小升初模拟试卷(试题)-2025-2026学年人教版六年级下册数学

标签:
普通图片版答案
2026-05-28
| 8页
| 412人阅读
| 21人下载

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 6 整理与复习
类型 试卷
知识点 -
使用场景 小升初复习-模拟预测
学年 2026-2027
地区(省份) 湖南省
地区(市) 常德市
地区(区县) 桃源县
文件格式 DOCX
文件大小 42 KB
发布时间 2026-05-28
更新时间 2026-05-28
作者 步步高张
品牌系列 -
审核时间 2026-05-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58088858.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 2025-2026学年人教版六年级下册数学期末小升初模拟卷,90分钟100分,通过填空、选择、计算、操作及解决问题五大题型,覆盖数与代数、几何与图形等模块,以生活情境(如水果促销、食堂用米)和数学原理(如鸽巢原理、比例尺)结合,考查运算能力、空间观念与应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空|20分|数的读写改写、比例、圆柱侧面积体积、比例尺、鸽巢原理|结合负数、折扣等概念,渗透抽象能力与模型意识| |选择|10分|正负数比较、正反比例、统计图选择、几何性质|通过辨析(如偶数与合数)考查推理意识| |计算|32分|小数分数运算、简算、阴影面积(正方形与圆)|注重运算能力,包含简算技巧与图形面积综合| |操作|8分|图形平移旋转放大、画圆|考查空间观念与几何直观| |解决问题|30分|归一问题、折扣计算、圆柱容积、比例尺应用、百分数|结合生活实际(如地图距离、兴趣小组占比),体现应用意识|

内容正文:

2025-2026学年人教版六年级下册数学期末小升初模拟试卷 考试时间:90分钟 满分:100分 姓名: 班次: 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、我会填空(每空1分,共20分) 1. 某市2025年常住人口约八百三十六万五千人,写作( )人,改写成用“万”作单位的数是( )万人,省略万位后面的尾数约是( )万人。 2. ( )÷20 = = ( )% = ( )(填小数)=( )折。 3. 如果向东走50米记作+50米,那么向西走30米记作( )米;零下8℃记作( )℃。 4. 3吨50千克=( )吨 2小时15分 =( )小时 5. 把4米长的绳子平均分成5段,每段长( )米,每段占全长的( )。 6. 一个比例的两个内项积是12,一个外项是4,另一个外项是( )。 7. 一套校服原价120元,现在打八五折销售,现价( )元,便宜了( )元。 8. 圆柱的底面半径是2cm,高是5cm,它的侧面积是( )cm²,体积是( )cm³。 9. 在一个比例尺是1:200000的地图上,量得甲乙两地距离是3cm,甲乙两地实际距离是( )km。 10. 把红、黄、蓝三种颜色的小球各5个放进一个袋子里,至少摸出( )个球,才能保证有两个球颜色相同。(鸽巢原理) 二、我会选(每题1分,共10分) 1. 下面各数中,最小的数是( )。 A. 0 B. -2 C. -5 D. 3 2. 一件商品先涨价10%,再降价10%,现价与原价相比( )。 A. 提高了 B. 降低了 C. 不变 D. 无法确定 3. 下列两种量成正比例关系的是( )。 A. 路程一定,速度和时间 B. 圆的周长和半径 C. 总钱数一定,花掉的钱和剩下的钱 D. 圆柱体积一定,底面积和高 4. 一个圆锥的体积是12cm³,与它等底等高的圆柱体积是( )cm³。 A. 4 B. 12 C. 24 D. 36 5. 把10克糖溶解在100克水中,糖和糖水的比是( )。 A. 1:10 B. 10:1 C. 1:11 D. 11:1 6. 要反映某地一周气温的变化情况,应选择( )统计图。 A. 条形 B. 折线 C. 扇形 D. 复式条形 7. 一个三角形三个内角的度数比是2:3:5,这个三角形是( )三角形。 A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 D. 等腰 8. 一件羽绒服打六折出售,是指( )。 A. 现价是原价的6% B. 现价是原价的60% C. 原价是现价的60% D. 便宜了60% 9. 把一个棱长6cm的正方体木块削成一个最大的圆柱,圆柱的底面直径是( )cm。 A. 3 B. 6 C. 9 D. 12 10. 下列说法正确的是( )。 A. 0是最小的正数 B. 所有偶数都是合数 C. 圆柱有无数条高 D. 圆锥有两条高 三、我能算(共32分) 1. 直接写出得数(每题0.5分,共8分) 3.6+2.4 = 1-0.78 = = = 4.8÷0.6 = = 25×40% = 0.3² = = 3.14×5 = 8÷ = = 50×20% = 1.25×8 = = 4÷0.25 = 2. 脱式计算,能简算的要简算(每题3分,共12分) (1)2.5×32×1.25 (2) (3)12.5-3.6-6.4 (4) ( 还剩多少米没修? ) ( 已修 )3. 看图列式计算(每题2分,共4分) (1) ( 一条公路全长400米 ) ( 8 0 ) (2) ( 比甲多2 5% ) ( 乙数 ) ( 甲数 ) ( ? ) 4. 文字列式计算(每题2分,共4分) (1)一个数的60%是30,这个数的是多少? (2)减去的差乘8,积是多少? 5. 求阴影部分面积(单位:cm)(4分) 边长为8cm的正方形,内部有一个最大的圆形,求阴影部分的面积。 四、操作题(共8分) 1. 按要求画图(每个操作2分,共6分) (1)将方格中的三角形向右平移5格; (2)将平移后的三角形绕直角顶点顺时针旋转90°; (3)画出原三角形按2:1放大后的图形。 2. 画一个半径2cm的圆,并标出圆心、半径和直径(2分) 五、解决问题(每题6分,共30分) 1. 学校食堂运来一批大米,计划每天吃150千克,可以吃30天。实际每天少吃30千克,这批大米实际可以吃多少天? 2. 一家水果店搞促销,所有水果一律八折。妈妈买了一箱原价85元的苹果和一箱原价65元的橙子,一共需要付多少钱? 3. 一个圆柱形水桶,底面直径4分米,高5分米。这个水桶的容积是多少升?(水桶厚度忽略不计) 4. 在比例尺是1:5000000的地图上,量得A、B两地的距离是4.8厘米。一辆汽车以每小时80千米的速度从A地开往B地,需要几小时? 5. 六年级一班共有48名学生,本学期参加课外兴趣小组的情况如下:书法小组占25%,绘画小组占37.5%,剩余的参加体育小组。参加体育小组的学生有多少人? 参考答案及评分标准 一、我会填空(每空1分,共20分) 1. 8365000;836.5;837 2. 15;75;0.75;七五 3. -30;-8 4. 3.05;2.25 5.; 6. 3 7. 102;18 8. 62.8;62.8 9. 6 10. 4 二、我会选(每题1分,共10分) 1.C 2.B 3.B 4.D 5.C 6.B 7.B 8.B 9.B 10.C 三、我能算(共32分) 1. 直接写出得数(每题0.5分,共8分) 6;0.22;;;8;;10;0.09; ;15.7;12;0;10;10;;16 2. 脱式计算(每题3分,简算正确未步骤得分扣1分,共12分) (1)2.5×32×1.25 =(2.5×4)×(8×1.25)=10×10=100 (2) (3)12.5-3.6-6.4=12.5-(3.6+6.4)=12.5-10=2.5 (4) 3. 看图列式计算(每题2分,共4分) (1)400×(1-)=160(米) (2)80×(1+25%)=100 4. 文字列式计算(每题2分,共4分) (1)30÷60%×=50×=≈33.33 (2)()×8=2 5. 阴影部分面积(4分) 正方形面积:8×8=64(cm²) 圆面积:3.14×(8÷2)²=50.24(cm²) 阴影面积:64-50.24=13.76(cm²) 四、操作题(共8分) 1. 方格内预设直角三角形(直角边分别为2格和3格),按要求平移、旋转、放大作图,位置、比例、角度正确即可得分(6分);2. 规范画半径2cm的圆,准确标注圆心O、半径r、直径d(2分) 五、解决问题(每题6分,列式正确4分,计算正确1分,答句完整1分,共30分) 1. 总大米质量:150×30=4500(千克) 实际每天食用量:150-30=120(千克) 实际食用天数:4500÷120=37.5(天)。结合生活实际,天数可完整作答,答:这批大米实际可以吃37.5天。 2. 总价:(85+65)×80%=150×0.8=120(元) 答:一共需要付120元。 3. 半径:4÷2=2(分米) 容积:3.14×2²×5=62.8(立方分米)=62.8升 答:水桶容积是62.8升。 4. 实际距离:4.8×5000000=24000000(厘米)=240千米 时间:240÷80=3(小时) 答:需要3小时。 5. 体育小组占比:1-25%-37.5%=37.5% 人数:48×37.5%=18(人) 答:参加体育小组的学生有18人。 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

小升初模拟试卷(试题)-2025-2026学年人教版六年级下册数学
1
小升初模拟试卷(试题)-2025-2026学年人教版六年级下册数学
2
小升初模拟试卷(试题)-2025-2026学年人教版六年级下册数学
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。