河南省南阳市方城县2025-2026学年八年级下学期语文第二次阶段性复习作业

2025-2026学年度第二学期阶段性复习作业（3/4）（B） 座号 八年级语文（BBRJ） 测试范围：第1-4单元，第21课、24课，《昆虫记》前半部分，第六单元课外古诗词前两首 注意事项： 1．校本教研，内部资料，严禁外传。 2．本试卷共8页，五大题，满分120分，测试时间120分钟。 3．请用水笔按要求答在试卷上或答题卡上。 4．答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 评卷人 得分 一、积累与运用（共22分） 八一班计划举办以“奋斗青春，奔向未来”为主题的演讲比赛，请你积极参与比赛的筹备工作。 1．下面是主持人撰写的部分主持词，请你帮忙完善一下。（共9分） 青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量。当代中国青年与新时代并肩同行、共同前进，在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民贡献青春的力量。 身处瞬息万变的时代，我们或许曾有过迷茫与彷徨，但更应懂得在jué择中坚定方向。唯有秉持着格物致知，脚踏实地地探索，才能在时代浪潮中找准定位。我们不能安于现状、故步自封，要学会瞭望远方、把握时代qū势、树立远大理想、明确奋斗方向，持之以恒地寻求自身发展，让青春在为祖国、为民族、为人民的奉献中绽放出更加绚丽的光彩！ （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分） 彷（ ）徨 jué（ ）择 瞭（ ）望 qū（ ）势 （2）上面的主持词中画横线的句子有语病，请写出修改意见。（2分） ____________________________________________________________________________________________ （3）同学们提取了主持词中画波浪线句子的主干，其中提取正确的一项是（ ）（3分） 青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量。 A．青年是社会力量。 B．青年是力量。 C．青年是最有生气的力量。 D．青年最积极、最有生气。 2．参赛选手小语同学在整理演讲稿时，不小心将部分语句打乱了顺序，请你选出下列排序正确的一项（ ）（3分） ①纵观古今，无数青年不懈奋斗，在历史长河中留下了璀璨的印记，他们用行动证明，奋斗能为未来铺就坚实的道路 ②让我们以青春为墨，以奋斗为笔，在追逐未来的道路上挥洒墨水、奋力拼搏，用奋斗的青春书写属于我们的精彩未来吧 ③然而，通往未来的道路并非坦途，若想跨越重重阻碍，奋斗便是青春最有力的“通行证”，唯有依靠奋斗，我们才能打破困境、不断前行 ④青春，是赋予我们无限可能的宝贵时光，它承载着我们的憧憬，是我们奔赴未来的起点 ⑤身处当下这个充满机遇与挑战的时代，青年更应扛起时代赋予的使命，以奋斗为帆，在时代浪潮中奋勇前行，向着未来不断前进 A．④①③②⑤ B．①⑤④③② C．④③①⑤② D．①③④②⑤ 3．八一班同学准备邀请教语文的张老师来担任本次演讲比赛的评委，小语代表班级写了一封邀请函，请你认真阅读并提出修改意见。（4分） 邀请函 尊敬的张老师： 您好！我们班将于××××年××月××日在教室举行“奋斗青春，奔向未来”主题演讲比赛，诚挚邀请您担任本次比赛的评委，不知道您有没有时间。 麻烦您尽快回复！ ××××年××月××日 八一班全体学生 （1）格式问题修改意见：_____________________________________________________________________ （2）用语问题修改意见：_____________________________________________________________________ 4．在演讲比赛的结束语中，主持人准备了这样的一段话，请你把空白处的诗句补充完整。（6分） 青春的喜好朦胧温柔，如秋水伊人，可望而不可及，《蒹葭》中“①________________，在水一方”，最能体现这份苦苦的追寻；青春的心事藏于等待，思念至深，怅然牵挂，《子衿》中的“一日不见，②_______________________”，将这份心情描摹到了极致。 青春离别，不必伤感，王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“③______________________，④________________________”两句诗告诉我们：知己情深，不惧远方；李白在《送友人》中“⑤________________________，⑥________________________”两句诗，借浮云落日来比喻友情的绵长，同样是表达山水相隔却情谊不改的真挚情感。 评卷人 得分 二、现代文阅读（共28分） （一）阅读下文，完成5~8题。（共17分） 修学 蔡元培 ①知识的启发进步一定要通过学习才能达到。钻研学问，一定要做到博大精深。自从人类文明进步以来，一个国家的贫富强弱，和他的国民知识水平高低是成比例的。那些欧美的强国，之所以可以开疆拓土、称雄于世，实在是因为其国内有知识有学问的专家们，用理工科学的知识开启办工厂、兴实业的潮流，并且锲而不舍，终于达成了国富民强的实效。我们这些中国国民，怎能不奋发图强努力追求知识，将自己造就为国家的有用之才？ ②钻研学问的关键有两个：一是持之以恒，一是珍惜时间。 ③绫罗绸缎是用来装饰人身体的，学问知识是用来充实人内心的。绫罗绸缎的美丽，时间长了就会暗淡凋零；学问知识的好处，却是人们可以终身受益的，还可以流传后世，所以知识是如此宝贵。大凡事物越宝贵，要得到它就越困难。如此贵重的知识，岂是可以轻而易举就获得的？钻研学问的人，不可以不持之以恒。 ④大凡钻研学问的少年，一开始没有不勤奋的，但时间稍长就会沾染上懒惰的习气。有的人不去反思自己用了多少功，而只会感叹学业难以成就。他们哪里知道，古往今来的大学者，大抵都是有着超越常人的才华，而又能奋发努力的人，最终才能成就非凡的学问。何况资质平常的普通人，对于学问之道岂能不劳而获？不能持之以恒的人，一旦看到没有效果，就马上中途放弃，像扔掉一双旧鞋那样随意。就算这种人涉猎再多，也是毫无成就的。更何况那些理义精深、范围博大的专门学问、技艺，如果不能专心致志，以毫不倦怠的精神刻苦钻研，必定是不能搞懂这些学问技艺的。 ⑤庄子说过：“吾生也有涯，而知也无涯。”用有限的人生去追求无限的知识，才常常会有人生苦短，来不及做学问的苦恼。如果不能珍惜每一分每一秒的光阴，把时间浪费在没用的事情上，那么很少有人能够达成自己的理想。学习的人尤其不可以不爱惜时间。 ⑥青少年时代比较适合学习，因为这个阶段人的思想尚不成熟，还不存在固有的成见。在这一时期努力学习，所积累的知识，有的可以终生受用。朱熹说过：“勿谓今日不学而有来日，勿谓今年不学而有来年，日月逝矣，岁不我延，呜呼老矣，是谁之愆？” ⑦务必要珍惜时间，不光是要珍惜自己的时间，也要珍惜他人的时间。经常有人整天去看朋友，游戏放荡，谈天说地，荒废职业，这就是人们所说的偷别人时间的贼。这是我们做学问的人应当戒除的。 ⑧钻研学问，固然要进学校跟着老师学习，而更以自己读书为有效。因为好的老师不容易碰到，即使碰到了，老师亲自讲授的知识毕竟还是有局限的，比不上书籍可以让人受益无穷。 ⑨历代学者的著述，可谓汗牛充栋，必然不是穷一人之财力就可以全部获得的，也不是一个人的能力可以全部读完的。我们一定要选择对自己有益的书来阅读。 ⑩大凡学习普通知识，应当以学校的日常课程为主。如果课程中教的知识自己都还没完全学习领悟，就漫无目的的去读乱七八糟的杂书，即使有所收获，也会因滥读杂书而妨碍了课堂知识的消化。如果仅被一本书的好名声震慑而去阅读它，又不能真正地理解它的内涵，那么这样的读书又能带来什么好处呢？ ⑪钻研学问的人，遇到好的老师，获得好的书籍，就不用担心不会取得进步。但是还需要朋友的帮助，休息闲暇的时候，朋友们在一起聚会，可以各抒己见，通过讨论而阐发明白。有志于做学问的人，一定要选择好自己的朋友。 ⑫一门学问能否成立于在于别人是否相信它，但是学问的进步则在于人们的怀疑。我们阅读古人所著的书籍，听到老师朋友的言论，一定要在内心中有自己的思考，探究其中的因果道理。一定要达到心中完全明白、毫无疑义的地步才罢休，这样才是获得了真正的知识。 （有删改） 5．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．文章开篇将国家强弱与国民知识水平相联系，以欧美强国为例，意在激励国人通过修学成为国家有用之才。 B．作者认为，即使遇到好老师、好书籍，想要学问进步，还需择善而交，与朋友交流探讨、各抒己见。 C．第⑦段中“偷别人时间的贼”，指整日访友、游戏闲谈，荒废自身学业，也耽误他人时间的人。 D．作者主张读书要广泛涉猎，不必拘泥于学校课程，只要选择有益的书籍，就能有所收获、达成理想。 6．文章第②段说“钻研学问的关键有两个：一是持之以恒，一是珍惜时间”。请结合③~⑦段内容，分别概括作者对这两个“关键”的具体阐释。（4分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 7．结合语境，赏析文章第④段中画线的句子。（4分） 不能持之以恒的人，一旦看到没有效果，就马上中途放弃，像扔掉一双旧鞋那样随意。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 8．蔡元培先生的修学理念，对当代中学生的学习和成长仍有深刻的指导意义。请谈谈你获得的两点启示，并结合文中具体内容进行分析。（6分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面的文章，完成9~11题。（共11分） 古人如何过夏天 ①大暑是二十四节气的第十二个节气、夏季的第六个节气。 ②大暑的“暑”是炎热，“大”则是炎热程度。此时正值三伏天的初伏或中伏，俗话说，“夏有三伏，热在中伏”，全国大部分地区进入一年中最热的时期，也是喜温作物生长最快的时期。 ③炎热的夏天，享受空调、冰箱、电风扇营造的凉爽之余，我们会感慨科技的力量。然而，当我们在冰柜里挑选着各色冷饮、在遮阳伞下分享着冰镇西瓜时，是否会想到，今天的我们也在享用着古人的消夏智慧。 ④“葛衣疏且单，纱帽轻复宽。一衣与一帽，可以过炎天。”热浪袭来，轻薄透气的夏装必不可少，丝和麻葛成为夏季必备的“高级衣料”。长沙马王堆出土的素纱单衣，薄如蝉翼，展示着西汉时期精湛的纺纱技艺。到了唐代，“浅色縠衫轻似雾，纺花纱袴薄于云”，从仕女图的绘画中，也可以看到服饰的轻便。宋代的“生衣”，以蚕丝为原料，因没有经过“捣练”的工序，而保留了织物上的孔眼，散热与排汗性能俱佳。古人所使用的丝、棉、麻等天然纤维，在现代依然广受青睐。 ⑤“似腻还成爽，才凝又欲飘。玉来盘底碎，雪到口边销”。诗句描述了古代“冰淇淋”酥山带来的清凉。酥山最早出现于唐代。酥是一种类似于乳酪的奶制品。制作酥山时，先将酥加热至柔软的状态，然后慢慢滴淋出山峦的造型，放到冰窖里冷冻。摆盘上桌时还会点缀花草等衬物增加颜值。除了白色的酥山，还有染成红色或绿色的酥山。到了宋代，出现了售卖冷饮的店铺，冰镇的绿豆汤、荔枝膏水都是当时的“网红”商品，“砂糖冰雪冷元子”“雪泡梅花酒”等很受欢迎。据说13世纪时，意大利旅行家马可·波罗来到元大都游览，见到了把果汁、乳品和冰雪混合而成的“奶冰”。明清后，几经改良的酸梅汤流传街市，成为一道广受欢迎的消暑佳品。 ⑥制作冷饮往往要用到冰，古代没有冰箱，冰从哪里来？冬日取于河中，冬藏夏用，这在《诗经》《左传》等典籍中就有记载。考古发现，商代就有了冰窖。使用冰块时有专门设备，如青铜“冰鉴”、柏木“冰桶”等，它们除了冰镇保鲜食物，也常用来给房间降温。采冰、制冰、运冰、藏冰耗时费力。夏日之冰是珍贵之物，非普通百姓所能享用。直到唐代，在民间出现了私家藏冰以售卖的冰商。 ⑦在房屋建筑上，古人也融入了诸多纳凉设计。比如传统民居大多采用坐北朝南的布局，以利于夏季引入自然风，增强室内空气流通。江南水乡的“天井”设计，可使空气形成对流，拔风散热。天井下方还会设置水池，利用池水蒸发吸热，进一步降低室内温度。古籍中所记载的奢华的“清凉殿”、“凉屋”是权贵专享，而在寻常百姓家，各式扇子、竹制的凉床、凉席、藤枕等是日常必备，釉面光滑的空心瓷枕，也曾是十分流行的驱暑“神器”，是源于生活因地制宜的巧思。 ⑧“六月山深处，松风冷袭衣”。泛舟湖上、垂钓溪边、密林寻幽，古人也在“说走就走”的旅行中，找到了消除暑热的惬意。 （刊载于2025年7月14日，有删改） 9．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．大暑正值三伏天的初伏或中伏，此时全国大部分地区迎来一年中最热的时段，也是喜温作物生长最快的时期。 B．宋代的“生衣”散热排汗性能好，原因是其以蚕丝为原料，且未经过“捣练”工序，织物上保留了孔眼。 C．古代的冰为冬藏夏用，商代已有冰窖，青铜“冰鉴”、柏木“冰桶”等设备仅用于冰镇保鲜食物，无法给房间降温。 D．江南水乡民居的“天井”设计颇具巧思，既能让空气形成对流拔风散热，搭配下方水池还能借助蒸发吸热降温。 10．文章第⑤段中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11．与现代人消夏依赖的空调、冰箱等科技产品相比，古人消夏方式中的哪些理念对当代倡导的低碳生活方式有借鉴意义？请举例分析。（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 评卷人 得分 三、古诗文阅读（共15分） （一）阅读下面两个文段，完成12~14题。（共11分） 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （《北冥有鱼》） 【乙】 孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。卫鞅曰：“论至德者不和于俗，成大功者不谋于众。治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥①其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。 （选自《史记·商君列传》，有删改） 【注释】①黥（qíng）：这里指墨刑，用刀刺刻犯人的面额，再涂上墨。 12．解释下列句中加点的词。（3分） （1）怒而飞，其翼若垂天之云（ ） （2）《齐谐》者，志怪者也（ ） （3）恐天下议己（ ） 13．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14．两篇文章都运用了说理的手法，请分别说说其说理特点。（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面的古诗，完成下面题目。（4分） 望洞庭湖上张丞相 【唐】孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 15．请从下面给出的角度中任选一个，赏析“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”这两句诗。（4分） 角度一：修辞手法 角度二：炼字角度 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 评卷人 得分 四、整本书阅读（5分） 16．法布尔在观察昆虫时，摒弃了传统偏见，用细致的实地观察记录昆虫的本能与习性。请结合《昆虫记》中蝉或螳螂的相关内容，简要说说：法布尔笔下的昆虫，打破了人们哪些固有的印象？（5分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 评卷人 得分 五、作文（50分） 17．请从下面两个任务中任选一个写一篇作文。（50分） 任务一： 读书，就像是为心灵打开一扇窗。每一本书里，都藏着等待我们去探索的世界。请结合你阅读某一本书的经历，谈谈你的阅读感受。 要求：①题目自拟，不少于600字；②不要套作、不得抄袭；③不出现真实的人名、校名、地名。 任务二： 请以“与圣贤为友，与经典同行”为题，写一篇演讲稿。 要求：①观点明确，思路清晰，不少于600字；②不要套作、不得抄袭；③不出现真实的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期阶段性复习作业（3/4）（B）参考答案 八年级语文（BBRJ） 一、积累与运用（共22分） 1．（共9分） （1）（4分）páng 抉 liào 趋 （2）（2分）在“格物致知”的后面加上“的精神” （3）（3分）B 2．（3分）C 3．（4分） （1）将署名和日期调换位置 （2）将“麻烦您尽快回复！”改为“期待您的回复！” 4．（6分） ①所谓伊人 ②如三月兮 ③海内存知己 ④天涯若比邻 ⑤浮云游子意 ⑥落日故人情 二、现代文阅读（共28分） （一）（共17分） 5．（3分）D 6．（4分） 持之以恒：知识宝贵且难以获得，修学者要克服懒惰，专心致志、刻苦钻研，不可半途而废（2分）； 珍惜时间：要珍惜自身光阴，趁青少年时代努力学习；同时也要珍惜他人时间，戒除荒废彼此时间的行为（2分）。 （意思对即可，每点核心要点答出即得分） 7．（4分） 运用比喻的修辞手法（1分），将半途而废的行为比作“扔掉旧鞋那样随意”（1分），生动形象地写出了不能持之以恒的人放弃修学时的轻率、不在意（1分），突出了作者对这种行为的否定，强调了修学持之以恒的重要性（1分）。 （手法判断正确，赏析贴合语境、意思对即可） 8．（6分） 示例1 学习要把握青少年时光，及时努力。文中说青少年时代思想无成见，是修学的最佳时期，还引用朱熹的名言警示莫虚度光阴，我们八年级正处于黄金学习阶段，更应珍惜当下，不拖延、不荒废，扎实积累知识。 读书要有所选择，先吃透课堂知识。作者主张以学校课程为主，不滥读杂书，不盲目追读名著，我们平时学习应先掌握课本知识，再根据需求选择有益的课外书，避免浅尝辄止、本末倒置。 示例2 学习要持之以恒，克服畏难情绪。文中指出，就连有才华的大学者也需勤奋努力，普通人更不能轻言放弃，我们八年级面对难懂的知识点时，不能半途而废，要专心致志钻研，才能攻克难关。 学习要独立思考，敢于存疑。作者认为学问的进步在于怀疑，阅读和听讲时要探究因果、直至明白，我们平时学习不能盲从书本和老师，要多思考、多提问，才能真正掌握知识，获得进步。 示例3 要学会择善而交，与志同道合的同学互帮互助。文中说修学需要朋友的帮助，朋友间交流探讨能阐发道理，我们在班级中应与爱学习、善思考的同学为伍，互相交流学习方法，共同进步。 要珍惜自己和他人的时间。文中不仅强调珍惜自身光阴，还指出不能耽误他人时间，我们平时学习要提高效率，不闲聊、不贪玩，也不打扰同学学习，做到彼此尊重、共同珍惜时光。 （二）（共11分） 9．（3分）C 10．（4分） 运用了举例子的说明方法（1分），通过列举马可·波罗在元大都见到“奶冰”以及明清之后改良的酸梅汤流传街市的事例（1分），具体生动地说明了冰品冷饮在中国的历史悠久以及不断演变的过程，增强了文章的说服力（2分）。 11．（4分） ①天然材料利用：用蚕丝、葛麻制作透气夏装，减少合成材料使用，降低生产环节的碳排放； ②被动式降温设计：天井、绿植遮阴等空间设计，利用自然对流和蒸发降温，减少空调使用； ③自然环境避暑：走进山水林间纳凉，减少对人工降温设备的依赖。 （每点2分，写出任意2点即可。） 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 12．（3分） （1）怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀 （2）志：记载 （3）恐：担心，害怕 13．（4分） （1）乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。 （2）法令在百姓中推行了一年，秦国百姓到国都来说新法不方便的人数以千计。 14．（4分） 【甲】文：以寓言说理（想象说理）为主，借助鲲化为鹏、大鹏南飞的奇幻寓言故事，将抽象的哲学道理（万物有所待）融入生动的形象中，想象奇特，气势磅礴，富有浪漫主义色彩。 【乙】文：以举例说理为主，先以“汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡”的历史事实为论据，论证变法的必要性；再以处罚太子师傅的实际行动，强化法令的权威性，逻辑严谨，说服力强，体现了现实主义的论辩风格。 （二）（4分） 15．（4分） 示例一：从修辞手法角度，这两句诗运用对偶的修辞手法，描写了云梦泽水汽蒸腾，洞庭湖波涛汹涌，摇撼岳阳城的景况，生动形象地表现了洞庭湖的壮观景象和磅礴气势。 示例二：从炼字角度，“蒸”字展示了洞庭湖烟波浩渺的景象，“撼”字衬托出洞庭湖的汹涌澎湃，描绘了洞庭湖的磅礴气势，用词精妙，富有表现力。 四、整本书阅读（5分） 16．(5分) 示例一（蝉） 世人总觉得蝉懒惰，只会聒噪乞讨；法布尔通过长期观察后发现，蝉的幼虫在地下蛰伏整整四年，靠吸食树根汁液艰难生存，破土后仅用五个星期的成虫生命，在夏日里放声歌唱。 法布尔用“四年黑暗中的苦工，一月日光中的享乐”来赞美蝉，赋予它为生命绽放而奋斗的精神，打破了人们对蝉的“懒惰乞讨者”的固有印象。 示例二（螳螂） 人们只觉得螳螂优雅美丽，法布尔通过长期观察后发现，它虽然外表优雅，但内心极其凶残，是“双面猎手”。它身姿轻盈，前足如刀，看似温柔，实则是凶猛的伏击者，它会残忍捕食同类，交配后雌螳螂甚至会吃掉雄螳螂补充营养，同时又会精心建造坚固的卵鞘守护后代，展现出复杂的生命特质。还原了它真实、鲜活的生存样貌，打破了单一美化的固有认知。 五、作文（50分） 17．略（参照中招考试评分标准）（50分） 学科网（北京）股份有限公司 $