2026年中考语文二轮专项冲刺【备考无忧】：写作

【备考无忧】写作-2026年中考语文专项冲刺

1．（2026·内蒙古鄂尔多斯·二模）阅读下面的材料，完成写作任务。

晚高峰的公交站，有人把自己的座椅轻轻往旁边挪了挪，示意拎着书包的你可以一起坐；图书馆里，邻座悄悄把你的水杯往桌边推了推，避免被碰倒；校门口的共享单车区，陌生同学见你扶着歪倒的单车吃力，默默上前帮你一起摆整齐；街边便民文具架旁，有人把用完的笔芯换好，还在空笔盒里留了支新笔，贴着小纸条：“急用自取”……这些无声或简短的“暗号”，没有刻意的表达，却在陌生人之间织起了一张温暖的网。

以上文字引发了你怎样的联想和思考？请联系自己的生活实际，写一篇文章。

你可以讲述自己与陌生人之间的温暖故事；可以给某个曾向你传递善意的陌生人写一封感谢信；也可以创作一个小剧本，展现一次陌生人之间的双向奔赴；当然也可以设计一场小型演讲，呼吁大家成为“温暖暗号”的传递者……

要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。

2．（2026·辽宁鞍山·二模）作文

在生活中，藏着很多“打开”：打开课本，我们获得知识；打开窗户，我们迎来春天；打开心扉，我们拥抱真情……其实，面对着缤纷美好的世界，我们有无数种“打开”的可能。

请以“打开”为题目，写一篇文章。

要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。

②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。

③不少于600字。

④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。

3．（2026·湖南岳阳·二模）阅读下面的文字，按要求写作。

关于如何与他人相处，孔子说“己所不欲，勿施于人”；孟子说“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”。他们的观点引发了你怎样的联想或思考？请结合自己的亲身经历来写一篇文章或是围绕孔子或者孟子的观点表达你的感想。

要求：①题目自拟，除诗歌、戏剧外，文体不限；②不少于600字，不得抄袭，不得套作；③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

4．（2026·四川南充·二模）阅读下面的材料，按要求作文。

“长期主义”是近年来最热门的词语之一。它告诉我们，真正有价值的事情，往往需要长时间的坚持和投入。种一棵树，需要十年；练一项本领，需要数年；成就一番事业，可能需要一生的坚守。坚持长期主义，意味着不急于求成，不追逐短期的喧嚣，而是在自己认定的方向上默默耕耘，静待花开。然而，在这个快节奏的时代，“速成”的诱惑无处不在。有人渴望一夜成名，有人期待一蹴而就，有人因看不到即时回报而轻易放弃。如何在快节奏中保持定力，如何在喧嚣中守住初心，成为摆在每个人面前的重要课题。

请以“做时间的朋友”为题目，写一篇记叙文。

要求：①自选角度，立意自定。②可用记叙、抒情与议论等方法。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

5．（2026·贵州遵义·二模）从容是一种内心的力量，是面对挑战时的镇定自若，是身处困境时的处变不惊，是等待时刻的耐心安然，是得失之间的豁达坦然。生活中，我们每个人都曾经历过与从容相关的时刻：也许是第一次上台演讲时的深呼吸，也许是遇到难题时的沉着应对，也许是面对挫折时的那句“没关系，再来一次”。

请从下面三个写作任务中任选一个，写一篇文章。

任务	表达交流的情境	表达交流的要求
任务一	你曾经在某次经历中真正体会到了从容的力量，这段经历让你成长了许多。校刊《成长故事》向你约稿，请你写一篇文章，与同学们分享这段经历	叙述自己与从容相关的一次经历，写清事情的起因、经过和结果，再现关键时刻的心理活动和重要细节，表达真情实感。语言真诚自然
任务二	你的学弟学妹最近总是感到焦虑——考试前紧张、上台发言害怕、遇到困难就慌乱。作为过来人，你决定给他写一封信，用自己的经验告诉他如何培养从容的心态	以书信格式，结合自己的经历或见闻，向对方分享培养从容心态的方法。语言要亲切、真诚，有说服力，让对方感受到关心和鼓励
任务三	班级即将举行“青春与成长”主题辩论会，辩题是：“在快节奏的时代，我们还需要追求从容吗？”你作为正方（需要追求从容）辩手，写一篇辩论稿	明确自己的立场，围绕观点摆事实、讲道理。可以结合生活实例、名人故事、社会现象等进行论证。语言表达准确、严谨、有说服力

要求：①自拟标题，文体明确；②明确身份和对象，达到表达交流的目的；③字数为600~700字；④避开真实的人名、地名、校名等信息；⑤书写规范，卷面整洁。

6．（2026·河北张家口·二模）阅读下面文字，根据要求写作。

去爱自己，去倾听内心真实的声音。这是一种勇气，也是一种力量。让它如同一粒种子，在心底发芽，在心底成长。这份由心而生的力量，可以是珍贵的品质，是坚定的信念，是温暖的希望……凡此种种，都值得我们用心守护，让它在心底扎根、拔节、向上。

这段话引发了你怎样的联想与思考？请以《让 在心底生长》为题，写一篇文章。

要求：①把题目补充完整；②内容健康积极，表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。

7．（2026·云南丽江·二模）按要求作文

朱自清的父亲攀爬月台的身影，北海开得烂漫的菊花，让我们懂得亲情背后的默默守望；月球背面成功签收的“快递”，芯片技术取得突破背后的精密体系，让我们读懂成功背后华夏儿女的进取……

请以“背后”为题写一篇作文。

要求：

（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；

（2）不得在文中泄露个人和学校信息；

（3）不少于600字，书写工整，字迹清楚。

8．（2026·河北保定·二模）阅读下面文字，根据要求写作。

从一颗种子长成一棵大树，它需要心怀参天的志向；需要在土壤中深深扎根，积蓄足够的力量；需要有坚定的信念，不弃于风雨；需要顺势而为，寻找或创造属于自己的生长路径……一步一步，生长成最挺拔的模样。

上面材料引发了你怎样的联想与感悟？请联系生活，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。

9．（2026·河南开封·二模）阅读下面材料，任选一题作文。

当AI技术让故宫文物“活”起来，斑驳的古画有了灵动的姿态，沉默的瓷器有了鲜活的故事；当李白、杜甫“开公交”，诗词歌赋走出书本，融入日常生活；当厚重的传统文化通过创意设计，变成年轻人喜爱的文创……我们忽然发现，那些曾以为遥远的文化底蕴，从未远离我们的生活。厚重与轻盈，传统与创意，古老与新生，在当下碰撞出最美的火花，让文化不再是博物馆里的陈列，而成为年轻人触手可及、愿意热爱、乐于传承的日常。

（1）请以“我与传统文化的故事”为题目，写一篇记叙文。

要求：①表达意图明确，内容具体充实；

②不要套作，不得抄袭；

③600字左右；

④文中回避与你有关的人名、校名、地名。

（2）上述材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。

要求：①观点明确，有理有据；

②不要套作，不得抄袭；

③600字左右；

④文中回避与你有关的人名、校名、地名。

10．（2026·广西桂林·二模）同学们围绕人生应有“yì”踊跃发言。

同学甲：人生应有“毅”，要坚守初心，不断前行。

同学乙：人生应有“义”，要胸怀坦荡，不负青春。

同学丙：人生应有“异”，要接纳不同，勇于挑战。

你：人生应有_______，……

请根据你对“yì”的理解，以《人生应有_______》为题，写一篇文章记录对生活的体验与感悟。

要求：①你认为“yì”可以是哪个汉字，将字填入横线处，使题目完整；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。

《【备考无忧】写作-2026年中考语文专项冲刺》参考答案

1．例文：

那把倾斜的伞

在生活的长河中，有许多瞬间如璀璨星辰，照亮我们前行的道路。而那把倾斜的伞，便是其中最亮的一颗，让我感受到了陌生人之间那份无声的温暖。

那是一个阴沉沉的下午，我独自走在回家的路上。原本晴朗的天空突然乌云密布，紧接着豆大的雨点噼里啪啦地砸了下来。我没有带伞，只能加快脚步，在雨中狂奔。雨水很快打湿了我的衣服，冰冷的感觉让我忍不住打了个哆嗦。

就在我感到无助的时候，一把伞出现在了我的头顶上方。我抬头一看，是一位陌生的阿姨。她微笑着对我说：“小朋友，别淋着雨了，一起走吧。”我感激地点了点头，和她并肩走在一起。

阿姨的伞不大，却尽量往我这边倾斜着。我注意到，她的肩膀已经被雨水打湿了，可她却丝毫不在意，依旧和我愉快地聊着天。她问我上几年级了，学习累不累，还鼓励我要好好学习。我认真地听着她的话，心里暖暖的。

很快，就到了我家小区门口。我对阿姨说：“阿姨，谢谢您，您也快回家吧，别被雨淋得更湿了。”阿姨笑着说：“不客气，小朋友，快回家换身干衣服，别感冒了。”说完，她转身走进了雨中。

我望着她远去的背影，那把倾斜的伞在雨中显得格外醒目。那一刻，我心中充满了感动。虽然我和这位阿姨只是陌生人，但她的一个小小举动，却让我在冰冷的雨中感受到了无尽的温暖。

从那以后，每当下雨天，我都会想起那把倾斜的伞和那位善良的阿姨。我也会在力所能及的情况下，去帮助那些需要帮助的人。因为我知道，一个小小的善举，就像一颗石子投入水中，会激起层层涟漪，传递出无尽的温暖。

让我们都成为“温暖暗号”的传递者，让这个世界变得更加美好。

【详解】一、审题立意。材料围绕生活中陌生人之间那些无声或简短的“暗号”展开，如公交站挪座椅、图书馆推水杯、校门口帮忙摆单车、便民文具架留笔等，这些行为虽不刻意，却传递着温暖。“温暖暗号”不是真正的秘密暗号，特指那些无需刻意表达、自然流露的善意小举动，主题指向陌生人之间的善意流动与温暖传递。材料最后一句点明主旨，这意味着作文的立意应当指向社会温情、人际信任、善意传递。可以记录自己亲历的陌生人善意，感悟微小温暖的力量；也可以讲述自己向陌生人传递善意的经历，体会赠人温暖的快乐；还可以呼吁人人做“温暖暗号”的传递者，共同织就社会的温暖之网；或者写陌生人之间的双向善意，展现温暖是可以流动传递的。

二、选材构思。题目给了四种文体供选择：