第四单元观察物体（单元测试）-2025-2026学年四年级下册数学北师大版

**基本信息** 2026北师大版四年级第四单元“观察物体”单元卷，聚焦空间观念与几何直观，通过多维度视图辨析、立体搭建及实际应用问题，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|5题10分|不同方向视图判断|结合几何体组合，考查空间想象| |判断题|5题10分|视图一致性辨析|设置易混淆视图，培养推理意识| |填空题|16题38分|视图匹配、小正方体数量极值|分层设计，如“最少/最多小正方体”提升思维灵活性| |操作题|1题6分|视图绘制|直接考查几何直观表达能力| |解决问题|6题36分|立体搭建方案、实际重量计算|联系生活情境，如仓库货物视图问题，体现应用意识|

2026北师大版四年级第四单元卷 一、单选题(共5题；共10分) 1．下面的几何体中，从上面看是，从左面看是的为(　　)。 A． B． C． D． 2．如图是若干个小正方体堆成的几何体从上面和正面看到的图形，那么从左面看到的是(　　) A． B． C． D． 3．用7个小正方体摆成一个几何体(如下图)｡如果从标有 A､B､C､D 的小正方体中拿走一个后，剩下的部分从前面､上面和左面看到的图形都是拿走的是(　　)号小正方体 A．A B．B C．C D．D 4．观察下面这四个物体，从前面看到的图形与其他三个不同的是( ) ｡ A． B． C． D． 5．一个立体图形从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，这个立体图形要用(　　)个小正方体搭成｡ A．3 B．4 C．5 D．6 二、判断题(共5题；共10分) 6．用3个摆成一个几何体，从前而看到的是，只有2种摆法。（　　） 7． 从前面、上面和左面所看到的图形都是一样的。（　　） 8．从前面看和上面看一个物体都是4个正方形，这个物体一定是由4个正方体摆成的｡(　　) 9．如图，从前面和左面看到的图形都是。（　　） 10．从前面、上面和左面看看到的图形都相同。(　　) 三、填空题(共16题；共38分) 11．观察下面的几何体，从前面看到的图形是的是　 　；从上面看到的图形是的是　 　；从前面和左面看到的图形都是的是　 　。(填序号) 12．一个立体图形从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，搭成这样的立体图形，最少需要　 　个小正方体，最多需要　 　个小正方体。 13． 观察如图的几何体：从上面看到的形状是的有　 　，从左面看到的形状是的有　 　。 14．一个由若干个相同的小正方体搭成的立体图形，从左面、前面和上面看到的图形都是，这个立体图形最多是用　 　个小正方体搭成的，最少是用　 　个小正方体搭成的。 15．观察下面立体图形，从前面看到的是图　 　，从上面看到的是图　 　。（把正确的答案序号填在括号里） 16．站在一个位置上观察，最多能看到物体的　 　个面。 17．观察下图几何体，它由　 　个小正方体搭成，从前面和从　 　面看到的图形完全相同。不改变左面看到的图形，可以去掉　 　号小正方体。 18．用小正方体搭一个立体，使得从左面看是，从上面看是，要搭这样的立体，最少需要　 　个小正方体，最多需要　 　个小正方体｡ 19． 如图是从它的　 　看到的，是从它的　 　看到的，是从它的　 　看到的｡ 20．认真观察，按要求填写序号。 （1）从左面看是图形A 的物体是　 　；从左面看是图形D 的物体是　 　。 （2）从正面看，是图形C 的物体是　 　。 （3）从上面看是图形B，从正面看是图形E，从左面看是图形D的是　 　。 21．左图是由6个小正方体摆成的几何体，该几何体从　 　面和　 　面看到的图形相同(填“正”“上”或“左”)，都能看到　 　个小正方形。移走①号小正方体，从　 　面看到的图形发生改变(填“正”“上”或“左”)。 22．奇奇用小正方体积木搭出的物体从前面、上面和左面看到的图形如下图，他用了　 　块积木。从前面看从上面看 从左面看 23．如图，从上面看到的图形有　 　个小正方形，如果再添加一个小正方体，从上面看到的图形不变，有　 　种不同的添法。 24． （1）从左面看到的图形是的物体有　 　。 （2）从正面看到的图形是的物体有　 　。 （3）物体　 　从上面看到的图形是。 25．下图用小方块搭成的四个几何体，从正面看都是的几何体是　 　；从上面看都是的几何体是　 　。 26．用3个相同的正方体组成一个立体图形，从正面看是，有　 　种摆法；从上面看是，有　 　种摆法。 四、操作题(共1题；共6分) 27．在方格中画出下面立体图形从前面、左面、上面看到的图形。 五、解决问题(共6题；共36分) 28． 某仓库堆有几箱货物，从前面､上面､左面看到的形状分别如下图｡如果每箱货物重35千克，那么这批货物共重多少千克？ 29．把5个正方体搭成一个从前面看是，从上面看是的立体图形，有几种搭法? 30．用小正方体搭一个立体图形，使得从左面看和上面看分别得到下面的两个图形． 要搭成这样的立体图形最少需要几个小正方体？最多有几个小正方体？ 31．下面的三幅图分别是从上面、侧面和正面看到的．你知道是哪两个物体吗？ 32．观察物体，并回答问题： （1）该物体至少是由多少个大小相同的小正方体摆成的？ （2）至少要添加多少个小正方体才能使该物体成为一个大正方体？ 33．有5个同样大小的正方体搭出了下面的几个立体。 ①从正面看到是 的有哪几个？ ②从侧面看到是 的有哪几个？ 答案解析部分 1．【答案】B 2．【答案】A 3．【答案】A 4．【答案】B 5．【答案】B 6．【答案】错误 7．【答案】正确 8．【答案】错误 9．【答案】错误 10．【答案】错误 11．【答案】①②；③④；④ 12．【答案】6；8 13．【答案】②④；①③ 14．【答案】8；6 15．【答案】B；A 16．【答案】3 17．【答案】8；右；① 18．【答案】5；7 19．【答案】正面；左面(或右面)；上面 20．【答案】（1）②③；①④ （2）①③ （3）④ 21．【答案】左；上；4；上 22．【答案】6或7 23．【答案】4；4 24．【答案】（1）②④ （2）②④ （3）① 25．【答案】①③；①④ 26．【答案】2；2 27．【答案】 28．【答案】解：8×35=280(千克) 答：这批货物共280千克｡ 29．【答案】解：如图，只有1种搭法。 30．【答案】解：要搭成这样的立体图形最少需要5个小正方体，最多有7个小正方体． 31．【答案】 32．【答案】（1）解：2+4+5=11(个) 答：该物体至少是由11个大小相同的小正方体摆成的。 （2）解：3×3×3-11 =27-11 =16(个) 答：至少要添加16个小正方体才能使该物体成为一个大正方体。 33．【答案】① 3， 5 ，6， ②侧面：1， 4 。 学科网（北京）股份有限公司 $