专题05 非连续文本阅读（期末复习专项训练）六年级语文下学期新教材统编版五四学制

**基本信息** 聚焦非连续文本阅读综合训练，涵盖社会热点、文化传承等多元主题，通过多材料对比与跨题型设计，系统培养信息整合、逻辑分析与辩证思维能力，落实文化自信与语言运用核心素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |社会热点|2组材料+4题|图表分析+观点概括|政策解读→民意调查→实践案例的逻辑链| |文化科技|6组材料+18题|说明方法判断+比较探究|概念阐释→发展历程→现实应用的认知递进| |传统与创新|3组材料+9题|内涵提炼+启示总结|历史渊源→当代价值→未来发展的辩证关系|

专题05 非连续文本阅读 一、（25-26六年级下·山东淄博·期中）阅读材料，完成下列各题。 材料一： 春假来了！重庆官宣2026年春假安排 ①华龙网2026年3月15日电近日，重庆市教育委员会发布《关于做好2026年中小学春假安排工作的通知》，对2026年全市中小学及部分在渝高校的春假作出统一部署。通知指出，2026年春假时间为4月2日至4月6日，连同周末调休，共计5天。这是我市自2024年在部分中小学试点、2025年全面推行以来，连续第三年设立春假。 ②通知要求，各区县教育部门和学校要科学合理安排春假期间的学生学习与生活。市教委相关负责人表示，春假旨在“让学生走出课堂、走进自然、触摸社会，在实践中增长见识、陶冶情操”，并要求各校严格控制假期作业总量，鼓励布置踏青赏花、劳动体验、研学旅行等实践性、探究性作业，严禁任何学校和个人利用春假组织集体补课或变相补课。同时，通知强调各校要在春假前加强安全教育，特别是防溺水、交通出行、食品卫生等方面的安全提醒，并建立春假期间学生安全联系机制。 ③据悉，重庆是国内首个设立春假的省级行政区。自2024年试点以来，春假受到广大学生和家长的普遍欢迎，也引起了其他省市的关注。今年，四川、湖南等周边省份的部分城市也开始尝试设立春假。 材料二： 关于春假的民意调查（节选） 2026年2月，某权威媒体通过网络平台对重庆市3000名市民进行了“你对设立春假怎么看”的问卷调查，受访者涵盖中小学生家长、教师、教育工作者及其他社会人士。调查结果如下： 支持理由 选择比例（多选） 反对/担忧理由 选择比例（多选） 春假期间学校最应该做好哪项工作？ 选择比例（单选） 缓解学习压力，调节身心 78% 打乱正常教学节奏，影响学习 45% 控制作业量，真正给学生减负 44% 增加亲子互动，增进感情 65% 家长无暇陪伴，学生安全成隐患 53% 组织公益性托管或研学活动 28% 提供社会实践机会，拓宽视野 58% 增加家庭经济负担（如出游、托管、研学） 36% 加强安全教育和管理 18% 错峰出行，避免节假日拥堵 42% 担心变成“第三学期”，作业量不减反增 41% 保持与家长的沟通联系 10% 有利于开展春季特色教育活动（如植树、农耕体验） 35% 双职工家庭子女看护问题难以解决 31% （注：表中数据为受访者选择该项的比例，本题为多选题） 材料三： 春假里的“冷”与“热” ①春假期间，城市周边游、研学旅行迅速升温。重庆某大型旅行社数据显示，2025年春假期间，“亲子研学”类订单同比增长120%，其中自然探索、农耕体验、非遗传承等主题最受青睐，价格从几百元到数千元不等。市内各大公园、博物馆、科技馆也迎来客流高峰，部分热门场馆需提前一周预约。 ②然而，春假也带来了不少现实难题，让许多家长陷入“春假焦虑”。某小学三年级学生家长王女士向记者诉苦：“我和爱人都是双职工，春假五天孩子没人带，送托管班一天就要两百多，五天一千块就没了。学校还布置了‘亲子研学报告’，要求家长带着去博物馆、拍照、写心得，这哪是给孩子布置作业，分明是给家长布置的！”像王女士这样的家长不在少数。调查显示，超过六成的双职工家庭表示春假期间“压力山大”。 ③与家长的焦虑形成对比的是，一些学校和社区探索出“家校社”协同的新模式。渝中区某中学联合社区，推出“春假托管+志愿服务”项目，学生可自愿报名参加社区环境维护、助老服务等公益活动，既可完成社会实践作业，又能解决无人看管的难题。该校李校长说：“春假不应是‘放羊’，也不应是‘加码’，而应是课堂的延伸，是生活的教育。我们希望通过社区资源的整合，让春假真正成为学生成长的机会。” ④沙坪坝区某小学则与周边农场合作，推出“跟着节气去劳动”春假特色课程，学生在农场工作人员的指导下参与春耕、种植、采摘等劳动实践，每人只需支付成本价。活动结束后，学生带回自己种植的蔬菜和一份劳动手记，既体验了劳动的快乐，又减轻了家长的经济负担。 材料四： 专家观点 ①中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，设立春假是教育理念进步的体现。“放假不是目的，让孩子在假期中有收获才是关键。”他建议，春假期间学校应减少书面作业，增加实践性、体验性活动，同时鼓励家庭、社区、社会机构共同参与，形成育人合力。 ②21世纪教育研究院院长熊丙奇则提醒，春假要避免“变味”。“如果春假期间学校暗中补课，或者家长把孩子从一个补习班送到另一个兴趣班，那春假就失去了意义。”他认为，要让春假真正成为学生的“成长假”，需要学校、家庭、社会三方协同，共同营造良好的假期生态。 1．下列对材料一和材料四的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．重庆是国内首个设立春假的省级行政区，2026年是连续第三年设立春假。 B．市教委要求各校严格控制作业总量，严禁利用春假组织集体补课。 C．储朝晖研究员认为，春假期间学校应减少书面作业，增加实践性活动。 D．熊丙奇院长认为，如果家长把孩子送到补习班，春假就完全失去了意义。 2．阅读材料二，概括市民对设立春假的主要态度，并说说调查数据反映了哪些值得关注的问题。 3．请结合材料二和材料三，概括缓解“春假焦虑”这一问题的有效做法。 【答案】1．D 2． 主要态度：部分市民支持设立春假，部分市民担忧春假带来的压力。调查数据反映的问题：双职工家庭在春假期间子女看护问题突出；家长对学生安全存在担忧；春假期间家庭经济负担较重；部分学校作业布置不合理，给家长增加额外负担。 3．①学校控制作业总量，布置实践性、探究性作业，设计低成本实践课程（如与农场合作劳动课程）；②学校与社区联动，开展托管+志愿服务等公益活动；③家庭、社区、社会机构共同参与，形成育人合力。 【导语】本组材料围绕重庆推行中小学春假展开多维度探讨，既点明春假推行背景、放假安排与教育初衷，又借助民意调查展现大众不同态度。文章兼顾春假带来的积极意义，如舒缓学业压力、助力实践育人、增进亲子相处，也如实道出家长看护难、经济负担重、假期易变味等现实困境。同时列举家校社协同托管、农耕实践等暖心解决举措，并结合专家观点点明春假育人本质。 【详解】1．D. 根据材料四第②段熊丙奇院长的观点“如果春假期间学校暗中补课，或者家长把孩子从一个补习班送到另一个兴趣班，那春假就失去了意义”可知，原文是说学校暗中补课、家长频繁送孩子上补习班等行为会让春假失去意义，选项中“家长把孩子送到补习班，春假就完全失去了意义”表述过于绝对，曲解了原文意思。 2．（1）主要态度：根据材料二民意调查数据，78%的受访者认为春假能“缓解学习压力，调节身心”，65%认为能“增加亲子互动，增进感情”，58%认为能“提供社会实践机会，拓宽视野”，说明有些市民支持设立春假；同时也有45%的受访者担心“打乱正常教学节奏，影响学习”，53%的家长担忧“学生安全成隐患”，说明也有部分市民对春假持担忧态度。 （2）调查数据反映的问题： 根据材料二，有53%的受访者担忧“家长无暇陪伴，学生安全成隐患”，31%的双职工家庭面临“子女看护问题难以解决”的困境，这反映出春假期间无人看管的孩子安全问题，是家长最普遍的焦虑点。 材料二中，36%的受访者担心春假会“增加家庭经济负担”，如出游、托管、研学等费用，反映出春假带来的额外开销让不少家庭感到压力。 数据显示，41%的受访者担心春假会变成“第三学期”，作业量不减反增；而“控制作业量，真正给学生减负”也成为春假期间学校最该做好的工作（44%的受访者选择），说明市民对春假能否真正实现减负仍存疑虑。 3．根据材料二“春假期间学校最应该做好哪项工作？”的数据，结合材料一第②段第二句可知，市教委明确要求学校严格控制作业总量，多布置实践性、探究性作业，这能避免春假变成“第三学期”，从源头上减轻家长辅导作业的负担与焦虑。 根据材料三第④段第一、二句可知，沙坪坝区某小学与周边农场合作，推出成本低廉的劳动实践课程，让学生在参与春耕种植的过程中完成实践作业，既让孩子获得了真实的成长体验，又避免了高额研学费用给家庭带来的经济压力。 根据材料三第③段第一、二句可知，渝中区某中学联合社区推出“春假托管+志愿服务”项目，为学生提供了安全的活动场所和实践机会，既解决了双职工家庭无人看管孩子的难题，也让学生在公益服务中完成了社会实践任务，一举两得。 根据材料四第①段最后一句可知，储朝晖研究员建议鼓励家庭、社区、社会机构共同参与春假育人，形成合力，这说明缓解春假焦虑需要多方协同，不能仅靠学校一方发力，社区提供托管资源、社会机构提供实践平台，才能真正构建一个让家长安心、学生受益的假期环境。 二、（24-25六年级下·黑龙江哈尔滨·期末）阅读下面的材料，回答各题。 材料一 书是什么？书是人类用来记录一切成就的主要工具，也是人类获取知识、传承经验、延续文明的重要媒介。书的发展主要经历了以下演变过程： 发展时期 早期 商周时期 两晋南北朝 宋至清代 形式演变 用甲骨、青铜、石头记录文字 简牍 古代写本书 印本图书 材料二 ①商周时期，人们开始用刀把文字刻在削平的竹片或木片上，这些竹片或木片叫作“简”或“牍”，每片可以写8到14个字。把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫作“册”，也写作“策”。春秋战国时期，简牍盛行。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉时，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。 ②近年来，随着电子和激光技术的广泛应用，出现了许多奇妙的新型图书，“缩微胶卷”就是其中一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/8。使用的时候，再通过阅读器放大到原来大小。如果把1万本每本15万字的书放在一块儿，它们的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15千克。 材料三 在进入数字化时代的今天，电子阅读越来越普及。但是，这种新的阅读方式在给人们带来方便快捷的同时，也不可避免地存在着一定的弊端，如：加大了知识产权保护的难度；电子辐射会对人体产生一定的伤害；眼睛长时间盯着屏幕，会造成视力下降…… 4．下列说法不正确的一项是（    ） A．“缩微胶卷”是一种奇妙的新型图书。 B．东汉时期的东方朔用3000片竹简给汉武帝写了一篇文章。 C．古往今来，人类通过书获取知识、传承经验、延续文明。 D．现代的书籍比古时候的书籍体积更小，文字容量更大 5．指出文中画横线句子所运用的说明方法。（一个括号内只能填写一种说明方法） 据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉时，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。( )( ) 6．简牍出现在 时期（    ） A．商周 B．两晋南北朝 C．宋代 D．清代 7．数字化时代的今天，电子阅读越来越普及，新的阅读方式对传统的纸质阅读形成了很大冲击。你认为电子阅读可以取代纸质阅读吗？请结合材料和读书经验谈谈你的观点。 【答案】4．B 5． 举例子 列数字 6． A 7．示例：我认为电子阅读不会取代纸质阅读。电子阅读虽然方便快捷，但是弊端也十分明显。如电子辐射会对人体产生一定的伤害。长时间看电子屏幕会导致视力下降等。而纸质阅读更专注、便于批注、保护视力等。纸质书籍还具有收藏价值。 【导语】这组材料围绕“书”展开，从定义入手，以时间为线梳理书的演变，从早期甲骨青铜到商周简牍，再到写本、印本，直至现代缩微胶卷与电子阅读，脉络清晰。既呈现不同时期书的形态特点，如简牍的笨重、缩微胶卷的轻便，也客观提及电子阅读的利弊，内容全面且有层次，展现了书的发展与时代科技的关联。 4．本题考查材料信息的筛选与辨析。 B.根据材料二“西汉时，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简”可知，是西汉时期的东方朔，并非东汉； 故选B。 5．本题考查说明方法的判断。 根据“秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重……东方朔给汉武帝写了一篇文章”可知，句子列举了 “秦始皇批阅简牍”“东方朔给汉武帝写文章” 两个具体事例，通过实际案例说明春秋战国至西汉时期简牍的盛行，这是举例子的说明方法。 根据“120斤重……3000片竹简”可知，句中使用 “120斤”“3000片” 等具体数字，准确量化了简牍的重量和数量，使说明更精确具体，这是列数字的说明方法。 6．本题考查材料信息的提炼。 根据材料一的表格“形式演变”一行可知，“简牍”出现的时期对应“商周时期”，根据材料二第①段“商周时期，人们开始用刀把文字刻在削平的竹片或木片上，这些竹片或木片叫作‘简’或‘牍’，每片可以写8到14个字。把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫作‘册’，也写作‘“策’”可知，简牍出现在商周时期； 故选A。 7．本题考查观点和看法。 材料三“也不可避免地存在着一定的弊端，如：加大了知识产权保护的难度；电子辐射会对人体产生一定的伤害；眼睛长时间盯着屏幕，会造成视力下降……”可知，电子阅读存在加大知识产权保护难度、电子辐射危害人体、导致视力下降等弊端，因此这些弊端和问题将限制其对纸质阅读的替代性； 根据材料一“书是人类用来记录一切成就的主要工具，也是人类获取知识、传承经验、延续文明的重要媒介”可知，简牍、写本、印本图书的演变是文明传承的重要符号。纸质阅读作为传统阅读形式，承载着长期积累的阅读习惯与文化内涵； 结合读书体验来看，阅读需要深度思考时，纸质书的批注、折页等互动方式更便于沉浸； 因此可知，电子阅读虽然方便快捷，但难以完全取代纸质阅读。 示例：我认为电子阅读无法取代纸质阅读。材料三提及电子阅读有知识产权保护难、电子辐射等弊端，而纸质阅读承载着千年文化传承，如材料中简牍到印本的演变所积淀的文化质感。个人读古籍时，纸质书的批注、墨香更易让人沉浸于文化语境，这种深度体验是电子阅读难以替代的，二者更应互补共存。 三、（24-25六年级下·黑龙江大庆·期末）阅读下面的材料，回答各题。 【材料一】 ①过去，我们总以为人工智能是在复制人的思维方式，也有人觉得它存在于科幻电影中，离我们十分遥远。事实并非如此，生活中很多领域已经采用了人工智能技术，比如网上购物的个性化推荐系统、人脸识别门禁、人工智能语音助手等等。 ②人工智能按其智能程度可分为弱人工智能、强人工智能和超人工智能三种形态。弱人工智能并不具备思考的能力，例如我们叫它打招呼，它就会向我们挥手，哪怕存在危险，依然会挥手。强人工智能则能自己去推理问题，独立去解决问题。再以挥手为例，强人工智能会对“挥手”这个命令进行判断，如果上面有根电线，强人工智能知道一旦挥手自己就要完蛋，所以它就不挥手或者在安全的范围挥手。目前，我们距离强人工智能还有一段路要走。 【材料二】 ①怎样让电脑认出一只猫？ ②第一代人工智能的方法是告诉电脑一大堆的“如果”“那么”。如果身上有花纹，那么就是一只猫；如果身上有爪子，那么就是一只猫；如果有胡子，就是一只猫；如果会捉老鼠，就是一只猫……当所有条件都符合时，电脑就能认出猫来。 ③随着人工智能的发展，现在你只要输入100万张甚至更多猫的图片，告诉电脑：这里面有猫，你去认吧！电脑就会根据所给的图片，自行归纳出猫的特征，并准确地认出猫来。给的图片越多，答案越准确。 【材料三】 人工智能是21世纪引领世界未来科技发展和生活方式转变的风向标，它渗透在各行各业中（如下图）。 8．阅读以上材料，选择说法有误的一项（   ） A．人工智能就是复制人的思维方式，它存在于科幻电影中。 B．目前人工智能还不具备独立思考的能力，无法对指令进行判断推理。 C．在中国，互联网领域受人工智能的影响最为明显，对教育的影响相对较少。 D．21世纪，人工智能已经渗透在各行各业中，行业渗透度呈上升趋势。 9．如果想让拥有人工智能的机器人医生准确地诊断病情，需要做的是 （    ） A．引进先进的医疗检查设备 B．提供100万张甚至更多猫的图片 C．输入大量的病例诊断资料 D．为电脑医生配一位有经验的助手 10．人工智能（AI）是当前全球最热门的话题之一，班级同学围绕着“人工智能与未来发展”进行了一场辩论。对这个话题，你怎么看？请选择一个观点，有理有据地表述。 我认为要一定程度限制人工智能的发展。 _____。 我认为人工智能发展利大于弊。 _________________。 【答案】8．A 9．C 10．示例：①我认为要一定程度限制人工智能的发展。人工智能系统需要大量的数据来训练模型，这些数据可能包含个人隐私信息。如果数据被不当使用或泄露，将对个人隐私造成严重侵犯。例如，一些智能设备可能会收集用户的语音、图像等数据，如果没有严格的隐私保护措施，这些数据可能会被用于非法目的。 示例：②我认为人工智能发展利大于弊。人工智能的发展可以为我们带来很多好处。例如，可以帮助我们分析大量数据并得出更准确的结论，提高工作效率；它可以自动化许多我们日常生活中繁琐的任务，使我们有更多的时间去做其他更有意义的事情；它可以帮助我们更好地预测天气、火灾、地震等灾害，提高我们的生活质量和安全性。此外，由于人工智能的普及，我们的生活方式正在发生变化，传统的劳动方式正在逐渐被取代，我们可以享受到更多便利和舒适的生活。（任选一种观点作答，言之有理即可） 【导语】这几则材料围绕人工智能展开，逻辑清晰。先以生活场景引出人工智能，介绍其分类；再以“电脑认猫”为例，阐述其发展变化；最后通过图表呈现其在各行业的渗透度。内容由浅入深，从概念到实例再到应用情况，全面且通俗地普及了人工智能知识。 8．本题考查内容理解和辨析。 A.有误，结合材料一第①段中“过去，我们总以为人工智能是在复制人的思维方式，也有人觉得它存在于科幻电影中，离我们十分遥远。事实并非如此……”，该选项与原文表述不一致； 故选A。 9．本题考查内容理解和辨析。 结合材料二①段中“怎样让电脑认出一只猫？”，②段中“第一代人工智能的方法是告诉电脑一大堆的‘如果’‘那么’。如果身上有花纹，那么就是一只猫；如果身上有爪子，那么就是一只猫；如果有胡子，就是一只猫；如果会捉老鼠，就是一只猫……当所有条件都符合时，电脑就能认出猫来”，③段中“随着人工智能的发展，现在你只要输入100万张甚至更多猫的图片，告诉电脑：这里面有猫，你去认吧！电脑就会根据所给的图片，自行归纳出猫的特征，并准确地认出猫来。给的图片越多，答案越准确”可知，随着人工智能的发展，要让电脑识别或判断某种事物（例如让电脑认出一只猫），可以通过提供大量的相关数据（如100万张猫的图片）来训练电脑，使其自行归纳出特征并准确识别。将此原理应用到机器人医生诊断病情上，需要输入大量的病例诊断资料，以便人工智能系统能够根据这些数据学习和归纳出疾病的特征，从而进行准确的诊断。 故选C。 10．本题考查内容理解和观点表达。 对于“要一定程度限制人工智能的发展”这一观点：从材料一看出，目前人工智能中弱人工智能已广泛应用，如网上购物推荐等（①段）。但强人工智能还未完全实现，其自主推理和解决问题的能力存在不确定性（②段），若发展失控可能带来风险。像弱人工智能只会机械执行指令，强人工智能若在判断指令时出现错误逻辑，可能做出危害行为。而且材料二提到人工智能依赖大量数据学习，数据安全和隐私问题也随之而来。所以为避免潜在危害，应一定程度限制其发展。 对于“人工智能发展利大于弊”这一观点：材料一表明人工智能已融入生活，如个性化推荐等给人们带来便利（①段）。材料三图表显示，人工智能在互联网、金融、政府等多行业渗透度高，2022年较2021年多数行业渗透度增加，说明其推动各行业发展。材料二中人工智能通过大量数据学习能准确完成任务，如识别猫，提高工作效率。虽然存在一些问题，但随着发展可逐步解决，其带来的行业进步和生活便利是显著的，所以利大于弊。 综上，两个观点都有合理之处，可根据不同侧重点进行选择和论述。 示例一：我认为要一定程度限制人工智能的发展。材料一中提到强人工智能能自主推理和解决问题，可目前技术不成熟，其判断可能出错（②段）。比如在一些关键决策场景，若强人工智能依据错误逻辑行动，后果不堪设想。材料二指出人工智能依赖大量数据学习，数据获取可能侵犯隐私，且数据安全难保障。像一些智能设备收集用户信息，存在泄露风险。同时，人工智能可能取代部分人类工作，引发就业问题。虽然它有诸多优势，但这些潜在危害不可忽视，所以为确保人类安全和利益，应限制其发展速度和范围。 示例二：我认为人工智能发展利大于弊。从材料一可知，人工智能已广泛应用于生活，如人脸识别门禁等，极大地方便了我们的生活（①段）。材料三图表清晰显示，人工智能在多个行业渗透度不断提升，2022年各行业数据多数优于2021年，说明它有力推动了行业发展。材料二中人工智能通过海量数据学习能高效完成任务，提高生产效率。虽然存在数据安全等问题，但这些问题可通过完善法律法规和技术手段解决。总体而言，人工智能带来的便利、效率提升和行业发展等好处远大于其存在的问题。 四、（24-25六年级下·黑龙江哈尔滨·期末）阅读以下材料，完成下面小题。 《哪吒之魔童闹海》改写全球影史排名，中国动画强势走进了世界动画顶尖领域。为此，小语收集了中国动画的相关材料。 【材料一】 1922年，由万氏兄弟制作的第一部动画广告片《舒振东华文打字机》上映，拉开了中国动画百年历史的序幕。20世纪中期，上海美术电影制片厂等主要的动画创作阵地，在“探民族风格之路”的创作主张中产出了诸多经典国产美术片，成为“中国动画学派”的标志。比如《小蝌蚪找妈妈》《大闹天宫》等，不仅获得中国观众的喜爱，还在世界动画舞台展露风采，使以中国文化为创意源头、以中国元素为表达形式、以中国风骨为精神内涵的中国动画学派声名鹊起。 （节选自张若瑾《总产值破2200亿元中国动画长大了》）（《光明日报》） 【材料二】 ①中国动画的发展与科技进步密切相关。随着数字技术的运用和提升，动画作品的视听呈现更趋流畅，带给人更强烈的沉浸感。动画电影《白蛇2：青蛇劫起》中，当巨浪漫天卷来，光焰四射，小青和白蛇、金色与黑色对撞，水墨韵味和现代动画相辉映，观众如身临其境。 ②中国动画在艺术上也精益求精。为拍摄《白蛇2：青蛇劫起》中“水漫金山”的场景，创作团队前后耗时近3年。反复打磨的镜头、精心刻画的细节，对于推动剧情、烘托情感起到至关重要的作用，而绚烂的画面、震撼的效果也成为中华美学新的载体和表达方式。 （节选自《中国风动画——传统韵味  时代表达》有改动） 【材料三】 ①在动画电影的璀璨星空中，《哪吒之魔童闹海》宛如一颗最为耀眼的巨星，闪耀着独特的光芒，自诞生之初便吸引了无数目光，上映后更是以排山倒海之势席卷全球影坛。 ②尤为值得一提的是，《哪吒之魔童闹海》在传统文化传承与发展方面迈出了坚实的步伐。影片深入挖掘中国古代神话故事，将哪吒闹海这一经典传说进行全新演绎，使其焕发出新的生机与活力。角色服饰上，无论是哪吒的风火轮、乾坤圈，还是敖丙的龙鳞铠甲，都保留了传统神话造型元素，并融入现代设计理念，使其既符合当代观众的审美，又不失古韵。配乐方面更是一绝，巧妙融合中国传统音乐乐器，如古筝、二胡、编钟等的音色，与西方交响乐有机结合，创作出激昂澎湃又饱含深情的乐章，让观众在欣赏精彩剧情的同时，也能沉浸在中国传统文化的深厚底蕴之中。影片中的建筑风格，如陈塘关的城楼，海底龙宫的宫殿，都是依据中国古代建筑形制设计，飞檐斗拱、雕梁画栋，一一尽显，宛如将历史中的建筑搬到了大银幕上，为传统文化的具象化呈现提供了绝佳范例。 （节选自《<哪吒之魔童闹海>：动画巅峰之作的奇幻传奇》有改动） 11．阅读材料一，简要概括中国动画学派的特点。 12．指出下面句子所运用的说明方法。（每空只填一种） （1）为拍摄《白蛇2：青蛇劫起》中“水漫金山”的场景，创作团队前后耗时近3年。( ) （2）在动画电影的璀璨星空中，《哪吒之魔童闹海》宛如一颗最为耀眼的巨星，闪耀着独特的光芒，自诞生之初便吸引了无数目光，上映后更是以排山倒海之势席卷全球影坛。( ) （3）配乐方面更是一绝，巧妙融合中国传统音乐乐器，如古筝、二胡、编钟等的音色，与西方交响乐有机结合，创作出激昂澎湃又饱含深情的乐章，让观众在欣赏剧情的同时，也能沉浸在中国传统文化的深厚底蕴之中。( ) 13．结合材料二和材料三，简要概括中国动画取得成功的原因。 【答案】11．以中国文化为创意源头，以中国元素为表达形式，以中国风骨为精神内涵。 12． 列数字 打比方 举例子 13．科技进步提升视听效果；艺术上精益求精；融合传统与现代。 【导语】中国动画百年发展成果丰硕，从早期经典美术片到如今科技助力下的佳作频出。它既与科技进步紧密相连，视听体验升级，又在艺术上精益求精。像《哪吒之魔童闹海》，在传统文化传承上大胆创新，角色、配乐、建筑皆融入传统元素，让古老文化焕发新活力，展现独特魅力。 11．本题考查提炼概括能力。 由材料一“比如《小蝌蚪找妈妈》《大闹天宫》等，不仅获得中国观众的喜爱，还在世界动画舞台展露风采，使以中国文化为创意源头、以中国元素为表达形式、以中国风骨为精神内涵的中国动画学派声名鹊起”可知，这句话明确指出了中国动画学派的三个特点，分别是以中国文化作为创意的源头，以中国元素作为表达的形式，以中国风骨作为精神的内涵。这三个方面共同构成了中国动画学派的显著特征，是对其特点的精准概括。 12．本题考查对说明方法的辨析能力。 要判断句子运用的说明方法，需结合各说明方法的特点，抓住句子中的关键信息分析。 （1）由材料二第②段“为拍摄《白蛇2：青蛇劫起》中‘水漫金山’的场景，创作团队前后耗时近3年”可知，句中“近3年”是具体的数字，通过数字准确说明拍摄该场景花费的时间，符合列数字的说明方法特点。 （2）由材料三第①段“在动画电影的璀璨星空中，《哪吒之魔童闹海》宛如一颗最为耀眼的巨星……”可知，句子将“动画电影界”比作“璀璨星空”，将《哪吒之魔童闹海》比作“耀眼的巨星”，用熟悉的事物比喻所要说明的事物，这是打比方的说明方法。 （3）由材料三第②段“配乐方面更是一绝，巧妙融合中国传统音乐乐器，如古筝、二胡、编钟等的音色……”可知，句中“如古筝、二胡、编钟等”是列举具体的传统乐器例子，用来说明影片配乐融合传统乐器音色的特点，属于举例子的说明方法。 13．本题考查筛选与概括能力。 由材料二第①段“随着数字技术的运用和提升，动画作品的视听呈现更趋流畅，带给人更强烈的沉浸感”可知，科技的进步让动画的视听效果更优，这是成功的原因之一。 由材料二第②段“中国动画在艺术上也精益求精。为拍摄《白蛇2：青蛇劫起》中‘水漫金山’的场景，创作团队前后耗时近3年。反复打磨的镜头、精心刻画的细节”可知，创作团队在艺术上追求极致，精益求精，这也是成功的重要因素。 由材料三第②段“角色服饰上……保留了传统神话造型元素，并融入现代设计理念”“配乐方面……巧妙融合中国传统音乐乐器……与西方交响乐有机结合”“影片中的建筑风格……依据中国古代建筑形制设计……”可知，中国动画在传承传统文化的同时，融入了现代元素，实现了传统与现代的融合，这同样是成功的关键原因。 五、（24-25六年级下·山东泰安·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大的变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。 ②甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用，它是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。字形的象形性较强，写法也不固定，由于是刀刻，字的线条比较纤细。 ③金文是铸刻在铜器上的文字，字的线条粗壮，早期部分字形的象形性还很明显，西周晚期后，字形逐渐规整、美观。 ④小篆是从战国时期的秦国文字发展而来，秦统一全国后得到推行，成为我国最早的统一文字。小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细一致，象形意味不明显。 ⑤隶书形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，汉字的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成，成为汉字发展史上的分水岭。 ⑥魏晋时期有了楷书。“楷”是规矩、楷模的意思。楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。 材料二： 汉字可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有漂浮感，“重”字一望而沉降。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入了森林或宁静的院落。当你落笔写下“人”这个字，不禁肃然起敬，并为“天”和“地”的创造赞叹不已。这些有影无形的图画，这些横竖勾勒的奇妙组合，同人的气质多么相近。它们在瞬间走进想象，然后又从想象中流出，只在记忆中留下无穷的回味。这是一些多么可爱的小精灵啊！ （摘编自刘湛秋《我爱你，中国的汉字》） 材料三 ①汉字是音、形、义的结合体。一个字，一个读音，一个偏旁部首，甚至一个笔画，都蕴藏着古老的文化和深厚的内涵，散发着独特的魅力。 ②如“仁”字，左为“人”，右为“二”，指两个人，意为人与人交往的第一原则就是仁爱。“武”指的是战争，“止戈”就是不用武器，意为战争是为了消灭战争，不战才是战争的根本目的。 ③使用汉字的人，往往觉得这套符号很亲切。很多汉字似乎在向人诉说一个个故事，有些甚至是文化活化石，是我们了解历史、了解文化的重要捷径。 （摘编自《中国文化亮点通俗读本》） 14．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（   ） A．汉字的音、形、义每一个部分都有着独特的魅力，能够带给我们丰富的想象。 B．金文的线条粗壮，字形规整、美观，字的象形性在早期便已消失。 C．汉字像一个个可爱的小精灵，让我们回味无穷。当看到“鸟语花香”时，你仿佛置身树林，悦耳的鸣叫与怡人的花香正向你袭来，多么神奇！ D．汉字给人一种亲切感，是人们了解历史、了解文化的重要捷径。 15．根据材料一的内容，按照汉字发展的先后顺序排列正确的一项是（   ） A．③②④① B．②③④① C．③④②① D．②①③④ 16．初一年级语文组在开展“遨游汉字王国”专题学习活动时，邀请你做汉字文化讲解员，请你根据上面材料中的相关信息列一个讲解提纲。 17．阅读三则材料，结合你学习汉字的具体经历，选取两个你最有感触的汉字，谈谈它让你感受到哪些汉字的独有魅力？ 【答案】14．B 15．B 16．讲解提纲 ①汉字的悠久历史与演变。 ②汉字的独特魅力：是有着独特性格的、富有灵性的精灵。 ③汉字是音形义的结合体，富有智慧与和文化内涵。 ④汉字是亲切的符号与文化活化石，是了解历史文化的捷径。 17．汉字：雨“雨”字像雨滴从天上落下来的样子，不同字体（特别是行书草书）的“雨”，那连绵的线条或疏密有致的点画，让人感受到小雨的淅淅沥沥或大雨的滂沱气势，让人深深感受到材料二中汉字如精灵般的风韵和形象性，它不只是符号，而是一幅能调动感官的画面。 汉字：明“明”由“日”和“月”组成，代表着光明、清晰与智慧。太阳和月亮，自然界最明亮的光源，共同构成了“明”，奇妙而有力量的组合！让人深刻体会到材料三所说的汉字是“音形义的结合体”，它的结构本身就是古老智慧的结晶（会意字），承载着丰富的文化内涵（对光明智慧的向往）。 【导语】三则材料各有侧重，共同勾勒汉字魅力。材料一梳理甲骨文到楷书的演变，展现其形态发展脉络；材料二以生动比喻写汉字的“性格”，凸显其表意的形象性；材料三挖掘音形义中的文化内涵，如“仁”“武”的深意。三者结合，让读者领略汉字的历史厚度与人文温度。 14．本题考查辨析信息。 B．联系材料一第③段中的“金文是铸刻在铜器上的文字，字的线条粗壮，早期部分字形的象形性还很明显，西周晚期后，字形逐渐规整、美观”可知，金文早期部分字形象形性明显，并非“在早期便已消失”，B选项与材料内容不符，理解不正确。 故选B。 15．本题考查提炼信息。 结合材料一第②段“甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用，字形的象形性较强，写法也不固定，由于是刀刻，字的线条比较纤细”。②的字体象形性强、线条纤细，可知②的字体符合甲骨文特征； 结合第③段“金文是铸刻在铜器上的文字，字的线条粗壮，早期部分字形的象形性还很明显”。③的字体线条粗壮、有象形特点，可知③的字体符合金文特征； 结合第④段“小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细一致，象形意味不明显”。④的字体结构稳定、线条圆转，可知④的字体符合小篆特征； 结合第⑥段“楷书字形方正，笔画规整平直”。①的字体字形方正、笔画平直，可知①的字体符合楷书特征。所以正确顺序为②③④①， 故选B。 16．本题考查拓展应用。 要制作“遨游汉字王国”讲解提纲，需从材料中提取关键信息，按逻辑梳理内容。关于汉字的历史演变。 可依据材料一第②段对甲骨文的描述，它是商周时期刻在龟甲或兽骨上的文字，是最早的成熟汉字，象形性强且线条纤细； 结合材料一第③段对金文的介绍，其铸刻在铜器上，线条粗壮，早期象形性明显，西周晚期后字形逐渐规整； 根据材料一第④段对小篆的说明，它由战国时期秦国文字发展而来，秦统一后推行，是最早的统一文字，字形结构稳定，线条圆转且粗细一致； 参照材料一第⑤段对隶书的阐述，其形成于战国晚期，通行于两汉，将篆书圆转线条改为直笔或方笔，形成基本笔画，是汉字发展的分水岭； 依据材料一第⑥段对楷书的描述，魏晋时期出现，字形方正，笔画规整平直，更便于书写和认读。 对于汉字的文化内涵，可结合材料二第①段中汉字是有独特性格的精灵，每个字都有不同风韵的内容，以及材料三第①段中汉字是音、形、义的结合体，蕴藏古老文化和深厚内涵，第②段中“仁”“武”等字的例子来展开。 示例： 讲解提纲： ①汉字字体的发展脉络：从甲骨文到楷书的典型演变及特点。 ②汉字的生动表意：每个字都有不同风韵，能引发丰富联想。 ③汉字的文化承载：字形构造中蕴含古老文化和深厚内涵。 ④汉字的亲切属性：让人感觉亲近，是了解历史文化的重要途径。 17．本题考查拓展应用。 要解答此题，需结合三则材料中汉字的核心特点（如历史演变中的形态美、音形义结合的文化内涵、独特的表意魅力等），再联系自身学习汉字的经历，选取两个有感触的汉字。分析时需体现：①汉字的形态或构造特点（结合材料一中字体演变或材料三中形义关系）；②汉字带来的联想或文化感悟（结合材料二中“独特性格”或材料三中“文化内涵”）；③个人学习中的具体体验，使分析更具真实性。 答案示例：我最有感触的两个汉字是“水”和“孝”。“水”字让我感受到汉字象形表意的灵动魅力。学习篆书时，老师展示“水”的篆书写法——像蜿蜒流动的曲线，两侧带着水滴的短画，仿佛能看到河水潺潺的样子，符合早期汉字象形性较强的特点。后来学楷书，“水”字的横撇、竖钩、撇、捺虽已规整，却仍藏着流动的姿态。每次书写我都能联想到江河湖海的灵动，这种从字形到意境的联想，是汉字独有的魅力。“孝”字则让我体会到汉字承载的文化内涵。最初学这个字时，老师说它的上半部分是“老”字的省略，下半部分是“子”，合起来就是“子女侍奉长辈”。记得奶奶生病时，我学着照顾她，突然明白“孝”不只是字形，更是代代相传的责任。这个字像个文化符号，让我从笔画中读懂了传统美德。 六、（24-25六年级下·山东泰安·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 “民以食为天，食以稻为先。”粮食是历史深层的决定因素，解决好吃饭问题始终是各个国家历朝历代的首要之事；粮食也是文明的根基与源头。粮食的影响无处不在。纵观世界，人类主要有两大粮食作物——水稻与小麦。从对环境条件的适应性来看，水稻比小麦占优势。当前在中国，水稻可从海南岛种到黑龙江，种植区域更广。从食用情况来看，稻米食用比小麦方便，稻谷脱壳成米就可直接煮食，而小麦一般得脱壳后加工成面粉才拿来食用。小麦不大可能做成“米饭”，但大米可磨成粉，制作食物。 （摘编自岳玉峰《中国水稻史话》） 【材料二】 ①中国的饮食当中，最平常也最离不开的食物就是五谷。据记载，古代“五谷”之说始于春秋战国，后来逐渐约定俗成，“五谷”即指稻、黍、稷、麦、菽五种作物，分别对应着今天的水稻、黄米、小米、小麦和大豆。五谷的概念形成之后相沿了两千多年，这几种粮食作物在全国的粮食供应中，所处的地位常常因时而异。但水稻作为华夏民族主要粮食的地位始终得以维持。 ②汉朝时期，中原及关中是当时人口最密集的地方，江南人口稀少。那时各地区人口的多少，与当地的粮食产量有着密切的关系。尽管当时水稻在南方很重要，但其总产量远不及北方主要作物——小米。唐代开始，水稻在全国粮食供应中的地位才日益提高，并在唐末登上第一粮食作物宝座。宋真宗年间，从越南引进的优质水稻品种——占城稻在江淮引种成功，而后在东南各省普遍栽种，提高了粮食的总产量，并得以供养宋朝末年创纪录的1亿人口。水稻作为首要粮食作物的地位终于得到彻底巩固。到明代，人们有“今天下育民人者，稻居什七”一说，可见水稻在粮食供给中的重要地位。后来，随着人口的迁徙和垦荒的推进，水稻“南征北战”，从“苏湖熟”到“湖广熟”，从“北大荒”到“北大仓”，一个个故事记录了水稻与区域文明发展之间的关联。 ③水稻不仅是续命养身的第一大主粮，还是孕育中华文化和塑造中华文明的重要作物。具有万年稻作史的中国，稻米文化已深入其中，无处不在。稻米文化不仅养成了今天中国人的许多生活习性，更培养了今天中国人的精神气质。 （摘编自程强《水稻之于中华文明》） 【材料三】 2023年中国稻谷、小麦、大豆种植面积及产量统计表 种类 播种面积（千公顷） 总产量（万吨） 单位面积产量（公斤/公顷） 稻谷 28949.1 20660.3 7136.8 小麦 23627.2 13659.0 5781.0 大豆 11994.2 2384.1 1987.7 （数据来自2023年12月11日发布《国家统计局关于2023年粮食产量数据公告》） 18．下列说法与材料一、材料二意思不相符的一项是（   ） A．粮食的影响无处不在，它既是历史深层的决定因素，也是文明的根基与源头。 B．小麦一般得脱壳加工成面粉食用，稻谷可脱壳成米直接煮食或磨粉制作食物。 C．汉朝时期江南人口稀少，尽管当时水稻在南方很重要，但总产量远不及小米。 D．占城稻引种成功使宋朝末年人口创1亿纪录，水稻由此成为首要粮食作物。 19．下列对材料二分析有误的一项是（   ） A．开头介绍五谷概念的形成过程，是为了引出五谷种植时间的具体内容。 B．加点词语“据记载”表明“五谷”之说有史料依据。 C．材料中画线句说明了水稻在明代粮食供给中的重要地位。 D．材料按照时间顺序，说明不同时期水稻在全国粮食供应中所处的地位。 20．阅读材料三中的图表，根据表格信息，谈谈你的发现，并得出结论。 21．学校“中华传统文化探究小组”正在筹备“一粒米的故事”主题展览。在“米为何重要”展区，需要向参观者简明扼要地解释为什么在中国有“食以稻为先”的说法，请结合材料一、二内容简要概括。 【答案】18．D 19．A 20． ①稻谷是中国最重要的主粮作物；②三种主要粮食作物的产量存在明显差距；③单位面积产量（单产）对总产量影响巨大；④稻谷的生产效率最高。 21．示例：①水稻对环境的适应性强于小麦，稻米食用比小麦方便；②水稻是续命养身的第一大主粮，是孕育中华文化和塑造中华文明的重要作物，稻米文化培养了今天中国人的精神气质。 【导语】三则材料围绕水稻展开，材料一对比水稻与小麦的适应性和食用便利性，凸显水稻优势；材料二追溯水稻地位演变，强调其对文明的意义；材料三以数据佐证水稻的重要性。三者从不同维度构建了水稻的多面形象，逻辑连贯，互为补充。 18．本题考查理解和分析材料内容。 D.根据材料二第②段“唐代开始，水稻在全国粮食供应中的地位才日益提高，并在唐末登上第一粮食作物宝座。宋真宗年间，从越南引进的优质水稻品种——占城稻在江淮引种成功，而后在东南各省普遍栽种，提高了粮食的总产量，并得以供养宋朝末年创纪录的1亿人口。水稻作为首要粮食作物的地位终于得到彻底巩固”可知，水稻在唐末就成为第一粮食作物，并非在“宋朝”。占城稻的成功引入，提高了粮食产量，得以供养宋朝末年创纪录的1亿人口，并非是由于引进占城稻使人口增长到1亿人，表述有误； 故选D。 19．本题考查理解和分析材料内容。 A.根据材料二第①段“中国的饮食当中，最平常也最离不开的食物就是五谷……‘五谷’即指稻、黍、稷、麦、菽五种作物，分别对应着今天的水稻、黄米、小米、小麦和大豆……但水稻作为华夏民族主要粮食的地位始终得以维持”可知，开篇介绍“五谷”的概念，是为了引出材料的介绍对象：水稻，并非为了“五谷种植时间”； 故选A。 20．本题考查概括材料信息。 根据材料三的图表可知，2023年中国稻谷播种面积为28949.1千公顷，小麦为23627.2千公顷，大豆为11994.2千公顷，其中稻谷种植面积最大，可以得出：稻谷是中国最重要的主粮作物； 根据材料三的图表可知，2023年中国稻谷总产量为20660.3万吨，小麦为13659.0万吨，大豆为2384.1万吨，稻谷产量最多，大豆最少。由此可知：三种主要粮食作物的产量存在明显差距； 根据材料三的图表可知，2023年中国稻谷单位面积产量为7136.8公斤/公顷，小麦为5781.0公斤/公顷，大豆为1987.7公斤/公顷，稻谷单产最多，稻谷的生产效率最高； 根据材料三的图表中三组数据横向对比可知，稻谷的单产最多，总产量也最多。大豆的单产最少，总产量也就最少。单位面积产量与总产量成正比关系，由此可知单位面积产量对总产量影响巨大。 21．本题考查理解和运用材料内容。 根据材料一“民以食为天，食以稻为先”“从对环境条件的适应性来看，水稻比小麦占优势。当前在中国，水稻可从海南岛种到黑龙江，种植区域更广。从食用情况来看，稻米食用比小麦方便，稻谷脱壳成米就可直接煮食，而小麦一般得脱壳后加工成面粉才拿来食用”可知，水稻在人们饮食中发挥着巨大作用。在种植和食用两方面，和小麦相比，水稻都占据着优势。由此可知，水稻对环境的适应性强于小麦，稻米食用比小麦方便； 根据材料二第①段“水稻作为华夏民族主要粮食的地位始终得以维持”，第③段“水稻不仅是续命养身的第一大主粮，还是孕育中华文化和塑造中华文明的重要作物”“稻米文化不仅养成了今天中国人的许多生活习性，更培养了今天中国人的精神气质”可知，水稻是续命养身的第一大主粮，是孕育中华文化和塑造中华文明的重要作物，稻米文化培养了今天中国人的精神气质。 七、（24-25六年级下·山东青岛·期末）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 随着科技的发展，智能家居逐渐走进人们的生活。智能家居（Smart Home）是指通过物联网技术将家庭中的各种设备和系统连接起来，实现自动化控制和远程管理，从而提高居住环境的安全性、舒适性、便利性的一种居住模式。它包括智能照明、安防监控、温控系统、家电管理……用户可以通过手机APP、语音控制等方式远程控制家电、监控安全等。 材料二： 2024年，我国智能家居市场规模达到7848亿元人民币，同比增长约38%。这一增长主要得益于消费者对智能家居产品需求的持续增长以及产品创新的不断推进。预计2029年我国智能家居市场规模将突破万亿元大关，达到1.09万亿元，期间复合年均增长率为6.79%。未来，我国智能家居市场具有较大的发展潜力和快速增长的趋势。 材料三： 智能家居虽然给人们带来了便利，但也存在一些安全隐患。伴随智能家居行业的快速发展，智能家居设备的用户数据管理和隐私保护逐渐成为行业发展的重要挑战。例如，黑客可能会入侵智能家居系统，窃取用户的隐私信息。此外，一些智能家居设备的质量参差不齐，可能会给用户带来使用风险。这需要企业、监管机构和用户共同努力，加强数据隐私保护，推动行业更好发展。 22．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（   ） A．智能家居是利用物联网技术实现智能化管理的系统。 B．智能家居可以通过手机APP和语音控制等方式进行远程控制。 C．智能家居走进人们的生活，是百利而无一害的。 D．我国智能家居市场规模的增长主要得益于消费者对智能家居产品需求的持续增长以及产品创新的不断推进。 23．下列对三则材料分析有误的一项是（   ） A．消费者对智能家居产品的关注度越来越高。 B．材料二中主要运用了列数字的说明方法。 C．黑客入侵是智能家居唯一的安全隐患。 D．三则材料分别从概念、发展规模和安全隐患的角度介绍了智能家居。 24．面对智能家居现在存在的安全隐患，请你提出几条合理建议。 【答案】22．C 23．C 24．①智能家居行业企业应加大隐私保护技术的研发投入；②监管机构应推动建立统一的智能家居安全认证体系；③用户也应培养正确的设备使用习惯。 【导语】这篇阅读材料围绕智能家居主题，采用“总—分”结构展开，三则材料分别从“概念定义”“市场数据”“安全隐忧”三个维度进行说明。首段以“物联网技术”为核心阐释智能家居功能；第二段通过“7848亿元”“38%”等数据凸显行业增速；第三段用“黑客入侵”“质量参差不齐”等案例揭示发展痛点。材料间逻辑清晰，既展现技术优势，又保持理性反思，体现说明文客观性与现实指导性。 22．本题考查辨析信息。 C．联系材料三中的“智能家居虽然给人们带来了便利，但也存在一些安全隐患”可知，智能家居存在安全隐患，并非“百利而无一害”，所以C选项“智能家居走进人们的生活，是百利而无一害的”理解不正确。 故选C。 23．本题考查辨析信息。 C．联系材料三中的“智能家居虽然给人们带来了便利，但也存在一些安全隐患……例如，黑客可能会入侵智能家居系统，窃取用户的隐私信息。此外，一些智能家居设备的质量参差不齐，可能会给用户带来使用风险”可知，智能家居的安全隐患除了黑客入侵，还有设备质量参差不齐的问题，并非“唯一”，所以C选项“黑客入侵是智能家居唯一的安全隐患”分析有误。 故选C。 24．本题考查提出建议。 联系材料三中“伴随智能家居行业的快速发展，智能家居设备的用户数据管理和隐私保护逐渐成为行业发展的重要挑战。例如，黑客可能会入侵智能家居系统，窃取用户的隐私信息”可知，为解决数据管理和隐私保护问题，智能家居行业企业应加大隐私保护技术的研发投入，通过技术手段筑牢数据安全防线，防止黑客入侵窃取隐私。 联系材料三中“一些智能家居设备的质量参差不齐，可能会给用户带来使用风险。这需要企业、监管机构和用户共同努力”可知，针对设备质量参差不齐的情况，监管机构应推动建立统一的智能家居安全认证体系，严格把控设备质量准入门槛，规范市场秩序。 联系材料三中“这需要企业、监管机构和用户共同努力，加强数据隐私保护，推动行业更好发展”可知，从用户角度，用户也应培养正确的设备使用习惯，比如定期更改设备密码、不随意连接不明网络等，提升自身使用安全性，配合企业和监管机构，共同应对安全隐患。 八、（23-24六年级下·山东淄博·期末）阅读下面的文章，完成下面小题 【材料一】 非物质文化遗产，是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所；可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式，也可以是礼仪节庆等民间风俗。保护和传承非物质文化遗产，关系到每一位中华儿女的身份标识和价值追求，有助于维系文化认同，增强社会凝聚力。 【材料二】 ①在当下的“非遗”传承中，出现了一批“95后”“非遗”传承人， 他们捕捉潮流元素，让中国“非遗”重有活力，也让中国“非遗”更加自信地走向国际。 ②郎佳子彧是国家级非物质文化遗产郎派面塑艺术的第三代传承人。 “烟熏妆”哪吒、“熊猫瘫”、动漫灌篮高手等一些造型可爱的面人，将流行元素巧妙融入其中，这些作品赢得了很多人的喜爱。以往的面塑大都注重写实，郎佳子彧却更偏爱表达内心感受。他高中时的面人作品《花季》，生动地表现了高三学子面对高考压力时的心理、学习状态。由于现代人更在意作品传达的意义，于是他不仅创作反思当代人社交生活的作品，也用面塑作品回应社会热点事件，这些作品让人感到，“非遗”离我们的生活并不遥远。 ③郎佳子彧以影像的方式传播面塑作品，抖音、快手、微信公众号上的粉丝都等着他更新。像他这样的年轻人，将“非遗”引入潮流，让“非遗”走进大众有了可能。 【材料三】 创新是传统手工艺类“非遗”自力保护的内在要求，手工艺类“非遗”应在技艺上不断革新，不断超越。但在创新发展中，又不能为了创新而忘记传承。手工艺与纯艺术不同，它的本源是日常生活需要，因而，无论如何创新，都不应丢弃其生活器物的本性。例如在当代，由于远离了日常生活需要，苏绣传承一度出现了危机。此外，不能因为创新就远离本民族固有的审美心理。秦淮灯彩传承人说：“做灯是讲究寓意的，要讨喜，我创作过飞机灯，但不制作枪炮子弹灯，因为它们的寓意不吉祥。” 25．下列对三则材料内容的理解，不正确的一项是（   ） A．非物质文化遗产，可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式，也可以是礼仪节庆等民间风俗。保护和传承非物质文化遗产意义重大。 B．“95后”“非遗”传承人捕捉潮流元素，让中国“非遗”更有活力，更加自信地走向国际。郎佳子彧就是其中的优秀代表。 C．苏绣因为盲目追求创新，远离日常生活需要，虽然受到年轻人的喜爱，但其传统的内在精神已经荡然无存。 D．秦淮灯彩传承人不制作枪炮子弹灯，只做寓意吉祥的灯，这符合中华民族固有的审美心理。 26．阅读材料二，结合加点词分析其简练准确的语言特点。 27．阅读材料三，分析手工艺与纯艺术的不同之处。 28．景泰蓝制作技艺是国家级非物质文化遗产。上述三则材料，能为景泰蓝制作技艺的传承与创新提供哪些启示？请简要概括。 【答案】25．C 26． “大都……更……”准确而简练地表现了郎佳子彧的面塑作品与以往面塑作品的不同之处，就是更多的侧重表达个人或作品的内心感受，这是他的作品呈现出与众不同的创新之处，赢得了很多人的喜爱。“由于……不仅……也……”准确简练地表达出郎佳子彧的面塑作品积极反映社会生活这一特点。 27． 手工艺要创新，也要传承；手工艺的本源是日常生活需要，因而，无论如何创新，都不应丢弃其生活器物的本性。 28．（1）创作景泰蓝作品时，加入潮流（流行）元素；（2）结合社会热点事件创作作品；（3）作品可以表达人们的内心感受；（4）可以用影像的方式传播，借助抖音等新型传播方式；（5）创作贴近现实的，满足日常生活需要的作品。 【导语】这篇阅读材料围绕非物质文化遗产的传承与创新展开论述。材料一定义非遗内涵并强调其文化价值；材料二以“95后”传承人郎佳子彧为例，展示年轻一代将传统技艺与现代元素结合的创新实践；材料三辩证探讨手工艺类非遗在创新中保持传统本真的重要性。三则材料由概念到个案再到理论，层层递进，既呈现非遗活态传承的现状，又揭示保护与发展的内在张力。案例鲜活，论述清晰，具有现实指导意义。 25．本题考查信息筛选与辨析。 C.材料三中提到“例如在当代，由于远离了日常生活需要，苏绣传承一度出现了危机”，但并没有说苏绣“盲目追求创新”，也没有提到“受到年轻人的喜爱”以及“传统的内在精神已经荡然无存”。选项C的说法与材料内容不符，所以该选项不正确。 故选C。 26．本题考查说明文语言。 “大都”在句中修饰“注重写实”，意思是以往的面塑作品大部分都注重写实，但不是所有的面塑作品都如此，它体现了说明文语言在表达普遍情况时的严谨性，避免了绝对化的表述，使内容更符合实际情况。“更”用于比较，将郎佳子彧的面塑创作与以往的面塑作品进行对比。以往面塑作品注重写实，而郎佳子彧“更偏爱表达内心感受”，突出了他在面塑创作风格上的独特之处，强调了他在创作上的侧重点与以往不同，体现了说明文语言在表达差异时的准确性。 “由于”引导原因状语从句，“由于现代人更在意作品传达的意义”，点明了后面郎佳子彧面塑作品受欢迎这一现象产生的原因，使读者能够清楚地了解两者之间的因果关系，体现了说明文语言在阐述因果时的逻辑性。“不仅……也……”是一组表示递进关系的关联词，清晰地表明了郎佳子彧面塑作品受欢迎的两个原因。“不仅创作反思当代人社交生活的作品，也用面塑作品回应社会热点事件”，这两个原因层层递进，说明了他的作品能够引起人们关注和喜爱的原因是多方面的，逻辑关系清晰，体现了说明文语言在表达复杂内容时的条理性和准确性。 27．本题考查材料提炼与概括。 结合材料三“但在创新发展中，又不能为了创新而忘记传承”可知，手工艺要创新，也要传承；结合“手工艺与纯艺术不同，它的本源是日常生活需要，因而，无论如何创新，都不应丢弃其生活器物的本性”可直接提取手工艺的本源是日常生活需要，因而，无论如何创新，都不应丢弃其生活器物的本性。 28．本题考查拓展运用。 结合材料一“保护和传承非物质文化遗产，关系到每一位中华儿女的身份标识和价值追求，有助于维系文化认同，增强社会凝聚力”可知，强调了保护和传承非物质文化遗产的意义，对于景泰蓝制作技艺来说，需要增强人们对它的传承与创新的意识，认识到保护和传承景泰蓝制作技艺的重要性。故景泰蓝制作时在传承的基础上要创新，以此来吸引顾客； 结合材料二第①段中“在当下的‘非遗’传承中，出现了一批‘95后’‘非遗’传承人， 他们捕捉潮流元素，让中国‘非遗’重有活力，也让中国‘非遗’更加自信地走向国际”，第③段“郎佳子彧以影像的方式传播面塑作品，抖音、快手、微信公众号上的粉丝都等着他更新”可知，“95后”“非遗”传承人捕捉潮流元素，让“非遗”走进大众。对于景泰蓝制作技艺，可以借鉴这种方式，培养年轻一代对景泰蓝制作技艺的学习兴趣，让景泰蓝走进大众生活，例如通过将流行元素融入景泰蓝作品，以影像等方式进行传播等。 结合材料二第②段“他高中时的面人作品《花季》，生动地表现了高三学子面对高考压力时的心理、学习状态。由于现代人更在意作品传达的意义，于是他不仅创作反思当代人社交生活的作品，也用面塑作品回应社会热点事件”可知，作品既可以缓解心理压力，也可以回应热点事件，景泰蓝制作也可以如此。 材料三指出创新是传统手工艺类“非遗”自力保护的内在要求，手工艺类“非遗”应在技艺上不断革新，不断超越。所以景泰蓝制作技艺的传承要在技艺上不断革新，不断超越。 同时，材料三也提到在创新发展中，不能为了创新而忘记传承，不应丢弃其生活器物的本性，不能因为创新就远离本民族固有的审美心理。景泰蓝制作技艺的传承也应遵循这些原则，在创新的同时保持其传统特色和符合民族审美心理，故可以创作贴近现实的，满足日常生活需要的作品。 一、（25-26六年级下·山东东营·期中）阅读下面文章，完成各题。 为了帮助同学们能更快更好地使用AI辅助学习，小语和小文整理了一组“AI大模型”的学习资料，请你参与探讨，完成下面的学习任务。 【材料一】 ①AI大模型就像一个超级聪明的“数字大脑”，它通过阅读海量的书籍、文章、图片甚至视频来学习各种知识。比如大家熟悉的ChatGPT，它就像一个读过整个图书馆的学霸，能回答各种问题、写作文甚至编程序。 ②它的核心特点有三个：学得多记得牢，“大脑”里有数千亿个“记忆单元”（专业叫参数），比人脑神经元连接多百万倍。就像一本超级字典，不仅记住每个词的意思，还知道怎么把词串成诗、故事或科学论文；越大学得越聪明，当它的“脑容量”超过某个临界点（比如100亿个记忆单元），就会突然解锁新技能。就像你背古诗到一定数量后，突然能自己仿写古诗了。一个大脑千种本领，不需要为每个任务单独训练，同一个模型既能改作文病句，又能把中文翻译成法语，还能给照片写解说词。就像你们班的学霸，数学竞赛能拿奖，语文作文也是范文。 ③它厉害在哪里？能看懂你的潜台词，如果你问“明天郊游但天气预报说有乌云”，它能联想到带伞而不是单纯解释天气。会跨领域联想，知道“量子力学”和“薛定谔的猫”的关系，就像知道“王者荣耀”里各个英雄的技能搭配。持续进化能力，用你和它对话的内容继续学习，就像每次考试后学霸会整理错题本。但也要注意，它可能“一本正经地胡说八道”，比如编造不存在的历史事件。需要特别强大的“营养”（算力），训练一次消耗的电量够普通家庭用几十年。同时存在泄露隐私的风险，如果学习了不该学的个人信息，可能无意中泄露秘密。现在很多手机APP里帮你修图、生成作文的神奇功能，背后都是这类大模型在发挥作用。它就像数字世界的“瑞士军刀”，一个工具解决各种问题，但使用时也需要我们保持清醒判断。 【材料二】 四种常用于学习的AI大模型信息表 AI大模型名称 优势 适用场景 不足 文心一言 中文理解能力突出，支持多模态生成（文本、图像、语音），情感表达自然，隐私保护较好。 语文作文批改、创意写作、多模态内容创作（如配图生成、诗歌创作）。 专业领域回答深度不足。 讯飞星火 数学能力突出（方程求解、几何推理），多语言交互和语音识别精准。 数学解题训练、编程学习。 创意写作表现不如专业写作AI。 通义千问 知识储备广泛，支持创意文案生成（如PPT框架），学习助手功能完善（如错题分析、学习计划制定）。 跨学科学习（如历史时间轴梳理）、作业辅助、生活技能指导（如菜谱生成）。 实时信息更新滞后。 豆包 高性价比，语音对话功能拟人化，支持多学科问题解答，适合中小规模需求。 日常学科答疑（如物理、化学基础问题）、语音交互场景（如英语口语练习、智能客服模拟） 个性化定制能力有限。 【材料三】 下面是小语同学与AI大模型的一段对话： 初中生如何用AI大模型进行语文学科错题管理？ 已深度思考（用时16秒）^ 初中生运用AI大模型进行语文学科错题管理的流程如下：首先通过扫描工具对错题分类标注（如文言文题型用紫色、主观题用黄色），上传至AI平台并标注学科类型、错题属性和错误答案；AI自动诊断错误根源（如概念混淆或逻辑断层），匹配教材知识点并生成生活化类比解析；随后分层推送针对性训练题，包括基础题巩固、陷阱题强化和跨文本对比题拓展；利用思维导图工具构建动态知识图谱，将错题关联到知识网络并标注薄弱节点；结合影视化素材生成情景化学习案例（如用名著情节类比抽象概念），同步推荐短视频重点片段辅助理解；最后通过智能系统生成阶段性数据报告，追踪错误率变化趋势，并模拟考试命题风格生成个性化补漏卷，实现从错题扫描到能力提升的全链路闭环管理。 【材料四】 我认为当下不必对AI大模型的出现产生过度的担忧，相反地，我认为AI大模型的出现将打破教育资源的垄断，增强教育的普惠性。在过去，知识只被少部分的人掌握，教育的普及让每一位孩子都获得了相同的受教育的权利。而AI大模型的出现则进一步地让每一个人都有机会获得某个领域最前沿的专家知识或专家建议，长期来看对于人类文明的帮助远远高于它在过程当中可能存在一些风险。 1．下面是小语设计的关于“AI大模型”的宣传海报板块内容，其中与材料一内容相符的一项是（   ） A（AI大模型） B（核心特点） C（厉害之处） D（不足之处） 超级聪明、数字大脑、仅需书籍阅读学习 学得少记得好、越大越聪明、有很多种本领 看得懂潜台词、会跨领域联想、非持续进化 会胡说八道、算力需求大、存在隐私泄露的风险 A．A B．B C．C D．D 2．通过阅读，同学们对“AI大模型”有了初步了解。下面四位同学也想运用“AI大模型”进行学习，请结合材料二，为其中一位同学推荐一款适合的AI大模型。要求结合该同学的学习需求，介绍清楚所选AI大模型的适用场景、优势与不足。 姓名 学习需求 小白 想通过拟写学习计划和系统整理错题提升自己的学习能力。 小云 很喜欢写作，想提高自己的写作水平。 小佳 数学学习一直比较吃力，想通过多做练习提升自己的数学解题能力。 小尤 希望能有各学科基础问题的答疑。 3．依据材料三的内容，补充完成AI大模型进行语文错题管理的流程图。 扫描错题并分类标注→①____________AI自动诊断，生成类比解析→②____________→③____________→生成学习案例，推荐辅助理解→生成数据报告及补漏练习卷 4．有同学认为：AI大模型的应用，会影响我们初中生自主学习能力的发展。请你结合四则材料中的内容，写出两条反驳这一观点的理由。 【答案】1．D 2．示例一：推荐小白选通义千问，优势是知识储备广泛，学习助手功能完善，可进行错题分析、学习计划制定，适用于跨学科学习与作业辅助，不足是实时信息更新滞后。 示例二：推荐小云选文心一言，优势是理解能力突出，支持文本生成，情感表达自然，适用于语文作文批改、创意写作与诗歌创作，只是专业领域回答深度不足。 示例三：推荐小佳选讯飞星火，优势是数学能力突出，特别是在方程求解、几何推理方面，适用于数学解题训练，但在创意写作上表现不足。 示例四：推荐小尤选豆包，优势是支持多学科问题解答，适用于日常学科答疑（如物理、化学基础问题）和语音交互场景（如英语口语练习、智能客服模拟），不足是个性化定制能力有限。 3． 上传平台并标注学科类型、错题属性和错题答案 分层推送针对性训练题 构建动态知识图谱，将错题关联到知识网络并标注薄弱节点 4．①AI大模型的出现进一步让每个人都有机会获取各领域最前沿的专业知识与建议，有助于提升初中生的自主学习能力；②AI大模型品类繁多，学生需结合自身实际合理选择；同时AI大模型仅起到建议和辅助作用，更需要学生主动发挥自主学习能力，合理加以运用。 【导语】四则材料围绕AI大模型展开，层次清晰、内容多元。材料一科普其原理、特点、利弊与日常应用；材料二以表格直观对比四款主流学习类AI模型的优劣与适用场景；材料三具象展示AI在语文错题管理中的实操流程；材料四思辨剖析AI对教育普惠的深远价值，由科普到实用、由现象到意义，兼具知识性与现实指导性。 1．A.材料一第①段提到AI大模型靠“阅读海量的书籍、文章、图片甚至视频来学习各种知识”，并非“仅需书籍阅读学习”； B.材料一第②段提到AI大模型“学得多记得牢”，而非“学得少记得好”； C.根据材料一第③段提到AI大模型有“持续进化能力”，选项中“非持续进化”的说法与原文不符； 2．小白想要拟写学习计划、系统整理错题来提升能力。材料二介绍通义千问知识储备广泛，学习助手功能完善，可进行错题分析、学习计划制定，适用于跨学科学习与作业辅助等场景，不足之处是实时信息更新滞后。通义千问的优势恰好匹配小白的需求，且通义千问的不足之处不影响核心学习使用。因此向小白推荐通义千问； 小云想要提高写作水平。材料二提到，文心一言中文理解能力突出，支持文本生成，情感表达自然，适用于语文作文批改、创意写作与诗歌创作等场景，只是专业领域回答深度不足。文心一言的优势高度契合小云的需求，其存在的短板对日常写作能力的提升影响很小。因此向小云推荐文心一言； 小佳数学学习吃力，想通过练习提升数学解题能力。材料二介绍讯飞星火数学能力突出，可进行方程求解、几何推理，适用于数学解题训练的场景，不足之处是创意写作表现不如专业写作AI。由此可见，讯飞星火完全能够满足小佳的学习需求，其缺点和数学学习无关。因此向小佳推荐讯飞星火； 小尤希望有各学科基础问题的答疑。材料二表明，豆包支持多学科问题解答，适用于日常学科答疑的场景（如物理、化学基础问题）和语音交互场景（如英语口语练习、智能客服模拟），缺点是个性化定制能力有限。可以看出豆包能够满足小尤的需求，其不足之处也不影响基础答疑使用。因此向小尤推荐豆包。 3．第一空：根据材料三“首先通过扫描工具对错题分类标注（如文言文题型用紫色、主观题用黄色），上传至AI平台并标注学科类型、错题属性和错误答案”可知，在扫描错题并分类标注后，需要将错题上传平台并标注学科类型、错题属性和错题答案； 第二空：根据材料三“分层推送针对性训练题，包括基础题巩固、陷阱题强化和跨文本对比题拓展”，可概括出AI分层推送针对性训练题； 第三空：根据材料三“利用思维导图工具构建动态知识图谱，将错题关联到知识网络并标注薄弱节点”可知，在分层推送训练题之后，会构建动态知识图谱，把错题与知识网络相关联，并标注出薄弱节点。 4．材料一第③段提到AI“能看懂你的潜台词”“会跨领域联想”，并且有“持续进化能力”，可知AI大模型能够通过与学生的互动不断学习和进化，学生在使用过程中可以锻炼自己的思维能力和解决问题的能力，从而促进自主学习能力的发展； 结合材料二可知，四款AI大模型各有专属优势与适用学习场景，可分别满足作文创作、数学解题、制定学习计划、多学科基础答疑等个性化学习需求。初中生能根据自身短板自主选择适配的AI工具，主动整理错题、规划学习、攻克薄弱知识点，反而能锻炼自主规划、自主查漏补缺的学习能力； 材料三初中生运用AI大模型进行错题管理的流程中，自己需要“通过扫描工具对错题分类标注”，之后还需要“利用思维导图工具构建动态知识图谱，将错题关联到知识网络并标注薄弱节点”，通过这流程“实现从错题扫描到能力提升”，由此可知，初中生在利用AI大模型的过程中需要主动思考和分析，理解AI生成的解析和训练题，这能够培养学生的自主学习能力； 材料四提到“AI大模型的出现将打破教育资源的垄断，增强教育的普惠性”，由此可见，AI大模型能为学生提供更多的学习资源和机会，学生可以根据自己的需求和兴趣进行自主学习； 作答本题时首先明确反驳观点：AI大模型的应用不会影响初中生自主学习能力的发展。然后结合材料内容说明AI大模型对初中生自主学习能力发展的积极影响。 示例：①AI大模型具有持续进化能力，能够通过与学生的互动不断学习和进化，学生在使用过程中可以锻炼自己的思维能力和解决问题的能力，从而促进自主学习能力的发展；②AI大模型可以帮助学生进行错题管理和知识梳理，学生需要自己对错题进行分类标注、理解AI生成的解析和训练题，这一过程需要学生主动思考和分析，能够培养学生的自主学习能力。 二、（25-26六年级下·黑龙江哈尔滨·期中）阅读下面三则材料，完成小题。 小渝是辣条爱好者，在被爸爸批评后，她决定好好了解一下辣条，她收集到如下材料。 【材料一】 ①辣条是一种调味面制食品，很多人以为辣条是油炸出来的，其实并非如此。辣条的生产工艺叫挤压膨化。把面团放入机器，挤压面团使之升温熟透。随后，面团从小孔挤出，压强骤然降低，面团中的水分快速汽化，形成疏松多孔的面胚。接着用辣椒、油、食品添加剂调成特制调味料，跟面胚拌在一起，包装后，就成了我们买到的辣条。 ②辣条的制作很简单，真正复杂的是其中的添加剂，要加人工甜味剂、防腐剂、食用香精、色素等等。辣条的特色是辣中带甜，但为什么不用蔗糖呢？因为达到预定甜度要用大量蔗糖，而辣条油含量多、水含量少，蔗糖又难溶于油脂，大量蔗糖无法溶解在面团那一点点水里，这样会导致糖析出，影响口感；而甜味剂只要加一点点就能达到预定甜度，就不用考虑溶解度的问题了。此外，辣条还必须添加多种防腐剂，只有油和面胚都被防腐剂照顾到了，整个产品才不容易腐坏变质。上述食品添加剂如果超标，是会对人体产生危害的。 ③辣条售价虽然不高，但原料价格低廉、加工简单、利润率高，所以很多不正规作坊都热衷于生产辣条。这些作坊卫生条件差、没有检验设备，导致辣条沾染大肠菌群、呕吐毒素等，让很多人吃出了急性肠胃炎。 ④不过话又说回来，就算做到干净卫生，辣条也无法摆脱不健康的原罪。辣条的含盐量惊人，如果你吃了一百克辣条，你摄入的钠已经达到每天建议摄入量的1.4倍。辣条还属于高脂肪食物，吃一百克辣条，摄入的脂肪约占每天建议量的1/2。如果把辣条当成日常零食，肯定会越吃越胖，患高血压、高血脂的风险也会增高。 （摘编自《科学大众》） 【材料二】 言论一： 辣条真的是垃圾食品吗？是，也不是。人们将辣条认定为“垃圾食品”，一是因为部分生产厂家是黑作坊，生产过程难以把控，但正规厂家的辣条按照国家标准生产，卫生条件有保障，所用添加剂的类型和剂量也经过科学研究，一般不会对人体健康造成威胁；二是因为辣条高油、高糖、高盐、高热量，但只要注意食用频率和数量，保持每天的热量均衡，其实问题也不大。 （摘编自《科普时报》） 言论二： 我今天并非煽动小伙伴们吃辣条，只是想说辣条也有它的营养和价值。首先，你别不信，辣条其实含有比较丰富的营养物质。每百克辣椒维生素C含量高达198毫克，钙、铁等矿物质含量亦较丰富。辣椒能刺激唾液分泌，增强食欲，还能散寒、除湿、止痛、杀虫。所以适当食用辣条还是有好处的！ （摘自某零食销售直播间） 【材料三】 A公司的辣条之所以畅销，一个重要原因是其营销拳拳击中目标人群的消费心理，引发消费者共鸣。以包装为例，A公司将包装由最初的透明塑料袋优化为目前广受欢迎的白色调简约风格，质感提升，雅致大方。在包装上印制的“来包辣条压压惊”“我该来包辣条静静”等文案，已成为网络流行语。 （摘编自《中国品牌》） 5．初读材料一，小渝产生了如下理解和推断，不合理的一项是（    ） A．辣条是指使用挤压膨化工艺制成，加了辣味调料的一种面制食品。 B．辣条中所用甜味剂的甜度比蔗糖高，而且比蔗糖更容易溶于油脂。 C．卫生条件差的作坊出产的辣条容易包藏病菌，可能使人生病。 D．日常生活中经常食用辣条会增加患病风险。 6．结合上面材料来说说，为什么人们将辣条认定为“垃圾食品”？ 7．写出下列句子所运用的说明方法。（一个括号只能填一种说明方法） 辣条的含盐量惊人，如果你吃了一百克辣条，你摄入的钠已经达到每天建议摄入量的1.4倍。( )( ) 8．刚收集到材料二的言论时，小渝觉得两则言论都有道理。但结合生活经验冷静鉴别后，她发现材料二中有一则比较可信，有一则不太可信。请推测她的判断结果和依据。 判断结果：言论( )比较可信 判断依据： 9．小渝觉得有些辣条的营销确实诱人，又说不清具体原因，她进一步查阅了有关资料。请结合下面的链接材料，帮小渝具体分析一下，【材料三】中A公司辣条的包装如何“击中”青少年的消费心理。 链接资料： 青少年具有三大消费心理特点。一是“崇名”，看重商品知名度，名人广告也更能引起青少年的关注。二是追求时尚，表现为追求个性、跟随潮流、彰显独特。三是需求多样，他们要求商品满足自己多方面的需求，如心理和情感表达需要、审美和艺术情调的需要等。 （摘编自《青年研究》） 【答案】5．B 6．（1）因为部分生产厂家是黑作坊，生产过程难以把控。（2）因为辣条高油、高糖、高盐、高热量。 7．列数字 作比较 8．判断结果：言论一比较可信 判断依据：言论一出自《科普时报》，立场客观中立，辩证看待辣条，结合生产厂家资质、添加剂规范、食用频次与用量理性分析 9．①A公司将包装优化为目前广受欢迎的白色调简约风格，符合青少年的追求时尚的预期；②在包装上印制的“来包辣条压压惊”“我该来包辣条静静”等文案，符合青少年的情感表达需要和艺术情调的需要，切合青少年的心理要求。 【导语】三则材料从生产工艺、安全隐患、营养争议、市场营销多角度介绍辣条。材料一详解辣条制作流程、添加剂作用及高盐高脂、作坊不规范等健康风险；材料二辩证看待辣条，区分正规与黑作坊产品，也提及适量食用的少量益处；材料三从包装文案切入，分析辣条品牌走红的营销技巧，内容层次分明，兼具科普性与现实参考价值。 5．B.依据材料一第②段可知，文中只说明蔗糖难溶于油脂、易析出影响口感，甜味剂用量少即可达到甜度、不用考虑溶解度，并未提及甜味剂甜度更高、更易溶于油脂，属于主观臆断。 6．人们将辣条认定为“垃圾食品”，原因有两点： 根据材料一第③段：很多辣条出自不正规小作坊，卫生条件差、没有检验设备，辣条容易沾染大肠菌群、呕吐毒素等，食用后易引发急性肠胃炎。 根据材料一第②④段：辣条添加多种食品添加剂，超标会危害人体；且辣条含盐量、脂肪含量极高，常吃易发胖，还会增高患高血压、高血脂的风险，本身饮食结构不健康。 7．句子中出现“一百克、1.4倍”等具体数字，运用了列数字的说明方法；同时把食用100克辣条摄入的钠含量，和人体每天建议摄入量进行对照对比，突出辣条含盐量高，运用了作比较的说明方法。 8．从发布主体和表述立场区分两则言论： 言论一出自科普媒体，立场中立客观，辩证分析辣条是否为垃圾食品，区分正规与非正规产品、强调适量食用，符合科学事实； 言论二来自零食销售直播间，带有明显带货营销目的，刻意夸大辣条营养和食用好处，回避高盐高脂、添加剂等健康问题，观点片面主观，可信度低。 因此言论一更可信。 9．追求审美与个性时尚心理：材料三写明A公司将包装从普通透明塑料袋，优化为白色调简约风格，质感升级、雅致大方，契合青少年对颜值、审美格调以及独特个性的追求。 追求潮流与情感表达心理：材料三提到包装印有网络流行语文案，这类文案紧跟网络潮流，符合青少年的语言习惯，能满足他们情绪抒发、跟风潮流的心理需求，精准击中青少年消费心理。 三、（25-26六年级下·黑龙江大庆·期中）班级希望把新年的温暖，也带给特殊的“家人”——我的动物朋友。 材料一 材料二 ①宠物并不只是陪在身边，它还会领会你的意图，体察你的情绪，给你足够的情感慰藉，默默关心你。随着生活压力骤增，人际关系淡漠，人们愈发渴望纯粹的、不带功利色彩的、安全、稳定的支持关系。宠物与人的关系正是如此。它不会在你伤心难过时仍然对你进行道德评判，也不会因为价值观差异或是利益冲突而离开你。简单来说，它不会在情感上伤害你。生活在广州的刘雯养了一只8岁的蓝猫，名叫内内。“想到下班有猫等着你回家就很治愈。一回家它就会扑向你，上班的烦恼就没了”，刘雯表示，“你可以疯狂吸猫，撸猫，对着它碎碎念，加班的时候它还会躺在旁边陪着你，幸福感真的很高”。 ②除了对内探索，宠物也成为了当代人与世界产生连接的一种方式。DT财经联合未卡发布的《2021养宠青年报告》显示，各年龄段都有超过半数人通过宠物交到同好。整体来看，线上社交平台如QQ群、微信群、豆瓣和小红书，是大家互相连接的主要场所，其次是线下不同的场所，如小区楼下、公园等公共场所。 （来源：消费者报道） 材料三 ①2023年发布的《宠物无家可归状况项目》研究指出，全球范围内，35%的猫狗正面临无家可归的困境，其中流浪猫数量高达2.03亿只。该研究特别强调，中国是流浪动物问题的重灾区之一，每救助1只流浪动物，就有3只新被遗弃，其中猫的遗弃率被指出高于狗。 ②主要遗弃原因有经济压力（如宠物医疗费用）、宠物行为问题（如抓家具）等，而主人对养宠责任认知不足是最主要原因。 10．下列表述与上述材料相符合的一项是（   ） A．宠物主人中80后的占比人数最多。 B．与2023年相比，2024年只有00后的宠物主人占比在增加。 C．养宠物会让人远离群体生活，不能交到好朋友。 D．宠物被遗弃最主要的原因是来自经济压力。 11．材料二画横线的句子使用的说明方法是____ 12．结合材料二、三，谈谈人们应如何与动物相处。 【答案】10．B 11．举例子 12．材料二指出动物是人类的朋友，能带来慰藉；材料三提到因责任认知不足会伤害动物。因此与动物相处时，要摒弃偏见，尊重生命、平等对待，学会反思自身，不随意伤害或抛弃它们。 【导语】这篇非连续性文本图文结合，数据详实。材料一用柱状图呈现宠物主人年龄分布变化，凸显00后养宠群体的快速增长；材料二结合案例阐述宠物的情感慰藉与社交连接价值；材料三直指流浪动物的严峻困境，引发人们对养宠责任的深刻反思。 【详解】10．A.根据材料一的宠物主人年龄分布图表可知，2024年90后宠物主人占比为41.20%，80后占比为26.50%，90后的占比最多，并非80后； C.根据材料二第②段第二句可知，养宠物能够帮助人们拓展社交圈，交到志同道合的朋友，并非会让人远离群体生活； D.根据材料三第②段可知，宠物被遗弃最主要的原因是主人对养宠责任认知不足，并非经济压力。 11．根据材料二第①段画横线的句子可知，这句话列举了生活在广州的刘雯养蓝猫“内内”，下班回家能得到猫咪迎接、可以对着猫咪碎碎念、加班时猫咪会陪伴在侧的具体事例，真实具体地说明了宠物能够领会人的情绪、给人足够的情感慰藉的观点，让抽象的道理变得通俗易懂，增强了文章的说服力。因此使用的说明方法是举例子。 12．根据材料二第①段第一句和第②段第一句可知，宠物是人类珍贵的情感伙伴，既能在我们疲惫、难过时给予纯粹的治愈和陪伴，又能成为我们与他人建立联系的桥梁，丰富我们的社交生活。 根据材料三第①段第一句和第②段可知，大量流浪动物的出现，根源在于很多人养宠前没有做好充分准备，缺乏对生命的敬畏和责任意识。 示例：我们要尊重每一个动物的生命价值，在决定养宠前充分了解养宠的责任与义务，养宠后用心照顾、不离不弃；同时也要主动关注身边的流浪动物，在力所能及的范围内给予它们帮助，共同构建人与动物和谐共生的美好社会。 四、（25-26六年级下·黑龙江哈尔滨·期中）阅读下面材料，回答小题。 【材料一】 ①大部分中学生对“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”这首诗耳熟能详，但是在中学生的学习和生活中，拖延现象却屡见不鲜。拖延是个人在明知后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。 ②人们对拖延行为有不同的看法。有人认为，拖延是“时间杀手”，是一种恶习，是对自己的人生不负责任。如：在考场上，面对题目繁杂的试卷，如果拖延，考试成绩就会很难看；在战场上，两军对垒，几秒钟的拖延就会让人付出生命的代价。哈佛大学著名学者哈里克说：“世上有93%的人都因拖延的陋习而一事无成，这是因为拖延能杀伤人的积极性。” ③也有人认为，拖延一下并不要紧。人们一般只对不喜欢做的和觉得拖一拖也没问题的事拖延。从某种角度上说，拖延其实是一种自我调节的机制。当你面对自己不喜欢做的事情时，拖一拖，能缓解你的不良情绪，让你能平静地面对要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激发自身更大的潜能，完成任务的效率会更高。当然，这样的拖延考验着你对自我的清醒认识，对时间节点的准确把握，对做事节奏的控制。 【材料二】 ①心理学家认为，“拖延”是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时，那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。 ②调查表明，现实生活中认为自己患拖延症的人不少。造成拖延症的原因很多，其中最重要的是主观因素：有的人因害怕失败，不想承担失败的后果而拖延；有的人因过于追求完美，害怕达不到理想的效果而拖延；有的人本身就懒惰，不愿做事情；还有的人是受负面情绪影响，行动受阻。其次，也有外界因素，如任务过多或者难度过大，超出了个人的能力，会让人拖延或逃避任务；外界的诱惑尤其是娱乐方面的诱惑，也往往会导致拖延行为。 【材料三】 大多数拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已，也想改掉，但依然一边焦虑，一边拖延。就连吃晚饭这样的事，有人都能拖到晚上9点，再饿也唤不起习惯性“床上瘫”的自己。中国青年报的社会调查中心曾对初入职场的年轻人进行过一项调查，结果显示，88.7%的受访者只顾着焦虑却迟迟行动不起来，显现出不同程度的拖延。拖延症患者很难直接做困难的、需要意志力维持的事情，因此容易耽误学业和工作。在这种情况下，一项新的职业——自律监督师应运而生。他们每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策，帮助患者打败拖延症。他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标，因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪；同时训练患者的自控力，因为自律才是拖延症最有效的克星；还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望，消除外界干扰，排除不良情绪，减少患者完成任务的障碍。另外，他们还会制定相应的奖励机制，促使患者逐渐消除拖延症。 13．阅读材料一中画横线句子，判断其说明方法。 在战场上，两军对垒，几秒钟的拖延就会让人付出生命的代价。( )( ) 14．从材料二中，我们了解到“拖延症”的类型有：______、“懒癌”附体、______、埋怨他人、_____等五种。 15．请根据材料三内容，就如何摆脱“拖延症”给出几点可行建议？ 16．请根据三则材料推断出哪一类人群最容易得“拖延症”并说清楚做此推断的原因？ 【答案】13．举例子 作比较 14．盲目自信 不能自控 借口多多 15．示例：合理规划时间。制定分步目标。制定相应的奖励机制。把要做的事列出来，放在醒目位置。强化自律意识。 16．示例1：青少年群体。他们正处于求学阶段，学习压力较大，害怕达不到理想效果而导致拖延。 示例2：初入职场的年轻人。他们由学校到职场，身份转换，面对的困难发生改变，有时任务过多或者难度过大，超出了个人的能力导致拖延。 【导语】这组材料围绕“拖延症”展开，先以辩证视角呈现拖延的两面性，再用图表清晰归纳拖延症的行为类型，接着从成因与影响切入，剖析其心理疾病属性，最后提出针对性干预方案。整体层层递进，既有现象梳理、成因探究，也给出了解决路径，兼具科普性与实用性，对读者认识并改善拖延问题颇具启发。 13．结合句子可知，句子以“战场上拖延会付出生命代价”为例，用具体场景说明拖延的危害，这是举例子的说明方法；同时用“几秒钟”与“生命代价”形成对比，突出拖延的严重后果，这是作比较的说明方法。 14．结合材料二的思维导图可知，题目已给出“‘懒癌’附体”“埋怨他人”两个类型，我们需要从剩余的三个中提取答案。按思维导图的顺时针顺序，依次为“盲目自信”→“不能自控”→“借口多多”。 15．结合材料三可知，内容清晰列出了自律监督师帮助患者克服拖延症的核心方法。第一步：解决“畏难情绪”，通过制定分步目标、规划时间，把大任务拆成小步骤，降低行动门槛；第二步：解决“自控力不足”，通过训练自律能力，克服“先放松再做事”的惰性；第三步：解决“外界干扰”，通过抵制不良欲望、消除干扰、排解不良情绪，减少拖延的诱因；第四步：解决“动力不足”，通过建立奖励机制，用正向反馈激励自己坚持行动。 示例：制定分步小目标，合理规划时间，用小任务消除畏难情绪；训练自控力，培养自律习惯，用自律克服拖延；抵制不良欲望，消除外界干扰，排解焦虑、逃避等不良情绪；建立奖励机制，用正向反馈激励自己完成任务，逐步摆脱拖延。 16．观点一： 结合材料一第①-②段、材料二思维导图以及材料三可知，学业场景是拖延的高发区，中学生面临繁重的课业与考试压力，易因畏难、怕失败而拖延；青少年自控力尚未成熟，易受娱乐诱惑，出现“不能自控”“借口多多”的拖延行为；中学生普遍存在的完美主义、盲目自信心态，也容易导致拖延。因此，中学生群体最容易得拖延症。 示例：中学生群体。①学业任务繁重、压力大，易因畏难情绪而拖延；②自控力尚未成熟，易受外界娱乐诱惑；③存在完美主义、害怕失败的心理，习惯通过拖延逃避挑战。 观点二： 结合材料二思维导图和材料三可知，调查数据显示，88.7%的初入职场年轻人存在拖延行为，比例极高；职场新人面临角色转换的压力，易因任务难度超出预期、怕做不好而拖延；部分年轻人自控力不足，易受外界干扰，或因工作环境适应不良而埋怨他人、逃避任务。因此，初入职场的年轻人最容易得拖延症。 示例：初入职场的年轻人。①权威调查显示该群体拖延比例高达88.7%，数据支撑明确；②面临职场适应与能力挑战，易因畏难、怕失败而拖延；③自控力不足，易受娱乐诱惑或负面情绪影响，出现逃避行为。 五、（25-26六年级下·黑龙江鸡西·期中）阅读下面的文字，完成各小题。 【材料一】 ①曾经有个对中国文化特别感兴趣的外国学生读完《静夜思》后，一脸茫然地问他的朋友：月亮跟故乡有什么关系呢？ ②这位外国学生之所以有此疑问，是因为他不懂中国诗歌中的意象。意象是打开诗歌大门的钥匙。什么是意象呢？意象，就是“意”加“象”的组合。自然界里，一切看得见的物体，如山、水、草、木等，都可以称之为“象”，即物象。物象一旦经过诗人审美经验的淘洗与筛选，经过诗人思想感情的化合与点燃，带上了诗人的主观色彩，就成了意象。如“梅”是一种客观的事物，它有形有色，具备某种形象，当诗人将它写进作品中，并融入自己的主观感情时，它就成为诗歌的意象。 ③诗歌为什么要用意象呢？因为诗歌讲究含蓄，忌直接宣泄主观情思。只有将抽象的情思转化为意象，才能构成诗的艺术。如诗人鲁藜的《泥土》：总是把自己当作珍珠/就时时有被人埋没的痛苦/把自己当作泥土吧/让众人把你踩成一条道路。 ④诗歌用“珍珠”和“泥土”两个极平常的意象进行对比，表现出两种不同的人生观，表达了诗人对理想、人生的思索和追求，揭示出深刻的人生哲理。如果直接讲述道理，诗歌的艺术境界就荡然无存了。 ⑤“立象”可以“尽意”。古人有“书不尽言，言不尽意”之说。为能“尽言尽意”，古人想出了化意为象的方法。这种“立象以尽意”的方法是诗人表达满腔情思的最好方式。如余光中的《乡愁》。乡愁是一种十分抽象的情绪，要用语言准确地表达很难，但诗人把抽象的乡愁转化为邮票、船票、海峡、坟墓等意象，把“乡愁”物化，既而写出了母子离别之愁、新婚离别之愁、母子永别之愁和家国之愁，令人动容。 ⑥诗歌离不开意象。有意无象的诗，很难让人得到审美的满足；有象无意的诗，难以让读者获得深刻的认识。意象是沟通诗人与读者的桥梁，读者通过领悟意象的寓意，把握诗歌内容，领会诗歌主旨，感知诗人情感。 （摘编自王宜振《诗是意象的艺术》，有改动） 【材料二】 如果说意象是一些砖石，那么意境就是一座完整的建筑。意境是诗人的主观情感和客观物象互相交融而形成的艺术境界，与意象构成包容与被包容的关系。这种意境不仅能包括诗里所有意象的审美指向，更能集中突出全诗的主旨。只有物象，或意象散乱，都不能构成一首有意境的诗。诗人要围绕诗的主旨将一组或多组意象有机组合，才能营造出意境。就像一幅画，多个意象围绕画的主题有机组合，构成的整体画面营造出的境界就是意境。如《江雪》图。 （摘编自袁行霈《中国诗歌艺术研究》） 【材料三】 从诗歌写作的本质来讲，诗歌以表达诗人情感为首要目的，意象只是将诗人的情感具体化、形象化的载体，但是它也可能限制读者的想象力。例如，如果诗人写月亮代表思念，那么当读者读这首诗时看到月亮，必然觉得月亮就只是思念的象征物。但每个人的思考方式不同，月亮除了代表思念，还能寓意团圆、爱情、凄冷等，寄托思念的也不止月亮，还有杨柳、酒杯、歌曲等物象，但读者读这首诗时却认为思念只能用月亮来寄托，想象力就被限制了。另外，意象的模糊性和多义性，让读者难以准确理解诗歌意蕴；而无意象的诗歌直抒胸臆，能直接传达诗人的情感，易于读者准确把握诗歌主旨，从而引发读者的共鸣。所以诗歌并非一定要用意象。只要诗人能写出最真实动人的情感，给人以思想的启迪，这样的诗歌也具有艺术性。 （创编自冯天、袁毅《非意象化：论纯意识诗歌的思维》） 17．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．材料一主要阐释了诗是意象的艺术，但并不是说一切看得见的客观物体，如山、水、草、木等，只要进入作品，就能成为意象。 B．材料二主要介绍了意象与意境的关系，意境是诗人的主观情意和客观物象互相交融而形成的艺术境界，诗人要围绕诗的主旨将一组或多组意象有机组合，才能营造出意境。 C．材料三主要阐释了诗歌中意象的局限性，如可能限制读者的想象力，让读者难以准确理解诗歌意蕴等，建议诗歌少用意象，直抒胸臆。 D．由于个人思考方式不同，一种物象可寄托多种寓意，一种寓意也可寄托于多种物象。 18．根据上面三则材料，下列对相关内容的理解或推断正确的一项是（   ） A．由于每首诗都由众多物象构成，所以每首诗都有多种意境，这使得诗歌的意蕴更加丰富。 B．诗和画的意境都是用物象组合而成。如《江雪》图，把“山”“雪”等物象组合，就构成了孤独寂寞的意境。 C．通过列举月亮的例子，进一步阐明了意象有可能限制读者的想象力。 D．把握诗歌内容，领会诗歌主旨，感知诗人情感，可以借助领悟意象的寓意来实现。 19．【材料一】的观点是：“诗歌离不开意象。”认真阅读这则材料，找出作者这么说的依据。 【答案】17．C 18．D 19．①诗歌追求含蓄，忌直接宣泄感情。②主观情思只有借助意象才能更好表达。（或：“立象”可以“尽意”）③意象是沟通诗人与读者的桥梁，读者能通过意象领会诗歌主旨，感知诗人情感，获得深刻的认识。 【导语】三则材料围绕中国诗歌的意象议题展开，脉络清晰且观点互补。材料一从定义、功用层面阐释“诗歌离不开意象”，厘清概念，为讨论搭建基础。材料二延伸辨析意象与意境的关系，配示意图直观清晰。材料三反向思辨，指出意象局限，提出新见，拓深了该议题的讨论维度，让议题更有开放性。 17．C.材料三指出意象有局限性，但并未“建议诗歌少用意象，直抒胸臆”，只是说“诗歌并非一定要用意象”，直抒胸臆的诗歌只要情感真实也有艺术性，选项的“建议少用意象”是对原文的过度解读和错误推断，表述不正确。 18．A.材料二指出“诗人要围绕诗的主旨将一组或多组意象有机组合，才能营造出意境”，且意境是集中突出全诗主旨的整体境界，并非每首诗都有多种意境。 B.材料二以《江雪》图为例，说明意象围绕主题有机组合才能营造意境，但“山”“雪”只是物象，只有当它们被诗人赋予主观情感、成为意象后，组合起来才能构成孤独寂寞的意境，该项混淆了“物象”和“意象”的概念。 C.材料三举月亮的例子，是为了说明“意象可能限制读者的想象力”，但这只是其中一个观点，并非“进一步阐明”的唯一结论，且该项并非材料的核心观点，表述片面。 19．由材料一第③④段可知，诗歌的核心特点是“含蓄”，忌讳直接宣泄情感。如果直接讲述道理或抒发情感，诗歌的艺术境界会荡然无存。而意象能将抽象的情思转化为具体可感的形象，让诗歌更具艺术性。 由材料一第⑤段可知，古人认为“书不尽言，言不尽意”，而“立象以尽意”是表达情思的最佳方式。意象能将抽象的情感（如乡愁）物化，让读者更直观地感受诗人的复杂情感，实现“尽言尽意”的效果。 由材料一第⑥段可知：意象是连接诗人与读者的桥梁。有意无象的诗歌无法给读者带来审美满足，有象无意的诗歌也难以让读者获得深刻认识。只有通过意象，读者才能领悟诗歌寓意、把握主旨、感知诗人情感，实现诗歌的审美价值。 综上，这三点共同构成了“诗歌离不开意象”的核心依据。 六、（25-26六年级下·黑龙江哈尔滨·期中）阅读非连续性文本，回答小题。 【材料一】 【材料二】 已101岁高龄的任继周是我国著名的草地农业科学家。如今，任老仍坚持每天工作和学习。因为眼睛不好，他的电脑显示器上，用的都是超大号文字；为了提醒自己“分秒必争”，任老的家中挂满了钟表。他忙着编写农业伦理学的书籍，为“融入社会”而启用“公众号”。他说：“在这个年龄，我能做多少就做多少。我要珍惜我借来的时间。” 【材料三】 假设人的平均寿命是70年左右，而人的一生真正用于学习和工作的时间约为50年。下面是根据人们对这50年的利用情况做的统计图。 【材料四】 某中学六年级学生的周末安排表。 学习 打游戏 睡懒觉 运动 做家务 看电视 13% 15% 30% 10% 5% 27% 20．【材料一】中的图一、图二是“时间”主题下选用的两幅图，它们的含义分别是什么？选一选。 图一：( ) 图二：( ) A．时间就是金钱。 B．时光飞逝，它不会停下来等人。 C．时间藏在书中。 D．和时间赛跑，不浪费一分一秒。 21．【材料三】中，人们对时间利用情况占比较大的两项是______和______。 22．下列关于【材料二】和【材料三】的说法中，有误的一项是（   ） A．任老已经百岁高龄，仍在坚持分秒必争地学习。 B．任老亲身践行了“一万年太久，只争朝夕”这一珍惜时间的名言。 C．一个人生命中的绝大部分时间都被其他琐事所占据，用来学习的时间并不算很多。 D．人们睡觉的时间是可以缩短的，我们要压缩睡觉时间来增加学习时间。 23．读【材料四】，回答问题。 你认为该六年级学生的周末安排表合理吗？说说理由。如果是你，你会怎样改进时间安排？ 【答案】20． B D 21． 学习、工作 睡觉 22．D 23．（1）不合理。因为从安排表中可以看出，该学生把大量的时间都用在睡懒觉、看电视和打游戏上，而学习、运动的时间偏少，这对成长没有太大益处。 （2）我会压缩看电视的时间，可以花半小时左右的时间来看电视新闻，增长见识；减少“打游戏、睡懒觉”的时间，把空出来的时间用来看书学习。 【导语】本文围绕珍惜时间、合理规划时间展开，由漫画、人物事例、时间占比数据、学生作息表多则材料构成。漫画直观展现时光易逝、要与时间赛跑；百岁科学家的事迹诠释惜时笃行；图表清晰呈现大众与学生的时间分配现状。全文对比鲜明，启示我们应摒弃懒散享乐，科学规划时间，兼顾学习、运动与劳动，不负光阴、充实成长。 20．图一中时钟长出翅膀向前飞走，少年奋力追赶时钟，由此可知时光如同长了翅膀般飞速流逝，脚步不停，不会为任何人停下等待，对应B。 图二中少年伴着时钟，身旁堆叠着书本，正奋力向前奔跑，由此可知少年珍惜分分秒秒，在学习中追赶时间、把握光阴，主动和时间赛跑，不虚度时光，对应D。 21．结合材料三饼状图“37%学习工作、33%睡觉、10%运动、8%娱乐、8%生病休假、4%洗漱家务”可知，学习、工作占比37%，睡觉占比33%，这两项占比远高于其他活动。由此可知，人们对时间利用情况占比较大的两项是学习、工作和睡觉。 22．D.结合材料三饼状图“33%睡觉”可知，睡觉是人们必要的休息时间，不能随意压缩。由此可知，“人们睡觉的时间是可以缩短的，我们要压缩睡觉时间来增加学习时间”说法错误，睡眠保障精力，不可随意压缩。 23．结合材料四周末安排表中“睡懒觉30%、看电视27%、打游戏15%，学习仅13%、运动10%、做家务5%”的数据可知，该学生休闲娱乐、赖床时间占比过高，学习、运动、家务时间严重不足，不利于身心成长与习惯养成。由此可知，这份周末安排不合理，应减少娱乐和无效休息时间，合理分配学习、运动、家务时长，做到劳逸结合。   示例： （1）不合理。该学生周末睡懒觉占30%、看电视27%、打游戏15%，三项娱乐休闲时间占比极高，而学习只有13%，运动、做家务时间过少，作息懒散，缺少学习提升与体育锻炼，不利于培养自律习惯和强健体魄。 （2）我会严格改掉睡懒觉的习惯，早起规划时间；大幅减少打游戏、长时间看电视的时长；适当增加学习、阅读时间，同时多安排户外运动，坚持做家务，做到学习、运动、休闲兼顾，充实度过周末。 七、（25-26六年级下·山东淄博·期中）阅读下面的非连续性文本，回答问题。 【材料一】 ①手机成为生活必需品，与之配套的产品安全也成为消费者“中招”的重灾区。 ②不少人可能都体会过，刚买的手机壳有浓烈的塑料味，而当手机发热时，刺鼻的味道更明显。而这，很可能是有毒有害物质超标的信号。 ③手机壳为何成为“健康隐形杀手”？ ④该行业准入门槛极低，仅需购买模具即可批量生产。许多小作坊为压缩成本，使用回收塑料、工业级染料，甚至违规添加廉价助剂。某从业者透露：“正规原料每吨上万元，掺入废塑料成本能降三分之二左右。” ⑤回收“垃圾”塑料。部分商家可能会回收医疗废料、电子垃圾，简单处理后注塑成型，这样的手机壳往往携带塑化剂、多环芳烃、重金属等有毒物质。其中，多环芳烃易通过皮肤接触和呼吸，进入人体，并在人体内蓄积。长期接触会在人体内经代谢转化，引发基因突变，增加患癌风险。 ⑥使用廉价染色剂。这样生产出来的手机壳重金属含量易超标。如铅含量超标，不仅对人体细胞有害，还可能破坏骨骼，引发肾衰竭。 ⑦浙江省市场监督管理局此前曾开展手机壳产品质量专项风险监测，随机从各类销售渠道购买价格从十几元到近百元不等的20款手机壳，对有害物质含量等指标进行产品质量安全评估。评估结果显示，部分低价手机壳的铅含量超出国家标准上限30倍。 （摘编自《快自查！手机壳选不对等于“毒源”在手上如有这些特征快扔掉》，光明网2025年7月） 【材料二】 ①“手机壳散发出浓烈的塑料味，往往是有害物质超标的信号。”天津大学研究员、中国材料研究学会常务副秘书长陈亚楠介绍说。 ②如何正确选择手机壳？”这需多方面考量。”陈亚楠强调，优先选购液态硅胶或热塑性聚氨酯橡胶（TPU）手机壳，这两种材料通常无异味，捏起来质地柔软且有韧性。如果手机壳有刺鼻异味、手感黏腻、容易掉色，并且边缘毛刺过多、按键卡顿等情况，大概率属于劣质手机壳，不宜购买。 ③此外，产品执行标准也很关键，优先选择有3C认证、执行国标《手机壳套通用技术要求》的产品，安全性有保障。正规手机壳通常会在包装上注明材质，如食品级硅胶等。而那些外观花哨、毛茸茸的便宜手机壳，往往藏有健康隐患。 ④陈亚楠建议，新手机壳使用前，可用清水冲洗并通风放置一周，能降低有害物质影响。当然，正规合格的手机壳使用久了，也可能会因为磨损、老化等原因导致有害物质释放。因此，定期更换手机壳很有必要。 （摘编自《你的手机壳可能是“隐形毒源”》，《科普时报》2025年8月1日） 24．下列对文本内容的表述不正确的一项（   ） A．部分手机壳因使用回收塑料（如医疗废料、电子垃圾）制成，可能携带多环芳烃，这种物质长期接触易在人体内蓄积，还可能引发基因突变，增加患癌风险。 B．选购手机壳时，优先选择液态硅胶或热塑性聚氨酯橡胶（TPU）材质的产品，这类材质通常无异味，且捏起来质地柔软、带有韧性，安全性相对更高。 C．新手机壳使用前用清水冲洗并通风放置一周，能完全消除其有害物质的影响；即便使用劣质手机壳，只要定期更换，也可避免对健康造成危害。 D．使用廉价染色剂生产出来的手机壳重金属含量易超标。如铅含量超标，不仅对人体细胞有害，还可能破坏骨骼，引发肾衰竭。 25．手机壳为何成为“健康隐形杀手”？ 26．王叔叔半年前买了一款有3C认证、标注“TPU材质”的手机壳，当时无异味、手感好，他一直用到现在。最近他发现手机壳边缘开始老化开裂，偶尔能闻到轻微异味。他疑惑：“我买的是合格手机壳，还需要换吗？”同时他还想知道，新手机壳买回来后，有没有办法降低有害物质影响？请你结合文本内容，为王叔叔答疑解惑。 【答案】24．C 25． 该行业准入门槛极低，仅需购买模具即可批量生产。许多小作坊为压缩成本，使用回收塑料（携带塑化剂、多环芳烃、重金属等有毒物质）、工业级染料（导致重金属含量超标），甚至违规添加廉价助剂。 26．需要更换。王叔叔使用的虽然是正规合格的手机壳，但手机壳已出现老化开裂、轻微异味的情况，说明可能开始释放有害物质，为避免健康风险，应定期更换手机壳。 降低有害物质影响的方法：新手机壳使用前，用清水冲洗并通风放置一周。该方法能有效减少手机壳表面残留的有害物质，降低使用时有害物质通过接触或呼吸进入人体的概率。 【导语】这篇科普类非连续性文本逻辑清晰，先揭示劣质手机壳成为“健康隐形杀手”的行业乱象与危害，再给出科学的选购和使用建议。文章结合检测数据与专家观点，内容严谨实用，贴近日常生活，能有效提升读者的消费安全意识。 【详解】24．C.根据材料二第④段第一、二句可知，清水冲洗通风只能降低影响，不能完全消除有害物质；而且劣质手机壳本身含有大量有毒物质，即使定期更换，在使用过程中也会对健康造成危害，选项中“完全消除”“也可避免”的表述过于绝对，与原文不符。 25．根据材料一第④段可知，手机壳行业准入门槛极低，很多小作坊为了压缩成本，会使用回收塑料、工业级染料，甚至违规添加廉价助剂。 根据材料一第⑤段可知，回收塑料制成的手机壳会携带塑化剂、多环芳烃、重金属等有毒物质，长期接触会危害人体健康。 根据材料一第⑥段可知，廉价染色剂会导致手机壳重金属含量超标，铅等重金属会损害人体细胞、骨骼和肾脏。 这些因素共同导致手机壳成为了危害健康的隐形杀手。 26．根据材料二第④段第二、三句可知，手机壳的安全性是有保质期的，老化开裂是材质降解、有害物质开始大量释放的明显信号，轻微异味则是有害物质挥发的直接体现。王叔叔的手机壳同时出现了这两种情况，说明它已经不再具备安全使用的条件，继续使用会让有害物质通过皮肤接触和呼吸进入体内，存在健康隐患，因此必须更换。 根据材料二第④段第一句可知，清水冲洗可以去除手机壳表面残留的浮尘和部分易挥发的有害物质，通风放置则能加速残留化学物质的挥发，两者结合能最大程度降低新手机壳在使用初期的健康风险。 示例：需要更换。手机壳老化开裂后，原本被包裹在内部的有害物质会失去阻挡，更容易释放到空气中，轻微的异味就是有害物质正在挥发的证明，继续使用会增加身体接触毒素的概率。 降低危害的方法：新手机壳拆封后不要立刻套在手机上，先用清水反复冲洗表面，然后放在通风阴凉的地方晾晒一周，等没有明显异味后再使用。 八、（25-26六年级下·黑龙江哈尔滨·期中）成长是逐光的旅程，阅读如灯，照亮前路。从书香浸润到方法习得，每一次翻开书页，都是自我成长的珍贵印记。让我们在文本中探寻阅读的力量，奔赴更好的自己。阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 ①青少年是国家的未来、民族的希望，促进青少年养成良好的阅读习惯、提高阅读能力是培养未来人才、传承优秀文化的基础。党的十八大以来，党和国家高度重视青少年阅读，采取了一系列有力措施。从2014年至今，“全民阅读”已经连续十年被写入《政府工作报告》。2023年，教育部等八部门印发了《全国青少年学生读书行动实施方案》，开设国家智慧教育读书平台，加强数字资源建设。（1）2023年我国未成年人图书阅读率达86.2%，与2022年相比提高2.0个百分点，人均图书阅读量为11.39本，增加了0.25本。青少年学生读书行动广泛开展，“书香校园”建设水平显著提高，校内外阅读氛围更加浓厚，广大青少年阅读量明显增长，阅读兴趣和能力持续提升。由此可见，青少年学生读书行动的有效落实，需要党和国家的高度重视。 材料二 ①近年来，中国图书出版的蓬勃发展，为青少年阅读与多元化选择提供了坚实的质量保障。数据显示，2015-2024年间全国图书发行种类从47.58万种攀升至62.10万种，年均增长率达3%，其中少儿读物类目增长尤为显著。这种增长不仅体现在数量上，更表现为内容维度的多元拓展——从经典文学到前沿科普，从传统文化绘本到人工智能启蒙读物，不同年龄段的青少年都能找到适配的阅读资源。由此可见，青少年学生读书行动的有效落实，需要依托中国图书出版的蓬勃发展。 ②在图书发行总印数方面，2015年至2024年，__________。这种供给规模为全民阅读提供了有力支撑。 材料三 ①中国读书传统历来注重方法论。宋代理学家朱熹提倡的“熟读精思”，他认为读书必须反复阅读，才能对书中内容了如指掌。这种读书法在现代教育中被归纳为“精读”，适用于经典名著和需要深入理解的文本。诸葛亮的“观其大略”与陶渊明的“不求甚解”，则主张阅读不必过于纠结于细节，要注重对整体内容的理解。这种方法与现代的“略读”相似，适用于快速获取书籍大意或筛选信息。由此可见，青少年学生读书行动的有效落实，需要选择恰当的读书方法。（2）例如组织读书分享会，就有助于读者在不同类型的阅读中找到最适合自己的方法，从而提高阅读效率，培养阅读兴趣和习惯。 27．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（    ） A．“全民阅读”多次写进“政府工作报告”，表明国家对阅读的重视。 B．读书行动广泛开展，持续提升了青少年学生的阅读兴趣和能力。 C．图书发行种类持续增多，让青少年找到自己喜欢的书籍成为可能。 D．“略读”方法一点都不关注细节，但有利于快速获取文章大意或筛选信息。 28．分别指出下面句子中所使用的说明方法。（一个括号里只能填写一种说明方法） （1）2023年我国未成年人图书阅读率达86.2%，与2022年相比提高2.0个百分点，人均图书阅读量为11.39本，增加了0.25本。( ) （2）例如组织读书分享会，就有助于读者在不同类型的阅读中找到最适合自己的方法，从而提高阅读效率，培养阅读兴趣和习惯。( ) 29．根据材料二的文字内容和图1的信息，在文中横线处补写一句话。 30．从上述三则材料可以看出，青少年学生读书行动的有效落实， 需要①___________________________________； 需要②___________________________________； 需要③___________________________________。 【答案】27．D 28． 列数字（或作比较） 举例子 29． 补写句子示例：全国图书发行总印数整体呈平稳上升趋势，从2015年的90.37亿册增长到2024年的128.65亿册 30．党和国家的高度重视 依托中国图书出版的蓬勃发展 选择恰当的读书方法 【导语】材料紧扣青少年阅读推广的时代主题，逻辑清晰层层递进：从政策支持、出版供给到阅读方法，清晰拆解了青少年读书行动落地的核心路径，结合权威数据与传统读书经验，详实严谨，兼具实用性与价值引导性，能唤起大众对青少年阅读成长的重视。 【详解】27．D.根据材料三第①段第四、五句可知，略读是“不必过于纠结细节”，而非“一点都不关注细节”。 28．（1）根据材料一画线句可知，句子运用86.2%、2.0个百分点、11.39本、0.25本等具体数据，并将2023年与2022年未成年人阅读情况进行对比，故填：列数字（或作比较）。 （2）根据材料三画线句可知，句子列举组织读书分享会的具体事例，故填：举例子。 29．图表为2015—2024年中国图书发行总印数统计图，数据显示2015年图书总印数为90.37亿册，期间虽存在小幅波动，2024年已增至128.65亿册，整体呈持续走高态势。结合材料二“近年来，中国图书出版的蓬勃发展，为青少年阅读与多元化选择提供了坚实的质量保障”可知，我国图书发行供给规模不断壮大，故补写句子为：2015至2024年全国图书发行总印数总体稳步上涨，由90.37亿册提升至128.65亿册。 30．根据材料一第①段最后一句可知，国家层面的政策支持与重视是青少年读书行动推进的重要前提。故填：党和国家层面给予的高度重视与政策支持。 根据材料二第①段最后一句可知，图书出版行业的繁荣为青少年阅读提供了丰富多样的读物资源。故填：依托不断繁荣发展的中国图书出版行业。 根据材料三第①段倒数第二句可知，掌握适配的阅读方法能够提升阅读效率，助力阅读习惯养成。故填：掌握并运用恰当科学的读书方法。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 非连续文本阅读 一、（25-26六年级下·山东淄博·期中）阅读材料，完成下列各题。 材料一： 春假来了！重庆官宣2026年春假安排 ①华龙网2026年3月15日电近日，重庆市教育委员会发布《关于做好2026年中小学春假安排工作的通知》，对2026年全市中小学及部分在渝高校的春假作出统一部署。通知指出，2026年春假时间为4月2日至4月6日，连同周末调休，共计5天。这是我市自2024年在部分中小学试点、2025年全面推行以来，连续第三年设立春假。 ②通知要求，各区县教育部门和学校要科学合理安排春假期间的学生学习与生活。市教委相关负责人表示，春假旨在“让学生走出课堂、走进自然、触摸社会，在实践中增长见识、陶冶情操”，并要求各校严格控制假期作业总量，鼓励布置踏青赏花、劳动体验、研学旅行等实践性、探究性作业，严禁任何学校和个人利用春假组织集体补课或变相补课。同时，通知强调各校要在春假前加强安全教育，特别是防溺水、交通出行、食品卫生等方面的安全提醒，并建立春假期间学生安全联系机制。 ③据悉，重庆是国内首个设立春假的省级行政区。自2024年试点以来，春假受到广大学生和家长的普遍欢迎，也引起了其他省市的关注。今年，四川、湖南等周边省份的部分城市也开始尝试设立春假。 材料二： 关于春假的民意调查（节选） 2026年2月，某权威媒体通过网络平台对重庆市3000名市民进行了“你对设立春假怎么看”的问卷调查，受访者涵盖中小学生家长、教师、教育工作者及其他社会人士。调查结果如下： 支持理由 选择比例（多选） 反对/担忧理由 选择比例（多选） 春假期间学校最应该做好哪项工作？ 选择比例（单选） 缓解学习压力，调节身心 78% 打乱正常教学节奏，影响学习 45% 控制作业量，真正给学生减负 44% 增加亲子互动，增进感情 65% 家长无暇陪伴，学生安全成隐患 53% 组织公益性托管或研学活动 28% 提供社会实践机会，拓宽视野 58% 增加家庭经济负担（如出游、托管、研学） 36% 加强安全教育和管理 18% 错峰出行，避免节假日拥堵 42% 担心变成“第三学期”，作业量不减反增 41% 保持与家长的沟通联系 10% 有利于开展春季特色教育活动（如植树、农耕体验） 35% 双职工家庭子女看护问题难以解决 31% （注：表中数据为受访者选择该项的比例，本题为多选题） 材料三： 春假里的“冷”与“热” ①春假期间，城市周边游、研学旅行迅速升温。重庆某大型旅行社数据显示，2025年春假期间，“亲子研学”类订单同比增长120%，其中自然探索、农耕体验、非遗传承等主题最受青睐，价格从几百元到数千元不等。市内各大公园、博物馆、科技馆也迎来客流高峰，部分热门场馆需提前一周预约。 ②然而，春假也带来了不少现实难题，让许多家长陷入“春假焦虑”。某小学三年级学生家长王女士向记者诉苦：“我和爱人都是双职工，春假五天孩子没人带，送托管班一天就要两百多，五天一千块就没了。学校还布置了‘亲子研学报告’，要求家长带着去博物馆、拍照、写心得，这哪是给孩子布置作业，分明是给家长布置的！”像王女士这样的家长不在少数。调查显示，超过六成的双职工家庭表示春假期间“压力山大”。 ③与家长的焦虑形成对比的是，一些学校和社区探索出“家校社”协同的新模式。渝中区某中学联合社区，推出“春假托管+志愿服务”项目，学生可自愿报名参加社区环境维护、助老服务等公益活动，既可完成社会实践作业，又能解决无人看管的难题。该校李校长说：“春假不应是‘放羊’，也不应是‘加码’，而应是课堂的延伸，是生活的教育。我们希望通过社区资源的整合，让春假真正成为学生成长的机会。” ④沙坪坝区某小学则与周边农场合作，推出“跟着节气去劳动”春假特色课程，学生在农场工作人员的指导下参与春耕、种植、采摘等劳动实践，每人只需支付成本价。活动结束后，学生带回自己种植的蔬菜和一份劳动手记，既体验了劳动的快乐，又减轻了家长的经济负担。 材料四： 专家观点 ①中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，设立春假是教育理念进步的体现。“放假不是目的，让孩子在假期中有收获才是关键。”他建议，春假期间学校应减少书面作业，增加实践性、体验性活动，同时鼓励家庭、社区、社会机构共同参与，形成育人合力。 ②21世纪教育研究院院长熊丙奇则提醒，春假要避免“变味”。“如果春假期间学校暗中补课，或者家长把孩子从一个补习班送到另一个兴趣班，那春假就失去了意义。”他认为，要让春假真正成为学生的“成长假”，需要学校、家庭、社会三方协同，共同营造良好的假期生态。 1．下列对材料一和材料四的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．重庆是国内首个设立春假的省级行政区，2026年是连续第三年设立春假。 B．市教委要求各校严格控制作业总量，严禁利用春假组织集体补课。 C．储朝晖研究员认为，春假期间学校应减少书面作业，增加实践性活动。 D．熊丙奇院长认为，如果家长把孩子送到补习班，春假就完全失去了意义。 2．阅读材料二，概括市民对设立春假的主要态度，并说说调查数据反映了哪些值得关注的问题。 3．请结合材料二和材料三，概括缓解“春假焦虑”这一问题的有效做法。 二、（24-25六年级下·黑龙江哈尔滨·期末）阅读下面的材料，回答各题。 材料一 书是什么？书是人类用来记录一切成就的主要工具，也是人类获取知识、传承经验、延续文明的重要媒介。书的发展主要经历了以下演变过程： 发展时期 早期 商周时期 两晋南北朝 宋至清代 形式演变 用甲骨、青铜、石头记录文字 简牍 古代写本书 印本图书 材料二 ①商周时期，人们开始用刀把文字刻在削平的竹片或木片上，这些竹片或木片叫作“简”或“牍”，每片可以写8到14个字。把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫作“册”，也写作“策”。春秋战国时期，简牍盛行。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉时，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。 ②近年来，随着电子和激光技术的广泛应用，出现了许多奇妙的新型图书，“缩微胶卷”就是其中一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/8。使用的时候，再通过阅读器放大到原来大小。如果把1万本每本15万字的书放在一块儿，它们的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15千克。 材料三 在进入数字化时代的今天，电子阅读越来越普及。但是，这种新的阅读方式在给人们带来方便快捷的同时，也不可避免地存在着一定的弊端，如：加大了知识产权保护的难度；电子辐射会对人体产生一定的伤害；眼睛长时间盯着屏幕，会造成视力下降…… 4．下列说法不正确的一项是（    ） A．“缩微胶卷”是一种奇妙的新型图书。 B．东汉时期的东方朔用3000片竹简给汉武帝写了一篇文章。 C．古往今来，人类通过书获取知识、传承经验、延续文明。 D．现代的书籍比古时候的书籍体积更小，文字容量更大 5．指出文中画横线句子所运用的说明方法。（一个括号内只能填写一种说明方法） 据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉时，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。( )( ) 6．简牍出现在 时期（    ） A．商周 B．两晋南北朝 C．宋代 D．清代 7．数字化时代的今天，电子阅读越来越普及，新的阅读方式对传统的纸质阅读形成了很大冲击。你认为电子阅读可以取代纸质阅读吗？请结合材料和读书经验谈谈你的观点。 三、（24-25六年级下·黑龙江大庆·期末）阅读下面的材料，回答各题。 【材料一】 ①过去，我们总以为人工智能是在复制人的思维方式，也有人觉得它存在于科幻电影中，离我们十分遥远。事实并非如此，生活中很多领域已经采用了人工智能技术，比如网上购物的个性化推荐系统、人脸识别门禁、人工智能语音助手等等。 ②人工智能按其智能程度可分为弱人工智能、强人工智能和超人工智能三种形态。弱人工智能并不具备思考的能力，例如我们叫它打招呼，它就会向我们挥手，哪怕存在危险，依然会挥手。强人工智能则能自己去推理问题，独立去解决问题。再以挥手为例，强人工智能会对“挥手”这个命令进行判断，如果上面有根电线，强人工智能知道一旦挥手自己就要完蛋，所以它就不挥手或者在安全的范围挥手。目前，我们距离强人工智能还有一段路要走。 【材料二】 ①怎样让电脑认出一只猫？ ②第一代人工智能的方法是告诉电脑一大堆的“如果”“那么”。如果身上有花纹，那么就是一只猫；如果身上有爪子，那么就是一只猫；如果有胡子，就是一只猫；如果会捉老鼠，就是一只猫……当所有条件都符合时，电脑就能认出猫来。 ③随着人工智能的发展，现在你只要输入100万张甚至更多猫的图片，告诉电脑：这里面有猫，你去认吧！电脑就会根据所给的图片，自行归纳出猫的特征，并准确地认出猫来。给的图片越多，答案越准确。 【材料三】 人工智能是21世纪引领世界未来科技发展和生活方式转变的风向标，它渗透在各行各业中（如下图）。 8．阅读以上材料，选择说法有误的一项（   ） A．人工智能就是复制人的思维方式，它存在于科幻电影中。 B．目前人工智能还不具备独立思考的能力，无法对指令进行判断推理。 C．在中国，互联网领域受人工智能的影响最为明显，对教育的影响相对较少。 D．21世纪，人工智能已经渗透在各行各业中，行业渗透度呈上升趋势。 9．如果想让拥有人工智能的机器人医生准确地诊断病情，需要做的是 （    ） A．引进先进的医疗检查设备 B．提供100万张甚至更多猫的图片 C．输入大量的病例诊断资料 D．为电脑医生配一位有经验的助手 10．人工智能（AI）是当前全球最热门的话题之一，班级同学围绕着“人工智能与未来发展”进行了一场辩论。对这个话题，你怎么看？请选择一个观点，有理有据地表述。 我认为要一定程度限制人工智能的发展。 _____。 我认为人工智能发展利大于弊。 _________________。 四、（24-25六年级下·黑龙江哈尔滨·期末）阅读以下材料，完成下面小题。 《哪吒之魔童闹海》改写全球影史排名，中国动画强势走进了世界动画顶尖领域。为此，小语收集了中国动画的相关材料。 【材料一】 1922年，由万氏兄弟制作的第一部动画广告片《舒振东华文打字机》上映，拉开了中国动画百年历史的序幕。20世纪中期，上海美术电影制片厂等主要的动画创作阵地，在“探民族风格之路”的创作主张中产出了诸多经典国产美术片，成为“中国动画学派”的标志。比如《小蝌蚪找妈妈》《大闹天宫》等，不仅获得中国观众的喜爱，还在世界动画舞台展露风采，使以中国文化为创意源头、以中国元素为表达形式、以中国风骨为精神内涵的中国动画学派声名鹊起。 （节选自张若瑾《总产值破2200亿元中国动画长大了》）（《光明日报》） 【材料二】 ①中国动画的发展与科技进步密切相关。随着数字技术的运用和提升，动画作品的视听呈现更趋流畅，带给人更强烈的沉浸感。动画电影《白蛇2：青蛇劫起》中，当巨浪漫天卷来，光焰四射，小青和白蛇、金色与黑色对撞，水墨韵味和现代动画相辉映，观众如身临其境。 ②中国动画在艺术上也精益求精。为拍摄《白蛇2：青蛇劫起》中“水漫金山”的场景，创作团队前后耗时近3年。反复打磨的镜头、精心刻画的细节，对于推动剧情、烘托情感起到至关重要的作用，而绚烂的画面、震撼的效果也成为中华美学新的载体和表达方式。 （节选自《中国风动画——传统韵味  时代表达》有改动） 【材料三】 ①在动画电影的璀璨星空中，《哪吒之魔童闹海》宛如一颗最为耀眼的巨星，闪耀着独特的光芒，自诞生之初便吸引了无数目光，上映后更是以排山倒海之势席卷全球影坛。 ②尤为值得一提的是，《哪吒之魔童闹海》在传统文化传承与发展方面迈出了坚实的步伐。影片深入挖掘中国古代神话故事，将哪吒闹海这一经典传说进行全新演绎，使其焕发出新的生机与活力。角色服饰上，无论是哪吒的风火轮、乾坤圈，还是敖丙的龙鳞铠甲，都保留了传统神话造型元素，并融入现代设计理念，使其既符合当代观众的审美，又不失古韵。配乐方面更是一绝，巧妙融合中国传统音乐乐器，如古筝、二胡、编钟等的音色，与西方交响乐有机结合，创作出激昂澎湃又饱含深情的乐章，让观众在欣赏精彩剧情的同时，也能沉浸在中国传统文化的深厚底蕴之中。影片中的建筑风格，如陈塘关的城楼，海底龙宫的宫殿，都是依据中国古代建筑形制设计，飞檐斗拱、雕梁画栋，一一尽显，宛如将历史中的建筑搬到了大银幕上，为传统文化的具象化呈现提供了绝佳范例。 （节选自《<哪吒之魔童闹海>：动画巅峰之作的奇幻传奇》有改动） 11．阅读材料一，简要概括中国动画学派的特点。 12．指出下面句子所运用的说明方法。（每空只填一种） （1）为拍摄《白蛇2：青蛇劫起》中“水漫金山”的场景，创作团队前后耗时近3年。( ) （2）在动画电影的璀璨星空中，《哪吒之魔童闹海》宛如一颗最为耀眼的巨星，闪耀着独特的光芒，自诞生之初便吸引了无数目光，上映后更是以排山倒海之势席卷全球影坛。( ) （3）配乐方面更是一绝，巧妙融合中国传统音乐乐器，如古筝、二胡、编钟等的音色，与西方交响乐有机结合，创作出激昂澎湃又饱含深情的乐章，让观众在欣赏剧情的同时，也能沉浸在中国传统文化的深厚底蕴之中。( ) 13．结合材料二和材料三，简要概括中国动画取得成功的原因。 五、（24-25六年级下·山东泰安·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大的变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。 ②甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用，它是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。字形的象形性较强，写法也不固定，由于是刀刻，字的线条比较纤细。 ③金文是铸刻在铜器上的文字，字的线条粗壮，早期部分字形的象形性还很明显，西周晚期后，字形逐渐规整、美观。 ④小篆是从战国时期的秦国文字发展而来，秦统一全国后得到推行，成为我国最早的统一文字。小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细一致，象形意味不明显。 ⑤隶书形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，汉字的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成，成为汉字发展史上的分水岭。 ⑥魏晋时期有了楷书。“楷”是规矩、楷模的意思。楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。 材料二： 汉字可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有漂浮感，“重”字一望而沉降。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入了森林或宁静的院落。当你落笔写下“人”这个字，不禁肃然起敬，并为“天”和“地”的创造赞叹不已。这些有影无形的图画，这些横竖勾勒的奇妙组合，同人的气质多么相近。它们在瞬间走进想象，然后又从想象中流出，只在记忆中留下无穷的回味。这是一些多么可爱的小精灵啊！ （摘编自刘湛秋《我爱你，中国的汉字》） 材料三 ①汉字是音、形、义的结合体。一个字，一个读音，一个偏旁部首，甚至一个笔画，都蕴藏着古老的文化和深厚的内涵，散发着独特的魅力。 ②如“仁”字，左为“人”，右为“二”，指两个人，意为人与人交往的第一原则就是仁爱。“武”指的是战争，“止戈”就是不用武器，意为战争是为了消灭战争，不战才是战争的根本目的。 ③使用汉字的人，往往觉得这套符号很亲切。很多汉字似乎在向人诉说一个个故事，有些甚至是文化活化石，是我们了解历史、了解文化的重要捷径。 （摘编自《中国文化亮点通俗读本》） 14．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（   ） A．汉字的音、形、义每一个部分都有着独特的魅力，能够带给我们丰富的想象。 B．金文的线条粗壮，字形规整、美观，字的象形性在早期便已消失。 C．汉字像一个个可爱的小精灵，让我们回味无穷。当看到“鸟语花香”时，你仿佛置身树林，悦耳的鸣叫与怡人的花香正向你袭来，多么神奇！ D．汉字给人一种亲切感，是人们了解历史、了解文化的重要捷径。 15．根据材料一的内容，按照汉字发展的先后顺序排列正确的一项是（   ） A．③②④① B．②③④① C．③④②① D．②①③④ 16．初一年级语文组在开展“遨游汉字王国”专题学习活动时，邀请你做汉字文化讲解员，请你根据上面材料中的相关信息列一个讲解提纲。 17．阅读三则材料，结合你学习汉字的具体经历，选取两个你最有感触的汉字，谈谈它让你感受到哪些汉字的独有魅力？ 六、（24-25六年级下·山东泰安·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 “民以食为天，食以稻为先。”粮食是历史深层的决定因素，解决好吃饭问题始终是各个国家历朝历代的首要之事；粮食也是文明的根基与源头。粮食的影响无处不在。纵观世界，人类主要有两大粮食作物——水稻与小麦。从对环境条件的适应性来看，水稻比小麦占优势。当前在中国，水稻可从海南岛种到黑龙江，种植区域更广。从食用情况来看，稻米食用比小麦方便，稻谷脱壳成米就可直接煮食，而小麦一般得脱壳后加工成面粉才拿来食用。小麦不大可能做成“米饭”，但大米可磨成粉，制作食物。 （摘编自岳玉峰《中国水稻史话》） 【材料二】 ①中国的饮食当中，最平常也最离不开的食物就是五谷。据记载，古代“五谷”之说始于春秋战国，后来逐渐约定俗成，“五谷”即指稻、黍、稷、麦、菽五种作物，分别对应着今天的水稻、黄米、小米、小麦和大豆。五谷的概念形成之后相沿了两千多年，这几种粮食作物在全国的粮食供应中，所处的地位常常因时而异。但水稻作为华夏民族主要粮食的地位始终得以维持。 ②汉朝时期，中原及关中是当时人口最密集的地方，江南人口稀少。那时各地区人口的多少，与当地的粮食产量有着密切的关系。尽管当时水稻在南方很重要，但其总产量远不及北方主要作物——小米。唐代开始，水稻在全国粮食供应中的地位才日益提高，并在唐末登上第一粮食作物宝座。宋真宗年间，从越南引进的优质水稻品种——占城稻在江淮引种成功，而后在东南各省普遍栽种，提高了粮食的总产量，并得以供养宋朝末年创纪录的1亿人口。水稻作为首要粮食作物的地位终于得到彻底巩固。到明代，人们有“今天下育民人者，稻居什七”一说，可见水稻在粮食供给中的重要地位。后来，随着人口的迁徙和垦荒的推进，水稻“南征北战”，从“苏湖熟”到“湖广熟”，从“北大荒”到“北大仓”，一个个故事记录了水稻与区域文明发展之间的关联。 ③水稻不仅是续命养身的第一大主粮，还是孕育中华文化和塑造中华文明的重要作物。具有万年稻作史的中国，稻米文化已深入其中，无处不在。稻米文化不仅养成了今天中国人的许多生活习性，更培养了今天中国人的精神气质。 （摘编自程强《水稻之于中华文明》） 【材料三】 2023年中国稻谷、小麦、大豆种植面积及产量统计表 种类 播种面积（千公顷） 总产量（万吨） 单位面积产量（公斤/公顷） 稻谷 28949.1 20660.3 7136.8 小麦 23627.2 13659.0 5781.0 大豆 11994.2 2384.1 1987.7 （数据来自2023年12月11日发布《国家统计局关于2023年粮食产量数据公告》） 18．下列说法与材料一、材料二意思不相符的一项是（   ） A．粮食的影响无处不在，它既是历史深层的决定因素，也是文明的根基与源头。 B．小麦一般得脱壳加工成面粉食用，稻谷可脱壳成米直接煮食或磨粉制作食物。 C．汉朝时期江南人口稀少，尽管当时水稻在南方很重要，但总产量远不及小米。 D．占城稻引种成功使宋朝末年人口创1亿纪录，水稻由此成为首要粮食作物。 19．下列对材料二分析有误的一项是（   ） A．开头介绍五谷概念的形成过程，是为了引出五谷种植时间的具体内容。 B．加点词语“据记载”表明“五谷”之说有史料依据。 C．材料中画线句说明了水稻在明代粮食供给中的重要地位。 D．材料按照时间顺序，说明不同时期水稻在全国粮食供应中所处的地位。 20．阅读材料三中的图表，根据表格信息，谈谈你的发现，并得出结论。 21．学校“中华传统文化探究小组”正在筹备“一粒米的故事”主题展览。在“米为何重要”展区，需要向参观者简明扼要地解释为什么在中国有“食以稻为先”的说法，请结合材料一、二内容简要概括。 七、（24-25六年级下·山东青岛·期末）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 随着科技的发展，智能家居逐渐走进人们的生活。智能家居（Smart Home）是指通过物联网技术将家庭中的各种设备和系统连接起来，实现自动化控制和远程管理，从而提高居住环境的安全性、舒适性、便利性的一种居住模式。它包括智能照明、安防监控、温控系统、家电管理……用户可以通过手机APP、语音控制等方式远程控制家电、监控安全等。 材料二： 2024年，我国智能家居市场规模达到7848亿元人民币，同比增长约38%。这一增长主要得益于消费者对智能家居产品需求的持续增长以及产品创新的不断推进。预计2029年我国智能家居市场规模将突破万亿元大关，达到1.09万亿元，期间复合年均增长率为6.79%。未来，我国智能家居市场具有较大的发展潜力和快速增长的趋势。 材料三： 智能家居虽然给人们带来了便利，但也存在一些安全隐患。伴随智能家居行业的快速发展，智能家居设备的用户数据管理和隐私保护逐渐成为行业发展的重要挑战。例如，黑客可能会入侵智能家居系统，窃取用户的隐私信息。此外，一些智能家居设备的质量参差不齐，可能会给用户带来使用风险。这需要企业、监管机构和用户共同努力，加强数据隐私保护，推动行业更好发展。 22．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（   ） A．智能家居是利用物联网技术实现智能化管理的系统。 B．智能家居可以通过手机APP和语音控制等方式进行远程控制。 C．智能家居走进人们的生活，是百利而无一害的。 D．我国智能家居市场规模的增长主要得益于消费者对智能家居产品需求的持续增长以及产品创新的不断推进。 23．下列对三则材料分析有误的一项是（   ） A．消费者对智能家居产品的关注度越来越高。 B．材料二中主要运用了列数字的说明方法。 C．黑客入侵是智能家居唯一的安全隐患。 D．三则材料分别从概念、发展规模和安全隐患的角度介绍了智能家居。 24．面对智能家居现在存在的安全隐患，请你提出几条合理建议。 八、（23-24六年级下·山东淄博·期末）阅读下面的文章，完成下面小题 【材料一】 非物质文化遗产，是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所；可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式，也可以是礼仪节庆等民间风俗。保护和传承非物质文化遗产，关系到每一位中华儿女的身份标识和价值追求，有助于维系文化认同，增强社会凝聚力。 【材料二】 ①在当下的“非遗”传承中，出现了一批“95后”“非遗”传承人， 他们捕捉潮流元素，让中国“非遗”重有活力，也让中国“非遗”更加自信地走向国际。 ②郎佳子彧是国家级非物质文化遗产郎派面塑艺术的第三代传承人。 “烟熏妆”哪吒、“熊猫瘫”、动漫灌篮高手等一些造型可爱的面人，将流行元素巧妙融入其中，这些作品赢得了很多人的喜爱。以往的面塑大都注重写实，郎佳子彧却更偏爱表达内心感受。他高中时的面人作品《花季》，生动地表现了高三学子面对高考压力时的心理、学习状态。由于现代人更在意作品传达的意义，于是他不仅创作反思当代人社交生活的作品，也用面塑作品回应社会热点事件，这些作品让人感到，“非遗”离我们的生活并不遥远。 ③郎佳子彧以影像的方式传播面塑作品，抖音、快手、微信公众号上的粉丝都等着他更新。像他这样的年轻人，将“非遗”引入潮流，让“非遗”走进大众有了可能。 【材料三】 创新是传统手工艺类“非遗”自力保护的内在要求，手工艺类“非遗”应在技艺上不断革新，不断超越。但在创新发展中，又不能为了创新而忘记传承。手工艺与纯艺术不同，它的本源是日常生活需要，因而，无论如何创新，都不应丢弃其生活器物的本性。例如在当代，由于远离了日常生活需要，苏绣传承一度出现了危机。此外，不能因为创新就远离本民族固有的审美心理。秦淮灯彩传承人说：“做灯是讲究寓意的，要讨喜，我创作过飞机灯，但不制作枪炮子弹灯，因为它们的寓意不吉祥。” 25．下列对三则材料内容的理解，不正确的一项是（   ） A．非物质文化遗产，可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式，也可以是礼仪节庆等民间风俗。保护和传承非物质文化遗产意义重大。 B．“95后”“非遗”传承人捕捉潮流元素，让中国“非遗”更有活力，更加自信地走向国际。郎佳子彧就是其中的优秀代表。 C．苏绣因为盲目追求创新，远离日常生活需要，虽然受到年轻人的喜爱，但其传统的内在精神已经荡然无存。 D．秦淮灯彩传承人不制作枪炮子弹灯，只做寓意吉祥的灯，这符合中华民族固有的审美心理。 26．阅读材料二，结合加点词分析其简练准确的语言特点。 27．阅读材料三，分析手工艺与纯艺术的不同之处。 28．景泰蓝制作技艺是国家级非物质文化遗产。上述三则材料，能为景泰蓝制作技艺的传承与创新提供哪些启示？请简要概括。 一、（25-26六年级下·山东东营·期中）阅读下面文章，完成各题。 为了帮助同学们能更快更好地使用AI辅助学习，小语和小文整理了一组“AI大模型”的学习资料，请你参与探讨，完成下面的学习任务。 【材料一】 ①AI大模型就像一个超级聪明的“数字大脑”，它通过阅读海量的书籍、文章、图片甚至视频来学习各种知识。比如大家熟悉的ChatGPT，它就像一个读过整个图书馆的学霸，能回答各种问题、写作文甚至编程序。 ②它的核心特点有三个：学得多记得牢，“大脑”里有数千亿个“记忆单元”（专业叫参数），比人脑神经元连接多百万倍。就像一本超级字典，不仅记住每个词的意思，还知道怎么把词串成诗、故事或科学论文；越大学得越聪明，当它的“脑容量”超过某个临界点（比如100亿个记忆单元），就会突然解锁新技能。就像你背古诗到一定数量后，突然能自己仿写古诗了。一个大脑千种本领，不需要为每个任务单独训练，同一个模型既能改作文病句，又能把中文翻译成法语，还能给照片写解说词。就像你们班的学霸，数学竞赛能拿奖，语文作文也是范文。 ③它厉害在哪里？能看懂你的潜台词，如果你问“明天郊游但天气预报说有乌云”，它能联想到带伞而不是单纯解释天气。会跨领域联想，知道“量子力学”和“薛定谔的猫”的关系，就像知道“王者荣耀”里各个英雄的技能搭配。持续进化能力，用你和它对话的内容继续学习，就像每次考试后学霸会整理错题本。但也要注意，它可能“一本正经地胡说八道”，比如编造不存在的历史事件。需要特别强大的“营养”（算力），训练一次消耗的电量够普通家庭用几十年。同时存在泄露隐私的风险，如果学习了不该学的个人信息，可能无意中泄露秘密。现在很多手机APP里帮你修图、生成作文的神奇功能，背后都是这类大模型在发挥作用。它就像数字世界的“瑞士军刀”，一个工具解决各种问题，但使用时也需要我们保持清醒判断。 【材料二】 四种常用于学习的AI大模型信息表 AI大模型名称 优势 适用场景 不足 文心一言 中文理解能力突出，支持多模态生成（文本、图像、语音），情感表达自然，隐私保护较好。 语文作文批改、创意写作、多模态内容创作（如配图生成、诗歌创作）。 专业领域回答深度不足。 讯飞星火 数学能力突出（方程求解、几何推理），多语言交互和语音识别精准。 数学解题训练、编程学习。 创意写作表现不如专业写作AI。 通义千问 知识储备广泛，支持创意文案生成（如PPT框架），学习助手功能完善（如错题分析、学习计划制定）。 跨学科学习（如历史时间轴梳理）、作业辅助、生活技能指导（如菜谱生成）。 实时信息更新滞后。 豆包 高性价比，语音对话功能拟人化，支持多学科问题解答，适合中小规模需求。 日常学科答疑（如物理、化学基础问题）、语音交互场景（如英语口语练习、智能客服模拟） 个性化定制能力有限。 【材料三】 下面是小语同学与AI大模型的一段对话： 初中生如何用AI大模型进行语文学科错题管理？ 已深度思考（用时16秒）^ 初中生运用AI大模型进行语文学科错题管理的流程如下：首先通过扫描工具对错题分类标注（如文言文题型用紫色、主观题用黄色），上传至AI平台并标注学科类型、错题属性和错误答案；AI自动诊断错误根源（如概念混淆或逻辑断层），匹配教材知识点并生成生活化类比解析；随后分层推送针对性训练题，包括基础题巩固、陷阱题强化和跨文本对比题拓展；利用思维导图工具构建动态知识图谱，将错题关联到知识网络并标注薄弱节点；结合影视化素材生成情景化学习案例（如用名著情节类比抽象概念），同步推荐短视频重点片段辅助理解；最后通过智能系统生成阶段性数据报告，追踪错误率变化趋势，并模拟考试命题风格生成个性化补漏卷，实现从错题扫描到能力提升的全链路闭环管理。 【材料四】 我认为当下不必对AI大模型的出现产生过度的担忧，相反地，我认为AI大模型的出现将打破教育资源的垄断，增强教育的普惠性。在过去，知识只被少部分的人掌握，教育的普及让每一位孩子都获得了相同的受教育的权利。而AI大模型的出现则进一步地让每一个人都有机会获得某个领域最前沿的专家知识或专家建议，长期来看对于人类文明的帮助远远高于它在过程当中可能存在一些风险。 1．下面是小语设计的关于“AI大模型”的宣传海报板块内容，其中与材料一内容相符的一项是（   ） A（AI大模型） B（核心特点） C（厉害之处） D（不足之处） 超级聪明、数字大脑、仅需书籍阅读学习 学得少记得好、越大越聪明、有很多种本领 看得懂潜台词、会跨领域联想、非持续进化 会胡说八道、算力需求大、存在隐私泄露的风险 A．A B．B C．C D．D 2．通过阅读，同学们对“AI大模型”有了初步了解。下面四位同学也想运用“AI大模型”进行学习，请结合材料二，为其中一位同学推荐一款适合的AI大模型。要求结合该同学的学习需求，介绍清楚所选AI大模型的适用场景、优势与不足。 姓名 学习需求 小白 想通过拟写学习计划和系统整理错题提升自己的学习能力。 小云 很喜欢写作，想提高自己的写作水平。 小佳 数学学习一直比较吃力，想通过多做练习提升自己的数学解题能力。 小尤 希望能有各学科基础问题的答疑。 3．依据材料三的内容，补充完成AI大模型进行语文错题管理的流程图。 扫描错题并分类标注→①____________AI自动诊断，生成类比解析→②____________→③____________→生成学习案例，推荐辅助理解→生成数据报告及补漏练习卷 4．有同学认为：AI大模型的应用，会影响我们初中生自主学习能力的发展。请你结合四则材料中的内容，写出两条反驳这一观点的理由。 二、（25-26六年级下·黑龙江哈尔滨·期中）阅读下面三则材料，完成小题。 小渝是辣条爱好者，在被爸爸批评后，她决定好好了解一下辣条，她收集到如下材料。 【材料一】 ①辣条是一种调味面制食品，很多人以为辣条是油炸出来的，其实并非如此。辣条的生产工艺叫挤压膨化。把面团放入机器，挤压面团使之升温熟透。随后，面团从小孔挤出，压强骤然降低，面团中的水分快速汽化，形成疏松多孔的面胚。接着用辣椒、油、食品添加剂调成特制调味料，跟面胚拌在一起，包装后，就成了我们买到的辣条。 ②辣条的制作很简单，真正复杂的是其中的添加剂，要加人工甜味剂、防腐剂、食用香精、色素等等。辣条的特色是辣中带甜，但为什么不用蔗糖呢？因为达到预定甜度要用大量蔗糖，而辣条油含量多、水含量少，蔗糖又难溶于油脂，大量蔗糖无法溶解在面团那一点点水里，这样会导致糖析出，影响口感；而甜味剂只要加一点点就能达到预定甜度，就不用考虑溶解度的问题了。此外，辣条还必须添加多种防腐剂，只有油和面胚都被防腐剂照顾到了，整个产品才不容易腐坏变质。上述食品添加剂如果超标，是会对人体产生危害的。 ③辣条售价虽然不高，但原料价格低廉、加工简单、利润率高，所以很多不正规作坊都热衷于生产辣条。这些作坊卫生条件差、没有检验设备，导致辣条沾染大肠菌群、呕吐毒素等，让很多人吃出了急性肠胃炎。 ④不过话又说回来，就算做到干净卫生，辣条也无法摆脱不健康的原罪。辣条的含盐量惊人，如果你吃了一百克辣条，你摄入的钠已经达到每天建议摄入量的1.4倍。辣条还属于高脂肪食物，吃一百克辣条，摄入的脂肪约占每天建议量的1/2。如果把辣条当成日常零食，肯定会越吃越胖，患高血压、高血脂的风险也会增高。 （摘编自《科学大众》） 【材料二】 言论一： 辣条真的是垃圾食品吗？是，也不是。人们将辣条认定为“垃圾食品”，一是因为部分生产厂家是黑作坊，生产过程难以把控，但正规厂家的辣条按照国家标准生产，卫生条件有保障，所用添加剂的类型和剂量也经过科学研究，一般不会对人体健康造成威胁；二是因为辣条高油、高糖、高盐、高热量，但只要注意食用频率和数量，保持每天的热量均衡，其实问题也不大。 （摘编自《科普时报》） 言论二： 我今天并非煽动小伙伴们吃辣条，只是想说辣条也有它的营养和价值。首先，你别不信，辣条其实含有比较丰富的营养物质。每百克辣椒维生素C含量高达198毫克，钙、铁等矿物质含量亦较丰富。辣椒能刺激唾液分泌，增强食欲，还能散寒、除湿、止痛、杀虫。所以适当食用辣条还是有好处的！ （摘自某零食销售直播间） 【材料三】 A公司的辣条之所以畅销，一个重要原因是其营销拳拳击中目标人群的消费心理，引发消费者共鸣。以包装为例，A公司将包装由最初的透明塑料袋优化为目前广受欢迎的白色调简约风格，质感提升，雅致大方。在包装上印制的“来包辣条压压惊”“我该来包辣条静静”等文案，已成为网络流行语。 （摘编自《中国品牌》） 5．初读材料一，小渝产生了如下理解和推断，不合理的一项是（    ） A．辣条是指使用挤压膨化工艺制成，加了辣味调料的一种面制食品。 B．辣条中所用甜味剂的甜度比蔗糖高，而且比蔗糖更容易溶于油脂。 C．卫生条件差的作坊出产的辣条容易包藏病菌，可能使人生病。 D．日常生活中经常食用辣条会增加患病风险。 6．结合上面材料来说说，为什么人们将辣条认定为“垃圾食品”？ 7．写出下列句子所运用的说明方法。（一个括号只能填一种说明方法） 辣条的含盐量惊人，如果你吃了一百克辣条，你摄入的钠已经达到每天建议摄入量的1.4倍。( )( ) 8．刚收集到材料二的言论时，小渝觉得两则言论都有道理。但结合生活经验冷静鉴别后，她发现材料二中有一则比较可信，有一则不太可信。请推测她的判断结果和依据。 判断结果：言论( )比较可信 判断依据： 9．小渝觉得有些辣条的营销确实诱人，又说不清具体原因，她进一步查阅了有关资料。请结合下面的链接材料，帮小渝具体分析一下，【材料三】中A公司辣条的包装如何“击中”青少年的消费心理。 链接资料： 青少年具有三大消费心理特点。一是“崇名”，看重商品知名度，名人广告也更能引起青少年的关注。二是追求时尚，表现为追求个性、跟随潮流、彰显独特。三是需求多样，他们要求商品满足自己多方面的需求，如心理和情感表达需要、审美和艺术情调的需要等。 （摘编自《青年研究》） 三、（25-26六年级下·黑龙江大庆·期中）班级希望把新年的温暖，也带给特殊的“家人”——我的动物朋友。 材料一 材料二 ①宠物并不只是陪在身边，它还会领会你的意图，体察你的情绪，给你足够的情感慰藉，默默关心你。随着生活压力骤增，人际关系淡漠，人们愈发渴望纯粹的、不带功利色彩的、安全、稳定的支持关系。宠物与人的关系正是如此。它不会在你伤心难过时仍然对你进行道德评判，也不会因为价值观差异或是利益冲突而离开你。简单来说，它不会在情感上伤害你。生活在广州的刘雯养了一只8岁的蓝猫，名叫内内。“想到下班有猫等着你回家就很治愈。一回家它就会扑向你，上班的烦恼就没了”，刘雯表示，“你可以疯狂吸猫，撸猫，对着它碎碎念，加班的时候它还会躺在旁边陪着你，幸福感真的很高”。 ②除了对内探索，宠物也成为了当代人与世界产生连接的一种方式。DT财经联合未卡发布的《2021养宠青年报告》显示，各年龄段都有超过半数人通过宠物交到同好。整体来看，线上社交平台如QQ群、微信群、豆瓣和小红书，是大家互相连接的主要场所，其次是线下不同的场所，如小区楼下、公园等公共场所。 （来源：消费者报道） 材料三 ①2023年发布的《宠物无家可归状况项目》研究指出，全球范围内，35%的猫狗正面临无家可归的困境，其中流浪猫数量高达2.03亿只。该研究特别强调，中国是流浪动物问题的重灾区之一，每救助1只流浪动物，就有3只新被遗弃，其中猫的遗弃率被指出高于狗。 ②主要遗弃原因有经济压力（如宠物医疗费用）、宠物行为问题（如抓家具）等，而主人对养宠责任认知不足是最主要原因。 10．下列表述与上述材料相符合的一项是（   ） A．宠物主人中80后的占比人数最多。 B．与2023年相比，2024年只有00后的宠物主人占比在增加。 C．养宠物会让人远离群体生活，不能交到好朋友。 D．宠物被遗弃最主要的原因是来自经济压力。 11．材料二画横线的句子使用的说明方法是____ 12．结合材料二、三，谈谈人们应如何与动物相处。 四、（25-26六年级下·黑龙江哈尔滨·期中）阅读下面材料，回答小题。 【材料一】 ①大部分中学生对“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”这首诗耳熟能详，但是在中学生的学习和生活中，拖延现象却屡见不鲜。拖延是个人在明知后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。 ②人们对拖延行为有不同的看法。有人认为，拖延是“时间杀手”，是一种恶习，是对自己的人生不负责任。如：在考场上，面对题目繁杂的试卷，如果拖延，考试成绩就会很难看；在战场上，两军对垒，几秒钟的拖延就会让人付出生命的代价。哈佛大学著名学者哈里克说：“世上有93%的人都因拖延的陋习而一事无成，这是因为拖延能杀伤人的积极性。” ③也有人认为，拖延一下并不要紧。人们一般只对不喜欢做的和觉得拖一拖也没问题的事拖延。从某种角度上说，拖延其实是一种自我调节的机制。当你面对自己不喜欢做的事情时，拖一拖，能缓解你的不良情绪，让你能平静地面对要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激发自身更大的潜能，完成任务的效率会更高。当然，这样的拖延考验着你对自我的清醒认识，对时间节点的准确把握，对做事节奏的控制。 【材料二】 ①心理学家认为，“拖延”是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时，那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。 ②调查表明，现实生活中认为自己患拖延症的人不少。造成拖延症的原因很多，其中最重要的是主观因素：有的人因害怕失败，不想承担失败的后果而拖延；有的人因过于追求完美，害怕达不到理想的效果而拖延；有的人本身就懒惰，不愿做事情；还有的人是受负面情绪影响，行动受阻。其次，也有外界因素，如任务过多或者难度过大，超出了个人的能力，会让人拖延或逃避任务；外界的诱惑尤其是娱乐方面的诱惑，也往往会导致拖延行为。 【材料三】 大多数拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已，也想改掉，但依然一边焦虑，一边拖延。就连吃晚饭这样的事，有人都能拖到晚上9点，再饿也唤不起习惯性“床上瘫”的自己。中国青年报的社会调查中心曾对初入职场的年轻人进行过一项调查，结果显示，88.7%的受访者只顾着焦虑却迟迟行动不起来，显现出不同程度的拖延。拖延症患者很难直接做困难的、需要意志力维持的事情，因此容易耽误学业和工作。在这种情况下，一项新的职业——自律监督师应运而生。他们每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策，帮助患者打败拖延症。他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标，因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪；同时训练患者的自控力，因为自律才是拖延症最有效的克星；还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望，消除外界干扰，排除不良情绪，减少患者完成任务的障碍。另外，他们还会制定相应的奖励机制，促使患者逐渐消除拖延症。 13．阅读材料一中画横线句子，判断其说明方法。 在战场上，两军对垒，几秒钟的拖延就会让人付出生命的代价。( )( ) 14．从材料二中，我们了解到“拖延症”的类型有：______、“懒癌”附体、______、埋怨他人、_____等五种。 15．请根据材料三内容，就如何摆脱“拖延症”给出几点可行建议？ 16．请根据三则材料推断出哪一类人群最容易得“拖延症”并说清楚做此推断的原因？ 五、（25-26六年级下·黑龙江鸡西·期中）阅读下面的文字，完成各小题。 【材料一】 ①曾经有个对中国文化特别感兴趣的外国学生读完《静夜思》后，一脸茫然地问他的朋友：月亮跟故乡有什么关系呢？ ②这位外国学生之所以有此疑问，是因为他不懂中国诗歌中的意象。意象是打开诗歌大门的钥匙。什么是意象呢？意象，就是“意”加“象”的组合。自然界里，一切看得见的物体，如山、水、草、木等，都可以称之为“象”，即物象。物象一旦经过诗人审美经验的淘洗与筛选，经过诗人思想感情的化合与点燃，带上了诗人的主观色彩，就成了意象。如“梅”是一种客观的事物，它有形有色，具备某种形象，当诗人将它写进作品中，并融入自己的主观感情时，它就成为诗歌的意象。 ③诗歌为什么要用意象呢？因为诗歌讲究含蓄，忌直接宣泄主观情思。只有将抽象的情思转化为意象，才能构成诗的艺术。如诗人鲁藜的《泥土》：总是把自己当作珍珠/就时时有被人埋没的痛苦/把自己当作泥土吧/让众人把你踩成一条道路。 ④诗歌用“珍珠”和“泥土”两个极平常的意象进行对比，表现出两种不同的人生观，表达了诗人对理想、人生的思索和追求，揭示出深刻的人生哲理。如果直接讲述道理，诗歌的艺术境界就荡然无存了。 ⑤“立象”可以“尽意”。古人有“书不尽言，言不尽意”之说。为能“尽言尽意”，古人想出了化意为象的方法。这种“立象以尽意”的方法是诗人表达满腔情思的最好方式。如余光中的《乡愁》。乡愁是一种十分抽象的情绪，要用语言准确地表达很难，但诗人把抽象的乡愁转化为邮票、船票、海峡、坟墓等意象，把“乡愁”物化，既而写出了母子离别之愁、新婚离别之愁、母子永别之愁和家国之愁，令人动容。 ⑥诗歌离不开意象。有意无象的诗，很难让人得到审美的满足；有象无意的诗，难以让读者获得深刻的认识。意象是沟通诗人与读者的桥梁，读者通过领悟意象的寓意，把握诗歌内容，领会诗歌主旨，感知诗人情感。 （摘编自王宜振《诗是意象的艺术》，有改动） 【材料二】 如果说意象是一些砖石，那么意境就是一座完整的建筑。意境是诗人的主观情感和客观物象互相交融而形成的艺术境界，与意象构成包容与被包容的关系。这种意境不仅能包括诗里所有意象的审美指向，更能集中突出全诗的主旨。只有物象，或意象散乱，都不能构成一首有意境的诗。诗人要围绕诗的主旨将一组或多组意象有机组合，才能营造出意境。就像一幅画，多个意象围绕画的主题有机组合，构成的整体画面营造出的境界就是意境。如《江雪》图。 （摘编自袁行霈《中国诗歌艺术研究》） 【材料三】 从诗歌写作的本质来讲，诗歌以表达诗人情感为首要目的，意象只是将诗人的情感具体化、形象化的载体，但是它也可能限制读者的想象力。例如，如果诗人写月亮代表思念，那么当读者读这首诗时看到月亮，必然觉得月亮就只是思念的象征物。但每个人的思考方式不同，月亮除了代表思念，还能寓意团圆、爱情、凄冷等，寄托思念的也不止月亮，还有杨柳、酒杯、歌曲等物象，但读者读这首诗时却认为思念只能用月亮来寄托，想象力就被限制了。另外，意象的模糊性和多义性，让读者难以准确理解诗歌意蕴；而无意象的诗歌直抒胸臆，能直接传达诗人的情感，易于读者准确把握诗歌主旨，从而引发读者的共鸣。所以诗歌并非一定要用意象。只要诗人能写出最真实动人的情感，给人以思想的启迪，这样的诗歌也具有艺术性。 （创编自冯天、袁毅《非意象化：论纯意识诗歌的思维》） 17．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．材料一主要阐释了诗是意象的艺术，但并不是说一切看得见的客观物体，如山、水、草、木等，只要进入作品，就能成为意象。 B．材料二主要介绍了意象与意境的关系，意境是诗人的主观情意和客观物象互相交融而形成的艺术境界，诗人要围绕诗的主旨将一组或多组意象有机组合，才能营造出意境。 C．材料三主要阐释了诗歌中意象的局限性，如可能限制读者的想象力，让读者难以准确理解诗歌意蕴等，建议诗歌少用意象，直抒胸臆。 D．由于个人思考方式不同，一种物象可寄托多种寓意，一种寓意也可寄托于多种物象。 18．根据上面三则材料，下列对相关内容的理解或推断正确的一项是（   ） A．由于每首诗都由众多物象构成，所以每首诗都有多种意境，这使得诗歌的意蕴更加丰富。 B．诗和画的意境都是用物象组合而成。如《江雪》图，把“山”“雪”等物象组合，就构成了孤独寂寞的意境。 C．通过列举月亮的例子，进一步阐明了意象有可能限制读者的想象力。 D．把握诗歌内容，领会诗歌主旨，感知诗人情感，可以借助领悟意象的寓意来实现。 19．【材料一】的观点是：“诗歌离不开意象。”认真阅读这则材料，找出作者这么说的依据。 六、（25-26六年级下·黑龙江哈尔滨·期中）阅读非连续性文本，回答小题。 【材料一】 【材料二】 已101岁高龄的任继周是我国著名的草地农业科学家。如今，任老仍坚持每天工作和学习。因为眼睛不好，他的电脑显示器上，用的都是超大号文字；为了提醒自己“分秒必争”，任老的家中挂满了钟表。他忙着编写农业伦理学的书籍，为“融入社会”而启用“公众号”。他说：“在这个年龄，我能做多少就做多少。我要珍惜我借来的时间。” 【材料三】 假设人的平均寿命是70年左右，而人的一生真正用于学习和工作的时间约为50年。下面是根据人们对这50年的利用情况做的统计图。 【材料四】 某中学六年级学生的周末安排表。 学习 打游戏 睡懒觉 运动 做家务 看电视 13% 15% 30% 10% 5% 27% 20．【材料一】中的图一、图二是“时间”主题下选用的两幅图，它们的含义分别是什么？选一选。 图一：( ) 图二：( ) A．时间就是金钱。 B．时光飞逝，它不会停下来等人。 C．时间藏在书中。 D．和时间赛跑，不浪费一分一秒。 21．【材料三】中，人们对时间利用情况占比较大的两项是______和______。 22．下列关于【材料二】和【材料三】的说法中，有误的一项是（   ） A．任老已经百岁高龄，仍在坚持分秒必争地学习。 B．任老亲身践行了“一万年太久，只争朝夕”这一珍惜时间的名言。 C．一个人生命中的绝大部分时间都被其他琐事所占据，用来学习的时间并不算很多。 D．人们睡觉的时间是可以缩短的，我们要压缩睡觉时间来增加学习时间。 23．读【材料四】，回答问题。 你认为该六年级学生的周末安排表合理吗？说说理由。如果是你，你会怎样改进时间安排？ 七、（25-26六年级下·山东淄博·期中）阅读下面的非连续性文本，回答问题。 【材料一】 ①手机成为生活必需品，与之配套的产品安全也成为消费者“中招”的重灾区。 ②不少人可能都体会过，刚买的手机壳有浓烈的塑料味，而当手机发热时，刺鼻的味道更明显。而这，很可能是有毒有害物质超标的信号。 ③手机壳为何成为“健康隐形杀手”？ ④该行业准入门槛极低，仅需购买模具即可批量生产。许多小作坊为压缩成本，使用回收塑料、工业级染料，甚至违规添加廉价助剂。某从业者透露：“正规原料每吨上万元，掺入废塑料成本能降三分之二左右。” ⑤回收“垃圾”塑料。部分商家可能会回收医疗废料、电子垃圾，简单处理后注塑成型，这样的手机壳往往携带塑化剂、多环芳烃、重金属等有毒物质。其中，多环芳烃易通过皮肤接触和呼吸，进入人体，并在人体内蓄积。长期接触会在人体内经代谢转化，引发基因突变，增加患癌风险。 ⑥使用廉价染色剂。这样生产出来的手机壳重金属含量易超标。如铅含量超标，不仅对人体细胞有害，还可能破坏骨骼，引发肾衰竭。 ⑦浙江省市场监督管理局此前曾开展手机壳产品质量专项风险监测，随机从各类销售渠道购买价格从十几元到近百元不等的20款手机壳，对有害物质含量等指标进行产品质量安全评估。评估结果显示，部分低价手机壳的铅含量超出国家标准上限30倍。 （摘编自《快自查！手机壳选不对等于“毒源”在手上如有这些特征快扔掉》，光明网2025年7月） 【材料二】 ①“手机壳散发出浓烈的塑料味，往往是有害物质超标的信号。”天津大学研究员、中国材料研究学会常务副秘书长陈亚楠介绍说。 ②如何正确选择手机壳？”这需多方面考量。”陈亚楠强调，优先选购液态硅胶或热塑性聚氨酯橡胶（TPU）手机壳，这两种材料通常无异味，捏起来质地柔软且有韧性。如果手机壳有刺鼻异味、手感黏腻、容易掉色，并且边缘毛刺过多、按键卡顿等情况，大概率属于劣质手机壳，不宜购买。 ③此外，产品执行标准也很关键，优先选择有3C认证、执行国标《手机壳套通用技术要求》的产品，安全性有保障。正规手机壳通常会在包装上注明材质，如食品级硅胶等。而那些外观花哨、毛茸茸的便宜手机壳，往往藏有健康隐患。 ④陈亚楠建议，新手机壳使用前，可用清水冲洗并通风放置一周，能降低有害物质影响。当然，正规合格的手机壳使用久了，也可能会因为磨损、老化等原因导致有害物质释放。因此，定期更换手机壳很有必要。 （摘编自《你的手机壳可能是“隐形毒源”》，《科普时报》2025年8月1日） 24．下列对文本内容的表述不正确的一项（   ） A．部分手机壳因使用回收塑料（如医疗废料、电子垃圾）制成，可能携带多环芳烃，这种物质长期接触易在人体内蓄积，还可能引发基因突变，增加患癌风险。 B．选购手机壳时，优先选择液态硅胶或热塑性聚氨酯橡胶（TPU）材质的产品，这类材质通常无异味，且捏起来质地柔软、带有韧性，安全性相对更高。 C．新手机壳使用前用清水冲洗并通风放置一周，能完全消除其有害物质的影响；即便使用劣质手机壳，只要定期更换，也可避免对健康造成危害。 D．使用廉价染色剂生产出来的手机壳重金属含量易超标。如铅含量超标，不仅对人体细胞有害，还可能破坏骨骼，引发肾衰竭。 25．手机壳为何成为“健康隐形杀手”？ 26．王叔叔半年前买了一款有3C认证、标注“TPU材质”的手机壳，当时无异味、手感好，他一直用到现在。最近他发现手机壳边缘开始老化开裂，偶尔能闻到轻微异味。他疑惑：“我买的是合格手机壳，还需要换吗？”同时他还想知道，新手机壳买回来后，有没有办法降低有害物质影响？请你结合文本内容，为王叔叔答疑解惑。 八、（25-26六年级下·黑龙江哈尔滨·期中）成长是逐光的旅程，阅读如灯，照亮前路。从书香浸润到方法习得，每一次翻开书页，都是自我成长的珍贵印记。让我们在文本中探寻阅读的力量，奔赴更好的自己。阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 ①青少年是国家的未来、民族的希望，促进青少年养成良好的阅读习惯、提高阅读能力是培养未来人才、传承优秀文化的基础。党的十八大以来，党和国家高度重视青少年阅读，采取了一系列有力措施。从2014年至今，“全民阅读”已经连续十年被写入《政府工作报告》。2023年，教育部等八部门印发了《全国青少年学生读书行动实施方案》，开设国家智慧教育读书平台，加强数字资源建设。（1）2023年我国未成年人图书阅读率达86.2%，与2022年相比提高2.0个百分点，人均图书阅读量为11.39本，增加了0.25本。青少年学生读书行动广泛开展，“书香校园”建设水平显著提高，校内外阅读氛围更加浓厚，广大青少年阅读量明显增长，阅读兴趣和能力持续提升。由此可见，青少年学生读书行动的有效落实，需要党和国家的高度重视。 材料二 ①近年来，中国图书出版的蓬勃发展，为青少年阅读与多元化选择提供了坚实的质量保障。数据显示，2015-2024年间全国图书发行种类从47.58万种攀升至62.10万种，年均增长率达3%，其中少儿读物类目增长尤为显著。这种增长不仅体现在数量上，更表现为内容维度的多元拓展——从经典文学到前沿科普，从传统文化绘本到人工智能启蒙读物，不同年龄段的青少年都能找到适配的阅读资源。由此可见，青少年学生读书行动的有效落实，需要依托中国图书出版的蓬勃发展。 ②在图书发行总印数方面，2015年至2024年，__________。这种供给规模为全民阅读提供了有力支撑。 材料三 ①中国读书传统历来注重方法论。宋代理学家朱熹提倡的“熟读精思”，他认为读书必须反复阅读，才能对书中内容了如指掌。这种读书法在现代教育中被归纳为“精读”，适用于经典名著和需要深入理解的文本。诸葛亮的“观其大略”与陶渊明的“不求甚解”，则主张阅读不必过于纠结于细节，要注重对整体内容的理解。这种方法与现代的“略读”相似，适用于快速获取书籍大意或筛选信息。由此可见，青少年学生读书行动的有效落实，需要选择恰当的读书方法。（2）例如组织读书分享会，就有助于读者在不同类型的阅读中找到最适合自己的方法，从而提高阅读效率，培养阅读兴趣和习惯。 27．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（    ） A．“全民阅读”多次写进“政府工作报告”，表明国家对阅读的重视。 B．读书行动广泛开展，持续提升了青少年学生的阅读兴趣和能力。 C．图书发行种类持续增多，让青少年找到自己喜欢的书籍成为可能。 D．“略读”方法一点都不关注细节，但有利于快速获取文章大意或筛选信息。 28．分别指出下面句子中所使用的说明方法。（一个括号里只能填写一种说明方法） （1）2023年我国未成年人图书阅读率达86.2%，与2022年相比提高2.0个百分点，人均图书阅读量为11.39本，增加了0.25本。( ) （2）例如组织读书分享会，就有助于读者在不同类型的阅读中找到最适合自己的方法，从而提高阅读效率，培养阅读兴趣和习惯。( ) 29．根据材料二的文字内容和图1的信息，在文中横线处补写一句话。 30．从上述三则材料可以看出，青少年学生读书行动的有效落实， 需要①___________________________________； 需要②___________________________________； 需要③___________________________________。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 非连续文本阅读 参考答案 一、1．D 2． 主要态度：部分市民支持设立春假，部分市民担忧春假带来的压力。调查数据反映的问题：双职工家庭在春假期间子女看护问题突出；家长对学生安全存在担忧；春假期间家庭经济负担较重；部分学校作业布置不合理，给家长增加额外负担。 3．①学校控制作业总量，布置实践性、探究性作业，设计低成本实践课程（如与农场合作劳动课程）；②学校与社区联动，开展托管+志愿服务等公益活动；③家庭、社区、社会机构共同参与，形成育人合力。 二、4．B 5． 举例子 列数字 6． A 7．示例：我认为电子阅读不会取代纸质阅读。电子阅读虽然方便快捷，但是弊端也十分明显。如电子辐射会对人体产生一定的伤害。长时间看电子屏幕会导致视力下降等。而纸质阅读更专注、便于批注、保护视力等。纸质书籍还具有收藏价值。 三、8．A 9．C 10．示例：①我认为要一定程度限制人工智能的发展。人工智能系统需要大量的数据来训练模型，这些数据可能包含个人隐私信息。如果数据被不当使用或泄露，将对个人隐私造成严重侵犯。例如，一些智能设备可能会收集用户的语音、图像等数据，如果没有严格的隐私保护措施，这些数据可能会被用于非法目的。 示例：②我认为人工智能发展利大于弊。人工智能的发展可以为我们带来很多好处。例如，可以帮助我们分析大量数据并得出更准确的结论，提高工作效率；它可以自动化许多我们日常生活中繁琐的任务，使我们有更多的时间去做其他更有意义的事情；它可以帮助我们更好地预测天气、火灾、地震等灾害，提高我们的生活质量和安全性。此外，由于人工智能的普及，我们的生活方式正在发生变化，传统的劳动方式正在逐渐被取代，我们可以享受到更多便利和舒适的生活。（任选一种观点作答，言之有理即可） 四、11．以中国文化为创意源头，以中国元素为表达形式，以中国风骨为精神内涵。 12． 列数字 打比方 举例子 13．科技进步提升视听效果；艺术上精益求精；融合传统与现代。 五、14．B 15．B 16．讲解提纲 ①汉字的悠久历史与演变。 ②汉字的独特魅力：是有着独特性格的、富有灵性的精灵。 ③汉字是音形义的结合体，富有智慧与和文化内涵。 ④汉字是亲切的符号与文化活化石，是了解历史文化的捷径。 17．汉字：雨“雨”字像雨滴从天上落下来的样子，不同字体（特别是行书草书）的“雨”，那连绵的线条或疏密有致的点画，让人感受到小雨的淅淅沥沥或大雨的滂沱气势，让人深深感受到材料二中汉字如精灵般的风韵和形象性，它不只是符号，而是一幅能调动感官的画面。 汉字：明“明”由“日”和“月”组成，代表着光明、清晰与智慧。太阳和月亮，自然界最明亮的光源，共同构成了“明”，奇妙而有力量的组合！让人深刻体会到材料三所说的汉字是“音形义的结合体”，它的结构本身就是古老智慧的结晶（会意字），承载着丰富的文化内涵（对光明智慧的向往）。 六、18．D 19．A 20． ①稻谷是中国最重要的主粮作物；②三种主要粮食作物的产量存在明显差距；③单位面积产量（单产）对总产量影响巨大；④稻谷的生产效率最高。 21．示例：①水稻对环境的适应性强于小麦，稻米食用比小麦方便；②水稻是续命养身的第一大主粮，是孕育中华文化和塑造中华文明的重要作物，稻米文化培养了今天中国人的精神气质。 七、22．C 23．C 24．①智能家居行业企业应加大隐私保护技术的研发投入；②监管机构应推动建立统一的智能家居安全认证体系；③用户也应培养正确的设备使用习惯。 八、25．C 26． “大都……更……”准确而简练地表现了郎佳子彧的面塑作品与以往面塑作品的不同之处，就是更多的侧重表达个人或作品的内心感受，这是他的作品呈现出与众不同的创新之处，赢得了很多人的喜爱。“由于……不仅……也……”准确简练地表达出郎佳子彧的面塑作品积极反映社会生活这一特点。 27． 手工艺要创新，也要传承；手工艺的本源是日常生活需要，因而，无论如何创新，都不应丢弃其生活器物的本性。 28．（1）创作景泰蓝作品时，加入潮流（流行）元素；（2）结合社会热点事件创作作品；（3）作品可以表达人们的内心感受；（4）可以用影像的方式传播，借助抖音等新型传播方式；（5）创作贴近现实的，满足日常生活需要的作品。 一、1．D 2．示例一：推荐小白选通义千问，优势是知识储备广泛，学习助手功能完善，可进行错题分析、学习计划制定，适用于跨学科学习与作业辅助，不足是实时信息更新滞后。 示例二：推荐小云选文心一言，优势是理解能力突出，支持文本生成，情感表达自然，适用于语文作文批改、创意写作与诗歌创作，只是专业领域回答深度不足。 示例三：推荐小佳选讯飞星火，优势是数学能力突出，特别是在方程求解、几何推理方面，适用于数学解题训练，但在创意写作上表现不足。 示例四：推荐小尤选豆包，优势是支持多学科问题解答，适用于日常学科答疑（如物理、化学基础问题）和语音交互场景（如英语口语练习、智能客服模拟），不足是个性化定制能力有限。 3． 上传平台并标注学科类型、错题属性和错题答案 分层推送针对性训练题 构建动态知识图谱，将错题关联到知识网络并标注薄弱节点 4．①AI大模型的出现进一步让每个人都有机会获取各领域最前沿的专业知识与建议，有助于提升初中生的自主学习能力；②AI大模型品类繁多，学生需结合自身实际合理选择；同时AI大模型仅起到建议和辅助作用，更需要学生主动发挥自主学习能力，合理加以运用。 二、5．B 6．（1）因为部分生产厂家是黑作坊，生产过程难以把控。（2）因为辣条高油、高糖、高盐、高热量。 7．列数字 作比较 8．判断结果：言论一比较可信 判断依据：言论一出自《科普时报》，立场客观中立，辩证看待辣条，结合生产厂家资质、添加剂规范、食用频次与用量理性分析 9．①A公司将包装优化为目前广受欢迎的白色调简约风格，符合青少年的追求时尚的预期；②在包装上印制的“来包辣条压压惊”“我该来包辣条静静”等文案，符合青少年的情感表达需要和艺术情调的需要，切合青少年的心理要求。 三、10．B 11．举例子 12．材料二指出动物是人类的朋友，能带来慰藉；材料三提到因责任认知不足会伤害动物。因此与动物相处时，要摒弃偏见，尊重生命、平等对待，学会反思自身，不随意伤害或抛弃它们。 四、13．举例子 作比较 14．盲目自信 不能自控 借口多多 15．示例：合理规划时间。制定分步目标。制定相应的奖励机制。把要做的事列出来，放在醒目位置。强化自律意识。 16．示例1：青少年群体。他们正处于求学阶段，学习压力较大，害怕达不到理想效果而导致拖延。 示例2：初入职场的年轻人。他们由学校到职场，身份转换，面对的困难发生改变，有时任务过多或者难度过大，超出了个人的能力导致拖延。 五、17．C 18．D 19．①诗歌追求含蓄，忌直接宣泄感情。②主观情思只有借助意象才能更好表达。（或：“立象”可以“尽意”）③意象是沟通诗人与读者的桥梁，读者能通过意象领会诗歌主旨，感知诗人情感，获得深刻的认识。 六、20． B D 21． 学习、工作 睡觉 22．D 23．（1）不合理。因为从安排表中可以看出，该学生把大量的时间都用在睡懒觉、看电视和打游戏上，而学习、运动的时间偏少，这对成长没有太大益处。 （2）我会压缩看电视的时间，可以花半小时左右的时间来看电视新闻，增长见识；减少“打游戏、睡懒觉”的时间，把空出来的时间用来看书学习。 七、24．C 25． 该行业准入门槛极低，仅需购买模具即可批量生产。许多小作坊为压缩成本，使用回收塑料（携带塑化剂、多环芳烃、重金属等有毒物质）、工业级染料（导致重金属含量超标），甚至违规添加廉价助剂。 26．需要更换。王叔叔使用的虽然是正规合格的手机壳，但手机壳已出现老化开裂、轻微异味的情况，说明可能开始释放有害物质，为避免健康风险，应定期更换手机壳。 降低有害物质影响的方法：新手机壳使用前，用清水冲洗并通风放置一周。该方法能有效减少手机壳表面残留的有害物质，降低使用时有害物质通过接触或呼吸进入人体的概率。 八、27．D 28． 列数字（或作比较） 举例子 29． 补写句子示例：全国图书发行总印数整体呈平稳上升趋势，从2015年的90.37亿册增长到2024年的128.65亿册 30．党和国家的高度重视 依托中国图书出版的蓬勃发展 选择恰当的读书方法 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $