江苏省泰州市高港区2024-2025学年统编版2016五年级下学期期末语文试题

2025年春学期期末学业水平测试五年级语文试卷 （考试时间：100分钟 满分：100分） 【卷首语】让我们跟随五年级各班开展的“童年·成长”主题活动，一起见证成长的美好吧！ 【汉字之趣】 汉字文化，历史悠久。五（1）班开展了“字里行间遇见你”主题活动，请你来参加吧！ 任务一：忆学习之旅。请根据内容写词语。（5分） 1. 请根据内容写词语。 我们在《祖父的园子》中感受到了萧红与cí xiáng______的祖父在一起的童年之乐；读着英雄们的故事，军神刘伯承让我们sù rán qĭ jìng______；奔赴文学的盛宴，神机妙算的诸葛亮在立下军令状时是那样xiōng yŏu chéng zhú______；孙膑在养马中的chū móu huà cè______点亮了我们思维的火花，《威尼斯的小艇》中船夫的驾驶技术让我们yóu zhōng______地赞叹！ 任务二：感汉字桂力。扶要求选一选，感受字词句中汉字的魅力。（10分） 2. 选出下列词语中读音或字形正确的一项。 （1）A．憎恨（zèng） B．供应（gōng） C．依靠（yǐ） D．镌刻（juàn）（ ） （2）A．年龄（líng） B．监考（jiàn） C．发怔（zhèn） D．威吓（xià）（ ） （3）A．锻练 B．拨河 C．冷绊子 D．碧波万倾（ ） （4）A．卷念 B．簇拥 C．露陷儿 D．手急眼快（ ） 3. 下列选项中，加点字意思相同的一项是（ ） A. 物莫能陷也 陷害 B. 冀复得兔 日复一日 C. 又誉其矛曰 享誉世界 D. 却看妻子愁何在 盛情难却 4. 下列句子中加点部分使用恰当的一项是（ ） A. 书法是镌刻在时光里的艺术，一针见血地写出每个时代的精神风貌。 B. 上初一的哥哥正值豆蔻年华，浑身上下散发着朝气。 C. 看到小明主动帮助有困难的同学，老师高兴地说：“君子坦荡荡，小人长戚戚。” D. 爸爸这几天下棋遇到“劲敌”了，每次都是“孔夫子搬家——净是输（书）”。 5. 下列说法不恰当的一项是（ ） A. 汉字的造字方法丰富多样，“眺”“驰”“航”都是形声字，“休”“采”“马”都是会意字。 B. “看文字，一半是春秋；论年代，一半是春秋。”这个字谜的谜底是“泰”。 C. 汉字在发展演变的过程中，字体发生了很大的变化，例如，“家”的小篆写法是“”，隶书写法是“”。 D. 研究报告的基本结构一般包括问题的提出、研究方法、资料整理和研究结论四个部分。 6. 联系所学内容，下列说法正确的一项是（ ） A. “三万里河东入海，五千仞岳上摩天”这两句诗运用了夸张、对偶的写法，写出了边疆战士长途征战的艰险。 B. 讲解员讲解时要严格按照讲解提纲进行讲解，不能根据听众的反应调整讲解内容。 C. 《牧场之国》通过描写荷兰牧场上动物们的悠闲和安详，表现出荷兰牧场的宁静之美。 D. 在阅读中国古典名著时，如果遇到一些较难理解的词句，我们要反复琢磨，直到弄懂为止。 【经典之旅】 诵读经典，传承文化。五（2）班开展了“书中探寻你”主题活动，来展示一下阅读所获吧！ 任务一：诗文寻真情（8分） 7. 填空。 （）1【诗中有童真】从“______，也傍桑阴学种瓜”中我们体会到了儿童的天真有趣，从“敲成玉磬穿林响，______”中我们感受到了儿童的顽皮可爱。 （2）【诗中有情怀】“遗民泪尽胡尘里，______。”陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中借遗民之口表达了自己的满腔悲愤与热切期盼；王昌龄写下“______，不破楼兰终不还”，表达将士们杀敌报国的爱国雄心。 （3）【古文蕴道理】“夫______，不可同世而立”告诫我们说话做事要前后相应，不要自相矛盾；杨氏子以“______”机智幽默地回应了孔君平的调侃，足见其聪慧。 8. 连一连 山河破砕风报絮 烟波江上使人愁 日暮乡关何处是 身世浮况雨打萍 戎马关山北 亲射虎，看孙郎 造化钟神秀 凭轩涕泗流 为报倾城随太守 阴阳割昏晓 羽扇纶巾，谈笑间 樯橹灰飞烟灭 9. 根据下列语境，选择合适的诗句。 （1）小张的书房虽小，但布置雅致，他在朋友圈配图写道：“______！” （2）退休的王教授仍坚持科研，他常说：“别看我这把年纪了，但______！” （3）数学竞赛前，老师鼓励大家：“当你攻克了一道道难题，你就能体会‘______’的快乐！” （4）老师经常用“______”来鼓励我们：“每个孩子都是独一无二的！” A．天生我材必有用 B．斯是陋室，惟吾德馨 C．会当凌绝顶，一览众山小 D．老骥伏枥，志在千里 任务二：阅读见真知（15分） 校园读书节到了，五（2）班的同学纷纷涌向“中图四大古典名著区”，开启了通关之旅。 第一站：知识擂台赛（6分） 10. 阅读四大名著，将下面的推荐词补充完整。（填序号） ①四大家族的悲歌 ②不畏艰难的精神 ③平等互爱的理想 ④相得益彰的君臣 作品 《三国演义》 《水浒传》 《西游记》 《红楼梦》 推荐词 波澜壮阔的历史， ____________ 打抱不平的好汉， ____________ 斩妖除魔的故事， ____________ 金玉良缘的秋梦， ____________ 11. 认识名著中的称号：下列故事里的称号与人物搭配相符的一项是（ ） ①“黑旋风”斗浪里白条 ②太史慈酣斗“小霸王” ③“潇湘妃子”夺魁菊花诗 ④“孙行者”大闹五庄观 A. ①柴进 ②孙策 ③薛宝钗 ④孙悟空 B. ①李逵 ②孙权 ③林黛玉 ④孙悟空 C. ①李逵 ②孙策 ③林黛玉 ④孙悟空 D. ①柴进 ②孙权 ③薛宝钗 ④孙悟空 12. 下列对古典名著中人物和情节的描述不正确的一项是（ ） A. 《西游记》中的白龙马原是西海龙王的三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧；后化作白马驮负唐僧取经，求取真经后被封为“八部天龙马”。 B. 《三国演义》中含“三”字的故事有：“桃园三结义”“三英战吕布”“三打祝家庄”“三顾茅庐”。 C. 《水浒传》中写林冲由逆来顺受、委曲求全转变成奋起反抗、杀人报仇、投奔梁山的情节是“林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场”。 D. 《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲，最有趣的情节是刘姥姥进大观园，最凄惨的情节是黛玉焚稿。 第二站：经典小剧场（6分） 经典小剧场。 13. 四大名著中有许多脍炙人口的故事，现在小剧场即将上演上面四部情景剧，你最想进入哪个剧组？请你概括一下这部剧的故事情节。（50字左右） _________________________________________ 14. 小演员招募：上面四部情景剧中，你最想饰演哪个角色？请你完成下面的《小演员自荐信》，向导演表达你的愿望。（理由不少于30字） 小演员自荐信 导演老师： 您好！在本次四大名著情景剧表演活动中，我想推荐自己饰演______这个角色，因为______________________________。根据我对这一人物的了解，我相信自己可以胜任这个角色，希望能获得一次机会！ 五（2）班 XX 4月23日 17．第三站：小小辩论会 15. 小小辩论会。 对于曹操，人们有不同的评价，有人说他是雄才豪杰，有人说他是逆贼奸臣。你有什么看法？说说你的理由。（理由至少写两点） ______________________________________ 【思维之光】 思维之光，点亮未来。五（3）班开展了“与智者对话”阅读鉴赏活动，来一场思维的碰撞吧！ 任务一：阅读文言文《汗不敢出》，完成练习。（7分） 阅读文言文《汗不敢出》，完成练习。 钟毓（yù）、钟会少有令誉①。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇（yáo）曰：“可令二子来！”于是敕（chì）见②。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会曰：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。” 【注释】①令誉：美名，美誉。②敕见：奉皇帝的命令觐见。 16. 对下列语句中加点字的理解，不正确的一项是（ ） A. 钟毓、钟会少有令誉（少年时期） B. 魏文帝闻之（听说） C. 语其父钟繇曰（话语） D. 毓对曰（回答） 17. 文中对话可以改编成小剧本，请想象他们当时的神情、动作、语言等，完成小剧本。 魏文帝（看着钟毓脸上的汗）：你为什么脸上全是汗？ 钟毓（一脸紧张，手指不安地绞着衣角）：“________________________________________________。” 魏文帝（转头面对钟会）：你为什么脸上一点汗都没有？ 钟会（__________）：“_________________________________________。” 18. 根据钟毓和钟会的回答可以看出两人不同的性格特点。联系本文内容可以发现，钟毓是一个______的孩子，而钟会是一个______的孩子。 A．才思敏捷、随机应变 B．谦虚有礼、知进退 C．明辨是非、果断聪明 D．老实规矩、知畏惧 任务二：阅读非连续性文本，完成练习。（6分） 阅读非连续性文本，完成练习。 【材料一】“幽默”一词最早出现于屈原《楚辞·九章·怀沙》中的“眴兮杳杳，孔静幽默”，这里的释义是寂静无声。现在所指的“幽默”则是英文“humour”的音译。 【材料二】幽默给人带来欢乐，有助于消除敌意，缓解摩擦，防止矛盾升级。请看相关调查。 还有人认为幽默能激励士气，提高生产效率。美国科罗拉多州的一家公司通过调查证实，参加过幽默训练的中层主管，在9个月内生产量提高了15%，请假次数减少了一半。 【材料三】①大文豪苏东坡讲话也常让人忍俊不禁。一日东坡设客，席上有十余位名士，书法家米芾（fú）亦在座。酒半，芾忽起曰：“世人皆以为吾癫，望子瞻为吾澄清。”东坡曰：“吾从众。”众人大笑矣。 ②有一次，周恩来和一个美国记者谈话时，记者看到总理办公室里有一支派克钢笔，便带着几分讽刺发问：“请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢？”周恩来听了风趣地说：“谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。”美国记者的脸一直红到了耳根。 ③著名女作家冰心是个幽默的人。有一次，有几位好友到北京拜访冰心。客人热情地嘘寒问暖后，问她最近在写什么大作。冰心风趣地说：“写什么大作？我主要是在家里坐以待‘币’啦！”大家听了一愣。此时正好邮递员来了，递上了稿费汇款单，大家立刻明白了，都笑了起来。 19. 想成为幽默大师，就要有敏捷的思维能力。请结合三则材料，将下面的思维导图补充完整。 20. 下列说法中正确的一项是（ ） A. 由材料一可知，最早出现的“幽默”一词已有风趣之义。 B. 材料二中画“______”的句子运用了列数字、作比较、打比方等说明方法。 C. 米芾让苏东坡帮他澄清自己并不癫狂，苏东坡按照他的意思征求了大家的意见，引来众人哄笑。 D. 冰心风趣幽默，她利用“毙”与“币”的谐音，告诉大家她在等稿费。 21. 读完材料，你的同学小爽跟你说，她不太理解材料三中周总理的话有什么特殊含义，她不懂美国记者的脸为什么红了，你能给她解答一下吗？ _________________________________________ 任务三：阅读现代文《雕心》，完成练习。（11分） 阅读现代文《雕心》，完成练习。 ①我姑爷是一个木匠。 ②每当我去姑爷家，都能看到他站在那，拿起这一块木头，仔细看看，又拿起另一块，两相对比，又放下……最终，他将手中的这一块木头固定在架上，从容地在工具箱里翻出大大小小的刻刀、刨（bào）刀等工具。不久，木屑跟着阳光飞溅，空气中弥漫着木头的香味，姑爷便朦胧在木屑中。 ③这时，我便在一旁安静地注视着姑爷灵动的手。那是一双怎样的手啊！粗糙、干裂，又大又厚，却能变魔术般地把布满苍老皱痕的树皮刨掉，露出白白的带有香味的树心。 ④树上的花次第开放，花香与木气的柔和让我心旷神怡。姑爷也要开始教我如何雕木。“刀一定要直，手握刀的时候一定要紧，然后从这边进去，刀抬起来以后，刀尖必须放在这个地方，一刀、两刀、三刀……”姑爷的话朴实得像他那斑驳的刨座。 ⑤姑爷决定让我实际操练一番，让我雕一个骰（tóu）子。这还不简单吗？我选了一块木料，将那块粗糙的木胚固定在架子上，便急不可待地开始了。 ⑥我拿起锯齿，欲将台上的木块锯成规整的六面体，但这锯齿却不听使唤，时而锯歪，时而卡在里面，我虽急躁却又无可奈何。刻痕时深时浅，有时手一抖，使本不平整的木胚伤痕累累。 ⑦姑爷放下手中的木槌（chuí）和刻刀，说：“你的心太急，每一件木雕工艺品，必须经过设计、凿粗胚、修光、打磨等工序，道道马虎不得，道道都是考验心境。雕木，何尝不是雕心啊！来，姑爷给你示范一下。” ⑧姑爷的话，犹如一个个花苞，种在我的心里，在我的心里渐次开放。雕木何尝不是雕心呢？我摒弃了一切干扰，深深地吸一口气，拿起刻刀，用锯子慢慢锯出一个标准的正方体。我努力保持刻刀的力度均衡，细细打磨不够平滑的地方。 ⑨日光渐渐西沉，终于，我刻出了骰子的初模。定形、雕刻、修光、打磨等工序，哪一道工序不是漫长的修炼过程呢？ ⑩如今，我已能够让刻刀在原木上翻飞，时而粗犷有力，时而细腻娇柔。我心平如镜，经过一番精雕细琢，一块名不见经传的原木就完成了一次华丽的变身。 ⑪而姑爷，日复一日，年复一年，微眯着双眼，细细打磨他的木雕，眼睛清澈得像孩子。我知道，那是自心底浸润而上的一股专注和痴迷。 ⑫枝叶抽芽，拔节无声。我越来越明白，雕木者，雕心也。 22. 请仔细阅读全文，提取关键信息完成下面表格。 姑爷指导 姑爷初次指导 姑爷再次指导 心境变化 （1）______ 摒弃了一切干扰 雕木结果 （2）______ （3）______ 23. 关于短文的理解，下列说法不正确的一项是（ ） A. 从第②自然段的省略号中可以想象姑爷反复对比、细致研究的情景，体会到他严谨的工作态度。 B. 从第③自然段对双手的描写中可体会到雕木并非易事，姑爷为此付出了很多心血。 C. 第⑧自然段中的第一句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了姑爷的话语繁多，而“渐次开放”则暗示“我”的记忆力像花朵一样会逐渐展开。 D. 第⑫自然段“枝叶抽芽，拔节无声”这句话暗示作者在学习木雕时，技艺和心性都在悄然成长。 24. 结合短文内容，对“雕木，何尝不是雕心啊”这句话理解最恰当的一项的是（ ） A. 木头是有灵性的，雕刻者也要有天赋。 B. 雕刻木头的过程也是磨练心性的过程。 C. 雕刻木头需要用心去选择木料，用心去感受木头的纹理。 D. 木雕是一种艺术创作，雕刻木头需要极高的技术水平。 25. 文中第⑦自然段画“______”的句子，是对姑爷的________________________描写，从中我们可以体会到__________________________________。 26. 短文题目“雕心”含义深刻，读完本文，请你联系自己的生活体验谈谈理解。 _____________________________________ 【成长之思】 27. 妙笔话英雄。 有志不在年高，英雄不分年龄。在成长的道路上，每个人都可以成为自己的英雄。赛场上，为了集体荣誉拼尽全力；舞台上，为了实现梦想挑战自我；学习时，面对失败不轻言放弃……请以《做自己的英雄》为题，写一篇作文。 要求：①选择成长经历中印象深刻的一件事，把重点部分写具体，表达真情实感；②不得出现真实的校名、人名；③书写工整，不少于450字。 2025年春学期期末学业水平测试五年级语文试卷 （考试时间：100分钟 满分：100分） 【卷首语】让我们跟随五年级各班开展的“童年·成长”主题活动，一起见证成长的美好吧！ 【汉字之趣】 汉字文化，历史悠久。五（1）班开展了“字里行间遇见你”主题活动，请你来参加吧！ 任务一：忆学习之旅。请根据内容写词语。（5分） 【1题答案】 【答案】 ①. 慈祥 ②. 肃然起敬 ③. 胸有成竹 ④. 出谋划策 ⑤. 由衷 任务二：感汉字桂力。扶要求选一选，感受字词句中汉字的魅力。（10分） 【2题答案】 【答案】 ①. B ②. A ③. C ④. B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【经典之旅】 诵读经典，传承文化。五（2）班开展了“书中探寻你”主题活动，来展示一下阅读所获吧！ 任务一：诗文寻真情（8分） 【7题答案】 【答案】 ①. 童孙未解供耕织 ②. 忽作玻璃碎地声 ③. 南望王师又一年 ④. 黄沙百战穿金甲 ⑤. 不可陷之盾与无不陷之矛 ⑥. 未闻孔雀是夫子家禽 【8题答案】 【答案】 【9题答案】 【答案】 ①. B ②. D ③. C ④. A 任务二：阅读见真知（15分） 校园读书节到了，五（2）班的同学纷纷涌向“中图四大古典名著区”，开启了通关之旅。 第一站：知识擂台赛（6分） 【10题答案】 【答案】 ①. ④ ②. ③ ③. ② ④. ① 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 第二站：经典小剧场（6分） 【13~14题答案】 【答案】13. 我最想进入《三借芭蕉扇》剧组。这部剧讲述了师徒西行途经酷热的火焰山，孙悟空三次想方设法借取芭蕉扇，几番斗智较量后，成功扇灭大火，顺利踏上取经前路。 14. ①. 孙悟空 ②. 他机智勇敢、不怕困难，三次借扇从不放弃，我很喜欢他的坚韧和灵活，也能表现出他的机灵劲儿。 17．第三站：小小辩论会 【15题答案】 【答案】我认为曹操是雄才豪杰。理由一：在政治上，他取得主动权，南征北战，逐步统一北方，让百姓渐渐过上安稳的日子。理由二：他重视人才，发布《求贤令》等，如郭嘉等众多人才都汇聚在他麾下，为其成就霸业提供了智力支持。 【思维之光】 思维之光，点亮未来。五（3）班开展了“与智者对话”阅读鉴赏活动，来一场思维的碰撞吧！ 任务一：阅读文言文《汗不敢出》，完成练习。（7分） 【16~18题答案】 【答案】16. C 17. ①. 回陛下，我见到您，太过惶恐紧张，汗水就像浆水一样不停往外流 ②. 神色镇定，恭敬地垂手躬身 ③. 回陛下，我见到您，心里万分恐惧发抖，连汗都不敢流出来了 18. ①. D ②. A 任务二：阅读非连续性文本，完成练习。（6分） 【19~21题答案】 【答案】19. 幽默的作用 幽默的事例 20. D 21. 美国记者带着讽刺问总理为何用美国钢笔，想贬低中国。周总理巧妙回应，称钢笔是朝鲜朋友的抗美战利品，这既表明钢笔来源的特殊意义，又暗示了美国在朝鲜战争中的失败，有力地回击了记者的讽刺，所以美国记者感到羞愧，脸一直红到耳根。 任务三：阅读现代文《雕心》，完成练习。（11分） 【22~26题答案】 【答案】22. ①. 急不可待，内心急躁 ②. 木胚伤痕累累，作品不规整 ③. 刻出了骰子的初模 23. C 24. B 25. ①. 语言 ②. 姑爷做事严谨沉稳，深谙雕木本质是打磨心性的道理 26. “雕心”指打磨技能的同时，也是磨练自身心性：只有摒弃急躁、保持专注沉稳，才能做好事情。就像我练习钢琴时，一开始急于练完整首曲子，结果错音连篇、节奏混乱，后来沉下心一小节一小节反复打磨，放平心态后反而弹得顺畅流畅。其实不管做什么事都是“雕心”的过程，心静才能事成。 【成长之思】 【27题答案】 【答案】例文： 做自己的英雄 人生路上，我们总会遇到许多看似跨不过去的坎。以前我总以为，英雄是站在聚光灯下的人，直到那次独自挑战攀岩，我才明白：真正的英雄，是敢于直面自己的恐惧，在成长路上拼尽全力的自己。 那是小学五年级的暑假，妈妈带我去户外攀岩。看着眼前十几米高的岩壁，我的腿一下子就软了。岩壁上凹凸不平的岩点像怪兽的牙齿，最上方的终点在我眼里遥不可及。前面的小朋友一个个灵活地往上爬，我却站在原地，手心全是汗，连安全绳都不敢系。 “要不，我们不爬了？”妈妈看出了我的退缩。我看着岩壁下为我加油的小伙伴，心里有个声音在喊：“别放弃！你不想试试站在高处的感觉吗？”我深吸一口气，戴上护具，一步步挪到岩壁前。 刚开始还算顺利，我手脚并用，稳稳地抓住岩点。可爬到一半时，脚下的岩点突然变得稀疏，我低头一看，地面上的人都变成了小小的黑点，恐惧瞬间抓住了我。我的手开始发抖，脚也不听使唤，好几次差点滑落。我想喊“我不行了”，可想起刚才退缩的念头，又咬紧了牙。我闭上眼睛，调整呼吸，回忆教练教的技巧：“重心压低，脚踩稳了再伸手。” 我一点点挪动，每一步都像踩在刀尖上。汗水流进眼睛里，我也顾不上擦；手臂酸得快要抬不起来，我就咬着牙坚持。终于，我摸到了岩壁顶端的横杆！我用力抓住它，迎着风大喊出声。风在耳边呼啸，阳光洒在我脸上，那一刻，我觉得自己就是全世界最勇敢的人。 原来，英雄从来都不是无所不能的超人，而是明明害怕，却依然选择往前走的人。那次攀岩让我明白，我不需要成为别人眼里的强者，只要我能战胜自己的恐惧，就是自己的英雄。往后的日子里，每当我遇到困难，我都会想起那次攀岩。只要我不放弃，就没有跨不过去的坎。做自己的英雄，我一直在路上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $