精品解析：贵州省黔东南州2024-2025学年苏教版六年级下学期期末小学升学文化水平统一检测科学试题

黔东南州2025年小学升学文化水平统一检测 六年级科学试卷（苏教版） 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号。 2．答题时，请用黑色签字笔直接在试卷上作答，书写要工整、笔迹清楚。 3．保持试卷清洁，不要折叠、不要弄破。 一、填空题。（每空1分，共10分） 1. 为了防止铁碗生锈，我们给铁碗覆盖瓷釉是为了隔绝_________和_________。 2. 动能和势能统称为_________，它们是能量的两种基本形式。 3. 大多数植物可以自己制造“食物”，它们利用太阳光的能量，以叶子吸收的_________气体和根吸收的水为原料，生产出_________和_________，这就是光合作用。 4. 造成空气污染的主要原因是_________、_________等化石燃料的燃烧，这些燃料燃烧时会释放出大量的污染物，这些污染物通过工厂的烟囱或汽车的尾气管进入空气。 5. 湿地被誉为“地球之肾”“天然物种库”，与_________、_________并称为全球三大生态系统。 二、判断题。（每空2分，共20分） 6. 声音和光不能使物体运动，所以它们不具有能量。（ ） 7. 卷心菜中富含维生素U，可以用于治疗溃疡性疾病。（ ） 8. 生物的生存与环境有着密切的关系，与其他生物无关。（ ） 9. 牡丹花的生长消耗水和肥料，所以它是消费者。（ ） 10. 我国自然资源丰富，取之不尽，用之不竭。（ ） 11. 煤是由古代植物形成的，这些植物的能量最初来源于太阳。（ ） 12. 新能源指的是清洁环保、可再生的能源。（ ） 13. 使用节能电器可以减缓自然资源短缺。（ ） 14. 水污染会危害水中的鱼、虾等水生生物，但对人的健康没有影响。（ ） 15. 雾霾天气进行户外活动时，只要带上日常口罩就不用担心了。（ ） 三、单选题。（每题2分，共40分） 16. 我们玩碰碰车时，行驶的碰碰车具有较大的（ ），在撞击时会带来危害，为了减少撞击的危害，在车身四周绕了一圈橡胶。 A. 电能 B. 光能 C. 动能 17. 烈日下，我们手摸在单杠上时会感觉很热，是因为单杠（ ）的作用。 A. 热传导 B. 热辐射 C. 热对流 18. 篝火晚会是民间一种传统的欢庆形式，一般用于庆祝娱乐。篝火燃烧是利用植物储存的（ ）。 A. 热能 B. 光能 C. 化学能 19. 李白曾用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句描述庐山瀑布的壮观。诗中伴随的能量转换是（ ）。 A. 势能转化为动能 B. 动能转化为势能 C. 水能转化为电能 20. 与一般磁铁相比，电磁铁不同的是（ ）。 A. 磁性强弱可以改变 B. 没有南北极 C. 不能指示方向 21. 俗话说：“鱼儿离不开水。”鱼一旦离开水，过不了多久就会死亡。这是因为生物（ ）。 A. 改变环境 B. 依赖环境 C. 影响环境 22. 化学家研究发现，空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种气体成分，以及这些气体所占的比例。其中氮气约占_________，氧气约占_________，二氧化碳等气体成分约占_________。（ ） A. 78% 21% 1% B. 12% 78% 0.03% C. 21% 78% 0.03% 23. “螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的食物链是（ ） A. 蝉→螳螂→黄雀 B. 树→蝉→螳螂→黄雀 C. 土壤→树→蝉→螳螂→黄雀 24. 假如一个草原生态系统只有鹿和狼两种动物，狼被捕杀殆尽，鹿群的数量将会（ ）。 A. 一直上升 B. 先上升后下降 C. 保持相对稳定 25. 在冬季时节，青蛙需通过冬眠避免死亡，引起青蛙冬眠的主要环境因素是（ ）。 A. 温度 B. 阳光 C. 水 26. 歌词“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”中描述的小燕子度过冬季的办法是（ ）。 A. 冬眠 B. 迁徙 C. 储存食物 27. 关于海洋资源说法错误的是（ ）。 