专项2 语言运用-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年八年级下册语文期末试卷精选（统编版·新教材）河南专版

期末复习第2步·攻专项 王朝 专项2 语言运用 根据新教材编写 编者按：本专项精选期末高频主题及热点话题，多角度考查期末核心考点，帮助学生达到“做一道题，会 类题”的复习效果。 1.〔宿迁中考改编〕班级开展“以和为贵”专题学习活动，请你深度融入其中。 【活动一：溯源探流】 (1)下面是某位同学制作的有关“和”的资料卡，请你根据字形演变和字意解说，帮他补充“和” 的内涵及其字形演变规律 如 字形演变 仪照就和和 封 甲骨文 金文 篆文 隶书 楷书 许慎《说文解字》：“穌”由“龠(yue)”和“禾”组成。“龠”，古代竹制吹 内不要答题) 字意解说 奏乐器，用于调和声音；“禾”表声，兼含丰收、和谐之意。 内涵：① 探究结果 规律：② 编 【活动二：交流分享】 (2)活动中，同学们拟写了含“和”字的对联寄托 下 上 上 下 情感与祝福。请从A、B、C中任选两副，根据下 联：人勤百业旺 下联：细雨润芝兰 方提示，补充上联或下联。 选择 ,上联或下联： 上联：和衷同奋进 选择 ,上联或下联： A.家庭兴旺 B.师恩难忘 C.同窗情谊 【活动三：辩论明理】 (3)活动中，小语和小文就当今时代张扬个性更重要还是追求和谐更重要各抒己见（如下）。 你对他们的观点有何看法？请结合生活实际任选，个观点说明。 张扬个性不仅有利于个人价值的实现，还能促进集体发展。例如，小组合作时， 只有大胆表达自己的见解，发出个人的声音，才能碰撞出智慧的火花。 小语 你说张扬个性有利于集体，这完全是在为个人冒尖打掩护，哪是真正的和谐？ 真正的和谐是意见的统一，步调的一致。 小文 河南专版语文八年级下册人教第1页共4页 2.选材新风向革命文化为弘扬爱国主义精神，激发同学们的民族自豪感和历史责任感，校团委 拟开展“爱国·传承”主题宣传活动，请你一起参与。 (1)校团委想要在校园文化走廊展示爱国主义教育示范基地一郑州二七纪念塔的相关历史 沿革资料，有同学认为想要清晰呈现，可以采用时间轴的形式。请你根据材料，帮忙将时间轴 上的空缺信息补充完整。 郑州二七纪念塔位于郑州市二七广场，是为纪念京汉铁路总工会成立及京汉铁路工人大 罢工而建。中华人民共和国成立后，人民政府将发生过惨案的长春桥旧址扩建为二七广场， 以纪念京汉铁路工人大罢工和“二七”烈士。1951年，郑州市政府在二七广场中央修建了一座 21米高的木塔，这座木塔成为郑州人心目中的二七纪念塔。1963年，郑州市政府规划重新修建 二七纪念塔，于1971年7月1日正式开工。经过200多名建筑工人的百日奋战，1971年10月1日， 崭新的二七纪念塔开放，成为郑州的地标性建筑和城市名片。1986年11月21日，河南省人民 政府公布其为河南省文物保护单位。2006年，国务院公布其为全国重点文物保护单位。 将长春桥旧址扩建 郑州市政府规划重新 ③ 为二七广场 修建二七纪念塔 中华人民共和国成立后 1963年 1986年11月21日 1951年 1971年10月1日 2006年 ① ② 成为全国重点 文物保护单位 (2)为配合此次活动，宣传栏要张贴主题宣传画。下面是校团委的小文提供的一幅宣传画，请 你结合画面的内容和寓意，说说它是否能够人选。 儿子 父亲 (3)下面是校团委的小艾为宣讲会准备的一段结束语，请你仿照画线句子（注意各加点词的词 性)，帮他完成。 祖国啊，你是一首动人的歌，我是其中一个小小的音符，我将把爱国的旋律代代传唱。祖 国啊，你是 我是其中 我将 祖国啊，你是母亲，我是你的孩子，我永远爱你，更愿为你的繁荣富强奋 斗不息。 河南专版语文八年级下册人教第2页共4页 专项2 3.选材新风向科学技术为营造热爱科学、崇尚科学的氛围，培养学生的科技创新能力，学校举办 以“科探苍穹，智启日常”为主题的校园科技节，请你参与。 (1)〔朝霞原创〕为展示我国航天科技的高速发展，科技节期间，校园的电子显示屏投放了以下 两则材料，请你认真品读并据此概括我国航天事业发展的特点。 材料一2025年，是我国航天事业不平凡的一年。面对神舟二十号飞船舷窗出现细微裂 纹的突发险情，任务指挥部在20天内先后完成航天员安全返回与神舟二十二号飞船应急发 射任务。新一代载人飞船梦舟零高度逃逸飞行试验顺利完成，揽月月面着陆器着陆起飞综合 验证试验取得圆满成功，我国第四批预备航天员为载人登月任务加紧训练。我国行星探测工 程天问二号探测器成功发射，飞往浩瀚深空，开启小行星探测与采样返回之旅。 材料二2026年中国航天还将不断带来惊喜。今年，还将有神舟二十三号和神舟二十四 号的航天员乘组奔赴天宫，将有一名航天员开展1年以上长期驻留试验。为了飞出地球、奔 赴月球，我国将首次采用长征十号甲运载火箭发射梦舟一号载人飞船，开展无人飞行试验，完 成梦舟载人飞船首飞。今年，我国还将发射嫦娥七号月球探测器，它肩负的重要使命之一，就 是前往月球南极着陆，开展环境和资源探测，探寻水冰的存在。 (2)科技节上有同学展示了一个科技创意设计作品 —一垃圾分类处理器的图纸，请你帮忙写 一段说明性文字向同学们进行介绍。（100字左右) 垃圾回收舱 名称：净界 备用抓取器 垃圾分辨器 用途：将垃圾进行分类处理 状态显示器 大型垃圾抓取器 总高：150厘米 电磁吸盘 宽度：60厘米 触手长：130厘米 支撑行动装置 (3)在此次科技节中，学校组织同学们观看了有关人工智能的纪录片，请你结合下面的小贴士 围绕“科技改变生活”这一话题，发表一段即席讲话。 小贴士 纪录片中有能够与人互动、完成复杂任务的智能机器人；有通过数据分析快速诊断病情的智能 医疗设备；还有模拟未来家庭生活的智能家居体验区，展示便捷的智能生活场景。此外，纪录片还 介绍了人工智能的核心技术，并展示了人工智能在艺术创作方面的成果。 专项2 河南专版语文八年级下册人教第3页共4页 4.八年级(1)班的同学们想以感受黄河文化为目的进行一次研学旅行，请你帮他们解决在此次 研学中遇到的问题吧！ (1)在出发前，同学们需确定本次研学旅行的始发地，他们筛选了两个地点并搜集了相关资 料，请你结合资料与研学目的，帮他们确定始发地并说明理由。 禹河故道（新乡市原阳县）：《尚书》记载的禹河是最早的黄河河道，今原阳县境内的黄河故 道仍被称为禹河故道。公元前602年，黄河首次大改道，北宋前原阳段河道稳定，流经新乡多 地入渤海。原阳地处黄河南岸，为交通要冲与兵家必争之地，见证了诸侯会盟、娜之战等历史 弥 事件，孕育了汉兴文化，涌现出多位名相，是中原文明的活跃区域。黄河故道不仅塑造了原阳 地理格局，更沉淀了深厚的历史文化。 兰考黄河水利风景区：该景区位于河南省开封市兰考县，依托黄河大堤和东坝头险工等 水利工程而建。景区以黄河大堤为主轴，以东坝头险工和景区内大堤多彩林带、兰坝铁路等 封 为依托，以多年的堤防建设为亮点，以中央领导视察黄河及焦裕禄带领兰考人民不断与风沙 抗争的丰功伟绩等作为景点考据，展现兰考人民治理黄河70余年波澜壮阔的历程。 线 (2)研学过程中，同学们来到黄河小浪底，因有不同的游览意向，分成了A、B两组进行游览，游 览结束后在樱花岛集合。下面是根据不同游览意向形成的路线图，请根据所给的两幅路线图 内 分别帮他们规划讲解这两条游览路线。注意两幅路线图间的关联，路线设计要合理、表述要 准确、语言要得体，80字左右。 工程文化 ●出水口 西 樱花岛广场。 西 黄河故道 移民故居● 登大坝处 雕塑广场 南← →北 九曲桥 南 →北 黄河索桥 东 黄河故道hA】 浩然瀑布● ●出水口 黄河微缩 牡丹园/景观 观景平台 圆梦园●花架长廊 要 雕塑广场 女A组人员 所在位置 B组人员所在位置 黄河索桥 ●商品中心 文化馆 ●观景平台 ●中心花园 景区东门● 答 A组人员游览目的地：黄河故道 B组人员游览目的地：出水口 题 擗 (3)在参观景区的过程中，小河注意到同学们在交谈时会不自觉放大音量，喧哗吵闹，请你帮 小河写一段话，劝阻同学们这种不文明的行为。 河南专版语文八年级下册人教第4页共4页连词，表修饰，不译。连词，表承接，不译。 连词，表转折，却。 连词，表修饰，不译。 5.副词，于是，就。 副词，竞然，居然。 副词，于是，就。 6.连词，表示选择 代词，指大鹏。 代词，指千里马。 期末复习第2步·攻专项 专项1字词句语段综合 1.qijiàn辐致 2.(1)mùhèyi（2)骋旷缭 3.(1)B(2)腾溢 4.(1)chan xuan(2)闸瞬 (3)焚烧之烈热、极热（意思对即可） 5.(1)shi giong qi(2)抉褶 (3)B【解析】本题考查词语的辨析。“滋生”的意 思是“繁殖；引起”。“萌发”的意思是“种子或孢子 发芽；比喻事物发生”。甲处形容万物发芽生长的 景象，用“萌发”更合适。“恭顺”的意思是“恭敬顺 从”，侧重于形容人。“温顺”的意思是“温和顺从”。 乙处形容鸽子的特点，用“温顺”更合适。 6.(1)y心ùyùn燎遏 (2)推荐瞬息万变。理由：语段强调当今时代人工 智能领域发展快、新事物不断涌现，“瞬息万变”能 体现极短时间内变化快且多的特点，符合科技飞 速发展的语境；而“变化无常”侧重变化无规律，不 符合此处对科技发展态势的描述。 7.(1)僻tiao fèng jiang第踵 (2)示例]将“绘成”改为“交织成”。 8.(1)zàimiǎopng(2)踪躁 (3)示例一]一缕和煦春风微微一吹 就能融化 彼此之间那层冰封已久的隔阂 [示例二]一汪清甜泉水静静流淌 就能滋润心 灵深处那片干涸荒芜的土地 9.(1)溯撼fùben (2)C【解析】本题考查词语的理解与运用。“登 峰造极”的意思是“登上峰顶，到达最高处，比喻水 平达到最高点”。“叹为观止”的意思是“赞美看到 的事物好到了极点”。甲处形容殷墟博物馆展陈 文物的极致呈现让人感到震撼，令人赞叹，用“叹 为观止”更合适。“纷至沓来”的意思是“纷纷到来； 连续不断地到来”。“绵延不绝”的意思是“延续不 断”。乙处形容游客与文化爱好者大量涌入的场 景，用“纷至沓来”更合适。 (3)①④②③ 10.(1): (2)[示例]更承载了丰富的文化内涵 【解析】本题考查补写句子。作答时，需结合上 下文语境与逻辑关系进行推导。前文“绝不仅是 河南专版语文 简单的装饰”采用否定句式，强调风筝图案的价 值不仅仅在于装饰，后面横线上需要填写的应该 是其更深层次的作用。后文列举了牡丹、蝴蝶、 松鹤、仙桃等图案的吉祥寓意，以及南通风筝、潍 坊风筝、北京风筝的地域文化特色，这些内容均 指向风筝图案承载的文化意义。因此，横线处可 填写与“更承载了丰富的文化内涵”语意相近的 句子。 (3)在“焕发”后面加“活力”。 11.C【解析】本题考查句子的衔接与排序。通读 可知，语段主要介绍了“机器学习”“神经网络” “深度学习”的概念区别及层级关系，介绍顺序与 概念出现的顺序一致。句③是“机器学习”的定 义，对应前文第一个出现的概念，应填第一空；句 ①介绍前文第二个出现的概念“神经网络”，应填 第二空；句②对句①中的“数据模型”进行补充说 明，应填第三空；句④定义了“深度神经网络”，又 为横线后“深度学习”的介绍作铺垫，应填第四 空。故句子的正确排序为③①②④。 12.B【解析】本题考查句子的排序。通读待排序 句子可知，语段围绕绞胎工艺进行介绍。句⑤从 “绞胎”这一名字入手引出话题，应为首句；句③ 承接句⑤，从“名字”引申至对其色彩、纹理等工 艺特点的介绍，应为第二句；句②的“这一过程” 指代句③中的“色彩在绞揉中相互融合，纹理层 层叠加”，深入介绍绞胎工艺的特点，应为第三句； 句①进一步介绍具体的工艺流程，应为第四句： 句④介绍绞胎瓷工艺的历史渊源，应为最后一 句。因此句子的正确排序为⑤③②①④。 专项2语言运用 1.(1)[示例]①表示调和声律、丰收兴旺、和谐共 生。②字形由复杂逐渐简化，内容由具体到抽 象，从会意字演变为形声字。 (2)[示例一]A家和万事兴 「示例二1B和风育桃李 [示例三]C协力共腾飞 (任选两副补充即可) (3)[示例一]我认同小语的观点。张扬个性不是 “个人冒尖”，而是在集体中展现独特价值。比如 小组合作时，有人擅长创意构思，有人专注逻辑梳 理，不同个性的表达能碰撞出更全面的方案，既让 个人长处得以发挥，也能推动集体高效进步。这 种个性的舒展，恰恰是集体充满活力的体现，也是 “和而不同”的健康协作状态。 [示例二]我认为小文对“和谐”的理解有些片面。 真正的和谐不是“意见统一、步调一致”，若强行追 求完全一致，反而会压抑个体的创造力一一比如 班级策划活动时，若所有人都按同一思路思考，很 、年级下册人救 难有新颖的亮点。和谐应是“求同存异”，在尊重 个性的基础上达成协作，这样的集体既有序，又能 迸发出无限可能。 2.（1)[示例]①郑州市政府在二七广场中央修建了一 座21米高的木塔②新的二七纪念塔建成开放 成为郑州的地标性建筑和城市名片③河南省人 民政府公布二七纪念塔为河南省文物保护单位 (2)[示例]可以人选。这幅宣传画描绘了祖孙三代 向英雄人物雕像敬礼的画面。图中爷爷拄着拐 杖，仍然尽力向雕像敬礼；父亲戴着军帽，暗示父 亲是军人，同样在向雕像敬礼；儿子在敬礼的同时 仰望着父亲，体现出向父亲学习的意味。祖孙三 代的敬礼体现了对爱国情怀的传承，呼应了活动 “爱国传承”的主题。 (3)[示例一]一幅壮丽的画卷 一抹淡淡的色彩 把爱国的画卷细细描绘 [示例二]一部厚重的史书一行密密的文字把爱 国的精神代代铭记 3.[示例](1)我国航天事业应急处置高效、任务覆盖 多个领域、成果显著且未来规划清晰。 (答出“任务密集”“航天事业发展持续推进”亦可)》 (2)“净界”垃圾分类处理器，总高150厘米、宽60 厘米，由垃圾回收舱、支撑行动装置和四条130厘 米长的触手组成，垃圾回收舱上有状态显示器，四 条触手分别为垃圾分辨器、大型垃圾抓取器、备用 抓取器、电磁吸盘，可精准完成垃圾分类处理。 (3)亲爱的同学们，很高兴有机会分享我的看法。 今天观看关于人工智能的纪录片，让我深刻感受 到科技改变生活的强大力量。智能机器人、智能 医疗设备、智能家居等，让我们看到了科技给我们 的生活带来的便捷、高效与美好。科技不仅改变 了我们的生活方式，还为人类的健康和幸福提供 了更多可能。我们作为新时代的青年，要珍惜科 技带来的便利，更要努力学习、积极创新，用科技 的力量推动社会进步，让科技更好地服务于人类 创造更加美好的未来！ 4.（1)[示例一]禹河故道（新乡市原阳县）。理由：该 地区历史底蕴深厚，是古代交通要冲与兵家必争 之地，孕育了汉兴文化，可让同学们深入领略黄河 河道的历史变迁与中原文明的沉淀。符合“感受 黄河文化”的目的。 [示例二]兰考黄河水利风景区。理由：该景区展现 了70余年兰考人民治理黄河的壮阔历程，承载了 焦裕禄治沙精神与中央领导视察印记，兼具自然 景观与人文内涵，能让同学们直观感受当代黄河 治理成就与艰苦奋斗的黄河文化精神。符合“感 受黄河文化”的目的。 (2)[示例]线路一：A组的同学们，你们从出发点所 在位置，先向西南方向经过观景平台，再向西经过 河南专版 语文 八 黄河索桥，继续向西南方向前行，就能到达黄河故 道游览；游览结束后，从黄河故道向西北方向前 行，前往樱花岛集合。祝你们旅途愉快！ 线路二：B组的同学们，你们从出发点所在位置， 先向北到达雕塑广场，再向西北方向前往出水口 游览；游览完毕后，向西南方向到达工程文化广 场，再继续向东南方向，前往樱花岛集合。祝你们 旅途愉快！ (3)[示例]同学们，景区是公共场所，我们喧哗的 话，不仅会破坏其他游客的游览心情，也会影响我 们自己倾听景点背后的故事。不如我们都把声音 放轻一点，轻声交流看到的美景和趣事，做文明出 行的代言人吧！ 专项3整本书阅读 1.[示例一]阅读《经典常谈》有助于我增长个人才学。 我从众多古代典籍中汲取了先贤的智慧，丰富了 我的精神世界，提升了我处理事务和判断是非的 能力。例如在《诸子第十》一章中，我从诸子百家 的学问中，汲取到有利于个人成长的人生智慧。 通过阅读这本书，我能够用先人的美德来提升自 身的修养，从而增长才干。 [示例二]阅读《昆虫记》有助于我增添言辞之彩。 法布尔大量运用了拟人、比喻的修辞手法，例如将 螳螂描述为“美丽的‘杀手’”，蟋蟀则被誉为田园 中的“小提琴家”…这些生动的表达使得作品读 来饶有趣味。通过阅读这本书，我学到了许多写 作技巧。 2.[示例一]书目：《经典常谈》 阅读方法：精读与圈点批注结合 探究专题：朱自清的治学方法 探究思路：精读《经典常谈》中朱自清对各部经典 的解读过程，包括他如何梳理经典的起源、发展脉 络，如何分析经典的核心内容和价值等。在阅读 过程中进行圈点批注，总结朱自清在治学过程中 运用的方法，如旁征博引、追根溯源等，学习其严 谨的治学态度和方法 [示例二]书目：《昆虫记》 阅读方法：精读与圈点批注结合 探究专题：科学方法与人文关怀的结合 探究思路：首先选取《昆虫记》中法布尔对昆虫习 性进行细致观察的章节精读，再圈点其对昆虫的 观察方法与实验步骤，感受其科学的观察、实验方 法，同时对展现作者对昆虫情感态度的语句进行 批注，感受作者的人文关怀 3.(1)[示例一]A:《(诗经)第四》中讲到诗的源头是 上古的歌谣，有了文字以后，有人将那些歌谣记录 下来，作为奏乐的唱本，便是最初写的诗。战国时 代政治社会变动，流传下来300余篇唱词儿，便是 年级下册人救 6