹尽显，十指漆黑且粗糙，指甲缝藏着炭灰。身着 单薄破旧、打着补丁且颜色灰暗脏污的衣裳，其眼神 里满是疲惫、愁苦与对炭价的忧虑，他眉头微皱，嘴 唇干裂发紫，站在寒风中身体微微颤抖。 【命题点】拓展探究。 21.【参考范文】 送你一朵小红花 我刚从学校出来，就与这糟糕的天气打了个照面。 狂风裹挟着雨水从四面八方袭来。骤雨鞭答着我的伞， 蛮横的力道穿透伞面，震得我胳膊发酸，几乎握不住伞。 我摇摇欲坠地行进，随着人潮往家的方向缓慢移动。 不一会儿，我的裤腿已然湿透，吸附了雨水的布料 湿漉漉地粘在皮肤上，让人不适。好在，我总算走到了 小区里。路过小区绿化花坛时，前面不远处的一把艳色 伞突兀地转动了一下，紧接着，雨水中溢出一声忧虑的 呼喊。透过洇湿的视线，我看见那伞下的小女孩逆着人 群朝我这边跑来。“是弄丢了什么东西吗？”我猜测着， 却见她径直往花坛去。只见她稚嫩的左肩提起，脖颈 歪，夹着伞柄，就开始把花坛边上仍未下种的花苗往地 面搬。下一秒，女孩的家长匆匆跟来。 “你搬花苗千什么？赶紧回家！”家长责问道。 女孩却充耳不闻，固执地歪着脖子，缓慢却稳妥地 又搬下一盆花苗，并说：“风这么大，花苗就这样被放在 边上，吹倒了摔地上是会死掉的。”说着，她又把一盆花 苗放在地上，细致地将它依偎着花坛边摆放，让花苗不 易被风吹倒。 家长听罢嗔了一句“就爱多管闲事”，却也麻利地挪 起花苗来。 我停住脚步，忍不住隔着一层雨幕凝望这个灵动娇 小的身影。她仍在兢兢业业地搬运着，艳丽的伞颤巍 巍，雨，点在她周身凌乱地溅开，碎玉般缀上了她的发梢。 无暇顾全的脸，外露的胳膊、肩膀，全都被打湿了。她比 花坛高不了多少，取下花苗的时候要稍微踮脚，溅落的 雨滴和了泥土，打在她细瘦的小腿上，也脏污了精致的 10左二 皮鞋。但她视若无睹，仍只顾着搬花苗。 我被她的善良深深打动。自己尚且幼小，却对更弱 小的、称得上是微不足道的生灵有着惜护之心，甚至不 畏这般风雨。思绪及此，我不禁也撑伞上前，加入搬花 苗的行列。 雨滴仍在脚边迸裂，仿佛花苗盆里蹦出的朵朵小 花。真想“送你一朵小红花/开在你心底最深的泥沙/奖 励你能感受/每个命运的挣扎…” 度碧