A. 地球表面约71%是海洋，约占全球水资源总量的97% B. 具有较强的更新能力，因此海洋资源永远不会用完 C. 到目前为止，海洋资源被人类开发利用的程度较低 28. 下列能源中，不属于新能源的是（ ）。 A. 核能 B. 潮汐能 C. 水能 29. （单选）小明把他的旧衣服剪了，做成抹布使用，这种做法属于守护自然资源中的（ ）。 A. 减少消耗 B. 重复使用 C. 回收利用 30. 在做“模拟污水和固体废弃物从陆地进入水域”的实验中，（ ）模拟被污染水域中的固体垃圾。 A. 食用色素 B. 湿泥土 C. 泡沫屑 31. 下列关于PM2.5的说法，错误的是（ ）。 A. 空气中PM2.5的浓度越高，表示空气污染越严重 B. PM2.5颗粒很大，携带有大量病菌、有机污染物等 C. PM2.5指的是粒径在2.5微米及以下的细颗粒物 32. 俗话说：“千里之堤，溃于蚁穴”。这句话充分说明（ ）。 A. 环境影响生物 B. 生物影响环境 C. 生物适应环境 33. 不健康的土地，一般表现为（ ）。 ①土地沙漠化 ②土地板结 ③有足够的肥力 ④土地贫瘠 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①②③ 34. 在STEM学习过程中，一般步骤是（ ）。 ①明确问题 ②设计方案 ③制作改进 ④评价反思 ⑤了解需求 ⑥前期研究 A. ⑤①⑥②③④ B. ①⑥⑤②③④ C. ②③⑤⑥①④ 35. 屠呦呦通过阅读书籍，形成提取青蒿素的研究思路。这属于研究程序中的（ ）。 A. 设计方案 B. 查阅文献 C. 处理信息 四、实验探究题。（除说明之外，每空2分，共15分） 36. 探探和究究在学习了《神奇的能量》单元后，回家就开始寻找材料探究电磁铁磁力大小与哪些因素有关，并制作了如下甲、乙、丙三个实验装置。 请根据实验内容完成填空： （1）电磁铁是由铁芯、线圈和_________组成的装置。 （2）如果选择乙、丙两个实验装置，可以研究电磁铁磁力的大小与_________的关系，该实验需要保持相同的条件有_________和_________。 （3）若要研究电磁铁磁力大小与电池节数的关系，应选择_________和_________两个实验装置，下表是探探和究究所测得实验数据： 实验装置 吸引大头针的数量/个 第1次 第2次 第3次 平均值 甲 41 42 40 41 丙 22 23 21 22 根据表中数据可得出的结论是：__________________。 （4）电磁铁广泛应用于我们的生活中，下列物品中没有利用电磁铁的是（ ）。 A. 电铃 B. 磁悬浮列车 C. 电脑 五、工程类试题。（除说明之外，每空2分，共15分） 37. 2025年5月17日，奇妙科学探究小组收到了“新能源科技制作大比拼”的邀请函，经讨论，奇妙科学小组决定并制作一辆太阳能小车参加比赛，于是他们开展了如下一系列工作，请根据内容完成填空。 （1）_________：设计并制作一辆以太阳能为动力的小车，能在10米长的跑道上行驶。 （2）前期研究：奇妙科学探究小组可以通过_________、参加科学展览、询问专业人士等方法对“太阳能小车”进行前期调查。 （3）设计方案：奇妙科学探究小组根据组内设计的_________，画出如下“太阳能小车”的简图。 他们制作的太阳能小车的工作原理是：太阳能光电板将_________能转化为_________能，使小车上的电动机转起来，电动机将_________能转化为_________能，驱动小车行驶。 （4）制作模型：科学探究小组根据修改好的设计图，找好材料，进行模型制作。要想探究小车的速度与光电板的受光角度是否有关，可以采用的方法是（ ）。 A. 对光电板进行部分遮挡 B. 改变光电板的受光角度 C. 改变光电板的面积 （5）测试改进：对制作好的太阳能小车进行测试，测试中发现小车行驶的速度很慢，原因可能是________________。 展示交流：进行展示时，要讲清本组的设计，虚心听取他人的意见或建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黔东南州2025年小学升学文化水平统一检测 六年级科学试卷（苏教版） 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号。 2．