湖北荆州市松滋市2025-2026学年度第二学期期中质量监测七年级数学试卷

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2026-05-28
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 湖北省
地区(市) 荆州市
地区(区县) 松滋市
文件格式 ZIP
文件大小 1.28 MB
发布时间 2026-05-28
更新时间 2026-05-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-28
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来源 学科网

内容正文:

2026年春期中质量监测七年级数学参考答案 -.1.C2.D3.D4.C5.C6.D7.D8.C9.C10.A 二.11.-V512.12513.-214.715.55或65(写对一个得两分) 2+(0x好2-, 16.解 3分=2-1-2+V5 =5-13分 17.(1)解:将①式代入②式得:3y+)-2y=4, 解得:y=1,1分 将y=1代入①式得:x=2,2分 「x=2 故方程组的解为: y=1 3分 313 (2)解:②式×2得: 77 ®2得:2=2, 解得:y=1,1分 将y=1代入①式得:x=5,2分 故方程组的解为:3分 18.证明:AD⊥BC,EF⊥BC, .∠AHB=90°.∠BFE=90°.即∠AHB=∠BFE AD∥EF(同位角相等、两直线平行) .∠AEF+∠DAE=180° ,∠AEF+∠ADG=180°, ,∠EAD=∠ADG.(同角的补角相等)· ∴.ACDG, ∴∠BG=∠C(两直线平行、同位角相等)· 故答案为:同位角相等、两直线平行,∠DAE,两直线平行,同旁内角互补.同角的补角相等, AC/DG,两直线平行、同位角相等.(每空一分) 19.(1)解:如图所示: 6 5 3 -51-4-3-2-10123145 三角形ABC的面积为8;3分 (2)三角形ABC先向右平移1个单位,再向下平移3个单位得到三角形AB'C':2分 (3)D(0,6)或(0,-2)(3分答对一个給2分) 20.(1)证明::AO⊥B0,.∠AOB=90°,.∠AOC+∠2=90° :∠1+∠2=90°,∠AOC=∠1,∴AB1CD:4分 (2)解:OB平分∠DOE,.∠EOB=∠2, ∠2:∠3=2:5, 设∠2=∠E0B=2x,∠3=5x, 则∠EOB+∠2+∠3=180°, 即2x+2x+5x=180°,解得x=20°, .∠EOB=40°. 又:∠AOB=90°,∴.∠AOE=∠AOB-∠EOB=50°, ∠A0F=180°-∠A0E=130°.4分 21.(1)解:设小正方形的边长为xcm,则2x2=72, x2=36,x=6(负值舍去),则x=6.3分 (2)解:不能裁剪,理由如下: 设裁剪的长方形长和宽分别为3ycm和2ycm, :6y2=30,“y=V5,长方形的长为3y=35,6分 V4<V5,2<5,6<3W5 ∴.不能裁剪符合要求的长方形.8分 22.(1)B(-1,-7),B,(0,-6)2分 (2)解:①当点B在x轴上时, 设B(t,0),由题意得1-5=0-(-3), 解得t=8,B(8,0).4分 ②当点B在y轴上时, 设B(0,b),由题意得0-5=b-(-3), 解得b=-8,.B(0,-8) 综上所述:A的“等差点”点B的坐标为(⑧,0)或(0,-8).6分 (3)解:由题意得25-(-√⑤)=-n-2m,2m+n=-35 m、n互为相反数,∴.m+n=0, 解得m+n+m=-3V3,∴m=-33.n=35】 B(25,-35).10分 23.(1)40: (2)解:∠AEF+∠FGC=90°,理由如下: 如图,过点F作FP/CD E一B D ,ABIICD,∴.AB/FPICD. ∴.∠AEF=∠EFP,∠FGC=∠GFP」 ∴.∠AEF+∠FGC=∠EFP+∠GFP=∠EFG, :∠EFG=90°,.∠AEF+∠FGC=90°. (3)解:a-B=120°,理由如下: AB/CD,∴.∠AEF+∠CFE=180°, :∠CFE=180°-∠DFG-90°,∠AEF=∠AEG-30° ∴.∠AEG-30°+180°-∠DFG-90°=180° .∠AEG-∠DFG=120°,.a-B=120° 24.1)(-8,0),(-4,-4),(0,-4)3分 (2)解:如图1,过点B作BE⊥OA于点E, 设时间经过t秒,三角形PAB的面积是三角形QBC面积的4倍, AP=2t,00=t,BE=4,BC=4, AP×BE=x21x4=4t 三角形PAB的面积是:2 分以下两种情况: ①如图,当点Q在点C上方时, CO=4-1. C0×BC=x(4-0×4=8-22 1 ∴三角形BCQ的面积是:2 2 .4t=4×(8-2t). 8 t=- 解得3, ·4P=21=16 OP=04-AP=8 ,点P的坐标为 ②如图,当点在点C下方时, CO=1-4. “三角形8C0角国预是,xC0x8C-x0-4利x4=21-8 1 2 4t=4×(21-8),解得t=8, ∴.AP=2t=16.∴.OP=OA-AP=8, 点P的坐标为(⑧,0), 80 综上所述,点P的坐标为3或⑧,0);7分 (3)解:∠POB=∠OP2+30°或∠PQB+∠OPO=150°.理由如下: 过点O作QH/BC,∴∠H0B=∠CBQ=30° BC/OA.QH1∥BC,∴.OHIIOA 分以下两种情况讨论: ①如图,当点Q在点C上方时, A H--- 有∠OPQ=∠PQH ∠PQB=∠OPQ+CBQ=∠PQH+∠BQH=∠OPQ+30°:10分 ②如图,当点在点C下方时, H-- 有∠APQ+∠PQH=180° .∠OPQ+∠PQB+∠BQH=∠OPQ+∠PQB+30°=180° ∴.∠OPQ+∠PQB=150° 综上所述,∠POB=∠OPQ+30°或∠POB+∠OP0=150°.12分 秘密★启用前 2025—2026学年度第二学期期中质量监测 七年级数学试卷 ★祝考试顺利★ 注意事项: 1.本卷满分为120分,考试时间为120分钟. 2.本卷是试题卷,不能答题,答题必须写在答题卡上.解题中的辅助线和标注角的字母、符号等务必添在答题卡的图形上. 3.在答题卡上答题,选择题必须用铅笔填涂,非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔或黑色墨水钢笔作答. 一、选择题(本大题共10小题,每小题只有唯一正确答案,每小题3分,共30分) 1.在实数,,,中,无理数有( )个 A.1 B.2 C.3 D.4 2.下列各点,在第二象限的是( ) A. B. C. D. 3.下列命题是真命题的是( ) A.两条直线被第三条直线所截,同位角相等 B.过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 C.平方根等于它本身的数是0和1 D.若,,则 4已知是方程的解,则的值为( ) A. B. C.2 D.4 5.如图,直线,若,于点,则为( ) A. B. C. D. 6.法国数学家笛卡尔首先建立了坐标思想,从而使数学的两大要素“数”与“形”统一起来.在平面直角坐标系中,关于点和,下列结论正确的是( ) A.横坐标相同 B.纵坐标相同 C.所在象限相同 D.到轴距离相等 7.如图所示,点在的延长线上,下列条件中,能判断的是( ) A. B. C. D. 8.下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 9.如图,两个直角三角形重叠在一起,将其中一个三角形沿着点到点的方向平移到的位置.若,,,阴影部分的面积为30,则的长是( ) A.2 B.3 C.4 D.6 10.如图,面积为5的正方形的顶点在数轴上,且表示的数为1,若,则数轴上点所表示的数为( ) A. B. C. D. 二、填空题(共5小题,每题3分,共15分) 11.在,,三个数中,最大的是______. 12.如图,,则的度数为______. 13.若是关于,的二元一次方程,则的值为______. 14.平面直角坐标系中,已知直线轴,且,,则线段的长为______. 15.如图,把长方形纸片沿折叠,、的对应点分别是、,与交于点,若被分成的两个角相差,则______. 三、解答题(共9题,共75分) 16.(本题6分)计算:. 17.(本题6分)解下列方程组: (1)(2) 18.(本题6分)完成下面的证明并填上推理的根据. 如图,已知,,垂足分别为,,, 求证:. 证明:,,,. 即.(______) ______.(______), .(______).______(______) 19.(本题8分).在平面直角坐标系中,已知点,,的坐标分别为,,. (1)画出三角形,求三角形的面积; (2)若将三角形平移得到三角形,三角形中的任意一点经过平移后的对应点的坐标是,直接写出平移的方法; (3)若点在轴上,三角形的面积为10,求出点的坐标. 20(8分)如图,直线、交于点,,且. (1)求证:; (2)若平分,,求的度数. 21.(本题8分)如图(1)大正方形纸片,其面积为.小钦同学按如图的方法把大正方形沿对角线裁成四个三角形.然后再把这四个三角形拼成如图(2)两个相同的小正方形. (1)求小正方形的边长; (2)小钦同学要在一个小正方形中沿边的方向裁出一个为的长方形,使它的长宽之比为,问能否成功,试说明理由. 22.(本题10分)在平面直角坐标系中,点,,若,则称点与点互为“等差点”,例如:点,点,因为,所以点与点互为“等差点”. (1)若点的坐标是,则在点,,中,点的“等差点”为点______________________________; (2)若点的坐标是的“等差点”在坐标轴上,求点的坐标; (3)若点的坐标是与点互为“等差点”,且,互为相反数,求点的坐标. 23.(本题11分)在一次综合与实践课上,李老师让同学们以“两条平行线、和一块含角的直角三角尺(,)的不同方式摆放”为主题开展数学探究活动. 【初步体验】 (1)如图①,三角尺的角的顶点在上.,求的度数. 【基础巩固】 (2)如图②,彬彬把三角尺的两个锐角的顶点,分别放在和上,请你探索与之间的数量关系,并说明理由. 【强化应用】 (3)如图③,强强把三角尺的直角顶点放在上,角的顶点在上.若,,请写出与的数量关系(用含,的式子表示),并说明理由. 24.(本题12分)如图,在平面直角坐标系中,点,,,且满足,点从点出发沿轴正方向以每秒2个单位长度的速度移动,点从点出发沿轴负方向以每秒1个单位长度匀速运动. (1)点的坐标是______,点的坐标是______,点的坐标是______. (2)在点,运动的过程中,连接,,使三角形的面积是三角形面积4倍,求出点的坐标; (3)在点,运动的过程中,当时,请探究和的数量关系,说明理由. 学科网(北京)股份有限公司 $

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