第七单元习作《中国的世界文化遗产》写作指导讲义-2025-2026学年五年级下册语文统编版

本讲义聚焦五年级下册第七单元习作《中国的世界文化遗产》，构建“审题明要求—立意定中心—方法学技巧—提纲促构思—范文引写作”的学习支架，具体涵盖写作对象选择、资料搜集整理、说明方法运用及拟题策略等核心知识点。 该资料以文化自信为统领，通过长城、西湖等实例，融合列数字（如长城全长约2.1万千米）、打比方（如“长城像一条巨龙”）等说明方法及传说故事，提升语言运用能力与思维逻辑性。范文点评精准，课中辅助教师系统教学，课后帮助学生梳理资料、深化文化理解，有效提升习作水平。

五下第七单元习作《中国的世界文化遗产》写作指导+范文 中华文明上下五千年，祖先留下了无数珍贵的文化瑰宝。从蜿蜒起伏的万里长城，到造型奇特的福建土楼；从诗意盎然的杭州西湖，到肃穆庄严的龙门石窟；从气象万千的北京天坛，到雄伟壮阔的布达拉宫；从气势磅礴的秦始皇兵马俑，到雄峙齐鲁的泰山……这些中国的世界文化遗产，是历史的见证，是祖先汗水与智慧的结晶，是中华民族的骄傲。 五年级下册第七单元习作《中国的世界文化遗产》，让我们选择一处感兴趣的中国的世界文化遗产，搜集整理资料，用自己的语言介绍它的历史、风貌与价值，感受中华文化的博大精深，增强民族自豪感。 一、审题明要求 1. 写什么：选择一处自己感兴趣的中国的世界文化遗产（万里长城、杭州西湖、秦始皇兵马俑、泰山、敦煌莫高窟等），介绍它的位置、外观、历史、文化价值，可穿插相关故事。 2. 怎么写： （1）搜集资料： 有目的地搜集相关资料，如历史背景、基本现状、传说故事等。 （2）整理资料： 根据介绍内容分类整理，如外观结构、历史变化、相关故事等，并加以筛选，剔除或补充。 （3）撰写： 用自己的话将整理后的资料写下来，可以引用别人的话，但要注明资料来源；也可使用图片、表格等辅助形式。 3. 核心任务：资料准确、条理清晰、语言生动；写出文化遗产的特点，融入自己的感受；运用列数字、打比方等说明方法。 4. 题目自拟： （1）直接式 直接用世界文化遗产的名字，如《敦煌莫高窟》《苏州古典园林》等。 （2）常用称谓式 用常用称谓拟题，如《长城》《故宫》《孔府》等。 （3）突出特点或赞美式 突出其特点，或点明价值，或赞美式拟题，如《万里长城——中华民族的脊梁》《人间仙境西湖行》《地下军阵兵马俑》《五岳之首泰山》等。 二、立意定中心 通过介绍一处中国的世界文化遗产，展现历史悠久、建筑雄伟、艺术精湛、文化深厚的特点；赞美古代劳动人民的智慧与创造力；表达热爱祖国、珍视文化遗产、传承文明的情感。 三、方法技巧 （一）选材小窍门 建筑类：长城、天坛、故宫等——突出雄伟、壮观、工程浩大。 雕塑类：龙门石窟、敦煌莫高窟、秦始皇兵马俑等——突出规模大、神态各异、栩栩如生。 山水文化类：杭州西湖、泰山等——突出自然与人文交融、诗意浓厚。 （二）结构 • 开头：点题（名称、地位、总体印象） • 中间： 1. 基本信息（位置、年代、规模） 2. 外观/景物描写（抓特点，用修辞） 3. 历史/文化价值（简要故事或意义） • 结尾：抒发感受、赞美或呼吁保护 （三）写作锦囊 1. 资料要准：时间、数字、位置不能错，可简要注明来源（如“据资料记载”）。 2. 顺序要清：多用总—分—总，或空间顺序、时间顺序。 3. 特点要鲜明： 要突出表现每一处世界文化遗产与众不同的特点，如写西湖，要突出其湖光山色和文物古迹；写长城，要突出其历史悠久、长度惊人、工程浩大、建筑高超。 4.语言要活： （1）动静结合 我们可以描写世界文化遗产的动态美和静态美。 （2）修辞手法 运用比喻、拟人等修辞手法，力求语言生动有趣。 如：“西湖，宛如一面翡翠镶嵌着的宝镜。” （3）说明方法 ①列数字：如“故宫始建于1406年，距今已有600多年历史。”“长城全长约2.1万千米” ②打比方：如“长城像一条巨龙” ③作比较：如“兵马俑坑相当于几十个篮球场大小” …… 5. 情感要真：结尾写出自豪、赞叹、敬畏之情。 四、写作提纲 1. 开头：引出遗产名称，点明它是世界文化遗产，总体感受（雄伟/美丽/神奇）。 2. 中间： ◦ 位置、建造时间、规模大小 ◦ 具体样子（颜色、形状、布局，抓1—2个重点细节） ◦ 历史故事或文化意义 3. 