答题时，请用黑色签字笔直接在试卷上作答，书写要工整、笔迹清楚。 3．保持试卷清洁，不要折叠、不要弄破。 一、填空题。（每空1分，共10分） 1. 为了防止铁碗生锈，我们给铁碗覆盖瓷釉是为了隔绝_________和_________。 【答案】 ①. 空气 ②. 水 【解析】 【详解】铁生锈的条件是同时接触水和空气，给铁碗覆盖瓷釉，就是为了隔绝这两种物质，从而防止铁碗生锈。 2. 动能和势能统称为_________，它们是能量的两种基本形式。 【答案】机械能 【解析】 【详解】根据所学知识可知，动能和势能统称为机械能，它们是能量的两种基本形式。 3. 大多数植物可以自己制造“食物”，它们利用太阳光的能量，以叶子吸收的_________气体和根吸收的水为原料，生产出_________和_________，这就是光合作用。 【答案】 ①. 二氧化碳 ②. 有机物 ③. 氧气 【解析】 【详解】这道题考察光合作用的基本概念：光合作用的原料是叶子吸收的二氧化碳和根吸收的水，在太阳光能量的作用下，会生产出有机物和氧气。 4. 造成空气污染的主要原因是_________、_________等化石燃料的燃烧，这些燃料燃烧时会释放出大量的污染物，这些污染物通过工厂的烟囱或汽车的尾气管进入空气。 【答案】 ①. 煤 ②. 石油 【解析】 【详解】化石燃料中，煤和石油的燃烧是造成空气污染的主要原因：煤燃烧会产生大量烟尘、二氧化硫等污染物，多通过工厂烟囱排放；石油（汽油、柴油等）燃烧会产生一氧化碳、氮氧化物等污染物，多通过汽车尾气管排放。 5. 湿地被誉为“地球之肾”“天然物种库”，与_________、_________并称为全球三大生态系统。 【答案】 ①. 森林 ②. 海洋 【解析】 【详解】全球三大生态系统是湿地、森林、海洋。湿地被称为“地球之肾”，具有净化水质、维护生物多样性等功能；森林被称为“地球之肺”，主要负责调节气候、提供氧气；海洋对全球气候有巨大调节作用，被称为“气候调节器”。 二、判断题。（每空2分，共20分） 6. 声音和光不能使物体运动，所以它们不具有能量。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】声音和光都具有能量。声音传播时能引起物体振动，证明其具有声能；光能可以转化为热能或动能，例如驱动太阳能装置运动，证明其具有光能。能量存在的标志之一是能够使物体发生变化或运动，因此该说法错误。 7. 卷心菜中富含维生素U，可以用于治疗溃疡性疾病。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】食物中含有多种营养成分，不同食物中营养物质的种类和含量不同。卷心菜中含有丰富的维生素U，这种物质具有保护胃黏膜的作用，可以用于治疗溃疡性疾病。 8. 生物的生存与环境有着密切的关系，与其他生物无关。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】生物与环境、生物与生物之间相互依存、相互作用，构成了一个统一的整体。生物生存不仅需要阳光、空气、水等非生物条件，也依赖其他生物提供食物、栖息地等。例如动物以植物为食，植物依靠动物传粉。因此，生物的生存与其他生物密切相关。故错误。 9. 牡丹花的生长消耗水和肥料，所以它是消费者。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】牡丹花的生长虽然消耗了水和肥料，但是牡丹花属于植物，能够利用自身存在的叶绿体吸收光能，为食物链提供能量。所以牡丹花属于生产者。一般来说，植物属于生态系统中的生产者。 10. 我国自然资源丰富，取之不尽，用之不竭。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】自然资源分为可再生资源和非可再生资源。虽然我国自然资源总量丰富，但人均占有量少，且非可再生资源数量有限，形成周期漫长。无节制地开采会导致资源枯竭，破坏生态环境，因此自然资源并不是取之不尽、用之不竭的，应当合理开发和节约利用。故错误。 11. 煤是由古代植物形成的，这些植物的能量最初来源于太阳。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】煤是由古代植物遗体埋藏在地下，经过漫长的地质年代和复杂的变化形成的。植物生长需要进行光合作用，将太阳能转化为化学能储存在体内。因此，煤中储存的能量归根结底来源于太阳。故正确。 12. 新能源指的是清洁环保、可再生的能源。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】新能源的定义是：在新技术基础上，可系统地开发利用的非常规能源，它的核心是刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广，而不是单纯以 “清洁环保、可再生” 为判断标准。比如核能属于新能源，但它不属于可再生能源；也有一些传统能源的清洁利用形式被归为新能源，但本身不是可再生的。所以 “新能源指的是清洁环保、可再生的能源” 这个说法不准确。 13. 使用节能电器可以减缓自然资源短缺。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】自然资源是制造电能的重要基础，许多电力来自煤炭、石油等不可再生资源的燃烧。节能电器降低了单位时间内的电能消耗，减少了对发电能源的需求。降低能源消耗意味着减缓了对自然资源的开采速度，从而延缓资源枯竭，缓解短缺问题。故正确。 14. 水污染会危害水中的鱼、虾等水生生物，但对人的健康没有影响。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】水污染不仅破坏水生生态环境，导致鱼虾等生物死亡或体内积累毒素，还会通过饮用水源和食物链传递影响人类。受污染的水被人体摄入后，会引发各种疾病，对身体健康造成严重威胁。故错误。 15. 雾霾天气进行户外活动时，只要带上日常口罩就不用担心了。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】雾霾中含有大量对人体有害的细颗粒物，普通日常口罩的过滤效果有限，无法有效阻挡这些微小颗粒进入呼吸道。进行户外活动时，应佩戴专门的防雾霾口罩，并尽量减少外出时间，才能有效保护身体健康。故错误。 三、单选题。（每题2分，共40分） 16. 我们玩碰碰车时，行驶的碰碰车具有较大的（ ），在撞击时会带来危害，为了减少撞击的危害，在车身四周绕了一圈橡胶。 A. 电能 B. 光能 C. 动能 【答案】C 【解析】 【详解】运动的物体具有能量，这种能量称为动能。碰碰车行驶时处于运动状态，具有较大的动能，撞击时会造成危害，橡胶圈能起到缓冲作用。电能是驱动能量，光能与机械撞击无关，行驶的车辆主要体现动能。故选C。 17. 烈日下，我们手摸在单杠上时会感觉很热，是因为单杠（ ）的作用。 A. 热传导 B. 热辐射 C. 热对流 【答案】A 【解析】 【详解】热传递主要通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现。热传导是通过直接接触将热从一个物体传递给另一物体。烈日下单杠温度较高，手摸在单杠上，热量通过直接接触从单杠传递到手，属于热传导。故选A。 18. 篝火晚会是民间一种传统的欢庆形式，一般用于庆祝娱乐。篝火燃烧是利用植物储存的（ ）。 A. 热能 B. 光能 C. 化学能 【答案】C 【解析】 【详解】能量的形式与转化。植物通过光合作用将光能转化为能量储存在体内，这种储存在植物体内的能量形式是化学能。篝火燃烧时，植物体内的化学能转化为热能和光能释放出来，燃烧利用的是植物之前储存的化学能。因此植物储存的是化学能。故选C。 19. 李白曾用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句描述庐山瀑布的壮观。诗中伴随的能量转换是（ ）。 A. 势能转化为动能 B. 动能转化为势能 C. 水能转化为电能 【答案】A 【解析】 【详解】物体由于被举高而具有的能量叫势能，由于运动而具有的能量叫动能。水从高处飞流直下，高度降低，势能减小，同时速度变快，动能增大。这一过程主要是势能转化为动能。故选A。 20. 与一般磁铁相比，电磁铁不同的是（ ）。 A. 磁性强弱可以改变 B. 没有南北极 C. 不能指示方向 【答案】A 【解析】 【详解】A.电磁铁磁力大小可通过电流或线圈匝数调节，普通磁铁磁力固定，这是两者显著区别，A选项正确； B.电磁铁通电后同样存在南极和北极，与普通磁铁一致，B选项错误； C.