第四次月考测试 测试范围：第六、七单元-【练到位·天天练】2024-2025学年六年级语文下册周考卷（统编版）

5.长江示例：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨 五、1.反问谁说人生不能再变得年轻呢？ 2.比喻水像美人流动的眼波，山像美人蹙起的眉毛。 3.设问想要问行路人要去哪里？到那山水交汇的 地方。 六、1.×2.V3.×4.V 【解析】第1小题中，《浣溪沙》是词牌名；第3小题 中，《卜算子·送鲍浩然之浙东》这首词表达了词人 对好友的美好祝愿 七、1.松间沙路净无泥休将白发唱黄鸡 2.C 八、1.隆起整齐谐和愉快银色绝妙 2.宁静摇晃 3.猩猩峡外的沙漠黄土高原自然是伟大的，然 而人类更伟大 4.于是我又回忆起另一个画面，这就在所谓“黄土高 原”！ 5.不行。因为这句话连接着上下文，上文描述的是 沙漠的荒凉，下文转笔赞美人类活动所赋予的勃 勃生机，所以该处属于转折过渡，起着承上启下的 作用。 九、作文提示：本次作文为半命题作文，先把题目补充完 整，然后根据材料确定中心思想，根据中心思想，选 择合适的材料，突出“选择”这个关键词。 第四次月考测试 -、kan(V)jio(V)lěi(V)ji(V)tiǎo(V) (V) 二、做—午饭一段—故事 冒—炊烟一枝—花 碰——钉子一封—信 写—小说一家—出版社 三、1.×2.×3.V 四、1.誉满天下2.稚气未脱3.无怨无悔 4.语重心长 五、1.B2.B3.C4.B 六、1.示例：王丽，身怀特长的你一定要坚持下去，总有 一天，你一定能成为一个艺术家。 2.示例：陈洁，虽然你的学习很好，但体育活动也要 积极参加啊！有健康的体魄才能让我们更好地学 习、生活，不是吗？多锻炼啊！ 3.示例：张亮，乐于助人的你很受大家的欢迎，相信你到 了新的学校，也能结识到许多好朋友，勿忘我啊！ 七、1.在田老师的启发引导下，“我”从小受到了感染，在 心里播下了文学的种子 2.点明中心3.B 八、1.一个念头的差错（多指引起严重的后果）。 2.大声地斥责着；不停的责备声。 3.指有个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不敢 让家里人知道，所以胡说了一个电话号码，碰巧打 到她那里。 4.李老师真心实意地把女孩当成自己的亲生女儿一 样爱护。 5.B A 6.①表达了女孩的无限感激之情；②表达了女孩希 望像报答母亲一样报答“教师妈妈”的教育和保护 之恩。 九、作文提示：本次作文为话题作文。围绕“小插曲”进 行写作，以生活中的偶尔发生小事为描写对象，表现 出这件（些）小事对你生活的影响与意义。 期末测试卷（一） 一、1.宴控2.脆腊八粥蒸饺咽 3.明媚草丛蟋蟀 二、乌鸦炊烟搜索铁锤峻岭阶级 鸭子饮品嫂子捶打俊俏价值 三、七夕节—农历七月初七—拜月、乞巧 端午节—农历五月初五—吃粽子、赛龙舟 重阳节—农历九月初九—登高、赏菊 元宵节一农历正月十五—看灯、吃汤圆 中秋节—农历八月十五—赏月、吃月饼 四、1.之所以是因为2.一就3.因为所以 4.虽然但是 五、C 六、1.鲁滨逊看到痕迹和人骨。 2.既有一，就能有二。 3.汤姆说：“我认为我不会在意的。” 七、1.咬定青山不放松，立根原在破岩中。 2.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 3.盈盈一水间，脉脉不得语。 八、1.看惯了就不觉得奇怪。追究事物产生的根源。 2.发现问题，不断追问。 通过探索，解决了疑问，发现了真理。 把一个抽象的道理用直观形象的方法进行表述， 给人留下了深刻印象 3.B 4.科学的灵感，绝不是坐着可以等来的…精神人。 聪明在于学习，天才在于积累 九、1.语言动作2.C3.D4.A 5.观点：使劲吃就是孝顺。示例：我同意这个观点。父 母看见我们回到他们身边，使劲吃他们为我们准备 的东西就很开心，让父母开心就是孝顺的表现，我们 常回家看看父母，就是对他们最大的孝顺。 十、作文提示：本次作文为命题作文。选择几件你在学 习语文过程中发生的事进行了描写，表达出真情实 4 感，详略得当。 期末测试卷（二） 一、A 【解析】B项中，“网洛”应为“网络”；C项中，“掷架” 应为“绑架”；D项中，“洽好”应为“恰好”。 二、D 【解析】A项中，前两个读chou,第三个读chu;B项 中，前两个读chè，第三个读q:C项中，前两个读bi, 第三个读pi。 三、A 【解析】A项中，“为”表示因为。 四、1.①2.②3.②4.① 五、C 六、C 七、C 八、1.(1)没有想到的(2)意料中的 2.因为张思德同志是为人民利益而死的，所以他的 死是比泰山还要重的。 3.赵孟颗是元代著名的知名书法家。 九、1.①V苹果含有丰富的碳水化合物、维生素和微 量元素，尤以维生素A和胡萝卜素的含量较高。 ②×苹果的最佳搭配之一是鱼肉，因为它们可 以提高苹果的营养素吸收。 ③V一般人群均可食用，尤其适宜胃炎、腹泻、 高血压、结肠炎患者 2.奶奶，谢谢您的关心。但是我从资料里了解到，如 果吃完苹果后吃橘子，那么橘子会影响苹果中维 生素的吸收，所以现在我还不能吃橘子。 十、1.二维码怎么用二维码的广泛应用 2.二维码是用某种特定几何图形按一定规律在平面 (二维方向上)分布的黑白相间的图形。当用特定 软件扫描这些图形时，二维码内包含的信息就能 显示出来，是一种全新的信息存储方式。 3.主要用了举例子的说明方法。作用：使读者更直 观地了解二维码的广泛应用，增强说服力。 4.示例：随意扫广告或海报上的二维码易使手机中病 毒，丢失手机内保存的资料，甚至泄露个人信息。 十一、作文提示：本次作文为半命题作文，先把题目补充 完整，确定你要描写的对象，注意所填内容必须与 风景有关，然后写一篇与此有关的写景作文。 6—语文·6年级下册 ⊙ 第四次月考测试 微信扫 练到位 测试范围：第六、七单元 [@测试时间：90分钟【测试分值：100分】 智能州题春 题号 四 五 六 七 八 九 总分 得分 在加点字的正确读音后打“V”。(6分)》 gan( giu( lei( 刊物 研究 堡垒 kan( jiù( Iěi( ) 浸 ( tiao( ( ) 成绩 高挑 屐齿 ( ) tiao( ( ) 二、连一连。(8分)》 做 小说 段 花 冒 午饭 一枝 信 邮 碰 炊烟 一封 故事 写 钉子 一家 出版社 三、下列句子中加点词语的意思是否相同？相同的打“√”，不同 的打“×”。(6分) 《补考》竟发表在上海一家出版社的正式刊物上。 本次入选少先队成员名单已确定，只是尚未发表。 学校： 这就是语文老师对我的评价。 2 评价一部电影的好坏，不能只看演员的演技。 姓名： 遇到没发挥好的运动员，您会温柔地鼓励他们。 3 你作为班长要积极发挥模范作用，怎能带头捣乱呢？ 班级： 四、把下列句子的画线部分替换为相应的四字词语。(8分) 1.中国菜美好的名声天下皆知，为世界人民所喜爱。( 学号： 2.爷爷已年过七旬，但仍有一颗赤子之心，是个孩子气尚未褪 去的“老顽童”。 () 3.虽然当一名支教老师非常辛苦，可他没有懊恼和怨恨。() 4.老师话语诚恳郑重而又情意深长地叮嘱同学们上了中学后 要更加努力。 五、选择正确的答案，把序号填入括号里。(8分) 1.《采薇（节选）》一诗表现了戍边土卒()。 A.久别还乡的喜悦之情 B.回乡途中抚今追昔的悲伤之情 C.在战争上思念家乡的悲痛之情 2.我国第一部诗歌总集是( ）。 A.《山海经》 B.《诗经》 C.《论语》 3.《江上渔者》表达了诗人( ）。 A.对江上思念的赞美 B.对渔耕生活的向往 C.对劳动人民的同情 4.下列不属于词牌名的一项是( )。 A.浣溪沙 B.送鲍浩然之浙东C.清平乐 大、学写赠言。(9分) 同学们在小学里共同生活学习了六年，结下了深厚的 友谊。根据下面三位同学的不同特点，分别写一两句赠言。 1.王丽自认为学习一般，但有艺术特长，打算小学毕业后上 艺校。 2.陈洁在班中学习成绩最好，但不喜欢参加体育活动。 -37一 3.张亮在班中性格开朗，善解人意，又乐于助人。 七、课内阅读。(7分) 我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍 然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈 起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下了文学的种 子。老师摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！” 十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。 1.田老师所说的“无心插柳”对作者而言，是指 。(3分) 2.最后一句话在文中所起的作用是 。(2分) 3.“插柳之恩，终身难忘”表达了作者( )之情。（2分) A.对启蒙老师的深深怀念 B.尊敬老师，热爱老师，对老师深深的感激 C.依依不舍的眷恋 八、课外阅读。(18分) 改变一生的闪念 ①这是一个关于我的老师—李老师的故事，至今仍珍藏 在我心里，让我久久不能忘怀。 ②多年前的一天，李老师正在家里睡午觉。突然，电话铃 响了。她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家 的小孩偷书，被我们抓住了，你快来！”话筒里传来一个小女孩 的哭声和七嘴八舌的呵斥声。 ③李老师回头看看正在睡午觉的唯一的女儿，心中立刻明 白了是怎么回事。肯定是有个女孩因为偷书被售货员抓住了， 而又不敢让家里人知道，所以胡说了一个电话号码，却碰巧打 到她这里。她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因 为这件事和她没有任何关系。但通过电话，她隐约感觉出，那 是一个因一念之差偷书的小女孩，小女孩现在一定非常惊慌害 怕，正面临着也许是人生中最困难的境地。于是，她问清了书 店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。 ④正如李老师所料想的那样，书店里站着一个满脸泪痕的 小女孩，而旁边的售货员正在大声地斥责着。李老师一下子冲 上去，将那个小女孩搂到怀里，转身对售货员说：“有什么事跟 我说，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不停的责备声 中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被 泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里， 好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱 道：“如果你要看书，就到阿姨这里来吧。”惊魂未定的小女孩， 深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现过。 ⑤一晃十几年过去了，一天中午，门外响起一阵敲门声。 李老师打开房门，看到一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手 里拎着一大堆礼物。“你找谁？”李老师疑惑地问。女孩激动 地说出了一大堆话。好不容易，李老师才从那陌生女孩的叙述 中恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，她已经大学 毕业了，特意来看望自己。女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道： “虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我的妈妈，帮我摆 脱困境，但这么多年来，我一直好想喊您一声妈妈。”望着女孩 脸上幸福的笑容，李老师也笑了。 1.联系上下文，解释下面的词语。(2分) 一念之差： 2.第②自然段中写道：“里面传来一个陌生粗暴的声音。”在第 ④自然段中有两处描写与“粗暴的声音”相照应，找出来写 在下面的横线上。（2分) 3.第③自然段“心中立刻明白了是怎么回事”一句中的“怎么 回事”是指什么事情？(3分) 4.从第④自然段的画线句中，你体会到了什么？(3分) 5.第④自然段和第⑤自然段都写到了“李老师”的笑，这两次 笑的原因分别是什么？（只填序号)(4分) A.为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。 B.为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。 第一次笑（第④自然段）： 第二次笑（第⑤自然段）： 6.女孩说：“这么多年来，我一直好想喊您一声妈妈。”这句话 中的“妈妈”一词表达了女孩怎样的情感？(4分) L、作文。(30分) 有人说，小学生每天演奏着四步曲：起床→上学路上→一 天的学习→晚上的作业。有人说，小学生活真乏味。但是，就 在这也许令你乏味的四步曲中，却每天都会有小插曲。因为有 了这些小插曲，你品尝到了生活的酸甜苦辣…以“小插曲” 为话题写一篇作文，题目自拟，600字左右。 —38