23.3一次函数与方程(组)、不等式(第1课时)课件 2025~2026学年人教版数学八年级下册
2026-05-28
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16页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学人教版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 23.3 一次函数与方程(组)、不等式 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 广东省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 945 KB |
| 发布时间 | 2026-05-28 |
| 更新时间 | 2026-05-28 |
| 作者 | 483936cj |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58089228.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中数学课件聚焦八年级下册“一次函数与方程、不等式”第1课时,核心知识点为一次函数与一元一次方程、不等式的联系。课堂导入通过回顾解方程和画函数图像,以“思考”问题串联,从具体例子(2x-1=0与y=2x-1)出发,搭建从代数运算到几何直观的学习支架,衔接旧知与新知。
其亮点在于以数形结合为主线,通过图像观察(几何直观)建立方程解与函数图像交点、不等式解集与图像区域的联系(推理意识),用函数语言解释方程和不等式(模型意识)。如例题利用图像直接求方程解、不等式解集,小结系统归纳方法,帮助学生发展数学眼光和思维,为教师提供清晰教学路径。
内容正文:
23.3一次函数与方程(组)、不等式
(第1课时)
八年级 下册
教学目标
重点:掌握一次函数与一元一次方程、一元一次不等式之间的联系.
难点:能利用一次函数求方程和不等式的解(解集).
1.理解并掌握一次函数与一元一次方程、一元一次不等式之间的联系.
2.会用函数观点解释方程和不等式及其解(解集)的意义.
回顾旧知
问题:(1)解方程2-1=0.
解:
(2)请你画出图象.
新课学习
思考:一元一次方程2-1=0和一次函数有什么联系?
解析式的右边和方程的左边相同,当函数值为0时,则变成了一元一次方程2-1=0,此时自变量的值等于方程的解。
观察思考:方程2-1=0的解和一次函数的图象也有联系吗?
解:
一元一次方程的解=一次函数图象与x轴交点的横坐标.
新课学习
求ax+b=0(a≠0)的解
对应函数y= ax+b的值为0时
求自变量的值
求ax+b=0(a≠0)的解
确定直线y= ax+b
与x轴交点的横坐标
从函数值的角度看
从形的角度看
一次函数与一元一次方程的关系
例题精讲
变式1 如图,直线y= x+3分别交x轴、y轴于A,B
两点,则关于x的方程 x+3=0的解为 .
x=-2
例1若一次函数y=kx+b的图象如图所示,则关于x的方程kx+b=3的解为 .
x=2
找出图象纵坐标为3的点的横坐标
新课学习
求一元一次不等式2的解集.
解:
思考:一元一次不等式20和一次函数有什么联系?
一元一次不等式的左边和解析式的右边相同,求一元一次不等式的解集相当于函数值0时,求自变量的取值范围。
新课学习
思考:求一元一次不等式2的解集相当于求直线y=2-1上纵坐标大于0的点的横坐标的取值范围.
解:
直线x=0.5
思考:直线y=2-1上的点的纵坐标大于0的点都在哪??
在直线x=0.5的右侧,故一元一次不等式的解集为x>0.5
新课学习
问题:可以从下面图像直接写出一元一次不等式20的解集吗?
纵坐标小于0的点在直线x=0.5的左侧,故x<0.5
直线x=0.5
观察思考:纵坐标小于0的点都在哪?
例题精讲
例2 若x=4是方程kx+b=0的解, 则直线y=kx
+b与x轴交点的坐标为( B )
A. (0,4) B. (4,0)
C. (0,-4) D. (-4,0)
B
变式2 若关于x的方程ax+m=0的解为 x=-2,则直
线y=ax+m一定经过点( A )
A. (-2,0) B. (-2,-2)
C. (0,-2) D. (-2,2)
A
例题精讲
例3 已知一次函数y=ax+b的图象如图所示.
(1)当x 时,y=0;
(2)当x 时,y>0;
(3)当x 时,y<0.
(4)当x 时,y>-1
=2
>2
<2
变式3 如图,直线y=kx+b经过点(2,0),则关于x
的不等式kx+b≥0的解集是( D )
A. x>2 B. x<2
C. x≥2 D. x≤2
D
>-1
巩固练习
1. 一次函数y=kx+b的图象如图所示,则关于x的方
程kx+b=0的解为( B )
A. x=0 B. x=3
C. x=-2 D. x=-3
B
第1题图
2. 已知直线y=kx+b(k≠0)经过点(-1,3),则关于x
的方程kx+b=3的解为( A )
A. x=-1 B. x=1
C. x=3 D. x=-3
A
巩固练习
3. 一次函数y=kx+b(k,b为常数,k≠0)的图象如图所示,那么关于x的不等式kx+b<0的解集是 .
第3题图
x>2
4. 如图,点A(-1,2)是一次函数y=kx+b图象上的
一点,则关于x的不等式kx+b≥2的解集是( C )
A. 0≤x≤2 B. x≥2
C. x≥-1 D. x≤-1
C
运用拓展
7. 一次函数y=kx+b的图象如图所示,则关于x的方程kx+b-3=0的解是( A )
A. x=0 B. x=1
C. x=2 D. x=3
第10题图
A
5. 若关于x的方程4x-b=0的解是x=-2,则直线y=4x-b一定经过点( C )
A. (2,0) B. (0,-2)
C. (-2,0) D. (0,2)
C
6.关于x的方程kx+b=3的解为x=7,则直线y=kx+b的图象一定过点( D )
A. (3,0) B. (7,0)
C. (3,7) D. (7,3)
D
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课堂小结
一次函数与方程、不等式
解一元一次方程 对应一次函数的值为0时,求相应的自变量的值,即一次函数与x轴交点的横坐标.
解一元一次不等式 对应一次函数的函数值大(小)于0时,求自变量的取值范围.
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布置作业
1.必做题:习题23.3 第1,2题.
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