第三单元 第七课时 学编中国结（教学课件）劳动人民版五年级下册

该小学劳动课件以“学编中国结”为核心，课堂导入从中国结的历史渊源、文化寓意切入，通过介绍其“络子”古称、吉祥象征等文化背景，搭建从文化认知到技能学习的支架，后续活动过程围绕十字结的材料选择、工具准备及具体编织步骤展开，形成完整知识脉络。 其亮点在于融合非遗文化传承与劳动实践，以十字结编织为载体，通过“固定线绳—压叠编织—拉紧成型”的分步指导培养劳动能力，结合自评、互评、师评的多元评价表强化劳动习惯。课堂小结采用劳动日志与文化总结结合的方式，既提升学生耐心细致的品质，又深化非遗传承意识，教师可借助清晰流程和分层作业有效落实教学目标。

人民版小学劳动·五年级下册 第三单元 小小非遗传承人 7.学编中国结 1 目录 01 课堂导入 02 活动过程 03 拓展天地 04 课堂小结 01 课堂导入 1.课堂导入 中国结（Chinese Knotting） 是中国特有的手工编织工艺品，古称 “络子”，以一根丝线从头到尾编结而成，造型对称精美、寓意吉祥，是中华传统文化的标志性符号之一。 3.课堂目标 1.让学生了解快递员的工作职责、工作流程以及职业特点。 2.培养学生的实际操作能力，学会填写快递单、包装物品等基本技能。 3.让学生感受快递员工作的辛苦，培养尊重和感激快递员的职业情感。 02 活动过程 1.劳动基础 中国结可以用丝、棉、麻、尼龙、混纺等线来编结，一般选用玉线进行结艺编织。 1.劳动基础 中国结的种类很丰富，我们可以从十字结学起。 十字结是经典基础中国结，因编织完成后外形呈工整十字模样得名，结构简单易学。它造型小巧稳固，寓意十全十美、顺遂平安，常作为配饰点缀、手链点缀结，也是学习编织各类复杂中国结的入门基础结。 1.劳动基础 编织中国结的线绳颜色很丰富，可以根据需要选用。 2.劳动准备 珠针 线剪刀 教室 劳动场域 劳动工具与材料 泡沫板 各种颜色的线绳 3.劳动过程 漂亮的中国结不仅传承着精巧的编织技艺，更是民族文化的一种象征。我们自己编一个中国结，用它来装饰美化我们的生活吧! 3.劳动过程 编织十字结 　　1.将黄色线用珠针金垂直固定。 　　2.将红色线用珠针水平固定。 　　3.将黄色线沿箭头方向压住红色线。 3.劳动过程 　　4.将红色线沿箭头方向压住黄色线。 　　5.将黄色线沿箭头方向压住红色线。 　　6.将红色线沿箭头方向压住黄色线，并穿过黄色绳套。 编织十字结 3.劳动过程 编织十字结 　　7.去掉珠针，沿着4 根线绳的方向拉紧。 　　8.一个十字结就编好了。 　　9.重复上述动作，多编织几层十字结。 3.劳动过程 想一想：在依次压叠编织十字结时，顺时针编织还是逆时针编织？可以动手试一试。看右图的十字结作品，找出并分析它们的不同。 3.劳动过程 4.劳动成果 结艺编织需要耐心、细心，请同学们展示自己的结艺作品，与同学分享你的劳动成果吧。 5.劳动评价 请结合评价指标对此次劳动进行评价。 评价指标 自己评 同学评 老师评 掌握方法 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 结型美观 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 善于合作 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 细致耐心 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 态度端正 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 03 拓展天地 1.劳动格言 2.课后作业 01 基础作业：(必做) 熟练回顾十字结编织步骤，在家独立完成两个工整的十字结，巩固课堂所学编织手法。 02 挑选喜欢颜色的线材，将编好的十字结搭配装饰，制作成小巧美观的挂件或钥匙挂饰。 提升作业：(选做) 04 课堂小结 你会编织中国结了吗？ 把你的编织感受记录下来。 1.劳动日志 2.课堂总结 本节课我们了解了中国结悠久的传统文化，认识多样编织线材，熟练学习十字结的编织方法。同学们动手实践、认真创作，感受传统手工艺的独特魅力。希望大家传承民俗文化，用心编织美好，体会指尖非遗带来的乐趣。 感谢观看！ 汇报人：WPS 人民版小学劳动·五年级下册 25 $