2026年5月广东揭阳市部分学校中考考前自测九年级化学试卷

化学 本试卷共8页，21小题，满分100分，考试用时60分钟。 注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5.可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，O-16，Ca-40 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 我们的厨房用品涉及了很多材料。下列厨房用品中主要用到金属材料的是 A. 橡胶垫子 B. 青花瓷碗 C. 不锈钢盆子 D. 玻璃罐子 2. 与“粗盐中难溶性杂质的去除”实验有关的图标中，表示“进行化学实验需戴好护目镜”的是 A. B. C. D. 3. 下列秦代陶俑彩绘上的颜料中属于氧化物的是 A. 朱砂(HgS) B. 铅丹(Pb3O4) C. 炭黑(C) D. 孔雀石[Cu2(OH)2CO3] 4. 合理膳食，吃出健康。下列做法正确的是 A. 多吃新鲜蔬菜 B. 多喝碳酸饮料 C. 多吃腌制食品 D. 多吃油炸食品 5. 21世纪以来，化学研究和应用更加重视绿色、低碳、循环发展，化学已成为推动社会可持续发展的重要力量，下列做法不符合该理念的是 A. 生活垃圾随意丢弃 B. 合理施用化肥增产 C. 回收利用废旧金属 D. 大力发展公共交通 6. 香蕉因含乙酸异戊酯等物质而具有果香味。下列有关乙酸异戊酯的说法正确的是（ ） A. 1个分子中含有2个氧分子 B. 由碳、氢、氧三种元素组成 C. 其中氢元素的质量分数最大 D. 碳、氧元素的质量比为 7. 下列化学用语表示正确的是 A. 银元素∶Hg B. 2个氮原子∶N2 C. 钠离子∶ D. 一氧化碳中碳元素的化合价∶ 8. 下列各物质的性质和用途没有直接联系的是 选项 性质 用途 A 不锈钢抗腐蚀性好 制造医疗器械 B 水在通电条件下有氢气生成 用于生产氢气 C 氮气化学性质不活泼 用于生产氮肥 D 金刚石导热性好 用于集成电路基板散热 A. A B. B C. C D. D 9. 科学家通过催化剂纳米铜硝石实现了一氧化碳到乙酸的高效转化。其反应微现示意图如下、 下列说法正确的是 A. 纳米铜硝石在反应前后性质不变 B. 丙的化学式为C2H4O2 C. 反应中的甲、丁的分子个数比为1:1 D. 该反应前后原子数目改变 10. 劳动实践中遇到的某些问题可用化学知识解决。下列选用的方法中错误的是 选项 劳动中出现的问题 解决方法 A 劳动工具生锈 用稀硫酸可以除锈 B 菠菜叶片整体发黄 可以施用钾肥 C 浇菜用的水中沙土太多 用纱布进行过滤 D 土壤酸性过强 用熟石灰进行中和 A. A B. B C. C D. D 11. 科学家对人类文明和社会可持续发展作出了重要贡献。下列选项不正确的是 A. 徐寿参与翻译《化学鉴原》 B. 闵恩泽提出稀土分离理论 C. 拉瓦锡得出空气由氧气、氮气组成 D. 门捷列夫发现元素周期律 12. 用双氧水和制取并回收，下列操作不正确的是 A. 装 B. 制取 C. 收集 D. 过滤 13. X、Y、Z三种物质均含有同一种元素。X、Y是组成元素相同的化合物，Z是单质，X、Y常温下为液体，在一定条件下可分解生成Z，它们之间有如图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去)。下列判断正确的是 A. X是 B. Y是 C. Z是 D. Z是 14. 根据下图，下列说法正确的是 A. KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度 B. 10℃时，KNO3的饱和溶液的溶质质量分数为20% C. 20℃时，20gKNO3能完全溶于50g水 D. 当KNO3中混有少量NaCl时，可用降温结晶的方法提纯KNO3 15. 下列实验设计能达到实验目的的是 实验设计 实验目的 A．探究铁生锈需要与水接触 B．探究溶剂种类对溶解性的影响 实验设计 实验目的 C．证明CO2能与水反应 D．区分NaOH溶液和Ca(OH)2溶液 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分，共55分。 16. 《天工开物》中记载了“假银锭”提纯银的过程如图，回答问题。 （1）“假银锭”属于______（填“纯净”或“混合”）物。 （2）“熔炼炉”中反应之一；，的化学式为______；过程中银保持不变，说明银的化学性质比较______（填“稳定”或“活泼”）。 （3）如图中“分金炉”旁“风箱”的作用：______。“分金炉”中，木炭与反应生成铜和二氧化碳的化学方程式为____________。 （4）铅、银、铜的熔点分别为、、。要使铅从“分金炉”中优先流出，应控制的温度范围：______。 【科普阅读】 17. 超临界二氧化碳（sCO2）介于气、液态之间，密度接近液态，可携带大量能量；粘度小、流动快，易推动涡轮，减少能量损失。因其无固定沸点，可在更高温度下运行，从而提升发电效率。CO2的超临界态易达到且很稳定，甚至能在整个发电循环中维持。“超碳一号”利用工业余热使CO2达到超临界状态发电，实现了变废为宝。图1为2025年全国电力统计数据，图2为sCO2循环系统的聚光型太阳能热电厂系统。 sCO2发电更适合特定场景：因其系统紧凑、效率高，可用于海上平台、大型船舶等空间有限的场合；同时，它调节功率快速灵活，能够有效配合风电、光伏等不稳定的可再生能源，增强电网稳定性。 依据上文，回答问题。 （1）图1中发电装机容量占比最小的是_______，属可再生能源发电的是______。 （2）秸秆等生物质发电时，若氧气不足，高温下部分CO会分解生成CO2，并造成气缸积碳。请写出积碳反应的化学方程式：_____________。 （3）sCO2经过一级压缩机出来，密度更大，该过程分子间的间隔______（填“增大”或“减小”）。sCO2驱动涡轮旋转，将其热能和压力势能转化为______，这是发电的直接动力来源。 （4）下列说法正确的是_____。 a.sCO2与CO2化学性质相似，且不能燃烧 b.整个发电循环中，CO2一直维持超临界状态 c.sCO2发电优点多，可取代火力发电 d.用涡轮排气的热量预热sCO2，可回收内部废热 【基础实验与跨学科实践】 18. Ⅰ、燃烧条件的探究。 （1）取大小相同和形状相似的干燥的小木块和小石块，分别用坩埚钳夹住，同时放到酒精灯火焰上加热，如图所示。 观察到的现象是______（填字母）燃烧。 A．小木块 B．小石块 此实验说明燃烧的条件之一是______。 （2）设计实验证明燃烧需要氧气。 现提供以下实验用品：碳酸钠固体、稀盐酸、蜡烛2支、烧杯2个、火柴、药匙。 实验中需要控制不变的因素是______（多选，填字母）。 A．可燃物 B．温度 C．氧气 你采用的隔绝氧气的方法是______（写一种即可）。碳酸钠固体和稀盐酸可用于简易灭火器，反应的化学方程式为______。 Ⅱ、跨学科实践活动：家用燃料的变迁和合理使用。 （3）同学们查阅资料后绘制了如图所示的“家用燃料变迁图”。 如图是我国能源消费结构示意图。由此图可看出，目前占能源消费比重最大的是______；其他能源有______（列举一种即可）等。由图可知，其他能源的不断开发促进了能源消费结构的不断优化，体现了其正在向______方向转变。 【科学探究】 19. 造纸术是我国传统技艺的瑰宝。兴趣小组围绕造纸展开项目式探究。 任务一：探索造纸技艺 （1）“浸沤”：将氧化钙和草木灰加入竹料中浸泡。氧化钙的俗称___________，草木灰主要成分是碳酸钾，可用作___________肥。 （2）“抄纸”过程相当于实验中的___________操作。 任务二：探究造纸“黑液”成分 抄纸后的溶液称为“黑液”。兴趣小组猜测“黑液”中可能含有KOH和K2CO3，并设计实验进行探究。 【查阅资料】K2CO3溶液呈碱性。 （3） 方案 方案设计与结论 评价交流 1 取样，滴加酚酞溶液，若变红，则含有KOH。 老师指出该方案不严谨，理由是___________。 2 另取样，滴加足量稀盐酸，将生成气体通入澄清石灰水，若___________则含有K₂CO3。 产生气体的方程式为___________。有同学提出该方案不能进一步检验是否含有KOH，原因是：___________。 【优化方案】 （4）“方案1”先加入过量的___________，再往上层清液中滴入酚酞试溶液。 【实验结果】实施优化方案后，结果表明“黑液”含有 KOH 和 K2CO3。 任务三：造纸废液处置 （5）“黑液”直接排放会导致水体 pH___________ (填“升高”或“降低”)，需处理达标后再排放。 20. 钴在新能源、新材料领域具有重要用途。一种从报废高温合金中回收钴的主要工序如图所示。 （1）“球磨”工序中粉碎原材料的目的是__________。 （2）“酸浸”时，钴、铁与稀硫酸反应的基本类型相同，属于_________反应；从滤渣（回收钨）中推断，钴的金属活动性比钨要______（填“强”或弱），回收的钨的用途有_______。 （3）“除铁”工序中先发生反应：2FeSO4 + H2O2 + X=Fe2(SO4)3 + 2H2O，X的化学式为_______，物质X可用于________工序。而后用NaOH调pH，写出NaOH与Fe2(SO4)3反应的化学方程式为_________。 （4）“酸浸”的浸出率受条件影响如图2，“酸浸”的反应温度和硫酸的浓度应控制在 。 A. 120℃，33% B. 80℃，23% C. 100℃，25% D. 40℃，5% 21. 丙酸钙[化学式相对分子质量186]，是世界卫生组织（WHO）批准使用的食品添加剂。其中丙酸[化学式）是制备丙酸钙的原材料之一， （1）丙酸的相对分子质量是__________。 （2）氢氧化钙与丙酸反应的化学方程式为，用氢氧化钙粉末，理论上可制备的质量是多少？（写出计算过程） （3）不同丙酸用量对丙酸钙产率及纯度的影响，如图所示，丙酸用量过多时，产品含有大量的丙酸附着，难以烘干，纯度下降，为了提高纯度则丙酸取理论用量的________最佳。 （4）工业上选择碳酸钙或氧化钙作为钙源，是基于成本、反应效率、产物纯度及环保因素的综合考量，而不用氢氧化钙溶液制备丙酸钙的原因____________________。 化学 本试卷共8页，21小题，满分100分，考试用时60分钟。 注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5.可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，O-16，Ca-40 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】B 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分，共55分。 【16题答案】 【答案】（1） 混合 （2） ①. ②. 稳定 （3） ①. 鼓入空气，提供充足氧气，维持炉内高温 ②. （4） 327∘C≤t<962∘C 【科普阅读】 【17题答案】 【答案】（1） ①. 核电装机 ②. 风电##水电##太阳能发电 （2） （3） ①. 减小 ②. 机械能 （4）abd 【基础实验与跨学科实践】 【18题答案】 【答案】（1） ①. A ②. 燃烧需要可燃物 （2） ①. AB##BA ②. 用烧杯倒扣在火焰上方（或用碳酸钠与盐酸反应产生的二氧化碳隔绝氧气） ③. （3） ①. 煤 ②. 太阳能（或风能、地热能、潮汐能、核能、生物质能等） ③. 清洁低碳（或减少污染或环保）（合理即可） 【科学探究】 【19题答案】 【答案】（1） ①. 生石灰 ②. 钾 （2）过滤 （3） ①. K2CO3溶液也呈碱性，也能使酚酞变红 ②. 澄清石灰水变浑浊 ③. ④. 盐酸能与氢氧化钾反应， （4）氯化钙溶液 （5）升高 【20题答案】 【答案】（1）增大反应物的接触面积，加快反应速率，使反应更充分 （2） ①. 置换 ②. 强 ③. 作灯泡的灯丝 （3） ①. H2SO4 ②. 酸浸 ③. （4）B 【21题答案】 【答案】（1）74 （2）解：设理论上可制备的质量为x， 解得： 答：理论上可制备的丙酸钙的质量为。 （3） （4）氢氧化钙微溶于水，使用溶液的用量大和长时间搅拌、产率低、生产成本高 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $