7 静夜思 课件-2025-2026学年统编版语文一年级下册

该小学语文课件以《静夜思》为核心，涵盖古诗理解、生字词学习及思乡情感体会，课堂从《古朗月行》望月诗句导入，结合李白“诗仙”背景介绍，通过生字词识记、熟字比较、书写指导等支架，帮助学生逐步掌握诗意与情感脉络。 其亮点在于融合文化自信、语言运用与思维能力培养，如通过“青”字部首归类（晴、清等）和熟字比较（低—底）构建汉字思维，借助动作识记（举头、低头）和朗读比赛提升语言运用能力，介绍李白背景渗透文化自信。学生能深化古诗理解与情感共鸣，教师可直接使用系统资源提升教学效率。

jìng yè sī 静 夜 思 7 语文 一年级 下册 1 古朗月行 小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。 静谧夜晚明月高悬，诗人望月思念家乡，千古名诗饱含浓浓乡情，一同品读经典感受思乡之情吧！ 李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人称为“诗仙”。他性格豪放，热爱游历，写下了许多气势豪迈、想象丰富的诗篇。《静夜思》是他的经典之作，语言浅显却情意深长，写出了诗人在月夜思念家乡的心情，流传千古。 了解作者 完成任务 获得邀请函 活动 识记生字词 dī chuáng yí jǔ 静夜思 起床 疑问 望月 低头 故乡 词语我会认 wàng jìng 举手 sī gù 拼音开关 6 底 低 熟字比较 dī 疑 凝 yí 7 静 比一比 jìnɡ 青 晴 睛 情 请 清 动作识记 举头 低头 jǔ dī 学写字 思 思 床 床 前 前 地 地 故 故 乡 乡 左右结构 上下结构 半包围结构 独体字 chuánɡ 书写：半包围结构。 （1）“广”的点和“木”的竖都在竖中线上。 （2）广字旁的横不宜过长。 木床，家里摆着一张结实木床 11 书写：（1）要写得上松下紧。 （2）下半部分的“月”的一撇要变成一竖。 qián 前方，前方有一片美丽花海 三点水前两点下俯，最后一笔是提。“青”要窄，紧贴竖中线。 12 书写：左窄右宽。“也”字的横折钩要穿插到提土旁横和提的中间，要斜一点儿。 dì 大地，春雨滋润着辽阔大地 gù 书写：（1）左右宽窄相等。注意笔画间的穿插，尽量向中间靠拢。 （2）注意反文有四笔，折文有三笔，“故”右侧是反文，有四笔。 故事，奶奶最爱给我讲故事 14 书写：两个撇折转折处基本对齐，第一个撇折在竖中线上起笔，第二个撇折略微上扬。 组词：故乡 家乡 xiāng 家乡，我的家乡风景格外优美 用“√”标出加点字的正确读音。 低（bī dī）头 木床（chuán chuánɡ） 举（jǔ jǚ）手 安静（jìng jìn） √ √ √ √ . . . . 课堂演练 疑 床 思 故 望 低 4 1 2 3 8 6 生字卡片翻一翻。 静 7 举 5 17 读古诗，并观察插图，说一说这首诗的大致意思，想象诗句描写的画面。 明诗意 7 男女生比赛读一读，看哪一组读得好！ 古诗朗读比一比。 7 好像 月光好像霜 你见过这样的月光吗？ 床前：床铺前边。 明月光：明亮皎洁的月光。 疑：以为、怀疑。、霜：秋冬时节凝结的白色寒霜。 词语解释 讨论问题：说说夜晚月光带给你的感受？ 小组交流 皎洁的月光照亮黑夜，驱散黑暗，看着满地月光，会不由得想起远方的亲人与家乡。 清冷的月光带着淡淡凉意，寂静夜晚望着月色，容易生出安静沉思的情绪，格外悠然。 22 一个夜晚， 洒在地上，好像铺了一层冰冷的 。 明亮的月光 霜 借助图画，了解诗意的基础上,想象着画面来读，读出诗歌的节奏。 朗读指导 7 24 抬 思念 反义词 诗人抬起头望着 ，低下头想起了自己的 。 月亮 家乡 诗句运用动作对仗，一抬一低形成鲜明对照。借望月抒情，由眼前明月牵动内心情思，直抒胸臆抒发浓烈的思乡之情，是全诗情感的点睛之笔。 诗人“举头望明月”，会想到什么呢？ 说一说 诗人还可能会想到家乡的草木。 诗人可能会想到家乡的亲人、朋友，及自己的孤独。 28 试解析、背诵 景 夜深人静 人 思念家乡 写作总结 运用动静结合、动作对比的写法，由写景转入抒情。由眼前之景触发内心情感，情景交融，语言简洁凝练，短短十字道尽游子乡愁，流传千古感染力极强。 圆月 总结 团圆 出游在外 思念家乡 你有没有思念故乡的经历？你觉得李白会思念故乡的什么呢？ 既然李白这么思念家乡，他为什么不回家呢？ 李白25岁离开家乡，向东远游。有一年，他来到江苏扬州。当时他遇到了困难，又得了一场大病，身体非常虚弱。独自一人在客店住下，望着明月，写下了这首千古传诵的《静夜思》。 举头 低头 思故乡 望明月 静夜思 夜深人静 思念故乡 明月光 霜 结构梳理 结合自己的现实情况，谈谈你学完本文的认识和收获。 学完《静夜思》，我明白了诗人对家乡的思念之情。平时我也会想念在外工作的爸爸妈妈，今后我会多给他们打电话，表达自己的思念。同时我也懂得了要珍惜和家人在一起的时光，认真学习古诗，传承传统文化，做一个懂得感恩、心怀牵挂的人。 通过学习《静夜思》，我学会了理解古诗的意思，也感受到了诗人的思乡之情。以前我不懂什么是乡愁，现在我知道，思念家人、思念家乡是一种真挚的情感。今后我会好好背诵古诗，体会其中的情感，也会更加珍惜身边的亲人，用行动表达自己的爱意。 读完《静夜思》，我收获很多。这首诗让我知道，无论身在何处，家乡和家人都是我们心中的牵挂。平时我在学校，也会想念家里的爷爷奶奶，今后我会认真学习，不辜负家人的期望，同时也会主动了解传统文化，爱上古诗、学好古诗。 《静夜思》是李白的经典古诗，描写诗人在安静的夜里，看到窗前明亮的月光，误以为是地上的寒霜。抬头望见天上明月，低头就深深思念起远方的家乡与亲人。全诗语言浅显直白，画面安静温柔，借月光寄托思乡之情，让孩子懂得明月寄相思，感受古人朴素又真挚的思乡情感。 状元成才路 状元成才路 故 疑 床 望 举 低 思 课堂演练 一、生字放大镜。 静 二、选一选。 “疑”在诗中表达的意思是（ ） A.怀疑。 B.好像，好似。 B 常怀感恩之心，铭记故乡温情，读懂诗词情意，传承国学经典，心怀温暖不忘故土！ 工整朗读古诗 3 遍，熟练背诵并能准确默写古诗。 和家长说说诗句意思，晚上看看月亮，说说自己想到了什么。 布置作业 状元成才路 状元成才路 $