第四单元适应性训练卷-【同步冲刺】2024-2025学年七年级下册语文阶段测试适应性训练卷（统编版·新教材）

第四单元适应性训练卷 (本试卷满分为120分，考试用时为120分钟) 一、积累运用(25分) 1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分） (1) 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 (杜牧《泊秦淮》) (2)荡胸生曾云， 一览众山小。（杜甫 北 《望岳》) (3) 吟鞭东指即天涯。[龚自珍《己亥杂诗》（其五）] (4)周敦颐《爱莲说》中比喻君子不与世俗同流合污的句子是： (5)古人登高赋诗，有这样一些缘由：凭高怀古，慨叹人生，如陈子昂在《登幽州台歌》中写“ ,后不见来者。 ”:抒发豪情， 吐露志向，如王安石在《登飞来峰》中写“ 2.结合下面的写作背景，说说你对《登幽州台歌》中“独”的理解。(4分》 写作背景：这首诗写于武则天万岁通天二年(697)。诗人是一个具有政治见识和政治才能的文人。 他直言敢谏，却不为武则天采纳，接连受到挫折。眼看报国宏愿成为泡影，他登上蓟北楼，慷慨悲 吟，写下了《登幽州台歌》。 阅读下面的文字，完成3~5题。(7分) 自省的力量可以“立己”。我们对思想、生活，点滴及细节予以检视，客观地看待自我，不断改正错 误，处处 就能不断xūq自身精神的小屋，促进自我认知、自我完善。自省是升级个人修养 的关键，只有我们真正了解自己，才能更好地面对生活中的挑战与因难 自省的力量还能够“达人”。譬如桐城六尺巷这一故事启迪我们，凡事首先反省自己的不足，y ran承担起自己的责任，并 改正的行动，往往会收到出人意料的效果。一事当前，若我 们不 、不顽固，而是首先反省自己的错误，态度恳切，对方多半就会有正向的反应。对于一 个社会来说，如果每个人都能唤醒自省意识，焕发自省力量，及时mitúzhT fan,社会就会形成向上向 善的良性循环。 3.根据拼音写出相应的词语。(3分) 仪 (1)xiu qi( (2)yi ran( (3)mi tu zhT fan( 《同步冲刺》语文·七下第四单元适应性训练卷第1页（共8页） 4.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分) A.以身作则诉诸踌躇 B.以身试法付诸踌躇 C.以身作则付诸执拗 D.以身试法诉诸执拗 5.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(2分) A.自省是提高个人修养的关键，我们只要真正了解自己，才能更好地面对生活中的挑战与困难。 B.自省是提高个人修养的关键，只要我们真正了解自己，就能更好地面对生活中的挑战与困难。 C.自省是提升个人修养的关键，我们只有真正了解自己，才能更好地面对生活中的挑战与困难。 D.自省是提升个人修养的关键，只要我们真正了解自己，就能更好地面对生活中的挑战与困难。 班级举办“孝亲敬老，传承家风”的主题班会，请你参与并完成6~7题。(4分) 材料一 2024年8月18日，第三届“实施积极应对人口老龄化国家战略”高端研讨会暨《积极应对人口老龄 化战略研究报告2023》发布会在广州举行。会议由中国社会科学院应对人口老龄化研究中心、中国 社会科学院大学黄埔社会科学高等研究院、中国社会科学出版社联合主办。《积极应对人口老龄化战 略研究报告2023》围绕实施积极应对人口老龄化国家战略，提出了全面提高人口素质、加快养老保障 和服务体系建设等建议。 