精品解析：江苏省泰州市高港区2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末语文试题

2025年春学期期末学业水平测试四年级语文试卷 （考试时间：90分钟 满分100分） 同学们，科技飞速发展，奇迹无处不在；文化源远流长，智慧熠熠生辉。作为“逐梦少年”，让我们怀揣好奇心，开启一场探索之旅：追寻自然万物的奥秘，感受语言艺术的魅力，领略传统文化的瑰丽，发现文字世界的无限可能！ 第一站：墨韵启程·探秘字词天地 【正确书写】 1. 请根据拼音和语境填写词语。 近年来，人工智能飞速发展：无人驾驶技术普及，车辆在智能导航系统yì sī bù gǒu（ ）地调控下，有zhì xù（ ）地xíng shǐ（ ），有效缓解了交通yōng jǐ（ ）的状况；家用智能机器人，能唱cuī mián qǔ（ ），哄孩子安睡；更不消说，DeekSeep为代表的人工智能应用软件，将diān fù（ ）我们的学习和生活方式！ 【精准辨析】 2. 以下读音完全正确的一项是（ ） A. 绮qí丽 执着zhuó 扎zhā辫子 病灶zào B. 屏bǐng息凝神 侮wú辱 负荷hè 堵塞sè C. 应和hè 规矩jǔ 剖pōu析 祈qǐ祷 D. 彬bīn彬有礼 松脂zhī 晕yùn车 倔强jiàng 3. 以下书写完全正确的一项是（ ） A. 晌午 开辟 慰籍 无能为力 B. 隧道 羽冀 觅食 极目远眺 C. 河滩 闪烁 侍候 凿壁偷光 D. 藤萝 隐型 澎湃 怨天犹人 4. 请根据语境，选择恰当的词语。 A．老黄牛 B．井底蛙 C．千里马 D．应声虫 E．领头羊 如果没有自己的见解，别人说什么都点头附和，我们就成了只知道人云亦云的________；如果我们安于现状，不思进取，我们便成了目光短浅的________。孩子们，我们应该成为怎样的人呢？我们要做埋头苦干的_______，要做纵横驰骋的________。 请根据理解选择正确答案。 sì巳 《说文解字》 2025蛇年春晚标识 中国传统纹样 四月，阳气巳出，阴气巳藏，万物见，成文章，故巳为蛇，象形。 两个“巳”对称摆放，似中国传统的如意纹样。代表“巳巳如意，生生不息”。 通过对称复制，形成二方、四方连续，延展出无限可循环，形成了新的纹样。 5. 结合“巳”在《说文解字》中的解释，选出“巳”的意思（ ） A. 本意是蛇 B. 本意是绳子 C. 本意是树枝 D. 本意是指上午九点至十一点 6. 2025蛇年春晚标识设计独具匠心，引发同学讨论，以下说法不正确的一项是（ ） A. 蛇年春晚主标识用“巳”字进行设计，让我们感受到汉字的博大精深。 B. 由汉字组成的图形饱含着美好的祝福，体现了中华传统文化。 C. 蛇具有迷惑人心的形象，因此用“巳”来设计春晚主标识更能吸引观众。 D. 纹样的无限延展和美术课中的《适合纹样》都是一种传统艺术之美。 【语言运用】 7. 在“畅想未来智能生活”的主题活动中，小语和小文正在讨论无人驾驶技术对生活的影响。小语对小文说：“我觉得无人驾驶技术虽然很方便，但也不能完全依赖它，人们还是要学会自己驾驶，以应对突发情况。” 请你帮小文把小语的话转述给依赖智能驾驶的爸爸。 ____________________________________________ 第二站：诗心寻迹·聆听经典回响 8. 【积累填空】 （1）先贤智慧多。车胤虽家中贫寒，但“____________，以夜继日焉”，这让我们明白了“____________，学海无涯苦作舟”的道理。当我遇到困难想要放弃时，《老子》中的名句告诉我勇于战胜自己的人才是真正的强者：“____________，____________。”当我取得一点成绩，就沾沾自喜时，《周易》中的名句提醒我：“天行健，____________。” （2）经典永流传。诗词之美，美在风景：“梅子金黄杏子肥，____________。”“____________，可爱深红爱浅红？”“____________，溪上青青草。”；诗词之美，美在情感：“采得百花成蜜后，____________？”“____________，只有敬亭山。”；诗词之美，美在韵律：“诗和音乐一样，____________。”诗词之美，更美在品质和气节：“洛阳亲友如相问，____________。”“____________，只留清气满乾坤。” （3）书里乾坤大。本学期，我们跟着课本领略了巴金先生笔下伟大的奇观____________；我们还认识了用自己的胸膛堵住敌人枪口的____________，以及____________的哈尔威船长。 【诗词连线】 9. 请用横线将诗句正确连接。 海内存知己 天涯共此时 海上生明月 月是故乡明 露从今夜白 天涯若比邻 众鸟高飞尽 孤云独去闲 【课外阅读】 10. 班级要举办科普书籍分享会，请根据同学们的分享需求选择合适的阅读书目。 A．《十万个为什么》 B．《看看我们的地球》 C．《灰尘的旅行》 D．《人类起源的演化过程》 （1）乐乐同学想用思维导图展示介绍细菌在食品中的生存条件，以及如何通过正确保存食物来防止细菌滋生。（ ） （2）小文同学想用故事的形式，讲述人类祖先如何从树栖生活逐渐转变为地面行走，以及这种变化对人类进化的影响。（ ） （3）明明同学想通过实验演示，向大家解释为什么铁会生锈，以及如何防止铁锈。（ ） 第三站：文海拾贝·品悟智慧之光 【小古文】阅读短文，完成练习。 龟与兔竞走，兔行速，中道而眠，龟行迟，努力不息。及兔醒，则龟已先至矣。 ——选自《伊索寓言》 11. 这则寓言用哪个题目最合适？（ ） A. 努力不息 B. 龟兔竞走 C. 龟已先至 12. 为下列句子中加点字选择正确的解释（填序号）。 （1）龟与兔竞走（ ） A．走路 B．跑步 C．离开 （2）龟行迟（ ） A．迟到 B．缓慢 C．很晚 13. 我们可以用表格梳理短文主要内容，请完整表格内容。 起因 经过 结果 __________ 兔行速，__________ 龟行迟，__________ __________ 14. 故事里的乌龟有大智慧，如果用成语概括你想到了哪些词：_________、_________。 【现代文】 养鸭（节选） 作者：丰子恺 ①今年暮春，我从街上买了一对小鸭回来。小得很，两只可以并排站在手掌上。白天在水田游泳，晚上共睡在一只小篮里，挂在梁上：为的是怕黄鼠狼拖去吃。七月初我们迁居新屋的时候，已经长成一对中鸭了。家人告诉我：新屋四周没有邻居，却有篱笆围着一大块空地，我们可以在篱笆内掘一个小塘，就称为乳鸭池塘。一对鸭子尽日在篱笆内仰观俯察，巡视游泳，在我的闲居生活上增添了一种生趣。不知不觉之间，它们已长成大鸭，全身雪白，两脚大黄，翅膀上几根羽毛，黑色里透着金光，很是美观。 ②这一对鸭就是我现在所喜欢的畜生。我喜欢它们，大半是为了鸭这种动物的性行。许多人说，鸭步行的态度太难看。我以为不然，摇摇摆摆地走路，样子天真自然，另有一种“滑稽美”。狗走起路来皇皇如也，好像去赶公事；猫走起路来偷偷摸摸，好像去干暗杀，这才是真难看。 ③但我之所以喜欢鸭子，主要是为了它们的廉耻。人去喂食的时候，鸭一定远远地避开，直到人去远了才慢慢地走近来吃。正在吃的时候，倘有人远远地走过来，一定立刻舍食而去，绝不留恋。虽然鸭子终吃了人们的饭，但其态度非常漂亮，绝不摇尾乞怜，绝不贪婪争食，颇有“履霜坚冰”之操，“不食嗟来”之志。 ④比较之下，狗和猫实在可耻：狗之贪食，恐怕动物中无出其右了。喂食的时候，人还没有走到食盆边，狗已摇头摆尾地先到，而且把头向空盆里乱钻。所以倒下去的食物往往都倒在狗头上。猫是上桌子的畜生，其贪吃更属可怕。不管是灶头上，柜子里，乘人不备，到处偷吃。甚至于人们吃饭的时候，会跳上人膝，向人的饭碗里抢东西吃。一旦抢到了美味的食物，若有人追打，便发出一种吼声，其声的凶狠，可以使人想象老虎或雷电。足证它是用尽全身之力，为食物而拼命了。凡此种种丑态，我们的鸭子全然没有。鸭子，即使人们忘了喂食，仍是摇摇摆摆地自得其乐。这不是最可爱的动物吗？ ⑤这两只鸭，我决定养它们到老死。我想准备一只笼子，将来好关进笼里，带它们坐轮船，穿过巴峡巫峡，经过汉口南京，一同回到我的故乡。 （选自江苏凤凰文艺出版社《闲居》，有改动） 15. 第①自然段出现两次冒号，第一次的作用是______，第二次的作用是______。 小贴士——冒号的作用：A．提示下文；B．总结上文；C．注释说明 16. 根据句子的意思，从短文中摘抄词语。 （1）形容在某方面居领先地位，没有人能比得上。（ ） （2）不接受带有侮辱性的或不怀好意的施舍。（ ） 17. 根据短文内容填空。 作者认为鸭子的步态______，狗走起路来______，猫走起路来______。作者将鸭子的步态与狗、猫的步态进行对比，写出了鸭子______的样子。 18. 第④自然段画“______”句子写的是______（概括内容），注意加点的部分，这样写的好处是：____________________________________。 仿照这样的写法，写你喜欢的一个小动物吧。 __________________________________________ 19. 作者写第④自然段是为了告诉读者（ ） A. 狗和猫实在可耻。 B. 作者非常讨厌狗和猫。 C. 对比狗、猫的贪吃，鸭子最可爱！ D. 鸭子不贪吃。 20. 选文《养鸭》和课文《白鹅》都是丰子恺先生的作品，下列说法中不正确的一项是（ ） A. 两篇文章的写法完全相同，都运用了“明贬实褒”的写法。 B. 两篇文章都表现了作家通过细致的观察，富有趣味的笔调描绘动物的特点。 C. 《白鹅》从鹅的叫声、步态、吃相等方面写出了鹅高傲的特点。 D. 《养鸭》描写了鸭子的外表和性格，语言率真自然。 21. “我”为什么决定养它们到老死，而且要带着它们回到故乡？这样写表达了作者怎样的思想感情？ ___________________________________________ 第四站：奇思绽语·书写心灵对话 22. 【习作表达】 作文题目：如果______会说话 在我们身边，藏着许多沉默的朋友——书包里皱巴巴的课本、窗台上晒太阳的绿植、路灯下摇晃的秋千……如果它们突然能开口说话，会告诉你哪些秘密？是抱怨你总忘记整理书包，还是分享它的神奇经历？ 请选择一个你熟悉的物品或自然事物，赋予它说话的能力，写下你们之间一段充满惊喜的故事吧。不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春学期期末学业水平测试四年级语文试卷 （考试时间：90分钟 满分100分） 同学们，科技飞速发展，奇迹无处不在；文化源远流长，智慧熠熠生辉。作为“逐梦少年”，让我们怀揣好奇心，开启一场探索之旅：追寻自然万物的奥秘，感受语言艺术的魅力，领略传统文化的瑰丽，发现文字世界的无限可能！ 第一站：墨韵启程·探秘字词天地 【正确书写】 1. 请根据拼音和语境填写词语。 近年来，人工智能飞速发展：无人驾驶技术普及，车辆在智能导航系统yì sī bù gǒu（ ）地调控下，有zhì xù（ ）地xíng shǐ（ ），有效缓解了交通yōng jǐ（ ）的状况；家用智能机器人，能唱cuī mián qǔ（ ），哄孩子安睡；更不消说，DeekSeep为代表的人工智能应用软件，将diān fù（ ）我们的学习和生活方式！ 【答案】 ①. 一丝不苟 ②. 秩序 ③. 行驶 ④. 拥挤 ⑤. 催眠曲 ⑥. 颠覆 【解析】 【详解】书写时注意“苟、秩、驶、拥、催、颠、覆”的正确写法。 【精准辨析】 2. 以下读音完全正确的一项是（ ） A. 绮qí丽 执着zhuó 扎zhā辫子 病灶zào B. 屏bǐng息凝神 侮wú辱 负荷hè 堵塞sè C. 应和hè 规矩jǔ 剖pōu析 祈qǐ祷 D. 彬bīn彬有礼 松脂zhī 晕yùn车 倔强jiàng 【答案】D 【解析】 【详解】A．绮qǐ丽，扎zā辫子； B．侮wǔ辱； C．祈qí祷。 3. 以下书写完全正确的一项是（ ） A. 晌午 开辟 慰籍 无能为力 B. 隧道 羽冀 觅食 极目远眺 C. 河滩 闪烁 侍候 凿壁偷光 D. 藤萝 隐型 澎湃 怨天犹人 【答案】C 【解析】 【详解】A.慰藉； B.羽翼； D.隐形，怨天尤人。 4. 请根据语境，选择恰当的词语。 A．老黄牛 B．井底蛙 C．千里马 D．应声虫 E．领头羊 如果没有自己的见解，别人说什么都点头附和，我们就成了只知道人云亦云的________；如果我们安于现状，不思进取，我们便成了目光短浅的________。孩子们，我们应该成为怎样的人呢？我们要做埋头苦干的_______，要做纵横驰骋的________。 【答案】 ①. D ②. B ③. A ④. C 【解析】 【详解】A．老黄牛：比喻老老实实勤勤恳恳工作的人。 B．井底蛙：比喻眼界狭隘、见识短浅的人。 C．千里马：比喻有才能、能建功立业的人。 D．应声虫：比喻没有主见，只会随声附和别人的人。 E．领头羊：比喻群体中起主导作用、带领大家前进的人。 结合“别人说什么都点头附和，只知道人云亦云的”可知，句子形容没有主见、随声附和的人，用“应声虫”正好对应此意，因此选D。 结合“安于现状、不思进取、目光短浅的”可知，句子形容眼界狭隘见识少的人，用“井底蛙”正好对应此意，因此选B。 结合“埋头苦干的”可知，句子形容踏实勤恳做事的人，用“老黄牛”正好对应此意，因此选A。 结合“纵横驰骋的”可知，句子形容本领出众才干过人的人，用“千里马”正好对应此意，因此选C。 请根据理解选择正确答案。 sì巳 《说文解字》 2025蛇年春晚标识 中国传统纹样 四月，阳气巳出，阴气巳藏，万物见，成文章，故巳为蛇，象形。 两个“巳”对称摆放，似中国传统的如意纹样。代表“巳巳如意，生生不息”。 通过对称复制，形成二方、四方连续，延展出无限可循环，形成了新的纹样。 5. 结合“巳”在《说文解字》中的解释，选出“巳”的意思（ ） A. 本意是蛇 B. 本意是绳子 C. 本意是树枝 D. 本意是指上午九点至十一点 6. 2025蛇年春晚标识设计独具匠心，引发同学讨论，以下说法不正确的一项是（ ） A. 蛇年春晚主标识用“巳”字进行设计，让我们感受到汉字的博大精深。 B. 由汉字组成的图形饱含着美好的祝福，体现了中华传统文化。 C. 蛇具有迷惑人心的形象，因此用“巳”来设计春晚主标识更能吸引观众。 D. 纹样的无限延展和美术课中的《适合纹样》都是一种传统艺术之美。 【答案】5. A 6. C 【解析】 【导语】这道题的材料设计颇具巧思，以汉字“巳”为核心线索，打通了文字训诂、当代文化设计、传统工艺美术多个维度，从古籍本义阐释，到春晚标识创意解读，再延伸到传统纹样创作，串起了中华汉字文化的古今传承，既贴合热点，也能凸显传统文化当代表达的魅力。 【5题详解】 从材料中“《说文解字》”部分“四月，阳气巳出，阴气巳藏，故巳为蛇，象形”这句话可以明确得知，“巳”在《说文解字》中的解释是其本意为蛇，是根据蛇的形态创造出的象形字。 【6题详解】 C．材料中明确说明春晚标识用“巳”设计是因为“巳”代表蛇，通过创意设计体现“巳巳如意，生生不息”的美好寓意，而不是因为蛇具有迷惑人心的形象，且蛇在传统文化中也并非只有负面形象，该选项说法错误。 【语言运用】 7. 在“畅想未来智能生活”的主题活动中，小语和小文正在讨论无人驾驶技术对生活的影响。小语对小文说：“我觉得无人驾驶技术虽然很方便，但也不能完全依赖它，人们还是要学会自己驾驶，以应对突发情况。” 请你帮小文把小语的话转述给依赖智能驾驶的爸爸。 ____________________________________________ 【答案】爸爸，小语觉得无人驾驶技术虽然很方便，但我们也不能完全依赖它，大家还是要学会自己驾驶，用来应对突发情况。 【解析】 【详解】直接叙述改间接叙述，转换人称、语气，保留原意。 解题首先去掉引号、冒号，调整语句语序。 其次得进行人称转换：把原句里“我”改成“小语”，同时说话对象变更，是小文对爸爸说的，所以要在句子开头加上称呼“爸爸”，同时，将泛指的“人们”改为更具针对性的“我们”语气贴合对长辈说话的口吻，观点不变：无人驾驶便利，但不可过度依赖，仍要学会驾车应对意外。 示例：爸爸，小语觉得无人驾驶技术虽然方便，可不能完全依赖它，我们还是要学会自己驾驶，用来应对路上的突发情况。 第二站：诗心寻迹·聆听经典回响 8. 【积累填空】 （1）先贤智慧多。车胤虽家中贫寒，但“____________，以夜继日焉”，这让我们明白了“____________，学海无涯苦作舟”的道理。当我遇到困难想要放弃时，《老子》中的名句告诉我勇于战胜自己的人才是真正的强者：“____________，____________。”当我取得一点成绩，就沾沾自喜时，《周易》中的名句提醒我：“天行健，____________。” （2）经典永流传。诗词之美，美在风景：“梅子金黄杏子肥，____________。”“____________，可爱深红爱浅红？”“____________，溪上青青草。”；诗词之美，美在情感：“采得百花成蜜后，____________？”“____________，只有敬亭山。”；诗词之美，美在韵律：“诗和音乐一样，____________。”诗词之美，更美在品质和气节：“洛阳亲友如相问，____________。”“____________，只留清气满乾坤。” （3）书里乾坤大。本学期，我们跟着课本领略了巴金先生笔下伟大的奇观____________；我们还认识了用自己的胸膛堵住敌人枪口的____________，以及____________的哈尔威船长。 【答案】 ①. 夏月则练囊盛数十萤火以照书 ②. 书山有路勤为径 ③. 胜人者有力 ④. 自胜者强 ⑤. 君子以自强不息 ⑥. 麦花雪白菜花稀 ⑦. 桃花一簇开无主 ⑧. 茅檐低小 ⑨. 为谁辛苦为谁甜 ⑩. 相看两不厌 ⑪. 生命全在节奏 ⑫. 一片冰心在玉壶 ⑬. 不要人夸好颜色 ⑭. 海上日出 ⑮. 黄继光 ⑯. 忠于职守、舍己为人 【解析】 【详解】（1）书写时注意“囊、盛、照、勤、强”的正确写法。 “胜人者有力，自胜者强”出自《老子》，意思是能战胜别人的人只是有力量，能战胜自己弱点的人才是真正的强者，贴合题干勇于战胜自己方为强者的语境。 （2）书写时注意“稀、簇、檐、谁、看、奏、壶、颜”的正确写法。 （3）根据课文巴金的《海上日出》可知，这篇课文描写了作者在船上看到的海上日出的壮观景象：从天空还是一片浅蓝，到出现红霞，再到太阳冲破云霞、跳出海面的全过程。作者用细腻的笔触展现了日出的动态美，称它是“伟大的奇观”。 根据课文《黄继光》的内容可知，在上甘岭战役中，面对敌人地堡里的疯狂扫射，他在多处负伤、弹药用尽的情况下，用自己的胸膛堵住了敌人的枪眼，为部队冲锋扫清了障碍，壮烈牺牲。 根据课文《“诺曼底号”遇难记》可知，在轮船遭遇撞击即将沉没时，哈尔威船长临危不乱，镇定地指挥乘客和船员有序撤离，自己却选择与船一同沉入大海。他身上最突出的品质就是忠于职守、舍己为人，同时也体现了他临危不惧、沉着冷静的英雄气概。 【诗词连线】 9. 请用横线将诗句正确连接。 海内存知己 天涯共此时 海上生明月 月是故乡明 露从今夜白 天涯若比邻 众鸟高飞尽 孤云独去闲 【答案】 【解析】 【详解】“海内存知己，天涯若比邻。”出自王勃《送杜少府之任蜀州》； “海上生明月，天涯共此时。”出自张九龄《望月怀远》； “露从今夜白，月是故乡明。”出自杜甫《月夜忆舍弟》； “众鸟高飞尽，孤云独去闲。”出自李白《独坐敬亭山》； 根据正确关系对应连线即可。 【课外阅读】 10. 班级要举办科普书籍分享会，请根据同学们的分享需求选择合适的阅读书目。 A．《十万个为什么》 B．《看看我们的地球》 C．《灰尘的旅行》 D．《人类起源的演化过程》 （1）乐乐同学想用思维导图展示介绍细菌在食品中的生存条件，以及如何通过正确保存食物来防止细菌滋生。（ ） （2）小文同学想用故事的形式，讲述人类祖先如何从树栖生活逐渐转变为地面行走，以及这种变化对人类进化的影响。（ ） （3）明明同学想通过实验演示，向大家解释为什么铁会生锈，以及如何防止铁锈。（ ） 【答案】 ①. C ②. D ③. A 【解析】 【详解】A.《十万个为什么》：经典科普读物，问答形式涵盖各类知识，语言浅显通俗。 B.《看看我们的地球》：聚焦地质领域，讲解地球构造与各类自然现象。 C.《灰尘的旅行》：以故事形式科普微生物，介绍细菌特性及与人的关联。 D.《人类起源的演化过程》：结合多学科知识，讲述人类进化发展历程。 （1）乐乐同学想用思维导图介绍细菌在食品中的生存条件及食物防菌方法。《灰尘的旅行》详细介绍细菌相关知识，符合需求。 （2）小文同学想用故事讲述人类祖先从树栖到地面行走的变化及对进化的影响。《人类起源的演化过程》讲解人类演化历程，符合需求。 （3）明明同学想通过实验解释铁生锈的原因及防锈方法。《十万个为什么》解答生活中的科学问题，符合需求。 第三站：文海拾贝·品悟智慧之光 【小古文】阅读短文，完成练习。 龟与兔竞走，兔行速，中道而眠，龟行迟，努力不息。及兔醒，则龟已先至矣。 ——选自《伊索寓言》 11. 这则寓言用哪个题目最合适？（ ） A. 努力不息 B. 龟兔竞走 C. 龟已先至 12. 为下列句子中加点字选择正确的解释（填序号）。 （1）龟与兔竞走（ ） A．走路 B．跑步 C．离开 （2）龟行迟（ ） A．迟到 B．缓慢 C．很晚 13. 我们可以用表格梳理短文主要内容，请完整表格内容。 起因 经过 结果 __________ 兔行速，__________ 龟行迟，__________ __________ 14. 故事里的乌龟有大智慧，如果用成语概括你想到了哪些词：_________、_________。 【答案】11. B 12. ①. B ②. B 13. ①. 龟与兔竞走 ②. 中道而眠 ③. 努力不息 ④. 及兔醒，则龟已先至矣 14. ①. 坚持不懈 ②. 勤能补拙 【解析】 【导语】这篇选自《伊索寓言》的寓言小古文，是非常适合小学生入门的浅易文言文本，篇幅极短却凝练生动，仅二十余字就讲完完整故事，叙事干净利落。它借大家熟知的龟兔竞走故事，传递出“骄兵必败，坚持制胜”的道理，言简意赅，兼具故事趣味性与思想教化意义，适配低学段文言文启蒙需求。 【11题详解】 A．“努力不息”只是故事的道理； C．“龟已先至”只是故事的结果。 【12题详解】 （1）龟与兔竞走：乌龟和兔子赛跑。走：跑步。 （2）龟行迟：乌龟行动缓慢。迟：缓慢。 【13题详解】 这篇寓言故事是按照事情的起因、经过、结果来写的，对应起因：龟与兔竞走（乌龟和兔子进行赛跑比赛），经过：兔行速，中道而眠；龟行迟，努力不息，结果：及兔醒，则龟已先至矣（兔子醒来，乌龟已经率先抵达终点）。 【14题详解】 在龟兔赛跑的故事里，乌龟的速度远不如兔子，但它没有因为差距而放弃，始终一步一步向前爬，一刻也不停歇，用长期的坚持弥补了自身的不足，最终凭借这份持续的努力赢得了比赛。“持之以恒”“锲而不舍”都体现了乌龟不急躁、不放弃，靠长久的坚持达成目标的特点，也点明了故事里“坚持比天赋更重要”的核心道理。 【点睛】译文：乌龟和兔子赛跑。兔子跑得很快，（跑到）中途就睡觉了。乌龟跑得慢，却一直努力前进，不停止。等到兔子醒来，乌龟已经先到达终点了。 【现代文】 养鸭（节选） 作者：丰子恺 ①今年暮春，我从街上买了一对小鸭回来。小得很，两只可以并排站在手掌上。白天在水田游泳，晚上共睡在一只小篮里，挂在梁上：为的是怕黄鼠狼拖去吃。七月初我们迁居新屋的时候，已经长成一对中鸭了。家人告诉我：新屋四周没有邻居，却有篱笆围着一大块空地，我们可以在篱笆内掘一个小塘，就称为乳鸭池塘。一对鸭子尽日在篱笆内仰观俯察，巡视游泳，在我的闲居生活上增添了一种生趣。不知不觉之间，它们已长成大鸭，全身雪白，两脚大黄，翅膀上几根羽毛，黑色里透着金光，很是美观。 ②这一对鸭就是我现在所喜欢的畜生。我喜欢它们，大半是为了鸭这种动物的性行。许多人说，鸭步行的态度太难看。我以为不然，摇摇摆摆地走路，样子天真自然，另有一种“滑稽美”。狗走起路来皇皇如也，好像去赶公事；猫走起路来偷偷摸摸，好像去干暗杀，这才是真难看。 ③但我之所以喜欢鸭子，主要是为了它们的廉耻。人去喂食的时候，鸭一定远远地避开，直到人去远了才慢慢地走近来吃。正在吃的时候，倘有人远远地走过来，一定立刻舍食而去，绝不留恋。虽然鸭子终吃了人们的饭，但其态度非常漂亮，绝不摇尾乞怜，绝不贪婪争食，颇有“履霜坚冰”之操，“不食嗟来”之志。 ④比较之下，狗和猫实在可耻：狗之贪食，恐怕动物中无出其右了。喂食的时候，人还没有走到食盆边，狗已摇头摆尾地先到，而且把头向空盆里乱钻。所以倒下去的食物往往都倒在狗头上。猫是上桌子的畜生，其贪吃更属可怕。不管是灶头上，柜子里，乘人不备，到处偷吃。甚至于人们吃饭的时候，会跳上人膝，向人的饭碗里抢东西吃。一旦抢到了美味的食物，若有人追打，便发出一种吼声，其声的凶狠，可以使人想象老虎或雷电。足证它是用尽全身之力，为食物而拼命了。凡此种种丑态，我们的鸭子全然没有。鸭子，即使人们忘了喂食，仍是摇摇摆摆地自得其乐。这不是最可爱的动物吗？ ⑤这两只鸭，我决定养它们到老死。我想准备一只笼子，将来好关进笼里，带它们坐轮船，穿过巴峡巫峡，经过汉口南京，一同回到我的故乡。 （选自江苏凤凰文艺出版社《闲居》，有改动） 15. 第①自然段出现两次冒号，第一次的作用是______，第二次的作用是______。 小贴士——冒号的作用：A．提示下文；B．总结上文；C．注释说明 16. 根据句子的意思，从短文中摘抄词语。 （1）形容在某方面居领先地位，没有人能比得上。（ ） （2）不接受带有侮辱性的或不怀好意的施舍。（ ） 17. 根据短文内容填空。 作者认为鸭子的步态______，狗走起路来______，猫走起路来______。作者将鸭子的步态与狗、猫的步态进行对比，写出了鸭子______的样子。 18. 第④自然段画“______”句子写的是______（概括内容），注意加点的部分，这样写的好处是：____________________________________。 仿照这样的写法，写你喜欢的一个小动物吧。 __________________________________________ 19. 作者写第④自然段是为了告诉读者（ ） A. 狗和猫实在可耻。 B. 作者非常讨厌狗和猫。 C. 对比狗、猫的贪吃，鸭子最可爱！ D. 鸭子不贪吃。 20. 选文《养鸭》和课文《白鹅》都是丰子恺先生的作品，下列说法中不正确的一项是（ ） A. 两篇文章的写法完全相同，都运用了“明贬实褒”的写法。 B. 两篇文章都表现了作家通过细致的观察，富有趣味的笔调描绘动物的特点。 C. 《白鹅》从鹅的叫声、步态、吃相等方面写出了鹅高傲的特点。 D. 《养鸭》描写了鸭子的外表和性格，语言率真自然。 21. “我”为什么决定养它们到老死，而且要带着它们回到故乡？这样写表达了作者怎样的思想感情？ ___________________________________________ 【答案】15. ①. C ②. A 16. ①. 无出其右 ②. 不食嗟来 17. ①. 摇摇摆摆 ②. 皇皇如也 ③. 偷偷摸摸 ④. 天真自然 18. ①. 猫抢到食物后被追打，发出的吼声十分凶狠 ②. 这句话运用比喻+夸张的修辞手法，把猫的吼声比作老虎的吼叫、雷电的轰鸣，生动突出了猫吼声的凶狠，凸显了猫为食物拼命的贪吃丑态，和鸭子从容有节的姿态形成鲜明对比。 ③. 小狗护住吃食遭惊扰，立马龇牙低吼，吼声震天，宛如暴怒的猛虎咆哮林间。 19. C 20. A 21. 原因：鸭子天真自然，有廉耻、不贪婪，给作者的闲居生活增添了生趣，作者十分喜爱欣赏它们。 思想感情：表达了作者对鸭子的喜爱赞美之情，同时也寄托了作者的思乡之情。 【解析】 【导语】这篇《养鸭》节选尽显丰子恺散文“闲中见味”的特点：以日常养鸭小事入文，用猫狗丑态对比反衬鸭子天真自然、守礼知耻的品性，托物寄怀，暗合作者对不媚不贪、从容自在人格的追求。文末带鸭归乡的念想，藏着淡而沉的乡思，语言平实冲淡，余味悠长。 【15题详解】 结合第①段“晚上共睡在一只小篮里，挂在梁上：为的是怕黄鼠狼拖去吃”可知，第一次冒号后面的内容是对前面“挂在梁上”这一行为目的的解释说明，所以第一次冒号的作用是注释说明，故选C。 结合第①段“家人告诉我：新屋四周没有邻居，却有篱笆围着一大块空地”可知，第二次冒号后面的内容是家人告诉“我”的具体话语，是提示下文，所以第二次冒号的作用是提示下文，故选A。 【16题详解】 （1）结合第④段“狗之贪食，恐怕动物中无出其右了”可知，没有事物能超过狗贪吃的程度。故“无出其右”意思是：没有能超过它的，和题干的“居领先地位，没有人能比得上”完全对应。 （2）结合第③段“颇有‘履霜坚冰’之操，‘不食嗟来’之志”可知，鸭子不会接受带有羞辱的食物。故“不食嗟来”意思是：不接受带有侮辱性的施舍，和题干意思一致。 【17题详解】 根据第②段“许多人说，鸭步行的态度太难看。我以为不然，摇摇摆摆地走路，样子天真自然，另有一种‘滑稽美’。狗走起路来皇皇如也，好像去赶公事；猫走起路来偷偷摸摸，好像去干暗杀，这才是真难看。”直接提取即可。 【18题详解】 概括内容：根据第④自然段画横线的句子“一旦抢到了美味的食物，若有人追打，便发出一种吼声，其声的凶狠，可以使人想象老虎或雷电。”可知，句子的主体是“猫”，行为是“抢到食物被追打时发出凶狠的吼声”，用一句话把“谁+做了什么”说清楚即可。 示例：猫抢到食物被人追打时，会发出凶狠的吼声。 加点部分“可以使人想象老虎或雷电”，是把猫的吼声比作“老虎的吼叫”和“雷电的轰鸣”，用了夸张+比喻的手法，把猫的吼声放大，突出了它为食物拼命时的凶狠，也反衬出鸭子不贪食的可贵。 仿写要点：先写小动物的一个行为，再用夸张和比喻的手法写这个行为带来的感受，格式和例句一致即可。答案不唯一。 示例：小猴抢夺鲜果被阻拦，瞬间厉声尖叫，声响刺耳，仿佛炸裂天际的滚滚惊雷。 【19题详解】 第④自然段通过对比狗和猫贪食、抢食的丑态，突出鸭子的廉耻与可爱，核心目的是衬托鸭子，而非单纯贬低猫狗或只说鸭子不贪吃，故选C。 【20题详解】 A．《白鹅》用了“明贬实褒”的写法，表面写鹅的傲慢，实则表达喜爱；但《养鸭》是直接赞美鸭子，对比猫狗的丑态来突出鸭子的优点，并非“明贬实褒”，因此“写法完全相同”的说法错误。 【21题详解】 结合第①段“一对鸭子尽日在篱笆内仰观俯察，巡视游泳，在我的闲居生活上增添了一种生趣”和第②③④段的描写可知，作者决定养它们到老死，还要带回故乡的原因是：这两只鸭子不仅给“我”的闲居生活带来了乐趣，更有着不卑不亢、有骨气的品格，是作者心中最可爱的动物；作者对鸭子的喜爱，不只是喜欢动物本身，更是欣赏鸭子身上“不食嗟来之食”的品格；带鸭子回故乡，也寄托了对故乡的眷恋。 第四站：奇思绽语·书写心灵对话 22. 【习作表达】 作文题目：如果______会说话 在我们身边，藏着许多沉默的朋友——书包里皱巴巴的课本、窗台上晒太阳的绿植、路灯下摇晃的秋千……如果它们突然能开口说话，会告诉你哪些秘密？是抱怨你总忘记整理书包，还是分享它的神奇经历？ 请选择一个你熟悉的物品或自然事物，赋予它说话的能力，写下你们之间一段充满惊喜的故事吧。不少于350字。 【答案】例文： 如果书本会说话 书本是我朝夕相伴的伙伴，它默默陪我读书学习，从来不会开口。我常常在想，如果我的书本会说话，它会对我说出怎样的心里话呢？ 以前的我，一点也不爱惜书本。看书时，我总喜欢随手乱折书页，看完就随便丢在桌上，有时还会在空白处乱涂乱画。崭新的课本没过多久，就变得皱巴巴、脏兮兮的。我一直觉得这是小事，从来没有放在心上。 这天晚上，我正在写作业，耳边忽然传来一阵轻轻的叹息。我吓了一跳，仔细一听，原来是桌上的语文书本在说话。它委屈地说：“小主人，我每天陪着你学习，帮你增长知识，可你总是不爱护我。我的书页被你折得满是褶皱，身上到处是笔迹，我真的很难过。” 听了书本的话，我瞬间脸红了，心里又愧疚又不好意思。原来我平时随意的小习惯，一直在伤害默默陪伴我的书本。我连忙轻声对它道歉，承诺以后一定会好好爱护它。 从那以后，我改掉了坏毛病。看书轻翻轻放，不再乱涂乱画，看完认真把书本整理整齐。看着平整干净的书本，我的心里十分踏实。 我终于明白，万物皆有灵性。书本无声却真诚地陪伴我成长。我们要珍惜身边的每一样事物，懂得爱护与感恩，用心对待默默陪伴自己的一切。 【解析】 【详解】一、审题。本题是半命题作文。题目是如果______会说话。需要补题，填写身边熟悉的事物，如：书本、书包、大树、台灯、小草等。核心要求：核心设定是“会说话”，要让所选事物开口讲述专属它的秘密/故事，必须围绕“我”和这个事物的互动展开，要求故事有“惊喜感”，避免平铺直叙；字数要求：全文不少于350字。 二、立意。1、回忆抒情类：通过承载回忆的旧事物开口，抒发对亲情、童年的怀念；2、成长感悟类：通过事物的倾诉，折射自身的坏习惯或成长困惑；3、治愈陪伴类：写默默陪伴我的事物开口，分享它的所见所感，让我感受到平凡生活的温暖。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明主题。 中间：详细写物品开口说话的样子、它对我说的心里话，加入我的动作、心理、对话，把故事写生动具体。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $