Unit 3 Tools and senses for learning（期中交互动画复习课件）三年级英语下学期（人教PEP版·新教材）

这是一份小学英语期中复习课件，围绕“Tools and senses for learning”主题，构建语音、词汇、句型、语法、写作、练习六位一体的学习支架，涵盖i-e/i发音规则、学习用品与感官词汇、核心句型及指示代词this/that/these/those、情态动词can用法等内容。 资料特色显著，通过表格归纳形容词副词用法、“摸一摸猜一猜”趣味游戏、三段式写作指引（含核心句型）及多样化练习，融合语言能力（句型应用）、思维品质（语法规则梳理）、学习能力（写作与练习结合）培养，助力小学中年级学生夯实基础、提升兴趣，为教师教学提供系统支持。

Unit 3 Tools and senses for learning 期中复习 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） contents 1 Sounds Words & phrases Sentences Tips Practice 2 3 4 5 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） Sounds 1 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） size bike like Letters and sounds i-e /ai/ fige sit big lip i /i/ fin 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） Words and phrases 2 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） Words 1.橡皮 _________ 2.直尺__________ 3.钢笔 __________ 4.铅笔__________ eraser ruler pen pencil 5.书；书籍 __________ 6.包；袋 __________ 7.纸 __________ 8.看见 __________ book bag paper see 9. 闻（气味） _________ 10.尝（味道） _________ 11.听见；听到 _________ 12.触摸；碰 _________ smell taste hear touch 13.鼻；鼻子 _________ 14.舌；舌头 _________ 15.找到；找回________ 16.这些 _________ nose tongue find these 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） Words 17.学；学习 _________ 18.课；班级__________ 19. 计算机；电脑 __________ learn class computer 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） Phrases 1.在课堂上 ______________ 2.劳驾 ______________ 3.使用…… 学习______________ 4.没问题 ______________ in class excuse me use… to learn no problem 5.向…… 学习 ______________ learn from in class learn from excuse me no problem use… to learn 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） Sentences 3 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） Sentences 1. 我能用一下你的橡皮吗？_______________________________________________ 当然。给你。 /没问题。 _______________________________________________ Can I use your eraser, please? Sure. Here you are. / No problem. 询问是否可以使用他人物品及其回答 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） Sentences 2. 我有一支钢笔。_______________________________________________ I have a pen. 表达自己有某物 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） Sentences 3. 这是什么？它是一支铅笔。_______________________________________________ 4. 这些是什么？它们是葡萄。_______________________________________________ What's this? It's a pencil. 询问这个 / 这些是什么及其回答 What are these? They are grapes. 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） Sentences 5. 我用鼻子闻气味。_______________________________________________ 6. 我在课堂上看和听。_______________________________________________ 7. 我能用纸，铅笔，书籍和电脑来学习。_______________________________________________ I smell with my nose. 使用感官和工具的表达 I see and hear in class. I can use paper, pencils, books and computers to learn. 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） Let’s play a game! 知识点拨 核心语法 1.指示代词 this/ that/ these/ those 的用法。 2.情态动词 can 的用法。 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） Tips 4 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） 知识点拨 考点一：指示代词this/ that/ these/ those的用法 原文例句：What's this? It's a pencil. 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） 单数 复数 含义 this（这个） these（这些） 指在时间上或空间上离说话的人较近的人或物 that（那个） those（那些） 指在时间上或空间上离说话的人较远的人或物 考点一：指示代词this/ that/ these/ those的用法 一、定义： 指示或标识人或事物的代词。 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） 考点一：指示代词this/ that/ these/ those的用法 二、结构： 1.肯定句： (1) This is an apple.这是一个苹果。 (2) That is an apple.那是一个苹果。 (3) These are apples.这些是苹果。 (4) Those are apples.那些是苹果。 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） 考点一：指示代词this/ that/ these/ those的用法 2.否定句（be动词后面加not）: (1) That isn't an apple. 那不是一个苹果。 (2) These aren't apples. 这些不是苹果。 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） 考点一：指示代词this/ that/ these/ those的用法 3.一般疑问句（be动词提前）： (1)—Is this/ that an apple?这/那是一个苹果吗？ —Yes, it is./ No, it isn't.是的，它是。/不，它不是。 (2)—Are these/ those apples?这些/那些是苹果吗？ —Yes, they are./ No, they aren't.是的，它们是。/不，它们不是。 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） 考点一：指示代词this/ that/ these/ those的用法 4.特殊疑问句（特殊疑问词+be动词+主语？）： (1)—What's this?这是什么？ —It's an apple.它是一个苹果。 (2)—What are these?这些是什么？ —They are apples.它们是苹果。 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） 一、选词填空。 1.(That/These) ________is my aunt. 2.—What ________ (is/are) these? —They're bananas. 3.—What's ________(this/these)? —It's a rabbit. 4.—Is ________(this/these) your new neighbour? —No, he isn't. That are this this 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） 二、看图，从方框中选择合适的选项补全句子。 1. Look! __________ is a ruler. 2. __________ is Miss Wu, our English teacher. 3. __________ are my beds. 4. __________ are boats. I can go boating. D A. Those（那些） B. That C. These D. This B C A 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） 考点二：情态动词can的用法 原文例句：Can I use your eraser, please? Sure. Here you are. 一、can的基本用法： 1.表示能力（如体力和脑力方面），意为“能；会”。 例: Mike can play ping-pong.迈克会打乒乓球。 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） 考点二：情态动词can的用法 2.表示请求或允许。意为“可以；能”。 例:—Can I watch TV?我可以看电视吗？ —Yes, you can.是的，你可以。 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） 考点二：情态动词can的用法 3.表示推测，意为“可能”。 例: Sam can't be at home.萨姆不可能在家。 情态动词can的用法顺口溜： 表能力，可用can，动词原形后边站；不管主语如何换，can的模样永不变；一般疑问can提前，否定can后not添. 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） 考点二：情态动词can的用法 二、can的句型结构： 1.肯定句： 主语+can+动词原形+其他。 例:(1)I can fly a kite.我会放风筝。 (2) We can run fast.我们能跑得快。 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） 考点二：情态动词can的用法 2.否定句： 主语+ can't(cannot)+动词原形+其他。 例:(1) They can't jump far.他们跳不远。 (2) She can't play football.她不会踢足球。 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） 考点二：情态动词can的用法 3.一般疑问句： Can+主语+动词原形+其他？ 肯定回答：Yes,主语+ can. 否定回答：No,主语+ can't. 例:(1)—Can you swim?你会游泳吗？ —Yes,I can.是的，我会。 (2)—Can he run fast?他能跑得快吗？ —No, he can't.不，他不能。 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） 考点二：情态动词can的用法 4.特殊疑问句： 特殊疑问词(What/ Where/ When)+ can+主语+动词原形+其他？ 例:—What can you do?你能做什么？ —I can clean the room.我能打扫房间。 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） 一、单项选择。 ( )1. Amy can __________basketball. A. plays B. play C. playing ( )2.—Can you jump far? —__________ A. Yes,I do. B. Yes,I can. C. No,I'm not. ( )3.—__________he run?—No, he can't. A. Is B. Are C. Can B B C 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） 二、用所给词的适当形式填空。 1. Amy can't__________(swim) fast. 2. Can you __________(jump) high? 3.—Can Tom dance? —No, he __________(can). 4.—What can you __________(do)? —We can play volleyball. swim jump can't do 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） 三、根据图片回答问题。 1. Can you swim? （×） ____________________________________________ 2. Can he play ping-pong? （√） ____________________________________________ No, I can't. Yes, he can. 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） 三、根据图片回答问题。 3. Can I play football? （×） ____________________________________________ 4. What can she do? （√） ____________________________________________ No, you can't. She can jump high. 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） 写作指引 本单元写作核心围绕What helps us learn?（什么帮助我们学习） 展开，核心目标是让学生能运用单元核心句型，介绍学习用品的使用和身体感官的作用，说明什么帮助自己学习，写出 3-5 句连贯的简单英语句子。 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） 写作指引 一、写作指导 核心思路：引出主题→介绍学习用品的使用 / 感官的作用→总结感受 第一步：开篇点题，用简单的问句或陈述句引出主题。 第二步：核心描述，介绍自己常用的学习用品，或描述身体感官如何帮助学习（选 1-2 个即可）。 第三步：简单总结，表达对学习的感受或学习用品 / 感官的重要性。 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） 写作指引 二、写作结构 采用 “三段式”，每段 1 句话，总句数控制在 3-5 句，贴合三年级写作水平。 第一段：点题（1 句） 第二段：核心描述（1-2 句） 第三段：总结（1 句） 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） 写作指引 三、必用核心句型 Many things help me learn. 很多东西帮助我学习。 I can use a... to learn. 我可以用…… 来学习。 I... with my... 我用……（身体部位）……（做动作）。 My school things and senses help me a lot. 我的学习用品和感官帮了我很多。 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） 写作指引 四、写作范文 题目： What helps me learn? Many things help me learn. I can use a pen and a book to learn. I see with my eyes and hear with my ears in class. My school things and senses help me a lot. I love learning! 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） Practice 5 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） 一、选词填空。 1．—What are these? —They _____ (is / are) ducks. 2．—What is this? — _____(That / It) is an eraser. 3．—Can I use______(your / you) pen? —Sure. 4．I can _____ (smell / taste) with my nose. 5．I see and _____ (here / hear) in class. are It your smell hear 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） 二、根据所给图片或首字母提示填空。 6．Look at its m______ . 7．Write number n______. 8．I’m tall and t______. 9．He can ______ with his ears. 10．I can ______ with my hands.   outh ine hin hear touch 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） 三、单项选择。 ( )11．—Quack! ______ about this? —Aha. A duck. A．How B．Where C．What ( )12．I ______ find my eraser. A．cann’t B．can’t C．canno’t ( )13．—______, can I use your pencil? —Sure. A．Bye B．Great C．Excuse me C B C 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） 三、单项选择。 ( )14．—There is a new film. —Let’s go and ______ it. A．see B．look C．read ( )15．—What are ______? —They’re grapes. A．these B．this C．it ( )16．—What are these? —They are ______. A．grape B．grapes C．a grape A A B 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） ( )17．Taste ______ apple. A．an B．a C．/ ( )18．I ________ with my ears. A．touch B．hear C．see ( )19．—How many ________ do we need? —We need ten. A．ruler B．box C．books ( )20．—Can I use _____ eraser? —Sure. A．you B．your C．I A B C B 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） 四、选择与句子或对话相符的图片。 A.    B.    C.     D.     E. ( )21．I have a book, a pencil box and a piece of (一张) paper. ( )22．The cat smells with its nose. ( )23．I touch and feel with my hands. ( )24．—Can I use your pen? —No problem. ( )25．Draw a line with a ruler. C D B E A 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） 五、“摸一摸，猜一猜”趣味游戏。选择恰当的选项，补全对话。 Miss White: Hello, boys and girls. Let’s play a game. Boys & Girls: 26 _______ Miss White: Sarah, touch it and guess. 27_______ Sarah: A pencil? Miss White: 28 _______ B E A．No, it isn’t. B．Great! C．A pen? D．They’re books. E．What’s this? A 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） 五、“摸一摸，猜一猜”趣味游戏。选择恰当的选项，补全对话。 Sarah: 29 _______ Miss White: Yes, you’re right. What are these? Sarah: Aha! 30 _______ Miss White: Great! C D A．No, it isn’t. B．Great! C．A pen? D．They’re books. E．What’s this? 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） 六、Amy在介绍自己的书包和书包里的物品。根据图片提示，选择合适的单词或词组填空，补全短文。 This is my new school _______ . It’s yellow and orange. I have a new _______ in it. I have five _______ ,seven _______ and some white _______ in it too. It’s heavy. bag pencil box pens books paper paper    pencil box    bag    pens    books 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） 六、阅读 Wu Binbin及三位好朋友的学习方式，根据短文内容选择正确的选项。 I’m Wu Binbin. I have three good friends. Let’s see what helps them learn. ( )32．Amy has ______ books. A．2 B．12 C．20 C I’m Amy. I like books. I have twenty books. Pens and books help me a lot. I use pens to write on the books. I often read books for my mum. I’m Chen Jie. I see and hear in class. I can use paper, pencils, books and computers to learn. Wu Binbin is my good friend. We often help each other (互相). I’m Zhang Peng. I like to draw pictures. I smell flowers, taste fruit and touch the grass. I can use them to learn and draw nice pictures. 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） 六、阅读 Wu Binbin及三位好朋友的学习方式，根据短文内容选择正确的选项。 I’m Wu Binbin. I have three good friends. Let’s see what helps them learn. ( )33．What tools help Amy learn? A．Pens and books. B．Pencils and books. C．Pens and computers. A I’m Amy. I like books. I have twenty books. Pens and books help me a lot. I use pens to write on the books. I often read books for my mum. I’m Chen Jie. I see and hear in class. I can use paper, pencils, books and computers to learn. Wu Binbin is my good friend. We often help each other (互相). I’m Zhang Peng. I like to draw pictures. I smell flowers, taste fruit and touch the grass. I can use them to learn and draw nice pictures. 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） 六、阅读 Wu Binbin及三位好朋友的学习方式，根据短文内容选择正确的选项。 I’m Wu Binbin. I have three good friends. Let’s see what helps them learn. ( )34．Wu Binbin and ______ help each other. A．Amy B．Chen Jie C．Zhang Peng B I’m Amy. I like books. I have twenty books. Pens and books help me a lot. I use pens to write on the books. I often read books for my mum. I’m Chen Jie. I see and hear in class. I can use paper, pencils, books and computers to learn. Wu Binbin is my good friend. We often help each other (互相). I’m Zhang Peng. I like to draw pictures. I smell flowers, taste fruit and touch the grass. I can use them to learn and draw nice pictures. 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） 六、阅读 Wu Binbin及三位好朋友的学习方式，根据短文内容选择正确的选项。 I’m Wu Binbin. I have three good friends. Let’s see what helps them learn. ( )35．Zhang Peng likes to ______. A． B． C． C I’m Amy. I like books. I have twenty books. Pens and books help me a lot. I use pens to write on the books. I often read books for my mum. I’m Chen Jie. I see and hear in class. I can use paper, pencils, books and computers to learn. Wu Binbin is my good friend. We often help each other (互相). I’m Zhang Peng. I like to draw pictures. I smell flowers, taste fruit and touch the grass. I can use them to learn and draw nice pictures. 类别 修饰对象 句中位置 常见后缀 例句 形容词 名词、代词 名词前（定语）、系动词后（表语） -y（sunny）、-ful（careful）、-less（careless）、-ous（dangerous） ①a beautiful flower（定语）；②She is happy（表语） 副词 动词、形容词、副词 动词后、形容词前、句首/句尾 -ly（quickly）、无后缀（fast） ①run fast（动词后）；②very good（形容词前）；③Often he goes to school early（句首） 六、阅读 Wu Binbin及三位好朋友的学习方式，根据短文内容选择正确的选项。 I’m Wu Binbin. I have three good friends. Let’s see what helps them learn. ( )36．What senses help Zhang Peng learn? A．Smell, taste and touch. B．Smell, hear and touch. C．See, taste and touch. A I’m Amy. I like books. I have twenty books. Pens and books help me a lot. I use pens to write on the books. I often read books for my mum. I’m Chen Jie. I see and hear in class. I can use paper, pencils, books and computers to learn. Wu Binbin is my good friend. We often help each other (互相). I’m Zhang Peng. I like to draw pictures. I smell flowers, taste fruit and touch the grass. I can use them to learn and draw nice pictures. Thank you! Thank you! $null