2025-2026学年六年级语文下册学情自测卷（5月）（统编版）

**基本信息** 统编版六年级语文下册第五、六单元月考卷，立足单元重点，融合基础积累与综合运用，通过毕业赠言、联欢会策划等生活化情境及居里夫人事迹等科学素材，考查语言运用与思维能力，兼具文化传承与实践创新。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|8分|单元重点词（蟋蟀、锲而不舍）|结合语境考查字形掌握| |阅读理解|10分|课内《真理诞生于一百个问号之后》+课外居里夫人事迹|融合科学精神与文本分析，培养思维能力| |口语交际|6分|毕业联欢会主题设计、开场白撰写|情境真实，考查语言表达与活动策划能力| |习作|22分|《难忘的小学时光》记叙文|引导情感表达，提升语言运用与审美创造|

统编版六年级语文下册第五、六单元月考综合测试卷 （时间：90分钟 满分：100分） 一、根据语境，看拼音写词语（8分） 1. xī shuài（ ）在草丛里发出清脆的叫声，仿佛在演奏乐曲。 2. 我们要学会从yí wèn（ ）中寻找答案，培养探索精神。 3. 毕业之际，同学们在留言册上写下了真挚的zhù fú（ ）。 4. 他从小就对未知事物充满好奇，有着qiè ér bù shě（ ）的探索精神。 5. 老师的话让我深受qǐ shì（ ），明白了坚持的重要性。 6. 毕业晚会的现场，处处弥漫着浓浓的yī yī xī bié（ ）的氛围。 7. 他在实验中不断反复，终于zhèng shí（ ）了自己的猜想。 8. 六年的小学生活，给我们留下了许多nán wàng（ ）的回忆。 二、 给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分） 1. 学弈（yì yè） 2. 弓缴（zhuó jiǎo） 3. 盘盂（yú yù） 4. 鸿鹄（hú gào） 5. 诞生（dàn yán） 6. 蟋蟀（shuài suài） 三、 比一比，再组词（8分） 俱（ ） 诲（ ） 辩（ ） 援（ ） 惧（ ） 悔（ ） 辨（ ） 缓（ ） 脆（ ） 拦（ ） 域（ ） 惯（ ） 桅（ ） 栏（ ） 城（ ） 贯（ ） 四、 先补全词语，再选词填空（6分） 司空见（ ） 追根求（ ） 见（ ）知著 锲而不（ ） 无独有（ ） （ ）思不得其解 1. 对于这种现象，我们不能（ ），要深入思考背后的原因。 2. 他为了找到问题的答案，（ ），查阅了大量资料。 3. 很多看似平常的小事，往往蕴含着深刻的道理，这就是（ ）。 五、 选择题（12分） 1. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他对这个问题百思不得其解，只好向老师请教。 B. 我们要从司空见惯的小事中发现问题，培养观察力。 C. 他上课专心致志，从不东张西望。 D. 他的演讲滔滔不绝，语无伦次，赢得了大家的掌声。 2. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 通过这次活动，使我明白了坚持的重要性。 B. 我们要学习和发扬科学家的探索精神。 C. 他不仅是全校第一，而且是全班第一。 D. 夏天的兴安岭是一年中最好的景色。 3. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《学弈》选自《孟子·告子上》，告诉我们学习要专心致志的道理。 B. 《表里的生物》一文中，作者通过描写小时候对表的好奇，表现了孩子的天真与探索精神。 C. 《真理诞生于一百个问号之后》一文的论点是“真理诞生于一百个问号之后”，用了三个事例来证明。 D. 《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，作者是美国作家阿西莫夫，文中的未来学校和我们现在的学校完全一样。 4. 下列诗句与作者、朝代对应有误的一项是（ ） A. 《送元二使安西》——王维——唐代 B. 《泊船瓜洲》——王安石——宋代 C. 《游园不值》——叶绍翁——唐代 D. 《卜算子·送鲍浩然之浙东》——王观——宋代 5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. “你知道吗？”老师说：“真理往往藏在问号背后。” B. 我们要牢记“三人行，必有我师焉。”这句名言。 C. 毕业赠言可以写给老师，也可以写给同学。 D. 我最喜欢的课文是《真理诞生于一百个问号之后》和《表里的生物》。 6. 下列关于“难忘小学生活”综合性学习的说法，错误的一项是（ ） A. 可以通过制作成长纪念册来记录小学生活。 B. 毕业赠言可以写在同学的留言册上，表达祝福与不舍。 C. 综合性学习的活动形式可以多样，如回忆往事、举办毕业联欢会等。 D. 综合性学习只需要参与，不需要整理和分享成果。 六、 按要求改写句子（8分） 1. 真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句） ________________________________________________________ 2. 父亲说：“这就是我对你的期望，希望你能坚持探索。”（改为转述句） ________________________________________________________ 3. 我们要学习科学家的探索精神。（改为双重否定句） ________________________________________________________ 4. 六年的小学生活，给我们留下了许多难忘的回忆。（缩句） ________________________________________________________ 七、 翻译下列句子（6分） 1. 虽与之俱学，弗若之矣。 ________________________________________________________ 2. 为是其智弗若与？曰：非然也。 ________________________________________________________ 3. 孔子不能决也。 ________________________________________________________ 八、 课文内容填空（8分） 1. 《学弈》中，两个学弈者的表现截然不同，一个“__________”，一个“__________”，最终结果是“__________”。（用原文填空） 2. 《真理诞生于一百个问号之后》一文通过__________、__________、__________三个事例，证明了只要善于发问、不断探索，就能发现真理。 3. 毕业之际，你想对老师说：“____________________________________”；你想对同学说：“____________________________________”。（各写一句毕业赠言） 九、 口语交际与综合性学习（6分） 班级将举办毕业联欢会，作为策划者，请你完成以下任务： 1. 为联欢会设计一个主题名称：________________________（2分） 2. 请你为联欢会设计两个节目：①________________ ②________________（2分） 3. 请你为联欢会写一段开场白，表达对老师和同学的感谢与不舍之情。（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十、 阅读理解（10分） （一）课内阅读（4分） 《真理诞生于一百个问号之后》节选 有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 …… 在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。 1. 文中的“？”指的是__________，“！”指的是__________。（2分） 2. 文中画横线的句子告诉我们什么道理？（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）课外阅读（6分） ①1921年，居里夫人应邀访问美国时，美国妇女组织赠给她一克镭，价值十万美元。居里夫人说：“这一克镭，应该属于科学，而不属于我个人。”她把这克镭无偿捐给了巴黎镭学研究院，用于科学研究。 ②居里夫人一生获得过10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，其中包括两次诺贝尔奖。但她却把这些荣誉看得很淡。有一次，她的朋友来她家做客，看见她的小女儿正在玩英国皇家学会颁发给她的金质奖章，惊讶地说：“居里夫人，得到一枚英国皇家学会的奖章，是极高的荣誉，你怎么能给孩子玩呢？”居里夫人笑了笑说：“我是想让孩子从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否则就将一事无成。” ③居里夫人淡泊名利、专注科学的精神，值得我们永远学习。 1. 请用简洁的语言概括短文的主要内容。（2分） __________________________________________________________________________ 2. 读了短文，你觉得居里夫人是一个怎样的人？（2分） __________________________________________________________________________ 3. 结合短文和本单元的学习，谈谈你对“科学精神”的理解。（2分） __________________________________________________________________________ 十一、 习作（22分） 题目：《难忘的小学时光》 要求：1. 回忆小学生活中难忘的人、事、景，写一篇记叙文；2. 内容具体，感情真挚，不少于400字；3. 书写工整，不写错别字。 参考答案 一、看拼音写词语 蟋蟀 疑问 祝福 锲而不舍 启示 依依惜别 证实 难忘 二、加点字正确读音 1. yì 2. zhuó 3. yú 4. hú 5. dàn 6. shuài 三、比一比再组词 （示例） 俱（俱乐部） 诲（教诲） 辩（辩论） 援（支援） 惧（恐惧） 悔（后悔） 辨（辨别） 缓（缓慢） 脆（清脆） 拦（阻拦） 域（领域） 惯（习惯） 桅（桅杆） 栏（栏杆） 城（城市） 贯（贯穿） 四、补全词语并填空 惯 源 微 舍 偶 百 1. 司空见惯 2. 锲而不舍 3. 见微知著 五、选择题 1. D 2. B 3. D 4. C 5. C 6. D 六、按要求改写句子 1. 难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？ 2. 父亲说，这就是他对我的期望，希望我能坚持探索。 3. 我们不能不学习科学家的探索精神。 4. 小学生活留下了回忆。 七、翻译句子 1. 虽然他和前一个人一起学习，却不如前一个人。 2. 难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。 3. 孔子也不能判断（谁对谁错）。 八、课文内容填空 1. 专心致志，惟弈秋之为听；一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之；虽与之俱学，弗若之矣 2. 紫罗兰的变色、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠的转动 3. （示例）老师，感谢您六年的教诲，我会永远记住您的教导！ 同学，愿我们的友谊长存，前程似锦！ 九、口语交际与综合性学习 1. 示例：感恩母校，逐梦前行 2. 示例：①诗朗诵《难忘的小学生活》 ②歌曲合唱《童年》 3. 示例：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！六年的小学生活即将结束，感谢老师的辛勤付出，感谢同学的陪伴与帮助。今天，让我们一起用歌声和欢笑，留下这段难忘的回忆！ 十、阅读理解 （一）1. 发现的问题、不断的追问；通过探索解决了疑问，发现了真理 2. 这句话告诉我们，只要善于从细微的现象中发现问题，不断发问并坚持探索，就有可能发现真理。 （二）1. 短文讲述了居里夫人淡泊名利，把获得的镭和荣誉看得很淡，专注于科学研究的故事。 2. 居里夫人是一个淡泊名利、热爱科学、专注研究的人。 3. 示例：科学精神不仅包括善于发问、不断探索，还包括淡泊名利、专注事业，为科学事业无私奉献。 十一、习作 难忘的小学时光 六年的小学时光，像一首温柔的歌，轻轻唱过我的童年。转眼间，我们就要告别母校、告别朝夕相处的老师和同学，心中满是不舍。 还记得刚踏入校园时，我还是懵懂胆小的新生。是班主任老师耐心引导我适应校园生活，教我知识，教我做人。课堂上，她认真讲解每一个知识点；课后，她像亲人一样关心我们的生活。遇到难题时，她总会温柔地为我们解惑；犯错时，她也会耐心教导，从不严厉指责。六年的谆谆教诲，我永远铭记在心。 最快乐的时光，莫过于和同学们相伴的日子。课堂上，我们一起认真思考、踊跃发言；课间时分，操场上到处都是我们嬉笑打闹的身影。运动会上，大家齐心协力为班级争光；文艺活动中，我们互相配合，展现风采。伤心时，有同学暖心安慰；开心时，我们一同分享喜悦。这份纯粹的同窗情谊，是我童年最珍贵的宝藏。 校园的一草一木，也都留下了我们的足迹。宽阔的操场、明亮的教室、安静的图书室，每一处角落都藏着美好的回忆。在这里，我们从无知的孩童，慢慢长成懂事的少年，收获了知识，也收获了成长。 天下没有不散的筵席。即将告别小学，我心中满是留恋。这段美好的小学时光，会永远留在我的记忆里。在今后的路上，我会带着老师的叮嘱、同学的祝福，勇敢向前，努力成为更好的自己。 学科网（北京）股份有限公司 $