精品解析:2026年辽宁省大连市中考二模考试数学试题
2026-05-28
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-二模 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 辽宁省 |
| 地区(市) | 大连市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 7.14 MB |
| 发布时间 | 2026-05-28 |
| 更新时间 | 2026-05-28 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58090089.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2026年大连市初中学业水平考试模拟考试(二)
数学试卷
(本试卷共23小题 满分120分 考试时长120分钟)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.
2.答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.
参考公式:抛物线的顶点坐标为
第一部分 选择题(共30分)
一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1. 9的相反数是( )
A. B. C. 9 D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据相反数的概念:只有符号不同的两个数叫做互为相反数可得答案.
【详解】解:9的相反数是,
故选:.
【点睛】本题主要考查了相反数,解题的关键是掌握相反数(只有符号不同的两个数叫做互为相反数)的概念.
2. 下列各数中,是无理数的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据无理数的定义,即无限不循环小数是无理数,有理数是整数和分数的统称,逐一判断选项即可得到答案.
【详解】解:有限小数,整数,分数都属于有理数,
是有限小数,是有理数;
是整数,是有理数;
是分数,是有理数;
是开方开不尽的数,是无限不循环小数,属于无理数.
3. 下列计算,正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】解:A. 由负整数指数幂运算法则,, A错误;
B. 由零指数幂运算法则,非零数的0次幂等于1,,B正确;
C. 由立方根运算法则,,C错误;
D. 由平方根运算法则,,D错误.
4. 一件商品进价a元,按进价提高标价,再打八折销售,则售价为( )
A. 元 B. 元 C. 元 D. 元
【答案】D
【解析】
【分析】先求出提高后的标价,再计算打八折后的售价即可.
【详解】解:∵商品进价为元,按进价提高标价,
∴标价为(元),
∵再打八折销售,打八折即按标价的销售,
∴售价为(元).
5. 一个多边形的每个外角都是,则这个多边形是( )
A. 三角形 B. 四边形 C. 六边形 D. 十二边形
【答案】C
【解析】
【分析】利用多边形外角和定理求解,任意多边形的外角和恒为,用外角和除以单个外角的度数即可得到多边形边数,进而判断多边形类型.
【详解】解:∵任意多边形的外角和为,该多边形每个外角都是,设边数为,
∴,
∴这个多边形是六边形.
6. 一元二次方程根的情况是( )
A. 有两个相等的实数根 B. 有两个不相等的实数根
C. 只有一个实数根 D. 无实数根
【答案】D
【解析】
【分析】根据一元二次方程根的判别式即可判断方程根的情况.
【详解】解:,
,
∴,
∴方程无实数根.
7. 如图,正方形的边长为4,以A为圆心,的长为半径画弧.则图中扇形的面积为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】利用正方形和扇形面积公式求解.
【详解】解:∵四边形为正方形,
∴,
∴图中扇形的面积为.
8. 如图,在中,,是上一点.,,垂足分别为,,,连接,则的度数为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据,,可求得,从而有对应角相等,即可求的度数.
【详解】解:,,且知,,
,
在和中,
,
,
,
.
9. 如图,在平面直角坐标系中,与是位似图形,位似中心是原点O,若,点B的坐标为,则对应点D的坐标为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据位似三角形的性质求点的坐标.
【详解】解:∵与是位似图形,,
∴与的位似比为,且B的坐标为,
∴点D的坐标为,即.
10. 九年级师生去距学校的某红色教育基地参观学习,一部分师生乘慢车先走,过了后,其余师生乘快车出发,结果他们同时到达.已知快车的速度是慢车速度的1.2倍,求慢车的速度.设慢车的速度为,根据题意可列方程为( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据路程、速度、时间的关系,分别表示出慢车和快车走完全程的时间,再根据两车的时间差列出方程即可得到答案.
【详解】解:由题意得.
第二部分 非选择题(共90分)
二、填空题(本题共5小题,每小题3分,共15分)
11. 从某油菜籽种子在相同条件下发芽试验的结果如下:
每批粒数
100
400
800
1000
2000
4000
发芽的频数
85
298
652
793
1604
3204
发芽的频率
0.850
0.745
0.815
0.793
0.802
0.801
根据以上数据可以估计,该油菜籽种子发芽的概率为______(精确到0.1).
【答案】0.8
【解析】
【分析】本题主要考查频率估计概率的思想,根据表格用试验发生的频率来估计概率即可.
【详解】∵观察表格,发现大量重复试验发芽的频率逐渐稳定在0.8左右,
∴该油菜籽种子发芽的概率为0.8,
故答案为:0.8.
12. 如图,直线,直线与,分别相交于点G,H,以点G为圆心,的长为半径画弧,与直线相交于点P,连接.若,则的度数为_______.
【答案】
【解析】
【分析】利用平行线的性质得出,根据作图可得,最后利用邻补角的定义求解.
【详解】解:∵,
∴,
由尺规作图可知,,
∴,
∴.
13. 如图,是菱形的对角线,,,则的周长为_______.
【答案】
【解析】
【分析】根据菱形的性质得出为等边三角形,然后进行求解.
【详解】解:∵四边形为菱形,
∴,
∴,且,
∴,
∴为等边三角形,
∴,
∴的周长为.
14. 不等式组的解集为_______
【答案】
【解析】
【详解】解:
解不等式①得;
解不等式②得;
所以不等式组的解集为.
15. 当时,二次函数的最大值为m,最小值为n,则_______.
【答案】
【解析】
【分析】先确定二次函数的开口方向与对称轴,再根据的取值范围,结合二次函数的性质,求出最大值和最小值,最后计算即可.
【详解】解:∵,
∴该二次函数二次项系数为,则开口向上,对称轴为直线,
∵ ,即对称轴在给定区间内,
当时,二次函数取得最小值,
当时,;
当时,;
比较得,二次函数的最大值,
因此.
三、解答题(本题共8小题,共75分.解答应写出文字说明、演算步骤或推理过程)
16. 计算与化简
(1);
(2).
【答案】(1)
(2)
【解析】
【小问1详解】
解:
;
【小问2详解】
解:
.
17. 2026年4月第四周是首个依法设立的“全民阅读活动周”,某校策划开展“书香校园”系列活动,努力营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围.学校要在各楼层图书角放置散文、小说、诗歌、戏剧四类体裁的文学类书籍,为了解学生对这四类书籍的喜爱情况,图书管理员设计了以“我最喜爱的文学类书籍”为主题的调查问卷,随机抽取了部分学生进行问卷调查(每名学生只能选择其中一项),所有问卷全部收回且有效、并将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图.
调查问卷
我最喜爱的文学类书籍是( )(单选).
A.散文 B.小说 C.诗歌 D.戏剧
“我最喜爱的文学类书籍”条形统计图
“我最喜爱的文学类书籍”扇形统计图
请根据以上信息,解答下列问题:
(1)在扇形统计图中,“散文”对应的扇形圆心角度数为_______;
(2)求本次调查中最喜爱“小说”的学生人数;
(3)若该校共有860名学生,请你估计全校最喜爱“诗歌”的学生人数.
【答案】(1)108 (2)最喜爱“小说”的学生人数为80人
(3)全校最喜爱“诗歌”的学生人数为86人
【解析】
【分析】(1)根据扇形统计图中“散文”的占比进行求解即可;
(2)先根据“散文”的信息求出总人数,进而即可求出最喜爱“小说”的学生人数;
(3)先求出最喜爱“诗歌”的学生占比,进而即可求出全校喜爱诗歌的人数.
【小问1详解】
解:由题意得,“散文”对应的扇形圆心角度数为;
【小问2详解】
解:由题意得,总人数为(人),
∴最喜爱“小说”的学生人数为(人);
【小问3详解】
解:由题意得,最喜爱“诗歌”的学生占比为,
∴全校最喜爱诗歌的人数为(人).
18. 列方程组解古算题:“今有甲、乙二人持钱不知其数.甲得乙半而钱五十,乙得甲太半而亦钱五十.甲、乙持钱各几何?”
题目大意是:甲、乙两人各带了若干钱.如果甲得到乙所有钱的一半,那么甲共有钱50.如果乙得到甲所有钱的,那么乙也共有钱50.甲、乙两人各带了多少钱?
【答案】甲带钱,乙带钱25.
【解析】
【分析】设甲带钱x,乙带钱y,利用等量关系“甲得到乙所有钱的一半,那么甲共有钱50.如果乙得到甲所有钱的,那么乙也共有钱50.”列方程组求解即可.
【详解】解:设甲带钱x,乙带钱y,根据题意,
得,
①×2得:③,
③-②得:,
把代入③得,
∴.
【点睛】本题考查列二元一次方程组解应用题,掌握列二元一次方程组解应用题步骤与解法,抓住等量关系是解题关键.
19. 如图,反比例函数的图象与一次函数的图象分别相交于点和点,将点B向右平移4个单位长度后得到点C,线段与y轴相交于点D,连接,.
(1)求反比例函数与一次函数的表达式;
(2)请直接写出不等式的解集;
(3)求证:.
【答案】(1)反比例函数的表达式为,一次函数的表达式为
(2)或
(3)证明见解析
【解析】
【分析】(1)将点代入,得,故反比例函数为;再代入得,即.将、代入一次函数,列方程组解得,,得表达式;
(2)不等式的解集,对应反比例函数图象在一次函数上方的范围.结合交点、,得解集为或;
(3)点右移4个单位得,由轴得,再求出和即可.
【小问1详解】
解:将点代入中,得,
解得,
∴反比例函数的表达式为,
∵点在反比例函数的图象上,
∴,
解得,
∴点的坐标为,
将点和点代入中,
得,
解得,
∴一次函数的表达式为,
∴反比例函数的表达式为,一次函数的表达式为;
【小问2详解】
解:由图象可知,当或时,反比例函数的图象在一次函数图象上方,
∴不等式的解集为或;
【小问3详解】
解:∵将点向右平移个单位长度后得到点,且点,
∴点的坐标为,即,
∵线段与轴相交于点,且点,点,
∴平行于轴,
∴点的纵坐标与、的纵坐标相同,为,横坐标为,即,
∴;,
∴.
20. 图1是某公交站台的遮雨棚,遮雨棚的截面示意图如图2所示.两根立柱与分别垂直于地面,且水平距离为,遮雨棚由水平板,和倾斜板三部分组成,其中,,,倾斜板与水平板形成的 ,求倾斜板的长.(结果精确到.参考数据:,,)
【答案】倾斜板的长为
【解析】
【分析】过作延长线于,由 得.设,结合、,推出.在中,利用列方程,解得.
【详解】解:过点G作的延长线于M,延长至于点I,如图,
∵ ,
∴,
设,根据题意,
∵,,
∴,,
∵,且与分别垂直于,
∴,
又∵,
∴四边形和都为矩形,
∴,
∴
,
在中,,
∴
解得,
∴倾斜板的长为.
21. 如图,是的直径,C,D是上两点,,连接,.
(1)如图1,求证:;
(2)如图2,E是上一点,,若,,求的长.
【答案】(1)证明见解析
(2)的长为1
【解析】
【分析】(1)连接,由为直径得,设,推得.结合圆周角定理,证中,根据等角对等边,得;
(2)连接,过点D作于点G,作射线交于点F,先由勾股定理得,再证是的垂直平分线,结合中位线与勾股定理求得、.由得为等腰三角形,列方程求,进而即可求解.
【小问1详解】
证明:连接,如图,
∵是的直径,
∴,
在中,,
设,则,
由题意得,,
由图可得,,
在中,,
∴,
∴;
【小问2详解】
解:连接,过点D作于点G,作射线交于点F,如图,
∵,
∴在中,,,
∴,
由(1)可得,,
∴点D在的垂直平分线上,
又∵,
∴在的垂直平分线上,
∴直线是的垂直平分线.
∴,
∵是中点,是中点,
∴是的中位线,
∴,
∵是半径,
∴,
∴,
在中,,
∵,
∴在中,,
由图可得,,
由(1)知,,
∴,
∵,
∴,
∴,是等腰三角形,
∵,
∴,
在和中,,
设,则,
∴
解得,
∴ ,
∴.
22. 【问题情境】在综合与实践活动中,数学老师给出了如下条件:
在中,,点D在边上,,以点A为圆心,的长为半径画圆,点E在上,且.
【初步探究】
(1)奋进小组通过“延长与相交于点E”,找到了一个符合条件的点E的位置.连接,进一步发现当与相切时,可以求出边的长,请你结合图写出求长的解答过程.
【深入探究】
(2)睿思小组将特殊化后提出如下问题:如图2,当时,连接,在上取点G,使.请你在上找出符合条件的点E的位置,并作直线与直线相交于点H,求的长.
【答案】(1)的长为,过程见解析
(2)点E的位置见解析,的长为或
【解析】
【分析】(1)由切线性质得,结合知、、共线,在中求,再在中用勾股定理,得;
(2)当时,为等腰直角三角形,先由,结合得,过G作,利用为等腰直角三角形的性质,设,通过列方程解得,进而算出;再分两种情况讨论点E的位置,当E在边上时,用面积法求解;当E在延长线上时,利用相似三角形的判定和性质求解.
【小问1详解】
解:∵与相切于点,
∴,
∴,
由题意得,,
∵,
∴、、三点共线,
∴
,
在中,
,
在中,
;
【小问2详解】
解:∵,,,.
∴为等腰直角三角形,
∴,
在中,,
∴,
过作于,如图,
∵,且,
∴为等腰直角三角形,
设,则,
在中,
解得,
∴,,
∴;;,
当点在边上,如图,
在和中,
,
,
∴,
又,
,
设,则 ,,
在中, ,
∴,
在中,,
∵,且,
∴
解得,
∴
;
当点在的延长线上,过点作,交直线于点,连接 ,如图,
,
,
∴,
∵,
∴,
∵,
,
又 ,
四边形是平行四边形,
∴ ,且 ,
,
∴,
由图可得, ,
∴
∴ ,
∵,
∴,
∴
,
综上所述,的长为或.
【点睛】本题核心难点是点E位置的分类讨论,解题中需结合等腰直角三角形性质、三角函数、全等/相似三角形、平行四边形判定等多类几何知识,通过角度转化、面积法、相似比例等方法求解,辅助线的构造是关键.
23. 如图,抛物线与x轴,y轴分别相交于点A和点B,点在抛物线上,且满足,直线与直线相交于点H.
(1)求点B的坐标及m的值;
(2)点A的坐标为.
①求抛物线的表达式;
②点是抛物线上一点,且 ,过点P作x轴的垂线,与直线相交于点E,与直线相交于点F,将与的面积分别记为和,若 ,求的值;
③点Q从点C出发,沿折线 运动到点A停止,以和为边作 ,设点Q的横坐标为d,当在 内部(不含边界)的抛物线从左到右下降时,求d的取值范围.
【答案】(1);
(2)①;②的值为3;③的取值范围为或
【解析】
【分析】(1)令得,将代入抛物线得,结合,进行求解即可;
(2)①将和代入抛物线解析式,联立方程组求解,得,,故抛物线表达式为;②先求直线、,由题意可求出、,表示两三角形面积并代入面积比,化简得;③先求抛物线对称轴,联立与得;分在、上,结合平行四边形性质求点坐标,联立抛物线与,结合抛物线下降段条件,解得的取值范围.
【小问1详解】
解:∵抛物线与轴交于点B,
∴令,得,
∴,
∵点在抛物线上,
∴,
,
又∵,
∴,
,
解得,
∴;
【小问2详解】
解:①将和代入,
∴,
解得,
∴抛物线的表达式为;
②设过作轴垂线交轴于,过点C作于点D,如图,
∵直线过原点和,
∴,
设直线的解析式为,
将和代入,
∴,
解得,
∴直线的解析式为,
∵过点P作x轴的垂线,与直线相交于点E,与直线相交于点F,且点在抛物线上,
∴,,
由图可得,,,
∴,
,
∵ ,
∴
解得,
∴
;
,
∴ ;
③由图可得,抛物线开口向下,对称轴为,
∴当时,抛物线下降,
联立和,
∴
解得,
∴,
点Q在上时,
∵从点至,且的解析式为,
∴,
点Q在上时,∵从点至,且的解析式为,
∴,
∵四边形是平行四边形,且以和为邻边,
∴ ,
又∵,点Q的横坐标为d,
∴第四个顶点,
当点Q在上时,如图,
∴,
∴此时点N坐标为,
设解析式为,
将点B和N代入,
∴,
解得,
∴,
联立抛物线与直线,得
解得或,
∴交点为和,
∴当时,抛物线不在 内部;当时,抛物线在 内部,
∵,
∴此时在 内部的抛物线均为下降段,
∴,
∴此时d的范围为;
当点Q在上时,如图,
∴此时 ,
∴此时点N坐标为,
设解析式为,
将点B和N代入,
∴,
解得,
∴解析式为 ,
联立抛物线与直线,得
解得或,
∵要使在 内部的抛物线均为下降段,
∴
解得,
∵
解得 (舍去),,
∴当时,此时与抛物线的交点刚好为点N;
当时,此时与抛物线的交点在平行四边形的内部;
当时,此时与抛物线的交点在平行四边形外面,没有抛物线在平行四边形内部,
∴此时点d的范围为,
综上所述,的取值范围为或.
【点睛】本题以二次函数为载体,综合方程消元、面积转化、平行四边形性质,关键是分类讨论点的位置,结合二次函数单调性与交点分析求解,体现数形结合思想.
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2026年大连市初中学业水平考试模拟考试(二)
数学试卷
(本试卷共23小题 满分120分 考试时长120分钟)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.
2.答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.
参考公式:抛物线的顶点坐标为
第一部分 选择题(共30分)
一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1. 9的相反数是( )
A. B. C. 9 D.
2. 下列各数中,是无理数的是( )
A. B. C. D.
3. 下列计算,正确的是( )
A. B. C. D.
4. 一件商品进价a元,按进价提高标价,再打八折销售,则售价为( )
A. 元 B. 元 C. 元 D. 元
5. 一个多边形的每个外角都是,则这个多边形是( )
A. 三角形 B. 四边形 C. 六边形 D. 十二边形
6. 一元二次方程根的情况是( )
A. 有两个相等的实数根 B. 有两个不相等的实数根
C. 只有一个实数根 D. 无实数根
7. 如图,正方形的边长为4,以A为圆心,的长为半径画弧.则图中扇形的面积为( )
A. B. C. D.
8. 如图,在中,,是上一点.,,垂足分别为,,,连接,则的度数为( )
A. B. C. D.
9. 如图,在平面直角坐标系中,与是位似图形,位似中心是原点O,若,点B的坐标为,则对应点D的坐标为( )
A. B. C. D.
10. 九年级师生去距学校的某红色教育基地参观学习,一部分师生乘慢车先走,过了后,其余师生乘快车出发,结果他们同时到达.已知快车的速度是慢车速度的1.2倍,求慢车的速度.设慢车的速度为,根据题意可列方程为( )
A. B.
C. D.
第二部分 非选择题(共90分)
二、填空题(本题共5小题,每小题3分,共15分)
11. 从某油菜籽种子在相同条件下发芽试验的结果如下:
每批粒数
100
400
800
1000
2000
4000
发芽的频数
85
298
652
793
1604
3204
发芽的频率
0.850
0.745
0.815
0.793
0.802
0.801
根据以上数据可以估计,该油菜籽种子发芽的概率为______(精确到0.1).
12. 如图,直线,直线与,分别相交于点G,H,以点G为圆心,的长为半径画弧,与直线相交于点P,连接.若,则的度数为_______.
13. 如图,是菱形的对角线,,,则的周长为_______.
14. 不等式组的解集为_______
15. 当时,二次函数的最大值为m,最小值为n,则_______.
三、解答题(本题共8小题,共75分.解答应写出文字说明、演算步骤或推理过程)
16. 计算与化简
(1);
(2).
17. 2026年4月第四周是首个依法设立的“全民阅读活动周”,某校策划开展“书香校园”系列活动,努力营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围.学校要在各楼层图书角放置散文、小说、诗歌、戏剧四类体裁的文学类书籍,为了解学生对这四类书籍的喜爱情况,图书管理员设计了以“我最喜爱的文学类书籍”为主题的调查问卷,随机抽取了部分学生进行问卷调查(每名学生只能选择其中一项),所有问卷全部收回且有效、并将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图.
调查问卷
我最喜爱的文学类书籍是( )(单选).
A.散文 B.小说 C.诗歌 D.戏剧
“我最喜爱的文学类书籍”条形统计图
“我最喜爱的文学类书籍”扇形统计图
请根据以上信息,解答下列问题:
(1)在扇形统计图中,“散文”对应的扇形圆心角度数为_______;
(2)求本次调查中最喜爱“小说”的学生人数;
(3)若该校共有860名学生,请你估计全校最喜爱“诗歌”的学生人数.
18. 列方程组解古算题:“今有甲、乙二人持钱不知其数.甲得乙半而钱五十,乙得甲太半而亦钱五十.甲、乙持钱各几何?”
题目大意是:甲、乙两人各带了若干钱.如果甲得到乙所有钱的一半,那么甲共有钱50.如果乙得到甲所有钱的,那么乙也共有钱50.甲、乙两人各带了多少钱?
19. 如图,反比例函数的图象与一次函数的图象分别相交于点和点,将点B向右平移4个单位长度后得到点C,线段与y轴相交于点D,连接,.
(1)求反比例函数与一次函数的表达式;
(2)请直接写出不等式的解集;
(3)求证:.
20. 图1是某公交站台的遮雨棚,遮雨棚的截面示意图如图2所示.两根立柱与分别垂直于地面,且水平距离为,遮雨棚由水平板,和倾斜板三部分组成,其中,,,倾斜板与水平板形成的 ,求倾斜板的长.(结果精确到.参考数据:,,)
21. 如图,是的直径,C,D是上两点,,连接,.
(1)如图1,求证:;
(2)如图2,E是上一点,,若,,求的长.
22. 【问题情境】在综合与实践活动中,数学老师给出了如下条件:
在中,,点D在边上,,以点A为圆心,的长为半径画圆,点E在上,且.
【初步探究】
(1)奋进小组通过“延长与相交于点E”,找到了一个符合条件的点E的位置.连接,进一步发现当与相切时,可以求出边的长,请你结合图写出求长的解答过程.
【深入探究】
(2)睿思小组将特殊化后提出如下问题:如图2,当时,连接,在上取点G,使.请你在上找出符合条件的点E的位置,并作直线与直线相交于点H,求的长.
23. 如图,抛物线与x轴,y轴分别相交于点A和点B,点在抛物线上,且满足,直线与直线相交于点H.
(1)求点B的坐标及m的值;
(2)点A的坐标为.
①求抛物线的表达式;
②点是抛物线上一点,且 ,过点P作x轴的垂线,与直线相交于点E,与直线相交于点F,将与的面积分别记为和,若 ,求的值;
③点Q从点C出发,沿折线 运动到点A停止,以和为边作 ,设点Q的横坐标为d,当在 内部(不含边界)的抛物线从左到右下降时,求d的取值范围.
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