28. 中古时期的世界 分层训练--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

**基本信息** 以分层训练构建中古时期世界文明知识体系，通过基础概念、理解分析、比较辨析及史料应用递进培养时空观念与历史解释能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础过关|6题|基础概念选择题|围绕西欧封建社会核心要素（封君封臣制、庄园经济、基督教会）及拜占庭、阿拉伯、日本文明基本史实，构建知识框架| |能力提升|6题|理解分析选择题|深化对文明特征的理解，如教权与王权关系、城市兴起影响、法律文明传承，体现历史因果关系| |素养拓展|4题|比较辨析选择题|通过中西制度比较（封君封臣制与分封制）、文明兴衰原因分析，培养唯物史观与历史解释能力| |材料研习|1题|史料分析题|结合封君封臣制形成及阿拉伯文化贡献史料，强化史料实证与家国情怀中的文明交流认识|

2027届高考历史一轮复习分层训练：28. 中古时期的世界 （解析版） 一、基础过关 1． 公元5世纪后期，西罗马帝国在日耳曼人的入侵下灭亡，西欧进入了中古时期（又称中世纪）。在这一时期，西欧逐渐形成了以封君封臣制度、庄园经济和基督教会为核心的封建社会形态。封君封臣制度的基本特征是 A．封君和封臣之间以土地为纽带结成契约式的权利义务关系 B．国王直接任命所有地方官员，实现了对全国的绝对控制 C．各级封臣之间完全平等，不存在任何等级差别 D．土地可以在全国范围内自由买卖 【答案】A 【解析】封君封臣制度以土地分封为纽带，形成等级式的人身依附关系。B项错误，王权有限。C、D不符合事实。本题考查封君封臣制度本质特征。 2． 中古时期西欧的庄园是一个自给自足的经济单位，庄园内的劳动者主要是依附于领主的农奴。庄园经济的突出特点是 A．以大规模的机械化商品生产为主 B．农业和手工业相结合，自给自足，对外交换很少 C．完全依赖于从东方进口粮食和手工业品 D．实行土地公有制，所有农民共同耕种、平均分配 【答案】B 【解析】中古西欧庄园经济是典型的自给自足的自然经济。A、C、D均错误。本题考查庄园经济特征。 3． 中古时期，基督教会不仅是一个宗教组织，也是西欧社会强大的政治和经济势力。教皇拥有至高无上的宗教权威，教会拥有大量土地和财富。在中古西欧社会中，基督教会最重要的作用是 A．完全取代了各国国王的政治权力 B．维护了西欧社会的统一和稳定，保存和传播了古典文化 C．推动了西欧各国的资产阶级革命 D．彻底废除了封建等级制度和农奴制度 【答案】B 【解析】中古教会是西欧社会的重要支柱，修道院和教会学校保存了古典文献。A、C、D错误。本题考查教会在中古西欧的作用。 4． 公元395年，罗马帝国分裂为东西两部分。东罗马帝国定都君士坦丁堡，因其是古希腊殖民城市拜占庭旧址，故又称拜占庭帝国。1453年，拜占庭帝国被奥斯曼帝国灭亡。下列关于拜占庭帝国的表述正确的是 A．是一个纯粹的斯拉夫民族国家 B．继承了罗马帝国的政治和法律传统，是古典文化与中世纪文明之间的桥梁 C．完全恢复了罗马帝国鼎盛时期的全部疆域 D．其文明对俄罗斯和东欧地区没有产生任何影响 【答案】B 【解析】拜占庭是罗马帝国东部延续，传承罗马法并编纂法典，对东欧文明影响深远。A、C、D错误。本题考查拜占庭帝国历史定位。 5． 公元7世纪，穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教，随后在“圣战”旗帜下统一了阿拉伯半岛。阿拉伯人在吸收被征服地区文明的基础上创造了辉煌的阿拉伯—伊斯兰文化。阿拉伯帝国在文化领域最突出的贡献是 A．摧毁了所有被征服地区的原有文化 B．成为东西方文化交流的重要桥梁 C．发明了造纸术和印刷术 D．在全帝国范围内强制推行单一语言 【答案】B 【解析】阿拉伯帝国位于东西方交通要冲，融汇了希腊、波斯和印度文化，成为文化交流的桥梁。A、C、D均不符合事实。本题考查阿拉伯的文化贡献。 6． 公元646年，日本孝德天皇颁布改新诏书，仿效中国隋唐制度进行改革，史称“大化改新”。改革内容包括废除贵族私有土地和部民制，实行公地公民制，建立中央集权体制等。大化改新对日本最重要的影响是 A．使日本从奴隶社会直接过渡到资本主义社会 B．使日本由奴隶社会向封建社会过渡，建立了中央集权制度 C．彻底切断日本与中国的一切文化联系 D．使日本立即成为东亚地区最强大的国家 【答案】B 【解析】大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，建立了以天皇为中心的中央集权。A、C、D错误。本题考查大化改新历史意义。 二、能力提升 7． 公元800年，教皇利奥三世在罗马为法兰克国王查理加冕，称其为“罗马人的皇帝”。这一事件表明 A．西欧王权已经完全凌驾于教权之上 B．教权与王权在特定历史条件下可以相互利用和结合 C．查理大帝是古罗马帝国的直接继承人和复辟者 D．教皇从此完全退出了世俗政治领域 【答案】B 【解析】教皇需要查理的保护，查理需要教皇为其统治提供合法性依据，二者相互利用。A、C、D错误。本题考查教权与王权关系。 8． 中世纪西欧城市从11世纪起重新兴起，一些城市通过赎买或武装斗争获得了自治权。城市里的手工业者和商人组织起行会，保护本行业利益。有学者认为，西欧中世纪城市的兴起“是西欧封建社会内部生长出来的否定力量”。这一判断主要是指 A．城市中的资产阶级完全控制了各国政权 B．城市工商业的发展孕育了资本主义生产关系的萌芽 C．城市兴起直接导致了罗马帝国的灭亡 D．所有城市都建立了完全独立于封建制度之外的共和国 【答案】B 【解析】中世纪城市中发展起来的商品经济最终瓦解了封建庄园经济。A、C、D错误。本题考查城市兴起的历史意义。 9． 拜占庭帝国查士丁尼在位期间（527—565年），组织法学家编纂了《查士丁尼法典》等四部法律文献，统称《罗马民法大全》。这部法典系统整理了罗马法，对后世欧洲法学产生了深远影响。《罗马民法大全》的编纂说明 A．拜占庭帝国完全抛弃了古希腊罗马的文化传统 B．拜占庭帝国在传承和发展古典法律文明方面作出了重要贡献 C．查士丁尼法典是当时世界上唯一的成文法典 D．罗马法在拜占庭时期已经完全失去了实用价值 【答案】B 【解析】查士丁尼组织编纂的法典保存了罗马法成就，为后世法学奠定了基础。A、C、D错误。本题考查拜占庭的法学贡献。 10． 阿拉伯帝国阿拔斯王朝时期，哈里发在巴格达建立了著名的“智慧宫”，组织大批学者翻译和研究古希腊、波斯和印度的科学著作。中国的造纸术、印度的数字记数法等经过阿拉伯人之手传到西方。恩格斯曾说：“阿拉伯人留传给西方的一个重要遗产，就是阿拉伯数字。”阿拉伯人在文化传播方面的独特贡献说明 A．阿拉伯人只是简单地抄袭了其他文明的成果 B．文明的交流与融合需要开放的胸怀和积极的吸收转化 C．阿拉伯文明完全独立于其他文明之外 D．阿拉伯人创造的所有科技成果都来自中国 【答案】B 【解析】阿拉伯人不仅保存和传播了古典文明成果，还在此基础上进行了创新。A、C、D错误。本题考查阿拉伯文明的特征。 11． 奥斯曼帝国在1453年攻占君士坦丁堡后，控制了东西方传统商路，对过往商人征收重税。这一事件对欧洲历史进程最深远的影响是 A．摧毁了整个欧洲的封建制度 B．迫使西欧人积极寻找通往东方的新航路 C．直接导致欧洲工业革命的发生 D．使西欧各国全部放弃了海外殖民扩张 【答案】B 【解析】传统商路受阻是西欧开辟新航路的重要推动力之一。A、C、D错误。本题考查奥斯曼帝国兴起与地理大发现的关系。 12． 中古时期世界各大洲的文明发展呈现出不同的特点。西欧形成了以庄园和封君封臣为特征的封建社会，拜占庭延续了罗马帝国的政治法律传统，阿拉伯帝国在东西方文化交流中扮演了桥梁角色，东亚的唐、宋、日本和朝鲜则在儒家文明圈内形成了独具特色的政治文化。这一时期世界文明的总体特征是 A．各大洲文明完全隔绝，彼此之间没有任何联系 B．不同区域的文明在各自发展的同时，也存在一定程度的交流与互动 C．欧洲文明已经完全超越了亚洲和非洲文明 D．全球已经形成了统一的世界市场和文明体系 【答案】B 【解析】中古时期各地区文明多元发展，并通过丝绸之路等通道进行交流。A、C、D错误。本题考查世界文明总体特征。 三、素养拓展 13． 中古时期西欧的封君封臣制度与中国西周的分封制在形式上有某些相似之处。但西欧的封臣制是“我的封臣的封臣不是我的封臣”，而西周的宗法分封制则是“普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣”。这一差异的实质在于 A．西欧封臣制的契约色彩更加突出，国王对地方的直接控制力相对有限 B．西周的分封制比西欧封臣制更加落后和原始 C．两种制度在本质上是完全相同的 D．西欧封臣制是东方分封制的直接模仿 【答案】A 【解析】西欧封臣制更强调契约关系，形成层层分封的等级结构。B、C、D错误。本题考查比较分析能力。 14． 从7世纪伊斯兰教创立到13世纪阿拔斯王朝衰落，阿拉伯帝国在短短数百年间创造出了辉煌的文化成就，在天文学、数学、医学、化学、地理学等领域都走在当时世界前列。阿拉伯文化繁荣的原因在于 A．阿拉伯人完全依靠被征服民族的文化成果，自身没有任何创新 B．阿拉伯帝国地理位置的独特性使其能够融汇东西方文明精华 C．阿拉伯文化是在完全孤立的环境中独立发展起来的 D．阿拉伯文化的繁荣主要依赖波斯和希腊学者的单方面贡献 【答案】B 【解析】阿拉伯帝国地处亚非欧交汇处，独特的地理位置使其成为文明交流枢纽。A、C、D错误。本题考查历史解释素养。 15． 中古时期，西欧庄园中的农奴虽然人身依附于领主，但不同于古代罗马的奴隶。农奴有自己的家庭和少量财产，可以使用份地进行生产。这种生产关系的存在说明 A．西欧中世纪的农奴制度与古代奴隶制没有任何区别 B．中古西欧的生产关系已经包含了一定的激励机制和生产力发展空间 C．中古西欧已经实现了人人平等的社会制度 D．农奴在法律上享有与领主完全平等的权利 【答案】B 【解析】农奴制相较于奴隶制，劳动者有一定自主性，有利于生产力的逐步发展。A、C、D错误。本题考查唯物史观。 16． 中古时期的世界各地文明各有特色又相互影响。这一历史阶段留给我们的启示是 A．任何文明的发展都不需要借鉴其他文明的成果 B．只有欧洲文明的发展模式才是人类唯一的正确道路 C．文明的发展既需要保持自身特色也离不开相互学习与借鉴 D．中古时期的所有文明最终都走向了衰落 【答案】C 【解析】中古世界文明多元发展、相互交流的历史表明保持特色与开放互鉴的统一。A、B、D错误。本题考查历史借鉴素养。 四、材料研习 17． 阅读材料，完成下列要求。 材料一：中古时期西欧的封君封臣制度是在罗马帝国崩溃后，在日耳曼人原有的亲兵制度基础上逐渐形成的。封君将土地分封给封臣，封臣向封君宣誓效忠，并在战时提供一定数量的骑兵。封君有义务保护封臣，封臣有义务忠于封君并提供军事服务。这种以土地为纽带的契约关系，构成了中古西欧封建社会的基本政治框架。 材料二：阿拉伯帝国阿拔斯王朝时期，巴格达成为当时世界上最重要的学术中心之一。哈里发马蒙在巴格达建立了智慧宫，延揽各方学者，把大量希腊文、波斯文和印度的学术著作翻译为阿拉伯文。在这一过程中，阿拉伯人不仅保存了古典文明的成果，还在此基础上进行了重要的创新。例如，花剌子密在吸收印度数学的基础上发展了代数学，伊本·西那的《医典》在几个世纪内都是欧洲大学的医学教科书。 （1）根据材料一并结合所学知识，分析西欧封君封臣制度形成的原因和特点。 （2）根据材料二，简述阿拉伯帝国在文化传播与创新方面的贡献。 （3）综合上述材料，从中古时期世界文明交流的角度谈谈你的认识。 【参考答案】 （1）形成原因：第一，罗马帝国崩溃后，西欧陷入了政治分裂和混乱状态，需要建立新的政治和社会秩序。第二，日耳曼人原有的亲兵制中有主从关系的传统，为封臣制的形成提供了制度基础。第三，当时土地是主要的财富形式，以土地分封为纽带能够有效组织社会力量。特点：以土地为纽带，封君与封臣之间形成契约式的权利义务关系；等级结构层层分封，形成“我的封臣的封臣不是我的封臣”的层级体系；封臣有义务为封君提供军事服务，封君有义务保护封臣。 （2）阿拉伯帝国在文化方面的贡献：第一，保存古典文明成果——阿拉伯人将大量希腊、波斯和印度著作翻译为阿拉伯文，使许多古典知识得以流传后世。第二，传播文明成果——中国的造纸术等技术和印度的数字记数法经由阿拉伯传到西方。第三，自主创新——花剌子密发展了代数学，伊本·西那撰写了影响欧洲数百年的《医典》。第四，促进东西方文化交流——阿拉伯地处亚非欧交汇处，发挥了文化交流桥梁的重要作用。 （3）认识：中古时期的世界文明具有鲜明的多元性，西欧、拜占庭、阿拉伯、东亚等文明各具特色。同时，各文明之间通过贸易、战争、文化交流等方式相互影响。阿拉伯帝国在东西方交流中发挥了重要的桥梁作用。文明因多样而精彩，因交流而丰富。今天的世界应当秉持文明互鉴的理念，尊重不同文明的发展道路，在交流中共同进步。 【解析说明】 本题以中古世界两大代表性文明为主题。第（1）问考查学生对西欧封君封臣制度的理解。第（2）问考查阿拉伯文化贡献的概括能力。第（3）问为综合设问，考查学生从文明交流互鉴角度的宏观认识。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2027届高考历史一轮复习分层训练：28. 中古时期的世界 一、基础过关 1． 公元5世纪后期，西罗马帝国在日耳曼人的入侵下灭亡，西欧进入了中古时期（又称中世纪）。在这一时期，西欧逐渐形成了以封君封臣制度、庄园经济和基督教会为核心的封建社会形态。封君封臣制度的基本特征是 A．封君和封臣之间以土地为纽带结成契约式的权利义务关系 B．国王直接任命所有地方官员，实现了对全国的绝对控制 C．各级封臣之间完全平等，不存在任何等级差别 D．土地可以在全国范围内自由买卖 2． 中古时期西欧的庄园是一个自给自足的经济单位，庄园内的劳动者主要是依附于领主的农奴。庄园经济的突出特点是 A．以大规模的机械化商品生产为主 B．农业和手工业相结合，自给自足，对外交换很少 C．完全依赖于从东方进口粮食和手工业品 D．实行土地公有制，所有农民共同耕种、平均分配 3． 中古时期，基督教会不仅是一个宗教组织，也是西欧社会强大的政治和经济势力。教皇拥有至高无上的宗教权威，教会拥有大量土地和财富。在中古西欧社会中，基督教会最重要的作用是 A．完全取代了各国国王的政治权力 B．维护了西欧社会的统一和稳定，保存和传播了古典文化 C．推动了西欧各国的资产阶级革命 D．彻底废除了封建等级制度和农奴制度 4． 公元395年，罗马帝国分裂为东西两部分。东罗马帝国定都君士坦丁堡，因其是古希腊殖民城市拜占庭旧址，故又称拜占庭帝国。1453年，拜占庭帝国被奥斯曼帝国灭亡。下列关于拜占庭帝国的表述正确的是 A．是一个纯粹的斯拉夫民族国家 B．继承了罗马帝国的政治和法律传统，是古典文化与中世纪文明之间的桥梁 C．完全恢复了罗马帝国鼎盛时期的全部疆域 D．其文明对俄罗斯和东欧地区没有产生任何影响 5． 公元7世纪，穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教，随后在“圣战”旗帜下统一了阿拉伯半岛。阿拉伯人在吸收被征服地区文明的基础上创造了辉煌的阿拉伯—伊斯兰文化。阿拉伯帝国在文化领域最突出的贡献是 A．摧毁了所有被征服地区的原有文化 B．成为东西方文化交流的重要桥梁 C．发明了造纸术和印刷术 D．在全帝国范围内强制推行单一语言 6． 公元646年，日本孝德天皇颁布改新诏书，仿效中国隋唐制度进行改革，史称“大化改新”。改革内容包括废除贵族私有土地和部民制，实行公地公民制，建立中央集权体制等。大化改新对日本最重要的影响是 A．使日本从奴隶社会直接过渡到资本主义社会 B．使日本由奴隶社会向封建社会过渡，建立了中央集权制度 C．彻底切断日本与中国的一切文化联系 D．使日本立即成为东亚地区最强大的国家 二、能力提升 7． 公元800年，教皇利奥三世在罗马为法兰克国王查理加冕，称其为“罗马人的皇帝”。这一事件表明 A．西欧王权已经完全凌驾于教权之上 B．教权与王权在特定历史条件下可以相互利用和结合 C．查理大帝是古罗马帝国的直接继承人和复辟者 D．教皇从此完全退出了世俗政治领域 8． 中世纪西欧城市从11世纪起重新兴起，一些城市通过赎买或武装斗争获得了自治权。城市里的手工业者和商人组织起行会，保护本行业利益。有学者认为，西欧中世纪城市的兴起“是西欧封建社会内部生长出来的否定力量”。这一判断主要是指 A．城市中的资产阶级完全控制了各国政权 B．城市工商业的发展孕育了资本主义生产关系的萌芽 C．城市兴起直接导致了罗马帝国的灭亡 D．所有城市都建立了完全独立于封建制度之外的共和国 9． 拜占庭帝国查士丁尼在位期间（527—565年），组织法学家编纂了《查士丁尼法典》等四部法律文献，统称《罗马民法大全》。这部法典系统整理了罗马法，对后世欧洲法学产生了深远影响。《罗马民法大全》的编纂说明 A．拜占庭帝国完全抛弃了古希腊罗马的文化传统 B．拜占庭帝国在传承和发展古典法律文明方面作出了重要贡献 C．查士丁尼法典是当时世界上唯一的成文法典 D．罗马法在拜占庭时期已经完全失去了实用价值 10． 阿拉伯帝国阿拔斯王朝时期，哈里发在巴格达建立了著名的“智慧宫”，组织大批学者翻译和研究古希腊、波斯和印度的科学著作。中国的造纸术、印度的数字记数法等经过阿拉伯人之手传到西方。恩格斯曾说：“阿拉伯人留传给西方的一个重要遗产，就是阿拉伯数字。”阿拉伯人在文化传播方面的独特贡献说明 A．阿拉伯人只是简单地抄袭了其他文明的成果 B．文明的交流与融合需要开放的胸怀和积极的吸收转化 C．阿拉伯文明完全独立于其他文明之外 D．阿拉伯人创造的所有科技成果都来自中国 11． 奥斯曼帝国在1453年攻占君士坦丁堡后，控制了东西方传统商路，对过往商人征收重税。这一事件对欧洲历史进程最深远的影响是 A．摧毁了整个欧洲的封建制度 B．迫使西欧人积极寻找通往东方的新航路 C．直接导致欧洲工业革命的发生 D．使西欧各国全部放弃了海外殖民扩张 12． 中古时期世界各大洲的文明发展呈现出不同的特点。西欧形成了以庄园和封君封臣为特征的封建社会，拜占庭延续了罗马帝国的政治法律传统，阿拉伯帝国在东西方文化交流中扮演了桥梁角色，东亚的唐、宋、日本和朝鲜则在儒家文明圈内形成了独具特色的政治文化。这一时期世界文明的总体特征是 A．各大洲文明完全隔绝，彼此之间没有任何联系 B．不同区域的文明在各自发展的同时，也存在一定程度的交流与互动 C．欧洲文明已经完全超越了亚洲和非洲文明 D．全球已经形成了统一的世界市场和文明体系 三、素养拓展 13． 中古时期西欧的封君封臣制度与中国西周的分封制在形式上有某些相似之处。但西欧的封臣制是“我的封臣的封臣不是我的封臣”，而西周的宗法分封制则是“普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣”。这一差异的实质在于 A．西欧封臣制的契约色彩更加突出，国王对地方的直接控制力相对有限 B．西周的分封制比西欧封臣制更加落后和原始 C．两种制度在本质上是完全相同的 D．西欧封臣制是东方分封制的直接模仿 14． 从7世纪伊斯兰教创立到13世纪阿拔斯王朝衰落，阿拉伯帝国在短短数百年间创造出了辉煌的文化成就，在天文学、数学、医学、化学、地理学等领域都走在当时世界前列。阿拉伯文化繁荣的原因在于 A．阿拉伯人完全依靠被征服民族的文化成果，自身没有任何创新 B．阿拉伯帝国地理位置的独特性使其能够融汇东西方文明精华 C．阿拉伯文化是在完全孤立的环境中独立发展起来的 D．阿拉伯文化的繁荣主要依赖波斯和希腊学者的单方面贡献 15． 中古时期，西欧庄园中的农奴虽然人身依附于领主，但不同于古代罗马的奴隶。农奴有自己的家庭和少量财产，可以使用份地进行生产。这种生产关系的存在说明 A．西欧中世纪的农奴制度与古代奴隶制没有任何区别 B．中古西欧的生产关系已经包含了一定的激励机制和生产力发展空间 C．中古西欧已经实现了人人平等的社会制度 D．农奴在法律上享有与领主完全平等的权利 16． 中古时期的世界各地文明各有特色又相互影响。这一历史阶段留给我们的启示是 A．任何文明的发展都不需要借鉴其他文明的成果 B．只有欧洲文明的发展模式才是人类唯一的正确道路 C．文明的发展既需要保持自身特色也离不开相互学习与借鉴 D．中古时期的所有文明最终都走向了衰落 四、材料研习 17． 阅读材料，完成下列要求。 材料一：中古时期西欧的封君封臣制度是在罗马帝国崩溃后，在日耳曼人原有的亲兵制度基础上逐渐形成的。封君将土地分封给封臣，封臣向封君宣誓效忠，并在战时提供一定数量的骑兵。封君有义务保护封臣，封臣有义务忠于封君并提供军事服务。这种以土地为纽带的契约关系，构成了中古西欧封建社会的基本政治框架。 材料二：阿拉伯帝国阿拔斯王朝时期，巴格达成为当时世界上最重要的学术中心之一。哈里发马蒙在巴格达建立了智慧宫，延揽各方学者，把大量希腊文、波斯文和印度的学术著作翻译为阿拉伯文。在这一过程中，阿拉伯人不仅保存了古典文明的成果，还在此基础上进行了重要的创新。例如，花剌子密在吸收印度数学的基础上发展了代数学，伊本·西那的《医典》在几个世纪内都是欧洲大学的医学教科书。 （1）根据材料一并结合所学知识，分析西欧封君封臣制度形成的原因和特点。 （2）根据材料二，简述阿拉伯帝国在文化传播与创新方面的贡献。 （3）综合上述材料，从中古时期世界文明交流的角度谈谈你的认识。 学科网（北京）股份有限公司 $