第三单元素养评价课件-2025-2026学年语文一年级下册统编版

该小学语文一年级下册第三单元素养评价课件，围绕“亲近自然，感受生活”主题，系统整合识字写字、词语运用、阅读理解、口语交际及写作等核心知识，通过“活动前准备-春游中活动-分享趣事”的逻辑脉络，构建从基础积累到综合运用的知识网络。 其亮点在于以真实春游情境为载体，通过“读邀请函填字词”“趣味游戏选动词”“讲述故事猜词义”等活动，培养学生语言运用和思维能力，如仿写AABB式词语、设计捉迷藏规则等分层练习，兼顾基础巩固与创新思维，助力教师精准复习，提升学生综合素养。

第三单元素养评价卷 语文 一年级下册 做题课件 春天到了，学校组织了以“亲近自然，感受生活”为主题的春游活动，让我们一起参加吧！ 2 一、活动前的准备。（38分） 1.［读邀请函］阅读邀请函，完成练习。（30分） rànɡ wǒ men zǒu 春天来了！ 进大自然，听一听 jiào huà 鸟儿鸣 ，跟孤单的大树打招呼，用彩笔 路边 · · · · 3 hé hǎo 的野花，与 里 看的鱼儿互动，还可以在草地 lái huí 上 奔跑玩耍。 · · 4 （1）根据拼音写字词，将邀请函补充完整。（10分） rànɡ wǒ men zǒu 春天来了！ 进大自然，听一听 jiào huà 鸟儿鸣 ，跟孤单的大树打招呼，用彩笔 路边 · · · · 让 我 们 走 叫 画 5 hé hǎo 的野花，与 里 看的鱼儿互动，还可以在草地 lái huí 上 奔跑玩耍。 · · 河 好 来 回 6 （2）给邀请函中的加点字选择正确的读音，画“√”。（12分） 听一听（tīnɡ qīnɡ）跟（ɡēn ɡēnɡ） 孤单（dān dānɡ） 招呼（zhāo zāo） 还可以（hái huái）玩耍（wán wánɡ） · · · · · · √ √ √ √ √ √ 7 （3）邀请函中有两个难理解的字，请你填一填。（8分） ①我猜测“鸣”字的意思可能与______有关。 ②“孤”字按音序查字法查字典，先查大写字母______， 再查音节______，它还可以组词为_________。 嘴 G ɡu 孤独 8 2.［活动提示］读活动提示，用“√”选一选。（8分） (1)我们得（de děi）和同学们结伴游玩，才能玩得（de děi）更开心。 (2)坐车时，我们可以跟着音乐（lè yuè）唱歌，这样也很快乐（lè yuè）。 · · · · √ √ √ √ 9 二、春游中的活动。（47分） 1.［欣赏美景］欣赏美好画面，读一读，填一填。（12分） (1)他偷偷地跟在一只小鸭子后面学走路。（仿写“××地”词语） 听到老师喊“集合”，同学们_________跑了过去。（3分） 飞快地 10 （2）鸟儿叽叽喳喳叫了几声，就飞远了。（仿写“AABB式”词语） 同学们____________地在草地上玩耍。（3分） （3）同学们看到飘落到河面上的桃花花瓣，不禁吟诵起李白写给汪伦的诗句：“_______________，_______________。”（6分） 快快乐乐 桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情 11 2.［趣味活动］和同学们一起在草地上做游戏吧！（16分） (1)同学们都在玩什么游戏？选一选吧！（填序号）（10分） ①打 ②下 ③搭 ④折 ⑤听 草地上,一个人玩的，有的在踢毽子,有的在( )积木,有的在( )音乐;和伙伴一起玩的，有的在( )羽毛球,有的在( )象棋,有的在( )纸船。 ③ ⑤ ① ② ④ 12 (2)老师带着同学们玩打电话的游戏，读一读，选一选。（6分） 情境一：小全正在写作业，突然电话铃响了，小全接通电话后会说：“（ ）” 情境二：小语打电话约小文去看书，接电话的是小文的妈妈，小语会说：“（ ）” ①你好，请问你找谁？ ②喂，你是谁，你要干吗？ ③阿姨您好，我是小文的同学小语，请问小文在家吗？ ① ③ 13 3.［讲述故事］听老师讲故事，完成练习。（19分） 14 15 16 (1)第（ ）自然段写了玩捉迷藏的情景。（3分） (2)读了文中画“____”的句子，我知道“隐蔽”的意思是（ ）。（3分） ①明显而容易被看到 ②被别的事物遮住不易被发现 2 ② 17 (3)小动物们分别提出了玩什么游戏？连一连。（6分） 18 (4)大家都藏起来了，谁来找他们呢？如果让你重新帮他们设计这个游戏，你会怎么设计呢？（7分） ________________________________________________________________________________________________________ 示例：没有小动物去找他们。他们可以两个藏起来，剩下一个来找。 19 三、分享春游趣事。（15分） 春游过程中有许多有趣的事，请你给下面的图片配上文字，制作成春游海报，分享给大家吧！ 20 提示：这是什么地方？有哪些人？他们在干什么？ 小朋友们来到平坦的草地上,_______________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 玩起了老鹰捉小鸡的游戏。小全当老鹰,小语当鸡妈妈,其他人当小鸡。“老鹰”忽左忽右，想抓住“小鸡”，“鸡妈妈”则紧盯着“老鹰”，张开胳膊保护着自己的“小鸡”。你看,他们玩得多开心哪! 21 $