第八单元素养评价检测课件-2025-2026学年语文一年级下册统编版

该小学语文课件系统梳理了一年级下册第八单元的字词句基础、阅读能力及表达应用，通过拼音选择、字词书写、句式仿写、阅读理解等基础题与综合题的结合，构建“基础积累-阅读理解-表达输出”的知识网络，强化知识点间的内在联系。 其亮点在于以语言运用和思维能力为核心设计练习，如“加一加变新字”引导学生掌握汉字构字规律，“照样子写句子”通过情境仿写培养表达逻辑，看图写话则鼓励学生观察想象。分层题型覆盖不同能力水平，帮助学生巩固基础并提升综合素养，教师可通过检测精准把握学情，提高复习效率。

第八单元素养评价检测 语文 一年级下册 做题课件 惊奇______ 摆动______ 肥胖______ 大象______ 生病______ 一、基础运用。（62分） 1.给加点字选择正确的读音，填在横线上。（5分） jīnɡ pànɡ bǎi xiànɡ bìnɡ jīnɡ · · · · · bǎi pànɡ xiànɡ bìnɡ 2 2.读拼音，写字词。（6分） jiā pà （1）捉蚜虫是七星瓢虫的看 本领，我们不要害 xínɡ 爬动或飞 的七星瓢虫，要保护它们。 xiànɡ zhǎo dào （2）大 没有 自己的好朋友。 家 怕 行 象 找 到 3 （2）学校机房的门上写着“闲( )莫( )”。 （1）草原上的( )羊沐浴着( )后的阳光。 3.选择正确的字填到括号中。（8分） 牛 午 人 入 4 4.加一加，减一减，变成新字再组词。（8分） 立＋占＝____（ ） 方+攵＝____（ ） 远-辶＝____（ ） 领-令＝____（ ） 站 车站 放 放手 元 元旦 页 页面 5 5.照样子写句子。（8分） （1）妈妈说明天带我去游乐园玩，我真高兴。 ________________________，我真难过。 （2）大伙儿一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！” __________________________________________________ 我养的小白兔跑丢了 我们一边拍手一边喊：“加油！加油！” · · · · 6 6.判断，正确的画“√”，错误的画“×”。（9分） （1）燕子把棉花姑娘的病治好了。 （ ） （2）“咕咚”是一个非常可怕的怪物。 （ ） （3）“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”我们要用高兴的语气朗读这句话。 （ ） × × × 7 7.下面的寻物启事分别是谁发布的？选一选。（8分） ①小壁虎 ②燕子 ③小鱼 ④老牛 ② ④ ③ ① 8 8.读一读，填一填。（10分） “_______红冠不用裁，满身_______走将来。_______不敢轻言语，_______千门万户开。”这首诗描写的动物是_______。 头上 雪白 平生 一叫 公鸡 9 二、阅读欣赏。（23分） 大熊有一个小麻烦（节选） 大熊来到了小发明家的工作室，还没等大熊开口，小发明家就从墙上拿下一（ ）翅膀， 把它绑（bǎnɡ）在了大熊的背上。大 熊愣（lènɡ）了一下，什么也没说出 口，就走了。 10 大熊来到了眼镜（jìnɡ）店，小验（yàn）光师给他戴上了一（ ）红色的眼镜，大熊什么也没说出口就走了。 大熊来到了杂货店，小老板送了他一（ ）蜂蜜，大熊什么也没说出口就走了。 大熊走到了一（ ）小山上，他看看草地，又看看原野，觉得有点儿累了。突然，草地上有一只小苍蝇问大熊：“你怎么了？”大熊难过地说：“没有一个人愿意听我说 11 话。”小苍蝇说：“我愿意听，你能告诉我发生了什么事情吗？”大熊说：“我有一个小麻烦，我害怕自己一个人睡在 黑乎乎的山洞里，我想找一个朋友和我一起住在山洞里。”小苍蝇说：“我正好想找一个新家，那我就陪你住吧！”大熊愣了一会儿，高兴地说：“太好了，我终于有朋友了！” （本文作者是奥地利的海兹·雅尼什，选入时有改动） 12 1.选择合适的量词填在文中的括号里。（填序号）（8分） ①座 ②对 ③罐（ɡuàn） ④副（fù） 大熊来到了小发明家的工作室，还没等大熊开口，小发明家就从墙上拿下一（ ）翅膀，把它绑（bǎnɡ）在了大熊的背上。 大熊来到了眼镜（jìnɡ）店，小验（yàn）光师给他戴上了一（ ）红色的眼镜，大熊什么也没说出口就走了。 大熊来到了杂货店，小老板送了他一（ ）蜂蜜，大熊什么也没说出口就走了。 大熊走到了一（ ）小山上，他看看草地，又看看原野，觉得有点儿累了。 ② ④ ③ ① 13 2.大熊的小麻烦是（ ）。（3分） ①没有吃的 ②害怕一个人住山洞 ③弄丢了眼镜 ② 14 3.读短文，大熊来到了哪些地方？大家是怎样对待他的？选一选。（填序号）（8分） ①眼镜店 ②给他蜂蜜 ③给他翅膀 ④杂货店 ③ ① ④ ② 15 4.大熊的小麻烦是怎样解决的？ （4分） __________________________________________________ 小苍蝇陪着他一起住在山洞里。 16 三、看图写话。（15分） 小男孩在干什么？小女孩和他说了什么？根据图片展开想象，用几句话写下来。 _________________________________ __________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ 放学路上，丽丽看到丁丁正在一面 很白的墙壁上画画，她急忙走过去，对丁丁说：“丁丁，不要画了。洁白的墙壁多美啊，你在上面乱涂乱画，它就不好看了。”丁丁听了，不好意思地低下头，说：“我知道了。” 17 $