结尾：总结特点，表达自豪与赞美，呼吁保护。 五、范文引路 范文一： 万里长城——中华民族的脊梁 在我国连绵起伏的群山之巅，盘踞着一条气势恢宏的“巨龙”，它就是闻名世界的万里长城，也是我国珍贵的世界文化遗产。     长城横跨我国北方多个省市，总长度超两万千米，始建于两千年前的春秋战国时期。历代古人不断修缮扩建，最终形成了如今壮阔的模样。远远望去，长城顺着山脊蜿蜒曲折，高低错落，一眼望不到尽头。坚固的青灰色条石层层叠叠，堆砌出厚实高大的城墙，城墙上方整齐的垛口、高耸的烽火台，都是古代重要的军事防御设施。     说起长城，最家喻户晓的就是孟姜女哭长城的传说。相传秦朝时，孟姜女的丈夫被征去修筑长城，劳累致死埋于城墙之下。孟姜女千里寻夫，在长城下痛哭数日，最终感天动地，哭塌一段城墙，找到了丈夫的尸骨。这个凄美故事，也让我们读懂了修筑长城的艰辛。     在科技落后的古代，无数劳动人民凭着双手与毅力，搬运巨石、修筑城墙，耗费千年光阴，铸就了这一旷世工程。它不仅是抵御外敌的军事屏障，更是古人汗水与智慧的结晶。     万里长城，是山河的脊梁，是中华的象征。它跨越千年风雨，静静守护着华夏大地。作为新时代少年，我深深为祖国拥有这样的奇迹感到自豪，更懂得要敬畏历史、守护珍贵的文化遗产。 【点评】 本文以"中华民族的脊梁"为核心意象，将万里长城的历史渊源、建筑特征与文化内涵有机融合，结构清晰，层次分明。开篇以"巨龙"设喻，形象生动；中间段落既有客观数据（超两万千米、春秋战国时期），又有具象描写（垛口、烽火台），虚实结合，画面感强。引入孟姜女传说恰到好处，既增添了人文温度，又自然过渡到对古代劳动人民艰辛付出的讴歌。结尾升华至"敬畏历史、守护文化遗产"的主题，呼应开头，情感真挚。 若能在语言上进一步锤炼——如减少"闻名世界""壮阔的模样"等略显泛化的表达，加入一两个更具感染力的细节描写（如城墙上的风蚀痕迹、砖缝间的青苔），文章将更具张力和感染力。整体而言，是一篇立意高远、情感充沛的佳作。 范文二： 人间天堂——杭州西湖 “上有天堂，下有苏杭”，坐落于浙江杭州的西湖，是自然美景与人文底蕴完美交融的世界文化遗产，千百年来令无数游人沉醉其中。     西湖面积约为6.39平方公里，已有约两千年的历史。其三面环山、一面临城，湖水澄澈碧绿，湖面开阔温婉。苏堤、白堤两条长堤横穿湖面，将湖水巧妙分隔。三潭印月、雷峰夕照、断桥残雪等十大美景，四季景色各不相同。春日杨柳拂堤、桃花盛放；夏日荷叶田田、荷香满湖；秋日层林尽染、水波悠悠；冬日断桥覆雪、静谧清雅。     西湖不仅风景如画，更藏着浪漫的古老传说。最动人的便是《白蛇传》的故事：千年白蛇白素贞来到人间，在断桥邂逅许仙，二人相知相爱，却历经磨难。雷峰塔、断桥也因这段唯美故事，被赋予了温柔又动人的色彩，成为西湖最具代表性的地标。     从古至今，无数文人墨客为西湖提笔作诗。苏轼、白居易都曾任职杭州，疏浚湖水、修筑长堤，留下了“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的千古名句，让西湖的美名流传千年。     西湖没有磅礴雄伟的气势，却有着温润清雅的诗意。它是大自然馈赠的绝美画卷，更是沉淀千年的文化诗篇。这座浸润着书香与传说的湖泊，承载着江南温柔的文脉，是当之无愧的人间仙境，值得我们永远珍惜与守护。     迈步西湖畔，相信你一定会深深地爱上它的美。 【点评】 本文以"人间天堂"为题眼，精准捕捉了西湖"自然与人文交融"的独特气质。结构上先写地理形胜（三面环山、一面临城）、四时风物，再过渡到白蛇传说与文人墨客，层层递进，脉络清晰。四季描写尤为出彩——"春柳夏荷、秋叶冬雪"，用简练排比勾勒出一幅西湖四时画卷，画面感十足。引苏轼诗句作点睛之笔，既增添了文采厚度，又自然承接白居易等历史人物，使文章不止于写景，更见文脉传承。尾段"没有磅礴雄伟……却有着温润清雅"的对比收束，精准点出西湖独特气质。 若论可提升之处：白蛇传说与苏轼诗句之间稍显割裂，若以"人文积淀"为线索将二者更有机地串联，文章的纵深感会更强。整体而言，文笔清丽、情思细腻，是一篇佳作。 学科网（北京）股份有限公司 $