第四单元 观察物体(单元自测练习卷)-2025-2026学年四年级下册数学北师大版
2026-05-28
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10页
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学北师大版(2012)四年级下册 |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | 四 观察物体 |
| 类型 | 作业-单元卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 599 KB |
| 发布时间 | 2026-05-28 |
| 更新时间 | 2026-05-28 |
| 作者 | zhang157332 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58093994.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
2026北师大版四年级下册第四单元卷,聚焦“观察物体”单元复习,通过多样化题型考查立体图形的观察、搭建及空间想象,强化空间观念与几何直观培养。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|单选题|5题/10分|从不同方向观察立体图形(如前面、上面视图判断)|结合具体搭建情境,考查空间想象(如根据三视图选立体图形)|
|判断题|5题/10分|观察形状不变性(如3个小正方体各方向视图)|通过错误案例辨析,深化空间观念(如添加正方体对视图的影响)|
|填空题|17题/38分|多方向视图比较、小正方体数量最值(如最少5个最多7个)|梯度设计,从基础识别到复杂推理(如不同视图下几何体摆法数量)|
|操作题|1题/6分|绘制三视图(前面、上面、左面图形)|动手操作,直接考查几何直观(准确绘制视图)|
|解决问题|6题/36分|根据视图确定小正方体数量、实际应用(如仓库货物重量)|综合应用,联系生活实际,培养推理意识(如正方体相对面数字推理)|
内容正文:
2026北师大版四年级下册第四单元卷
一、单选题(共5题;共10分)
1.小明用搭立体图形,他从前面、上面、左面看到的都是,这个立体图形是用( )个搭成的。
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
2.田田用4个相同的小正方体搭出了一个立体图形,从上面、右面和正面看到的形状如下图,她搭的立体图形可能是( )。
A. B.
C. D.
3.观察、和,从( )看到的图形是相同的。
A.上面 B.前面 C.左面 D.无法确定
4.如下图,从①②③④这4个小正方体中拿走一个后,从前面、上面和左面观察剩下的部分,看到的图形都是,那么拿走的是( )。
A.① B.② C.③ D.④
5.用5个同样大的正方体搭成下图几何体,从左面看到的形状是( )。
A. B. C. D.
二、判断题(共5题;共10分)
6.用3个相同的小正方体摆成的物体,无论从哪个方向看,看到的形状都相同。( )
7.如图,从前面和左面看到的图形都是。( )
8.立体图形如果再加上一个使从上面看到的形状不变,这个立体图形可能是。( )
9.给添一个小正方体,变成从左面和右面看到的形状都不变。( )
10.立体图形从上面看有5个小正方形。( )
三、填空题(共17题;共38分)
11.观察下面的物体,回答问题。
从前面看形状相同的有 ;从左边看形状相同的有 ;在同一个图形中从前面看和从左边看形状一样的是 。
12.是由4个小正方体摆成的立体图形,从 面观察到的形状是,从 面和 面观察到的形状相同。(选填“正”、“上”或“左”)
13.如图,要使从前面看到的图形是,可以在 号小正方体的 面(填“上”“左”“前”)添加一个相同的小正方体。
14.下面的图形分别是从什么位置看到的?(填“前”“左”或“上”)
从 面看
从 面看
从 面看
15.用小正方体搭一个立体,使得从左面看是,从上面看是,要搭这样的立体,最少需要 个小正方体,最多需要 个小正方体。
16. 如图是从它的 看到的,是从它的 看到的,是从它的 看到的。
17.如下图,最多移走 个小正方体,这个图形从前面和左面看到的形状依然不变。
18.手工课上,乐乐用同样的小正方体搭物体,从前!面看到的图形是,从上面看到的图形是这个物体最少是由 个小正方体搭成的。.
19.搭一个立体图形,从正面看是(面面相接),从上面看是,至少需要 个,最多需要 个。
20.下图是由 个小正方体搭成的,从正面看有 个小正方形,从左面看有 个小正方形。
21.下列物体分别有多少个小正方体?填一填。
个
个
个
22.奇奇用4个正方体搭立体图形,从正面看是3个正方形,从右面看到的形状是,有 种搭法。
23.空间观念 用5个同样大小的正方体分别摆出右边的物体。从 面和 面看这两个物体,看到的图形相同。从第 (填序号)个物体的 面看到的图形是。
24.有5个同样的小正方体,如果摆出的几何体从上面看到的图形是,那么一共可以摆出 种不同的几何体;如果从正面看到的图形是,那么一共可以摆出 种不同的几何体。
25.桌子上面有一些叠起来的积木,积木有蓝、白两种颜色。从前面、上面和左面看这些积木,看到的图形如下图。一共有 块积木。
26.下面的物体是由 个正方体组成的,如果再摆上一个同样的正方体,使新得到的物体从上面看到的图形保持不变,一共有 种不同的摆法。
27.是由 个小正方体组成的,从 面看到的是。
四、操作题(共1题;共6分)
28.观察下面物体,画出从前面、上面和左面看到的图形。
五、解决问题(共6题;共36分)
29.一个立体图形从上面看到的形状是,从右面看到的形状是。搭这样的图形最少需要几块小正方体方块?最多需要几块小正方体方块?
30. 某仓库堆有几箱货物,从前面、上面、左面看到的形状分别如下图。如果每箱货物重35千克,那么这批货物共重多少千克?
31.下图是用棱长1 cm的小正方体搭成的,从上面看到的图形的面积是多少平方厘米?
32.在下图中添上一个同样大的正方体,使其从左面、上面看到的图形都不变,可以怎样添?
33.一个正方体,每个面上分别写着数字1~6,有一个人从不同的角度观察到下图的情况,问这个正方体上相对的两个面上的数字各是几?
34.有5个同样大小的正方体搭出了下面的几个立体。
①从正面看到是 的有哪几个?
③ 从侧面看到是 的有哪几个?
答案解析部分
1.【答案】D
2.【答案】D
3.【答案】A
4.【答案】D
5.【答案】A
6.【答案】错误
7.【答案】错误
8.【答案】正确
9.【答案】正确
10.【答案】错误
11.【答案】①④;②③;③④
12.【答案】上;正;左
13.【答案】③;上
14.【答案】上;左;前
15.【答案】5;7
16.【答案】正面;左面(或右面);上面
17.【答案】2
18.【答案】5
19.【答案】4;5
20.【答案】5;4;3
21.【答案】6;7;9
22.【答案】6
23.【答案】左;右;①;上
24.【答案】4;8
25.【答案】14
26.【答案】7;5
27.【答案】5;右
28.【答案】解:
29.【答案】解:如图:
最少需要5块,
最多需要7块。
30.【答案】解:8×35=280(千克)
答:这批货物共280千克。
31.【答案】解:1×1×4
=1×4
=4(cm2)
答:从上面看到的图形的面积是4平方厘米。
32.【答案】解:将这个正方体添在正方体③或⑥的上面,不改变从左面、上面看到的图形。
33.【答案】解:1对5,2对6,3对4
34.【答案】① 3, 5 ,6, ②侧面:1, 4 。
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