材料二 家 ⑥④④西① 海报A 海报B 6.材料一是老师提供的一则新闻，请为其拟写标题，不超过25字。(2分) 7.材料二是两张“孝亲敬老”主题海报，你觉得哪一张更好？请从图或文的角度说说你的理由。(2分) 我选海报 (A/B),理由： 二、阅读(45分) (一)阅读下面的文字，完成8~11题。（14分) 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀 子云亭。孔子云：何陋之有？ (刘禹锡《陋室铭》) 【乙】 康僧渊心在豫章，去郭数十里，立精舍②。旁连岭带长川芳林列于轩庭清流激于堂宇。乃闲居研 《同步冲刺》语文·七下第四单元适应性训练卷第2页（共8页） 讲，希心理味③。庾公④诸人多往看之，观其运用⑤吐纳⑥，风流⑦转佳。加已处之怡然，亦有以自得，声名 乃兴。后不堪，遂出。 (选自《世说新语》，有删改) 【注释】①康僧渊：东晋高僧，曾在豫章建寺讲法。②精舍：僧人讲经修持的地方。③希心理味：潜 心研究。④庾公：庾亮，东晋名士。⑤运用：灵活多变地利用。⑥吐纳：指谈吐、言谈。⑦风流：风度神采。 8.下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是( )(3分) A.苔痕上阶绿/终日在地上行止 B.无丝竹之乱耳止增笑耳 C.庾公诸人多往看之/见往事耳 D.后不堪，遂出/人不堪其忧 9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)谈笑有鸿儒，往来无白丁。 (2)加已处之怡然，亦有以自得，声名乃兴。 10.请用三条“”给文中画波浪线的句子断句。(3分) 旁连岭带长川芳林列于轩庭清流激于堂宇 11.原创语文探究课上，同学们设想不同时代的两位古人交换居住空间，互换生活。小文想推荐刘禹锡 和康僧渊。请你结合【甲【乙】两文，判断二人能否适应对方的居住空间与生活，并说明理由。(4分) (二)(2024·内蒙古呼和浩特)阅读下面的文字，完成12~14题。（10分) 5月18日是“国际博物馆日”。学校团委围绕今年国际博物馆日的主题“博物馆致力于教育和研究” 进行博物馆研学宣传，一起来完成任务吧。 材料一 “博物馆致力于教育和研究”，这不仅提醒人们要关注博物馆的教育和研究，也提醒社会重视利用 博物馆的教育和研究。 近期，全国各地的大小博物馆里，中小学生研学团渐渐多起来。同学们在博物馆中与展藏亲密接 触，聆听专业的讲解，参与有趣的活动，在一场场知识盛宴中感受历史文化和自然世界的博大精深。 材料二 研学坐标一：浙江省博物馆 “看，这就是良渚文明的玉踪王。”“春秋战国时期的青铜鸠杖杖敏，找到了！”…在浙江省博物馆 举办的“十大镇馆之宝”主题研学活动上，每位同学都收到了一张“浙博寻宝记”打卡单。同学们循着线 索打卡每一件经典展品，仔细观察并记录下知识点，用心感受文物背后沉淀的历史故事。 《同步冲刺》语文·七下第四单元适应性训练卷第3页（共8页） 研学坐标二：重庆自然博物馆 在重庆自然博物馆“学习独立营”，同学们可以跟着老师近距离观察蛙类、螳螂、寄居蟹等生物，还 可以参加缙云山夜观昆虫活动。在博物馆专家带领下感受夜观灯诱昆虫的神奇魅力，在与大自然亲密 的接触中受到启发。这样的研学能充分调动学生的想象力和创造力，学生们边玩边学，对学习的新知 识印象深刻。 研学坐标三：内蒙古博物院 内蒙古博物院以“欢乐大课堂”“小小讲解员”“博苑讲坛”等十大品牌社教活动为抓手，加强馆校共 建，开辟馆内馆外两个阵地，让文物说话、让历史说话。特别是“文博乌兰牧骑”一流动数字博物馆展 车，深入学校讲述内蒙古多民族大融合守望相助的故事。同学们在被故事打动的同时，也把故事讲给 了更多人听。 材料三 博物馆，不仅是历史文化、自然科学等资源的承载平台，也是一所发挥教育功能的特殊学校。这所 学校没有老师，却以教育的实际存在使学生通过感知、认识和实践来获得知识。这所学校也在审美上 打开一扇扇新的视窗，既能让学生看到先人的伟大创造，又能让学生在一次次走进博物馆的过程中看 到自己的成长。 12.宣传活动中，同学们对什么是博物馆研学不是特别清楚，请结合材料一的内容说明什么是博物馆 研学。(3分) 13.通过宣传活动同学们了解到，为了进一步提升研学质量，各地博物馆都采取了一些有效举措。请你 依据材料二的内容，概括各地博物馆的共识性举措。(3分) 14.以上三则材料是本次宣传活动的展板内容，现需要标注它们出自哪篇文章。请你为三则材料分别 选择合适出处（填序号），并说明理由。(4分)》 甲：《博物殿堂，新型课堂》 乙：《博物馆是一所需要不断走进的学校》 丙：《博物馆，最博大的课堂》 《同步冲刺》语文·七下第四单元适应性训练卷 第4页（共8页） (三)阅读下面的文字，完成15~18题。（15分) 山上有棵玉米树 刘帆 ①包裹到了我的雅居。收到包裹的那一刻我有一种久违的亲近感。上面的寄件地址我知道一老 游来信了。看到邮路把我和老游的距离缩短，情感不自觉地又回到如歌岁月。 ②老游给我寄了什么东西？我竟然忘了第一时间拆开。我踱步到阳台上，望着西南方出神：这个时 候的鸟蒙山会是什么样子？ ③是啊，如果没有去过那里，怎么会知道玉米种在山上？如果没有去过那里，怎么会知道抬头就是 山，刀耕火种的山区生活是何等的艰难？ ④5年前，老游第一个报名参加了对口扶贫，而且态度坚决。领导禁不住他软磨硬泡，又看他思想 正，肯千工作，就同意他了。 ⑤老游到山区后来信一再说山区孩子缺书，缺好书，他说第一件事是要文化扶贫。于是，我和单位 同事，带着一批书、写字本和文具，到了老游所在的扶贫点一乌蒙山区一个叫“鸟峰山”的地方。别看 此地不咋的，却有一个叫“柳林春雨”的景胜处。满天的鸟云，细密的雨丝，穹宇之下，潺潺流水滋润心 灵。当然，这些优美的描述是老游在主持赠书仪式后，一些学生写给我们的话。 ⑥老游说他所在的扶贫村子有两个为红军做好事的乡亲的后代，因为住得偏僻，太贫困，没有读过 什么书。老游觉得自己无论如何应该多帮助他们。当老游把我们捐赠的书、课本和纸笔送给两个孩子 后，我们看到孩子们脸上洋溢着笑容。 ⑦尽管在乌峰山里穿行攀爬了几十里山路，那一刻忽然觉得很值得。 ⑧我们走时，孩子们依依不舍。从老游那里回到单位后，一忙，时间一眨眼就溜过去一年了。 ⑨当我差，点忘了老游的时候，没想到老游来包裹了。我忽然想，是不是老游扶贫报喜来了？一想到 这，就觉得快看看包裹吧。包裹有点大，里面装的是什么东西呢？ ⑩我打开封口，剪掉外包装，挺沉的一袋东西，真让我好奇。上次带回来的玉米棒子、甜高粱、马铃 薯，大家都说好吃。我说，那是，那里空气好，没有污染，绝对的健康食品 ①在鸟蒙山工作之余，他曾带我们去过一个地方，他说跟当地学会了用土法酿酒，他的土酒绵软不 上头，我们喝过，比茅台酒不差。他自己掏的钱，喝了确实舒坦。 ②想到这，我的眼前似乎出现了幻影，看见老游在穿过一片玉米地，慢慢地，影儿不见了，阳光下，一 棵挺拔的玉米秆在眼里晃动。老游就那样站在地里，朝我微笑。 ③今年是第六个年头了！老游应该要回来了！难道他要给我一个归乡的惊喜？在我还没有正式打开 里面的包装之前，我想老游的秘密或许是一个调动的报告，几年没有回来原单位，大伙儿都有点想他了。 ④包裹里面有包裹，而且包得有点严实。我小心翼翼打开，不觉大吃一惊。打开前左猜右猜，竟然 没猜准。 ⑤老游寄的压根不是土特产，而是一堆作业本。在作业本上面他写了一段话，他说记得我是语文老 师出身，水平高，帮孩子们改改作业吧，看看这几年孩子们进步没有？ ⑥我的鼻子一酸，老游还记得我是个语文老师，可是我每天在单位里面不是报告啊就是文件，都快 忘记自己是“语文老师”了。 ⑦老游心细，作业本码得工工整整，有十多本，看得出，这是课外作业，不像是课堂作业。老游搞什 《同步冲刺》语文·七下第四单元适应性训练卷第5页（共8页）》 么鬼？批改作业也轮不到我啊！老游的信，还得继续往下看，看着看着，玉米秆子又在眼前晃动了。那 是老游！ ⑧老游说，孩子们想着你，念着你，每个孩子不约而同地做了这些作业，是向你汇报呢。 四我翻开一本，第一页就说，刘老师… ②四多好的孩子啊！我扪心自问：老游你都扎根成山上挺拔的玉米树了，面对你，我还是老师吗？ (选自《微型小说选刊》，有删改) 15.通读全文，填写下表。(3分) 小说情节 “我”的感情 原因 收到包襄 亲近感 回到如歌岁月 打开封口 有点好奇 ① ② 吃惊 看到一堆作业本 翻开本子 ③ 孩子们向“我”汇报 16.品味文章语言，完成下面的对话。(3分) 小南：朗读时重音在表情达意上起重要作用。 小粤：你说得很对。比如，最后一段画线句中的“挺拔”“还是”应重读，你能说说原因吗？ 小南： 17.文章第④段至第⑧段运用了哪种记叙顺序？有何作用？(4分) 18.班级开展戏剧创编与表演活动，小南想把这篇小说改成短剧，请你帮他完成以下任务。(5分) (1)给在赠书仪式上的老游配一段内心独白，60字左右。(2分) (2)为上面的内心独白选配背景音乐时，小粤向小南推荐了歌曲《最美的约定》（部分歌词见下）。请 结合文章内容说说理由。(3分) 一颗心念着贫穷的百姓，日出东方，让阳光照亮渴望的眼睛，攻坚克难，砥砺前行。 《同步冲刺》语文·七下第四单元适应性训练卷第6页（共8页） (四)按要求完成19~20题(6分)】 19.下列人物与情节对应不准确或说法不正确的一项是()(2分) A.孙悟空一大闹黑风山(《西游记》) B.保尔一镇压反革命暴乱(《钢铁是怎样炼成的》) C.阮明一出卖曹先生(《骆驼祥子》) D.长妈妈一睡觉摆“大”字(《朝花夕拾》) 20.有句名言“沙漠里养不出牡丹花来”，比喻恶劣的环境让人难以成功，甚至无法生存。对这句名 言，有人赞同，有人反对。请结合《骆驼祥子》或《钢铁是怎样炼成的》的相关人物经历，写一段话 表达你的看法。(4分) 三、作文(50分) 21.阅读下面的文字，按要求作文。 美德，在我们的生活中随处可见，体现了一个人的道德水平。见义勇为是美德，慷慨解囊是 美德，惜老怜贫是美德，尊老爱幼是美德；同时，讲卫生，爱劳动，爱护环境，低碳生活，绿化祖国， 也是美德。不要追求一举成名天下知，不要想象有朝一日成为万众瞩目的英雄。培养自己良好 的道德品质要从一点一滴做起，从小事做起。 请以“美德，在我身边”为题，写一篇文章。 要求：①自选文体；②不少于500字；③文中不得出现真实的姓名和校名。 《同步冲刺》语文·七下第四单元适应性训练卷第7页（共8页） ----------------------------------------------------------------------------- 《同步冲刺》语文·七下第四单元适应性训练卷第8页（共8页）(2)两文都运用了语言描写、动作描写和神态描写 等描写方法。 【参考译文】【乙】有个农夫在田里耕种，他喘几口气后 才挥一下锄头。有个过路人看见了讥笑他，说：“你这 个农夫真是太懒了！你喘几口气后才挥一下锄头，这 块田整整一个月也耕不完！”农夫说：“我不知道用什 么方法来耕地，你可以把耕地的方法示范给我吗？”过 路人脱下衣服走到田里，喘一口气连挥几下锄头，每 锄一下都用尽全身的力气。还没过多少时间，他的力 气用完了，汗如雨下，气喘吁吁，连话都说不出了，将 要倒在田里。（他）对农夫说：“我到今天才知道耕地的 困难。” 农夫说：“不是耕地困难，是你的方法错了！人处 理事情也是这样，刻意追求速度反而达不到目的。”过 路人心服口服地离开了。 12.B【解析】根据材料一第二段和第三段可知，褪黑 素、酸枣仁等睡眠“周边”产品的火热说明当前国 人的睡眠需要外物的辅助，从而表明当前国人睡 眠质量有所下降，因此B项“说明当前国人的睡眠 质量有所提升”表述有误。故选B。 13.①大部分人的睡眠时长能达到7小时或7小时以 上。②随着年龄的增长，人的睡眠时长和睡眠质 量在整体上呈现下降趋势 14.示例：小南，经常熬夜的话，睡眠质量肯定不好，且 白天的学习效率也会大幅下降。睡眠质量不好对 人的身体影响很大，除了打盹儿、犯困，还可能会 使人情绪低落、烦躁、易怒，甚至焦虑抑郁；其次， 睡眠时间不足还会影响身体发育，从而影响身高； 最后，如果长期熬夜，会导致生物钟紊乱，使睡眠 问题更加严重。所以，你一定要避免熬夜，保证睡 眠时间和睡眠质量，这样才能更好地学习。 15.①我在屋里笑着说：“呀，爸爸变成白头发的老爷 爷了。”②兴奋、开心③初中的一个下雪天 ④理解、感伤 16.示例：(1)“战果”运用反语手法，表现出“我”拔完 父亲白发后挣到零花钱的得意之情，也侧面写出 父亲白发之多，体现了父亲饱尝生活的辛苦和对 “我”的深爱。 (2)运用了比喻的修辞手法，将父亲的白发比作 “白色的花”，写出父亲因生活辛苦而早生白发的 状态，也体现出“我”对父亲的关注和心疼。 17.示例：“那些被我拔掉的白发”来自正当青壮年的 父亲，“我”那时不懂得父亲的艰辛，不理解父亲让 “我”为他拔白发的做法。长大后再“想起那些被 我拔掉的白发”，“我”内心充满心疼，同时“心里就 会下一场雪”也是对自己年少无知、不懂得体谅父 亲艰辛的歉疚和伤感，更是表达了“我”对父亲的 思念和感激之情。 18.示例：我赞同小粤的观点。①“父亲头上的雪”运 用了比喻的修辞手法，设置了悬念；②“雪”交代了 故事发生的主要环境背景，也是贯串全文的线索 ③“雪”一语双关，既指洒落在父亲头上的雪花，也 喻指父亲年老后的白发，暗示文章主旨，突出父亲 一生付出的辛劳，含蓄地表达了“我”对父亲年老 的感伤；④表达效果上，新颖别致，能够激发读者 阅读兴趣。 19.C【解析】根据图片可知，A图中祥子一个人瑟缩 着身子前行，身边没有车，一副失魂落魄的样子， 描绘的应是“三落”后的情节，对应《梦碎》；B图描 绘的是祥子被孙侦探敲诈的情节，是“二落”，对应 《挣扎》；C图中祥子坐在车子上休息，悠然自得，对 前途充满期待，是“一起”，对应《憧憬》；D图中祥子 在暴雨中拉车，是“三起”至“三落”中间发生的情 节，对应《挣扎》。故选C。 20.示例一：赞同。祥子始终按照自己的习惯办事。 ①祥子进城后，仍保持着在农村勤劳本分的习惯； ②他一直认为钱应握在自己手中，即使高妈给他 出投资赚钱的主意，祥子也不愿改变；③祥子习惯 留在刘四爷的厂子里，即使不拉他的车，也是如此。 示例二：不赞同。祥子在新环境不再保持旧习惯： ①希望破灭后，祥子到处占便宜，甚至开始骗钱； ②最初他不愿与不良车夫为伍，后来和他们一样 酗酒、赌博、打架等；③祥子不再淳朴善良，为六十 块出卖阮明。 21.略。 第四单元适应性训练卷 1.(1)烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家 (2)决眦入归鸟会当凌绝顶 (3)浩荡离愁白日斜 (4)(予独爱莲之)出淤泥而不染濯清涟而不妖 (5)前不见古人念天地之悠悠独怆然而涕下 不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 2.示例：“独”含有独自、孤独之意。诗人把自己置放 到绵长的时间、广漠无边的宇宙背景中，使个人显 得渺小孤寂，产生一种苍茫的孤独感。诗人报国无 门，怀才不遇，面对理想的破灭难免心生悲愤、苦 闷、落寞的情绪。 3.(1)修葺(2)毅然(3)迷途知返 4.C【解析】以身作则：用自已的行动做出榜样。以 身试法：以自已的行为来试法律的威力，指明知法 律的规定而还要去做触犯法律的事。句子的意思 是个人在自我反省方面做出榜样，因此第一空应填 “以身作则”。诉诸：求之于；求助于。指采取某种 方式解决事端、矛盾等。付诸：把东西交给（某人） 或把计划等落实在（某处）。“付诸”通常用于描述将 某种计划、想法或方案付诸实施或行动。结合语境 可知，句中强调的是反省后应做出改正行为，而非 解决事端、矛盾，因此第二空应填“付诸”。踌躇： ①犹豫。②停留；徘徊不前。执拗：固执任性，不听 从别人的意见。结合“固执”“首先反省自已的错 误”可知，句子的意思是我们面对问题能够不固执 已见，因此第三空应填“执拗”。故选C。 5.C【解析】画线句有两处语病：①搭配不当。动词 “升级”和宾语“个人修养”搭配不当，可将“升级”改 为“提升”或“提高”。②关联词语位置不当。前后 两个分句主语一致，应将关联词语“只有”调至主语 “我们”的后面。故选C。 6.示例：《积极应对人口老龄化战略研究报告2023》近 日发布 7.示例一：A理由：①“家”字右下角的撇捺由一个弯 腰的老人组成，说明老人是一个家的重要支撑，老 人幸福，家庭才幸福。②海报中“百善孝为先”的文 字点出海报主题，直接号召大家孝亲敬老。（任答一 点即可) 示例二：B理由：①图片中女儿为年迈的妈妈梳头 的场景与妈妈为年幼的女儿梳头的影子相互映衬， 照应文字内容。②海报中的“你陪我长大，我陪你变 老”点明陪伴就是最好的尽孝方式，契合“孝亲敬老” 的主题。（任答一点即可） 8.D【解析】A项，蔓延到/上面；B项，耳朵/语气词，相 当于“而已”“罢了”；C项，去，到…去/过去的，从 前的；D项，能忍受。故选D。 9.(1)说说笑笑的是博学的人，来来往往的没有平民。 (2)加上他身处于此安适快乐，也能够安闲自得，名 声也就大了起来。 10.旁连岭带长川芳林列于轩庭/清流激于堂宇 11.示例：能适应。理由：①他们居室的环境都幽静、 雅致。刘禹锡的陋室有碧绿的苔痕、青葱的绿草； 康僧渊的精舍处在青山绿水旁，庭院中布满了花 草树木。②他们都志趣高雅。刘禹锡以弹琴、阅 读佛经为乐；康僧渊研讨佛学，修身养性。③他们 交往的都是博学的人。与刘禹锡交往的都是学问 渊博的人，与康僧渊经常来往的庾亮是当时的 名士。 【参考译文】【乙】康僧渊在豫章时，在离城几十里远的 地方修建了精舍。旁边连着山岭，周围绕着大河，花 草树木布置在庭院中，清澈的流水在厅堂前激起水 花。康僧渊于是居住在里面研究讲习佛学，潜心钻 研。庾亮等人常常去看望他，观摩他灵活变通的议论 谈吐，仪表风度更为美好。加上他身处于此安适快 乐，也能够安闲自得，名声也就大了起来。后来他不 能忍受外界千扰，便离开了。 12.博物馆研学是学生在博物馆中通过参观展藏、听 -48 讲解、参与活动的形式获得知识的研究性学习 活动。 13.①利用资源，挖掘馆藏。②贴近生活，创新形式。 ③激发兴趣，寓教于乐。（每点间有理解层面的交 集，学生言之有理即可酌情赋分。概括式答案和 阐释式答案都可) 14.材料一的出处是丙，理由：材料一中强调了学生能 在博物馆中尽享知识盛宴，感受知识的博大精深， 内容与题目丙中“最博大的课堂”相符。材料二的 出处是甲，理由：材料二中列举了各地在博物馆研 学中举办的形式多样的活动，这与题目甲中“新型 课堂”相符。材料三的出处是乙，理由：材料三介 绍了博物馆的价值和作用，并强调只有一次次走 进博物馆才能获得知识和成长，这与题目乙中“不 断走进的学校”相符。（意思相近即可） 15.①东西挺沉②打开包裹③渐愧（感动、自责） 16.示例：“挺拔”刻画了老游扎根贫困山区扶贫的高 大形象，表现了“我”对老游的敬佩之情，因此应重 读；“还是”表达了自己听闻山区孩子们“想着你” “念着你”时的自责和面对老游深感惭愧的心理， 以及对他的敬佩之情，因此应重读。 17.示例：运用了插叙。内容上，回忆了老游扎根贫困 山区，帮孩子募集图书和“我”们送书进山的故事， 刻画了老游甘于奉献的形象，使人物形象生动完 整，丰富了文章的内容；结构上，为下文情节和 “我”收包裹后深受感动作铺垫。 18.(1)示例：孩子们，你们有书读了。希望这些书能 开阔你们的视野，让你们能立大志、长本事、走出 大山，将来把大山建设得更加美好。你们的未来 就是我扎根在此的动力。 (2)示例：一方面，歌词契合文章内容：“一颗心念着 贫穷的百姓”正是老游扎根贫困山区、甘于奉献的 生动写照；“让阳光照亮渴望的眼睛”则体现了老游 募集图书，让知识照亮孩子们的人生。另一方面， 选用此歌曲能很好地表现文章的主旨，烘托人物情 感，也能激励更多的人为扶贫工作发光发热。 19.B【解析】根据《钢铁是怎样炼成的》第二部第 章可知，军区特勤部副部长朱赫来领导三百名士 兵，平息沙皇余党的阴谋暴乱，并非保尔。故选B。 20.示例一：反对。保尔·柯察金经历了退学、战争、病 痛、双目失明，却凭借顽强的意志战胜苦难，创作 出《暴风雨所诞生的》，让生命重新焕发生机。可 见，沙漠中也能养出牡丹花。 示例二：赞同。祥子在经历了车被抢、钱被骗、虎 妞难产而死、小福子上吊自杀等一系列人生变故 后，彻底堕落。可见，沙漠里养不出牡丹花来。（言 之成理，意对即可) 21.略。第四单元适应性训练卷答题卡 (时间：120分钟满分：120分) 班级： 姓名： 学号： 成绩： 一、积累运用(25分) 1.(10分) (1) (2) (3) (4) (5) 2.(4分) 3.(3分)(1)xiūqi( ）(2)yi ran( (3)mitúzhT fan( 4.(2分)( 5.(2分)( 6.(2分)】 7.(2分)我选海报 (AB),理由： 二、阅读(45分) (一)（第8~11题，14分） 8.(3分)() 9.(4分)(1)】 (2)】 10.(3分)旁连岭带长川芳林列于轩庭清流激于堂宇 11.(4分)】 《同步冲刺》语文·七下第四单元适应性训练卷答题卡第1页（共4页） (二)（第12~14题，10分） 12.(3分)】 13.(3分) 14.(4分)】 (三)（第15~18题，15分） 15.(3分)① ② ③ 16.(3分) 17.(4分) 18.(1)(2分) (2)(3分)】 (四)（第19~20题，6分） 19.(2分)() 20.(4分) 《同步冲刺》语文·七下第四单元适应性训练卷答题卡第2页（共4页） 三、作文(50分) 题目：美德，在我身边 《同步冲刺》语文·七下第四单元适应性训练卷答题卡第3页（共4页） 《同步冲刺》语文·七下第四单元适应性训练卷答题卡第4页（共4页）