第3单元达标检测题(传承中华优秀传统文化)-【同步冲刺】2024-2025学年七年级下册道德与法治阶段测试适应性训练卷（统编版·新教材）

2025春·同步冲刺·道德与法治·七年级下册 第三单元达标检测题 传承中华优秀传统文化 (本试卷满分100分，考试时间60分钟) 、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给 出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1.汉字“春”的演变如下图所示。“春”字本义表示在太阳照耀下草 木萌发，反映了先民对万物生长靠太阳的朴素认识。春是生机的 象征，也是一年的开始。由此可见中华优秀传统文化 酱春 甲骨文 金文 小篆 楷书 ①独一无二、最为优越 ②一脉相承、永恒不变 ③独具特色、历久弥新 ④源远流长、博大精深 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 戡 2.“天问”“嫦娥”“玉兔”“鹊桥”“天宫”“北斗”…中国航天太会 起名了！这些取名既巧妙地契合了航天器的功能，又充满了中 式浪漫。“中式浪漫”的航天器命名 ①体现中华文化特色 ②固守中华文化内容 ③传承中华文化基因 ④坚定中华文化自信 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.我们要善于从中华文化的宝库中汲取智慧。下列传统文化与现 代智慧对应正确的是 ( 序号 中华优秀传统文化 现代智慧 ① 治国有常，而利民为本” 坚持以人民为中心 ② “天地与我并生，而万物与我为一” 人与自然和谐共生 ③ “穷则变，变则通，通则久” 促进国家统一 ④ 不经一事，不长一智” 发展先进文化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.调查研究是我们党的优良传统，没有调查就没有发言权，在新征 程上，要继续用好调查研究这个“传家宝”。深入基层，深入群 北 众，听真话、察实情。大兴调查研究 ①要满足人民群众全部的利益需求，让人民过上富足生活 ②传承了中华优秀传统文化中脚踏实地、实事求是的思想 些 ③要关注现实，按照事物的实际情况正确对待和处理事情 ④要求真诚倾听群众呼声，反映群众愿望，关心群众疾苦 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 《同步冲刺》道德与法治·七年级下册·第三单元达标检测题第1页（共6页） 5.“礼之用，和为贵”“恻隐之心，仁之端也”“予人玫瑰，手留余 香”…这些名句展现出中华优秀传统文化中的核心理念包括 ①讲仁爱 ②守诚信 ③求大同 ④尚和合 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.右面漫画告诉我们 ①失去诚信就会被剥夺一切合法利益 ②要言行一致，珍惜个人诚信记录 ③要树立诚信意识，做诚实守信的人 ④不可向他人许诺，免得兑现不了 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.（新考法)某校七年级(1)班以“传承崇正义核心思想理念”为议 题开展学习活动，班长制定了以下活动流程，下列流程顺序正确 的是 ①归纳总结维护正义的做法 ②搜集古今人物崇尚正义的事迹 ③分组探讨培养正义感途径 ④不同形式汇报崇尚正义的案例 A.①→③②④ B.②→④→③→① C.②→①→③④ D.③④→②→① 8.中国愿同世界各国求同存异、和睦相处，共同致力于建设一个持 久和平、共同繁荣的和谐世界。这充分体现了中华人文精神中 A.崇尚大同的人文追求 B.文以载道的教化思想 C.情景交融的美学追求 D.和而不同的处世方法 9.作为初中生，在日常学习与生活中，我们应践行“俭约自守”的生 活理念。下列做法践行了这一理念的是 A.追求名牌服饰，与同学攀比，以彰显独特个性 B.节约用水用电，反对铺张浪费，培养节俭习惯 C.忽视同学间的差异，强求让大家思想行为一致 D.遇到矛盾冲突时，不顾及他人感受，坚持己见 10.中和殿是故宫的代表性建筑，也是中国封建社会宫殿建筑的精 华所在。“中和”出自《中庸》，意为“中也者，天下之大本也；和 也者，天下之达道也”。中和殿的命名 ①反映了中国古人中和泰和的生活理念 ②体现了封建思想文化对创新精神的束缚 ③蕴含着勇于追求梦想的执着进取精神 ④意在追求人与人、人与世界的和谐统一 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.下面是小广在作文中的一段话，其中体现的中华人文精神是 ★读经使人明道，明白字宙人生的真相，明白众缘和合的奥秘。 ★读史使人明智，升华思想境界，培养浩然正气。 ★读子使人明修身，进则兼善天下，退则独善其身。 《同步冲刺》道德与法治·七年级下册·第三单元达标检测题第2页（共6页） A.求同存异、和而不同的处世方法 B.文以载道、以文化人的教化思想 C.形神兼备、情景交融的美学追求 D.俭约自守、中和泰和的生活理念 12.小伟所在学校开展“榜样的力量”系列主题教育活动，以下是活 动的部分内容： “岁月启迪见贤思齐”— 搜集中华优秀传统文化中学习榜样的古语 “榜样引领一路前行”一征集榜样人物事迹，开展一系列宣传活动 “止于至善崇德向善” 制作《青春品质修炼手册》，发出学习倡议 开展这些活动有助于中学生 ①汲取榜样力量，促进自我完善②做好生涯规划，实现人生价值 ③弘扬人文精神，提升精神境界④端正人生态度，成为榜样人物 A.①③ B.①④ C.②④ D.③④ 13.东汉时期，王密夜里怀中揣着金子来送给杨震。杨震说：“我了 解老朋友你，你却不了解我，为什么呢？”王密说：“夜里没人知 道。”杨震说：“天知地知，我知你知，怎么可以说没人知道呢？” 王密愧疚地出门走了。下列对杨震行为认识正确的是（) A.与朋友坦诚相待毫无保留B.他有礼义廉耻的荣辱观念 C.他受人监督很怕事情败露D.他沽名钓誉以求更大利益 14.从《诗经》中的“夙夜在公”到《尚书》中的“以公灭私”，再到西 汉贾谊《治安策》中的“国而忘家，公而忘私”；从北宋范仲淹 《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，到清代 林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”…贯穿其中的 中华传统美德是 () ①精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ②天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ③孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ④崇德向善、见贤思齐的社会风尚 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.（跨学科·语文)下图所示成语典故不能体现中华传统美德 的是 A.岳母刺字 B.程门立雪 C.闻鸡起舞 D.掩耳盗铃 16.七年级(1)班同学响应学校“做中华传统美德的践行者”的号 召，积极付诸行动，其中不能体现对中华传统美德继承和发扬 的是 A.不小心打碎教室窗户玻璃，小强主动承认并赔偿损失 B.小红不想让妈妈太辛苦，经常自己洗衣服、整理房间 C.腿部骨折的同学行走不便，在校期间小方细心照顾他 D.小刚悄悄地将病友的真实信息发布到网上，为其募捐 《同步冲刺》道德与法治·七年级下册·第三单元达标检测题第3页（共6页） 17.（教材素材改编)1961年，我国想要研究氢弹，没有什么经验可 以借鉴。于敏和他的团队从零开始，通过不懈努力，自主研发 形成了中国独立发展的氢弹构型。1967年6月17日，我国第 一颗氢弹爆炸成功，书写了中国人用最快速度独立研制出氢弹 的奇迹。这启示我们 () ①勇敢尝试，避免挫折 ②战胜困难，自强不息 ③顽强不屈，开拓进取 ④无视挑战，顺其自然 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 18.明朝思想家王阳明认为孝顺有“三种境界”：养长辈的身，保障 长辈吃穿不愁；养长辈的心，让长辈心情愉悦；养长辈的志，让 长辈活得有意义。对此理解正确的有 () ①孝老爱亲是中华民族的传统美德 ②要用实际行动表达孝敬之心 ③孝亲敬老的对象只包括自家老人 ④“孝”重在满足长辈的物欲 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 19.（2024青海改编)古文《陈太丘与友期行》中描述道：“君与家 君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”文中 “信”与“礼”最能体现的道德品质是 A.精忠报国、道济天下 B.实事求是、不耻下问 C.俭约自守、中和泰和 D.诚实守信、以礼待人 20.下表是某校给学生推荐的阅读书目。可推断本次的阅读主 题是 推荐书目 推荐理由 《论语》 儒家伦理道德思想的代表作。读者可透过经典，感受 古圣先贤的道德智慧 《雷锋日记》 共产主义战士雷锋的日记，平凡的文字难掩青春的激 情和助人为乐的精神 A.弘扬人文精神，促进社会和谐、向上向善 B.促进民族团结，实现中华民族文化的繁荣 C.传承中华美德，提升道德品格和人生境界 D.践行扶危济困，塑造良好的个人道德形象 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分， 第23小题16分，共40分。 21.阅读材料，回答问题。（10分) 《竹石》是清代书画家郑燮创作的一首题画 诗。全诗为：“咬定青山不放松，立根原在破岩 中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”郑燮画 竹，不但画出竹的各种自然风采，而且通过题诗翻 赋予竹以人的刚毅风骨和高尚节操，从而表达自 己的抱负和志向。全诗虚实结合，情景相生，饶 有理趣。 (1)欣赏郑燮的这幅作品，我们可以感受到哪些中华人文精神？ (4分) 《同步冲刺》道德与法治·七年级下册·第三单元达标检测题第4页（共6页） (2)小广看了这首题画诗后说：郑燮的诗画反映了中华民族的 审美气质，有助于我们提升精神境界。请你对他的观点进 行评析。(6分) 22.（2025名师原创)阅读材料，回答问题。（14分) 材料一：党的十八大以来，习近平总书记发表的一系列重 要讲话和文章中，精妙的典故信手拈来，广博的引用贯通古今。 从这些用典中，我们能感受到中华优秀传统文化的博大精深。 类别 习近平用典 生态篇 ★人法地，地法天，天法道，道法自然。 ★天地与我并生，而万物与我为一。 笃行篇 ★日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 ★纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 创新篇 ★不日新者必日退。 ★苟日新，日日新，又日新。 利民篇 ★治国有常，而利民为本。 ★但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。 (1)材料一中的习近平总书记用典蕴含着中华优秀传统文化的 哪些思想理念？(8分) 材料二：在中国文化中，核心思想理念体现了中华优秀传 统文化的精神内核，如仁爱、诚信、和合等，这些理念贯穿于中 华文化的各个方面，是中国人共同的价值追求和精神支柱。在 实际生活中，我们应该积极践行这些核心思想理念，以之为指 导，形成积极向上的社会风尚和道德规范。 (2)结合材料二，谈谈我们应如何弘扬中华优秀传统文化的核 心思想理念。(6分) 《同步冲刺》道德与法治·七年级下册·第三单元达标检测题第5页（共6页） 23.（2025名师原创)阅读材料，回答问题。（16分) 某校七年级(6)班开展了一次“学习道德模范，传承榜样力 量”的主题班会活动，引导同学们弘扬和践行中华传统美德，提 高自身道德素质，让青春更加充满活力和价值。 【发现道德光芒】 2024年深圳“新时代好少年” 彭静宜，现为香港中文大学附属小学学生。自五岁起，她便与 国际象棋结下了不解之缘。小小年纪的她已敢于挑战高年级的对 手，从不轻言放弃。她日复一日地坚持练棋，风雨无阻地去上每一 堂国际象棋课，不断挑战自己。在2024年亚洲青少年国际象棋锦 标赛中，她获得女子10岁组金牌。2024年11月，她代表中国参加 国际棋联在意大利举行的世界少年锦标赛。 (1)结合同学们搜集的素材，请你谈谈彭静宜身上闪耀着哪些 道德光芒。(6分) 【传递道德能量】 2024年10月16日，广州市见义勇为基金会举行2024年 第五批见义勇为平民英雄慰问奖励活动。接受奖励的共有68 名平民英雄。他们之中，有的临危不乱，见义智为救助落水群 众；有的伸张正义，帮助被骚扰女乘客脱离困境；有的争分夺 秒，与诈骗分子周旋，帮被害人追回损失… (2)运用所学知识，谈谈见义勇为道德模范先进事迹给你带来 的思想触动。(4分) 【道德模范宣讲】 2024年11月14日一29日，深圳市坪山区先进模范进校 园宣讲活动先后走进南方科技大学附属坪山学校、坪山高级中 学、坪山实验学校等10所学校，让师生了解道德模范的先进事 迹和崇高品质，收获了师生们的一致好评。 (3)请你结合所学知识，谈谈深圳市举办这一宣讲活动的用意， 并推荐一位你崇敬的道德模范（不得与本大题中出现的人 物重复)。(6分) 《同步冲刺》道德与法治·七年级下册·第三单元达标检测题第6页（共6页）怕吃苦，努力耕耘。(6分，每点2分，言之有理亦 可赋分) 第三单元达标检测题 (传承中华优秀传统文化) 1.D2.C3.A4.D5.B6.C7.B8.D 9.B10.B11.B12.A13.B14.A15.D 16.D17.C18.A19.D20.C 【题3解析】本题考查中华优秀传统文化的思想理念。 “治国有常，而利民为本”体现了惠民利民、安民富民 的思想，对应坚持以人民为中心，①正确；“天地与我并 生，而万物与我为一”体现了道法自然、天人合一的思 想，对应人与自然和谐共生，②正确；“穷则变，变则通， 通则久”体现了革故鼎新、与时俱进的思想，③对应错 误；“不经一事，不长一智”体现了脚踏实地、实事求是 的思想，④对应错误。故选A。 【题7解析】本题考查崇正义的核心思想理念。活动 时，首先要搜集事迹，其次汇报案例，然后分组探讨，最 后归纳总结，正确顺序是②→④→③→①，A、C、D三 项错误，B项正确。故选B。 【题9解析】本题考查俭约自守的生活理念。中华民族 倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，有助于人 们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主 义，B项崇尚节约、反对浪费符合题意，A、C、D三项均 不符合题意。故选B。 21.(1)①文以载道、以文化人的教化思想。②形神兼 备、情景交融的美学追求。(4分，每点2分) (2)①小广的观点正确。(1分)②郑燮的诗画承载 着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想 人格。文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富 人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 (2分)③郑燮的诗画不但具有美妙形态，而且富有 独特神韵，可谓“形具而神生”。他追求立象尽意， 主张将人的思想情感与外界景物融为一体。形神 兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特 的审美气质。(3分) 22.(1)①“生态篇”蕴含着道法自然、天人合一的思 想，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物 和谐共生。②“笃行篇”蕴含着脚踏实地、实事求 是的思想，倡导做人做事要从每个人所处的环境、 条件出发，关注现实，在实践中探求真知。③“创新 篇”蕴含着革故鼎新、与时俱进的思想，指出要顺应 时代发展潮流，不断创造与创新。④“利民篇”蕴 含着惠民利民、安民富民的思想，认为社会发展必 须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过 上安定富足的生活。(8分，每点2分) (2)①讲仁爱。我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊 重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、 —3 爱人类到爱万物的扩展。②重民本。我们应当站 稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。③守诚 信。我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。 ④崇正义。在面对个人利益选择时，我们应当将道 义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。⑤尚和 合。我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统 一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。⑥求大同。 我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步 作贡献。(6分，每点2分，答出任意三点即可) 23.(1)①相信自己，勇于探索。②自强不息，砥砺奋 进。③热爱祖国，奉献青春。(6分，每点2分) (2)①真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并 能付诸行动。②当国家利益和社会公共利益受到 侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出， 运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共 利益，帮助他人。(4分，每点2分) (3)用意：①通过展示道德模范，引导人们践行中 华传统美德，赋予人们自我完善的力量。②引导公 众寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，让 我们的社会、国家变得更好。(4分，每点2分) 道德模范：2024年佛山市道德模范吴景勋。(2分， 其他道德模范人物亦可) 第四单元达标检测题（生活在法治社会） 1.C2.C3.C4.B5.A6.C7.C8.D 9.D10.B11.D12.B13.C14.C15.D 16.D17.A18.B19.D20.C 【题12解析】本题考查人身权。某培训机构未经小青 允许将其照片用于广告宣传，侵犯了小青的肖像权， ②错误；小明被同学起侮辱性绰号，侵犯了小明的人格 尊严，而不是健康权，③错误。①④正确，故选B。 【题15解析】本题考查违法行为。因侵害他人名誉被 人民法院判处在媒体上公开赔礼道款，属于民事违法 行为，违反了民事法律规范；化工厂因污染环境被环保 部门处以罚款、责令停业整顿，属于行政违法行为，违 反了行政法律规范，A、B、C三项错误，D项正确。故 选D。 【题17解析】本题考查犯罪与刑罚。诈骗行为是犯罪 行为，具有严重的社会危害性，③正确；周某等人因诈 骗罪被判处刑罚，说明犯罪行为应当受到法律制裁，法 律规范全体社会成员的行为，①②正确；罚金属于刑罚 附加刑的一种，④错误。故选A。 21.(1)遵守法律，具有社会责任感，积极参与社会实 践活动。(2分) (2)①司机的行为是错误的。(1分)②司机的行为 既是不道德行为，也构成违法行为。(1分)③其行 为违反了《中华人民共和国道路交通安全法》的相 关规定，影响了学生的正常通行，造成了交通秩序 的混乱，扰乱了公共秩序，损害了他人利益和公共