精品解析：河北唐山实验学校2025-2026学年高二下学期4月阶段检测语文试题

高二下学期四月月考语文试题 一、基础知识（12分） 1. 下列加点字解释不正确的一项是（ ） A. 责臣逋慢 逃避 B. 体无咎言 灾祸 C. 不矜名节 看重 D. 朝搴阰之木兰兮 举 【答案】D 【解析】 【详解】A.正确。句意：责备我有意拖延，怠慢上命。 B.正确。句意：卦象上没有不吉利的预兆。 C.正确。句意：并不想看重名誉与节操。 D.搴：拔取。句意：早晨我采撷坡上的木兰。 故选D。 2. 下列加点字词类活用不相同的一项是（ ） A. 其黄而陨 B. 余虽好修姱以羁 C. 非臣陨首所能上报 D. 乳二世 【答案】C 【解析】 【详解】A.名词作动词，变黄。句意：桑叶变黄落下。 B.名词作动词，束缚、约束。句意：我虽然崇尚美德而约束自己。 C.名词作状语，向上。句意：（皇帝的恩遇）不是我用生命所能报答得了的。 D.名词作动词，喂奶、哺育。句意：给两代人喂过奶。 故选C。 3. 下列各句中，画线的成语使用恰当的一项是（ ） A. 在今年高考志愿填报咨询阶段，北大明确拒绝了少数企图向北大索要巨额奖金，进行讨价还价的所谓“状元”，使人闻后无不拍手称快。 B. 少数地方官员干工作急功近利，谋发展简单粗放，不遵循市场经济规律，行政化、简单化地处理问题，大搞形象工程、面子工程，却视而不见百姓的生活困难，缺少公仆意识。 C. 对中国十大杰出青年连篇累牍的报道，使广大读者看到了希望，起到了振奋人心的作用。 D. 文艺要把满足人民群众的精神文化需求作为出发点和落脚点，能够起到春风化雨的作用，不仅要有良好的经济效益，也要具有良好的社会效益。 【答案】D 【解析】 【详解】A.拍手称快：多指仇恨、丑恶之事得到惩处，众人愤恨消解。语境是北大拒绝不当行为，并非惩治恶行，误用。 B.视而不见：形容对眼前事物不重视、不关心。后面不能直接接宾语，正确用法为“对……视而不见”，本句语法搭配错误，使用不当。 C.连篇累牍：贬义词，形容文字冗长繁杂。此处用于褒扬杰出青年的正面报道，感情色彩矛盾，误用。 D.春风化雨：比喻良好的熏陶与教化滋养。契合文艺润物无声、滋养精神的作用，使用恰当。 故选D。 4. 下列各句没有语病的一句是（ ） A. 日前，来自京津冀的近千名鸟类摄影爱好者相聚在北大港湿地，在与可爱的飞翔精灵亲密接触并拍摄了大量照片的同时，还无形中上了一堂爱鸟护鸟知识课。 B. “双创特区”以围绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点，创新创业。 C. 这场专项整治行动是为规范互联网金融在迅速发展过程中的各种乱象，经过广泛征集意见，酝酿一年之久，形成最终方案。 D. 京剧是中国独有的表演艺术，它的审美情趣和艺术品位，是中国文化的形象代言之一，是世界艺术之林的奇葩。 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。B项，句式杂糅，将“围绕……”和“以……为重点”保留其一。C项“这场专项整治行动是为了……”“形成最终方案”，中途易辙。D项，搭配不当，“它的审美情趣和艺术品位”“是”“奇葩”主宾搭配不当。故选A。 二、阅读 （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 归有光思亲怀友类散文，在人物塑造、情节构思和结尾安排等方面，常体现出小说笔法。主要表现在以下几个方面。 首先是人物形象的塑造。在归有光的思亲怀友类散文中，人物性格突出，形象鲜明，栩栩如生。有的是通过具体事例表现人物品格。如《先妣事略》：“孺人之吴家桥，则治木棉；入城则缉纑，灯火荧荧，每至夜分。外祖不二日使人问遗。孺人不忧米、盐，乃劳苦若不谋夕。冬月炉火炭屑，使婢子为团，累累暴阶下。室靡弃物，家无闲人。儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍，户内洒然。遇僮奴有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言。”平淡的语调饱含至情，寥寥数语，母亲的勤劳节俭和慈祥宽厚的形象便跃然纸上。有的是通过语言表现内心情感。如《亡儿䎖孙圹志》中，写长子子孝死前二日的情形。“儿见余夜坐，犹曰：‘大人不任劳，勿以吾故不睡也。’曰：‘吾母勿哭我，吾母羸弱，今三哭我矣。’”读来令人断肠。 ① 。如《寒花葬志》中“曳深绿布裳”，削荸荠却“持去不与”的调皮举动和“即饭，目眶冉冉动”的天真之态，三个特写镜头，就再现了一个活泼可爱的婢女形象。《女二二圹志》中“一日，子自山中还，见长女能抱其妹，心甚喜，及予出门，二二尚跃入予怀中也”，不及周岁的婴儿情态，宛然如见，“跃入”二字如颊上三毫，生动传神。 其次是情节的奇幻。如《杏花书屋记》是为朋友周孺允的书房所作的记，所记录的杏花书屋的由来则具有奇幻色彩：孺允自言，其先大夫玉岩公为御史，谪沅、湘时，尝梦居一室，室旁杏花烂漫，诸子读书其间，声琅然出户外……公指其后隙地，谓孺允曰：“他日当建一室，名之为‘杏花书屋’，以志吾梦云。” 嘉靖二十年，孺允修葺公所居堂，因于园中构屋五楹，贮书万卷，以公所命名，揭之楣间，周环艺以花果竹木。方春时，杏花粲发，恍如公昔年梦中矣。 在这里，归有光写友人周孺允的父亲梦见自己的孩子读书杏花丛中，他认为这是个吉祥之兆，决心修建杏花书屋，后又写了若干年后梦的应验。这种奇幻情节，多见于小说创作之中，此文与传统的散文大异其趣。而在《思子亭记》中则呈现出虚幻的景象：“盖吾儿居此七阅寒暑，山池草木、门阶户席之间，无处不见吾儿也。葬在县之东南门，守冢人俞老，薄暮见儿衣绿衣，在亭堂中，吾儿其不死耶！”这一描写具有神秘的色彩，多见于小说的虚构之中，但是由于归有光情至深处，意到笔随，反而更显真实。 ② ，如《寒花葬志》的结尾：“回思是时，奄忽便已十年，吁，可悲也已！”言有尽而意无穷。而《张自新传》于结尾处更是忽见突兀：“自新家在新洋江口，风雨之夜，江涛有声，震动数里，野老相语，以为自新不亡云。”笔调深沉，夺人心魄，富于意境，可谓是“结尾有余法”。而这种“结尾有余法”在小说中也很常见，在金圣叹批《水浒》中就有“獭尾法”，“谓一大段文字之后，不好寂然便住，更作余波演漾之。”如梁中书东郭演武归去后，知县时文彬升堂；武松打虎下冈来，遇着两个猎户；血溅鸳鸯楼后，写城壕边月色等是也。两相对照，何其相似。归有光与小说家们可以说是殊途同归。 总之，归有光的一些作品，在人物塑造上注重细节传神，在情节构思上融入奇幻色彩，在剪裁布局上讲究结尾余韵，这些手法的运用，都带有小说家的匠心，具有小说的痕迹，可以说是采用了小说笔法。 关于归有光散文中的小说笔法，闻一多先生早就有所说明。他在《神话与诗·文学的历史动向》中认为：“每个时代有每个时代的主潮，小说的波澜总是跟着主潮的方向前进，跟不上的只好留在港汊干死……明代的主潮是小说。《先妣事略》《寒花葬志》和《项脊轩志》的作者归有光，采取了小说以寻常人物的日常生活为描写对象的写法和刻画景物的技巧，总算是沾上了点时代潮流的边儿。” 闻一多先生敏锐地看到时代文学潮流对归有光的巨大影响。首先是受到文学史发展的影响，在中国文学史的漫长历史中，散文一直处于中心地位， ③ ，可以说两者不可同日而语。但归有光所处的时代，正是古典小说的勃兴时期，因此，面对这样的文学潮流，归有光也难免会潜移默化地受到影响，并巧妙地把这种影响运用到自己的散文创作之中。 其次是受《史记》的影响。归有光曾经多次提出他对《史记》的喜爱，如“余少好读司马子长书，见其感慨激烈愤郁不平之气，勃勃不能自抑”，同时他还评点过《史记》不下十余次，对于《史记》的笔法可以说是了然于胸。正因为归有光对《史记》的特殊感情，其散文创作才“自以为得龙门家法，可与知者道也”，而《史记》的主要文学成就之一就是注重人物描写。在归有光的散文中对《史记》人物描写的笔法的借鉴表现得很突出，在《先妣事略》《寒花葬志》《项脊轩志》《女二二圹志》《世美堂后记》等散文中，作者通过细节刻画、语言描写、典型事件等手法，塑造了一系列个性鲜明、生动传神的人物形象。如善持家教子的母亲、顽皮灵秀的寒花、爱孙心切的祖母、稚嫩可爱的女儿、体贴贤惠的妻子等。同时《史记》的叙事艺术还包括生动曲折的情节、具有神话一般的色彩、严谨而错落有致的文章结构、富于表现力的语言等，这些在归有光的散文中都有体现，从中我们可以看出《史记》对归有光的影响之深。 第三，归有光的个人遭遇对其创作的影响。归有光8岁丧母，28岁原配病逝，46岁继室去世，30岁和34岁两个幼女相继夭亡，43岁长子早亡。归有光一生饱尝失去亲人的痛苦，再加上科场的失利，用他自己的话说是“二十年间，死丧忧患，颠倒狼狈”，长期遭受生离死别的痛苦和人生挫折，使归有光把一切归结为命运，“天乎？命乎？不可知”“人之所遇，非可前知，特以其至此若有定然，而谓之数云尔”。他试图在佛教中寻求解脱，因此他的散文带有几缕神异和虚幻色彩。 （摘编自尚振艳《归有光散文研究》） 5. 下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 归有光笔下的人物形象鲜明生动，如《先妣事略》中母亲勤劳节俭的形象即通过日常劳作的事例自然展现出来。 B. 归有光散文中的情节具有奇幻色彩，如《杏花书屋记》以梦境为线索，通过现实与梦境的巧妙呼应增强了文章的感染力。 C. 归有光散文的结尾言有尽而意无穷，如《寒花葬志》结尾侧重直白抒怀，与《水浒》“余波演漾”笔法艺术效果如出一辙。 D. 归有光吸收了小说以寻常人物的日常生活为描写对象的写法和刻画景物的创作技巧，将其融入自身创作，形成了独特的散文风格。 6. 根据文章内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 归有光散文的小说笔法，源于他对古典小说技法的刻意借鉴和模仿，这也是他突破传统散文格局的关键因素。 B. 《思子亭记》中描写儿子魂魄出现的场景，虽具神秘色彩，但因归有光情感真挚，反而增强了文章的真实感。 C. 闻一多指出，明代文学的主潮是小说，归有光采用了小说刻画景物的技巧，因此成为明代文坛的代表人物。 D. 归有光亲人相继离世和科场不顺的特殊人生遭遇，使他的散文带有神异和虚幻色彩，这与其创作初衷相悖。 7. 请在文中画横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 8. 文章在论述归有光散文“小说笔法”的成因时，体现了问题剖析的深刻性，请简要分析。 9. 请结合《项脊轩志》课文内容，分析归有光散文是如何体现“小说笔法”的？ 【答案】5. C 6. B 7. ①有的是通过细节描写刻画人物形象 ②其次是结尾的安排/再次是结尾的安排 ③而小说则处于边缘地位 8. ①多角度分析：从文学史发展、对《史记》的借鉴、个人遭遇三个层面深入剖析归有光散文小说笔法的成因。 ②因果关联：指出时代文学潮流的影响、对《史记》人物描写笔法的继承、个人悲苦经历对创作风格的塑造，层层递进，逻辑严密。 ③引用权威观点：借闻一多先生的论述，增强论证的说服力和深刻性。 9. ①人物塑造：如“时至轩中，从余问古事，或凭几学书”通过细节描写，表现妻子的贤惠与恩爱；“吾妻死，室坏不修”通过行为表现内心悲痛。 ②情节构思：“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”，借物象寄托思念，物在人亡，虚实相生，产生类似小说的虚幻意境；追忆母亲、祖母、妻子时，今昔交错，同一空间中叠印不同时间画面，具有小说式的蒙太奇效果。 ③结尾安排：文章结尾以枇杷树作结，余韵悠长，类似小说中的“獭尾法”，言有尽而意无穷。 【解析】 【导语】本文系统阐释归有光散文的小说笔法，从人物塑造、情节奇幻、结尾余韵三方面展开，层次清晰，例证典型。进而从时代潮流、《史记》影响、个人遭际三个维度追溯成因，逻辑严密，引闻一多之论增强说服力。全文论证扎实，揭示出归有光融小说技法于散文的独特艺术成就。 【5题详解】 先通读文本内容，再将选项定位回原文进行比较分析。 C.“《寒花葬志》结尾……与……如出一辙”错误。《寒花葬志》结尾只是直接收束抒情，仅做到“言有尽而意无穷”，并没有“余波演漾”的笔法特点，《张自新传》的结尾有“余波演漾”的笔法特点。 故选C。 【6题详解】 先通读文本内容，再将选项定位回原文进行比较分析。 A.“源于他对古典小说技法的刻意借鉴和模仿”错误。“面对这样的文学潮流，归有光也难免会潜移默化地受到影响，并巧妙地把这种影响运用到自己的散文创作之中”指出归有光受时代文学潮流影响，并非刻意模仿小说技法。 C.“因此成为明代文坛的代表人物”错误。“归有光也难免会潜移默化地受到影响”指出归有光受时代文学潮流影响，但未提及他成为明代文坛的代表人物。 D.“这与其创作初衷相悖”错误。“长期遭受生离死别的痛苦和人生挫折”“他试图在佛教中寻求解脱，因此他的散文带有几缕神异和虚幻色彩”指出其个人遭遇自然影响了创作风格，并非相悖。文中未说明归有光的创作初衷。 故选B。 【7题详解】 语境补写需紧扣前后文逻辑、并列关系、话题核心等作答。 ①，前文已论述“有的是通过具体事例表现人物品格”“有的是通过语言表现内心情感”，后文举例“曳深绿布裳”“持去不与”等细节及“跃入”的动作描写，均属细节刻画手法。此处要与前面两句形成并列结构。可填“有的是通过细节描写刻画人物形象”。 ②，文章开篇从“人物塑造、情节构思、结尾安排”三方面展开，前文已论前两者，后文专论结尾特点并引“獭尾法”类比，起承上启下作用。可填“其次是结尾的安排”或“再次是结尾的安排”。 ③，前文说散文处于中心地位，后文说“两者不可同日而语”，此处补写小说边缘地位，与散文中心地位对比，呼应后文小说勃兴。可填“而小说则处于边缘地位”。 【8题详解】 一、审题。 “剖析的深刻性”通常包含三个维度：全面性（多角度）、逻辑性（有条理）、说服力（有依据）。 二、找到对应句分析。 全面性。文章不局限于单一视角，而是从时代文学潮流、《史记》艺术传统和个人悲惨遭遇三个层面展开，由外到内构成完整体系。 逻辑性。每一成因都紧扣如何导致小说笔法展开。如个人遭际先陈事实、再析心理、后出结论，环环相扣。同时，三个成因的排列由时代到个人、由客观到主观，层次分明。 说服力。引用著名学者闻一多的论断增强学术深度，辅以具体篇目避免空泛。 三、组织答案。 先点明三个维度，再结合原文分析即可。 【9题详解】 一、审题。 “小说笔法”在文中指三个方面：人物形象的塑造（通过细节、语言等）、情节的奇幻（虚实相生、神秘色彩等）、结尾的安排（余波演漾、言有尽意无穷）。 二、步骤。 人物塑造：《项脊轩志》善于通过日常细节和语言描写刻画人物。如忆母“儿寒乎？欲食乎”，语言动作传神，慈母形象立现；妻子“凭几学书”细节显贤惠。 情节构思：虚实相生，今昔交错。枇杷树在而人亡，产生虚幻意境；同一轩中叠印母亲、祖母、妻子的画面，具小说蒙太奇效果。 结尾安排：以枇杷树作结，将情感寄托于物象，言有尽而意无穷。这类似于文中提到的金圣叹所谓“獭尾法”，即在正文结束后“更作余波演漾之”。 三、组织答案。 先点明手法，再举课文实例对应分析。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 屈原传（节选） 曹尧德 这一夜，对屈原来说是多么短暂，时光的流逝如闪电，似流星，若瞬目，不觉东方已经泛白，雄鸡已经啼鸣。 白马咴咴嘶鸣，不断地用前蹄刨那栏厩，发出一阵阵单调而枯燥的“嘣嘣”声。这声音提醒了屈原，该给白马添些草料了。然而当屈原来到马厩一看，槽里的草料满满的，昨夜所喂之草料竟然一点未少。这情景使屈原大吃一惊，他认为白马突然患了什么重病，才一夜不饮不食。屈原并未掌灯，借着从木窗棂透进来的微弱晨曦，依稀可见那白马扇着两耳，喷着响鼻，双目半睁半闭，焦躁不安地拽着缰绳走来走去。屈原又在草中多撒了些麸皮，加少许水，用料杈搅拌均匀，亲切地拍着白马的黄脑袋说：“吃吧，我的老伙计，吃饱了好有力气赶路……”白马摇摇头，嗅也不嗅、闻也不闻，伸出长舌舔着主人的手背，两眼挂着混浊的泪水…… 回到房中，屈原满脸泪痕地坐在窗前，整理着他那一大堆写满了诗文的简牍。响动将小媭从梦中惊醒，她迷迷糊糊地问道：“爹，天亮了吗？” 屈原信口答道：“早着呢，尚可睡一大觉。” 小媭低声催促道：“爹，您好几夜不曾合眼了，还是上床睡一会儿吧。” “这就睡，这就睡。”屈原这样应着，重返马厩，深情地望一眼那耳断头低的白马，然后到角落的乱草堆里取出那对硕大的石锁，这是他请石匠毛老爹专门加工的，一个足有三十余斤重，已经在这里掩藏了多日。他将石锁装进了被套里，一头一个，不偏不倚，放在马的鞍背上。一切准备停当，屈原返回堂屋，走到小床前。其时小媭睡得正香，她身体微胖，嘴角挂着浅浅的微笑，大约正在做着什么美梦。见了女儿的这一美滋滋的睡态，屈原不觉一阵酸楚，热泪涌出，滚落。 此时，天光已经大亮，太阳快要出山了。屈原先吹熄了屋内的灯盏，然后走到外间舀一盆清水再次洗脸，为的是洗净满面泪痕，不让女儿生疑。盥洗之后，他又在正间静静地站了一会，想想还有些什么未尽之事或处理得不甚周到之处，然后返回西间，踱至女儿床前轻声唤道：“儿呀，快快起来，今天是端午节，华夏大地处处皆祭图腾，爹应友人之邀，欲到遥远的地方去主祭。你给我缝的那件长袍置于何处？快些拿来我穿。” 小媭闻听爹爹喊她，一个骨碌爬了起来，翻身下床。她知道爹爹要穿着自己亲手缝的袍子过节，还要出远门去做客，主祭，甭提心里有多高兴啦，急忙打开木箱，将折叠得规规整整的长袍，双手捧着交给父亲。屈原接过长袍，抖开，穿好，又把切云高冠端端正正地戴在头上，然后将那柄陆离长剑挂在腰间，似欲出征的将军。 屈原打马跑了一段路程，然后缓缰而前，沿着汨罗江堤向西南方向走去。一路之上，百姓们看到屈原憔悴的面容、枯槁的形体，没有一个不感到痛心的，大家不断地和他打着招呼，询长问短，但今日屈原的话却特别少，很令众人吃惊纳闷儿。 一位渔翁手拿渔网，站在江边问道：“大夫，近日身体可好？您可千万莫太伤心了啊！”屈原点了点头。 一位中年妇女正在剜野菜，见了屈原，硬是要拉他进屋去歇一歇，屈原摇了摇手。 正在这时，曾经将屈原安置到桃花园去避暑养病的那位老渔父从湘江打鱼归来，见了屈原连忙迎上前去，心急火燎地说道：“听说秦军要过扬子江了，我们可往哪儿逃啊！……” 屈原望着老渔父满脸忧伤的表情，嘴唇动了几动，半天没说出一句话来。他咬了咬牙，猛然把缰绳一勒，在马屁股上狠狠地抽了一鞭，那马腾起四蹄，一眨眼就跑出了很远，很远……屈原骑着马走了一阵，翻身下马，攀上悬崖的顶峰，面对巨谷深渊而立，上顶天，下柱地，岿然崛耸，似巨峰，若山崖，类石雕。 屈原踱至崖边，面向西北，仿佛见到秦兵已渡过扬子江，长驱直入，往南方奔来，遍地烽火，四处狼烟，尸骨狼藉，血迹斑斑；洞庭湖上浊浪排空，玉笥山头乌云滚滚，脚下则是山摇地动，泥沙软绵；举首环顾，天是昏濛濛的，地是黑沉沉的…… 屈原依然是面向西北——那是郢都的方向，也是秭归与乐平里的方向，他伫立许久，然后行三拜九叩之大礼，这一切，他做得是那么从容不迫，那么恬然自如。 拜过之后，屈原用尽平生之力将被套从马背上掀了下来，从中取出石锁和麻绳，用麻绳系紧了石锁，一头又系紧了自己的一只腿，然后抱起那对硕大而沉重的石锁，纵身跃入罗渊。这是何等惊心动魄的一跃啊！就在这纵身一跃的刹那间，一道耀眼的闪电蜿蜒长空，转瞬即逝，炸雷落地，只震得山崩地裂，峰峦坍塌。正当这风暴雨狂之际，一颗明星划破铅灰色的苍穹，流向西北——他陨落了！ （有删改） 10. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 白马不饮不食、舔舐主人手背、两眼挂着浑浊泪水等举动，都表现出了它对主人的深情。 B. 屈原唤女儿起床之前的心理活动表明他虽抱着必死的决心，心底却仍怀有对亲情的留恋。 C. 屈原腰挂长剑之举与《离骚》“长余佩之陆离”在意象含义与精神表达方面均高度一致。 D. 面对老渔父的问询和恐慌，屈原沉默和逃离的表现生动地刻画出他内心的孤独和无力感。 11. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 本文的时间顺序清晰，从夜晚到黎明再到白天，逐步推进故事情节，展现了屈原在生命最后时刻的心理变化和行为过程。 B. 对小婴睡态的描写体现了她的天真无邪和对生活的期待，与屈原即将面临的悲剧形成鲜明对比，增强了文章的悲剧色彩。 C. 文中通过大量对话描写，如屈原与渔翁、老渔父的对话等，对屈原的内心世界进行了刻画，也揭示了其投江的社会原因。 D. 作者运用了浪漫主义的表现手法，对闪电、炸雷、风雨、陨星等自然现象进行了描写，极大地增强了文章的艺术感染力。 12. 石锁在文中有何作用？请结合文本简要分析。 13. 谈谈本文作为一篇历史小说，其“真实”与“虚构”的具体表现及两者之间的关系。 【答案】10. C 11. C 12. ①石锁是屈原自杀的工具，也是他内心绝望和坚毅品格的象征。他选择用如此沉重的方式结束生命，表明他已对现实彻底失去希望，宁死不屈。 ②石锁在文中出现三次，分别对应伏笔、准备、实施三个阶段，层层递进，推动了故事情节的发展。 ③石锁的存在更强化了文章的悲剧色彩，起到了深化主题的作用。 13. ①“真实”主要体现为秦军入侵、屈原投江等行为符合历史记载。 ②“虚构”主要体现为屈原与白马的互动、与女儿的告别等细节的虚构。 ③真实是虚构的基础，虚构是为了更好地反映真实，让人物形象更加立体，主题更加鲜明。 【解析】 【导语】这篇历史小说节选以屈原投江前的最后时刻为焦点，通过细腻的细节描写（如白马垂泪、石锁藏匿）和富有张力的场景刻画（如悬崖独白、天地异象），在虚实交织中完成了对屈原殉道精神的文学重构。作者既忠实于历史人物的精神内核，又通过虚构的白马通灵、天象剧变等浪漫主义手法，将个人命运与家国情怀熔铸成震撼人心的悲剧史诗，展现了历史小说“大事不虚，小事不拘”的创作智慧。 【10题详解】 本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。 C.“在意象含义与精神表达方面均高度一致”错，《离骚》中“长余佩之陆离”的“佩”通常指玉佩，象征美好品德与高洁志向，体现诗人对理想的执着追求与自我完善；而文中屈原腰挂长剑，更多是身份象征，展现庄重威严气质，二者在意象含义和精神表达上均存在明显差异，并非高度一致。 故选C。 【11题详解】 本题考查学生对文章艺术特色的分析鉴赏的能力。 C.“文中通过大量对话描写”错，文中屈原与渔翁、老渔父的对话并非“大量对话描写”，只是简单的几句询问与回应。且这些对话主要是体现百姓对屈原的关心及对局势的担忧，没有直接揭示屈原投江的社会原因，更多是营造一种氛围，衬托屈原的心境。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生鉴赏作品的文学形象的作用的能力。 ①文中，石锁是屈原自杀的关键工具，“他将石锁装进了被套里，一头一个，不偏不倚，放在马的鞍背上”“用麻绳系紧了石锁，一头又系紧了自己的一只腿，然后抱起那对硕大而沉重的石锁，纵身跃入罗渊”，这对“一个足有三十余斤重”的石锁，不仅是物理层面的沉重，更象征着屈原内心的绝望之重。国家危亡，理想破灭，屈原以如此极端且沉重的方式赴死，正如他“面向西北，仿佛见到秦兵已渡过扬子江，长驱直入，往南方奔来，遍地烽火，四处狼烟”时的绝望。而他毅然选择用石锁结束生命，也展现出宁折不弯的坚毅品格，不愿向黑暗现实低头，以生命捍卫自己的理想与尊严。 ②石锁在文中三次出现，清晰勾勒出情节发展脉络。首次“到角落的乱草堆里取出那对硕大的石锁……已经在这里掩藏了多日”，突然出现的石锁暗藏玄机，为后文屈原的悲剧结局埋下伏笔；接着“他将石锁装进了被套里，一头一个，不偏不倚，放在马的鞍背上”，此为屈原自杀的准备阶段，情节逐渐推进；最后“用麻绳系紧了石锁……纵身跃入罗渊”，石锁成为终结生命的工具，情节达到高潮。从隐藏石锁、准备石锁到使用石锁，层层递进，让屈原投江这一情节发展自然且充满张力，环环相扣地将故事引向悲剧结局。 ③“一对硕大而沉重的石锁”贯穿屈原赴死的过程，加重了文章的悲剧意味。屈原一生心系家国，却落得“憔悴的面容、枯槁的形体”的境地，最终抱着石锁“纵身跃入罗渊”，在“风暴雨狂之际”陨落。石锁的沉重与屈原的绝望相互映衬，他“行三拜九叩之大礼”后赴死，将个人的悲剧命运与国家的危亡紧密相连。这不仅展现了屈原个人理想破灭的悲剧，更折射出时代的悲剧，深化了文章关于个人与家国命运、理想与现实冲突的主题，让读者深切感受到屈原命运的悲怆与无奈。 【13题详解】 本题考查学生分析理解文章体裁特征和表现手法的能力。 ①文中老渔父焦急地说“听说秦军要过扬子江了，我们可往哪儿逃啊！……”，这与历史上秦国对楚国的军事侵略史实相契合，为故事构建了真实的时代背景。而“屈原用尽平生之力将被套从马背上掀了下来……纵身跃入罗渊”，屈原投江殉国的结局，是历史中确切发生过的重大事件，这一情节的呈现，让小说的核心事件具有历史可信度，使读者感受到历史的沉重与悲壮，也为故事奠定了悲剧基调。 ②在与白马的相处中，“白马摇摇头，嗅也不嗅、闻也不闻，伸出长舌舔着主人的手背，两眼挂着混浊的泪水……”，通过赋予白马通人性的表现，虚构出人与动物之间深厚的情感交流，烘托屈原内心的孤独与绝望。在与女儿告别时，屈原说“儿呀，快快起来，今天是端午节……快些拿来我穿”，这一虚构的对话和场景，细腻展现了屈原对女儿的不舍与隐瞒，增添了故事的情感张力，丰富了屈原作为父亲的形象层次。 ③小说以秦军入侵、屈原投江等真实历史事件为依托，在此基础上虚构屈原与白马互动、与女儿告别等情节。如白马流泪、与女儿温馨对话等虚构内容，生动展现了屈原在投江前复杂的情感世界，不仅突出他爱国忧民的高尚情怀，也展现出他作为普通人的情感牵挂，使屈原形象更加立体丰满。同时，这些虚构情节深化了屈原以身殉国的悲壮感，更深刻地诠释了爱国精神与悲剧命运交织的主题，让读者更深入理解历史人物与时代背景。 （三）阅读Ⅲ（本题共4小题，17分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 盖自屈原赋《离骚》而南国宗之，名章继作，通号“楚辞”，大抵皆祖原意，而《离骚》深远矣。窃尝论之，原之为人，其志行虽或过于中庸，而不可以为法，然皆出于忠君爱国之诚心。原之为书，其辞旨虽或流于跌宕怪神、怨怼激发，而不可以为训，然皆生于缱绻恻怛、不能自已之至意。虽其不知学于北方以求周公仲尼之道而独驰骋于变《风》变《雅》①之末流以故醇儒庄士或羞称之。然使世之放臣、屏子、怨妻、去妇，抆②泪讴唫③于下，而所天者幸而听之，则于彼此之间，天性民彝④之善，岂不足以交有所发，而增夫三纲五典之重！此予之所以每有味于其言，而不敢直以“词人之赋”视之也。然自原著此词，至汉未久，而说者已失其趣，如太史公益未能免，而刘安、班固、贾逵之书，世复不传。及隋、唐间，为训解者尚五六家，又有僧道骞者，能为楚声之读，今亦漫不复存，无以考其说之得失。 （节选自朱熹《楚辞集注·序》） 材料二： 渔父者，楚人也。楚乱乃匿名隐钓于江滨。楚顷襄王时，屈原为三闾大夫，名显于诸侯，为上官靳尚所谮，王怒，放之江滨，被发行吟于泽畔。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故至斯？”原曰：“举世混浊，而我独清；众人皆醉，而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人不凝滞于万物，故能与世推移。举世混浊，何不扬其波潺其泥？众人皆醉，何不餔其糟啜其醨？何故怀瑾握瑜，自令放为？”乃歌曰：“沧浪之水清，可以濯吾缨；沧浪之水浊，可以濯吾足。”遂去深山，自闭匿，人莫知焉。 （节选自高濂《遵生八笺》） 材料三： 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙𬙋兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 （节选自屈原《离骚》） 【注】①变《风》变《雅》：指乱世之音。②抆：擦拭。③唫：同“吟”。④民彝：指人与人之间相处的伦理道德准则。 14. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 虽其不知A学于北方B以求C周公仲尼之道D而独驰骋E于变《风》变《雅》之末流F以故G醇儒庄士H或羞称之。 15. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 宗，指祖先、宗庙，与成语“光宗耀祖”的“宗”用法相同。 B. 作，指兴起、产生，与《孔雀东南飞》“昼夜勤作息”的“作”意思不同。 C. 是以见放，被动句，与《孔雀东南飞》的“君既若见录”句式不同。 D. 朝，名词作状语，与《氓》“靡有朝矣”的“朝”用法不同。 16. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 材料一指出自屈原创作《离骚》后，南方文人的创作多得其意旨，但到了汉代，包括司马迁在内的诸多文人对《离骚》的解读已失其旨趣。 B. 材料一中朱熹认为屈原的志向与行为过激，其作品文辞意旨有怪异神幻的成分，这就是他不敢径直把它看作一般的文人辞赋的原因。 C. 材料二中渔父歌词“沧浪之水清，……，可以濯吾足”隐喻了与世推移的处世哲学，体现的是一种顺势而为、进退有度的人生境界。 D. 材料三中“蕙”是佩兰，“茝”是白芷，均从属于“香草”这一象征体系，象征屈原自身高洁纯粹的品德与坚定的操守。 17. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）其志行虽或过于中庸，而不可以为法，然皆出于忠君爱国之诚心。 （2）固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。 【答案】14. BDF 15. A 16. B 17. （1）他的志向和行为虽然有时超出了中庸之道，不能作为效仿的法则，但是这一切都是出于他忠君爱国的赤诚之心。 （2）世俗本来是善于取巧的，违背规矩而任意改变正常的措施。 【解析】 【导语】这三则材料围绕屈原与《离骚》有序编排，维度丰富多元：第一则是朱熹的楚辞文论，给出对屈原的辩证评价；第二则补充屈原放逐遇渔父的轶事；第三则节选《离骚》原文，直观展现屈原心志。三者互为支撑，既给试题考查提供充足空间，也便于读者多层面认识屈原其人其文。 【14题详解】 断句时，应先通读语句，简要理解语句大意，再根据句子成分、特殊句式等方法进行断句。 句意：虽然他不懂得向北方学习，去追求周公、孔子的正道，却独自在乱世之音的末流中驰骋，所以一些学识纯正、品行端庄的儒者有时羞于称道它。 “学于北方”作“不知”的宾语，宾语后B处断开； “求周公仲尼之道”是动宾结构，其后D处断开； “而独驰骋于变《风》变《雅》之末流”是状语后置句，其后F处断开。 故选BDF。 【15题详解】 A.错误。名词作动词，效法/名词，宗族。句意：自从屈原作了《离骚》，南方文人就尊崇效法它。/指子孙通过成就功名使祖先和家族获得荣耀。 B.正确。兴起、产生/劳作。句意：名篇相继产生（出现）。/日日夜夜辛勤地劳作‌。 C.正确。被动句，“见”表被动/宾语前置句，正常语序为“君既若录见”。句意：因此被放逐。/你既然如此记着我。 D.正确。名词作状语，在早上/名词，日，天。句意：在早上进谏晚上就被罢黜。/没有一天不是这样。 故选A。 【16题详解】 本题需要考生通读原文，理解文章大意，再将各选项对应回原文，一一比对分析。 B.“这就是他不敢径直把它看作一般的文人辞赋的原因”错误，朱熹不敢把《离骚》当一般辞赋，不是因为屈原行为过激、文辞怪异，而是因为其文根于忠君爱国的至诚，有教化伦理价值。 故选B。 【17题详解】 （1）“过”，超出；“为法”，作为效仿的法则；“然”，然而，但是。 （2）“固”，本来；“偭”，违背；“错”，同“措”，举措，措施。 【参考译文】 材料一： 自从屈原作了《离骚》，南方文人就尊崇效法它，名篇相继出现，统称为“楚辞”。大体上都效法屈原的本意，可是《离骚》的意境更为深远。我私下曾经评论，屈原的为人，他的志向和行为虽然有时超出了中庸之道，不能作为效仿的法则，但是这一切都是出于他忠君爱国的赤诚之心。屈原写作《离骚》，文辞意旨虽然有的流于放纵怪诞、怨愤激切，不可以拿来作为准则，然而都产生于眷恋忠爱、无法抑制的极深情意。虽然他不懂得向北方学习，去追求周公、孔子的正道，却独自在乱世之音的末流中驰骋，所以一些学识纯正、品行端庄的儒者有时羞于称道它。但是假使世上被放逐的臣子、被疏远的儿子、心怀怨恨的妻子、离去的妇人，都在下面流泪吟唱，而君主有幸能听到，那么在君民彼此之间，天性伦理中的善性，难道不足以相互感发，从而增强三纲五常的教化作用吗！这就是我常常对屈原的话深有体会，而不敢直接把它看作普通词人的辞赋的原因。然而从屈原作《离骚》到汉代，时间不久，解说的人就已经失去了它的意趣，像太史公司马迁也不能避免，而刘安、班固、贾逵的解说著作，世上又不再流传。到隋唐之间，为《楚辞》作训解的还有五六家，又有个叫道骞的僧人，能用楚地的声调诵读，如今也散失不再存在，无法考证他们解说的得失。 材料二： 渔父是楚国人。楚国动乱，他就隐姓埋名，在江边钓鱼。楚顷襄王时，屈原担任三闾大夫，名声在诸侯中显扬，被上官大夫靳尚诬陷，楚王发怒，把他放逐到江边。屈原披散着头发，在水边边走边吟咏。渔父见到他问道：“您不是三闾大夫吗？为什么落到这般地步？”屈原说：“整个世界都混浊，只有我清白；众人都沉醉，只有我清醒，因此被放逐。”渔父说：“圣明的人不被外物束缚，所以能随世道变化而变化。整个世界混浊，为什么不随波逐流？众人都沉醉，为什么不吃酒糟、喝薄酒？为什么要坚守高洁的品德，让自己被放逐呢？”于是唱道：“沧浪的水清澈，可以洗我的帽缨；沧浪的水浑浊，可以洗我的双脚。”随后进入深山，隐居不出，没有人知道他的下落。 材料三： 我长叹一声掩面流泪，哀叹百姓生活多么艰难。我虽然崇尚美德、约束自己，早上进谏晚上就被罢黜。既因为我佩戴香蕙而贬斥我，又因为我采集白芷而加罪。只要是我内心崇尚的美德，即使死上多次我也绝不后悔。怨恨君王荒唐糊涂，始终不能体察民心。众多小人嫉妒我秀美的蛾眉，诽谤我好做淫邪之事。世俗本来是善于取巧的，违背规矩而任意改变正常的措施。违背准绳而追求邪曲，竞相把迎合讨好奉作法度。我忧愁烦闷失意彷徨，独有我在此时走投无路。宁愿突然死去随水流逝，也不肯做出世俗小人的丑态！猛禽不与凡鸟同群，自古以来就是这样。哪有方枘和圆凿能够相合，哪有道不同却能够相互相处的？受着委屈压抑着意志，忍受责备与辱骂。保持清白而现身正道，本来是前代圣贤所推崇的。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 宿武连县驿 陆游 平日功名浪自期，头颅到此不难知。 宦情薄似秋蝉翼，乡思多于春茧丝。 野店风霜俶装①早，县桥灯火下程迟。 鞭寒熨手②戎衣窄，忽忆南山射虎③时。 【注】①俶装：整理行装。②熨手：使手部感到寒冷。③南山射虎：陆游曾亲自射虎，有“去年射虎南山秋，夜归急雪满貂裘”这样的诗句。 18. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联写诗人早年对功名怀有过高的期待，如今来到此地，才明白理想难以实现，语言平实而意蕴深长。 B. 颔联以“秋蝉翼”喻宦情之薄，以“春茧丝”喻乡思之多，形象地写出了诗人对官场的厌倦和对家乡的牵挂。 C. 颈联通过“野店风霜”“县桥灯火”等景象，以及“俶装早”“下程迟”的对照，写出诗人因贪恋风景而延误行程。 D. 全诗语言质朴简练，不追求华丽词藻，不堆砌典故，如话家常般将自己的旅途经历和内心感慨娓娓道来。 19. 请结合全诗，简要分析“鞭寒熨手戎衣窄，忽忆南山射虎时”这两句诗所蕴含的情感。 【答案】18. C 19. ①尾联写天寒鞭冷、戎衣紧窄，旅途苦寒孤寂，诗人忽然回忆起当年南山射虎的豪迈往事。②既表达了当下漂泊失意、壮志难酬的悲凉与落寞，又饱含对昔日英勇豪迈、报国壮志的怀念与自豪，在今昔对比中，流露出壮志未酬、英雄迟暮的深沉感慨。 【解析】 【导语】陆游这首羁旅抒怀七律，从自叹功名误身起笔，道尽宦情淡薄、乡思浓稠的旅途心境，末句忆早年射虎壮举，于质朴平缓语调中，暗藏英雄失意、壮志难酬的沉郁悲慨。 【18题详解】 C.“写出诗人因贪恋风景而延误行程”错，颈联“野店风霜俶装早，县桥灯火下程迟”是写诗人旅途奔波：天未亮便在风霜中的野店整理行装，直到灯火亮起才抵达武连县停下行程，并非“因贪恋风景而延误行程。 故选C。 【19题详解】 分析情感时，要注意“南山射虎”所代表的过往壮志与当下失意的对比，不能遗漏其中的愤懑与不甘。解读意象时，要准确把握诗歌中意象的特定表意，如“秋蝉翼”“春茧丝”的比喻内涵，不可脱离诗歌语境。 首先抓住意象理解诗句表层意思：诗人身处寒冷旅途，手冻衣紧，倍感艰辛，由此回忆起当年南山射虎的英雄经历。 再从情感角度分析：眼前的凄苦困顿与当年的勇武豪迈形成强烈对比，既抒发了当下仕途失意、漂泊孤寂的悲凉，又表达了对昔日壮志豪情的怀念，暗含英雄老去、报国无门的愤懑与感伤。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 20. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小文在学习中总担心时光流逝，自己的理想抱负未能实现，这种焦虑与《离骚》中屈原感慨岁月匆匆、唯恐功业无成的“___________，___________”两句有着相通的心境。 （2）小涵在成都武侯祠游览时，看到祠内古柏参天、静谧肃穆，想到诸葛亮一生鞠躬尽瘁却壮志未酬，不禁吟诵起杜甫在《蜀相》中感慨其生平境遇的名句“___________，___________”。 （3）李密《陈情表》中，表达活着不惜性命为国出力，死后也要结草衔环来报答晋武帝之恩两句是“___________，___________”。 【答案】 ①. 汩余若将不及兮 ②. 恐年岁之不吾与（惟草木之零落兮，恐美人之迟暮） ③. 出师未捷身先死  ④. 长使英雄泪满襟 ⑤. 臣生当陨首 ⑥. 死当结草 三、语言文字运用（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成小题。 米兰冬奥会期间，“哈尔滨造”竞技头盔亮相赛道，产自厦门的滑雪杖被不少冬奥选手使用。意大利北部小镇的体育用品店内，滑雪杖、护目镜、头盔等，不少标签都显示“中国制造”。 从商店货架到冬奥赛道，从大众消费品到专业竞技装备，中国“冷装备”何以热销全球？ 成熟的产业集群托举起质价双优的供应链。山东嘉祥手套产业起步于上世纪80年代，300多家企业形成从研发设计到辅料采购的全链条。全国每出口10双滑雪手套，近8双产自这里。浙江宁海20余年深耕运动杖产业，县域内配套率超过95%，全国每出口10根滑雪杖，7根来自宁海。两个冰雪资源并不丰富的地方，却凭成熟的制造业基础和完备的上下游配套，孕育出冰雪装备“单品冠军”。 产业集群奠定高性价比的基础，科技创新打开高附加值的空间。吉林化纤生产的碳纤维雪板比普通雪板轻30%，强度却提升数倍；厦门彼尔持续在材料和工艺上突破，将滑雪杖每米重量降至48克的行业极限。创新带来的竞争力，市场感受最直接。①数据显示，②2025年下半年以来，③部分我国冰雪运动产品出口增速超过两位数。④切中消费痛点去搞创新，⑤才可能跑出市场买账的领先。 将视野进一步放大，冰雪装备的走俏，又何尝不是供需良性互动结出的硕果？目前，我国冰雪运动参与人数已超3亿，“冷资源”正加速转化为“热经济”，冰雪产业规模从2015年的2700亿元跃升至2025年的万亿量级。好雪场激发装备购买欲，好装备又撬动更旺盛的消费，供需两端良性互动、相互成就，正是冰雪经济蓬勃发展的内在逻辑。 21. 文中多处使用引号，请选出与其他用法不同的一项（ ） A. “哈尔滨造” B. “冷装备” C. “中国制造” D. “热经济” 22. 文中两个问句各有特点，请分别分析其表达效果。 23. 文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 【答案】21. D 22. （1）第一句是设问，表达效果：①引出核心话题，总领后文分析；②引发读者思考。 （2）第二句是反问，表达效果：①强调供需良性互动是冰雪装备走俏的重要原因之一；②加强语气，增强了表达效果。 23. ③，改为：我国部分冰雪运动产品出口增速超过两位数。 ⑤，改为：才可能跑出市场买账的领先身位（才可能在市场上处于领先地位）。 【解析】 【21题详解】 A.表特定称谓； B.表特定称谓； C.表特定称谓； D.表特殊含义。 故选D。 【22题详解】 ①识别问句类型：第一句“中国‘冷装备’何以热销全球？”是自问自答，属设问；第二句“又何尝不是供需良性互动结出的硕果？”是反问，答案已在其中。 ②分析设问效果：引出下文对产业集群、科技创新、供需互动的原因分析，起到总领和吸引读者注意的作用。 ③分析反问效果：以否定反问强化肯定语气，强调供需良性互动是关键原因，增强说服力和情感力度。 【23题详解】 句③，“部分我国冰雪运动产品”语序不当，应改为“我国部分冰雪运动产品”。 句⑤，“才可能跑出市场买账的领先”成分残缺/表意不明，应改为“才可能跑出市场买账的领先身位”或“才可能在市场上处于领先地位”。 四、作文（60分） 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一： 快把那炉火烧得通红，趁热打铁才能成功！ ——《国际歌》 材料二： 欲速则不达。 ——《论语》 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 趁势以行，徐图以成  《国际歌》高呼“趁热打铁才能成功”，道尽顺势而为、紧抓时机的成事智慧；《论语》告诫“欲速则不达”，点透急功近利、心浮气躁的行事弊端。二者看似相悖，实则辩证统一，共同勾勒出成事的真谛：做事当兼具时势的敏锐与沉稳的定力，趁势以行不迟疑，徐图以成不冒进，方能行稳致远，终成其事。  趁热打铁，是把握时机、顺势而为的清醒，是抓住机遇、一击即中的果敢。时势造英雄，成事的关键，往往在于对时机的精准把握。古有陈胜吴广趁天下苦秦久矣，揭竿而起点燃反秦烽火；今有中国航天人趁科技发展之势，抢抓航天探索窗口期，从神舟飞天到嫦娥探月，从天宫筑梦到火星探路，步步紧跟时代浪潮，终在星河留下中国印记。正如古人所言“明者因时而变，知者随事而制”，世间万事皆有其发展节律，敏锐捕捉时机，果断付诸行动，才能让努力与时势相融，让付出收获事半功倍之效。倘若遇事迟疑、瞻前顾后，便只会错失良机，空留“时来天地皆同力，运去英雄不自由”的慨叹。  欲速则不达，是戒骄戒躁、稳扎稳打的沉稳，是厚积薄发、久久为功的理性。时机固然重要，但若只重速度而轻根基，只求速成而舍积淀，最终只会适得其反。揠苗助长的故事家喻户晓，宋人急于求成反致禾苗枯萎，恰印证了“躁急自败”的道理；反观王羲之临池学书，染黑一池清水，日复一日苦练不辍，方练就入木三分的书法造诣。当下社会，“速成”心态盛行，有人渴望一朝成名、一夜暴富，有人追求捷径速成、敷衍了事，殊不知，世间从无无源之水、无本之木。所有长久的成功，皆源于点滴的积淀；所有真正的成就，都离不开沉稳的耕耘。  趁势以行与徐图以成，二者相辅相成、缺一不可。趁热打铁，是在积淀足够时抓住时机，让努力开花结果；徐图以成，是在把握时机后稳扎稳打，让成功行之久远。脱贫攻坚的伟大胜利，既源于国家抓住时代发展机遇，果断出台扶贫政策，趁势而为打响攻坚战；也源于无数扶贫干部扎根基层，稳扎稳打办实事，久久为功扶真贫。中国航天的辉煌成就，既因抢抓科技革命的时机，顺势推进航天工程；也因科研团队潜心钻研，步步为营攻难关，厚积薄发攀高峰。  世间成事之道，无外乎“时”与“稳”的平衡。身处时代浪潮，我们既要有“趁热打铁”的敏锐与果敢，不辜负时代赋予的机遇；也要有“欲速则不达”的清醒与沉稳，不被浮躁裹挟初心。趁势以行不迟疑，徐图以成不冒进，以时势为帆，以积淀为舟，方能在人生的航程中乘风破浪，行稳致远，终抵成功彼岸。  【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则引语式材料作文题。 材料一引用《国际歌》歌词，强调的是抓住时机、趁热打铁的重要性，指向的是面对机遇时需主动出击、快速行动，以高效的执行力促成目标达成；材料二出自《论语》，则警示人们急于求成反而会适得其反，指向的是行事需尊重客观规律、沉稳审慎，不可违背事理盲目求快。二者并非对立，而是互补：快，应是“顺势而为”的快；稳，应是“不滞于时”的稳，写作的关键在于厘清“何时当快、何时当稳”，辩证把握快与稳的平衡。 行文可采用辩证式结构，先分别阐释两则材料的内涵，点明“快”是抓机遇的行动力，“稳”是遵规律的沉稳心；再从个人、企业、国家三个层面展开论证，个人层面可举学子备考既要快速吸收知识又要稳扎稳打巩固的例子，企业层面可谈科技创新既要抢抓风口又要深耕核心技术的案例，国家层面可述发展既要追求速度又要兼顾质量的实践；最后总结升华。 立意： 1.快慢相济，行稳致远。 2.因势快慢，方得始终。 3.执快稳之舵，驭前行之舟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二下学期四月月考语文试题 一、基础知识（12分） 1. 下列加点字解释不正确的一项是（ ） A. 责臣逋慢 逃避 B. 体无咎言 灾祸 C. 不矜名节 看重 D. 朝搴阰之木兰兮 举 2. 下列加点字词类活用不相同的一项是（ ） A. 其黄而陨 B. 余虽好修姱以羁 C. 非臣陨首所能上报 D. 乳二世 3. 下列各句中，画线的成语使用恰当的一项是（ ） A. 在今年高考志愿填报咨询阶段，北大明确拒绝了少数企图向北大索要巨额奖金，进行讨价还价的所谓“状元”，使人闻后无不拍手称快。 B. 少数地方官员干工作急功近利，谋发展简单粗放，不遵循市场经济规律，行政化、简单化地处理问题，大搞形象工程、面子工程，却视而不见百姓的生活困难，缺少公仆意识。 C. 对中国十大杰出青年连篇累牍的报道，使广大读者看到了希望，起到了振奋人心的作用。 D. 文艺要把满足人民群众的精神文化需求作为出发点和落脚点，能够起到春风化雨的作用，不仅要有良好的经济效益，也要具有良好的社会效益。 4. 下列各句没有语病的一句是（ ） A. 日前，来自京津冀的近千名鸟类摄影爱好者相聚在北大港湿地，在与可爱的飞翔精灵亲密接触并拍摄了大量照片的同时，还无形中上了一堂爱鸟护鸟知识课。 B. “双创特区”以围绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点，创新创业。 C. 这场专项整治行动是为规范互联网金融在迅速发展过程中的各种乱象，经过广泛征集意见，酝酿一年之久，形成最终方案。 D. 京剧是中国独有的表演艺术，它的审美情趣和艺术品位，是中国文化的形象代言之一，是世界艺术之林的奇葩。 二、阅读 （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 归有光思亲怀友类散文，在人物塑造、情节构思和结尾安排等方面，常体现出小说笔法。主要表现在以下几个方面。 首先是人物形象的塑造。在归有光的思亲怀友类散文中，人物性格突出，形象鲜明，栩栩如生。有的是通过具体事例表现人物品格。如《先妣事略》：“孺人之吴家桥，则治木棉；入城则缉纑，灯火荧荧，每至夜分。外祖不二日使人问遗。孺人不忧米、盐，乃劳苦若不谋夕。冬月炉火炭屑，使婢子为团，累累暴阶下。室靡弃物，家无闲人。儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍，户内洒然。遇僮奴有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言。”平淡的语调饱含至情，寥寥数语，母亲的勤劳节俭和慈祥宽厚的形象便跃然纸上。有的是通过语言表现内心情感。如《亡儿䎖孙圹志》中，写长子子孝死前二日的情形。“儿见余夜坐，犹曰：‘大人不任劳，勿以吾故不睡也。’曰：‘吾母勿哭我，吾母羸弱，今三哭我矣。’”读来令人断肠。 ① 。如《寒花葬志》中“曳深绿布裳”，削荸荠却“持去不与”的调皮举动和“即饭，目眶冉冉动”的天真之态，三个特写镜头，就再现了一个活泼可爱的婢女形象。《女二二圹志》中“一日，子自山中还，见长女能抱其妹，心甚喜，及予出门，二二尚跃入予怀中也”，不及周岁的婴儿情态，宛然如见，“跃入”二字如颊上三毫，生动传神。 其次是情节的奇幻。如《杏花书屋记》是为朋友周孺允的书房所作的记，所记录的杏花书屋的由来则具有奇幻色彩：孺允自言，其先大夫玉岩公为御史，谪沅、湘时，尝梦居一室，室旁杏花烂漫，诸子读书其间，声琅然出户外……公指其后隙地，谓孺允曰：“他日当建一室，名之为‘杏花书屋’，以志吾梦云。” 嘉靖二十年，孺允修葺公所居堂，因于园中构屋五楹，贮书万卷，以公所命名，揭之楣间，周环艺以花果竹木。方春时，杏花粲发，恍如公昔年梦中矣。 在这里，归有光写友人周孺允的父亲梦见自己的孩子读书杏花丛中，他认为这是个吉祥之兆，决心修建杏花书屋，后又写了若干年后梦的应验。这种奇幻情节，多见于小说创作之中，此文与传统的散文大异其趣。而在《思子亭记》中则呈现出虚幻的景象：“盖吾儿居此七阅寒暑，山池草木、门阶户席之间，无处不见吾儿也。葬在县之东南门，守冢人俞老，薄暮见儿衣绿衣，在亭堂中，吾儿其不死耶！”这一描写具有神秘的色彩，多见于小说的虚构之中，但是由于归有光情至深处，意到笔随，反而更显真实。 ② ，如《寒花葬志》的结尾：“回思是时，奄忽便已十年，吁，可悲也已！”言有尽而意无穷。而《张自新传》于结尾处更是忽见突兀：“自新家在新洋江口，风雨之夜，江涛有声，震动数里，野老相语，以为自新不亡云。”笔调深沉，夺人心魄，富于意境，可谓是“结尾有余法”。而这种“结尾有余法”在小说中也很常见，在金圣叹批《水浒》中就有“獭尾法”，“谓一大段文字之后，不好寂然便住，更作余波演漾之。”如梁中书东郭演武归去后，知县时文彬升堂；武松打虎下冈来，遇着两个猎户；血溅鸳鸯楼后，写城壕边月色等是也。两相对照，何其相似。归有光与小说家们可以说是殊途同归。 总之，归有光的一些作品，在人物塑造上注重细节传神，在情节构思上融入奇幻色彩，在剪裁布局上讲究结尾余韵，这些手法的运用，都带有小说家的匠心，具有小说的痕迹，可以说是采用了小说笔法。 关于归有光散文中的小说笔法，闻一多先生早就有所说明。他在《神话与诗·文学的历史动向》中认为：“每个时代有每个时代的主潮，小说的波澜总是跟着主潮的方向前进，跟不上的只好留在港汊干死……明代的主潮是小说。《先妣事略》《寒花葬志》和《项脊轩志》的作者归有光，采取了小说以寻常人物的日常生活为描写对象的写法和刻画景物的技巧，总算是沾上了点时代潮流的边儿。” 闻一多先生敏锐地看到时代文学潮流对归有光的巨大影响。首先是受到文学史发展的影响，在中国文学史的漫长历史中，散文一直处于中心地位， ③ ，可以说两者不可同日而语。但归有光所处的时代，正是古典小说的勃兴时期，因此，面对这样的文学潮流，归有光也难免会潜移默化地受到影响，并巧妙地把这种影响运用到自己的散文创作之中。 其次是受《史记》的影响。归有光曾经多次提出他对《史记》的喜爱，如“余少好读司马子长书，见其感慨激烈愤郁不平之气，勃勃不能自抑”，同时他还评点过《史记》不下十余次，对于《史记》的笔法可以说是了然于胸。正因为归有光对《史记》的特殊感情，其散文创作才“自以为得龙门家法，可与知者道也”，而《史记》的主要文学成就之一就是注重人物描写。在归有光的散文中对《史记》人物描写的笔法的借鉴表现得很突出，在《先妣事略》《寒花葬志》《项脊轩志》《女二二圹志》《世美堂后记》等散文中，作者通过细节刻画、语言描写、典型事件等手法，塑造了一系列个性鲜明、生动传神的人物形象。如善持家教子的母亲、顽皮灵秀的寒花、爱孙心切的祖母、稚嫩可爱的女儿、体贴贤惠的妻子等。同时《史记》的叙事艺术还包括生动曲折的情节、具有神话一般的色彩、严谨而错落有致的文章结构、富于表现力的语言等，这些在归有光的散文中都有体现，从中我们可以看出《史记》对归有光的影响之深。 第三，归有光的个人遭遇对其创作的影响。归有光8岁丧母，28岁原配病逝，46岁继室去世，30岁和34岁两个幼女相继夭亡，43岁长子早亡。归有光一生饱尝失去亲人的痛苦，再加上科场的失利，用他自己的话说是“二十年间，死丧忧患，颠倒狼狈”，长期遭受生离死别的痛苦和人生挫折，使归有光把一切归结为命运，“天乎？命乎？不可知”“人之所遇，非可前知，特以其至此若有定然，而谓之数云尔”。他试图在佛教中寻求解脱，因此他的散文带有几缕神异和虚幻色彩。 （摘编自尚振艳《归有光散文研究》） 5. 下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 归有光笔下的人物形象鲜明生动，如《先妣事略》中母亲勤劳节俭的形象即通过日常劳作的事例自然展现出来。 B. 归有光散文中的情节具有奇幻色彩，如《杏花书屋记》以梦境为线索，通过现实与梦境的巧妙呼应增强了文章的感染力。 C. 归有光散文的结尾言有尽而意无穷，如《寒花葬志》结尾侧重直白抒怀，与《水浒》“余波演漾”笔法艺术效果如出一辙。 D. 归有光吸收了小说以寻常人物的日常生活为描写对象的写法和刻画景物的创作技巧，将其融入自身创作，形成了独特的散文风格。 6. 根据文章内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 归有光散文的小说笔法，源于他对古典小说技法的刻意借鉴和模仿，这也是他突破传统散文格局的关键因素。 B. 《思子亭记》中描写儿子魂魄出现的场景，虽具神秘色彩，但因归有光情感真挚，反而增强了文章的真实感。 C. 闻一多指出，明代文学的主潮是小说，归有光采用了小说刻画景物的技巧，因此成为明代文坛的代表人物。 D. 归有光亲人相继离世和科场不顺的特殊人生遭遇，使他的散文带有神异和虚幻色彩，这与其创作初衷相悖。 7. 请在文中画横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 8. 文章在论述归有光散文“小说笔法”的成因时，体现了问题剖析的深刻性，请简要分析。 9. 请结合《项脊轩志》课文内容，分析归有光散文是如何体现“小说笔法”的？ （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 屈原传（节选） 曹尧德 这一夜，对屈原来说是多么短暂，时光的流逝如闪电，似流星，若瞬目，不觉东方已经泛白，雄鸡已经啼鸣。 白马咴咴嘶鸣，不断地用前蹄刨那栏厩，发出一阵阵单调而枯燥的“嘣嘣”声。这声音提醒了屈原，该给白马添些草料了。然而当屈原来到马厩一看，槽里的草料满满的，昨夜所喂之草料竟然一点未少。这情景使屈原大吃一惊，他认为白马突然患了什么重病，才一夜不饮不食。屈原并未掌灯，借着从木窗棂透进来的微弱晨曦，依稀可见那白马扇着两耳，喷着响鼻，双目半睁半闭，焦躁不安地拽着缰绳走来走去。屈原又在草中多撒了些麸皮，加少许水，用料杈搅拌均匀，亲切地拍着白马的黄脑袋说：“吃吧，我的老伙计，吃饱了好有力气赶路……”白马摇摇头，嗅也不嗅、闻也不闻，伸出长舌舔着主人的手背，两眼挂着混浊的泪水…… 回到房中，屈原满脸泪痕地坐在窗前，整理着他那一大堆写满了诗文的简牍。响动将小媭从梦中惊醒，她迷迷糊糊地问道：“爹，天亮了吗？” 屈原信口答道：“早着呢，尚可睡一大觉。” 小媭低声催促道：“爹，您好几夜不曾合眼了，还是上床睡一会儿吧。” “这就睡，这就睡。”屈原这样应着，重返马厩，深情地望一眼那耳断头低的白马，然后到角落的乱草堆里取出那对硕大的石锁，这是他请石匠毛老爹专门加工的，一个足有三十余斤重，已经在这里掩藏了多日。他将石锁装进了被套里，一头一个，不偏不倚，放在马的鞍背上。一切准备停当，屈原返回堂屋，走到小床前。其时小媭睡得正香，她身体微胖，嘴角挂着浅浅的微笑，大约正在做着什么美梦。见了女儿的这一美滋滋的睡态，屈原不觉一阵酸楚，热泪涌出，滚落。 此时，天光已经大亮，太阳快要出山了。屈原先吹熄了屋内的灯盏，然后走到外间舀一盆清水再次洗脸，为的是洗净满面泪痕，不让女儿生疑。盥洗之后，他又在正间静静地站了一会，想想还有些什么未尽之事或处理得不甚周到之处，然后返回西间，踱至女儿床前轻声唤道：“儿呀，快快起来，今天是端午节，华夏大地处处皆祭图腾，爹应友人之邀，欲到遥远的地方去主祭。你给我缝的那件长袍置于何处？快些拿来我穿。” 小媭闻听爹爹喊她，一个骨碌爬了起来，翻身下床。她知道爹爹要穿着自己亲手缝的袍子过节，还要出远门去做客，主祭，甭提心里有多高兴啦，急忙打开木箱，将折叠得规规整整的长袍，双手捧着交给父亲。屈原接过长袍，抖开，穿好，又把切云高冠端端正正地戴在头上，然后将那柄陆离长剑挂在腰间，似欲出征的将军。 屈原打马跑了一段路程，然后缓缰而前，沿着汨罗江堤向西南方向走去。一路之上，百姓们看到屈原憔悴的面容、枯槁的形体，没有一个不感到痛心的，大家不断地和他打着招呼，询长问短，但今日屈原的话却特别少，很令众人吃惊纳闷儿。 一位渔翁手拿渔网，站在江边问道：“大夫，近日身体可好？您可千万莫太伤心了啊！”屈原点了点头。 一位中年妇女正在剜野菜，见了屈原，硬是要拉他进屋去歇一歇，屈原摇了摇手。 正在这时，曾经将屈原安置到桃花园去避暑养病的那位老渔父从湘江打鱼归来，见了屈原连忙迎上前去，心急火燎地说道：“听说秦军要过扬子江了，我们可往哪儿逃啊！……” 屈原望着老渔父满脸忧伤的表情，嘴唇动了几动，半天没说出一句话来。他咬了咬牙，猛然把缰绳一勒，在马屁股上狠狠地抽了一鞭，那马腾起四蹄，一眨眼就跑出了很远，很远……屈原骑着马走了一阵，翻身下马，攀上悬崖的顶峰，面对巨谷深渊而立，上顶天，下柱地，岿然崛耸，似巨峰，若山崖，类石雕。 屈原踱至崖边，面向西北，仿佛见到秦兵已渡过扬子江，长驱直入，往南方奔来，遍地烽火，四处狼烟，尸骨狼藉，血迹斑斑；洞庭湖上浊浪排空，玉笥山头乌云滚滚，脚下则是山摇地动，泥沙软绵；举首环顾，天是昏濛濛的，地是黑沉沉的…… 屈原依然是面向西北——那是郢都的方向，也是秭归与乐平里的方向，他伫立许久，然后行三拜九叩之大礼，这一切，他做得是那么从容不迫，那么恬然自如。 拜过之后，屈原用尽平生之力将被套从马背上掀了下来，从中取出石锁和麻绳，用麻绳系紧了石锁，一头又系紧了自己的一只腿，然后抱起那对硕大而沉重的石锁，纵身跃入罗渊。这是何等惊心动魄的一跃啊！就在这纵身一跃的刹那间，一道耀眼的闪电蜿蜒长空，转瞬即逝，炸雷落地，只震得山崩地裂，峰峦坍塌。正当这风暴雨狂之际，一颗明星划破铅灰色的苍穹，流向西北——他陨落了！ （有删改） 10. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 白马不饮不食、舔舐主人手背、两眼挂着浑浊泪水等举动，都表现出了它对主人的深情。 B. 屈原唤女儿起床之前的心理活动表明他虽抱着必死的决心，心底却仍怀有对亲情的留恋。 C. 屈原腰挂长剑之举与《离骚》“长余佩之陆离”在意象含义与精神表达方面均高度一致。 D. 面对老渔父的问询和恐慌，屈原沉默和逃离的表现生动地刻画出他内心的孤独和无力感。 11. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 本文的时间顺序清晰，从夜晚到黎明再到白天，逐步推进故事情节，展现了屈原在生命最后时刻的心理变化和行为过程。 B. 对小婴睡态的描写体现了她的天真无邪和对生活的期待，与屈原即将面临的悲剧形成鲜明对比，增强了文章的悲剧色彩。 C. 文中通过大量对话描写，如屈原与渔翁、老渔父的对话等，对屈原的内心世界进行了刻画，也揭示了其投江的社会原因。 D. 作者运用了浪漫主义的表现手法，对闪电、炸雷、风雨、陨星等自然现象进行了描写，极大地增强了文章的艺术感染力。 12. 石锁在文中有何作用？请结合文本简要分析。 13. 谈谈本文作为一篇历史小说，其“真实”与“虚构”的具体表现及两者之间的关系。 （三）阅读Ⅲ（本题共4小题，17分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 盖自屈原赋《离骚》而南国宗之，名章继作，通号“楚辞”，大抵皆祖原意，而《离骚》深远矣。窃尝论之，原之为人，其志行虽或过于中庸，而不可以为法，然皆出于忠君爱国之诚心。原之为书，其辞旨虽或流于跌宕怪神、怨怼激发，而不可以为训，然皆生于缱绻恻怛、不能自已之至意。虽其不知学于北方以求周公仲尼之道而独驰骋于变《风》变《雅》①之末流以故醇儒庄士或羞称之。然使世之放臣、屏子、怨妻、去妇，抆②泪讴唫③于下，而所天者幸而听之，则于彼此之间，天性民彝④之善，岂不足以交有所发，而增夫三纲五典之重！此予之所以每有味于其言，而不敢直以“词人之赋”视之也。然自原著此词，至汉未久，而说者已失其趣，如太史公益未能免，而刘安、班固、贾逵之书，世复不传。及隋、唐间，为训解者尚五六家，又有僧道骞者，能为楚声之读，今亦漫不复存，无以考其说之得失。 （节选自朱熹《楚辞集注·序》） 材料二： 渔父者，楚人也。楚乱乃匿名隐钓于江滨。楚顷襄王时，屈原为三闾大夫，名显于诸侯，为上官靳尚所谮，王怒，放之江滨，被发行吟于泽畔。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故至斯？”原曰：“举世混浊，而我独清；众人皆醉，而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人不凝滞于万物，故能与世推移。举世混浊，何不扬其波潺其泥？众人皆醉，何不餔其糟啜其醨？何故怀瑾握瑜，自令放为？”乃歌曰：“沧浪之水清，可以濯吾缨；沧浪之水浊，可以濯吾足。”遂去深山，自闭匿，人莫知焉。 （节选自高濂《遵生八笺》） 材料三： 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙𬙋兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 （节选自屈原《离骚》） 【注】①变《风》变《雅》：指乱世之音。②抆：擦拭。③唫：同“吟”。④民彝：指人与人之间相处的伦理道德准则。 14. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 虽其不知A学于北方B以求C周公仲尼之道D而独驰骋E于变《风》变《雅》之末流F以故G醇儒庄士H或羞称之。 15. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 宗，指祖先、宗庙，与成语“光宗耀祖”的“宗”用法相同。 B. 作，指兴起、产生，与《孔雀东南飞》“昼夜勤作息”的“作”意思不同。 C. 是以见放，被动句，与《孔雀东南飞》的“君既若见录”句式不同。 D. 朝，名词作状语，与《氓》“靡有朝矣”的“朝”用法不同。 16. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 材料一指出自屈原创作《离骚》后，南方文人的创作多得其意旨，但到了汉代，包括司马迁在内的诸多文人对《离骚》的解读已失其旨趣。 B. 材料一中朱熹认为屈原的志向与行为过激，其作品文辞意旨有怪异神幻的成分，这就是他不敢径直把它看作一般的文人辞赋的原因。 C. 材料二中渔父歌词“沧浪之水清，……，可以濯吾足”隐喻了与世推移的处世哲学，体现的是一种顺势而为、进退有度的人生境界。 D. 材料三中“蕙”是佩兰，“茝”是白芷，均从属于“香草”这一象征体系，象征屈原自身高洁纯粹的品德与坚定的操守。 17. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）其志行虽或过于中庸，而不可以为法，然皆出于忠君爱国之诚心。 （2）固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 宿武连县驿 陆游 平日功名浪自期，头颅到此不难知。 宦情薄似秋蝉翼，乡思多于春茧丝。 野店风霜俶装①早，县桥灯火下程迟。 鞭寒熨手②戎衣窄，忽忆南山射虎③时。 【注】①俶装：整理行装。②熨手：使手部感到寒冷。③南山射虎：陆游曾亲自射虎，有“去年射虎南山秋，夜归急雪满貂裘”这样的诗句。 18. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联写诗人早年对功名怀有过高的期待，如今来到此地，才明白理想难以实现，语言平实而意蕴深长。 B. 颔联以“秋蝉翼”喻宦情之薄，以“春茧丝”喻乡思之多，形象地写出了诗人对官场的厌倦和对家乡的牵挂。 C. 颈联通过“野店风霜”“县桥灯火”等景象，以及“俶装早”“下程迟”的对照，写出诗人因贪恋风景而延误行程。 D. 全诗语言质朴简练，不追求华丽词藻，不堆砌典故，如话家常般将自己的旅途经历和内心感慨娓娓道来。 19. 请结合全诗，简要分析“鞭寒熨手戎衣窄，忽忆南山射虎时”这两句诗所蕴含的情感。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 20. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小文在学习中总担心时光流逝，自己的理想抱负未能实现，这种焦虑与《离骚》中屈原感慨岁月匆匆、唯恐功业无成的“___________，___________”两句有着相通的心境。 （2）小涵在成都武侯祠游览时，看到祠内古柏参天、静谧肃穆，想到诸葛亮一生鞠躬尽瘁却壮志未酬，不禁吟诵起杜甫在《蜀相》中感慨其生平境遇的名句“___________，___________”。 （3）李密《陈情表》中，表达活着不惜性命为国出力，死后也要结草衔环来报答晋武帝之恩两句是“___________，___________”。 三、语言文字运用（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成小题。 米兰冬奥会期间，“哈尔滨造”竞技头盔亮相赛道，产自厦门的滑雪杖被不少冬奥选手使用。意大利北部小镇的体育用品店内，滑雪杖、护目镜、头盔等，不少标签都显示“中国制造”。 从商店货架到冬奥赛道，从大众消费品到专业竞技装备，中国“冷装备”何以热销全球？ 成熟的产业集群托举起质价双优的供应链。山东嘉祥手套产业起步于上世纪80年代，300多家企业形成从研发设计到辅料采购的全链条。全国每出口10双滑雪手套，近8双产自这里。浙江宁海20余年深耕运动杖产业，县域内配套率超过95%，全国每出口10根滑雪杖，7根来自宁海。两个冰雪资源并不丰富的地方，却凭成熟的制造业基础和完备的上下游配套，孕育出冰雪装备“单品冠军”。 产业集群奠定高性价比的基础，科技创新打开高附加值的空间。吉林化纤生产的碳纤维雪板比普通雪板轻30%，强度却提升数倍；厦门彼尔持续在材料和工艺上突破，将滑雪杖每米重量降至48克的行业极限。创新带来的竞争力，市场感受最直接。①数据显示，②2025年下半年以来，③部分我国冰雪运动产品出口增速超过两位数。④切中消费痛点去搞创新，⑤才可能跑出市场买账的领先。 将视野进一步放大，冰雪装备的走俏，又何尝不是供需良性互动结出的硕果？目前，我国冰雪运动参与人数已超3亿，“冷资源”正加速转化为“热经济”，冰雪产业规模从2015年的2700亿元跃升至2025年的万亿量级。好雪场激发装备购买欲，好装备又撬动更旺盛的消费，供需两端良性互动、相互成就，正是冰雪经济蓬勃发展的内在逻辑。 21. 文中多处使用引号，请选出与其他用法不同的一项（ ） A. “哈尔滨造” B. “冷装备” C. “中国制造” D. “热经济” 22. 文中两个问句各有特点，请分别分析其表达效果。 23. 文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 四、作文（60分） 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一： 快把那炉火烧得通红，趁热打铁才能成功！ ——《国际歌》 材料二： 欲速则不达。 ——《论语》 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $