04《曹刿论战》（阅读方法指导+重点知识梳理+专项突破练习）（天津专用）2026年新九年级语文暑假（八升九)讲练预习宝典

04 《曹刿论战》（解析版） 目录 01 阅读方法指导 ·从详略角度解读 02 重点知识梳理 ·作者简介 ·写作背景 ·文章结构 ·重点语句赏析 ·文章主旨 ·艺术特色 03 专项突破练习 ·重点字词解释题 ·仿真中考选择题 聚焦详略安排类文言文的阅读指导 一、核心原则：详写“论战”，略写“战事” 本文以“论”为核心，紧扣曹刿的政治远见、军事谋略组织材料，通过详略对比 突出人物形象与文章主旨，阅读时需抓住“详处见智、略处衬详”的逻辑。 二、详写内容：聚焦“论”，深挖核心 文章详写曹刿的三次论战对话、战前分析、战后总结（战前问“何以战”、战中观势、战后释理），这是全文重点。 阅读要点： a.逐句梳理对话逻辑：曹刿否定“衣食分人”“祭祀必信”，肯定“取信于民”，详析政治准备，突出“民心是胜败根本”的远见。 b.精读战中指挥：详写“齐人三鼓”后才击鼓、“下视其辙，登轼而望”后才追击，详析战术选择，体现曹刿“知己知彼、谨慎果断”的军事智慧。 c.细读战后释疑：详写“一鼓作气，再而衰，三而竭”“夫大国，难测也”，详析取胜原理，点明“士气、敌情”的关键作用。 目的：通过详写论战过程，突出曹刿“远谋”，反驳“肉食者鄙”，凸显文章“以民为本、善用谋略”的主旨。 三、略写内容：简化“战”，服务主旨 文章略写战争背景、两军交战的激烈场面、战后结果（如“齐师败绩”“遂逐齐师”），仅用极简语句一笔带过。 阅读要点： a.略读背景：“十年春，齐师伐我，公将战”，仅交代时间、地点、起因，不展开交战细节。 b.略读战况：“齐师败绩”“遂逐齐师”，不写厮杀过程、伤亡人数，不渲染战争残酷。 目的：战事是“论战”的背景与佐证，略写可避免喧宾夺主，集中笔墨凸显曹刿的谋略与远见，让“论”的核心地位更鲜明。 四、阅读方法总结（详略角度） 1.抓详处，明核心：重点研读曹刿与鲁庄公的对话、战中决策、战后总结，把握人物形象与文章主旨。 2.看略处，知作用：快速浏览战争背景、交战场面等简略内容，理解其“铺垫、衬托”作用，明确详略为中心服务。 3.析对比，悟写法：对比“详论战、略战事”的安排，体会详略得当、突出中心的写作手法，理解“以事衬人、以论显智”的表达效果。 一、作品简介 本文节选自《左传·庄公十年》，《左传》全称《左氏春秋传》，相传为春秋时期左丘明所作。 1.核心考点：体例：我国第一部叙事详尽的编年体史书，记载春秋时期各诸侯国政治、军事、外交等重大史实。 2.地位：儒家经典之一，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。 3.文体：本文属于史传散文、叙事说理文，以记事说理为主，侧重军事谋略论述。 二、写作背景 文章记录春秋时期齐鲁长勺之战，是历史上著名的以弱胜强的战役。 1.核心背景梳理：战争起因：齐国为报复鲁国，出兵攻打鲁国，鲁国国力弱小，处于被动防御地位。 2.时代背景：春秋时期诸侯争霸，战乱频发，统治者多倚重权贵，轻视平民谋士，对应文中“肉食者鄙”的社会现状。 3.写作目的：记录长勺之战的取胜缘由，并非单纯记叙战争，核心是总结战争取胜的政治根基与军事规律，赞美曹刿的远见卓识。 三、文章结构 全文以“论战”为线索，分为战前、战中、战后三部分，结构严谨、层层递进，也是文章详略安排的核心依据。 第一部分：战前论战（详写）——论政治之本 曹刿进见鲁庄公，层层追问“何以战”，否定贵族小恩小惠、神明祈福的虚妄依托，确立“取信于民”的战争取胜根本，铺垫战前政治基础。 第二部分：战中指挥（略战事、详决策）——论战术之妙 极简记叙作战过程，重点写曹刿“审时度势”的两次关键决策：待齐军三鼓士气衰竭再进军、观察敌军车辙混乱、旗帜倒下后再追击，体现精准的军事判断。 第三部分：战后释理（详写）——论取胜之因 曹刿战后详解取胜原理，点明士气盛衰规律、大国难测需谨慎的军事思想，升华全文主旨。 四、重点语句赏析 聚焦历年真题高频句子，从手法、含义、作用三维赏析，适配答题模板。 1. 肉食者鄙，未能远谋 赏析：开篇点题，“鄙”字直击权贵浅薄、目光短浅的弊端，与曹刿的远见卓识形成鲜明对比，既交代曹 刿请见的原因，也为全文奠定褒贬基调，是全文人物对比的核心句。 2. 小惠未遍，民弗从也/小信未孚，神弗福也 赏析：通过曹刿的两次否定，层层递进，推翻鲁庄公肤浅的作战认知，突出曹刿清醒的政治认知，强调民心向背是战争胜负的核心，凸显文章核心观点。 3. 一鼓作气，再而衰，三而竭 赏析：运用短句、排比句式，节奏明快，精准概括士气盛衰的军事规律，语言精炼、道理深刻，点明鲁军取胜的关键战术原因，流传度广，为默写、翻译、赏析高频句。 4. 夫大国，难测也，惧有伏焉 赏析：体现曹刿谨慎细致、知己知彼的军事素养，不骄不躁、预判风险，解释了战后不立即追击的原因，完善了全文的军事逻辑，让人物形象更丰满。 五、主旨情感 本文通过记叙曹刿辅佐鲁庄公打赢长勺之战的全过程，记叙与议论结合，揭示了战争取胜的两大核心要素：政治上取信于民，军事上审时度势、把握战机。 同时文章赞美了曹刿深谋远虑、爱国担当、机智果敢的谋士形象，批判了封建权贵浅薄无知、目光短浅的弊病，阐释了“民心为本、顺势而为”的战争与治国道理。 六、艺术特色 1. 详略得当，重点突出（最高频考点） 详写战前论战、战后说理，聚焦人物谋略与核心道理；略写战争背景、战场厮杀过程，摒弃冗余叙事，集中笔墨突出“论战”核心，凸显文章主旨与人物形象。 2. 对比衬托，人物鲜明 以鲁庄公的“鄙”（急躁、浅薄、无知），对比衬托曹刿的“远谋”（冷静、睿智、有远见），不用刻意雕琢，人物形象高下立判。 3. 语言精炼，短句有力 全文文字简洁质朴，句式短小精悍，叙事干脆、说理透彻，寥寥数语勾勒战事、阐明军事道理，兼具叙事性与哲理性。 4. 线索清晰，结构严谨 以“论战”为贯穿全文的核心线索，战前论根基、战中论战术、战后论原理，层层推进，逻辑严密，情理兼备。 一、重点字词解释题 1. 齐师伐我（师：______） 【答案】军队 2. 又何间焉（间：______） 【答案】jiàn；参与 3. 肉食者鄙（鄙：______） 【答案】浅陋。这里指目光短浅 4. 何以战（以：______） 【答案】凭、靠 5. 衣食所安（安：______） 【答案】安身 6. 弗敢专也（专：______） 【答案】独自享有 7. 必以分人（必：______） 【答案】一定 8. 小惠未遍（遍：______） 【答案】遍及、普遍 9. 小信未孚（孚：______） 【答案】使信服 10. 神弗福也（福：______） 【答案】赐福，保佑 11. 小大之狱（狱：______） 【答案】诉讼事件 12. 虽不能察（察：______） 【答案】明察 13. 必以情（情：______） 【答案】诚，诚实。这里指诚心 14. 忠之属也（忠：______） 【答案】尽力做好分内的事 15. 公将鼓之（鼓：______） 【答案】击鼓进军 16. 齐人三鼓（三：______） 【答案】三次 17. 再而衰（再：______） 【答案】第二次 18. 公将驰之（驰：______） 【答案】驱车追赶 19. 下视其辙（辙：______） 【答案】车轮碾出的痕迹 20. 登轼而望（轼：______） 【答案】车前的横木 二、仿真中考选择题 一、（2026·天津宝坻·一模）阅读《曹刿论战》一文，回答小题。 曹刿论战 《左传》 ①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 1．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．肉食者谋之，又何间焉    间：参与 B．衣食所安，弗敢专也    专：专心 C．小惠未遍，民弗从也    遍：遍及，普遍 D．公将驰之        驰：驱车追赶 2．下面句子中加点词古今意义相同的一项是（   ） A．牺牲玉帛，弗敢加也 B．忠之属也，可以一战 C．一鼓作气，再而衰，三而竭 D．夫战，勇气也 3．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（   ） A．文章开篇点出战争发生的时间、鲁国作战对象、战争性质及鲁国决定应战。 B．第③段曹刿论述了战争的取胜之道：一是强调蓄养士气的重要性，二是要看准战机再做行动，谨慎判断，谨防埋伏。 C．选文详略安排得当，长勺之战的规模、具体过程等是详写，而曹刿在战前和战后的“论战”则是一笔带过。 D．文章生动刻画了曹刿这一人物形象，他具有卓越的军事智谋和抗敌御侮的责任感及赤诚的爱国之心。 【答案】 1．B 2．D 3．C 【解析】作者没有铺陈长勺之战的交战细节，反而紧扣“论战”核心剪裁内容：以战前论取信于民、战中辨战场战机、战后析取胜逻辑串起全文，详略得当重点突出。短短三百余字，就将曹刿的远谋胆识、爱国担当，与鲁庄公的平庸鄙陋鲜明勾勒，既点出“民心为本、把握战机制胜”的军事思想，言简意深，尽显《左传》记事论理的凝练精妙。 1．B.“衣食所安，弗敢专也”句意：衣食这类养生的东西，不敢独自占有。专：独自享有、独占，不是“专心”，此项解释错误。 2．A.“牺牲”：古义指祭祀用的纯色全体牲畜；今义指为正义事业舍弃生命。古今意义不同； B.“可以”：古义是“可以凭借”；今义是一个词，表示“能够”。古今意义不同； C.“再”：古义指第二次；今义指又一次。古今意义不同。 3．C.文章详写曹刿战前论战、战后析理，突出他的政治远见和军事谋略；略写长勺之战的战争规模、厮杀过程，不细描战斗场面。选项颠倒了文章的详略安排，表述错误。 【点睛】参考译文：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战，曹刿请求拜见庄公。他的同乡说：“当权者会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝拜见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”庄公说：“衣食这类用来安身的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答：“这种小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”庄公说：“祭祀用的纯色全体牲畜、玉和丝织品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对神说实话。”曹刿说：“这只是小信用，不能让神灵信服，神是不会保佑您的。”庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，也一定根据诚心裁决。”曹刿说：“这是尽职分之类的事，可以凭借这个条件打一仗。作战时请允许我跟从您。” 鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。庄公将要击鼓进军。曹刿说：“还不行。”齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。庄公将要驱车追赶。曹刿说：“还不行。”他下车察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上车前的横木远望齐军，说：“可以追击了。”于是追击齐军。 战胜齐军后，鲁庄公询问取胜的原因。曹刿答道：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气就减弱了，第三次击鼓士气就穷尽了。敌方士气穷尽，我方士气正旺盛，所以战胜了他们。齐国是大国，难以推测它的情况，怕有埋伏。我看见他们车轮痕迹混乱，望见他们军旗倒下，所以才下令追击他们。” 二、（25-26九年级下·天津武清·学业考试复习）阅读《曹刿论战》，回答小题。 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 4．下面句子中加点词语的解释不正确的一项是（   ） A．齐师伐我（军队） B．又何间焉（参与） C．公将驰之（驱车追赶） D．既克，公问其故（既然） 5．下面句子中加点的词语，古今词义相同的一项是（   ） A．肉食者谋之 B．肉食者鄙 C．牺牲玉帛 D．小大之狱 6．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（   ） A．本文通过写曹刿对战争的论述以及弱鲁战胜强齐的战例，表现了曹刿在政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。 B．“小大之狱，虽不能察，必以情。”“忠之属也。”这两句说明了政治上取信于民获得民心，是战争取得胜利的重要保证。 C．本文刻画人物精炼传神，如“公将鼓之”“公将驰之”，仅八个字就把鲁庄公急于求成、轻率寡谋的特点刻画出来。 D．本文紧扣“论战”，详写其言论，而一概不提战争的经过，这样的剪裁，详略得当，叙事清楚，有力地突出了中心。 【答案】 4．D 5．A 6．D 【解析】本文以长勺之战为叙事核心，行文简洁凝练，剪裁精妙。文章紧扣曹刿与鲁庄公的对话，层层推进，对比凸显出统治者目光短浅、见识浅薄，反衬曹刿深谋远虑、洞察时局。全文将战前论民心、战中抓战机、战后析缘由串联一体，既有史实记叙，又蕴含治国与作战的道理。语言古朴简练，人物形象鲜明，借一场弱胜强的战役，诠释取信于民、审时度势的重要意义，立意深刻，极具思想价值。 4．D.句意：打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。既：已经。 5．A.都为谋划的意思； B.古义：浅陋，这里指目光短浅/今义：卑鄙、道德低下； C.古义：祭祀用的猪、牛等祭品/今义：为正义事业做出的贡献； D.古义：案件/今义：监狱； 6．D.根据“公将鼓之”“齐师败绩。公将驰之”“下视其辙，登轼而望之”“遂逐齐师”可见，本文略写战争的经过，而不是“一概不提”，选项表述有误。 【点睛】参考译文： 鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事位当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这类安身的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我(从来)不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才是尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 鲁庄公和曹刿共坐一辆战车，在长勺与齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐国军队溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就向下看，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着轼远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。 战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就穷尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。” 三、（2026·天津河西·一模）阅读《曹刿论战》一文，回答问题。 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 7．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．肉食者鄙，未能远谋    鄙：目光短浅 B．牺牲玉帛，弗敢加也    加：增加 C．小大之狱，虽不能察    狱：案件 D．彼竭我盈，故克之    盈：充满，这里指士气正旺盛 8．下面句子中，与“何以战？”句式特点相同的一项是（   ） A．微斯人，吾谁与归？    （《岳阳楼记》） B．甚矣，汝之不惠！    （《愚公移山》） C．此诚危急存亡之秋也。    （《出师表》） D．山峦为晴雪所洗。    （《满井游记》） 9．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（   ） A．文章通过曹刿与乡人的对话，凸显了他“天下兴亡，匹夫有责”的责任感；通过他与鲁庄公的对话，逐步引导庄公认识到“取信于民”是战争取胜的根本条件。 B．在长勺之战中，曹刿两次阻止鲁庄公的冒进命令，并选择在“齐人三鼓”后、“下视其辙，登轼而望”后才下令追击，体现了他谨慎稳重、善于把握战机的军事才能。 C．文章详写战前论战和战后论胜，而对战争过程本身一笔带过，这种详略安排有力地突出了曹刿的“远谋”及其“取信于民”和“把握战机”的战争思想。 D．从鲁庄公战前将取胜希望寄托于近臣和神灵，战中急于进攻和追击的表现来看，他是一个十足的自负昏庸的君王，文章写他主要通过对比手法来衬托曹刿的深谋远虑。 【答案】 7．B 8．A 9．D 【解析】《曹刿论战》以长勺之战为脉络，叙事简练而意蕴深厚。文章以对话凸显人物，曹刿洞察时局、远谋善断，鲁庄公虽浅陋却能纳谏，对比鲜明。全文重在“论”而非“战”，突出取信于民是立国之本、士气把控是制胜关键。叙事层层推进，战前问战、战中指挥、战后析理，结构严谨，语言精警，既展现古代军事智慧，也彰显民本思想，是史传文中以小见大、理趣兼备的典范之作。 7．B.句意：祭祀用的牛羊玉帛，我不敢虚报。加：虚夸、虚报。 8．“何以战？”句意：凭借什么作战呢？句式：宾语前置，正常语序：以何战？疑问代词“何”作介词“以”的宾语，前置。 A.句意：如果没有这种人，我同谁一道呢？句式：宾语前置句，正常语序：吾与谁归？，疑问代词“谁”作介词“与”的宾语，前置； B.句意：你太不聪明了！句式：主谓倒装句，正常语序：汝之不惠甚矣！谓语“甚矣”前置，强调程度； C.句意：这确实是国家危急存亡的关键时刻啊。句式：判断句，“此……也”为判断句标志； D.句意：山峦被晴天融化的积雪洗过。句式：被动句，“为……所”为被动句标志。 9．D.鲁庄公并非“十足的自负昏庸”：他能接见曹刿、听取曹刿的意见，战后还主动询问取胜原因，说明他是一位见识浅陋但能虚心纳谏、知人善任的君主，而非昏庸自负。 【点睛】参考译文： 鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战，曹刿请求拜见庄公。他的同乡说：“当权者会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝拜见庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”庄公说：“衣食这类安身的东西，我不敢独自享用，一定把它分给身边的人。”曹刿回答：“这种小恩小惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛，我不敢虚报，一定对神诚信。”曹刿回答：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑您的。”庄公说：“大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定根据实情判断。”曹刿说：“这是尽了职分的事情，可以凭借这个条件打一仗。作战时请允许我跟随您。” 鲁庄公和曹刿同乘一辆战车，在长勺与齐军作战。庄公将要击鼓进军。曹刿说：“还不行。”齐军击了三次鼓。曹刿说：“可以了。”齐军大败。庄公将要驱车追击。曹刿说：“还不行。”他下车察看齐军的车轮痕迹，又登上车前横木瞭望齐军，说：“可以了。”于是追击齐军。 战胜齐军后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能振作士气，第二次士气就衰退了，第三次士气就耗尽了。敌方士气耗尽而我方士气正盛，所以战胜了他们。齐国是大国，难以推测，我怕他们有埋伏。我看到他们车轮痕迹混乱，望见他们的军旗倒下，所以追击他们。” 四、（2026·天津和平·一模）阅读《曹刿论战》一文，完成下面小题。 ①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 10．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．肉食者谋之，又何间焉？    间：参与 B．牺牲玉帛，弗敢加也    加：增加 C．公将驰之        驰：驱车追赶 D．望其旗靡        靡：倒下 11．下面句子与现代汉语语序不一致的一项是（   ） A．何以战？ B．必以分人 C．可以一战 D．一鼓作气 12．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（   ） A．选文以曹刿“请见—论战—参战—释疑”贯穿全文，主要表达了曹刿关于战争的理论。 B．选文将曹刿与乡人、鲁庄公作对比，突出表现了曹刿不仅具有强烈的国家责任感，而且有着出色的军事才能。 C．选文详细描写了战中曹刿的言论，表现了曹刿取信于民、合理把握战机的战略思想。 D．选文开头点出“远谋”，后文多次体现曹刿的“远谋”，“远谋”二字乃全文“眼目”。 【答案】 10．B 11．A 12．C 【解析】《曹刿论战》记述鲁国弱旅在长勺之战中以弱胜强、大败齐军的故事。全文以“论战”为中心：前半部分通过曹刿与鲁庄公的三问三答，揭示“取信于民”为战争根本；后半部分以战中的“未可”“可矣”与战后释疑，展现择机用兵的军事智慧。文章剪裁精当，对比鲜明，对话简洁传神，是先秦史传散文的典范之作。阅读时请重点关注曹刿的“远谋”与庄公的“鄙”之间的对照，体会古人关于政治与军事的深刻洞见。 10．B.句意：祭祀用的牛羊、玉器和丝织品，我不敢夸大数目。加：虚夸，夸大。 11．A.句意：凭借什么作战？“何以战”宾语前置倒装句，符合古汉语“疑问句中疑问代词作宾语，宾语要前置”的语法规则，原句的正常语序应为“以何战？”，和现代汉语语序不一致； B.句意：一定把它分给身边的人。该句是省略句，完整表述为“必以之分人”，语序逻辑和现代汉语完全一致； C.句意：可以凭借这个条件打一仗。该句是省略句，完整表述为“可以之一战”，语序符合现代汉语习惯，没有倒装； D.句意：第一次击鼓振作士气。和现代汉语语义语序完全一致，没有差异。 12．C.选文对战中曹刿的言论描写非常简略（如“未可”“可矣”），而非“详细描写”；且“取信于民”是曹刿在战前论战时提出的政治主张，并非战中言论。 【点睛】参考译文： 鲁庄公十年春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公准备迎战。曹刿请求见庄公。他的同乡说：“当权者会谋划这件事的，你又何必去参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是进宫拜见庄公。曹刿问庄公：“您凭借什么作战？”庄公说：“衣服食物这类安身的东西，我不敢独自享用，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“小恩小惠不能遍及百姓，百姓是不会跟从您的。”庄公说：“祭祀用的牛羊、玉器和丝织品，我不敢虚报数目，一定对神诚实。”曹刿说：“小小的诚信不能得到神灵信任，神灵是不会降福给您的。”庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，也一定根据实情处理。”曹刿说：“这是尽职尽责之类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟从您一起去。” 鲁庄公和曹刿同乘一辆战车，在长勺与齐军交战。庄公将要击鼓进军。曹刿说：“还不行。”齐军擂了三次鼓后，曹刿说：“可以了。”齐军大败。庄公准备驱车追击。曹刿说：“还不行。”他下车察看齐军战车的轮迹，又登上车前的横木远望，说：“可以追击了。”于是追击齐军。 已经战胜后，庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够振作士兵的勇气，第二次击鼓时勇气就衰减了，第三次击鼓时勇气就耗尽了。对方的勇气耗尽，我方勇气充盈，所以能战胜他们。齐国是大国，难以推测，我担心他们有埋伏。我看到他们的车辙混乱，望见他们的战旗倒下，所以下令追击。” 学科网（北京）股份有限公司 $ 04 《曹刿论战》（原卷版） 目录 01 阅读方法指导 ·从详略角度解读 02 重点知识梳理 ·作者简介 ·写作背景 ·文章结构 ·重点语句赏析 ·文章主旨 ·艺术特色 03 专项突破练习 ·重点字词解释题 ·仿真中考选择题 聚焦详略安排类文言文的阅读指导 一、核心原则：详写“论战”，略写“战事” 本文以“论”为核心，紧扣曹刿的政治远见、军事谋略组织材料，通过详略对比 突出人物形象与文章主旨，阅读时需抓住“详处见智、略处衬详”的逻辑。 二、详写内容：聚焦“论”，深挖核心 文章详写曹刿的三次论战对话、战前分析、战后总结（战前问“何以战”、战中观势、战后释理），这是全文重点。 阅读要点： a.逐句梳理对话逻辑：曹刿否定“衣食分人”“祭祀必信”，肯定“取信于民”，详析政治准备，突出“民心是胜败根本”的远见。 b.精读战中指挥：详写“齐人三鼓”后才击鼓、“下视其辙，登轼而望”后才追击，详析战术选择，体现曹刿“知己知彼、谨慎果断”的军事智慧。 c.细读战后释疑：详写“一鼓作气，再而衰，三而竭”“夫大国，难测也”，详析取胜原理，点明“士气、敌情”的关键作用。 目的：通过详写论战过程，突出曹刿“远谋”，反驳“肉食者鄙”，凸显文章“以民为本、善用谋略”的主旨。 三、略写内容：简化“战”，服务主旨 文章略写战争背景、两军交战的激烈场面、战后结果（如“齐师败绩”“遂逐齐师”），仅用极简语句一笔带过。 阅读要点： a.略读背景：“十年春，齐师伐我，公将战”，仅交代时间、地点、起因，不展开交战细节。 b.略读战况：“齐师败绩”“遂逐齐师”，不写厮杀过程、伤亡人数，不渲染战争残酷。 目的：战事是“论战”的背景与佐证，略写可避免喧宾夺主，集中笔墨凸显曹刿的谋略与远见，让“论”的核心地位更鲜明。 四、阅读方法总结（详略角度） 1.抓详处，明核心：重点研读曹刿与鲁庄公的对话、战中决策、战后总结，把握人物形象与文章主旨。 2.看略处，知作用：快速浏览战争背景、交战场面等简略内容，理解其“铺垫、衬托”作用，明确详略为中心服务。 3.析对比，悟写法：对比“详论战、略战事”的安排，体会详略得当、突出中心的写作手法，理解“以事衬人、以论显智”的表达效果。 一、作品简介 本文节选自《左传·庄公十年》，《左传》全称《左氏春秋传》，相传为春秋时期左丘明所作。 1.核心考点：体例：我国第一部叙事详尽的编年体史书，记载春秋时期各诸侯国政治、军事、外交等重大史实。 2.地位：儒家经典之一，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。 3.文体：本文属于史传散文、叙事说理文，以记事说理为主，侧重军事谋略论述。 二、写作背景 文章记录春秋时期齐鲁长勺之战，是历史上著名的以弱胜强的战役。 1.核心背景梳理：战争起因：齐国为报复鲁国，出兵攻打鲁国，鲁国国力弱小，处于被动防御地位。 2.时代背景：春秋时期诸侯争霸，战乱频发，统治者多倚重权贵，轻视平民谋士，对应文中“肉食者鄙”的社会现状。 3.写作目的：记录长勺之战的取胜缘由，并非单纯记叙战争，核心是总结战争取胜的政治根基与军事规律，赞美曹刿的远见卓识。 三、文章结构 全文以“论战”为线索，分为战前、战中、战后三部分，结构严谨、层层递进，也是文章详略安排的核心依据。 第一部分：战前论战（详写）——论政治之本 曹刿进见鲁庄公，层层追问“何以战”，否定贵族小恩小惠、神明祈福的虚妄依托，确立“取信于民”的战争取胜根本，铺垫战前政治基础。 第二部分：战中指挥（略战事、详决策）——论战术之妙 极简记叙作战过程，重点写曹刿“审时度势”的两次关键决策：待齐军三鼓士气衰竭再进军、观察敌军车辙混乱、旗帜倒下后再追击，体现精准的军事判断。 第三部分：战后释理（详写）——论取胜之因 曹刿战后详解取胜原理，点明士气盛衰规律、大国难测需谨慎的军事思想，升华全文主旨。 四、重点语句赏析 聚焦历年真题高频句子，从手法、含义、作用三维赏析，适配答题模板。 1. 肉食者鄙，未能远谋 赏析：开篇点题，“鄙”字直击权贵浅薄、目光短浅的弊端，与曹刿的远见卓识形成鲜明对比，既交代曹 刿请见的原因，也为全文奠定褒贬基调，是全文人物对比的核心句。 2. 小惠未遍，民弗从也/小信未孚，神弗福也 赏析：通过曹刿的两次否定，层层递进，推翻鲁庄公肤浅的作战认知，突出曹刿清醒的政治认知，强调民心向背是战争胜负的核心，凸显文章核心观点。 3. 一鼓作气，再而衰，三而竭 赏析：运用短句、排比句式，节奏明快，精准概括士气盛衰的军事规律，语言精炼、道理深刻，点明鲁军取胜的关键战术原因，流传度广，为默写、翻译、赏析高频句。 4. 夫大国，难测也，惧有伏焉 赏析：体现曹刿谨慎细致、知己知彼的军事素养，不骄不躁、预判风险，解释了战后不立即追击的原因，完善了全文的军事逻辑，让人物形象更丰满。 五、主旨情感 本文通过记叙曹刿辅佐鲁庄公打赢长勺之战的全过程，记叙与议论结合，揭示了战争取胜的两大核心要素：政治上取信于民，军事上审时度势、把握战机。 同时文章赞美了曹刿深谋远虑、爱国担当、机智果敢的谋士形象，批判了封建权贵浅薄无知、目光短浅的弊病，阐释了“民心为本、顺势而为”的战争与治国道理。 六、艺术特色 1. 详略得当，重点突出（最高频考点） 详写战前论战、战后说理，聚焦人物谋略与核心道理；略写战争背景、战场厮杀过程，摒弃冗余叙事，集中笔墨突出“论战”核心，凸显文章主旨与人物形象。 2. 对比衬托，人物鲜明 以鲁庄公的“鄙”（急躁、浅薄、无知），对比衬托曹刿的“远谋”（冷静、睿智、有远见），不用刻意雕琢，人物形象高下立判。 3. 语言精炼，短句有力 全文文字简洁质朴，句式短小精悍，叙事干脆、说理透彻，寥寥数语勾勒战事、阐明军事道理，兼具叙事性与哲理性。 4. 线索清晰，结构严谨 以“论战”为贯穿全文的核心线索，战前论根基、战中论战术、战后论原理，层层推进，逻辑严密，情理兼备。 一、重点字词解释题 1. 齐师伐我（师：______） 2. 又何间焉（间：______） 3. 肉食者鄙（鄙：______） 4. 何以战（以：______） 5. 衣食所安（安：______） 6. 弗敢专也（专：______） 7. 必以分人（必：______） 8. 小惠未遍（遍：______） 9. 小信未孚（孚：______） 10. 神弗福也（福：______） 11. 小大之狱（狱：______） 12. 虽不能察（察：______） 13. 必以情（情：______） 14. 忠之属也（忠：______） 15. 公将鼓之（鼓：______） 16. 齐人三鼓（三：______） 17. 再而衰（再：______） 18. 公将驰之（驰：______） 19. 下视其辙（辙：______） 20. 登轼而望（轼：______） 二、仿真中考选择题 一、（2026·天津宝坻·一模）阅读《曹刿论战》一文，回答小题。 曹刿论战 《左传》 ①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 1．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．肉食者谋之，又何间焉    间：参与 B．衣食所安，弗敢专也    专：专心 C．小惠未遍，民弗从也    遍：遍及，普遍 D．公将驰之        驰：驱车追赶 2．下面句子中加点词古今意义相同的一项是（   ） A．牺牲玉帛，弗敢加也 B．忠之属也，可以一战 C．一鼓作气，再而衰，三而竭 D．夫战，勇气也 3．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（   ） A．文章开篇点出战争发生的时间、鲁国作战对象、战争性质及鲁国决定应战。 B．第③段曹刿论述了战争的取胜之道：一是强调蓄养士气的重要性，二是要看准战机再做行动，谨慎判断，谨防埋伏。 C．选文详略安排得当，长勺之战的规模、具体过程等是详写，而曹刿在战前和战后的“论战”则是一笔带过。 D．文章生动刻画了曹刿这一人物形象，他具有卓越的军事智谋和抗敌御侮的责任感及赤诚的爱国之心。 二、（25-26九年级下·天津武清·学业考试复习）阅读《曹刿论战》，回答小题。 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 4．下面句子中加点词语的解释不正确的一项是（   ） A．齐师伐我（军队） B．又何间焉（参与） C．公将驰之（驱车追赶） D．既克，公问其故（既然） 5．下面句子中加点的词语，古今词义相同的一项是（   ） A．肉食者谋之 B．肉食者鄙 C．牺牲玉帛 D．小大之狱 6．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（   ） A．本文通过写曹刿对战争的论述以及弱鲁战胜强齐的战例，表现了曹刿在政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。 B．“小大之狱，虽不能察，必以情。”“忠之属也。”这两句说明了政治上取信于民获得民心，是战争取得胜利的重要保证。 C．本文刻画人物精炼传神，如“公将鼓之”“公将驰之”，仅八个字就把鲁庄公急于求成、轻率寡谋的特点刻画出来。 D．本文紧扣“论战”，详写其言论，而一概不提战争的经过，这样的剪裁，详略得当，叙事清楚，有力地突出了中心。 三、（2026·天津河西·一模）阅读《曹刿论战》一文，回答问题。 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 7．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．肉食者鄙，未能远谋    鄙：目光短浅 B．牺牲玉帛，弗敢加也    加：增加 C．小大之狱，虽不能察    狱：案件 D．彼竭我盈，故克之    盈：充满，这里指士气正旺盛 8．下面句子中，与“何以战？”句式特点相同的一项是（   ） A．微斯人，吾谁与归？    （《岳阳楼记》） B．甚矣，汝之不惠！    （《愚公移山》） C．此诚危急存亡之秋也。    （《出师表》） D．山峦为晴雪所洗。    （《满井游记》） 9．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（   ） A．文章通过曹刿与乡人的对话，凸显了他“天下兴亡，匹夫有责”的责任感；通过他与鲁庄公的对话，逐步引导庄公认识到“取信于民”是战争取胜的根本条件。 B．在长勺之战中，曹刿两次阻止鲁庄公的冒进命令，并选择在“齐人三鼓”后、“下视其辙，登轼而望”后才下令追击，体现了他谨慎稳重、善于把握战机的军事才能。 C．文章详写战前论战和战后论胜，而对战争过程本身一笔带过，这种详略安排有力地突出了曹刿的“远谋”及其“取信于民”和“把握战机”的战争思想。 D．从鲁庄公战前将取胜希望寄托于近臣和神灵，战中急于进攻和追击的表现来看，他是一个十足的自负昏庸的君王，文章写他主要通过对比手法来衬托曹刿的深谋远虑。 四、（2026·天津和平·一模）阅读《曹刿论战》一文，完成下面小题。 ①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 10．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．肉食者谋之，又何间焉？    间：参与 B．牺牲玉帛，弗敢加也    加：增加 C．公将驰之        驰：驱车追赶 D．望其旗靡        靡：倒下 11．下面句子与现代汉语语序不一致的一项是（   ） A．何以战？ B．必以分人 C．可以一战 D．一鼓作气 12．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（   ） A．选文以曹刿“请见—论战—参战—释疑”贯穿全文，主要表达了曹刿关于战争的理论。 B．选文将曹刿与乡人、鲁庄公作对比，突出表现了曹刿不仅具有强烈的国家责任感，而且有着出色的军事才能。 C．选文详细描写了战中曹刿的言论，表现了曹刿取信于民、合理把握战机的战略思想。 D．选文开头点出“远谋”，后文多次体现曹刿的“远谋”，“远谋”二字乃全文“眼目”。 学科网（北京）股份有限公司 $