电磁铁具有磁极，自由悬挂静止时也能指示南北方向，与普通磁铁性质相同，C选项错误； 故选A。 21. 俗话说：“鱼儿离不开水。”鱼一旦离开水，过不了多久就会死亡。这是因为生物（ ）。 A. 改变环境 B. 依赖环境 C. 影响环境 【答案】B 【解析】 【详解】生物的生存依赖于一定的环境条件，环境为生物提供生存所需的物质和空间。鱼离开水无法生存，说明生物生存离不开环境的支持，体现了生物依赖环境。故选B。 22. 化学家研究发现，空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种气体成分，以及这些气体所占的比例。其中氮气约占_________，氧气约占_________，二氧化碳等气体成分约占_________。（ ） A. 78% 21% 1% B. 12% 78% 0.03% C. 21% 78% 0.03% 【答案】A 【解析】 【详解】空气是一种混合气体，其中氮气的体积分数约为78%，氧气的体积分数约为21%，稀有气体、二氧化碳、水蒸气等其他成分合计约占1%。根据这一科学常识，氮气占比最大，氧气次之，其他成分最少。选项A中的数据准确反映了这一比例关系，而选项B和C中氮气与氧气的占比数值错误或顺序颠倒。故选A。 23. “螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的食物链是（ ） A. 蝉→螳螂→黄雀 B. 树→蝉→螳螂→黄雀 C. 土壤→树→蝉→螳螂→黄雀 【答案】B 【解析】 【详解】食物链的起点是生产者（通常是绿色植物），终点是最高级消费者，不包含非生物的物质和能量（如土壤）。 A.起点是蝉（消费者），没有生产者，不符合食物链规则。 B.起点是树（生产者），然后是蝉（初级消费者）、螳螂（次级消费者）、黄雀（三级消费者），符合食物链的规则。 C.包含土壤（非生物成分），食物链中不应该出现非生物成分，不符合规则。 故选B。 24. 假如一个草原生态系统只有鹿和狼两种动物，狼被捕杀殆尽，鹿群的数量将会（ ）。 A. 一直上升 B. 先上升后下降 C. 保持相对稳定 【答案】B 【解析】 【详解】生态系统中生物之间存在着食物关系，狼是鹿的天敌。狼消失后，鹿因缺少天敌制约，数量会在短期内上升。但草原上的草有限，鹿群过多会导致食物不足，引发饥饿和疾病，数量随后下降。故选B。 25. 在冬季时节，青蛙需通过冬眠避免死亡，引起青蛙冬眠的主要环境因素是（ ）。 A. 温度 B. 阳光 C. 水 【答案】A 【解析】 【详解】青蛙是变温动物，体温会随着外界环境温度变化而变化。冬季温度过低时，青蛙的体温也会随之降低，新陈代谢等生命活动会减弱，为了适应低温环境、避免死亡，青蛙会进入冬眠状态。所以引起青蛙冬眠的主要环境因素是温度，故选A。 26. 歌词“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”中描述的小燕子度过冬季的办法是（ ）。 A. 冬眠 B. 迁徙 C. 储存食物 【答案】B 【解析】 【详解】动物适应季节变化的方式主要有迁徙、冬眠、储存食物等。歌词中燕子“年年春天来这里”，说明燕子冬天离开此地前往温暖的南方，春天再返回，这种随季节变化而变更居住地的行为属于迁徙。冬眠是动物冬季休眠，储存食物是动物储备粮食过冬，均不符合燕子习性。故选B。 27. 关于海洋资源说法错误的是（ ）。 A. 地球表面约71%是海洋，约占全球水资源总量的97% B. 具有较强的更新能力，因此海洋资源永远不会用完 C. 到目前为止，海洋资源被人类开发利用的程度较低 【答案】B 【解析】 【详解】A．地球表面大部分被海洋覆盖，海洋水储量巨大，占全球水资源比例极高，数据描述符合事实。A选项正确； B．海洋资源虽部分可再生，但并非取之不尽，过度开发会导致枯竭，且含有不可再生资源，需要保护。B选项错误； C．人类对海洋的探索和利用起步较晚，目前对深海等资源开发利用程度相对较低。C选项正确。 故选B。 28. 下列能源中，不属于新能源的是（ ）。 A. 核能 B. 潮汐能 C. 水能 【答案】C 【解析】 【详解】新能源是指传统能源之外的各种能源形式，主要包括太阳能、风能、核能、地热能、潮汐能等。 A．核能是利用原子核反应释放的能量，属于新能源，该选项错误； B．潮汐能是利用海水周期性涨落运动产生的能量，属于新能源，该选项错误； C．水能是人类利用历史悠久的常规能源，通常指水力发电，不属于新能源，该选项正确。 故选C。 29. （单选）小明把他的旧衣服剪了，做成抹布使用，这种做法属于守护自然资源中的（ ）。 A. 减少消耗 B. 重复使用 C. 回收利用 【答案】B 【解析】 【详解】保护自然资源的主要方法包括减少消耗、重复使用和回收利用。减少消耗强调从源头节约资源，回收利用需要将废弃物加工处理变成新产品，重复使用则是直接再次利用物品。把旧衣服做成抹布是直接延长物品使用寿命，没有进行加工回收，也没有减少初始使用，符合重复使用的定义。故选B。 30. 在做“模拟污水和固体废弃物从陆地进入水域”的实验中，（ ）模拟被污染水域中的固体垃圾。 A. 食用色素 B. 湿泥土 C. 泡沫屑 【答案】C 【解析】 【详解】A.食用色素是液体，模拟的是水污染中的液体污染物，不是固体垃圾； B.湿泥土是流体状物质，更接近污水中的泥沙类污染物，不属于固体垃圾； C.泡沫屑是固体形态的物质，符合“固体垃圾”的特征，能模拟污染水域中的固体垃圾。 故选C。 31. 下列关于PM2.5的说法，错误的是（ ）。 A. 空气中PM2.5的浓度越高，表示空气污染越严重 B. PM2.5颗粒很大，携带有大量病菌、有机污染物等 C. PM2.5指的是粒径在2.5微米及以下的细颗粒物 【答案】B 【解析】 【详解】A．空气中PM2.5浓度数值越大，代表空气中细颗粒物含量越多，空气质量越差，污染越严重，说法正确； B．PM2.5是指直径非常小的颗粒物，能直接进入肺部，对健康危害大，并非颗粒很大，说法错误； C．PM2.5的名称即代表其大小，指环境空气中粒径在2.5微米及以下的细颗粒物，说法正确。 故选B。 32. 俗话说：“千里之堤，溃于蚁穴”。这句话充分说明（ ）。 A. 环境影响生物 B. 生物影响环境 C. 生物适应环境 【答案】B 【解析】 【详解】生物与环境之间存在相互作用。“千里之堤，溃于蚁穴”描述了蚂蚁挖掘洞穴导致堤坝崩溃的现象，体现了生物能够改变周围环境。这一过程展示了生物对环境的主动影响，区别于环境制约生物或生物被动适应环境的情况。故选B。 33. 不健康的土地，一般表现为（ ）。 ①土地沙漠化 ②土地板结 ③有足够的肥力 ④土地贫瘠 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①土地沙漠化：土地失去植被覆盖、水分流失，属于不健康的土地表现。②土地板结：土壤结构被破坏，透气性、透水性变差，属于不健康的土地表现。③有足够的肥力：这是健康土地的特征，不是不健康的表现。④土地贫瘠：土壤养分不足，不利于植物生长，属于不健康的土地表现。所以不健康的土地表现是①②④，故选B。 34. 在STEM学习过程中，一般步骤是（ ）。 ①明确问题 ②设计方案 ③制作改进 ④评价反思 ⑤了解需求 ⑥前期研究 A. ⑤①⑥②③④ B. ①⑥⑤②③④ C. ②③⑤⑥①④ 【答案】A 【解析】 【详解】A.该选项顺序依次为了解需求、明确问题、前期研究、设计方案、制作改进、评价反思，符合 STEM 学习从需求出发到最终反思的完整工程流程，A选项正确； B.该选项将明确问题放在了解需求之前，逻辑上应先了解背景需求才能准确定义问题，顺序不合理，B选项错误； C.该选项直接以设计方案开始，缺少了前期的需求了解、问题明确及研究环节，不符合科学实践步骤，C选项错误。 故选A。 35. 屠呦呦通过阅读书籍，形成提取青蒿素的研究思路。这属于研究程序中的（ ）。 A. 设计方案 B. 查阅文献 C. 处理信息 【答案】B 【解析】 【详解】科学研究的程序包括提出问题、作出假设、查阅文献、设计方案、搜集证据、处理信息、得出结论、分享交流。所以屠呦呦通过阅读书籍，形成提取青蒿素的研究思路，这属于研究程序中的查阅文献。 四、实验探究题。（除说明之外，每空2分，共15分） 36. 探探和究究在学习了《神奇的能量》单元后，回家就开始寻找材料探究电磁铁磁力大小与哪些因素有关，并制作了如下甲、乙、丙三个实验装置。 请根据实验内容完成填空： （1）电磁铁是由铁芯、线圈和_________组成的装置。 （2）如果选择乙、丙两个实验装置，可以研究电磁铁磁力的大小与_________的关系，该实验需要保持相同的条件有_________和_________。 （3）若要研究电磁铁磁力大小与电池节数的关系，应选择_________和_________两个实验装置，下表是探探和究究所测得实验数据： 实验装置 吸引大头针的数量/个 第1次 第2次 第3次 平均值 甲 41 42 40 41 丙 22 23 21 22 根据表中数据可得出的结论是：__________________。 （4）电磁铁广泛应用于我们的生活中，下列物品中没有利用电磁铁的是（ ）。 A. 电铃 B. 磁悬浮列车 C. 电脑 【答案】（1）电池 （2） ①. 线圈匝数 ②. 电池节数 ③. 铁芯大小 （3） ①. 甲 ②. 丙 ③. 在线圈匝数和铁芯大小相同的情况下，电池节数越多（电流越大），电磁铁的磁力越大。 （4）C 【解析】 【分析】 【小问1详解】 电磁铁是由铁芯、线圈和电池（电源） 组成的装置。 【小问2详解】 电磁铁的磁力大小主要受三个因素影响：线圈匝数：匝数越多，磁力越强。电流大小（电池数量）：电流越大，磁力越强。铁芯（粗细、材质）：铁芯越粗、导磁性越好，磁力越强。乙、丙两个装置的对比：变量控制：乙和丙的电池数量相同（都是1节），说明电流大小一致；铁芯大小相同；只有线圈匝数不同（丙的匝数比乙多）。 【小问3详解】 甲和丙的线圈匝数和铁芯大小相同，电池节数不同（电流不同）。数据显示甲的平均值（41个）远大于丙（22个），说明电流越大，磁力越强。 【小问4详解】 电铃、磁悬浮列车都用到了电磁铁；电脑的核心部件（如CPU、内存）不依赖电磁铁工作。故选C。 五、工程类试题。（除说明之外，每空2分，共15分） 37. 2025年5月17日，奇妙科学探究小组收到了“新能源科技制作大比拼”的邀请函，经讨论，奇妙科学小组决定并制作一辆太阳能小车参加比赛，于是他们开展了如下一系列工作，请根据内容完成填空。 （1）_________：设计并制作一辆以太阳能为动力的小车，能在10米长的跑道上行驶。 （2）前期研究：奇妙科学探究小组可以通过_________、参加科学展览、询问专业人士等方法对“太阳能小车”进行前期调查。 （3）设计方案：奇妙科学探究小组根据组内设计的_________，画出如下“太阳能小车”的简图。 他们制作的太阳能小车的工作原理是：太阳能光电板将_________能转化为_________能，使小车上的电动机转起来，电动机将_________能转化为_________能，驱动小车行驶。 （4）制作模型：科学探究小组根据修改好的设计图，找好材料，进行模型制作。要想探究小车的速度与光电板的受光角度是否有关，可以采用的方法是（ ）。 A. 对光电板进行部分遮挡 B. 改变光电板的受光角度 C. 改变光电板的面积 （5）测试改进：对制作好的太阳能小车进行测试，测试中发现小车行驶的速度很慢，原因可能是________________。 展示交流：进行展示时，要讲清本组的设计，虚心听取他人的意见或建议。 【答案】（1）明确问题 （2）查阅资料 （3） ①. 设计方案 ②. 太阳 ③. 电 ④. 电 ⑤. 机械 （4）B （5）光照强度不足 【解析】 【小问1详解】 题目描述了制作太阳能小车的任务要求，这是探究过程中明确问题环节，因此此处填写明确问题。 【小问2详解】 前期调查时，查阅相关资料、参加科学展览、询问专业人士都是获取太阳能小车相关信息的常用方法，因此此处填写查阅资料。 【小问3详解】 设计方案环节，完成讨论构思后，需要根据构思好的设计方案绘制设计简图，因此第一个空填写设计方案。 太阳能小车的能量转化过程为：太阳能光电板吸收太阳能，将其转化为电能；电动机获得电能后转动，将电能转化为驱动小车运动的机械能。 【小问4详解】 探究小车速度和光电板受光角度的关系时，根据控制变量法，需要只改变受光角度这一变量，保持其他条件不变。 A.对光电板部分遮挡，改变了受光面积，没有改变受光角度，不符合要求； B.改变光电板的受光角度，其余条件保持不变，符合控制变量法的要求； C.改变光电板的面积，变量是面积不是受光角度，不符合要求； 故选B。 【小问5详解】 小车行驶速度慢，说明获得的动力不足，常见原因有：光电板受光面积太小，获得的总电能少；光照强度不足，转化的电能少；小车自身摩擦力太大，转轴转动不顺畅；电动机功率太小等，合理即可，此处填写光照强度不足。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $