期中达标检测题-【同步冲刺】2024-2025学年七年级下册道德与法治阶段测试适应性训练卷（统编版·新教材）

从容迎接挑战。(2分)②张桂梅做到了自强。 (1分)痛失亲人、身患重疾的打击，众人的非议与 误解，没有打垮张桂梅，她克服困难，努力拼搏，不 断完善自我。(2分) (2)①自信让人乐观坚定。自信让我们充满希望 和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目 标勇毅前行。②自信让人远离自负与自卑。自信 让我们能够实事求是地看待自己，既不过高地估计 自己，也不轻视自己，低估自己的能力。③自强，使 人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动 发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生 活，获得生存和发展的机会。④自强，使人奋发向 上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取， 不断挑战自我、超越自我。(8分，每点2分) 23.(1)示例一：自信人生二百年，会当水击三千里。 (2分) 示例二：不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成 钢。(2分) (2)①在与他人的交往和社会实践中客观认识自 己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要 认清自己的不足，避免盲目自信。②明确目标，从 当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己 鼓劲、喝彩。③大胆应对学习和生活中的新问题， 积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力，增强 底气。(6分，每点2分) (3)①人生当自强，自强的青春有未来。我们要做 自强不息的中国人。②我们要努力学习，求得真学 问，夯实基础；趁着青春年少，积极探索，提升能力， 练就真本领。③我们要树立远大理想，坚定信念， 拼搏进取，勇敢追梦。④我们要在磨砺中成长，不 怕吃苦、努力耕耘，砥砺前行。(6分，每点2分，答 出任意三点即可，言之有理亦可赋分) 期中达标检测题 1.D2.C3.D4.B5.A6.B7.C8.B 9.B10.D11.C12.D13.B14.D15.A 16.B17.B18.A19.D20.C 【题7解析】本题考查对情绪的作用的认识。图示反映 了焦虑程度对行动效率的影响，体现了情绪影响着我 们的行动，C项正确；A、B、D三项说法正确但不符合题 意。故选C。 【题10解析】本题考查消极情感。消极情感并不都是 不美好的情感体验，在某种程度上对我们的成长和心 理健康有着积极作用，A、C两项错误；在生活中，接受 挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生 活的美好，不断成长，B项错误，D项正确。故选D。 【题16解析】本题考查自尊、自信、自卑和自负的表现。 自尊的人不爱慕虚荣，A项分析错误；自负表现为过高 地估计自已，自以为是，好高骛远，C项是自负的表现， 3 分析错误；自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人， 低估自已的能力，不敢尝试，D项是自卑的表现，分析 错误；自信表现为能够实事求是地看待自己，从容应对 各种问题，B项分析正确。故选B。 21.（1)①青春期的心理变化既让我们感到新奇，也让 我们产生困惑。该同学的行为是正确处理青春期 心理矛盾的表现。②我们要积极面对青春期心理 矛盾和困惑，通过求助老师、家长和心理医生，化解 烦恼，解决问题。(4分，每点2分) (2)①该观点是正确的。(1分)②与异性交往，可 以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往 范围，提高交往能力。与异性交往，有助于我们相 互取长补短，让自己变得更加优秀。(3分)③与异 性交往要把握好尺度，我们应注意交往的方式、场 合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做 到言谈得当、举止得体。(2分) 22.(1)①自信让人乐观坚定。(1分)自信让我们充满 希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既 定目标勇毅前行。(2分)②自信让人远离自负与 自卑。(1分)自信让我们能够实事求是地看待自 己，既不过高地估计自己，也不轻视自己，坦然面对 真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 (2分) (2)①相信自己，相信自己的能力，发掘自己的潜 力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。②要 明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧 失败，为自己鼓劲、喝彩。③自强的人，能够主动发 掘自身力量，不断挑战自我、超越自我。④人生当 自强，自强关系个人的成长，要发愤图强，做自强不 息的中国人。(8分，每点2分，符合题意即可) 23.(1)①情绪是我们的主观体验，常常伴随着生理感 受，并通过语言、表情和行为等表现出来。②情绪会 影响人的观念和行动。愤怒等消极情绪通常给人带 来不良体验，会产生负面影响。(4分，每点2分) (2)①自尊的人不爱慕虚荣，不过分追求表面上的 荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。 ②自尊的人知廉耻、明是非，能够做到行己有耻、明 白是非对错，自觉约束自己的行为，主动培养美好 的道德品行。③你这样做不是真正的自尊，不会赢 得同学们的尊重，你要通过自己的努力、拼搏和进 取来赢得同学们的认可和尊重。(6分，每点2分) (3)①树立远大理想。我们要把个人命运与祖国 发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋发 向上，努力拼搏。②求得真学问，练就真本领。我 们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关 注现实问题和社会发展，在实践中提高解决问题的 能力。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们 要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格，脚踏实地，不 怕吃苦，努力耕耘。(6分，每点2分，言之有理亦 可赋分) 第三单元达标检测题 (传承中华优秀传统文化) 1.D2.C3.A4.D5.B6.C7.B8.D 9.B10.B11.B12.A13.B14.A15.D 16.D17.C18.A19.D20.C 【题3解析】本题考查中华优秀传统文化的思想理念。 “治国有常，而利民为本”体现了惠民利民、安民富民 的思想，对应坚持以人民为中心，①正确；“天地与我并 生，而万物与我为一”体现了道法自然、天人合一的思 想，对应人与自然和谐共生，②正确；“穷则变，变则通， 通则久”体现了革故鼎新、与时俱进的思想，③对应错 误；“不经一事，不长一智”体现了脚踏实地、实事求是 的思想，④对应错误。故选A。 【题7解析】本题考查崇正义的核心思想理念。活动 时，首先要搜集事迹，其次汇报案例，然后分组探讨，最 后归纳总结，正确顺序是②→④→③→①，A、C、D三 项错误，B项正确。故选B。 【题9解析】本题考查俭约自守的生活理念。中华民族 倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，有助于人 们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主 义，B项崇尚节约、反对浪费符合题意，A、C、D三项均 不符合题意。故选B。 21.(1)①文以载道、以文化人的教化思想。②形神兼 备、情景交融的美学追求。(4分，每点2分) (2)①小广的观点正确。(1分)②郑燮的诗画承载 着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想 人格。文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富 人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 (2分)③郑燮的诗画不但具有美妙形态，而且富有 独特神韵，可谓“形具而神生”。他追求立象尽意， 主张将人的思想情感与外界景物融为一体。形神 兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特 的审美气质。(3分) 22.(1)①“生态篇”蕴含着道法自然、天人合一的思 想，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物 和谐共生。②“笃行篇”蕴含着脚踏实地、实事求 是的思想，倡导做人做事要从每个人所处的环境、 条件出发，关注现实，在实践中探求真知。③“创新 篇”蕴含着革故鼎新、与时俱进的思想，指出要顺应 时代发展潮流，不断创造与创新。④“利民篇”蕴 含着惠民利民、安民富民的思想，认为社会发展必 须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过 上安定富足的生活。(8分，每点2分) (2)①讲仁爱。我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊 重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、 —3 爱人类到爱万物的扩展。②重民本。我们应当站 稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。③守诚 信。我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。 ④崇正义。在面对个人利益选择时，我们应当将道 义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。⑤尚和 合。我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统 一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。⑥求大同。 我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步 作贡献。(6分，每点2分，答出任意三点即可) 23.(1)①相信自己，勇于探索。②自强不息，砥砺奋 进。③热爱祖国，奉献青春。(6分，每点2分) (2)①真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并 能付诸行动。②当国家利益和社会公共利益受到 侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出， 运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共 利益，帮助他人。(4分，每点2分) (3)用意：①通过展示道德模范，引导人们践行中 华传统美德，赋予人们自我完善的力量。②引导公 众寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，让 我们的社会、国家变得更好。(4分，每点2分) 道德模范：2024年佛山市道德模范吴景勋。(2分， 其他道德模范人物亦可) 第四单元达标检测题（生活在法治社会） 1.C2.C3.C4.B5.A6.C7.C8.D 9.D10.B11.D12.B13.C14.C15.D 16.D17.A18.B19.D20.C 【题12解析】本题考查人身权。某培训机构未经小青 允许将其照片用于广告宣传，侵犯了小青的肖像权， ②错误；小明被同学起侮辱性绰号，侵犯了小明的人格 尊严，而不是健康权，③错误。①④正确，故选B。 【题15解析】本题考查违法行为。因侵害他人名誉被 人民法院判处在媒体上公开赔礼道款，属于民事违法 行为，违反了民事法律规范；化工厂因污染环境被环保 部门处以罚款、责令停业整顿，属于行政违法行为，违 反了行政法律规范，A、B、C三项错误，D项正确。故 选D。 【题17解析】本题考查犯罪与刑罚。诈骗行为是犯罪 行为，具有严重的社会危害性，③正确；周某等人因诈 骗罪被判处刑罚，说明犯罪行为应当受到法律制裁，法 律规范全体社会成员的行为，①②正确；罚金属于刑罚 附加刑的一种，④错误。故选A。 21.(1)遵守法律，具有社会责任感，积极参与社会实 践活动。(2分) (2)①司机的行为是错误的。(1分)②司机的行为 既是不道德行为，也构成违法行为。(1分)③其行 为违反了《中华人民共和国道路交通安全法》的相 关规定，影响了学生的正常通行，造成了交通秩序 的混乱，扰乱了公共秩序，损害了他人利益和公共2025春·同步冲刺·道德与法治·七年级下册 期中达标检测题 (本试卷满分100分，考试时间60分钟) 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给 出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1.升入中学后，小强发现身边的同龄人都长高了，可是自己还在 “原地踏步”。为此他感到十分烦恼。如果你是他的同学，你应 的 秘 对他说 ①青春期的生理变化会给每个人都带来烦恼 ②不因自己的身高而自卑，是对自己的尊重 ③有人长得快、有人长得慢，不嘲弄他人的生理变化 ④每个人身体发育的节奏各有不同，不必为此烦恼 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.进入青春期后，丽丽同学的脸上长出了“小痘痘”，起初她没有在 意，后来竟越长越多、越长越大，让她每天惶恐不安。小伟还经 常在同学们面前喊她“花刺猬”，她心里特别难受。对此，丽丽 製 应该 A.找人暗中教训小伟，维护自尊B.封闭内心世界，拒绝与人交流 C.正视身体变化，悦纳青春美好D.主动寻医问药，依靠药物治疗 3.“异性效应”是一种普遍存在的心理现象。这种效应在青少年中 更明显，它可以激发学生内在的积极性和创造力。更重要的是， 男女同学正常交往，可以淡化彼此对异性的好奇心，明白友谊与 爱情的界限，对心理健康也有益处。这说明与异性交往()》 A.需要我们坚持原则 B.一定会让自己变得更优秀 C.不应受到任何限制 D.对我们的成长有积极作用 4.小薇的父母常年在外地工作，家里只有小薇和奶奶。彬彬知道 这一情况后，放学后经常独自一人到小薇家帮忙。久而久之，就 有同学说彬彬在追求小薇。对此，彬彬应该 ①寻求老师的帮助，澄清两人的友谊 ②不再帮助小薇，以免引起他人的议论 ③约几个同学一起帮助小薇，减少议论 ④向小薇表达自己的喜欢，积极争取爱情 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 烂 5.某市司法局联合教育局开展“预防性骚扰，正确应对校园欺凌” 普法进学校活动，让学生了解性骚扰、校园欺凌的危害，学会如 何预防、求救和自救等。提高预防和应对性骚扰和性侵害的能 力，我们应该 ①学会辨别，掌握策略 ②忍气吞声，尽量逃避 ③寻求帮助，合法解决 ④以牙还牙，伺机报复 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 《同步冲刺》道德与法治·七年级下册·期中达标检测题第1页（共6页）》 6.(跨学科·语文)对下列诗句所表达的情绪，理解正确的有（) ①春风得意马蹄疾，一日看尽长安花—喜 ②月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 —怒 ③天下伤心处，劳劳送客亭—哀 ④怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇—惧 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.右面图示告诉我们 高（行动效率） A.人的情绪是复杂多样的 B.情绪能丰富我们的生活 C.情绪影响着我们的行动 低中高（焦虑程度） D.情绪受多方面因素影响 耶克斯一多德森定律 8.七年级学生敏敏期中考试成绩不理想，心情糟糕，打不起精神 在老师的建议下，她听听音乐、散散步，还找朋友倾诉心中的烦 恼，终于又重拾信心。敏敏调节情绪的方法有 ( ①注意转移 ②放松训练 ③认知调节 ④合理宣泄 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.在日常生活中，人们多数时间忙于奔波，少有与家人和朋友传递 情感的机会。而事实证明，一些与亲人、朋友分享、传递情感的 举动可以舒缓压力，提升人们的幸福感。这给我们带来的启 示是 A.情感在生活中发挥着主要的作用 B.要有意识地增加积极的情感体验 C.负面感受会影响我们的生活质量 D.参与社会活动获得积极情感体验 10.韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国； 司马迁受到酷刑，写下《史记》。对此，下列认识正确的是（) A.消极情感都是不美好的情感体验 B.消极情感会让我们从此一蹶不振 C.体验消极情感对我们的成长没有意义 D.接受挫折的考验，学会转化消极情感 11.小莉在市文艺汇演比赛中获得个人一等奖，同学都夸她是文艺天 才。但小莉说：“这是老师和大家的功劳和智慧，我只是很幸运罢 了。”对此，同学们议论纷纷。下列议论中观点正确的有（ ①这说明小莉是非常虚荣的②这是尊重他人的表现 ③小莉会更加赢得他人的尊重④这是缺乏自信的表现 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，小组最终 获得第一名。得奖后，小航对班上同学说：“如果没有我，我们 小组就不可能得第一名。”小航的话表明他 A.懂得自尊B.行己有耻C.明辨是非 D.爱慕虚荣 《同步冲刺》道德与法治·七年级下册·期中达标检测题第2页（共6页） 13.某选秀节目现场，一名女生上台表演，该女生说：“老师，我今天 有点重感冒，可能声音就有点…”而某评委则直接回道：“那 不要唱了，滚吧！”对此，下列认识正确的有 () ①该评委做出了有损他人人格的事情 ②该评委的行为不会赢得他人的尊重 ③该评委做到了尊重自己，也尊重他人 ④尊重他人就要尊重他人的人格和权利 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.对漫画中女孩的行为理解正确的是 ( ①这是自尊自爱的体现 我们一起 我才不和你们男 生一起跳呢！ ②做到了正确与异性交往 跳绳好吗？ ③她需要学会尊重他人 ④不利于发现异性的优势 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.2024年6月4日，中国国家航天局公布了嫦娥六号探测器在月 球背面的五星红旗的展示影像。鲜艳的五星红旗再次闪耀月 球，这也是中国首次在月球背面独立动态展示国旗。你看到这 个画面时心情是 A.自信，自豪B.自强，友善C.自负，骄傲 D.自傲，高兴 16.对下面几位同学的言行所反映的心理品质，分析正确的是（ 选项 言行 心理品质 同桌的文具很新奇，小蕾却不屑一顾，还说让妈 自尊 妈给她买最新款，肯定比同桌的好 七年级二班篮球队积极备战，以最佳状态面对全 校篮球比赛，上场时，队员们相互击掌加油，结果 自信 赢得了比赛 丽丽在小学时是班长，这回班级竞选班长，她认为 自卑 谁都不如她，根本没把竞选当回事，结果她落选了 珍珍总是认为自己很胖，班级有什么活动她从来 D 自负 不参加，认为自己会给班级丢脸 17.在抗美援朝战场上朱彦夫失去了四肢和左眼，此后他凭借顽强 的毅力重新“站”了起来，回到家乡把一个贫穷落后的小山村建 成远近闻名的先进村。退休后，他用残肢抱笔，创作完成了自 传体长篇小说《极限人生》和《男儿无悔》。朱彦夫的故事告诉 我们 () ①自强是一种奋发进取的精神状态 ②自强的人，能够主动发掘自身力量 ③自强能够帮助我们克服一切困难 ④自强的人，有锲而不舍的坚毅品格 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 《同步冲刺》道德与法治·七年级下册·期中达标检测题第3页（共6页） 18.(跨学科·语文)下面的诗句启示我们要 白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。 A.自强 B.自傲 C.自负 D.自卑 19.下面是感动中国2023年度人物张雨霏的颁奖词，由此可以看 出张雨霏 宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦，哪吒，就是 要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春 的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。 ①激情满满，莽撞前行 ②好高骛远，张扬个性 ③自强乐观，不惧挫折 ④奋发向上，超越自己 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 20.苏翊鸣在四岁时就开始接触滑雪，十一岁就确定自己的目 标一代表中国站上冬奥会的舞台。当国家发出召唤，他义无 反顾地放弃演艺生涯，直面挑战极限的风险和伤痛，在北京冬 奥会单板滑雪男子大跳台决赛中成功夺金。他的经历告诉 我们 () ①要明确目标，坚定信心，全力以赴 ②人只有在困境当中才会取得成功 ③要把个人命运与祖国发展结合起来 ④人生自强少年始，少年强则国强 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分， 第23小题16分，共40分。 21.阅读材料，回答问题。（10分) 材料一：如下图所示 主动到学校心理咨询室寻求疏导 材料二：心理学家研究发现，有男女两性共同参加的活动， 较之只有同性参加的活动，男女双方会更愉快，更有干劲，表现 得更出色，这就是“异性效应”。心理学家还发现，女孩子从十 一岁到十三岁左右，男孩子从十二岁到十四岁左右，这时的男 女孩子在一起会觉得有意思，异性之间不仅会互相观察、欣赏， 注意异性的谈话、表情、动作，还会开始注意自己的举止，想给 异性留下好印象。 (1)请谈谈你对材料一中漫画所反映的现象的认识。（4分) 《同步冲刺》道德与法治·七年级下册·期中达标检测题第4页（共6页） (2)针对材料二中心理学家的研究，有人认为，异性交往有意 义，把握尺度友谊长。请你运用所学知识对这一观点进行 评析。(6分) 22.阅读材料，回答问题。（14分) 材料一：北京冬奥会上，17岁的苏翊鸣“一鸣惊人”，18岁 的谷爱凌“雪场凌空”，21岁的李文龙“龙腾虎跃”；巴黎奥运会 上，20岁的潘展乐以破世界纪录的成绩夺得男子100米自由泳 金牌，21岁的郑钦文夺得网球女单金牌，创造中国网球新的历 史…他们自信满怀，执着所爱、冲击奖牌，在赛场上演绎着战 胜自我、超越自我、突破极限的青春力量，让人们感受到青年的 蓬勃活力，为奥运增添了亮丽的青春色彩。 材料二：2024年度深圳“新时代好少年”王奕茹同学为深 圳元平特殊教育学校盲六班学生，幼时因病失去视力。但是她 没有向困难低头，自立自强，积极生活。游泳给了她乘风破浪 的决心，演讲让她重拾自信。“我要和大家一起追逐梦想。”王 奕茹说。 (1)结合材料一，请你说说青春的探索为什么需要自信。(6分) (2)运用自信自强的知识，谈谈王奕茹给你带来的感悟。(8分) 《同步冲刺》道德与法治·七年级下册·期中达标检测题第5页（共6页） 23.阅读材料，回答问题。（16分) 踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。在青春期， 情绪和情感的体验更加丰富、深刻。自尊、自信、自强让我们焕 发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。 【认识情绪】 一次考试中，小颖许多原来会做的题目做不出来，一怒之 下撕了试卷并哭着离开了考场。之后的几天她吃不下饭、睡不 着觉，精神恍惚，导致生病了。 (1)小颖的经历说明了什么？(4分) 【走出误区】 进入初中以后，看到有些同学穿着名牌衣服、带着智能手 表，乐乐认为只有这样才会有面子，便要求父母也给自己买，但 因家庭经济条件不好未能如愿。为了向这些同学“看齐”，他在 一次放学回家的路上拦住两名矮小的同学索要钱物，但被恰好 经过的班主任老师看到，被制止后受到了严厉批评，乐乐抱怨 道：“我就是为了让同学们瞧得起，怎么就这么难…” (2)请你结合自尊的有关知识，帮助乐乐走出认知误区。(6分) 【自强不息】 青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想…身处青 春，若是选择了安逸，慢慢地，你会发现自己丢失了勇气，缺失 了毅力；若是选择了奋斗拼搏，你就会明白，真正的强者不是没 有眼泪的人，而是含着泪水依旧奔跑的人。 (3)真正的强者，必定具备自强的品质。请你据此谈谈怎样才 能成为真正的强者。(6分)》 《同步冲刺》道德与法治·七年级下册·期中达标检测题第6页（共6页）