精品解析：辽宁省盘锦市盘山县2024-2025学年统编版2016六年级下学期7月期末语文试题

2024——2025学年度第二学期期末考试 小学六年级语文试卷 一、看拼音写词语，书写要整洁。 1. 看拼音写词语，书写要整洁。 qīng cuì（ ） jì tuō （ ）bì miǎn （ ） dān ge（ ） fèi téng （ ） yàn huì （ ） 二、选出读音完全正确的一组． 2. 选出读音完全正确的一组。（　　） A. 含糊（hu） 晃动（huǎng） 赤裸裸（luǒ） B. 挪移（nuó） 间断（jiàn） 炊烟（chuī） C. 汤匙（chí） 绽放（zàn） 坚劲（jìng） D. 焚烧 （fén） 锤子（chuí） 不禁（jìn） 三、选出书写完全正确的一组。 3. 选出书写完全正确的一组。（　　） A. 唯恐 残爆 尖锐 泡沫 B. 长靴 诸候 衰思 依偎 C. 通宵 拨弄 僻静 倾覆 D. 飞溅 幼椎 揉搓 防御 四、按要求写词语。 4. 比一比，再组词。 乏（ ） 惧（ ） 绑（ ） 援（ ） 眨（ ） 邦（ ） 俱（ ）授（ ） 5. 根据拼音在（　　）中写出同音字。 jiǎo：（ ）洁 （ ）尽脑汁 （ ）子 （ ）拌 五、积累展示台。 6. 补全词语。 不可思（ ） 死得（ ）所 （ ）箱（ ）柜 （ ）见天日 （ ）知非福 心（ ）气（ ） 7. 写出下面加点字的意思。 （1）弈秋，通国之善弈者也。善：________ （2）孔子不能决也。决：________ 8. 根据文言文学过的字的意思，推测下面词语的意思。 自愧弗如：_________________ 9. 古诗名句填空。 （1）从《迢迢牵牛星》中“______________，脉脉不得语。”这句诗我们可以体会出_______________。 （2）《寒食》中“春城无处不飞花，_________________”两句诗中的“飞”和“斜”两个字灵动地展现了京城春日的美景。 （3）明代于谦《石灰吟》中“_________________，要留清白在人间。”两句诗，作者借石灰喻己，表达了自己_________________的志向。 再写两句你积累的给事物赋予人的品质和志向的诗句： _________________， _________________。 （4）人们常用“_______________，_______________。”这句话来感叹，相处时间长了才知道人心的善恶好坏。 （5）一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，_________________？” （《两小儿辩日》）（按原文补全内容，并写出所补句子的意思。） ______________________________ 10. 快乐读书吧，读书收获多。 这学期你读了哪本世界名著？书中的哪个人物的什么特点给你留下印象最深？ _____________（书名） ___________（人物及特点）。 六、句子乐园。 11. 下面句子加点部分好在哪里？ 选一个词语仿写一句话。 例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 热 渴 饿 厚 盼望 喜欢 _______________ 12. 给下面句子加上恰当的关联词语。 （ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ ）你说得对，我们（ ）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 13. 下列修辞方法判断有误的是：（　　） A. 粥一直在锅里熬着，花生仁脱掉它的红色外套，这是不消说的事。（拟人） B. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（比喻）（排比） C. 我何曾留着像游丝一样的痕迹呢？ （反问） D. 八千多日子已从我的手边溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里。（比喻） 14. 相同的意思可以用不同的词语表达。请在下句填上表示人多的不同词语。 旅游旺季，我的家乡也迎来了大批游客：红海滩______，黑风关古镇_____ ，盘锦特产博物馆_______，小吃一条街人流如潮…… 七、阅读天地。 《真理诞生于一百个问号之后》（节选） ①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 ②纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”， 找到真理。 ③波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，随手摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸，从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。 ④…… …… …… ⑤在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著。善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。 15. 联系上下文写出下面词语的意思。 司空见惯： __________________ 见微知著： __________________ 16. 短文的论点：______________ 17. 最后把“？”拉直变成“！”中的“？”指什么？“！”指什么？ ___________________ 18. 为了证明自己的观点，作者举了____________这个事例，这个事例是按照怎样的顺序写的？ _______________ 餐桌上的谜底 ①小时候，每晚入黑的时候，我总要瞅准时机，站在自家门口，伸长脖子闻对门邻居餐桌上飘出的肉香。那时我家半个月才吃一次肉，我实在是太馋了。 ②每次，闻着邻居家飘出的肉香，我会身不由己地移动脚步，一步一步地挪到邻居家门边。 ③有一天，我终于问妈妈：“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？” ④妈妈没有回答我。一个星期天，妈妈喊上我，问：“你今晚想不想吃肉？”我说：“想！做梦都想。”妈妈说：“好吧，你跟我去。” ⑤妈妈带我到一家建筑工地，向工头要了一截土方，工头在土方上画了白灰线，挖完线内的土方，给工钱20元。妈妈说：“挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了。” ⑥我只挖了一会儿，手就软了，且磨起了泡．妈妈比划着说，“得两元钱了，挖吧，再挖挖就又两元了，“我支撑了一会儿，终于挖不动了，妈妈说：“你歇一会儿再干。”我就这样干一会儿歇一会儿，而妈妈总是不停地干，我记得那是初秋，天气依然很热，妈妈的衣服湿了又干，干了又湿，这么苦，我甚至不想吃肉了，一天下来。我们终于把土方挖完了，妈妈从工头那里领了20元钱，我连走路的力气都没有了，妈妈背上我，到集市上，问我喜欢吃鱼还是肉，我说都喜欢， ⑦晚上，餐桌上摆了香喷喷的鱼和肉，弟妹们都吃得香极了，妈妈对我说：“孩子，我想你知道邻居餐桌上的谜底了吧。 ⑧是的，我知道了。面对妈妈，面对餐桌上的鱼和肉，还有吃得正香的弟妹，我哭了。 19. 第①②自然段主要是对“我”的______描写，写了“我”因馋去闻邻居家肉香这件事，表达了“我”__________的心情。 20. 联系上下文想想，第④段中“妈妈没有回答我”是因为（　　） A. 空说道理，不如让其亲身体验。 B. 妈妈不愿买肉，不予理睬。 C. 妈妈无钱买肉，心里难受，无言以对。 D. 妈妈认为孩子要求过分，不必理睬。 21. 第⑥自然段中“妈妈的衣服湿了又干，干了又湿”这句话为了突出表达什么？ ______________ 22. 短文中“餐桌上的谜底”到底是什么？为什么“面对妈妈，面对餐桌上的鱼和肉，还有吃得正香的弟妹，我哭了”？ ___________________ 八、习作展示台。 23. 习作展示台。 每个地方都有自己的风俗习惯，你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一个家乡的风俗，或者写写你参加某次风俗活动的经历。题目自拟，内容具体，语句通顺，400字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024——2025学年度第二学期期末考试 小学六年级语文试卷 一、看拼音写词语，书写要整洁。 1. 看拼音写词语，书写要整洁。 qīng cuì（ ） jì tuō （ ）bì miǎn （ ） dān ge（ ） fèi téng （ ） yàn huì （ ） 【答案】 ①. 清脆 ②. 寄托 ③. 避免 ④. 耽搁 ⑤. 沸腾 ⑥. 宴会 【解析】 【详解】书写时注意“清、寄、搁、沸、宴”的写法。 二、选出读音完全正确的一组． 2. 选出读音完全正确的一组。（　　） A. 含糊（hu） 晃动（huǎng） 赤裸裸（luǒ） B. 挪移（nuó） 间断（jiàn） 炊烟（chuī） C. 汤匙（chí） 绽放（zàn） 坚劲（jìng） D. 焚烧 （fén） 锤子（chuí） 不禁（jìn） 【答案】B 【解析】 【详解】A．晃动huàng； C．绽放zhàn； D．不禁jīn。 三、选出书写完全正确的一组。 3. 选出书写完全正确的一组。（　　） A. 唯恐 残爆 尖锐 泡沫 B. 长靴 诸候 衰思 依偎 C. 通宵 拨弄 僻静 倾覆 D. 飞溅 幼椎 揉搓 防御 【答案】C 【解析】 【详解】A．残暴； B．诸侯，哀思； D．幼稚。 四、按要求写词语。 4. 比一比，再组词。 乏（ ） 惧（ ） 绑（ ） 援（ ） 眨（ ） 邦（ ） 俱（ ）授（ ） 【答案】 ①. 乏味 ②. 恐惧 ③. 绑票 ④. 救援 ⑤. 眨眼 ⑥. 硬邦邦 ⑦. 俱备 ⑧. 授权 【解析】 【详解】乏：缺乏、疲乏、困乏。 惧：惧怕、畏惧、惊惧。 绑：捆绑、绑带、绑架。 援：援助、支援、援引。 眨：眨闪、眨动、眨巴。 邦：邦交、邦国、友邦。 俱：俱全、俱增、俱乐部。 授：教授、传授、授课。 5. 根据拼音在（　　）中写出同音字。 jiǎo：（ ）洁 （ ）尽脑汁 （ ）子 （ ）拌 【答案】 ①. 皎 ②. 绞 ③. 饺 ④. 搅 【解析】 【详解】皎洁：常用来形容（月光）明亮洁白，“皎”本义就是洁白明亮，符合语境。 绞尽脑汁：费尽心思、用尽脑力，“绞”有拧、挤压的意思，这里引申为用尽，对应这个成语的用字。 饺子：是常见的中式食物，属于食品，所以用食字旁的“饺”。 搅拌：指用手或工具搅动使混合物均匀，是动作，所以用提手旁的“搅”。 五、积累展示台。 6. 补全词语。 不可思（ ） 死得（ ）所 （ ）箱（ ）柜 （ ）见天日 （ ）知非福 心（ ）气（ ） 【答案】 ①. 议 ②. 其 ③. 翻 ④. 倒 ⑤. 不 ⑥. 焉 ⑦. 平 ⑧. 和 【解析】 【详解】书写时注意“议”“其”“翻”“倒”“焉”的正确写法。 7. 写出下面加点字的意思。 （1）弈秋，通国之善弈者也。善：________ （2）孔子不能决也。决：________ 【答案】 ①. 善于 ②. 判断 【解析】 【详解】（1）弈秋是全国最擅长下棋的人，善：擅长、善于。 （2）孔子也不能判断（谁对谁错），决：判断、裁决。 8. 根据文言文学过的字的意思，推测下面词语的意思。 自愧弗如：_________________ 【答案】自己惭愧自己比不上别人 【解析】 【详解】在文言文中，弗的意思是“不”。结合这个字义，“自愧弗如”的意思是：自己惭愧自己比不上别人。 9. 古诗名句填空。 （1）从《迢迢牵牛星》中“______________，脉脉不得语。”这句诗我们可以体会出_______________。 （2）《寒食》中“春城无处不飞花，_________________”两句诗中的“飞”和“斜”两个字灵动地展现了京城春日的美景。 （3）明代于谦《石灰吟》中“_________________，要留清白在人间。”两句诗，作者借石灰喻己，表达了自己_________________的志向。 再写两句你积累的给事物赋予人的品质和志向的诗句： _________________， _________________。 （4）人们常用“_______________，_______________。”这句话来感叹，相处时间长了才知道人心的善恶好坏。 （5）一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，_________________？” （《两小儿辩日》）（按原文补全内容，并写出所补句子的意思。） ______________________________ 【答案】 ①. 盈盈一水间 ②. 牛郎织女被银河阻隔，只能含情凝望却无法倾诉的愁苦与深情 ③. 寒食东风御柳斜 ④. 粉骨碎身浑不怕 ⑤. 不畏艰难、坚贞不屈 ⑥. 不要人夸好颜色 ⑦. 只留清气满乾坤 ⑧. 路遥知马力 ⑨. 日久见人心 ⑩. 此不为远者小而近者大乎 ⑪. 这不正是远处的看处小而近处的看着大吗？ 【解析】 【详解】（1）书写时注意“盈”的正确写法。 这句诗描绘了牛郎织女被银河阻隔，只能含情凝望却无法言语的场景，从中可以体会出牛郎织女因相思而愁苦、咫尺天涯的无奈与深情。 （2）书写时注意“御”“斜”的正确写法。 （3）于谦的《石灰吟》中“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，作者借石灰经历烈火焚烧、千锤万凿仍保持清白的特点，表达了自己不畏艰难、坚守高尚品格、不与世俗同流合污的志向。 托物言志的诗句示例：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（本题答案不唯一） （4）“路遥知马力，日久见人心”这句俗语的意思是：路途遥远才能知道马的脚力好坏，相处时间长久才能看出人心的善恶与品质。与题干“相处时间长了才知道人心的善恶好坏”的语境完全吻合。 （5）书写时注意“者”“乎”的正确写法。 这句话是小孩用视觉上的大小变化，来论证太阳早晨离人近、中午离人远的观点。翻译为：这不是远处的东西看起来小而近处的东西看起来大吗？ 10. 快乐读书吧，读书收获多。 这学期你读了哪本世界名著？书中的哪个人物的什么特点给你留下印象最深？ _____________（书名） ___________（人物及特点）。 【答案】 ①. 《汤姆·索亚历险记》 ②. 主人公汤姆·索亚天真活泼，敢于探险。 【解析】 【详解】要求填写本学期读过的世界名著书名，再写出书中令自己印象深刻的人物，并概括出该人物鲜明的性格特点。答案并不唯一，言之有理即可。 示例：《鲁滨逊漂流记》，鲁滨逊不畏艰险，顽强乐观，拥有极强的生存能力。 六、句子乐园。 11. 下面句子加点部分好在哪里？ 选一个词语仿写一句话。 例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 热 渴 饿 厚 盼望 喜欢 _______________ 【答案】运用了夸张手法，突出时间过得快。 例：他今天太饿了，饿得前胸贴后背。 【解析】 【详解】例句中的“眨眼就到了啊”运用了夸张的修辞手法，把春节到来的速度夸大，突出了时间流逝得非常快，也体现出人们对春节的期待和忙碌的氛围。仿写时需要从“热、渴、饿、厚、盼望、喜欢”中选一个词语，用夸张手法来写句子。把所选词语对应的状态或感受进行夸大，让表达更生动、更有画面感。 示例： 热：夏天的太阳太毒了，热得柏油路都要化了。 渴：他在沙漠里走了半天，渴得喉咙都要冒烟了。 饿：我一下午没吃东西，饿得肚子都快贴到脊梁骨了。 厚：这本字典厚得像一块砖头。 盼望：我盼望放假，盼得每天都觉得时间过得比蜗牛还慢。 喜欢：我喜欢那只小猫，喜欢得恨不得把它捧在手里不放下。 12. 给下面句子加上恰当的关联词语。 （ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ ）你说得对，我们（ ）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 【答案】 ①. 因为 ②. 所以 ③. 如果 ④. 就 ⑤. 不管 ⑥. 都 ⑦. 只要 ⑧. 就 【解析】 【详解】本题考查根据课文内容填写关联词。 “我们是为人民服务的”，所以“我们如果有缺点，就不怕别人批评指出”，这里前后存在因果关系，所以用关联词“因为……所以……”。 “我们如果有缺点”，所以“就不怕别人批评指出”，这里存在假设关系，所以用关联词“如果……就……”。 “不管是什么人”，所以“谁向我们指出都行”，这里存在条件关系，所以用关联词“不管……都……”。 “你说得对”，所以“我们就改正”，这里存在条件关系，所以用关联词“只要……就……”。 13. 下列修辞方法判断有误的是：（　　） A. 粥一直在锅里熬着，花生仁脱掉它的红色外套，这是不消说的事。（拟人） B. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（比喻）（排比） C. 我何曾留着像游丝一样的痕迹呢？ （反问） D. 八千多日子已从我的手边溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里。（比喻） 【答案】B 【解析】 【详解】A．把花生仁当作人写，“脱掉外套”赋予事物人的动作，运用了拟人的修辞手法，判断正确。 B．句子只有两个“如……”的比喻句式，达不到三句及以上，无排比，仅运用比喻修辞，该项错误。 C．用问句形式表达肯定意思，答案暗含句中，运用了反问的修辞手法，判断正确。 D．将日子比作针尖水滴，形象体现时光渺小易逝，运用了比喻的修辞手法，判断正确。 14. 相同的意思可以用不同的词语表达。请在下句填上表示人多的不同词语。 旅游旺季，我的家乡也迎来了大批游客：红海滩______，黑风关古镇_____ ，盘锦特产博物馆_______，小吃一条街人流如潮…… 【答案】 ①. 人山人海 ②. 熙熙攘攘 ③. 人来人往 【解析】 【详解】①红海滩：“人山人海”能直观体现出景区里游客数量极多、遍布各处的热闹场面，突出人多的整体规模。 示例：游人如织、熙熙攘攘。 ②黑风关古镇：“人潮汹涌”可以形象地表现出古镇里人流像潮水一样密集涌动、摩肩接踵的状态，体现出人流的动态和拥挤感。 示例：摩肩接踵、络绎不绝。 ③盘锦特产博物馆：游客会来回走动参观展品，“人来人往”能准确表现出馆内游客往来不断、络绎不绝的状态，贴合场馆的使用场景。 示例：人头攒动、川流不息。 七、阅读天地。 《真理诞生于一百个问号之后》（节选） ①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 ②纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”， 找到真理。 ③波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，随手摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸，从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。 ④…… …… …… ⑤在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著。善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。 15. 联系上下文写出下面词语的意思。 司空见惯： __________________ 见微知著： __________________ 16. 短文的论点：______________ 17. 最后把“？”拉直变成“！”中的“？”指什么？“！”指什么？ ___________________ 18. 为了证明自己的观点，作者举了____________这个事例，这个事例是按照怎样的顺序写的？ _______________ 【答案】15. ①. 指看惯了就不觉得奇怪，文中指常见的现象。 ②. 指见到细微的苗头就能知道事物的发展趋势或本质，文中指从细微现象中发现问题、探索真理。 16. 真理诞生于一百个问号之后 17. “？”指发现的问题、不断的追问；“！”指通过探索解决了疑问，发现了真理。 18. ①. 波义耳发明石蕊试纸 ②. 这个事例是按照发现现象→提出问题→进行实验→得出结论的逻辑顺序写的。 【解析】 【导语】这是一篇观点鲜明、逻辑清晰的议论文。开篇开门见山抛出核心论点，用“？”“！”的比喻，具象化了发现真理的过程，随后以波义耳发明石蕊试纸的典型事例佐证观点，末尾收束重申论点，论证严整，表述深入浅出，将抽象说理具象化，说服力很强。 【15题详解】 司空见惯：第②段写“从细微的、司空见惯的现象中发现问题”，结合生活常识，这个词本义是“看得多了，不觉得奇怪”，在文中指那些常见的、大家不觉得特别的日常现象。 见微知著：“微”是细微的现象，“著”是事物的本质或发展趋势，结合上下文，在文中的意思是“从细微的现象中发现问题、探索真理”。 【16题详解】 议论文的论点通常在开头或结尾：文章第①段直接提出“真理诞生于一百个问号之后”，结尾第⑤段又重申了这个观点并补充说明。 所以论点就是真理诞生于一百个问号之后。 【17题详解】 找到这句话所在的第②段： “在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把‘？’拉直变成‘！’，找到了真理。” 结合前半句“发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源”，这里的“？”对应的是从日常现象中发现的疑问、不断提出的问题，以及追根求源的探索过程。 结合后半句提到“找到了真理”，说明“！”对应的是通过不断探索、解决疑问后，最终发现的真理，或是得出的科学结论，也代表了疑问被解决后的惊喜与肯定。 【18题详解】 文中第③段详细写了波义耳发现紫罗兰遇盐酸变红，进而发明石蕊试纸的事，所以①的答案是波义耳发明石蕊试纸。 分析段落的写作顺序：首先是发现现象（紫罗兰花瓣遇盐酸变红），接着是提出疑问（这种物质是什么？其他植物会有同样反应吗？酸和碱的影响有什么不同？），然后是反复实验（对不同花草做酸、碱反应实验），最后是得出结论并应用（发现石蕊地衣的特性，制成石蕊试纸）。这是典型的从现象到本质、从问题到结论的逻辑顺序，也是议论文事例常用的展开方式。 餐桌上的谜底 ①小时候，每晚入黑的时候，我总要瞅准时机，站在自家门口，伸长脖子闻对门邻居餐桌上飘出的肉香。那时我家半个月才吃一次肉，我实在是太馋了。 ②每次，闻着邻居家飘出的肉香，我会身不由己地移动脚步，一步一步地挪到邻居家门边。 ③有一天，我终于问妈妈：“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？” ④妈妈没有回答我。一个星期天，妈妈喊上我，问：“你今晚想不想吃肉？”我说：“想！做梦都想。”妈妈说：“好吧，你跟我去。” ⑤妈妈带我到一家建筑工地，向工头要了一截土方，工头在土方上画了白灰线，挖完线内的土方，给工钱20元。妈妈说：“挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了。” ⑥我只挖了一会儿，手就软了，且磨起了泡．妈妈比划着说，“得两元钱了，挖吧，再挖挖就又两元了，“我支撑了一会儿，终于挖不动了，妈妈说：“你歇一会儿再干。”我就这样干一会儿歇一会儿，而妈妈总是不停地干，我记得那是初秋，天气依然很热，妈妈的衣服湿了又干，干了又湿，这么苦，我甚至不想吃肉了，一天下来。我们终于把土方挖完了，妈妈从工头那里领了20元钱，我连走路的力气都没有了，妈妈背上我，到集市上，问我喜欢吃鱼还是肉，我说都喜欢， ⑦晚上，餐桌上摆了香喷喷的鱼和肉，弟妹们都吃得香极了，妈妈对我说：“孩子，我想你知道邻居餐桌上的谜底了吧。 ⑧是的，我知道了。面对妈妈，面对餐桌上的鱼和肉，还有吃得正香的弟妹，我哭了。 19. 第①②自然段主要是对“我”的______描写，写了“我”因馋去闻邻居家肉香这件事，表达了“我”__________的心情。 20. 联系上下文想想，第④段中“妈妈没有回答我”是因为（　　） A. 空说道理，不如让其亲身体验。 B. 妈妈不愿买肉，不予理睬。 C. 妈妈无钱买肉，心里难受，无言以对。 D. 妈妈认为孩子要求过分，不必理睬。 21. 第⑥自然段中“妈妈的衣服湿了又干，干了又湿”这句话为了突出表达什么？ ______________ 22. 短文中“餐桌上的谜底”到底是什么？为什么“面对妈妈，面对餐桌上的鱼和肉，还有吃得正香的弟妹，我哭了”？ ___________________ 【答案】19. ①. 动作 ②. 渴望吃肉 20. A 21. 突出表达挖土的艰辛与妈妈不辞辛苦地为生活付出。 22. 谜底是想要过上好生活、得到自己想要的东西，必须靠辛勤劳动换来。 “我”哭是因为：“我”亲身体会到挖土方赚工钱的辛苦，读懂了妈妈的良苦用心，也真切明白鱼肉来之不易，心里满是感动与感悟，所以哭了。 【解析】 【导语】《餐桌上的谜底》以童年馋肉的小事切入，将“幸福靠劳动创造”的道理藏在市井烟火里，没有生硬说教。作者用“衣服湿了又干”“挪到邻居门边”这类细节戳人，以小见大，把母亲的智慧和深沉的教育藏在平凡故事里，情感质朴动人。 【19题详解】 第①段写“伸长脖子闻对门邻居餐桌上飘出的肉香”，第②段写“身不由己地移动脚步，一步一步地挪到邻居家门边”，这些都是对“我”行为动作的刻画。 第①段给出的明确提示“那时我家半个月才吃一次肉，我实在是太馋了”，能看出“我”因为长期很少吃到肉，对肉有着极度的渴望，内心满是想要吃到肉的迫切期盼。 【20题详解】 A．结合原文第③段到第⑤段，选项符合原文情节，妈妈如果直接说“要靠劳动赚钱”，年幼的“我”不会有深刻感受，妈妈选择带“我”亲身劳动，就是要让“我”自己体会。 B．结合原文第③段到第⑤段，该选项错误，原文挖完土方后，妈妈立刻带“我”去集市买了我想吃的鱼和肉，说明妈妈根本不是不愿买肉，因此排除。 C．结合原文第③段到第⑤段，该选项错误，妈妈完全可以提前攒钱买一次肉解答孩子的疑问，她选择劳动换钱，本质是为了教育孩子，不是因为没钱买肉难受无言，不符合原文的情节设计，因此排除。 D．结合原文第③段到第⑤段，该选项错误，原文中是妈妈主动问“你今晚想不想吃肉”，还全程陪着“我”挖土方，说明妈妈完全理解孩子馋肉的心情，根本不认为要求过分，因此排除。 【21题详解】 第⑥自然段中这句话的上文明确写了“我就这样干一会儿歇一会儿，而妈妈总是不停地干，我记得那是初秋，天气依然很热”，下文写“一天下来，我们终于把土方挖完了”，说明整个劳动过程漫长又辛苦。“湿了又干，干了又湿”是对妈妈衣服状态的细节刻画，写出妈妈因为一刻不停地劳动，反复出汗浸湿了衣服，直观凸显出妈妈的劳动强度极大、过程无比辛苦。妈妈明明可以自己独自完成土方，却一定要带“我”一起参与，就是为了让“我”亲身感受劳动换收获的不易。 示例：这句话直观凸显出妈妈的劳动强度极大、过程无比辛苦，也侧面烘托出妈妈教育孩子的用心良苦，她用自身的行动给“我”做了最好的榜样，也为后文谜底的揭晓做了铺垫。 【22题详解】 “餐桌上的谜底”的含义：邻居餐桌上总能有鱼有肉，不是凭空得来的，所有好生活都是靠辛勤劳动换来的，这世上没有不劳而获的收获，想要得到自己想要的东西，必须靠自己的劳动去换取，这就是妈妈要告诉“我”的谜底。 “我”哭的原因：第一，“我”亲自挖了一天土方，体会到了体力劳动的艰辛，这顿鱼肉是“我”和妈妈累死累活才换来的，这本身带着劳动后的酸楚；第二，“我”终于明白了妈妈的苦心，妈妈为了让“我”懂得这个道理，陪着“我”一起承受了一天的辛苦，衣服湿了又干，“我”感受到妈妈深沉的爱与用心的教育，内心满是感动；第三，“我”从最开始只是馋肉的懵懂小孩，到亲身经历后真正懂得了生活的道理，这种顿悟带来的情绪积攒下来，忍不住就哭了，泪里有酸、有感动，也有成长的释然。 八、习作展示台。 23. 习作展示台。 每个地方都有自己的风俗习惯，你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一个家乡的风俗，或者写写你参加某次风俗活动的经历。题目自拟，内容具体，语句通顺，400字以上。 【答案】例文： 家乡的端午风俗 我的家乡有很多特别的风俗，最让我难忘的，就是热闹又温馨的端午节。 每年农历五月初五，天还没亮，奶奶就早早忙碌起来，整个家都飘着淡淡的草木香气。奶奶会提前采来新鲜的艾草和菖蒲，一把把整齐地挂在门框两边，她说这是为了驱邪避灾，守护家人一年四季平平安安。 包粽子是端午最重头的大事。奶奶提前泡好白白的糯米，洗干净红红的大枣、饱满的红豆，还有鲜香的五花肉。翠绿的粽叶在她手里翻折、装米、捆线，一个个棱角分明的粽子就整整齐齐码在了大锅里。锅里热气腾腾，清香漫满屋子，光是等着出锅，就让人满心欢喜。 除了包粽子，家乡还有给孩子系五彩绳的习俗。奶奶会在太阳升起前，给我的手腕、脚腕都系上五彩丝线，传说这样可以保佑孩子健康长大，远离病痛。等到端午过后的第一场雨，再把五彩绳解下来丢进雨里，寓意所有烦恼都会随水流走。 午饭过后，大人们还会带着我们去河边看赛龙舟。江面上一条条龙舟蓄势待发，水手们跟着鼓点奋力划桨，岸边的欢呼声、鼓掌声震耳欲聋，场面格外热闹。 家乡的端午，藏着代代相传的老规矩，藏着家人满满的疼爱，更藏着独属于我们的温暖记忆。无论长大走多远，这粽香、这暖意，永远刻在我的心底。 【解析】 【详解】审题：这是一篇家乡风俗主题的自命题记叙文，可任选角度：介绍家乡一项传统风俗，或是记叙亲身参与风俗活动的经历。写作需紧扣风俗特点，还原真实细节，表达对家乡民俗、传统文化的喜爱与眷恋，做到语句通顺、内容充实，字数400字以上。 立意：通过展现家乡独有的民俗风貌，挖掘风俗背后代代相传的文化内涵与美好寓意，抒发自己对家乡风土人情的喜爱、对传统民俗文化的认同与自豪，传递风俗里承载的亲情、烟火暖意与文化传承的温情。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意通过语言、动作、神态、心理活动等描写刻画人物，运用各种修辞手法及积累的好词佳句将作文写具体、生动，给读者留下深刻的印象。 思路： 开头：开篇直接点题，点明家乡与代表性风俗；或用场景、氛围感快速切入，引出文章核心描写对象。 中间：交代活动时间、由来寓意，按顺序还原完整活动流程；融入现场环境、人物状态与自身感官、心理体验，把场面写具体生动，凸显风俗独特韵味。 结尾：收束全文，点明风俗承载的美好期盼与文化温度，回扣个人真切情感，升华主题，表达对家乡风俗与文化传承的珍视。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $