专项4 绿色开花植物的生命周期(二)-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年七年级下册生物期末试卷精选(苏教版·新教材)河南专版

2026-06-01
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏教版七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.69 MB
发布时间 2026-06-01
更新时间 2026-06-01
作者 洛阳朝霞文化股份有限公司
品牌系列 王朝霞系列丛书·初中期末试卷精选
审核时间 2026-05-28
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

期末复习第2步·攻专项 专项4绿色开花植物的生命周期(二) 满分:20分得分: 编者按:本专项按章节知识精心规划复习,通过深挖期末高频考点,稳步筑牢知识根基。 一、选择题(每小题1分,共8分。每小题只有一个选项符合题意) 1.〔朝霞原创〕以“践行分子育种,推进种业革新”为主题的2025分子植物育种大会在上海成 功召开。种子是植物的生殖器官,在其萌发过程中,发育成茎和叶的结构是 A.胚根 B.胚芽 C.胚轴 D.子叶 2.洛阳牡丹文化节期间,在王城公园花展现场,一株牡丹开出红色、粉色、紫色、黑色不同色 系的四种花,让人眼前一亮,该牡丹的繁殖方式是 A.扦插 B.种子繁殖 C.嫁接 D.组织培养 3.教材P67第2题改编根尖是根生长的主要部位,下图表示植物根的生长具有什么特性 A.向水生长 B.向上生长 水 C.向下生长 D.向肥生长 4.〔厦门市)〕国家种质库是保存植物种质资源的“生命方舟”。下列条件最有利于长期保存 槊 种子的是 ( ) A.低温、干燥 B.高温、低氧 C.高温、潮湿 D.低氧、潮湿 第 5.〔焦作市〕我国十大名茶之一 信阳毛尖,在采摘过程中提倡“一芽一叶”。下图是信阳 2步 毛尖的叶芽结构示意图,下列有关叙述正确的是 A.所有的芽都能发育为枝条 ① B.图中的①能发育成新芽 ② 项 C.图中的②中含有分生组织 A D.图中的④能发育成茎 6.〔沈阳市〕“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”说的是花生,下列叙述正确的是 ( A.“红帐子”指的是果皮 B.“麻屋子”指的是子房壁 C.未剥壳的花生属于果实 D.“白胖子”指的是种子 7.跨学科实践康康在学习了桃花的结构后,用家庭常见材料制作了桃花的结构模型,如图 所示。下列说法不正确的是 @一花生米 A.此模型不能模拟出桃花的所有结构 铁丝 吸管 B.模型中的铁丝模拟的是雄蕊的花丝 乒兵球 C.乒乓球模拟的结构是花中的胚珠 花瓶 D.花粉落到花生米模拟的结构上的过程是传粉 绿豆 河南专版生物七年级下册苏教 19 8.〔西安市改编〕绿色开花植物的一生要经历种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段,下列 有关叙述错误的是 A.种子的胚由胚芽、胚轴和胚乳组成 B.玉米根尖的成熟区有根毛,又称根毛区 C.桃树茎能逐渐加粗主要是分生组织细胞分裂和分化的结果 D.向日葵的籽粒常出现空瘪的现象,这是由传粉不足引起的 二、非选择题(每空1分,共12分)】 9.〔朝霞原创〕(7分)在“校园农场”实践活动中,生物小组认领了一块菜地,种植黄瓜。从播 种到收获,小组成员全程记录生长过程,请根据活动内容回答问题: 活动一:播种育苗 (1)小组成员挑选饱满的黄瓜种子播种,并给予了适宜的环境条件。种子萌发时, 突破种皮,发育成黄瓜幼苗的根。 活动二:生长管理 (2)黄瓜幼苗中根的生长主要依靠 区细胞的分裂和 区细胞的生长。黄瓜 叶芽中的 能发育成叶。 活动三:收获果实 (3)经过传粉 过程后,黄瓜结出果实。黄瓜果实中的种子是由雌蕊中的 发育而成的,种子中的胚是由 发育而成的。 10.设题新角度创新实验了(5分)豆芽是我国的一种传统食物,已有两千多年历史。古时记载 复 的有关豆芽的制作过程如下:“将绿豆冷水浸两宿…预扫地洁净,以水洒湿,铺纸一层, 第 置豆于纸上,以盆盖之。一日两次洒水,候芽长,淘去壳。”某生物兴趣小组根据上述过程 2步 判断种子的萌发可能与水、光等环境条件有关,于是选取300粒饱满的绿豆种子,设计了 攻 下图所示的三组实验进行探究。 有光 有光 无 项 25℃ 25℃ 25℃ 100粒种子 100粒种子 100粒种子 湿棉絮 干棉絮 湿棉絮 丙 请分析作答: (1)若探究“水对绿豆种子萌发的影响”,应选择 两组作为对照。 (2)几天后,同学们观察到甲组和丙组的种子大多数都萌发了,并统计得出两组的发芽率 相近,由此判断绿豆种子萌发与 无关。少量种子未萌发的自身原因可能是 (答一条即可)。 (3)每组实验用100粒绿豆种子,而不用5粒的目的是 (4)除以上因素外,你还可以探究哪种环境因素对绿豆种子萌发的影响: (答一条即可)。 河南专版生物七年级下册苏教同生物之间通过捕食关系形成的链状联系,且食 物链的起点是生产者。根据表格可知,鱼以米虾 为食,米虾以螺蛳和黑藻为食,螺蛳以黑藻为食。 根据捕食关系,可得出最长的食物链是黑藻→螺 蛳→米虾→鱼。 10.(5分) (1)光能 (2)自我调节能力 (3)弱生物种类较少,食物链、食物网简单 (4)不乱扔垃圾(答案合理即可) 专项3绿色开花植物的生命周期(一) 一、选择题 1.C2.C3.B 4.D【解析】幼根的生长与②伸长区和③分生区有 关,A错误;①是成熟区,密被根毛,又称根毛区,B 错误;根尖生长最快的部分是②伸长区,C错误。 故选D。 5.A 6.C【解析】光照不是绿豆种子萌发的必要条件, 因此,该装置不需要放在光照环境下,C错误。故 选C。 7.D8.D 二、非选择题 9.(5分) (1)5幼叶 9胚芽 (2)6芽轴 (3)混合 (4)11子叶 10.(7分) (1)②花丝 (2)柱头传粉卵细胞 (3)⑤子房胚珠胚 专项4绿色开花植物的生命周期(二) 一、选择题 1.B2.C3.A4.A5.C 河南专版生物 6.C【解析】“麻屋子”指的是果皮,“红帐子”指的 是种皮,“白胖子”指的是胚,A、B、D均错误;未剥 壳的花生由子房发育而来,属于果实,C正确。故 选C。 7.D【解析】花生米模拟的结构是花药,花药中的 花粉落到柱头上的过程是传粉,而不是落在花生 米模拟的结构上,D不正确。故选D。 8.A【解析】种子的胚由胚根、胚轴、胚芽和子叶组 成,A错误。故选A。 二、非选择题 9.(7分) (1)胚根 (2)分生伸长幼叶 (3)受精胚珠受精卵 10.(5分) (1)甲、乙【解析】若探究“水对绿豆种子萌发 的影响”,实验变量是水,甲组选用的是湿棉絮, 乙组选用的是干棉絮,形成了以水为变量的对照 实验,因此应选择甲、乙两组作为对照。 (2)光储存时间过长,胚已经死亡(或处于休眠 期,胚不完整等) (3)避免偶然性,提高实验结果的准确性 (4)温度(答案合理即可) 专项5植物的营养与物质运输 一、选择题 1.C2.A3.A 4.A【解析】该实验正确的操作顺序是:①将叶片 平展在载玻片上→③用手捏紧并排的两片双面刀 片,切割叶片→②将切下的薄片放在清水中→ ④用镊子夹取最薄的一片制成临时装片,A不正 确。故选A。 5.B6.D 7.C【解析】种植的植物通过根吸收营养液中的水 和无机盐,A错误;磷肥能促进植物果实和种子的 发育,所以种植番茄时需要适当增施磷肥,而钾肥 七年级下册苏救 2

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