5.落花生-(导学案)新五年级语文暑假自学课（统编版·新教材）

5.落花生 语言建构：准确认读“亩、吩、咐、榨、榴、慕、矮”等生字，规范书写易错字；掌握“吩咐、便宜、爱慕、体面、开辟”等词语，辨析近义词差异，理解词语在语境中的含义。 思维提升：梳理课文事情发展顺序与详略得当的结构，概括种花生、收花生、尝花生、议花生的过程；结合关键句，理解花生的品格，理清文章借物喻人的主旨。 审美鉴赏：品读课文朴实自然的语言，感受家人围坐议花生的温馨氛围；赏析对比、借物喻人等表达手法，体会平实语言中的人生哲理。 文化传承：了解许地山的文学常识，学习花生不图虚名、默默奉献的品格，树立“做有用的人”的人生价值观。 （一）生字积累 易读错字：亩（mǔ）、吩（fēn）、咐（fù）、榨（zhà）、榴（liú）、慕（mù）、矮（ǎi）、辟（pì） 生字组词： 亩：半亩、田亩、一亩地 播：播种、广播、播放 浇：浇水、浇灌、浇花 吩：吩咐、吩示 咐：嘱咐、叮嘱 亭：茅亭、凉亭、亭台 榨：榨油、压榨、榨取 慕：爱慕、羡慕、慕名 矮：矮小、高矮、矮墙 （二）多音字辨析 便：pián（便宜）/biàn（方便、便利） 种：zhǒng（种子、品种）/zhòng（种地、种植） 空：kōng（天空、空旷）/kòng（空地、空闲） 辟：pì（开辟、辟谣）/bì（复辟） （三）近反义词 近义词：吩咐—嘱咐、爱慕—羡慕、开辟—开拓、居然—竟然、便宜—低廉、体面—气派 反义词：便宜—昂贵、爱慕—嫌弃、体面—寒酸、喜欢—讨厌、希望—失望 （四）词语积累 词语搭配：（半亩）的空地、（鲜红嫩绿）的果实、（默默奉献）的品格、（体面）的外表 四字拓展：默默无闻、朴实无华、不图虚名、鲜红嫩绿、津津有味 （五）课文梳理 主要内容：课文是许地山的叙事散文，按种花生→收花生→尝花生→议花生的顺序，写一家人过花生收获节，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人的道理。 结构脉络： 略写（第1-2段）：种花生、收花生、尝花生，交代背景。 详写（第3-15段）：议花生，点明花生品格，升华主旨。 （六）重点赏析 核心主旨句：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 花生品格：朴实无华、默默无闻、不图虚名、实用有价值。 对比手法：将花生与桃子、石榴、苹果对比，突出花生不炫耀、默默奉献的可贵之处。 （七）写作技法 事情发展顺序：按种植、收获、品尝、议论的顺序行文，条理清晰。 详略得当：略写种收过程，详写议花生，突出中心。 借物喻人：借花生的特点，比喻默默无闻、对社会有用的人。 对比衬托：用桃、石榴、苹果的外在美，衬托花生的内在美。 （一）初读课文·夯实字词 1.给下列加点字选择正确读音，打“√”。 半亩（mǔ mǒu） 吩咐（fēn fù fēn fú） 榨油（zhà zà） 便宜（pián biàn） 2.看拼音，写词语。 fēn fù（ ） zhà yóu（ ） ài xiǎo（ ） ài mù（ ） kāi pì（ ） 3.选词填空。 吩咐 嘱咐 便宜 低廉 爱慕 羡慕 （1）妈妈（ ）我放学回家后先完成作业。 （2）老师（ ）我们要坚持锻炼身体，注意安全。 （3）这件衣服价格（ ），质量也不错。 （4）我非常（ ）那些默默奉献的人。 4.给加点字选择正确解释，填序号。 体面：①相貌好看；②身份、体统；③光荣、光彩 （1）他穿得很体面，去参加朋友的婚礼。（ ） （2）小偷小摸是不体面的行为。（ ） （二）再读课文·研读句段 1.按要求改写句子。 （1）花生的品格很可贵。（改为反问句） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）桃子、石榴、苹果把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上。（改为被字句） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）我们要做有用的人。（改为双重否定句） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.课内阅读，完成练习。 花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。 （1）这段话把花生和________、________、________作对比，突出了花生________的特点。 （2）父亲想借花生告诉我们什么道理？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.根据课文内容填空。 （1）《落花生》的作者是_______________，笔名_______________。 （2）课文按_______________顺序写，重点写了______________________的过程。 （3）花生最可贵的品格是______________________、______________________。 （三）三读拓展·迁移感悟 花生赞 我家屋后有一小块菜地，每年春天，爷爷都会撒下花生种子。花生没有玫瑰的娇艳，没有牡丹的华贵，更没有柳树的婀娜，它只是默默地扎根泥土，努力生长。 春雨过后，花生探出嫩绿的芽，一点点舒展枝叶，在阳光下静静生长。它从不张扬，不开艳丽的花，不结显眼的果，只是把养分都藏在地下，默默孕育果实。夏天，别的植物都拼命向高处生长，炫耀自己的姿态，花生却依旧矮矮地趴在地上，把根扎得更深。 等到秋天，花生成熟了。我们拿着小铲子挖开泥土，一颗颗饱满的花生露出来，红的、白的，裹着泥土的清香。花生没有好看的外表，表皮粗糙，形状普通，可它的用处可大了：可以榨油，香气浓郁；可以煮着吃，软糯可口；可以做成花生糖、花生酱，是餐桌上的美味。它把自己的一切都奉献给人们，却从不索取，从不炫耀。 看着这平凡的花生，我想到了身边许许多多像花生一样的人。清晨清扫街道的环卫工人，顶着烈日指挥交通的交警，默默耕耘的老师，坚守岗位的快递员……他们没有耀眼的光环，不追求华丽的外表，却在平凡的岗位上默默付出，为社会、为他人带来便利与温暖。他们就像花生一样，朴实无华，却无比珍贵。 花生教会我，做人不能只追求外表的光鲜，更要注重内在的价值。要做一个像花生一样的人，不图虚名，默默奉献，努力成为对他人、对社会有用的人。 1.给下列文中加点字选择正确的读音，打“√”。 娇艳（jiāo qiáo） 婀娜（ē ā） 孕育（yùn yù） 粗糙（cāo zào） 2.联系上下文，解释下列词语的意思。 （1）张扬：________________________________________________ （2）朴实无华：____________________________________________ 3.短文按___________________顺序写花生，依次写了___________________、___________________、___________________三个阶段，赞美了花生___________________的品格。 4.从文中找出一个对比句，用“____”画出来，说说这样写的好处。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.文中的花生让你想到了哪些人？请简要说明理由。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.结合短文和课文《落花生》，说说你对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的理解。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案： （一）初读课文·夯实字词 1. 半亩（mǔ√） 吩咐（fēn fù√） 榨油（zhà√） 便宜（pián√） 解析：注意“榨”是翘舌音，“便”在“便宜”中读pián。 2. 吩咐 榨油 矮小 爱慕 开辟 解析：易错字：“咐”是口字旁，“榨”左边是木字旁，“慕”下面不要多写点。 3. （1）吩咐 （2）嘱咐 （3）便宜 （4）羡慕 解析：“吩咐”指口头指派；“嘱咐”侧重叮嘱关心；“便宜”指价钱低；“羡慕”指喜爱向往。 4. （1）① （2）③ 解析：结合语境理解“体面”的不同含义。 （二）再读课文·研读句段 1. （1）难道花生的品格不可贵吗？ （2）鲜红嫩绿的果实被桃子、石榴、苹果高高地挂在枝上。 （3）我们不能不做有用的人。 2. （1）桃子、石榴、苹果；朴实无华、默默无闻、不图虚名 （2）人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 3. （1）许地山；落华生 （2）事情发展；议花生 （3）不图虚名、默默奉献 （三）三读拓展·迁移感悟 1. 娇艳（jiāo√） 婀娜（ē√） 孕育（yùn√） 粗糙（cāo√） 2. （1）文中指炫耀、张扬自己，把优点显露出来。 （2）文中指花生质朴实在，不浮华，不追求外表华丽。 3. 时间；春天播种发芽、夏天生长、秋天成熟收获；朴实无华、默默奉献、不图虚名 4. 对比句：花生没有玫瑰的娇艳，没有牡丹的华贵，更没有柳树的婀娜，它只是默默地扎根泥土，努力生长。 好处：用玫瑰、牡丹、柳树的外在美，衬托花生朴实、低调、默默生长的特点，突出花生的可贵。 5. 示例：想到环卫工人、老师、交警。他们像花生一样，不追求外表光鲜，在平凡岗位上默默付出，为他人和社会做贡献。 6. 示例：“有用的人”指对他人、对社会有贡献、能付出的人；“只讲体面”指只追求外表好看、虚荣，却没有实际价值。我们要学习花生的品格，不图虚名，脚踏实地，做一个默默奉献、对社会有用的人。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $